西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申请书(MBA)

专业学位研究生课程案例库建设项目申请书As a professional graduate student pursuing a specialized degree, I understand the importance of having access to a diverse range of case studies to enhance my learning experience. 作为一个专业研究生，我深知拥有多样化的案例研究对于增强我的学习体验是非常重要的。

Having a comprehensive case study database will not only provide me with valuable real-world examples, but also help me develop critical thinking and problem-solving skills in my field of study. 拥有一个全面的案例库不仅会为我提供宝贵的现实案例，还会帮助我在我的研究领域培养批判性思维和问题解决能力。

By analyzing various cases, I will be able to apply theoretical knowledge to practical situations, gaining a deeper understanding of how concepts can be implemented in a professional setting. 通过分析各种案例，我将能够将理论知识应用于实际情况，深入了解概念如何在专业环境中实施。

Furthermore, a well-curated case study database can serve as a valuable resource for research projects, allowing me to exploredifferent methodologies and approaches within my field. 此外，一个精心策划的案例库可以作为研究项目的宝贵资源，使我能够在我的领域探索不同的方法和途径。

项目编号（批准后填写）：XX大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：专业类别：专业领域：所在学院：申请人：联系电话：电子邮箱：申请日期：XX大学研究生处制申请者承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”，认可所填写的《XX大学研究生课程教学案例库立项建设申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项，在建设工作中，接受XX大学以及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。

遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护“XX大学研究生课程教学案例库立项建设项目”的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守学校相关财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或建设过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目建设人员承担。

5.同意本校教师面向本校学生（员）课程教学时，及本校学生（员）学习时，无偿使用项目组编制的案例。

6.同意XX大学以及所在学院有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及后续项目建设成果。

项目主持人（签章）：_________________年月日一、基本信息二、立项依据三、建设方案四、审批意见注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。

项目编号
西北农林科技大学
大学生创新创业训练计划项目创新训练项目申报书
项目级别
项目名称
项目负责人
学院、年级、专业
联系电话
电子邮件
填表日期
西北农林科技大学教务处制表
一、基本情况
项目名称
项目来源
负责人性别年龄学号
所在学院专业
联系电话电子邮箱
指导教师性别年龄
研究方向职称
联系电话电子邮箱
姓名学号学院专业项目分工项
目
成
员
获奖者奖励、成果名称颁发单位及时间项目
组人
员获
奖及
成果
情况
二、立论依据
1.项目的研究意义（限200字）
2.国内外研究现状分析并附主要参考文献（限1000字）3
3
三、研究方案
1. 研究目标（限200字）
2.研究内容（限400字）
3.拟解决的关键问题（限200字）
4. 拟采取的研究方法及技术路线（限800字）5．实验方案（限500字）
6．具备的知识基础（限150字）
7.设备条件（限150字）
8.本项目的创新之处（限200字）
9. 项目研究年度计划
2
1
2
年
2
1
3
年
10.项目成果
四、经费预算
支出科目金额（元）计算根据及理由合计
1.科研业务费
2.实验材料费
3．其他支出
六、审批情况：
指导教师对项目的评价及承诺：
签字：
年月日学院推荐意见：
分管领导签字：（公章）
年月日学校评审组意见：
建议项目经费：元组长签字：
年月日教务处意见：
批准项目经费：元负责人签字：（公章）
年月日。

文章编号：1673-887X(2023)02-0129-04农化产品高效利用与管理课程教学案例库的建设与应用李平亮，董向丽，任维超，郭磊（青岛农业大学植物医学学院，山东青岛266109）摘要农化产品高效利用与管理课程是基于农药学应用相关知识的专业学位研究生课程，案例教学作为一种开放、互动的教学方式，非常适用于该课程的教学活动。

但是，目前仍缺乏农药利用与管理相关的教学案例资源库。

文章以该课程教学需求为出发点，以真实性、创新性、实践性和启发性为导向，引入课程思政元素，建设了课程教学案例库。

案例库由12个教学案例组成，对应相应的课程章节，内容主要来源于身边的人和事，重点记述科研探索与实践。

课程教学案例库的建设和应用，带动了课程教学方法的改革，提高了整体学习效果及最终考核成绩，保障了专业学位人才教育目标的实现。

关键词教学案例库；植物保护；研究生课程；专业学位中图分类号G642.4文献标志码A doi:10.3969/j.issn.1673-887X.2023.02.042Construction and Application of the Teaching-case Database for the Course Efficient Useand Management of Agrochemical ProductsLi Pingliang,Dong Xiangli,Ren Weichao,Guo Lei(College of Plant Health and Medicine,Qingdao Agricultural University,Qingdao266109,Shandong,China) Abstract：The Efficient Use and Management of Agrochemical Products is a professional-degree graduate course based on the appli‐cation knowledge of pesticide science.As an open and interactive teaching method,case-teaching is very suitable for this course. However,there is still a lack of teaching-case resources related to pesticide use and management.This paper took the teaching needs of the course as the starting point,and regarded the authenticity,innovation,practical and enlightening as the guidance.And the ideo‐logical and political elements of this course were introduced to built the teaching-case database.The case database consists of12cas‐es,with respect to the corresponding chapters.The content mainly comes from the people and things around us,focusing on our own research exploration and practice.The development and application of teaching-case database have driven the reform of teaching methods,improved the learning effect and the final scores,and guaranteed the education goal.Key words：teaching-case database,plant protection,graduate course,professional degree随着我国研究生教育的不断发展，近年来的教育培养模式逐渐从以学术型为主，转向学术型与应用型并重的培养模式，专业学位研究生的招生规模逐年扩大。

2018年16期课题研究高教学刊专业学位研究生课程案例库建设与探索———以西北农林科技大学为例*古巧珍，刘海斌，苏美琼，杜永峰，徐然，尹会鹃，程焕霞（西北农林科技大学研究生院，陕西咸阳712100）西北农林科技大学（以下简称“我校”）是全国农林水学科最为齐备的高等农业院校。

我校学位与研究生教育始于1941年，学校始终以提高研究生培养质量为根本，培养创新型高素质人才。

2009年起，我校积极响应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需求，开展全日制硕士专业学位研究生教育，全日制硕士专业学位招生人数从2009年的46人增加到2017年的1145人，增长了近24倍。

课程学习作为我国研究生教育制度的重要特征，是研究生培养的关键环节，而案例教学是专业学位人才培养的重要环节。

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，教育部要求培养单位创新教学方法，加强案例教学[1]；教育部2015年明确指出，培养单位要重视案例编写，积极开展案例教学[2]。

我校在专业学位研究生课程教学方面，努力构建符合专业学位特点的课程体系，依托案例库建设带动教学方法的全面改革，提高教育教学质量，切实保障我校专业学位研究生复合型应用型人才培养目标的实现。

一、专业学位研究生课程案例库建设的途径及做法2015年6月，“中国专业学位教学案例中心”网络平台建设开始运行，教学单位可以共享优秀的案例资源库。

但该案例资源库只覆盖了我校专业学位人才培养的少部分领域，尚不能完全满足我们学校的专业学位人才培养需求。

因此在2015年，我校在国家对专业硕士培养要求不断明晰的基础上，准确实施和推进专业学位研究生课程案例库建设工作。

在我校农业硕士、林业硕士、工程硕士、风景园林硕士、艺术硕士、兽医硕士、社会工作硕士、金融硕士、工商管理（MBA）和公共管理（MPA）硕士10个专业学位人才培养类别择优支持，立项建设20个案例库建设项目。

（一）学校明晰案例库建设要求1.负责人及团队：案例库建设是一项工作量大、涉及知识面宽、有挑战意义的研究工作。

项目案例申请书怎么写模板项目案例申请书通常包括以下内容：1．项目概述在这部分，简要介绍项目的背景、目的、关键目标和实施计划。

让读者对项目有一个大致的了解。

2．项目背景阐述项目产生的背景，包括市场趋势、客户需求、技术发展等方面的信息。

这部分内容可以让读者了解项目的必要性。

3．项目目标明确项目的目标，包括短期和长期目标。

同时，阐述项目如何满足客户需求以及实现企业战略目标。

4．项目实施计划详细描述项目的实施计划，包括时间表、任务分配、责任人等。

此外，还要阐述如何保证项目按计划进行，以及应对可能出现的问题的措施。

5．技术方案在这部分，详细介绍项目的技术方案，包括技术选型、系统架构、开发流程等。

同时，阐述技术方案的可行性和优势。

6．项目预算列出项目的预算，包括人力成本、物资成本、外包成本等。

同时，对预算进行合理分配和监控。

7．风险管理分析项目中可能出现的风险及相应的应对措施，如需求变更、人员流失等。

这部分内容可以帮助读者了解项目的稳定性和可持续性。

8．评估标准明确项目的评估标准，包括项目质量、进度、成本等方面的评估指标。

这些指标将用于衡量项目的成功程度和效果。

9．结论与展望在这部分，总结项目申请的内容，并阐述项目的未来展望和发展计划。

同时，呼吁评审人员给予支持和关注。

在撰写项目案例申请书时，需要注意言简意赅地表达想法和观点，同时使用清晰明了的语言和结构来组织内容。

在提交申请之前，仔细检查申请书的语法、拼写和格式，以确保申请书的专业性和可读性。

范文如下：项目案例申请书一、项目概述本项目旨在开发一款智能手机应用，以帮助用户更有效地管理个人财务。

通过对市场需求的深入调研和分析，我们发现许多用户需要一个方便、安全、易用的财务管理工具。

因此，我们提出了这个项目，以满足用户的迫切需求，并在竞争激烈的市场中抢占先机。

二、项目背景随着科技的发展和人们生活节奏的加快，越来越多的人开始关注个人财务管理。

然而，传统的财务管理方式存在着许多弊端，如操作繁琐、安全性差等。

专业学位研究生课程教学案例库立项建设本文旨在介绍一项关于专业学位研究生课程教学案例库建设的立项计划，旨在提升教学质量和效果，为教师和学生提供更为丰富的教学资源。

一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，专业学位研究生教育已经成为研究生教育的重要组成部分。

然而，目前我国专业学位研究生课程教学案例库建设尚处于起步阶段，教学案例资源相对匮乏，难以满足教师和学生的教学需求。

因此，本项目旨在立项建设一个专业学位研究生课程教学案例库，以满足日益增长的教学需求。

二、项目目标本项目的主要目标包括:1. 收集和整理专业学位研究生课程教学案例，建立一个完整的案例库。

2. 对案例库进行分类、标注和整理，提高案例库的检索和利用效率。

3. 开展案例教学培训和研讨活动，提高教师和学生的教学水平和教学效果。

三、项目内容1. 收集和整理教学案例。

通过调研和收集，获取专业学位研究生课程的教学案例，并对其进行整理和分类。

2. 建立案例库。

将收集到的教学案例整合到一个案例库中，并对其进行编号、分类、标注和整理，以方便教师和学生查找和使用。

3. 开展案例教学培训和研讨活动。

定期组织教师和学生开展案例教学培训和研讨活动，通过案例分析和教学实践，提高教学水平和教学效果。

四、项目实施本项目实施分为三个阶段:1. 筹备阶段。

进行项目调研和论证，确定项目实施的可行性和必要性，制定项目实施计划和预算。

2. 实施阶段。

按照项目实施计划，开展案例收集、整理和分类工作，建立案例库，并开展案例教学培训和研讨活动。

3. 总结阶段。

对项目实施情况进行总结和评估，整理项目实施过程中的经验和教训，为项目后续发展提供参考和支持。

本项目是一项关于专业学位研究生课程教学案例库建设的立项计划，旨在提升教学质量和效果，为教师和学生提供更为丰富的教学资源。

一、项目基本信息1. 项目名称：2. 项目类别：基础研究、应用研究、科技攻关、技术创新等3. 项目负责人：4. 项目参与人员：5. 项目申请单位：6. 项目申请日期：二、项目背景及意义1. 项目背景：（1）国内外研究现状及发展趋势；（2）项目所属领域的研究现状及存在的问题；（3）项目的研究基础及前期研究成果。

2. 项目意义：（1）理论意义：本项目对理论研究的贡献；（2）实践意义：本项目对实际应用的影响；（3）经济意义：本项目对产业发展的推动作用；（4）社会意义：本项目对人民生活质量的提高作用。

三、项目研究内容1. 研究目标：（1）总体目标：本项目要达到的研究水平；（2）具体目标：本项目要实现的具体研究成果。

2. 研究方案：（1）研究方法：本项目采用的研究方法及原因；（2）技术路线：本项目的研究步骤及关键节点；（3）研究计划：本项目的研究时间安排及进度安排。

3. 研究内容：（1）研究课题一：研究内容、研究方法、预期成果；（2）研究课题二：研究内容、研究方法、预期成果；（3）研究课题三：研究内容、研究方法、预期成果；（4）其他研究内容：如有，请列出。

四、项目研究方法及技术路线1. 研究方法：（1）文献综述法：对相关领域的研究成果进行梳理和分析；（2）实验研究法：通过实验验证研究假设；（3）案例分析法：通过对典型案例的分析，揭示研究问题；（4）模型分析法：构建数学模型，对研究问题进行量化分析；（5）其他研究方法：如有，请列出。

2. 技术路线：（1）第一阶段：文献调研，确定研究内容和方法；（2）第二阶段：实验研究，验证研究假设；（3）第三阶段：案例分析，总结研究经验；（4）第四阶段：模型分析，量化研究成果；（5）第五阶段：撰写研究报告，总结研究成果。

五、项目预期成果1. 学术成果：（1）发表高水平学术论文；（2）申请发明专利；（3）编写专著、教材等。

2. 实践成果：（1）开发新技术、新产品；（2）提高企业生产效率；（3）改善人民生活质量。

专业学位研究生课程案例库建设项目申请书1. 引言1.1 概述专业学位研究生课程案例库建设项目是为了满足专业学位研究生的教学需求和促进教育教学改革而提出的一个重要举措。

本项目旨在构建一个集合大量优质案例资源的在线数据库，以供专业学位研究生们进行案例教学和实践应用，并最终提高他们的实际能力和职业素养。

1.2 背景和意义随着社会经济的不断发展以及行业技术的不断创新，人才培养方式也需要与时俱进。

然而，在传统的专业学位研究生教育中，理论知识和实践操作之间存在一定的脱节现象。

这导致了许多学生在毕业后不具备解决实际问题、适应工作环境的能力。

因此，为了弥补这一差距并提高专业学位研究生培养质量，建设一个包含丰富、全面、可操作性强的案例库显得非常重要。

通过案例库中真实案例资源的积累和共享，可以有效提升专业学位研究生的综合素质和实际应用能力，并使他们更好地适应职业发展需求。

1.3 研究目的本项目旨在建设一个专业学位研究生课程案例库，以便学生可以方便地获取并使用真实、全面且有实践意义的案例资源。

通过案例教学和实践应用，这将帮助学生们在理论与实践之间建立有效的桥梁，提升他们的解决问题和创新思维能力。

此外，该案例库还将为教师提供支持和参考，促进教师教学水平的提高。

为了达到上述目标，本项目将从构建框架和分类体系、数据采集和整理策略、技术平台选择与搭建等方面展开工作。

同时，在完成基础任务的基础上，还将制定一系列推广策略，以确保案例库的可持续发展和社会影响力提升。

通过本项目的实施，在专业学位研究生培养中强化案例教学方法的应用，并结合专业特色和现实需求积累优质案例资源，有望为我国专业学位研究生课程的改革与发展做出积极贡献。

2. 专业学位研究生课程案例库建设项目介绍：2.1 项目背景随着社会的发展和经济的进步，高等教育在培养专业人才方面扮演了越来越重要的角色。

专业学位研究生教育作为高水平、应用型的研究生教育形式，对于提升社会职业能力和推动产业发展具有重要意义。

西北农林科技⼤学专业学位研究⽣课程案例库建设项⽬申请书（MBA）百度⽂库- 让每个⼈平等地提升⾃我西北农林科技⼤学专业学位研究⽣课程案例库建设项⽬申报书案例库名称：⼯商管理硕⼠课程教学案例库适⽤课程名称：《组织⾏为学》等课程专业学位类别：全⽇制专业领域名称：⼯商管理所属学院名称：经济管理学院项⽬负责⼈：孔荣申请⽇期：2015年5⽉26⽇西北农林科技⼤学研究⽣院2015年5⽉⼀、基本情况表项⽬负责⼈申请⼈姓名孔荣近3年专业学位研究⽣培养情况全⽇制⾮全⽇制出⽣年⽉1967年10⽉在学⼈数27 0 职称或职级博⼠⽣导师毕业⼈数18 0 联系电话电⼦邮箱近三年承担专业学位研究⽣教学、研究、⾏业实践项⽬情况（限制6项）序号项⽬（课程）名称项⽬（或授课）时间1 组织⾏为学2013-20142 商务英语2010-20153 会计理论研究西部地区农户收⼊质量、信贷需求与农村正规信贷约束的联动影响研究（20）基于农户收⼊质量的农村正规信贷约束模拟检验及政策改进研究（）项⽬组主要成员姓名出⽣年⽉职称或职级⼯作部门学术或业务专长签名刘超副教授、硕⼠经济管理学院⼈⼒资源管理张晓妮讲师、博⼠经济管理学院管理沟通梁洪松讲师、博⼠经济管理学院企业组织设计与创新薛彩霞讲师、博⼠经济管理学院企业经营仿真马红⽟讲师、博⼠⽣经济管理学院组织⾏为学韩樱助教、博⼠经济管理学院⼼理契约⼆、⽴项依据案例库建设的意义；国内外相关案例库建设概况、发展趋势；案例库应⽤前景、实⽤价值；前期已开展的相关⼯作。

（⼀）案例库建设的背景与意义1. 案例库建设背景案例教学法的⼤范围普及始于我国⼯商管理硕⼠（Master Of Business Administration，以下简称MBA）教育，全国MBA教育指导委员会早已在1997 年制订的MBA培养过程基本要求中规定，每门课程都要采⽤⼀定数量的案例。

案例教学已经成为MBA 课程教学活动的重要环节。

案例教学法就是在学校教学过程中，以某企业单位或部门的实际项⽬为案例，并根据理论知识进⾏综合讲解，是⼀种理论联系实际的教学⽅法，更是⼀种教学理念和⼯具。

专业学位研究生课程案例库建设项目立项申请书中南财经政法大学研究生创新教育计划专业学位研究生课程案例库建设项目申请书案例库名称：专业学位点名称：所属单位：项目责任人：申请日期：研究生院2013年制申报须知1.申报者必须认真阅读《中南财经政法大学研究生教育创新基金资助管理办法》、《研究生创新教育计划》，并按专项通知的要求申报。

2.申报者打字完整填写（如不具备打字条件时，请用钢笔或圆珠笔正楷书写，不要用铅笔填写），由单位主管领导签署意见后，送交所在学院（中心）评审后集中上报（其他部门直接报研究生院）。

3.本表封面上“年度、编号”由研究生院统一编制填写。

4.案例库名称：专业学位点名称+全日制专业硕士研究生课程案例库。

5. 填表必须实事求是，认真翔实，不得虚报或留空。

有的栏目如无内容可填，请写上“无”、“未”等字；表格若填写不下，可另附纸。

6.申请书及证明材料必须同时上报电子版。

申报人提交电子文档时，请务必将所有文档置于一个文件夹中并按“学院-姓名”命名。

7.本项目按专业学位点开展项目建设，每个学位点立项1项。

为规范经费使用，项目经费由项目负责人和专业学位点负责人共同审批开支，如项目负责人同时为该学位点负责人，则由项目负责人与学位点所在学院分管领导共同审批开支。

附：中南财经政法大学专业学位研究生教学案例撰写基本要求一、案例正文的基本结构及相关要求1.标题及关键词；标题要点明案例的组织背景（企事业单位名称）和案例的主题、关键问题和焦点。

选题要能够反映典型性和代表性的经营、管理或法律问题。

关键词3－5个。

2.首页注释：作者姓名、工作单位、案例版权，案例真实性（注明是否经掩饰处理等；3.内容提要；要求：内容提要总结案例内容，不作评论分析，300字以内。

4.主体部分（1）引言/开头；要求：简要说明时间、地点单位、主要决策者、关键问题等信息。

（2）相关背景介绍；要求：详尽说明案例所在行业、公司、主要人物、事件等相关背景。

西北农林科技大学MBA案例编写制度(讨论稿)一、案例编写规范（一）案例正文的基本结构：1.标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）；2.首页注释：编写者、指导教师、案例性质，版权，案例真实性等；3.中英文摘要及关键词：中文摘要300字以内，关键词2—5个；4.引言/开头：点明时间、地点、决策者、关键问题等信息；5.背景介绍：行业、公司、主要人物、事件等相关背景；6.主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）；7.结尾：或小结/或提出问题/或自然淡出。

8.附件：与案例相关的图表、附录等。

（二）案例使用说明的基本结构：1.教学目的与用途：适用的课程、对象，教学目标；2.启发思考题：提示学员思考方向，2-5题为宜；3.分析思路：给出案例分析的逻辑路径；4.理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析；5.背景信息：教师需要掌握的案例进展性、背景性信息；6.关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等；7.建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排；8.相关附件（图表等）。

附件1 案例编写的具体格式范例案例名称（幼圆、加粗、三号）[1]编写者（宋体、加粗、小四）摘要（宋体、加粗、小四）：本案例描述了......（仿宋、小四）关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、.... （仿宋、小四）案例正文（幼圆、加粗、小三）引言（宋体、加粗、四号）2006年9月的一天……（宋体、小四）公司简介（宋体、加粗、四号）**公司成立于1995年....... （宋体、小四）图1**公司的组织结构图（仿宋、加粗、小四）行业背景（宋体、加粗、四号）2010年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... （宋体、小四）王总其人（宋体、加粗、四号）王总来到**公司已经8年了。

....... （宋体、小四）面临的问题（宋体、加粗、四号）2005年8月，在总经理办公会上....... （宋体、小四）刘副总的建议（仿宋、加粗、小四）负责工程项目的刘副总站起来说：..... （宋体、小四）王总的担忧（仿宋、加粗、小四）王总一直没有说话..... （宋体、小四）尾声（宋体、加粗、四号）到底应该怎么办？王总陷入了沉思....... （宋体、小四）（案例正文字数：****）案例使用说明（幼圆、加粗、小三）编写者（宋体、加粗、小四）一、教学目的与用途（宋体、加粗、小四）1．本案例主要适用于**课程，也适用于****。

西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书案例库名称：工商管理硕士课程教学案例库适用课程名称：《组织行为学》等课程专业学位类别：全日制专业领域名称：工商管理所属学院名称：经济管理学院项目负责人：孔荣申请日期：2015年5月26日西北农林科技大学研究生院2015年5月一、基本情况表二、立项依据三、建设方案（可另加页）四、经费预算五、学院审核六、专家组评审意见七、学校主管部门审批意见项目负责人承诺与成果使用授权本人及项目组所有成员自愿申报“西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目”，认可所填写的《西北农林科技大学专业学位研究生课程案例库建设项目申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

项目申请如获准立项，在建设工作中，接受西北农林科技大学有关主管部门及所在学院的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。

遵守我国着作权法和专利法等相关法律法规，遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。

建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守学校相关财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或建设过程引发的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目负责人员承担。

5.同意西北农林科技大学或其授权（委托）校内单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《申报书》内容及相关成果。

6.申请书用A3纸张双面打印骑缝装订。

项目负责人(签名):年月日。