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《学前儿童卫生与保健》精品课件第六章一、教学内容本节课选自《学前儿童卫生与保健》教材第六章，详细内容包括：儿童生活习惯的养成、饮食卫生与营养、个人卫生与保健、安全教育与急救常识。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握儿童生活习惯的养成方法，提高自身卫生与保健意识。
2. 使学生了解饮食卫生与营养知识，培养健康饮食习惯。
3. 培养学生个人卫生与保健习惯，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿童生活习惯的养成、饮食卫生与营养的平衡。
教学重点：个人卫生与保健、安全教育与急救常识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如健康饮食搭配、急救用品等）。
学具：笔记本、笔、实践操作材料（如洗手液、口罩等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组健康生活习惯的图片，引导学生关注卫生与保健的重要性。
2. 知识讲解：b. 介绍饮食卫生与营养知识，讲解如何做到营养均衡、避免偏食。
c. 讲解个人卫生与保健，强调手卫生、口腔卫生、眼保健等方面的重要性。
d. 进行安全教育，教授急救常识，如心肺复苏、止血等。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，分享自己的生活保健经验。
b. 学生代表演示正确洗手、佩戴口罩等个人卫生操作。
c. 进行急救知识竞赛，检验学生的学习效果。
4. 随堂练习：a. 让学生设计一份健康饮食搭配。
b. 学生互相检查个人卫生操作是否规范。
六、板书设计1. 儿童生活习惯的养成a. 生活作息规律c. 个人卫生习惯2. 饮食卫生与营养a. 营养均衡b. 避免偏食c. 饮食卫生注意事项3. 个人卫生与保健a. 手卫生b. 口腔卫生c. 眼保健4. 安全教育与急救常识a. 日常安全注意事项b. 急救操作方法七、作业设计1. 作业题目：b. 设计一份符合营养均衡的儿童饮食搭配，并说明理由。
c. 列举三个常见的急救场景，并简要说明应对方法。
2. 答案：a. 学生根据自己的实际情况作答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生参观幼儿园，了解儿童生活保健的实际情况。
