学前儿童卫生保健第一章学前儿童生理特点及卫生保健

《学前儿童卫生与保健》课件第一章一、教学内容1. 学前儿童生长发育的一般规律；2. 学前儿童生理、心理特点及其卫生保健。

二、教学目标1. 了解并掌握学前儿童生长发育的一般规律；2. 理解并认识学前儿童生理、心理特点及其卫生保健的重要性；3. 培养学生关注学前儿童健康，提高卫生保健意识。

三、教学难点与重点教学难点：学前儿童生理、心理特点及其卫生保健要点的理解和应用。

教学重点：掌握学前儿童生长发育的一般规律，关注学前儿童健康。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、教材、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组学前儿童生长发育的图片，引发学生对学前儿童卫生与保健的关注。

2. 新课导入：讲解第一章的内容，详细阐述学前儿童生长发育的一般规律，以及生理、心理特点。

（1）讲解生长发育的一般规律；（2）分析生理、心理特点；（3）强调卫生保健的重要性。

3. 实践情景引入：请学生分享自己在生活中遇到的学前儿童卫生与保健问题，讨论如何解决。

4. 例题讲解：结合教材中的实例，讲解卫生与保健知识在实际生活中的应用。

案例一：2岁的小明，近期出现食欲不振，生长发育迟缓，家长应该如何应对？案例二：3岁的花花，性格孤僻，不愿与人交流，家长应该如何引导？七、作业设计1. 作业题目：（1）简述学前儿童生长发育的一般规律；（2）分析学前儿童生理、心理特点及其卫生保健要点；（3）结合实际生活，提出一个学前儿童卫生保健的建议。

2. 答案：（1）生长发育的一般规律：由上至下、由近至远、由粗到细、由低级到高级；（2）生理、心理特点及卫生保健要点：详见教材第一章；（3）建议：合理膳食、充足睡眠、适当锻炼、良好心理素质的培养等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对学前儿童卫生与保健知识的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。

2. 拓展延伸：（1）查阅相关资料，了解更多关于学前儿童卫生与保健的知识；（2）关注学前儿童健康，参与家庭、学校、社区的卫生保健活动。

第一章学前儿童生理解剖特点及卫生保健学前儿童是指3-6岁之间的儿童，这个阶段是儿童身体和心理发展的关键时期。

了解学前儿童的生理解剖特点以及相关的卫生保健知识，对于儿童的健康成长至关重要。

首先，学前儿童的生理解剖特点是他们的身体机能还不完全发育，特别是内脏器官。

例如，他们的呼吸系统、消化系统和排泄系统还不如成年人成熟，对于环境中的病菌更加敏感。

此外，学前儿童的骨骼和肌肉系统也在不断发育，需要更多的营养和运动来促进生长。

为了确保学前儿童的健康，卫生保健十分重要。

首先，定期接种疫苗是预防儿童传染病的重要措施。

疫苗可以有效预防百日咳、麻疹、流感等疾病的发生，保障儿童的健康。

另外，儿童的营养摄入也要得到重视，他们需要足够的蛋白质、维生素和矿物质来促进身体发育。

合理的膳食安排和多样化的食物选择是确保儿童获得充足营养的关键。

除了合理的营养摄入，学前儿童的卫生保健还包括个人卫生、环境卫生和疾病预防。

个人卫生是指教育儿童养成良好的生活习惯，如勤洗手、刷牙、洗澡等。

这些习惯可以帮助儿童预防传染病的发生，并培养良好的卫生意识。

同时，保持室内外环境的清洁，能够减少细菌和病毒的传播，提供一个健康的成长环境。

疾病的预防也是学前儿童卫生保健的重要内容。

学前儿童更容易感染呼吸道疾病、肠胃疾病和传染病，如感冒、腹泻、水痘等。

在预防疾病方面，家长和保育人员扮演着重要的角色。

家长可以加强儿童的体育锻炼，增强体质；保育人员可以对孩子定期进行健康检查，及时发现和处理健康问题。

此外，保持室内外空气流通、定期消毒和隔离患病儿童也是预防疾病的有效措施。

综上所述，对于学前儿童的生理解剖特点及卫生保健，我们应该关注他们身体机能的发展，提供足够的营养和运动，以促进健康成长。

我们还需要注重疫苗接种、个人卫生、环境卫生和疾病预防。

通过全面的卫生保健措施，我们可以保障学前儿童的健康，为他们健康成长奠定坚实的基础。

第一章学前儿童身体发育特点及卫生保健学前儿童是指3到6岁之间的幼儿，此时他们正处于身体发育的关键阶段。

在这个时期，儿童的身体发育特点包括身高和体重的快速增长，运动能力的提升，以及感觉器官的进一步发展。

首先，学前儿童的身高和体重会快速增长。

在这个阶段，儿童的身高增长远远快于体重增长，他们每年的生长速度约为6-8厘米。

这是因为他们的骨骼和肌肉在这一时期开始快速发展，为后续活动和运动能力的提升奠定基础。

其次，学前儿童的运动能力得到显著提升。

他们的肌肉和骨骼逐渐变得更加强壮和灵活，他们可以进行更为复杂和有挑战性的运动活动，如跳跃、攀爬、奔跑等。

这种运动方式能够促进他们的肌肉发展、协调能力和平衡感。

此外，感觉器官的发展也是学前儿童身体发育的重要特点之一、在儿童的早期生活中，他们通过感官接触环境和其他人与自己进行相互作用。

学前儿童的视力、听力、触觉和嗅觉能力逐渐成熟和提高，他们能够更好地感知和理解周围环境的信息，并通过言语和肢体语言进行交流。

针对学前儿童的身体发育特点，卫生保健至关重要。

学前儿童因为年龄小，免疫系统尚未完全发育，因此较易受到一些疾病的侵袭。

为了保护学前儿童的健康，以下几点是需要关注和注意的：首先，保持室内外环境的清洁和卫生。

学前儿童常常接触到各种物品和地方，因此保持室内外环境的清洁和卫生是非常重要的。

定期打扫和消毒玩具、家具、地板等，清洗儿童衣物和饭具，确保儿童平时接触的环境干净。

其次，定期体检和接种疫苗。

学前儿童的免疫系统较为薄弱，容易感染疾病。

定期带孩子进行体检，确保身体健康，并根据医生的建议及时接种疫苗，提高抵抗力。

另外，注意营养均衡和饮食卫生。

学前儿童的身体发育需要充足的营养，父母应确保给孩子提供均衡的膳食，包括蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等。

同时，饮食要注意卫生，避免食用脏、变质以及过多的食品添加剂。

最后，加强儿童体育锻炼和心理疏导。

学前儿童需要经常进行体育锻炼，以促进他们的身体发育和健康成长。

第一章学前儿童解剖生理特点及卫生保健演示文稿学前儿童是指3-6岁的儿童，是儿童发展阶段中的重要阶段，也是儿童身体和脑部发育最为迅速的时期。

学前儿童的解剖生理特点和卫生保健需要我们重视和关注。

下面我们来详细了解一下学前儿童的解剖生理特点以及相应的卫生保健措施。

首先，我们来介绍学前儿童的解剖生理特点。

一、身体发育特点：1.身高和体重增长较快，快速发育。

2.肌肉、骨骼和关节的发育较为脆弱，容易受伤。

3.儿童腹部的肌肉和内脏器官比例较大，消化功能较弱。

二、脑部发育特点：1.脑部神经细胞的链接和发育是最为迅速的时期。

2.脑部皮质神经元的增长和分化进一步促进了认知和语言能力的发展。

3.脑部的发育对环境有很强的依赖性，环境刺激对脑部形成和功能发展起到至关重要的作用。

三、感觉器官发育特点：1.儿童的视力发育不完善，对远处和近处物体的观察能力较低。

2.听觉器官的功能逐渐成熟，可以对声音进行辨别。

3.触觉和嗅觉器官的敏感度较高。

了解了学前儿童的解剖生理特点后，在日常生活中我们应该采取一些卫生保健措施，以保障他们的健康和安全。

一、饮食保健：1.合理安排儿童的饮食结构，保证充足的营养摄入。

2.多给儿童适量的蔬菜和水果，保证维生素和矿物质的摄入。

3.避免给儿童食用过油炸、辛辣刺激的食物，以及过多的糖分和盐分。

二、睡眠保健：1.保证儿童有充足的睡眠时间，每天至少10小时以上。

2.创造良好的睡眠环境，保持空气清新，避免儿童吸入有害气体。

3.培养良好的睡眠习惯，建立规律的作息时间。

三、运动保健：1.多进行户外活动，增加儿童的运动量，促进肌肉和骨骼的发育。

2.为儿童提供安全的运动场所和器材，避免受伤。

3.根据儿童的兴趣和能力，合理规划运动项目。

四、个人卫生：1.教会儿童良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2.保证儿童的环境卫生，定期清洗被褥、玩具等。

3.避免与有传染性疾病的人接触，保持室内通风。

通过采取这些卫生保健措施，可以促进学前儿童身体和脑部的发育，预防常见疾病的发生，提高学前儿童的免疫力和抵抗力，保障他们的身心健康。

整体发育、神经、淋巴、生殖系统的发育（五）生理和心理的发展密切联系（六）学前儿童的生长发育有各自的特点四、影响学前儿童生长发育的因素（一）先天因素1.遗传因素通过各种方式的基因传递，子代可以显现亲代的各种形态、功能、性状和心理素质等方面的特征，这就是个体的生长潜力。

2.非遗传因素先天非遗传因素影响，主要来自母体对胎儿的影响。

（二）后天因素1.营养：营养丰富且平衡的膳食能促进幼儿生长发育;反之，营养缺乏的膳食不仅会影响发育，而且会导致疾病。

2.体育锻炼和劳动：经常进行锻炼和劳动可以提高身体的综合素质，增强对气候变化的适应能力和免疫力，缓解精神压力，促进生长发育，提高健康水平。

3.生活制度在合理的生活制度下，学前儿童的生活有规律、有节奏，能够养成良好的生活习惯，使其身体各部分活动与休息适度，营养消耗也能得到及时的补充，这将有利于学前儿童的生长发育。

4. 疾病：学前儿童生长发育受各种疾病的直接影响，影响程度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度等。

5. 环境（1）生活环境：良好的生活环境可以陶冶他们的情操，激励他们积极向上，保持愉快的生活状态，促进学前儿童的生长发育。

（2）地理和气候环境：在地理和气候环境的影响下，学前儿童的生长发育形成了北方和南方的差异。

季节对生长发育也有一定的影响。

一般来说，春季身高增长较快，秋季体重增长较快。

小结并布置作业举例说明、图示学前儿童生长发育的各种因素。

板书设计：作业布置：1.（）表现为全身各组织、各器官、各系统的大小、长短及重量的增加。

2.（）是机体的质变过程，比较复杂，不能用度量衡测量出来。

3.简述学龄前期儿童的特点及保健要点。

4.简述学前儿童生长发育的规律。

课后反思：。

可编辑修改精选全文完整版学前儿童卫生保健教学大纲第一章幼儿生理特点及卫生保健一、教学目标1、理解概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用2、掌握人体的基本形态3、掌握人体的基本生理特征4、掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健二、教学重点①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健三、教学难点：①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健四、教学时数：700分钟，14学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节奇妙的人体一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、劲、躯干、四肢。

二、人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。

三、人体的基本生理特征：新陈代谢、兴奋性、生殖。

第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统（一）运动系统的结构（二）幼儿运动系统的特点（三）幼儿运动系统的卫生保健二、呼吸系统（―）呼吸系统的结构（二）幼儿呼吸系统的特点（三）幼儿呼吸系统的卫生保健三、循环系统（一）循环系统的结构（二）幼儿循环系统的特点（三）幼儿循环系统的卫生保健四、消化系统（一）消化系统的结构（二）幼儿消化系统的特点（三）幼儿消化系统的卫生保健五、排泄系统（-）排泄系统的结构（二）幼儿排泄系统的特点（三）幼儿排泄系统的卫生保健六、内分泌系统（一）内分泌系统的结构（二）幼儿内分泌系统的特点（三）幼儿内分泌系统的卫生保健七、神经系统（一）神经系统的结构（二）幼儿神经系统的特点（三）幼儿神经系统的卫生保健八、生殖系统幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。

九、视觉器官（眼）（一）眼的结构（二）幼儿眼球的特点（三）眼的卫生保健十、听觉器官（耳）（-）耳的结构（二）幼儿耳的特点（三）耳的卫生保健七、作业：复习所学内容重点复习概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用第二章幼儿生长发育及健康评价一、教学目标1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素二、教学重点1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素三、教学难点：1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素四、教学时数：200分钟，4学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节幼儿的生长发育一、概念：生长、发育、成熟二、幼儿的生长发育的规律：①生长发育是有量变到质变的过程。

学前儿童卫生与保健学前儿童正处于生长发育的关键时期，他们的身体和心理都还不成熟，容易受到各种因素的影响。

因此，做好学前儿童的卫生与保健工作至关重要，这不仅关系到儿童的健康成长，也关系到家庭的幸福和社会的未来。

一、学前儿童的生理特点（一）身体各器官和系统的发育尚未成熟学前儿童的身体各器官和系统仍在不断发育和完善中。

例如，他们的骨骼柔软，容易变形；肌肉力量较弱，耐力不足；心肺功能尚未完全发育，不能承受长时间的剧烈运动。

（二）免疫系统相对较弱学前儿童的免疫系统尚未发育成熟，抵抗力较差，容易感染各种疾病。

尤其是在季节交替、气候变化较大的时候，更容易生病。

（三）消化能力有限学前儿童的消化系统还不够完善，牙齿咀嚼能力较弱，胃肠道消化酶的分泌也不足。

因此，他们的饮食需要特别注意，要选择易消化、营养丰富的食物。

二、学前儿童的营养需求（一）蛋白质蛋白质是儿童生长发育所必需的重要营养素，对于身体组织的修复和生长起着关键作用。

学前儿童应摄入足够的优质蛋白质，如鱼、肉、蛋、奶、豆类等。

（二）碳水化合物碳水化合物是提供能量的主要来源，但应选择复杂碳水化合物，如全麦面包、糙米、蔬菜等，避免过多摄入简单碳水化合物，如糖果、饮料等。

（三）脂肪适量的脂肪对于儿童的大脑发育和身体健康也很重要，但应选择健康的脂肪来源，如橄榄油、鱼油、坚果等。

（四）维生素和矿物质维生素和矿物质在儿童的生长发育中起着不可或缺的作用。

例如，维生素 D 有助于钙的吸收，促进骨骼发育；铁是合成血红蛋白的重要成分，预防贫血；锌对于免疫系统的正常功能和生长发育至关重要。

三、学前儿童的饮食卫生（一）培养良好的饮食习惯定时定量进餐，不挑食、不偏食，少吃零食和垃圾食品。

教导儿童细嚼慢咽，避免暴饮暴食。

（二）注意饮食安全食物要新鲜、干净，避免食用变质、过期的食物。

烹饪过程要卫生，生熟食物要分开处理。

（三）合理安排饮食根据儿童的年龄和活动量，合理安排一日三餐和点心。

早餐要营养丰富，午餐要丰盛，晚餐要适量。