五年级全册信息技术教案-3.1.1走进互联网｜中图版

部编版小学信息技术五年级上册全册教案教育背景本教案是针对部编版小学信息技术五年级上册编写的。

五年级是小学期间研究信息技术的重要阶段，本教案旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高学生的信息化素养。

教案目标本教案的目标是：- 帮助学生了解计算机和互联网的基本概念- 引导学生掌握电脑的基本操作技巧- 培养学生良好的网络安全意识- 培养学生信息处理和解决问题的能力- 培养学生合作与沟通能力教案内容本教案全册分为以下几个单元：1. 认识计算机- 研究计算机的基本组成部分- 掌握计算机的基本操作2. 了解网络- 研究互联网的基本概念和功能- 引导学生正确使用互联网3. 网络安全- 培养学生正确使用网络的意识和方法- 强调网络安全的重要性4. 信息处理与解决问题- 研究如何有效地处理信息- 培养学生解决问题的能力5. 合作与沟通- 培养学生合作与沟通的能力- 探讨网络在合作与沟通中的作用教学方法本教案采用以下教学方法：- 以实际操作为基础，培养学生动手能力- 引导学生参与讨论和合作研究- 利用多媒体技术辅助教学- 鼓励学生创新和自主研究教学评估为了评估学生掌握情况和教学效果，本教案将采用以下评估方式：- 课堂讨论和互动- 作业和小测验- 项目实践和展示结语本教案旨在通过系统的研究和实践，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息化素养。

希望学生在完成本教案的研究后能够灵活运用信息技术，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

以上是《部编版小学信息技术五年级上册全册教案》的内容概述。

详细的教案内容和教学活动请参考教材。

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。

培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。

分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。

教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。

观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。

分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。

第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。

培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。

3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。

进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。

讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。

第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。

4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组练习文档排版与格式设置，互相评价。

分享优秀文档排版案例，总结经验。

第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。

培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。

5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。

培养学生正确使用网络的能力，遵守网络道德与安全。

1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本结构IP地址与域名网络道德与安全1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。

实践法：学生实际操作，学会正确使用网络。

1.4 教学步骤引入话题：讨论网络的定义与分类。

讲解IP地址与域名。

强调网络道德与安全。

学生实际操作，学会正确使用网络。

1.5 作业与评价完成一份关于网络基本概念的调查报告。

家长监督学生在家正确使用网络，填写评价表。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。

2.2 教学内容计算机的基本组成开关机与操作系统的使用输入设备的使用（键盘、鼠标等）输出设备的使用（显示器、打印机等）2.3 教学方法演示法：教师演示计算机的基本操作。

实践法：学生实际操作，掌握计算机的使用方法。

2.4 教学步骤讲解计算机的基本组成。

演示开关机与操作系统的使用。

讲解输入设备与输出设备的使用方法。

学生实际操作，掌握计算机的基本操作。

2.5 作业与评价完成一份关于计算机基本操作的练习册。

家长监督学生在家正确使用计算机，填写评价表。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件，如Microsoft Word。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能文档的创建、编辑与保存字体、段落格式设置插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能。

实践法：学生实际操作，掌握文字处理技能。

3.4 教学步骤讲解文字处理软件的基本功能。

演示文档的创建、编辑与保存。

讲解字体、段落格式设置。

演示插入图片、表格等元素。

学生实际操作，学会使用文字处理软件。

3.5 作业与评价完成一篇作文，运用所学文字处理技能。

家长监督学生在家正确使用文字处理软件，填写评价表。

河东实验小学教学设计三、大组汇报，教师点拨四、变式练习，拓展提高五、课堂小结，单元回归（1）CPU:中央处理器。

（2）内存：“内存条”。

（3）硬盘：大部分资料存储在硬盘中。

（4）电源：（5）声卡、显卡：为了使计算机能发出声音，显示出图像，在主机中还有声卡、显卡。

教师提问：你认为计算机主机箱中最为重要的部件是哪一个，为什么？（可以说，除了声卡外都非常重要，因为缺少其中任何一个，计算机都无法正常使用。

）教师提问：你认为输出设备重要吗，能不能不要，为什么？（不能，如果没有了输出设备，我们将看不到计算机的运行结果。

从而无法进行下一步操作。

）软件与硬件的区别？（我们可以拿起鼠标，举起键盘，抱起显示器。

但是我们能把“画图”拿在手里吗？）教师引导学生进行总结，同时检验学生学习掌握的程度。

（硬件是看得见，而且摸得着的，实实在在存在的计算机部件。

而软件是看得见，但摸不找的。

）让学生说一说本课学到了什么？学生思考并回答。

（答案各不相同）学生自己的理解，分成小组进行讨论。

总结出计算机软硬件的区别。

要让学生自己能分析哪些是输入设备，哪些是输出设备。

让学生举例反馈形式及效果请你为其他同学设计一台计算机，请考虑到他的兴趣爱好以及主要使用的途径？使用绘图绘制。

作业分层设计1、完成快乐直通车的内容2、设计自己喜欢的计算机样式并画下来板书设计2、你好，计算机三、大组汇报，教师点拨四、变式练习，拓展提高五、课堂小结，单元回归二、窗口的基本操作Windows 2000系统下的各种操作都是通过窗口来实现的，需要经常对窗口进行相应的调整。

1、移动窗口；2、窗口的最大化和最小化；3、改变窗口的大小4、水平滚动窗口；5、垂直滚动窗口；6、关闭窗口。

教师提问：说说你家计算机使用的是什么系统软件？你最喜欢使用的应用软件是什么？1、关闭应用程序窗口与最小化应用程序窗口有区别吗？2、你还掌握其他关闭窗口的操作方法吗？多窗口的操作窗口的层叠、当前窗口的概念本课重点介绍了窗口的组成，窗口的基本操作，多窗口的操作，大家对此操作应该熟练掌握，尤其是窗口的操作，是最为常用的。

课题走进互联网课时安排 1 总课时 1三维教学目标1、了解因特网的应用、IE浏览器的基本操作方法，以及如何浏览网页、查找信息的知识。

利用网络资源学习和交流，并在学习中感受探索的乐趣。

2、推荐优秀的儿童网站，让他们在文明网站上汲取健康营养。

教学重点了解因特网的应用、IE浏览器的基本操作方法，以及如何浏览网页、查找信息的知识。

教学难点了解因特网的应用、IE浏览器的基本操作方法，以及如何浏览网页、查找有用的知识。

教学方法讲授法、尝试法、练习法、演示法。

媒体教具多媒体教室、网络环境、学习材料。

教师活动学生活动教学意图一、导入：在信息社会，我们又多了一种认识世界的方式，那就是因特网。

它让我们足不出户就可以知道各地的天气情况；浏览世界各地的美丽景观；了解最新的国际新闻；欣赏精美的动画片……现在就让我们走进神奇的因特网世界吧！二、新课：1、走进因特网因特网是Interner的中文译名。

它应用十分广泛已成为一种重要的传播方式。

中央电视台网站： 设置了很多栏目，可以进行浏览。

童趣网站：设置了许多童趣精彩节目。

利用因特网可以增长见识，学习知识注：网址：采用层次化结构形式来表示。

（http:// 超文本传输协议 www 服务器名称 hongniba 网站名称 com 机构类别 cn 代表中国）2、网上冲浪：打开IE或者其他网络浏览器。

学生倾听。

学生点击学习材料中中央电视台网站和童趣网站的链接观看浏览。

教师巡视辅导。

学生小组讨论、个人汇报第一手网站体验。

识记网址构成，并理解代码含义。

学生自行打开浏览器，输入网址，查看信息（中央电视让学生又掌握了一种认识世界的新方法第一手体验。

介绍适合的网站了解网址构成方式，不用死记硬背。

自行输入网址查看。

课题：走进互联网、网上游宝岛、网站小管家教学目标：了解什么是互联网以及互联网在生活中的应用。

学会打开教师推荐的网站，进行网页信息浏览。

学习浏览器的使用技巧。

了解网址的意义和作用，会用收藏夹收藏，整理网址教学重点：1、了解什么是互联网以及互联网在生活中的应用。

2、学会打开教师推荐的网站，进行网页信息浏览教学过程：教师：随着信息技术的发展，互联网已经成为我们日常生活不可缺少的工具。

今天老师和同学们一起，体验一下神奇的互联网吧。

一、走进互联网1、教师：互联网又称因特网（因特网是Internet的中文音译名），是由许多计算机通过网线及网络设备等连接而成的全球性网络。

2、教师利用教材62页的“信息加油站”，指导学生浏览健康的网站。

“想一想”，教师：你了解哪些儿童网站，上面有哪些精彩内容？3、“说一说”，教师：你了解哪些互联网上的应用？这些应用给你带来哪些方便？（学生们思考讨论后积极发言）1、通过阅读教材63页的“信息加油站”，了解移动互联网和移动设备。

5、“想一想”，教师：你了解哪些移动互联网上的应用？什么情况下你会使用这些应用？二、网上游宝岛1、教师：在互联网上浏览网站时，我们需要使用网页浏览器。

Windows操作系统中内置一个名为Internet Explorer（简称IE）的浏览器，我们使用它就可以访问互联网上的网站，搜索并收集信息。

师：你知道如何启动IE浏览器吗？2、教师带领学生阅读教材63页的“做一做”3、教师示范使用IE浏览器浏览小精灵儿童网站。

4、学生独立上网浏览小精灵儿童网站，教师巡视。

5、学习教材64页“学一学”里面的网址知识。

6、学生通过阅读教材64页的“教你一招”和65页的“学一学”，自学浏览器全屏显示和超链接的使用方法。

三、网站小管家1、教师：快速访问些网站，可以将网址保存到收藏夹中。

以后访问时可以从收藏夹中直接打开，既不用查找，也不用重新输入网址了。

2、教师带领学生阅读教材65页的“做一做”3、教师演示并指导学生收藏网址步骤：（1）启动IE浏览器（2）打开收藏夹（3）添加到收藏夹（4）输入网站名称（5）将网址加入收藏夹4、学生动手操作本课所学（教师巡视指导）5、完成操作练习的同学，自己阅读教材66页的“想一想”和“信息加油站”，学习和思考里面的问题。

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。

2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。

二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。

2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。

2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。

3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。

3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。

4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。

3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。

七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。

2. 利用信息技术进行创意表达和交流。

五年级下册信息技术教案全册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的定义、发展历程和基本组成学会使用网络资源进行学习和生活1.2 教学内容网络的定义与分类网络的发展历程网络的基本组成网络资源的使用方法1.3 教学步骤引入话题：网络的定义与分类讲解发展历程：介绍互联网的起源和发展讲解基本组成：介绍硬件、软件、协议等实践操作：引导学生使用网络资源进行学习和生活1.4 作业与评价完成网络发展历程的思维导图分享自己使用网络资源的经验第二章：信息的收集与处理2.1 教学目标学会使用搜索引擎进行有效信息的收集学会对收集到的信息进行整理和处理2.2 教学内容搜索引擎的使用方法信息的整理与处理技巧2.3 教学步骤引入话题：搜索引擎的使用方法讲解与示范：介绍搜索引擎的基本操作和技巧实践操作：学生自行使用搜索引擎进行信息收集讲解信息的整理与处理：如何筛选、归纳和总结信息2.4 作业与评价完成一篇关于自己感兴趣的话题的信息收集与整理报告第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标学会使用电子邮件进行沟通和交流3.2 教学内容电子邮件的基本操作3.3 教学步骤引入话题：电子邮件的定义和作用实践操作：学生自行发送和接收电子邮件3.4 作业与评价第四章：电子表格的使用4.1 教学目标学会使用电子表格进行数据收集、整理和分析学会使用公式和函数进行计算4.2 教学内容电子表格的基本操作公式和函数的使用方法4.3 教学步骤引入话题：电子表格的定义和作用讲解与示范：介绍电子表格的基本操作和公式函数的使用方法实践操作：学生自行使用电子表格进行数据收集、整理和分析4.4 作业与评价完成一份关于自己家庭成员身高体重的电子表格统计报告第五章：演示文稿的制作5.1 教学目标学会使用演示文稿进行展示和表达学会设计和制作演示文稿5.2 教学内容演示文稿的基本操作设计和制作演示文稿的技巧5.3 教学步骤引入话题：演示文稿的定义和作用讲解与示范：介绍演示文稿的基本操作和设计技巧实践操作：学生自行设计和制作演示文稿5.4 作业与评价完成一份关于自己喜欢的动物的演示文稿，并进行展示第六章：计算机硬件的认识6.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成学会识别和正确使用计算机硬件设备6.2 教学内容计算机硬件的分类和功能计算机硬件设备的连接和配置6.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的定义和作用讲解与示范：介绍计算机硬件的分类和功能实践操作：学生自行识别和正确使用计算机硬件设备6.4 作业与评价完成一篇关于计算机硬件的调查报告第七章：计算机软件的认识7.1 教学目标了解计算机软件的基本概念学会正确使用和安装计算机软件7.2 教学内容计算机软件的分类和功能计算机软件的安装和使用方法7.3 教学步骤引入话题：计算机软件的定义和作用讲解与示范：介绍计算机软件的分类和功能实践操作：学生自行安装和使用计算机软件7.4 作业与评价完成一篇关于自己喜欢的计算机软件的使用心得报告第八章：计算机的基本操作8.1 教学目标学会计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等学会文件和文件夹的管理，如创建、复制、移动、删除等8.2 教学内容计算机的基本操作步骤文件和文件夹的管理方法8.3 教学步骤引入话题：计算机的基本操作讲解与示范：介绍计算机的基本操作步骤和文件管理方法实践操作：学生自行进行计算机的基本操作和文件管理8.4 作业与评价完成一份关于计算机基本操作的实践报告第九章：计算机的安全与维护9.1 教学目标了解计算机的安全知识，如病毒防范、个人信息保护等学会计算机的维护方法，如清理磁盘、检测故障等9.2 教学内容计算机的安全知识计算机的维护方法9.3 教学步骤引入话题：计算机的安全与维护讲解与示范：介绍计算机的安全知识和维护方法实践操作：学生自行进行计算机的安全设置和维护操作9.4 作业与评价完成一篇关于计算机安全与维护的心得报告第十章：编程基础10.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计10.2 教学内容编程的基本概念编程语言的选择和使用10.3 教学步骤引入话题：编程的定义和作用讲解与示范：介绍编程的基本概念和编程语言的选择实践操作：学生自行尝试使用编程语言进行简单的程序设计10.4 作业与评价完成一个简单的编程项目，如计算器、小游戏等第十一章：multimedia 应用11.1 教学目标了解多媒体的基本概念学会使用多媒体工具进行信息的创建和编辑11.2 教学内容多媒体的定义和类型多媒体工具的使用方法11.3 教学步骤引入话题：多媒体的定义和类型讲解与示范：介绍多媒体工具的使用方法实践操作：学生自行使用多媒体工具进行信息的创建和编辑11.4 作业与评价完成一个关于自己喜欢的音乐或视频的多媒体作品第十二章：网络素养与道德法规12.1 教学目标培养学生的网络素养，了解网络礼仪和道德规范了解网络安全法律法规，学会保护自己和他人的权益12.2 教学内容网络素养的定义和重要性网络礼仪和道德规范网络安全法律法规12.3 教学步骤引入话题：网络素养的定义和重要性讲解与示范：介绍网络礼仪和道德规范，以及网络安全法律法规实践操作：学生自行讨论如何提高自己的网络素养，遵守网络礼仪和道德规范12.4 作业与评价完成一篇关于如何提高网络素养和遵守网络礼仪的文章第十三章：Web 页面设计与制作13.1 教学目标学会使用网页制作工具进行网页设计学会网页布局和设计的基本原则13.2 教学内容网页制作工具的选择和使用网页布局和设计的原则和方法13.3 教学步骤引入话题：网页制作的基本概念讲解与示范：介绍网页制作工具的选择和使用，以及网页布局和设计的原则和方法实践操作：学生自行使用网页制作工具进行网页设计13.4 作业与评价完成一个关于自己喜欢的主题的网页设计作品第十四章：计算机网络技术14.1 教学目标了解计算机网络的基本概念和组成学会计算机网络的连接和配置14.2 教学内容计算机网络的定义和类型计算机网络的组成和连接方式14.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和类型讲解与示范：介绍计算机网络的组成和连接方式实践操作：学生自行进行计算机网络的连接和配置14.4 作业与评价完成一篇关于计算机网络连接和配置的实践报告第十五章：总结与展望15.1 教学目标回顾整个学期所学的内容，巩固知识点展望未来的信息技术发展趋势15.2 教学内容回顾本学期所学的主要知识点信息技术的发展趋势15.3 教学步骤讲解与示范：回顾本学期所学的主要知识点实践操作：学生自行讨论信息技术的发展趋势15.4 作业与评价完成一篇关于本学期学习收获和信息技术未来发展趋势的文章重点和难点解析本文档为您提供了一份五年级下册信息技术教案的全面解析。

五年级信息技术(上册)教案(电子工业出版社)第一章：网络世界探秘教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念和发展历程。

2. 培养学生正确使用互联网的习惯。

3. 引导学生利用互联网进行信息检索。

教学内容：1. 互联网的起源和发展。

2. 互联网在我国的应用现状。

3. 正确使用互联网的方法和注意事项。

4. 利用互联网进行信息检索的技巧。

教学活动：1. 观看互联网发展历程的短片。

2. 小组讨论互联网的应用现状。

3. 分享正确使用互联网的经验。

4. 进行互联网信息检索实践。

第二章：计算机硬件的认识教学目标：1. 让学生了解计算机硬件的基本组成。

2. 培养学生正确使用计算机硬件的习惯。

3. 提高学生对计算机硬件的维护能力。

教学内容：1. 计算机硬件的组成及其作用。

2. 正确使用计算机硬件的方法。

3. 计算机硬件的维护技巧。

教学活动：1. 参观计算机硬件展示馆。

2. 小组讨论计算机硬件的作用。

3. 分享正确使用计算机硬件的经验。

4. 学习计算机硬件的维护方法。

第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。

2. 培养学生规范排版文档的能力。

3. 提高学生运用文字处理软件进行创作的能力。

教学内容：1. 文字处理软件的基本操作。

2. 文档排版技巧。

3. 运用文字处理软件进行创意写作。

教学活动：1. 学习文字处理软件的基本操作。

2. 进行文档排版实践。

3. 创意写作活动。

第四章：电子表格软件的应用教学目标：1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。

2. 培养学生分析和管理数据的能力。

3. 提高学生运用电子表格软件解决实际问题的能力。

教学内容：1. 电子表格软件的基本操作。

2. 数据分析和管理的技巧。

3. 运用电子表格软件解决实际问题。

教学活动：1. 学习电子表格软件的基本操作。

2. 进行数据分析和管理的实践。

3. 解决实际问题的小项目。

第五章：演示文稿的制作教学目标：1. 让学生掌握演示文稿的基本操作。

五年级信息技术上册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类和特点了解互联网的基本结构1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络协议和网络拓扑结构互联网的基本结构和应用1.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类案例分析法：分析互联网的实际应用案例1.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络应用实例引起学生对网络的兴趣讲解计算机网络的定义和分类讲解网络协议和网络拓扑结构讲解互联网的基本结构和应用课堂讨论：让学生分享自己对网络应用的了解和体验第二章：网络安全2.1 教学目标了解网络安全的基本概念掌握网络安全的基本措施能够识别和预防常见的网络安全威胁2.2 教学内容网络安全的基本概念和威胁类型密码学基础和加密算法防火墙和入侵检测系统2.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和威胁类型实践操作法：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用2.4 教学步骤引入话题：通过网络安全实例引起学生对网络安全的重视讲解网络安全的基本概念和威胁类型讲解密码学基础和加密算法讲解防火墙和入侵检测系统的作用实践操作：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作能够编辑和排版文档能够使用文字处理软件进行高级排版和表格制作3.2 教学内容文字处理软件的基本操作和界面布局文档编辑和排版技巧表格制作和数据处理3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧3.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的文档作品引起学生对文字处理软件的兴趣讲解文字处理软件的基本操作和界面布局讲解文档编辑和排版技巧讲解表格制作和数据处理的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作能够创建和编辑表格能够进行数据分析和可视化展示4.2 教学内容电子表格软件的基本操作和界面布局表格创建和编辑技巧数据分析和可视化展示方法4.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧4.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的电子表格作品引起学生对电子表格软件的兴趣讲解电子表格软件的基本操作和界面布局讲解表格创建和编辑技巧讲解数据分析和可视化展示的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作能够设计和制作演示文稿能够进行演示文稿的展示和讲解5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作和界面布局演示文稿设计和制作技巧演示文稿展示和讲解技巧5.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧5.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的演示文稿作品引起学生对演示文稿软件的兴趣讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局讲解演示文稿设计和制作技巧讲解演示文稿展示和讲解技巧实践操作：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧第六章：电子邮件的使用6.1 教学目标掌握电子邮件的基本知识能够发送和接收电子邮件能够管理电子邮件账户6.2 教学内容电子邮件的定义和基本组成部分电子邮件客户端软件的使用电子邮件账户的申请和管理6.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义和基本组成部分实践操作法：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用6.4 教学步骤引入话题：通过生活中的电子邮件应用引起学生对电子邮件的兴趣讲解电子邮件的定义和基本组成部分讲解电子邮件客户端软件的使用讲解电子邮件账户的申请和管理实践操作：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用第七章：网络交流工具的使用掌握网络交流工具的基本使用方法能够进行实时的文字、语音交流能够分享信息和文件7.2 教学内容网络交流工具的种类和功能即时通讯软件的使用-社交媒体平台的使用7.3 教学方法讲授法：讲解网络交流工具的种类和功能实践操作法：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用7.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络交流实例引起学生对网络交流工具的兴趣讲解网络交流工具的种类和功能讲解即时通讯软件的使用讲解社交媒体平台的使用实践操作：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用第八章：计算机的基本维护8.1 教学目标了解计算机硬件和软件的基本组成掌握计算机的基本维护方法能够解决常见的计算机问题计算机硬件和软件的基本组成计算机的清洁和保养计算机的故障排查和解决方法8.3 教学方法讲授法：讲解计算机硬件和软件的基本组成实践操作法：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法8.4 教学步骤引入话题：通过计算机使用中遇到的问题引起学生对计算机维护的重视讲解计算机硬件和软件的基本组成讲解计算机的清洁和保养方法讲解计算机的故障排查和解决方法实践操作：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法第九章：计算机编程基础9.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握一种简单的编程语言能够编写简单的计算机程序9.2 教学内容计算机编程的定义和基本过程编程语言的选择和基本语法编程实践：编写简单的计算器程序讲授法：讲解计算机编程的定义和基本过程实践操作法：让学生通过实际操作掌握编程语言的基本语法和编程技巧9.4 教学步骤引入话题：通过生活中的编程应用实例引起学生对计算机编程的兴趣讲解计算机编程的定义和基本过程讲解编程语言的选择和基本语法编程实践：让学生通过实际操作编写简单的计算器程序学生展示和讨论：让学生分享自己的编程成果，提高学生的编程兴趣和能力第十章：信息素养与道德法规10.1 教学目标培养学生的信息素养让学生了解和遵守网络道德法规能够安全、合理地使用网络资源10.2 教学内容信息素养的定义和培养方法网络道德法规的内容和重要性网络安全和个人信息保护10.3 教学方法讲授法：讲解信息素养的定义和培养方法，网络道德法规的内容和重要性案例分析法：分析网络安全和个人信息保护的实例10.4 教学步骤引入话题：通过网络安全和个人信息保护的实例引起学生对信息素养和道德法规的重视讲解信息素养的定义和培养方法讲解网络道德法规的内容和重要性分析网络安全和个人信息保护的实例课堂讨论：让学生分享自己对网络道德法规的理解和遵守方法，提高学生的信息素养和道德法规意识重点和难点解析重点环节1：网络安全的基本概念和威胁类型需要重点关注网络安全的基本概念，包括网络安全的定义、目标和方法。

学科信息技术授课教师课题神奇网络初体验教学目标通过教学活动，使学生了解网络的概念，了解常用的上网方式。

激发学生对网络学习的兴趣。

体会生活中网络无处不在。

体验电脑网络的作用。

教学重点1．体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。

2．了解常用的上网方式。

教学难点了解电脑网络的概念。

教学具准备带多媒体教学系统的网络机房，儿歌素材，两台电脑断开网络学情分析5年级学生已初步掌握在Windows 7下操作资源管理器进行文件和文件夹的查找、打开、查看等操作的方法，大部分学生有自主上网查资料、找游戏的经验。

模式步骤教学过程设计意图激趣入境1、网络笑话“蜜蜂搞对象”，结尾“好歹蜘蛛也是搞网络的”。

蜘蛛搞得什么网？2、学生尝试绘制蛛网。

3、评价学生画的如何。

都紧密连接的比较好。

激趣导入释题定标生活中网络无处不在（出示课题“神奇网络初体验”）。

制定标准，明确目标自学质疑打开书第62页，通过自学了解什么是互联网，互联网有什么特点。

学生说说生活中见到或用到的网络。

网络运用越来越广，今年连自行车都联网了。

老师广播一段音乐mv，两人没有收到，让学生认识网络的连入方式。

培养自学能力发散思维探究体验网上游宝岛：认识浏览器，知道浏览器的基本功能，知道在哪里输入网址。

认识网址：通过网址介绍，认识到诈骗网页的简单识别方法。

网络的最大特点是共享，通过网络浏览和下载别人分享的资源。

但是，未经许可的入侵他人电脑是非法的。

讨论网游问题，不能沉迷。

出示网络文明公约，全体朗读。

把学生的操作上升到理论高度安全自护知识要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会朋友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

我会处理：列举模拟情境，让学生辨析如何运用文明公约应对。

1、网友见面2、聊天问个人信息。

3、虚假广告，弹窗诱导用户点击。

展示评价给大家介绍几个健康有益的网址：（PPT）学生分享自己常用的学习网址或APP展示自己，培养自信应用拓展利用今天学到的知识，以“文明上网”自己制作一份电子宣传卡，提醒身边的伙伴文明上网，懂得安全自护。

课题网站小管家课时安排 1 总课时 2
三维教学目标1、学会收藏夹的使用、归类整理以及初步学会使用网络收藏夹。

2、循序渐进、由简及难地学会收藏夹的使用方法。

3、加强思想道德教育，教育学生抵制不良诱惑的网站，避免学生将其收藏进收藏夹。

教学重点收藏夹的整理归类。

教学难点怎样教育学生合理利用收藏夹以及怎样避免学生把一些反面的网站收藏进收藏夹的教育。

教学方法讲授法、尝试法、练习法、演示法。

媒体教具多媒体教室
教师活动学生活动教学意图一、导入：
师：上节课我们登录了几个和我们息息相关的网站，都有什么同学们还记得吗？
师：谁能够快速地打开小精灵网站呢？
师：有这么多对我们有用的网站，我们记不住啊，难道我们要把他们都记在一个日记本里，在使用时一一输入吗？这样岂不是很麻烦。

你有没有快捷的办法能够快速地打开曾经浏览过的网站呢？或者浏览器中能不能提供日记本来给我们记网站呢？
二、新课：
1、将喜爱的网站添加到收藏夹中。

师：“同学们说对了，就是使用收藏夹，那么现在老师给你们几个网站的网址, 你们试着按照书中P65的添加网址到收藏夹中的方法先添加小精灵网站到收藏夹中，我请最快的同学到前边边学生回忆。

学生输入网址。

学生思考、回答问题，答对的教
师要鼓励，打错的教师要加以引
导。

学生自我练习，尝试将其放进收
藏夹，请做得好的学生到前面演
从学生需求出发，使
其学习起来有前进的
方向。

对于不难的知识，放
手让学生做，学生能
做出来。

五年级下册信息技术教案(第一部分)第一章：网络的基本概念一、教学目标1. 让学生了解网络的定义、发展历程和分类。

2. 让学生掌握网络的基本组成部分和作用。

3. 培养学生安全、合理使用网络资源的意识。

二、教学内容1. 网络的定义和发展历程。

2. 网络的分类：有线网络和无线网络。

3. 网络的基本组成部分：终端、传输介质、网络设备、网络协议。

4. 网络的作用：信息传递、资源共享、远程通信、网络娱乐等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：网络的定义、发展历程、分类和基本组成部分。

2. 教学难点：网络协议的作用和分类。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法、问答法、案例分析法进行教学。

2. 使用多媒体课件、网络设备实物展示、网络示意图等教学手段。

五、教学步骤1. 引入新课：通过生活实例引入网络的概念，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解网络的定义和发展历程，让学生了解网络的背景。

3. 讲解网络的分类，让学生了解不同类型的网络。

4. 讲解网络的基本组成部分，配合实物展示和示意图，让学生直观地了解网络的结构。

5. 讲解网络协议的作用和分类，引导学生理解网络通信的规则。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的基本概念和作用。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，绘制一个简单的网络结构图。

六、课后反思1. 学生对网络的基本概念的理解程度。

2. 学生在课堂上的参与度和积极性。

3. 教学方法的适用性和改进方向。

第二章：网络浏览器的使用一、教学目标1. 让学生了解浏览器的功能和类型。

2. 让学生掌握浏览器的安装、启动和基本操作。

3. 培养学生安全、合理使用网络资源的能力。

二、教学内容1. 浏览器的功能：浏览网页、搜索信息、文件等。

2. 浏览器的类型：常见的浏览器及其特点。

3. 浏览器的安装、启动和基本操作：打开网页、切换标签、前进后退等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的功能、类型和基本操作。

2. 教学难点：浏览器的安装和调试。

五年级下册《小学信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念，掌握网络的基本使用方法。

1.2 教学内容1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 网络的分类1.2.3 网络的使用方法1.3 教学过程1.3.1 引入话题：讨论同学们对网络的了解。

1.3.2 讲解计算机网络的基本概念。

1.3.3 讲解网络的分类。

1.3.4 讲解网络的使用方法，包括浏览器的基本使用、搜索引擎的使用等。

1.3.5 实践环节：学生自主操作网络，尝试浏览网页、使用搜索引擎。

1.4 作业布置让学生在家里尝试使用网络，了解网络的便利性，并记录下自己的感受。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

2.2 教学内容2.2.1 计算机的开关机2.2.2 使用输入设备：键盘、鼠标2.2.3 使用输出设备：显示器、打印机2.3 教学过程2.3.1 讲解计算机的开关机。

2.3.2 讲解如何使用键盘和鼠标。

2.3.3 讲解如何使用显示器和打印机。

2.3.4 实践环节：学生自主操作计算机，完成一些基本的操作。

2.4 作业布置让学生在家里尝试使用计算机，完成一些基本的操作，并记录下自己的感受。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本使用，包括创建文档、编辑文档、保存文档等。

3.2 教学内容3.2.1 文字处理软件的概念3.2.2 创建文档3.2.3 编辑文档3.2.4 保存文档3.3 教学过程3.3.1 讲解文字处理软件的概念。

3.3.2 讲解如何创建文档。

3.3.3 讲解如何编辑文档。

3.3.4 讲解如何保存文档。

3.3.5 实践环节：学生自主操作文字处理软件，完成一些基本的操作。

3.4 作业布置让学生在家里尝试使用文字处理软件，完成一些基本的操作，并记录下自己的感受。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本使用，包括创建表格、编辑表格、使用公式等。

统编教材部编人教版五年级下册信息技术
全册教案 (5)
目标：
本教案旨在帮助五年级学生全面研究和掌握教材部编人教版五年级下册信息技术内容。

教学重点：
1. 研究互联网基本知识和使用
2. 掌握计算机操作技能和软件使用
3. 了解信息技术的发展和应用
教学内容：
课程一：互联网基本知识和使用
1. 了解互联网的定义和基本组成部分
2. 研究浏览器的基本操作和使用技巧
3. 掌握搜索引擎的使用方法和搜索技巧
课程二：计算机操作技能和软件使用
1. 研究计算机硬件的基本概念和组成
2. 掌握Windows操作系统的基本操作和常用功能
3. 研究Word文档编辑和格式设置技巧
课程三：信息技术的发展和应用
1. 了解信息技术的发展历程和现代应用领域
2. 研究数字化媒体的制作和编辑技术
3. 了解网络安全和信息保护的基本知识
教学方法：
1. 以案例教学为主，通过实例让学生更好地理解和应用所学知识。

2. 结合实践操作，让学生通过实际操作提高技能和应用能力。

3. 引导学生积极参与讨论和交流，拓展他们的思维和创造力。

教学评价：
1. 设计小测验和作业，检验学生对研究内容的掌握程度。

2. 通过实际操作和表现评估学生的技能和应用能力。

3. 鼓励学生互评和自我评价，提高研究动力和自我反思能力。

教学资源：
1. 提供教材部编人教版五年级下册信息技术教材。

2. 配备计算机实验室和网络设备。

3. 准备多媒体教学资料和案例。