五年级全册信息技术教案-3.1.1走进互联网｜中图版

部编版小学信息技术五年级上册全册教案教育背景本教案是针对部编版小学信息技术五年级上册编写的。

五年级是小学期间研究信息技术的重要阶段，本教案旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高学生的信息化素养。

教案目标本教案的目标是：- 帮助学生了解计算机和互联网的基本概念- 引导学生掌握电脑的基本操作技巧- 培养学生良好的网络安全意识- 培养学生信息处理和解决问题的能力- 培养学生合作与沟通能力教案内容本教案全册分为以下几个单元：1. 认识计算机- 研究计算机的基本组成部分- 掌握计算机的基本操作2. 了解网络- 研究互联网的基本概念和功能- 引导学生正确使用互联网3. 网络安全- 培养学生正确使用网络的意识和方法- 强调网络安全的重要性4. 信息处理与解决问题- 研究如何有效地处理信息- 培养学生解决问题的能力5. 合作与沟通- 培养学生合作与沟通的能力- 探讨网络在合作与沟通中的作用教学方法本教案采用以下教学方法：- 以实际操作为基础，培养学生动手能力- 引导学生参与讨论和合作研究- 利用多媒体技术辅助教学- 鼓励学生创新和自主研究教学评估为了评估学生掌握情况和教学效果，本教案将采用以下评估方式：- 课堂讨论和互动- 作业和小测验- 项目实践和展示结语本教案旨在通过系统的研究和实践，帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的信息化素养。

希望学生在完成本教案的研究后能够灵活运用信息技术，为将来的研究和生活打下坚实的基础。

以上是《部编版小学信息技术五年级上册全册教案》的内容概述。

详细的教案内容和教学活动请参考教材。

地图版小学信息技术五年级教案全册一河东实验小学教学设计第二课你好，计算机（2课时）1、认识计算机2、计算机的本领大第三课爱护我的好朋友（1课时）1、计算机操作规程2、不要太亲密3、计算机病毒4、开始工作第一课多彩的信息世界主要涉及概念性的知识，如：信息、信息的传递方式、计算机与信息的关系等。

在这一节中关键是如果帮助学生对信息的概念建立一个最初的认识。

让学生自己体会出什么是信息，什么是信息技术。

第二课你好，计算机（第一课时）这一节中学生真正开始接触与计算机有关的知识。

展示了计算机的基本分类，最常见的台式机有哪些组成部分，有哪些常用外设，计算机软件的作用，计算机的特点，计算机的应用领域。

通过图文并茂的展示，扩展学生的眼界。

第二课你好，计算机（第二课时）教师可以适时组织学生对某一内容进行讨论，例如：计算机还能应用在社会的哪些地方，哪些是已经实现的，哪些还未开发。

通过这样的讨论和总结活动，使学生进一步对计算机的组成和应用这两部分有了更深刻的了解。

第三课爱护我的好朋友（1课时）要在学生开始真正接触计算机之前，对其进行计算机安全教育。

包括：操作规程，令学生规范地使用计算机。

计算机病毒的概念及防治。

方式，让学生体验信息技术对人类生活的影响。

情感、态度、价值观培养学生学习信息技术的兴趣。

习惯养成目标养成积极的学习态度，掌握举一反三的学习方法理解信息、信息技术的概念，体验信息、信息技术对人类生活的影响，培养学生学习信息技术的兴趣。

结合生活实际理解概念。

真实情境、问题性情境提出问题--分析问题--解决问题--拓展延伸学习特点：对未知的事物感兴趣，充满好奇心与探索欲望。

学习习惯：学习过的内容当时掌握的很好，但没有复习的习惯。

交往特点：喜欢与同龄孩子交往，但彼此间合作意识淡漠多媒体资源库、局域网教学程序师生活动设计意图（体现习惯培养训练内容）师述：人类有探索新知的天性，从降生的第一刻起，我们就像海绵一样不断汲取新知识充实自己。

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。

培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。

分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。

教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。

观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。

分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。

第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。

培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。

3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。

进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。

讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。

第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。

4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组练习文档排版与格式设置，互相评价。

分享优秀文档排版案例，总结经验。

第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。

培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。

5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。

新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。

2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。

3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。

4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。

5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。

二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。

2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。

3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。

4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。

四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。

2. 课后小测验和考试成绩。

3. 课堂表现和参与度。

4. 项目作品评价。

五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。

3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。

4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。

六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。

教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。

同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。

五年级信息技术综合实践活动课教案一、活动主题：探索网络世界1. 活动目标：（1）让学生了解互联网的基本知识，掌握上网搜索信息的方法。

（2）培养学生利用网络资源进行学习的习惯，提高信息素养。

（3）培养学生团队合作精神，提高沟通能力。

2. 活动内容：（1）讲解互联网的基本知识，介绍搜索引擎的使用方法。

（2）分组进行网络搜索，的主题自选，时长为40分钟。

（3）各小组展示搜索成果，分享搜索过程中的心得体会。

二、活动主题：计算机硬件知多少1. 活动目标：（1）让学生了解计算机硬件的基本组成，知道各部分的作用。

（2）培养学生动手操作能力，提高计算机使用技能。

（3）培养学生小组合作意识，提高团队协作能力。

2. 活动内容：（1）讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。

（2）分组进行计算机硬件认识实践活动，时长为40分钟。

（3）各小组展示实践活动成果，分享学习心得。

三、活动主题：网络安全我来讲1. 活动目标：（1）让学生了解网络安全的基本知识，提高自我保护意识。

（2）培养学生网络安全技能，预防网络病毒和网络诈骗。

（3）培养学生演讲能力，提高表达沟通能力。

2. 活动内容：（1）讲解网络安全的基本知识，如病毒预防、个人信息保护等。

（2）分组进行网络安全实践活动，时长为40分钟。

（3）各小组代表进行网络安全演讲，分享学习成果。

四、活动主题：编程小能手1. 活动目标：（1）让学生了解编程的基本概念，培养编程兴趣。

（2）培养学生动手操作能力，提高编程技能。

（3）培养学生创新思维，提高解决问题的能力。

2. 活动内容：（1）讲解编程的基本概念，介绍编程语言的作用。

（2）分组进行编程实践活动，时长为40分钟。

（3）各小组展示实践活动成果，分享学习心得。

五、活动主题：数字艺术创作1. 活动目标：（1）让学生了解数字艺术的基本概念，培养艺术创造力。

（2）培养学生利用计算机进行艺术创作的能力。

（3）培养学生审美观，提高审美能力。

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。

2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。

二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。

2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。

2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。

3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。

3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。

4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。

3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。

七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。

2. 利用信息技术进行创意表达和交流。

小学五年级信息技术教案引导学生正确使用电脑和互联网资源简介：本教案旨在引导小学五年级学生正确使用电脑和互联网资源，培养他们的信息技术素养和网络安全意识。

通过一系列的教学活动，学生将学习如何使用电脑进行常见操作、了解互联网的基本知识，并掌握如何有效地搜索和利用互联网资源。

一、教学目标1.了解电脑的基本构成部分，熟悉电脑的操作界面；2.理解互联网的基本概念及相关术语；3.掌握正确使用互联网搜索引擎进行信息检索的方法；4.学会分辨网络资源的真实性和可靠性；5.提升信息技术素养和网络安全意识。

二、教学准备1.课堂电脑及投影仪；2.互联网连接；3.学生用书和绘图纸；4.课堂练习题及习题册。

三、教学步骤步骤一：导入引导学生讨论电脑在日常生活中的应用，并帮助他们理解电脑是由硬件和软件组成的，硬件包括主机、显示器、键盘和鼠标等，软件则是电脑的操作系统和其他应用软件。

步骤二：电脑操作与界面1.向学生展示电脑操作界面，引导他们了解桌面、任务栏和开始菜单等基本元素；2.帮助学生熟悉常见操作，如打开、关闭和切换窗口、创建和删除文件夹等；3.分组让学生进行小组讨论，让小组成员之间相互交流、互相帮助，巩固操作技能。

步骤三：互联网基础知识1.介绍互联网的定义和意义，让学生了解互联网是由许多计算机网络连接而成的全球性网络；2.帮助学生理解网页、链接和浏览器等常见互联网术语；3.进行互联网速度测试，让学生体会互联网速度对上网体验的影响。

步骤四：互联网搜索技巧1.讲解如何使用互联网搜索引擎，如百度、谷歌等，帮助学生学会输入关键词进行搜索；2.介绍筛选搜索结果的方法，让学生了解如何通过相关性、可信度和时间等因素来选择合适的搜索结果；3.设计练习题目，让学生在教师的指导下实操搜索并评估搜索结果的可靠性。

步骤五：网络资源的评估1.教授学生如何识别网络资源的真实性和可靠性，如查看网站来源、作者和发布时间等信息；2.让学生分组进行网站评估活动，通过对几个网站的分析，让学生掌握评估网站可信度的方法。

第一课神奇网络初体验（一）一、教学目标1.了解因特网的相关知识及常见应用。

2.学会上网浏览信息，知道常用的知名儿童网站或学习相关网站，感悟因特网的独特魅力。

二、教学重难点通过对互联网相关知识及应用的介绍，引导学生进一步了解互联网的相关知识和我们身边常见的网络应用。

通过浏览小精灵儿童网站，引导学生掌握上网浏览信息的技能。

三、教学媒体计算机网络环境四、教学模式导入课题——讲授新知——自主探索——总结拓展活动内容活动的组织与实施设计意图教师活动学生活动一、导入课题二、讲授新知与学生讨论互联网给我们生活带来的变化。

（一）走进互联网1.简单介绍互联网出示互联网组成图，简单介绍互联网师:哪位同学知道图中为我们呈现的是什么？你直到它的英文名字叫什么吗？是做什么用的？今天我们就来认识它。

导出课题：神奇网络初体验2.介绍儿童网站教师为学生展示几个有趣的儿童网站，请学生认真学生积极发言学生回答学生观看儿童网页说一说通过观察，看到这些网站的主题是什么？挖掘互联网的特色功能和我们身边常见的互联网的应用。

以讨论的形式让学生了解感悟网络的独特魅力。

利用学生感兴趣的儿童网页激发学生三、自主探索四、总结拓展观察网站的主题3.加深互联网认识通过观看互联网实例，教师总结并拓展移动互联的作用。

如连接移动设备，在线学习、购物等。

（二）网上游宝岛引导学生想不想亲自打开刚才的儿童网站进行浏览1.自学浏览网站的步骤请学生打开书P64，学习浏览儿童网站的操作步骤请学生当小老师操作演示2.教师讲解网址的组成部分提示学生当鼠标改变时，利用“超级链接”查看网页，能看到更多内容3.通过练习你们谁还发现了，有没有其它的问题。

提示学生全屏的快捷键，如何打开隐藏的菜单栏等操作。

通过今天的学习你学到了学生互动学生自学演示操作（广播教学）（1）、如何启动IE 浏览器（2）、如何在“浏览器”的地址栏里输入网址（3）、演示查看工作状态栏里网页打开的进度。

（4）、演示如何利用超级链接去浏览更具体的内容。

五年级信息技术综合实践活动课教案一、活动主题：探索互联网的奥秘1. 活动目的：（1）让学生了解互联网的基本概念和发展历程。

（2）培养学生正确使用互联网的习惯。

（3）提高学生利用互联网获取信息的能力。

2. 活动内容：（1）讲解互联网的基本概念和发展历程。

（2）引导学生正确使用互联网，注意网络安全。

（3）通过实例教授如何利用互联网获取有价值的信息。

3. 活动步骤：（1）讲解互联网的基本概念和发展历程，让学生对互联网有全面的了解。

（2）引导学生正确使用互联网，介绍一些网络安全知识，如如何保护个人信息、避免上当受骗等。

（3）通过实例教授如何利用互联网获取有价值的信息，如查找学习资料、了解时事新闻等。

二、活动主题：计算机硬件的认识1. 活动目的：（1）让学生了解计算机硬件的基本组成。

（2）培养学生动手操作计算机硬件的能力。

（3）提高学生对计算机硬件的维护和保养意识。

2. 活动内容：（1）讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。

（2）引导学生动手拆装计算机硬件，了解其工作原理。

（3）教授学生计算机硬件的维护和保养方法。

3. 活动步骤：（1）讲解计算机硬件的基本组成，让学生对计算机硬件有全面的了解。

（2）引导学生动手拆装计算机硬件，通过实际操作让学生深入了解其工作原理。

（3）教授学生计算机硬件的维护和保养方法，提高学生对计算机硬件的保养意识。

三、活动主题：制作电子小报1. 活动目的：（1）让学生掌握使用电子表格软件制作小报的基本技巧。

（2）培养学生运用计算机软件进行创意设计的能力。

（3）提高学生信息收集、整理和表达能力。

2. 活动内容：（1）讲解电子表格软件的基本操作，如插入文本、图片、图表等。

（2）引导学生运用电子表格软件制作小报，培养其创意设计能力。

（3）教授学生如何收集、整理和表达信息，提高其信息素养。

3. 活动步骤：（1）讲解电子表格软件的基本操作，让学生掌握制作小报的基本技巧。

（2）引导学生运用电子表格软件制作小报，培养其创意设计能力。

五年级信息技术上册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类和特点了解互联网的基本结构1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络协议和网络拓扑结构互联网的基本结构和应用1.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类案例分析法：分析互联网的实际应用案例1.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络应用实例引起学生对网络的兴趣讲解计算机网络的定义和分类讲解网络协议和网络拓扑结构讲解互联网的基本结构和应用课堂讨论：让学生分享自己对网络应用的了解和体验第二章：网络安全2.1 教学目标了解网络安全的基本概念掌握网络安全的基本措施能够识别和预防常见的网络安全威胁2.2 教学内容网络安全的基本概念和威胁类型密码学基础和加密算法防火墙和入侵检测系统2.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和威胁类型实践操作法：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用2.4 教学步骤引入话题：通过网络安全实例引起学生对网络安全的重视讲解网络安全的基本概念和威胁类型讲解密码学基础和加密算法讲解防火墙和入侵检测系统的作用实践操作：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作能够编辑和排版文档能够使用文字处理软件进行高级排版和表格制作3.2 教学内容文字处理软件的基本操作和界面布局文档编辑和排版技巧表格制作和数据处理3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧3.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的文档作品引起学生对文字处理软件的兴趣讲解文字处理软件的基本操作和界面布局讲解文档编辑和排版技巧讲解表格制作和数据处理的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作能够创建和编辑表格能够进行数据分析和可视化展示4.2 教学内容电子表格软件的基本操作和界面布局表格创建和编辑技巧数据分析和可视化展示方法4.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧4.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的电子表格作品引起学生对电子表格软件的兴趣讲解电子表格软件的基本操作和界面布局讲解表格创建和编辑技巧讲解数据分析和可视化展示的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作能够设计和制作演示文稿能够进行演示文稿的展示和讲解5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作和界面布局演示文稿设计和制作技巧演示文稿展示和讲解技巧5.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧5.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的演示文稿作品引起学生对演示文稿软件的兴趣讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局讲解演示文稿设计和制作技巧讲解演示文稿展示和讲解技巧实践操作：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧第六章：电子邮件的使用6.1 教学目标掌握电子邮件的基本知识能够发送和接收电子邮件能够管理电子邮件账户6.2 教学内容电子邮件的定义和基本组成部分电子邮件客户端软件的使用电子邮件账户的申请和管理6.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义和基本组成部分实践操作法：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用6.4 教学步骤引入话题：通过生活中的电子邮件应用引起学生对电子邮件的兴趣讲解电子邮件的定义和基本组成部分讲解电子邮件客户端软件的使用讲解电子邮件账户的申请和管理实践操作：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用第七章：网络交流工具的使用掌握网络交流工具的基本使用方法能够进行实时的文字、语音交流能够分享信息和文件7.2 教学内容网络交流工具的种类和功能即时通讯软件的使用-社交媒体平台的使用7.3 教学方法讲授法：讲解网络交流工具的种类和功能实践操作法：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用7.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络交流实例引起学生对网络交流工具的兴趣讲解网络交流工具的种类和功能讲解即时通讯软件的使用讲解社交媒体平台的使用实践操作：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用第八章：计算机的基本维护8.1 教学目标了解计算机硬件和软件的基本组成掌握计算机的基本维护方法能够解决常见的计算机问题计算机硬件和软件的基本组成计算机的清洁和保养计算机的故障排查和解决方法8.3 教学方法讲授法：讲解计算机硬件和软件的基本组成实践操作法：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法8.4 教学步骤引入话题：通过计算机使用中遇到的问题引起学生对计算机维护的重视讲解计算机硬件和软件的基本组成讲解计算机的清洁和保养方法讲解计算机的故障排查和解决方法实践操作：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法第九章：计算机编程基础9.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握一种简单的编程语言能够编写简单的计算机程序9.2 教学内容计算机编程的定义和基本过程编程语言的选择和基本语法编程实践：编写简单的计算器程序讲授法：讲解计算机编程的定义和基本过程实践操作法：让学生通过实际操作掌握编程语言的基本语法和编程技巧9.4 教学步骤引入话题：通过生活中的编程应用实例引起学生对计算机编程的兴趣讲解计算机编程的定义和基本过程讲解编程语言的选择和基本语法编程实践：让学生通过实际操作编写简单的计算器程序学生展示和讨论：让学生分享自己的编程成果，提高学生的编程兴趣和能力第十章：信息素养与道德法规10.1 教学目标培养学生的信息素养让学生了解和遵守网络道德法规能够安全、合理地使用网络资源10.2 教学内容信息素养的定义和培养方法网络道德法规的内容和重要性网络安全和个人信息保护10.3 教学方法讲授法：讲解信息素养的定义和培养方法，网络道德法规的内容和重要性案例分析法：分析网络安全和个人信息保护的实例10.4 教学步骤引入话题：通过网络安全和个人信息保护的实例引起学生对信息素养和道德法规的重视讲解信息素养的定义和培养方法讲解网络道德法规的内容和重要性分析网络安全和个人信息保护的实例课堂讨论：让学生分享自己对网络道德法规的理解和遵守方法，提高学生的信息素养和道德法规意识重点和难点解析重点环节1：网络安全的基本概念和威胁类型需要重点关注网络安全的基本概念，包括网络安全的定义、目标和方法。

新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案一、教学目标1. 掌握计算机基本操作技能，包括打开和关闭计算机、启动和关闭应用程序等。

2. 研究使用多种信息技术工具，如文字处理软件、图像处理软件等，提高信息处理和表达能力。

3. 培养学生的信息素养，提升其对信息技术的认识和应用能力。

4. 引导学生正确合理地使用互联网，增强对网络安全的意识和防护能力。

二、教学内容1. 计算机基本操作技能- 计算机的启动和关闭- 应用程序的启动和关闭- 文件和文件夹的管理2. 信息技术工具的使用- 文字处理软件的基本操作- 图像处理软件的基本操作- 多媒体制作工具的基本操作3. 信息素养的培养- 信息搜集和整理的方法- 信息处理和表达的技巧- 信息权益和网络安全的意识4. 互联网的正确使用- 网络搜索的技巧和策略- 网络信息的辨别和评估- 网络安全的重要性和防护方法三、教学方法1. 实践操作法：通过让学生亲自动手操作计算机和各种信息技术工具，提高他们的实践能力和操作技能。

2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，通过互相合作、讨论和分享经验，加深对知识的理解和应用。

3. 任务驱动法：设计具有实际意义的任务，引导学生主动探究和应用知识，培养他们的自主研究和问题解决能力。

4. 案例分析法：引入实际案例进行分析和讨论，让学生通过解决问题的方式研究信息技术知识和技能。

四、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在实际操作中的表现，评价他们的操作技能和问题解决能力。

2. 作品评价：评价学生的作品质量，包括文字处理作品、图像处理作品等。

3. 互评与自评：通过组织学生进行互评和自评，让他们主动参与评价过程，提高他们的研究动力和反思能力。

五、教学资源1. 计算机设备：教学用计算机、学生个人计算机。

2. 软件资源：文字处理软件、图像处理软件、多媒体制作软件等。

3. 网络资源：互联网搜索引擎、在线教育资源等。

六、教学安排第一课时：计算机基本操作技能的研究第二课时：文字处理软件的基本操作第三课时：图像处理软件的基本操作第四课时：多媒体制作工具的基本操作第五课时：信息搜集和整理的方法第六课时：信息处理和表达的技巧第七课时：信息权益和网络安全的意识第八课时：网络搜索的技巧和策略第九课时：网络信息的辨别和评估第十课时：网络安全的重要性和防护方法以上是《新北师大版(三起)小学信息技术五年级上全册教案》的内容概要，希望能对教学工作有所帮助。

学科信息技术授课教师课题神奇网络初体验教学目标通过教学活动，使学生了解网络的概念，了解常用的上网方式。

激发学生对网络学习的兴趣。

体会生活中网络无处不在。

体验电脑网络的作用。

教学重点1．体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。

2．了解常用的上网方式。

教学难点了解电脑网络的概念。

教学具准备带多媒体教学系统的网络机房，儿歌素材，两台电脑断开网络学情分析5年级学生已初步掌握在Windows 7下操作资源管理器进行文件和文件夹的查找、打开、查看等操作的方法，大部分学生有自主上网查资料、找游戏的经验。

模式步骤教学过程设计意图激趣入境1、网络笑话“蜜蜂搞对象”，结尾“好歹蜘蛛也是搞网络的”。

蜘蛛搞得什么网？2、学生尝试绘制蛛网。

3、评价学生画的如何。

都紧密连接的比较好。

激趣导入释题定标生活中网络无处不在（出示课题“神奇网络初体验”）。

制定标准，明确目标自学质疑打开书第62页，通过自学了解什么是互联网，互联网有什么特点。

学生说说生活中见到或用到的网络。

网络运用越来越广，今年连自行车都联网了。

老师广播一段音乐mv，两人没有收到，让学生认识网络的连入方式。

培养自学能力发散思维探究体验网上游宝岛：认识浏览器，知道浏览器的基本功能，知道在哪里输入网址。

认识网址：通过网址介绍，认识到诈骗网页的简单识别方法。

网络的最大特点是共享，通过网络浏览和下载别人分享的资源。

但是，未经许可的入侵他人电脑是非法的。

讨论网游问题，不能沉迷。

出示网络文明公约，全体朗读。

把学生的操作上升到理论高度安全自护知识要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会朋友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

我会处理：列举模拟情境，让学生辨析如何运用文明公约应对。

1、网友见面2、聊天问个人信息。

3、虚假广告，弹窗诱导用户点击。

展示评价给大家介绍几个健康有益的网址：（PPT）学生分享自己常用的学习网址或APP展示自己，培养自信应用拓展利用今天学到的知识，以“文明上网”自己制作一份电子宣传卡，提醒身边的伙伴文明上网，懂得安全自护。

五年级下册信息技术教案全册第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解网络的基本概念，学会使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容1.2.1 网络的定义与分类1.2.2 网络的应用与好处1.2.3 网络资源的使用方法1.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法。

1.4 教学步骤1.4.1 讲解网络的基本概念，通过图片和视频等形式让学生更直观地理解网络。

1.4.2 讲解网络的分类，如局域网、城域网、广域网等。

1.4.3 讲解网络的应用与好处，如在线学习、查阅资料、交流等。

1.4.4 演示如何使用网络资源，如搜索引擎、在线图书馆等。

1.4.5 学生实际操作，通过搜索引擎查找自己感兴趣的信息。

1.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了网络的基本使用方法。

第二章：电子的使用2.1 教学目标学会使用电子，进行邮件的发送与接收，提高沟通效率。

2.2 教学内容2.2.1 电子的注册与登录2.2.2 邮件的发送与接收2.2.3 邮件的附件与格式设置2.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握电子的使用方法。

2.4 教学步骤2.4.1 讲解电子的基本概念，让学生了解电子的作用。

2.4.2 演示如何注册电子，并讲解注册过程中需要注意的问题。

2.4.3 演示如何登录电子，并查看收件箱和发件箱。

2.4.4 讲解如何发送邮件，包括邮件主题、、附件等。

2.4.5 讲解如何接收邮件，并查看邮件内容。

2.4.6 学生实际操作，注册电子，发送和接收邮件。

2.5 教学评价通过学生在实践中的表现，评价他们是否掌握了电子的基本使用方法。

第三章：word的基本操作3.1 教学目标学会使用word进行文档的编辑与排版，提高文字处理能力。

3.2 教学内容3.2.1 word的启动与退出3.2.2 文档的新建、打开、保存与关闭3.2.3 文字的输入与编辑3.2.4 段落的排版与格式设置3.2.5 插入图片、表格等元素3.3 教学方法讲解与实践相结合，让学生在实际操作中掌握word的基本使用方法。

五年级信息技术课教案第一章：网络基础知识1.1 课程目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类和特点认识常见的网络设备1.2 教学内容计算机网络的定义和发展历程网络的分类：局域网、城域网、广域网网络的特点：高速、大容量、资源共享常见网络设备：路由器、交换机、网卡1.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念，通过图片和实物展示网络设备学生分组讨论网络的分类和特点观看视频资料，了解网络的发展历程老师提问，学生回答常见的网络设备及作用1.4 课后作业绘制一个简单的网络结构图写一篇关于网络特点的小短文第二章：互联网的使用2.1 课程目标掌握互联网的基本使用方法学会浏览网页和搜索信息了解电子邮件的基本使用方法2.2 教学内容互联网的定义和发展历程浏览器的使用：打开网页、收藏网页、搜索信息电子邮件的申请和使用：发送邮件、接收邮件、管理2.3 教学活动讲解互联网的定义和发展历程，展示互联网的相关图片学生分组练习使用浏览器浏览网页和搜索信息老师演示电子邮件的申请和使用方法，学生跟随操作2.4 课后作业利用浏览器搜索一个感兴趣的话题，并将搜索结果与同学分享申请一个电子邮件账号，并发送一封测试邮件第三章：网络安全与道德3.1 课程目标了解网络安全的基本知识学会保护个人信息和隐私遵守网络道德和法律法规3.2 教学内容网络安全：病毒防范、恶意软件、网络钓鱼个人信息保护：不随意透露个人信息、使用隐私设置网络道德和法律法规：尊重他人、不传播不良信息、合法上网3.3 教学活动讲解网络安全的基本知识，展示病毒防范和网络钓鱼的案例学生讨论如何保护个人信息和隐私观看网络道德和法律法规的相关视频，学生分组讨论3.4 课后作业设置电脑的防火墙和杀毒软件修改社交媒体的隐私设置写一篇关于网络道德的小短文第四章：信息素养与创意表达4.1 课程目标培养学生的信息素养，学会判断和筛选信息学会使用办公软件进行创意表达培养学生的团队协作能力和沟通能力4.2 教学内容信息素养：判断信息真伪、筛选有用信息、版权意识办公软件的使用：Word、Excel、PowerPoint团队协作和沟通：使用网络工具进行协作、分享和交流4.3 教学活动讲解信息素养的重要性，学生分组讨论如何判断信息真伪老师演示办公软件的基本使用方法，学生跟随操作学生分组完成一个创意表达项目，如制作一份报告、策划一个活动4.4 课后作业利用办公软件制作一份个人介绍文档加入一个线上学习小组，参与团队讨论和协作第五章：数字化生活与创新5.1 课程目标了解数字化生活的概念和特点学会使用常见的数字化工具和应用激发学生的创新思维和解决问题的能力5.2 教学内容数字化生活的概念和特点：互联网+、物联网、常见数字化工具和应用：智能手机、智能家居、在线教育创新思维和问题解决：思维导图、头脑风暴、项目管理5.3 教学活动讲解数字化生活的概念和特点，展示相关应用和设备学生分组讨论如何使用数字化工具和应用改善生活和学习观看创新思维和问题解决的案例视频，学生分组练习5.4 课后作业利用数字化工具和应用，制定一个个人学习计划或生活规划结合所学知识，提出一个创新项目或解决方案，与同学分享第六章：图片处理与动画制作6.1 课程目标学会使用图片处理软件美化图片掌握简单动画制作的方法培养学生的审美能力和创造力6.2 教学内容图片处理软件的使用：裁剪、调整、滤镜、色彩简单动画制作：帧动画、补间动画审美原则：对比、协调、节奏、韵律6.3 教学活动讲解图片处理软件的基本功能，学生跟随操作学生自主尝试制作简单的动画讲解审美原则，学生分组讨论如何应用到图片处理和动画制作中6.4 课后作业利用图片处理软件美化一张个人照片制作一个简单的帧动画或补间动画第七章：编程基础与算法思维7.1 课程目标了解编程的基本概念和逻辑结构学会使用编程语言解决问题培养学生的算法思维和逻辑能力7.2 教学内容编程概念：变量、数据类型、循环、条件语句常见编程语言：Python、Scratch算法思维：问题分析、解决方案设计、代码实现7.3 教学活动讲解编程的基本概念和逻辑结构，学生跟随编写简单程序学生分组尝试使用编程语言解决实际问题观看算法思维的相关视频，学生分组练习7.4 课后作业利用Python或Scratch编写一个简单的计算器程序写一篇关于算法思维的小短文第八章：网络素养与社交媒体8.1 课程目标了解社交媒体的基本概念和功能学会在社交媒体上进行有效沟通和表达培养网络素养和批判性思维能力8.2 教学内容社交媒体的概念和类型：微博、、Facebook社交媒体的使用：发布信息、评论、私信网络素养和批判性思维：信息筛选、辨伪、理性表达8.3 教学活动讲解社交媒体的基本概念和功能，展示相关界面和操作学生分组讨论如何在社交媒体上进行有效沟通和表达观看网络素养和批判性思维的相关视频，学生分组练习8.4 课后作业创建一个社交媒体账号，并发布一条有关信息技术学习的动态修改社交媒体的个人资料，体现网络素养和批判性思维第九章：数据管理与分析9.1 课程目标学会使用数据管理软件进行数据整理和分析掌握基本的数据可视化方法培养学生的数据素养和决策能力9.2 教学内容数据管理软件的使用：数据导入、整理、筛选、排序数据可视化：柱状图、折线图、饼图数据素养和决策：数据解读、趋势分析、数据驱动决策9.3 教学活动讲解数据管理软件的基本功能，学生跟随操作学生自主尝试制作数据可视化图表讲解数据素养和决策的重要性，学生分组讨论如何应用到实际中9.4 课后作业利用数据管理软件整理一份个人学习成绩表制作一张数据可视化图表，展示数据分析结果第十章：创客教育与创新实践10.1 课程目标了解创客教育的概念和核心素养学会使用创客工具进行创新实践培养学生的创新精神和实践能力10.2 教学内容创客教育的概念和核心素养：创新、实践、合作、分享创客工具的使用：3D打印、Arduino、无人机创新实践项目：问题提出、方案设计、作品制作10.3 教学活动讲解创客教育的概念和核心素养，展示相关创客作品学生分组尝试使用创客工具进行创新实践观看创新实践项目的相关案例，学生分组练习10.4 课后作业利用创客工具制作一个简单的创新作品写一篇关于创客教育的小短文第十一章：跨学科项目设计与协作11.1 课程目标学会跨学科项目设计的方法和流程掌握项目协作的工具和技巧培养学生的综合素养和团队协作能力11.2 教学内容跨学科项目设计的方法：问题提出、目标设定、方案设计项目协作的工具：在线文档、项目管理软件、视频会议团队协作技巧：沟通、分工、协作、评价11.3 教学活动讲解跨学科项目设计的方法和流程，学生跟随操作学生分组尝试使用项目协作工具进行协作观看团队协作技巧的相关视频，学生分组练习11.4 课后作业结合所学内容，为团队制定一份协作规则和评价标准第十二章：与机器学习12.1 课程目标了解和机器学习的基本概念学会使用简单的机器学习工具培养学生的数据分析能力和创新思维12.2 教学内容和机器学习的基本概念：算法、数据、模型简单机器学习工具的使用：Python库、在线机器学习平台数据分析能力和创新思维：数据处理、模型训练、结果评估12.3 教学活动讲解和机器学习的基本概念，学生跟随操作学生分组尝试使用简单机器学习工具进行数据分析观看数据分析能力和创新思维的相关视频，学生分组练习12.4 课后作业利用Python库或在线机器学习平台，完成一个简单的数据分析项目写一篇关于和机器学习的小短文第十三章：数字艺术与创意编程13.1 课程目标了解数字艺术的基本概念和类型学会使用创意编程工具进行艺术创作培养学生的艺术素养和创造力13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型：图形艺术、音频艺术、交互艺术创意编程工具的使用：Processing、P5.js、Python艺术素养和创造力：艺术理论、创作技巧、创新实践13.3 教学活动讲解数字艺术的基本概念和类型，学生跟随操作学生分组尝试使用创意编程工具进行艺术创作观看艺术素养和创作技巧的相关视频，学生分组练习13.4 课后作业利用Processing或P5.js完成一个数字艺术作品写一篇关于数字艺术与创意编程的小短文第十四章：网络安全与伦理14.1 课程目标了解网络安全的重要性学会保护个人隐私和数据安全培养网络安全伦理和责任感14.2 教学内容网络安全的基本概念：黑客攻击、数据泄露、网络钓鱼个人隐私和数据安全的保护方法：密码策略、双因素认证、定期备份网络安全伦理和责任感：合法使用网络、不参与黑客行为、尊重他人隐私14.3 教学活动讲解网络安全的基本概念，学生跟随操作学生分组讨论如何保护个人隐私和数据安全观看网络安全伦理和责任感的案例视频，学生分组练习14.4 课后作业修改个人电脑或移动设备的安全设置，如更新密码、开启双因素认证写一篇关于网络安全与伦理的小短文第十五章：信息时代与未来展望15.1 课程目标了解信息时代的发展趋势和影响学会适应信息时代的生活方式和技能培养学生的未来视野和前瞻性思维15.2 教学内容信息时代的发展趋势：大数据、物联网、信息时代的影响：生活方式、工作方式、学习方式适应信息时代的技能：数据素养、创新能力、终身学习15.3 教学活动讲解信息时代的发展趋势和影响，展示相关技术和应用学生分组讨论如何适应信息时代的生活方式和技能观看未来展望和相关案例的视频，学生分组练习15.4 课后作业结合个人兴趣或专业，探索一个与信息时代相关的未来趋势写一篇关于信息时代与未来展望的小短文重点和难点解析本文主要介绍了五年级信息技术课的教案，共包含十五个章节。

五年级下册《小学信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念，掌握网络的基本使用方法。

1.2 教学内容1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 网络的分类1.2.3 网络的使用方法1.3 教学过程1.3.1 引入话题：讨论同学们对网络的了解。

1.3.2 讲解计算机网络的基本概念。

1.3.3 讲解网络的分类。

1.3.4 讲解网络的使用方法，包括浏览器的基本使用、搜索引擎的使用等。

1.3.5 实践环节：学生自主操作网络，尝试浏览网页、使用搜索引擎。

1.4 作业布置让学生在家里尝试使用网络，了解网络的便利性，并记录下自己的感受。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。

2.2 教学内容2.2.1 计算机的开关机2.2.2 使用输入设备：键盘、鼠标2.2.3 使用输出设备：显示器、打印机2.3 教学过程2.3.1 讲解计算机的开关机。

2.3.2 讲解如何使用键盘和鼠标。

2.3.3 讲解如何使用显示器和打印机。

2.3.4 实践环节：学生自主操作计算机，完成一些基本的操作。

2.4 作业布置让学生在家里尝试使用计算机，完成一些基本的操作，并记录下自己的感受。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本使用，包括创建文档、编辑文档、保存文档等。

3.2 教学内容3.2.1 文字处理软件的概念3.2.2 创建文档3.2.3 编辑文档3.2.4 保存文档3.3 教学过程3.3.1 讲解文字处理软件的概念。

3.3.2 讲解如何创建文档。

3.3.3 讲解如何编辑文档。

3.3.4 讲解如何保存文档。

3.3.5 实践环节：学生自主操作文字处理软件，完成一些基本的操作。

3.4 作业布置让学生在家里尝试使用文字处理软件，完成一些基本的操作，并记录下自己的感受。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本使用，包括创建表格、编辑表格、使用公式等。

课题：走进互联网、网上游宝岛、网站小管家教学目标：了解什么是互联网以及互联网在生活中的应用。

学会打开教师推荐的网站，进行网页信息浏览。

学习浏览器的使用技巧。

了解网址的意义和作用，会用收藏夹收藏，整理网址教学重点：1、了解什么是互联网以及互联网在生活中的应用。

2、学会打开教师推荐的网站，进行网页信息浏览教学过程：教师：随着信息技术的发展，互联网已经成为我们日常生活不可缺少的工具。

今天老师和同学们一起，体验一下神奇的互联网吧。

一、走进互联网1、教师：互联网又称因特网（因特网是Internet的中文音译名），是由许多计算机通过网线及网络设备等连接而成的全球性网络。

2、教师利用教材62页的“信息加油站”，指导学生浏览健康的网站。

“想一想”，教师：你了解哪些儿童网站，上面有哪些精彩内容？3、“说一说”，教师：你了解哪些互联网上的应用？这些应用给你带来哪些方便？（学生们思考讨论后积极发言）1、通过阅读教材63页的“信息加油站”，了解移动互联网和移动设备。

5、“想一想”，教师：你了解哪些移动互联网上的应用？什么情况下你会使用这些应用？二、网上游宝岛1、教师：在互联网上浏览网站时，我们需要使用网页浏览器。

Windows操作系统中内置一个名为Internet Explorer（简称IE）的浏览器，我们使用它就可以访问互联网上的网站，搜索并收集信息。

师：你知道如何启动IE浏览器吗？2、教师带领学生阅读教材63页的“做一做”3、教师示范使用IE浏览器浏览小精灵儿童网站。

4、学生独立上网浏览小精灵儿童网站，教师巡视。

5、学习教材64页“学一学”里面的网址知识。

6、学生通过阅读教材64页的“教你一招”和65页的“学一学”，自学浏览器全屏显示和超链接的使用方法。

三、网站小管家1、教师：快速访问些网站，可以将网址保存到收藏夹中。

以后访问时可以从收藏夹中直接打开，既不用查找，也不用重新输入网址了。

2、教师带领学生阅读教材65页的“做一做”3、教师演示并指导学生收藏网址步骤：（1）启动IE浏览器（2）打开收藏夹（3）添加到收藏夹（4）输入网站名称（5）将网址加入收藏夹4、学生动手操作本课所学（教师巡视指导）5、完成操作练习的同学，自己阅读教材66页的“想一想”和“信息加油站”，学习和思考里面的问题。