经济预测与决策第三章概要

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《经济预测与决策》课程教学大纲(本科)

经济预测与决策（Economic forecasting and decision making）课程代码：20410097学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：16课程实践学时:0 ）先修课程：统计学A、概率统计、管理学原理A、宏观经济学、微观经济学适用专业：信息管理与信息系统教材：《经济预测和决策》；朱建平主编；厦门大学出版社，2017年8月第1版一、课程性质与课程目标（一）课程性质经济预测与决策课程是信息管理与信息系统专业本科学生的选修课，是一门以马克思主义为指导的，研究和判断市场经济中各种不确定现象的预测方案，结合特定目标选取最优方案，对未来行动做出决定的方法论学科。

本课程将学生所学多门课程的专业知识有机结合，综合运用于社会实践，帮助学生树立“管理的关键在于决策，而决策的前提是预测”意识，培养其为社会经济预测和决策服务的能力，引导学生学以致用，掌握相应定性、定量分析方法科学地进行经济预测和决策研究。

（二）课程目标课程目标1:掌握各种预测和决策方法的特点、应用条件、适用场合，并能将所学方法应用到社会经济实践中；课程目标2：能够应用现代化统计软件实现对研究对象进行预测与决策过程的复杂运算，具体包括EVIEWS、EXCEL 等；课程目标3：了解经济预测与决策学科发展的前沿。

二'课程内容与教学要求第一章经济预测概述（一）课程内容1.经济预测的概念和作用2.经济预测方法的分类及选择3.经济预测的原则和步骤（二）教学要求1.了解经济预测的概念、作用和基本原则；2.掌握经济预测方法的分类及操作步骤。

（三）重点与难点1.重点：了解经济预测的相关概念和操作步骤。

2.难点：理解经济预测的基本原则。

第二章定性预测法（一）课程内容1.定性预测概述2.市场调查预测法3.德尔菲预测法4.定性预测的其它方法（二）教学要求1. 了解定性预测的概念；2.掌握各种定性预测方法。

（三）重点与难点L重点：各种定性预测方法的应用。

经济预测与决策课件

制； QQ2*时，TC1TC2，自制设备。
第三节最优订货批量决策
通常企业都设立并维持库存来满足生产或销售过程的需求。随着库存物品的耗用，库存将会下降到某一点，这时必须对库存进行补充，这个点称为订货点R。每次补充的数量称为订货批量Q。因此，库存管理就是控制订货点和订货批量。即库存管理的基本决策就是什么时候补充库存（订货点）和补充多少（订货批量）。本节将只讨论订货批量决策问题。
者作出选择； 4.不同的行动方案在确定状态下的损益值
可以计算出来。
模型选优决策法
借助经济模型解决确定型决策问题的方法称为模型选优决策法。
本章将介绍利用盈亏平衡模型进行决策的盈亏分析选优决策法和利用最小成本模型进行决策的库存管理决策。
第二节盈亏分析选优决策法
盈亏平衡分析原是根据盈利与亏损的平衡点来选择经济合理的产量。现在则借助产量、成本、利润各个要素之间的关系，分析有关措施对企业经营目标的影响。盈亏平衡分析作为决策分析的有力工具，日益为企业经营管理者所重视。
衡产量和等成本产量时，设备更新；否则设备不更新。
பைடு நூலகம்
四、设备的自制与外购决策
若设备需要量为Q，每台购置成本为P。则：
外购成本TC1=PQ；自制成本TC2=FC+CVQ 等成本时，PQ2*=FC+CVQ2*
图9-3
TC
TC1 TC2
0
Q2*
Q
决策
当： QQ2*时，TC1TC2，购置设备； Q=Q2*时，TC1=TC2，设备可购置或自
经济预测与决策
经济预测与决策
第九章
确定型决策
本章学习目的与要求
通过本章的学习，了解确定型决策的概念，熟练运用常用的模型选优决策方法。

经济预测与决策

数据，无法客观估计各种状态发生概率情况下的决策。因此，决策者的经验、水平和对事物的判断能力将起着重要作用，期决策准则也因人而异，带有某种程度的主观随意性。以下是几种常用的决策准则及相应的决策方法。
第二节悲观决策准则
悲观决策准则亦称华尔德决策准则（Wald Decision Criterion），是保守型决策准则。决策者对客观情况总是抱悲观态度，总是把事情结果估计得很不利。因此采取最安全、保守方法，从各方案中选取最坏的结果，然后再从最坏的结果中选取一个最好的作为行动方案。所以该准则又称“最大最小”决策准则。
案为建新厂，这样在市场销路好时，每年可获17万元的利润。若以最小损失为目标进行决策时，损益值是以损失形式给出的损失矩阵，根据乐观决策准则，应从各个行动方案的最小损失值中选取损失最小的方案作为最优行动方案。
第四节乐观系数决策准则
乐观系数决策准则，又称乐观悲观决策
准则。它是赫威斯（L· Hurweicz）于1951 年提出的决策方法，所以该准则亦称赫威斯决策准则。该准则的特点是对客观条件的估计即不那么乐观，但也不悲观，是介于悲观决策与乐观决策之间的一种折衷决策。
对于例1，选定=0.7，利用乐观系数决
策准则进行决策的过程如见表6：
表6
收益决策表
maxj(aij) minj(aij)
单位：万元
方案
Zi (=0.7)
A1（扩建） 15 -4 0.715+0.3(-4)=9.3 A2（技改） 8 4 0.78+0.34=6.8 A3（新建） 17 -6 0.717+0.3(-6)= 10.1 决策 maxAi(Zi)]=10.1 A3 根据乐观系数决策准则,当=0.7时,建立新厂的方案A3最优。

经济预测与决策概述

明确问题，讨论问题，重新表述，再次畅谈（3）结果处理
补充会议记录，优中选优，确定最佳方按（4）提出报告
10
• 原则（1）选择专家预测专家，设想产生者，分析者，演绎者（2）延迟批判（3）自由畅谈（4）禁止批评（5）取长补短和改进（6）限制预测范围（7）组织者最好委托给预测专家
30
累计概率
被调查人 0.010 0.125 0.250 0.375 0.500 0.625
编号
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
0.750 0.875 0.990 （7）（8）（9）
房产需求量（套）
1
2111 2144 2156 2200 2222
2244 2267 2278
2311
2
定性预测的特点：（1）着重对事物发展的性质进行预测，主要凭
借人的经验以及分析能力；
（2）着重对事物发展的趋势、方向和重大转折点进行预测。
3
二、定性预测和定量预测之间的关系定性预测的优点注重于事物发展在性质方面的预测，具有较大的灵活性，易于充分发挥人的主观能动作用，且简单、迅速，省时省费用。
回本2章6 目录
2.3 主观概率法
一、主观概率法的概念主观概率是人们凭经验或预感而估算出来的概率。
27
主观概率=客观概率？
主观概率与客观概率不同，客观概率是根据事件发展的客观性统计出来的一种概率。在很多情况下，人们没有办法计算事情发生的客观概率，因而只能用主观概率来描述事件发生的概率。
2 定性预测法
2.1 定性预测概述 2.2 专家调查法—德尔菲法 2.3 主观概率法 2.4 定性预测的其他方法 2.5 情景预测法

经济预测与决策总结

单选：10小题，10分多选：5小题，15分名词解释：4小题，20分简答题：3小题，15分计算分析题：4小题，40分1 统计预测概述1.1 统计预测的概念和作用•统计预测的概念：统计预测属于预测方法研究范畴，即如何利用科学的统计方法对事物的未来发展进行定量推测，并计算概率置信区间。

•统计预测三个要素[1]实际资料是预测的依据[2]经济理论是预测的基础[3]数学模型是预测的手段•经济预测1.2 统计预测方法的分类及其选择•统计预测方法的分类统计预测方法可归纳分为定性预测方法和定量预测方法两类，其中定量预测法又可大致分为回归预测法和时间序列预测法•统计预测方法的选择[1]合适性[2]费用[3]精确性1.3 统计预测的原则和步骤•统计预测的原则[1]连贯原则[2]类推原则•统计预测的步骤2 定性预测法2.1 定性预测概述•定性预测的概念定性预测是指预测者依靠熟悉业务知识、具有丰富经验和综合分析能力的人员与专家，根据已掌握的历史资料和直观材料，运用个人的经验和分析判断能力，对事物的未来发展做出性质和程度上的判断，然后，再通过一定形式综合各方面的的意见，作为预测未来的主要依据。

•定性预测的特点[1]着重对事物发展的性质进行预测，主要凭借人的经验以及分析能力；[2]着重对事物发展的趋势、方向和重大转折点进行预测•定性预测和定量预测之间的关系2.2 专家调查法•专家调查法的定义•专家调查法的几种形式专家调查法主要包括专家个人判断法、组织会议法、头脑风暴法、德尔斐法等几种形式，其中，德尔斐法是最具代表性的专家调查法，也是本章的重点内容。

定义，操作程序，原则，优缺点2.3 主观概率法•主观概率法的概念及预测步骤2.4 定性预测的其他方法领先指标法厂长（经理）评判意见法销售人员估计法相互影响分析法2.5 情景预测法•情景预测法的概念、特点•一般步骤：确定主题、收集资料、分析影响、分析突发事件、进行预测。

3 回归预测法3.1 一元线性回归预测法•概念：是指成对的两个变量数据分布大体上呈直线趋势时，运用合适的参数估计方法，求出一元线性回归模型，然后根据自变量与因变量之间的关系，预测因变量的趋势。

经济预测与决策58页PPT

史资料不足或不可测因素较多时尤为适用。
18
• 缺点（1）对于分地区的顾客群或产品的预测则可能不可靠（2）责任比较分散（3）专家的意见有时可能不完整或不切合实际
19
四、德尔菲法应用案例
•例1
某公司研制出一种新兴产品，现在市场上还没有相似产品出现，因此没有历史数据可以获得。公司需
要对可能的销售量做出预测，以决定产量。于是该公
确定主题，专家，时间，地点（2）预测实施
明确问题，讨论问题，重新表述，再次畅谈（3）结果处理
补充会议记录，优中选优，确定最佳方按（4）提出报告
11
• 原则（1）选择专家预测专家，设想产生者，分析者，演绎者（2）延迟批判（3）自由畅谈（4）禁止批评（5）取长补短和改进（6）限制预测范围（7）组织者最好委托给预测专家
头脑风暴法（Brain storming method） • 美国BBDO广告公司经理奥斯邦（A. F. Osborn） • 基本原理 • 围绕某一问题召开专家会议，通过共同讨论进行信息交流和相互诱发，激发出专家们创造性思维的连锁反应，产生许多有创造性的设想，从而进行集体判断预测。
10
• 操作程序（1）预测准备
问题进行判断、预测的一种方法，也称专家调查法。
14
德尔菲法的基本原理
• 采用匿名发表意见的方式，针对所要预测的问题，调查人员分别对各位专家进行多轮调查，经过反复征询、归纳、修改、最后汇总成基本一致的看法，作为预测的结果。
德尔菲法的特点
反馈性匿名性收敛性
15
二、操作程序
（1）预测准备确定主题，设立临时机构，选择专家（10-50人）
定性预测的缺点易受主观因素的影响，比较注重于人的经验和主观判断能力，从而易受人的知识、经验和能力的多少大小的束缚和限制，尤其是缺乏对事物发展作数量上的精确描述。

经济预测概述经济预测与决策-兰州大学

经济预测
? 经济问题是预测科学研究的主要对象之一。
? 经济预测就是以准确的调查统计资料和信息依据，从经济现象的历史、现状和规律性出发，运用科学预测的理论、方法和手段，对经济现象未来发展前景的测定。
预测的可能性
? 经济现象的发展变化受多种因素影响，这些因素具有内在联系。经济现象发展变化对过去和现在产生影响的基本因素，在将来一定时期内仍将继续发生作用，从而使经济现象的发生和发展具有客观规律性。通过实践、认识、再实践、再认识，这种规律性是可以认识的。
第二节经济预测的作用
? 一、经济预测是经济决策科学化的前提
? 二、经济预测是编制计划，加强计划指导的依据
? 三、经济预测是企业加强经营管理，提高经济效益的手段
一、经济预测是经济决策科学化的前提
? 经济决策是对经济发展应采取的行动作出的各项决定。
? 它包括政府的宏观经济决策和企业的微观经济决策。政府的经济决策，根据客观经济规律的要求，作出涉及全局的宏观经济决策。企业的经济决策，是对企业生产、经营的发展目标和规模作出的各项决定的微观经济决策。
科学预测
? 事物从过去到未来的发展总是遵循其内在规律进行的。因此，科学的预测应当是建立在事物发展客观规律基础上的科学推断，在对预测对象进行充分调查研究的基础上，利用获得的客观信息资料，结合主观的经验教训，用科学的方法和手段寻求事物变化的规律。
科学预测
? 我们把根据事物客观发展规律并考虑现实条件与环境变化而进行的预测称为科学预测。
第一节经济预测的概念
? 现代汉语词典中对预测一词的解释为预先推断或测定。
? 预测学中具体是指借助于已知事件测定未知事件。
经验预测

经济预测与决策f(完)

一年）的经济预测。
短期经济预测三个月以下（含三个月）的经济
预测。
注：对于一些领域，长期、中期、近期和短期的划分也是有所不同的。
华北水利水电大学
经济预测的分类
产预测和市场预测
第一章>>第三节
4.按预测的内容分为国民收入分配预测、生
国民收入分配预测是对国民收入总量及其构成、国民收入的初次分配和再分配的发展变化的预测
华北水利水电大学
二、影响经济预测准确度的因素
第一章>>第五节
2.预测者分析判断的能力预测过程中的分析指对经济过程的分析。判断是结合预测结果对经济运动未来的发展变化所做出的判断。预测者分析判断能力的强弱影响着预测的准确度。
华北水利水电大学
二、影响经济预测准确度的因素
第一章>>第五节
华北水利水电大学
二、影响经济预测准确度的因素
第一章>>第五节
3.资料的准确性和完整性准确、完整的资料是得出准确预测结果的前提条件。资料不准确或不完整，都会使预测结果产生偏差。因此，为了提高预测的准确度，必须在收集整理资料上下工夫，力求取得准确、完整的资料，减少由于资料原因引起的误差。
华北水利水电大学
一、经济预测的原理
2.类推原理
第一章>>第四节
类推原理是指根据事物或现象之间的相似性进行推理和判断。通过寻找并分析与预测对象类似事物的规律，根据已知事物的发展变化规律及特征，推断预测对象未来的状态或特征。
条件：在一定的环境条件下事物或现象之间必须存在相似性。
华北水利水电大学*Βιβλιοθήκη 第一章>>第五节
(Y

经济预测与决策讲义

❖ 并且S1+S2+……+Sn=1
从而有：
P11S1+P21S2+……+Pn1Sn=S1 P12S1+P22S2+……+Pn2Sn=S2 ………………
P1 nS1+P2 nS2+……+Pn nSn=Sn S1+S2+……+Sn=1 由前n个方程中去掉一个不独立的方程，求解联
立方程组，解得S1、S2、……、Sn。
概率矩阵性质：
概率矩阵性质：
概率矩阵性质：
❖ 3.任意非零行向量U=（u1，u2，……， un），乘以某一方阵A所得的结果仍然为U，则称U为方阵A的固定点，或固定向量。记作UA=U。
❖ 对于正规概率矩阵P和概率向量U，如果 UP=U成立，则称U为P的固定概率向量。并且P只有一个固定概率向量。
❖ 对于一个系统，在由一种状态随机地转移至另一种状态的转移过程中，存在着转移概率，这种转移概率可以依据其前一种状态推算出来，而与该系统的原始状态和此次转移以前的有限次或无限次转移无关，系统的这种由一种状态至另一种状态的转移过程为马尔柯夫过程，其整体转移过程称为马尔柯夫链。
马尔柯夫分析
❖ 对于某一预测对象的马尔柯夫过程或马尔柯夫链的运动、变化进行研究分析，进而推测预测对象的未来状况和变化趋势的工作过程，称为马尔柯夫分析。
❖ 若已知概率矩阵
P1 1 P1 2
P P2 1
P2 2
Pn1
Pn2
P1n
P2n
Pn
n
❖ 所求的稳定状态概率向量S=（S1，S2，……， Sn）。
根据公式有：
❖ 根据公式有：
P11 P12 P1n

经济预测与决策分析实务手册

经济预测与决策分析实务手册第一章经济预测基础 (2)1.1 经济预测概述 (2)1.2 经济预测方法 (2)1.2.1 定性预测方法 (2)1.2.2 定量预测方法 (3)第二章宏观经济指标分析 (3)2.1 GDP分析 (3)2.2 通货膨胀与通货紧缩分析 (4)2.3 就业与失业率分析 (4)第三章行业经济预测 (5)3.1 行业发展趋势分析 (5)3.2 行业竞争格局分析 (5)3.3 行业风险与机遇分析 (6)第四章企业经济预测 (6)4.1 企业经营状况分析 (6)4.2 企业盈利能力预测 (6)4.3 企业发展前景预测 (7)第五章金融市场预测 (7)5.1 股票市场预测 (7)5.2 债券市场预测 (8)5.3 外汇市场预测 (8)第六章经济周期与波动分析 (9)6.1 经济周期理论 (9)6.2 经济波动因素分析 (9)6.3 经济波动预警与应对策略 (10)第七章经济政策分析 (10)7.1 货币政策分析 (10)7.1.1 货币政策的目标 (10)7.1.2 货币政策的工具 (10)7.1.3 货币政策的影响 (11)7.2 财政政策分析 (11)7.2.1 财政政策的目标 (11)7.2.2 财政政策的工具 (11)7.2.3 财政政策的影响 (11)7.3 产业政策分析 (12)7.3.1 产业政策的目标 (12)7.3.2 产业政策的工具 (12)7.3.3 产业政策的影响 (12)第八章经济预测模型与应用 (12)8.1 经济预测模型构建 (12)8.2 经济预测模型评估 (13)8.3 经济预测模型应用 (13)第九章经济决策分析 (13)9.1 经济决策方法 (13)9.1.1 经验法 (13)9.1.2 定性分析法 (14)9.1.3 定量分析法 (14)9.1.4 模型法 (14)9.2 经济决策风险分析 (14)9.2.1 风险识别 (14)9.2.2 风险评估 (14)9.2.3 风险控制 (14)9.3 经济决策案例研究 (14)9.3.1 某上市公司投资决策案例 (14)9.3.2 某地方产业政策决策案例 (14)9.3.3 某企业产品定价决策案例 (15)第十章经济预测与决策软件应用 (15)10.1 经济预测软件介绍 (15)10.2 经济决策软件介绍 (15)10.3 软件在实际应用中的操作与技巧 (16)10.3.1 EViews操作与技巧 (16)10.3.2 SPSS操作与技巧 (16)10.3.3 MATLAB操作与技巧 (16)第一章经济预测基础1.1 经济预测概述经济预测是通过对经济现象的历史和现状进行分析，运用科学的方法和手段，对经济未来的发展趋势进行预测和判断的一种活动。

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1．头脑风暴法的五大原则
（1）自由畅谈原则该原则要求参加者可能解放思想，不应该受任何条条框框限制，无拘无束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法是否“离经叛道”或“荒唐可笑”。（2）延迟评判原则该原则要求一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行。头脑风暴法，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则。
3.3 德尔菲法 3.3.1 德尔菲法概述 3.3.2 德尔菲法的实施步骤 3.3.3 意见统计处理方法表3-2 德尔斐法分析表（计算结果） 3.3.4 注意事项 3.3.5 德尔菲法的优缺点 3.3.6 德尔菲法的应用案例
3.4 其他定性预测法 3.4.1 主观概率法 3.4.2 对比类推法
第二，定性预测法的主观性较强，往往由于个人主观的错误而带来整个预测结果的偏差。
第三，由于个人之间的意见有时偏差较大，所有一般不易得出综合意见。
3.2 头脑风暴法
3.2.1 头脑风暴法概述 3.3.2 德尔菲法的实施步骤 3.3.3 意见统计处理方法表3-2 德尔斐法分析表（计算结果） 3.3.4 注意事项 3.3.5 德尔菲法的优缺点 3.3.6 德尔菲法的应用案例
（3）禁止批评原则绝对禁止批评是头脑风暴法应该遵循的一个重要原则。参加头脑风暴会议的每个人都不得对别人的设想提出批评意见，因为批评对创造性思维无疑会产生抑制作用。同时，发言人的自我批评也在禁止之列。
（4）以量求质原则头脑风暴法的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务。参加会议的每个人都要尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决。
第二，由于定性预测的资料收集等大部分来源于消费现场，可以了解到消费者的动机及感觉，这是定量预测无法做到的。
第三，定性预测方法往往是定量调查的前提，对于市场调研者或决策者来说，往往是把这两种预测方法综合使用。
2．定性预测法的不足
第一，定性预测法只能预测一些简单的事件，对一些技术要求比较高的决策事件无法提供准确的预测。
定性预测方法的主要用途是：在定量分析之前首先进行定性分析，明确发展趋势，为定量分析做准备工作；在缺乏定量预测的数据时，直接进行预测；与定量分析方法结合使用，以提高预测的可靠程度；对定量预测的结果进行评价。
3.1.2 定性预测法的优点及不足
1．定性预测法的优点
第一，定性预测通常比定量预测操作简单，且操作成本低。
3.2.2 头脑风暴法的操作程序
1．确定议题
一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始。因此，实施头脑风暴法之前应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。
2．准备阶段
收集一些资料预先给大家参考，以便与会者了解与议题有关的背景材料和外界动态。同时选定参加会议人员，一般以5－10人为宜，不宜太多。
3．明确分工
要推选一名主持人，1～2名记录员(秘书)。
4．热身阶段
这个阶段的目的是创造一种自由、密切配合、祥和的氛围，使大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。
5．明确问题
主持人扼要地介绍有待解决的问题。介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。
8．筛选阶段以此补充会议记录。然后将大家的想法整理成若干方案，再根据一定的标准进行筛选。经过多次反复比较和优中择优，最后确定1－3个最佳方案。这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是大脑集体智慧综合作用的结果。
3.2.3 头脑风暴法的五大原则及注意事项
第3章定性预测方法
3.1 定性预测法概述 3.1.1 定性预测法的含义 3.1.2 定性预测法的优点及不足
3.2 头脑风暴法 3.2.1 头脑风暴法概述 3.2.2 头脑风暴法的操作程序 3.2.3 头脑风暴法的五大原则及注意事项 3.2.4 头脑风暴法的优点及不足 3.2.5 头脑风暴法的经典案例
6．重新表述问题
经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。这时。为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或记录员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。
7．畅谈阶段
畅谈是头脑风暴法的创意阶段。为了使大家能够畅所欲言，需要制订的规则是：第一，不要私下交谈，以免分散注意力。第二，不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解。主持人首先要向大家宣布这些规则，随后引导大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，畅所欲言，然后将会议发言记录进行整理。
3.2.1 头脑风暴法概述
头脑风暴法又称智力激励法、BS法，是由美国创造学家A.F. 奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。头脑风暴法是一种专家会议法，就是指根据规定的原则选定一定数量的专家，按照一定的方式组织专家会议，发挥专家集体的智能结构效应，对预测对象未来的发展趋势及状况，作出判断的方法。它通过小型会议的组织形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”
3.5 习题
本章学习目标
3.1 定性预测法概述
3.1.1 定性预测法的含义 3.1.2 定性预测法的优点及不足
3.1.1 定性预测法的含义
所谓定性预测就是预测者基于已经掌握的历史资料和直观材料，运用其知识、经验和分析判断能力，对事物的未来发展趋势做出性质和程度上的判断，并通过一定的形式综合各方面的意见，得出统一的预测结论。
（5）结合改进原则在头脑风暴方法中应尽量鼓励参加者积极进行智力互补，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合，鼓励参加者注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。