综合活动：葡萄

葡萄飘香（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册教科版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解葡萄的基本种类、生长过程和营养价值。

2. 过程与方法：通过观察、实验和小组讨论，培养学生观察力、实验操作能力和团队合作精神。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然和生命的尊重，激发对农业科学的兴趣。

教学内容葡萄的种类：介绍不同品种的葡萄及其特点。

葡萄的生长：学习葡萄的生长过程和所需环境。

葡萄的营养价值：探讨葡萄的营养成分及其对健康的好处。

教学重点与难点重点：葡萄的生长过程和营养价值。

难点：葡萄种类的区分和生长条件的理解。

教具与学具准备教具：葡萄植株图片、葡萄生长视频、实物葡萄。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。

教学过程1. 导入：通过展示葡萄植株图片，引导学生猜测今天的学习主题。

2. 新课导入：播放葡萄生长视频，讲解葡萄的种类和生长过程。

3. 小组活动：学生分组，每组研究一种葡萄，制作葡萄信息卡。

4. 全班分享：每组展示并讲解他们研究的葡萄种类。

板书设计中心：葡萄的图片。

左侧：葡萄的种类和特点。

右侧：葡萄的生长过程和营养价值。

作业设计个人作业：让学生画一幅关于葡萄生长过程的画。

小组作业：每组制作一份葡萄营养价值的宣传海报。

课后反思教师反思教学内容的难易程度和学生的接受情况。

学生反思自己对本课内容的理解和学习过程中的困难。

教学过程详细说明1. 导入环节：活动：教师展示葡萄植株的图片，引导学生观察并猜测今天的学习主题。

目的：激发学生的好奇心，为学习新知识做好心理准备。

方法：使用直观的图片，结合提问的方式，引发学生的思考。

2. 新课导入：活动：播放葡萄生长视频，教师讲解葡萄的种类和生长过程。

目的：让学生直观地了解葡萄的生长过程，增加学习的趣味性。

方法：结合视频和讲解，使抽象的知识具体化。

3. 小组活动：活动：学生分组，每组研究一种葡萄，制作葡萄信息卡。

目的：培养学生的合作能力和自主学习能力。

4. 全班分享：活动：每组展示并讲解他们研究的葡萄种类。

葡萄活动方案策划书3篇篇一《葡萄活动方案策划书》一、活动主题“萄”醉时光，共享甜蜜二、活动目的通过举办葡萄相关活动，提高人们对葡萄的认知和喜爱，促进葡萄的销售，同时营造欢乐、温馨的氛围，增强参与者的互动和体验。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员广大消费者、葡萄爱好者等六、活动内容1. 葡萄采摘体验在葡萄园内设置采摘区域，让参与者亲手采摘新鲜的葡萄，感受收获的喜悦。

2. 葡萄品尝区提供多种品种的葡萄供大家品尝，了解不同品种葡萄的口感和特点。

3. 葡萄知识讲座邀请专家进行葡萄种植、营养价值等方面的讲座，增加参与者的知识储备。

4. 葡萄手工制作如葡萄汁制作、葡萄果酱制作等，让大家体验动手的乐趣。

5. 亲子活动设置一些亲子互动游戏，如葡萄拼图、葡萄绘画等，增进亲子关系。

6. 葡萄展销展示和销售各种葡萄及相关产品。

七、活动宣传1. 线上宣传利用社交媒体、网站等渠道进行活动宣传和推广。

2. 线下宣传在周边地区张贴海报、发放传单等。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 葡萄采购费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 专家讲座费用：[X]元5. 手工材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[具体人员姓名]2. 采摘区负责人：[具体人员姓名]3. 品尝区负责人：[具体人员姓名]4. 讲座组织人员：[具体人员姓名]5. 手工活动指导人员：[具体人员姓名]6. 展销区工作人员：[具体人员姓名]十、注意事项1. 提醒参与者注意安全，特别是在采摘过程中。

2. 确保提供的葡萄和食品的卫生与安全。

3. 合理安排活动流程，避免出现拥挤和混乱。

4. 做好现场的管理和服务工作，及时解决参与者的问题和需求。

篇二《葡萄活动方案策划书》一、活动主题“品味葡萄，共享欢乐”二、活动目的通过举办葡萄相关活动，让参与者更好地了解葡萄的种植、采摘和品鉴知识，同时提供一个欢乐、放松的交流氛围，增强参与者之间的互动和沟通。

葡萄探秘之旅（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用教学目标：1. 让学生了解葡萄的起源、种类、生长过程及营养价值，培养对葡萄的兴趣和认知。

2. 培养学生观察、探究、合作交流的能力，提高学生的实践操作能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的观念，增强环保意识。

教学内容：1. 葡萄的起源与分布2. 葡萄的种类与特点3. 葡萄的生长过程4. 葡萄的营养价值与功效5. 葡萄的采摘与储存方法6. 葡萄制品的制作教学重点与难点：1. 教学重点：葡萄的种类、生长过程、营养价值及葡萄制品的制作。

2. 教学难点：葡萄的生长过程、葡萄制品的制作。

教具与学具准备：1. 教具：葡萄实物、图片、视频、PPT、教学卡片等。

2. 学具：观察记录表、葡萄制品制作材料、安全剪刀、彩纸、胶水等。

教学过程：1. 导入：通过展示葡萄实物、图片或视频，引发学生对葡萄的兴趣，导入新课。

2. 葡萄的起源与分布：讲解葡萄的起源、分布及与葡萄相关的历史故事，拓展学生知识面。

3. 葡萄的种类与特点：介绍葡萄的种类、特点，让学生观察不同种类的葡萄，进行交流分享。

4. 葡萄的生长过程：讲解葡萄的生长过程，引导学生观察记录葡萄的生长变化，培养学生的观察力。

5. 葡萄的营养价值与功效：讲解葡萄的营养价值、功效，让学生了解葡萄对人体的益处。

6. 葡萄的采摘与储存方法：讲解葡萄的采摘、储存方法，让学生学会正确采摘、储存葡萄。

7. 葡萄制品的制作：讲解葡萄制品的制作方法，组织学生进行葡萄制品制作实践活动，培养学生的动手能力。

8. 总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生进行课后反思，提高学生的自我认知。

板书设计：1. 葡萄探秘之旅2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程7. 课后反思作业设计：1. 观察记录葡萄的生长过程，绘制葡萄生长图。

2. 搜集葡萄的种类、特点、营养价值等资料，制作葡萄知识卡片。

一、活动名称：中班科学活动教案——会跳舞的葡萄二、活动目标：1. 引导幼儿观察和了解葡萄的特点，培养幼儿的观察能力。

2. 通过实验活动，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。

三、活动准备：1. 物质准备：葡萄、盐、玻璃杯、滴管、清水、塑料袋等。

2. 经验准备：幼儿曾经观察过葡萄，对葡萄有一定的了解。

四、活动过程：1. 导入：教师出示一颗葡萄，引导幼儿观察葡萄的特点，如颜色、形状等。

2. 探究：教师提问：“小朋友们，你们知道葡萄为什么会跳舞吗？”引导幼儿思考并回答。

3. 实验：教师带领幼儿进行实验，观察葡萄在盐水中的跳舞现象。

4. 总结：教师引导幼儿总结实验结果，解释葡萄跳舞的原因。

5. 拓展：教师引导幼儿发挥想象力，思考葡萄还能在哪些环境下跳舞。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察葡萄的特点，探讨葡萄跳舞的原因。

2. 环境创设：教师在科学角布置有关葡萄的展览，供幼儿随时观察和探索。

3. 区域活动：教师在科学区设置相关实验材料，引导幼儿自主进行科学探索。

六、教学内容：1. 通过观察葡萄的形态和结构，让幼儿了解葡萄的基本特征。

2. 学习葡萄种植、生长、成熟的过程，了解葡萄的生长环境。

3. 通过实验，探究葡萄在不同的液体中的浮沉现象。

七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察葡萄的形态和结构，培养幼儿的观察能力。

2. 实验法：让幼儿亲自动手操作，进行实验，培养幼儿的动手操作能力。

3. 讨论法：让幼儿在实验过程中，进行交流讨论，培养幼儿的沟通能力。

八、教学步骤：1. 导入：教师出示一颗葡萄，让幼儿观察葡萄的形态和结构，引导幼儿思考葡萄的特点。

2. 讲解：教师讲解葡萄的生长过程和生长环境，让幼儿了解葡萄的生长情况。

3. 实验：教师带领幼儿进行实验，观察葡萄在不同的液体中的浮沉现象。

4. 总结：教师引导幼儿总结实验结果，解释葡萄在不同液体中浮沉的原因。

主题活动葡萄盛宴活动方案葡萄是一种珍贵的水果，具有丰富的营养价值和奇特的口感。

为了让更多的人了解和品尝葡萄，我们规划举办一场主题活动——葡萄盛宴，旨在向大家展示葡萄的多样性和魅力。

以下是我们的活动方案。

活动时间：2021年9月25日周六下午2点-5点活动地点：XX市中心广场一、活动内容1. 葡萄品尝区：在活动现场设置葡萄品尝区，提供多种不同品种的葡萄供大家品尝。

通过品尝不同口味的葡萄，让人们感受到葡萄的奇特魅力。

2. 葡萄知识展示：在活动现场设置葡萄知识展示区，展示葡萄的发展环境、种植技术以及营养价值等相关知识。

通过图文展示和专业讲解，让人们更深度地了解葡萄。

3. 葡萄创意美食展示：邀请专业厨师进行葡萄创意美食展示，展示葡萄在烹饪中的应用。

现场观众可以观摩厨师的操作过程，并品尝到葡萄美食的奇特口感。

4. 葡萄艺术展览：邀请艺术家进行葡萄主题的艺术创作展示。

通过绘画、雕塑等形式展示葡萄的秀丽形态，将艺术与葡萄相结合，为观众带来视觉的享受。

5. 葡萄文化体验：设置葡萄文化体验区，邀请专业老师进行葡萄舞蹈、葡萄歌曲等文化体验活动。

观众可以参与其中，感受葡萄文化的魅力。

二、活动亮点1. 多样性：通过提供多个品种的葡萄，展示葡萄的多样性，让人们品味不同口感的葡萄，增加活动的趣味性。

2. 互动性：设置互动环节，让观众参与葡萄品尝、创意美食制作等活动，增加参与感和活动的趣味性。

3. 综合性：活动内容涵盖了葡萄的品尝、知识、美食、艺术和文化等多个方面，让人们全方位了解和感受葡萄的魅力。

4. 教育性：通过展示葡萄的种植技术和营养价值等相关知识，让人们对葡萄有更深度的了解，提高大众对葡萄的熟识和重视程度。

三、活动宣扬1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引大众关注。

2. 在商场、学校、社区等公共处所张贴活动海报，提高活动著名度。

3. 邀请当地媒体进行报道，。

第1篇一、教学背景随着我国农业现代化进程的不断推进，农业科技教育在培养学生综合素质、提高农业技术水平等方面发挥着越来越重要的作用。

葡萄作为我国重要的经济作物之一，具有丰富的营养价值和广阔的市场前景。

为了提高学生对葡萄种植、管理、采摘等方面的认识，我校开展了综合实践葡萄教学活动。

本文将对本次教学活动进行反思，总结经验，为今后的教学工作提供借鉴。

二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长习性、栽培技术及市场需求。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的实践技能。

3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的综合素质。

4. 激发学生对农业科技的兴趣，树立正确的农业发展观念。

三、教学过程1. 教学准备在活动开展前，教师组织学生查阅资料，了解葡萄的生长习性、栽培技术及市场需求。

同时，教师与农业科技专家联系，邀请专家为学生进行现场指导。

2. 教学实施（1）理论教学：教师通过课堂讲解，让学生了解葡萄的生长习性、栽培技术及市场需求。

（2）实践操作：组织学生参观葡萄园，让学生亲自体验葡萄的种植、管理、采摘等过程。

（3）专家指导：邀请农业科技专家为学生进行现场指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

3. 教学评价通过观察学生在实践活动中的表现，教师对学生的实践技能、团队合作意识、综合素质等方面进行评价。

四、教学反思1. 教学内容方面（1）理论教学与实践活动相结合：本次教学活动将理论教学与实践操作相结合，让学生在实践中巩固所学知识，提高了教学效果。

（2）注重学生兴趣的培养：在理论教学过程中，教师通过生动的案例、图片等形式，激发学生对葡萄的兴趣，提高了学生的学习积极性。

2. 教学方法方面（1）注重启发式教学：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，提高学生的思维能力。

（2）注重学生主体地位：在教学过程中，教师充分尊重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，发挥学生的主观能动性。

3. 教学评价方面（1）多元化评价：本次教学活动采用多元化评价方式，从实践技能、团队合作意识、综合素质等方面对学生的表现进行评价。

大班韵律活动：葡萄丰收简介本次大班韵律活动的主题为“葡萄丰收”，活动旨在引导幼儿感知葡萄的栽培和采摘过程，学习诗歌、音乐、舞蹈等多种表现形式，提高幼儿的语言表达能力、音乐感知能力以及动作协调性。

活动准备在活动之前，班级教师会准备一些道具和素材，如葡萄、竹篮、帽子、花环、音乐、诗歌等。

同时，教师还需要做好活动安排和时间预估，以免影响其他教学计划。

活动流程第一节：集体舞在音乐响起之后，班级教师会带领全班幼儿一起跳葡萄舞。

舞蹈动作可以有：摘葡萄、装葡萄、端起篮子、握拳踏步等。

在跳舞的同时，教师还可以向幼儿介绍葡萄的生长过程和采摘技巧，提高幼儿对葡萄的认知。

第二节：诗歌朗诵在集体舞之后，教师可以让幼儿轮流朗读葡萄相关的诗歌。

这不仅能锻炼幼儿的口语表达能力，更能让他们更深入地了解葡萄及其文化内涵。

第三节：个人表现在诗歌朗诵之后，教师会让幼儿们穿上帽子和花环，手持竹篮，模仿葡萄采摘的场景进行个人表现。

幼儿可以发挥自己的创意，表现出采摘、装葡萄等动作，展示自己对葡萄的理解和表现能力。

第四节：集体合唱最后一节活动是集体合唱，教师会指导幼儿唱葡萄相关的歌曲，如《葡萄成熟了》、《小园丁采葡萄》等。

通过唱歌，幼儿可以进一步领悟葡萄丰收的喜悦和成果。

活动总结在活动结束之后，教师可以给幼儿提供反思和总结的机会，让他们分享自己对葡萄活动的感受和收获。

同时，教师还可以展示和欣赏幼儿的表现作品，为他们加油鼓劲。

这样能提高幼儿的自信心和自我评价能力。

总结通过本次大班韵律活动，幼儿们学会了唱歌、跳舞、诵诗、朗读、表演等多种艺术形式，并且加深了对葡萄文化的认知。

此外，活动也为提升幼儿的语言表达能力、音乐感知能力和动作协调性提供了一个好的机会。

希望教师们能够引导幼儿多参与这样的韵律活动，在轻松愉悦的氛围中，促进幼儿的全面发展。

葡萄的活动策划活动简介葡萄是一种受人们喜爱的水果，不仅具有丰富的营养价值，还有多种食用方式。

为了增加人们对葡萄的了解和体验，我们计划举办一场葡萄主题的活动。

通过该活动，参与者将有机会了解葡萄的种植、采摘和加工过程，并享受到新鲜葡萄的美味。

活动策划步骤1.确定活动目标–提高参与者对葡萄的认识和兴趣。

–推广葡萄产品，增加销售量。

–增加参与者对健康饮食的意识。

2.确定活动时间和地点–活动时间：选择在葡萄采摘的季节，通常是夏季或秋季。

–活动地点：选择一个葡萄种植基地或果园作为活动场地，确保参与者可以亲自体验葡萄采摘的乐趣。

3.筹备葡萄种植和采摘环节–与当地葡萄种植户合作，了解葡萄种植的基本知识和技巧，并与其商议合作细节。

–确保葡萄园内的道路和设施安全，为参与者提供必要的采摘工具和装备。

4.设计葡萄加工体验环节–准备葡萄制作食品的工具和原料，例如葡萄汁、果酱、葡萄干等。

–设计一个简单易懂的葡萄加工流程，让参与者亲手制作自己喜欢的葡萄食品，并带走品尝。

5.安排相关讲座和互动环节–邀请专业人士开展葡萄的讲座，介绍葡萄的健康功效、营养价值和食用方法。

–设计一些互动游戏，增加参与者的娱乐性和互动性，例如葡萄品尝比赛、葡萄知识问答等。

6.确定宣传推广渠道–制作活动海报和宣传册，通过社交媒体、电子邮件和传统媒体发布活动信息。

–邀请社交媒体达人或相关行业博主参与活动，增加活动的曝光度。

7.确保活动安全和服务质量–安排专业人员对活动现场进行安全检查和管理，确保参与者的安全。

–培训活动工作人员，提供良好的服务态度和专业知识，确保参与者的满意度。

8.活动后续跟进–收集参与者的反馈意见和建议，以便改进活动的不足之处。

–将活动的精彩瞬间和成功案例制作成宣传视频或文章，继续推广葡萄的魅力。

通过以上策划步骤，我们将能成功举办一场有趣而富有教育意义的葡萄主题活动，提升参与者对葡萄的认知和兴趣，同时推广葡萄产品，提升销量。

希望更多的人能加入我们的活动，一起探索葡萄的奥秘，享受葡萄的美味。