一年级下册数学导学案及自主学习单提问题并解答(三)_冀教版

一年级下册数学导学案及自主学习单两位数加
法复习_冀教版
导学案
两位数加法运算复习
自主学习单
一、复习
1、笔算。

29+58= 39+46= 72+19= 66+26=
2、先估量，再运算。

猴妈妈带小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了17个，他们一共摘了多少个桃子？
二、个人自学
自学课本第80页情境图。

1、红玫瑰（）枝。

2、黄玫瑰（）枝。

3、求一共有多少枝，用（）法。

4、列式为：□○□=□（）（竖式运算）
三、小组合作
合作探究，交流展现（一）
你能够口算24+18=□吗？
合作探究，交流展现（二）
用自己喜爱的方法运算。

（课本第81页试一试）
37+44= 28+35= 72+19=
三、当堂检测
课本第81页练一练1、2题。

四、全课小结
这节课我学会了：（）。

提问题并解答(二)导学案
提问题并解答(二)
自主学习单
一、个人自学
自学课本第58页情境图、
1、妈妈今年( )岁,儿子今年( )岁。

2、问题是: ？
3、求一个数比另一个数多多少,用( )法,大数( )小数、
4、列式为:□○□=□( )
二、小组合作
合作探究,交流展示(一)
上面的问题是:妈妈比儿子大多少岁？
这个问题还能够如何说？
不管哪种说法,都是在比较这两个数、
因此,求一个数比另一个数多多少或少多少,或者两个数相差多少,
都用( )法,( )减( )、
合作探究,交流展示(二)
课本第59页练一练第1题、
1、大燕子捉了( )只虫子,小燕子捉了( )只虫子。

2、大燕子比小燕子多捉了多少只虫子?
列式为:□○□=□( )
3、您还能提出２个列减法算式的问题不？并解答。

？列式为:□○□=□( )
?列式为:□○□=□( )
合作探究,交流展示(三)
课本第58页试一试情境图、
1、王大爷养着白兔( )只,灰兔( )只。

2、您能提出3个列减法算式的问题不?并解答。

?列式为:□○□=□( )
？列式为:□○□＝□( )
？列式为:□○□=□( )
三、当堂检测
课本59页练一练2—4题。

四、全课总结
这节课我学会了:( )。

一年级下册数学导学案及自主学习单数100以内的数_冀教版（2018秋）
交流展示小组展示。

教师给予评价。

数数接龙全班玩数数接龙游戏。

从龙头开始一个一个接着数，数到龙尾，龙头再接。

从一数到一百。

看谁接得快，数得对。

教师适时评价。

数数比赛1、男女生比赛数数。

2、小组间比赛数数。

教师适时评价。

当堂
检测
课本第15页练一练2-4题。

全课
小结
这节课我学会了：（）板书
设计
数100以内的数
教学
反思
数100以内的数自主学习单
一、自主学习
拿出课前准备的100个扣子。

把这些扣子数一个，穿一个，边数边穿
起来！比一比，一分钟看谁穿得快，数得准！
二、小组合作
合作探究，交流展示（一）
小组内小组长随便抓一把扣子，小组所有人估计一下他抓的有多少
颗，然后实际数一数到底有多少颗，看谁估计得更准确？然后轮流。

组长：组员：组员：组员：
估计有（）颗（）颗（）颗（）颗实际有（）颗（）颗（）颗（）颗合作探究，交流展示（二）
口头数数，从68数到100，57数到80。

小组内小组长先数，其他人听，然后轮流。

三、数数接龙
全班玩数数接龙游戏。

从一数到一百。

看谁接得快，数得对。

四、数数比赛
1、男女生比赛数数。

2、小组间比赛数数。

五、当堂练习
课本第15页练一练2-4题。

六、全课小结
这节课我学会了：（）。

两位数加法计算复习导学案两位数加法计算复习自主学习单一、复习1、笔算。

29+58= 39+46= 72+19= 66+26=2、先估计，再计算。

猴妈妈带小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了17个，他们一共摘了多少个桃子？二、个人自学自学课本第80页情境图。

1、红玫瑰（）枝。

2、黄玫瑰（）枝。

3、求一共有多少枝，用（）法。

4、列式为：□○□=□（）（竖式计算）三、小组合作合作探求，交流展现（一）你可以口算24+18=□吗？合作探求，交流展现（二）用本人喜欢的方法计算。

（课本第81页试一试）37+44= 28+35= 72+19=三、当堂检测课本第81页练一练1、2题。

四、全课小结这节课我学会了：（）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。

一年级下册数学导学案及自主学习单整十数加一位数和相应的减法_冀教版（2018秋）
全课
小结
这节课我学会了：（）
板书设计
整十数加一位数和相应的减法
30 + 5 = 35（瓶） 35 – 5 = 30（瓶）┇┇┇┇┇┇
加加和被减差
数数减数
数
教学
反思
整十数加一位数和相应的减法
自主学习单
一、个人自学（一）
自学课本第36页第一幅情境图。

1、图中左边有（）瓶酸奶，图中右边有（）瓶。

2、求一共有多少瓶，用（）法。

3、列算式为：□○□=□（）
4、各部分的名称为：（）（）（）
二、合作探究，交流展示（一）
你是怎样算出30+5=35的？
三、个人学习（二）
自学课本第36页第二幅情境图。

1、原来有（）瓶酸奶，拿走了（）瓶。

2、求还剩多少瓶，用（）法。

3、列算式为：□○□=□（）
4、各部分的名称为：（）（）（）
四、合作探究，交流展示（二）
你是怎样算出35-5=30的？
五、合作探究，交流展示（三）
课本第37页练一练第1题，并说一说你是怎样算的。

六、当堂检测
课本第37页练一练2-4题及课时练1-3题。

七、全课总结
这节课我学会了：（）。

一年级下册数学教案提问题，并解答教学内容：本节课的教学内容为冀教版一年级下册数学课本中的“提问题，并解答”。

学生将通过本节课的学习，掌握如何提出数学问题，并能够运用所学知识进行解答。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握提问题的方法和技巧，能够运用所学知识解答简单的数学问题。

2. 过程与方法：通过观察、思考、讨论等环节，培养学生的问题意识和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生主动探究的欲望，提高学生的合作意识。

教学难点：1. 学生对于问题的提出可能存在困难，需要教师引导和启发。

2. 学生在解答问题的过程中，可能对于知识的运用不够熟练，需要教师耐心指导。

教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，展示提问题和解答的例题。

2. 学生准备练习本、铅笔等学习用品。

教学过程：1. 导入新课教师通过PPT展示一些简单的数学问题，引导学生观察并思考。

学生尝试提出问题，并分享给全班同学。

2. 讲解提问题的方法教师通过PPT展示一些例题，讲解如何提出数学问题。

学生跟随教师一起练习提出问题。

3. 讲解解答问题的方法教师通过PPT展示一些例题，讲解如何运用所学知识解答数学问题。

学生跟随教师一起练习解答问题。

4. 小组合作学生分成小组，每组选择一个数学问题进行解答。

学生在小组内讨论并共同解答问题。

5. 全班分享每个小组派代表分享他们的解答过程和答案。

其他学生可以提出疑问或补充答案。

学生回顾本节课的学习内容，提出自己的疑问。

板书设计：1. 提问的方法观察题目思考问题提出问题2. 解答的方法理解问题运用知识解答问题作业设计：1. 请学生回家后，观察周围的数学问题，并提出至少三个问题。

2. 请学生尝试解答课本中的练习题。

课后反思：本节课通过观察、思考、讨论等环节，学生能够掌握提问题和解答的方法。

在小组合作中，学生能够积极参与，共同解答问题。

但在解答问题的过程中，部分学生对于知识的运用不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。

一年级下册数学导学案及自主学习单左右_冀教版（2018秋）
三、自主学习
1、我们在生活中常用右手做什么？用左手又做什么呢？
2、找一找自己身体各部分的左右。

二、小组合作
合作探究，交流展示（一）
小组合作按照老师的口令摆放物品。

请你在桌面上先摆出一块橡皮，在橡皮的左边摆一只铅笔，在橡皮的右边摆一个铅笔盒，在铅笔盒的左边摆一把尺子，在铅笔盒的右边摆一把小刀。

合作探究，交流展示（二）
用“左”和“右”说一说各种物品的摆放位置。

合作探究，交流展示（三）
打乱物品的摆放顺序，小组合作重新调整物品的摆放位置，想怎么摆就怎么摆。

1、摆好后说一说从左往右依次是（）（）（）（）（）。

2、橡皮的左边是（），右边是（）。

合作探究，交流展示（四）
面对面的两个同学互相握一握对方的右手。

我发现：面对面，方向相对，所以看到的位置（）。

三、当堂检测
1、梨苹果草莓葡萄
（1）梨在苹果的（）面，苹果在草莓的（）面。

（2）苹果的右面有（）和（），梨的右面有（）（）和（）。

（3）梨在最（）面，葡萄在最（）面。

2、课本第2页第2题。

四、全课小结
这节课我学会了：（）。

一年级下册数学导学案及自主学习单认识三角形和
圆冀教版
看法三角形和圆自主学习单
一、团体自学
自学课本第69页分一分。

1、书上是按〔〕将这些图形分类的。

2、分为了〔〕类，区分是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。

二、小组协作
协作探求，交流展现〔一〕
1、由〔〕条边围成的平面图形就是三角形。

2、由一条曲线围成的平面图形叫〔〕。

3、在生活中，哪些物品的面是三角形？哪些物品的面是圆？
协作探求，交流展现〔二〕
了解球和圆的不同。

1、摸一摸球，球有平平的面吗？〔〕
2、再摸一摸一元硬币和圆柱形茶叶筒的下面，是平平的面吗？〔〕
3、球的面是不是圆呢？〔〕
协作探求，交流展现〔三〕
了解球的切面。

猜想一下：假设把球切成两半，它的切面是什么外形呢？
长方体□正方体□三角形□圆□
实践操作：把一个橡皮泥做的小球切成两半，球的切面是〔〕。

协作探求，交流展现〔四〕
了解圆柱的上下面。

圆柱的上下面是什么外形的？〔〕
它们大小一样吗？用自己的方法验证。

〔〕
三、当堂检测
课本第71页练一练1-3题。

四、全课小结
这节课我学会了：〔〕。