会唱歌的生日蛋糕教案

幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》一、活动目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿尝试续编故事。

3.教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。

二、活动重难点1.活动重点：倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.活动难点：引导幼儿想象并续编故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

三、活动准备1.故事课件：《会唱歌的生日蛋糕》2.生日蛋糕模型3.画纸、画笔4.糖果、气球四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道生日蛋糕吗？你们过生日的时候都吃什么蛋糕呢？幼：我吃过巧克力的蛋糕，我吃过水果蛋糕……师：那你们知道生日蛋糕会唱歌吗？今天，老师带来一个故事，名字叫《会唱歌的生日蛋糕》，我们一起来听听吧！2.教学故事师：小朋友们，故事听完了，你们觉得这个生日蛋糕怎么样？幼：我觉得这个生日蛋糕很神奇，它会唱歌。

师：是的，这个生日蛋糕会唱歌，它给小动物们带来了快乐。

那么，这个故事里都有哪些小动物呢？幼：有小猫、小狗、小兔……师：那你们知道它们为什么那么喜欢这个会唱歌的生日蛋糕吗？幼：因为蛋糕很美味，还因为它会唱歌，让大家都很开心。

3.情境体验师：现在，我们一起来模拟一下故事里的情景，好吗？（教师分发糖果、气球，让幼儿扮演故事中的小动物，进行情境体验。

）4.想象续编师：故事里的生日蛋糕给了小动物们很多快乐，那如果这个生日蛋糕来到了我们班，它会做些什么呢？（教师引导幼儿想象，并尝试续编故事。

）幼：我觉得蛋糕会给小朋友们唱生日歌，还会给我们表演节目。

幼：我觉得蛋糕会变成一个神奇的魔法城堡，带我们进去玩。

幼：我觉得蛋糕会变成一辆小火车，带我们去游乐园。

师：小朋友们，你们都有自己的想象，都很棒！今天，我们听了《会唱歌的生日蛋糕》这个故事，学会了分享和关爱他人。

希望你们在今后的日子里，也能像故事里的小动物们一样，珍惜每一次生日，关爱身边的人，让生活充满快乐和温馨。

一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《会唱歌的生日蛋糕》感受语言的魅力，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 帮助幼儿学会倾听、理解和表达故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的集体意识和合作精神，使他们在活动中学会分享和关爱他人。

4. 引导幼儿关注生活中的美好事物，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》的阅读与理解。

2. 故事情节的复述与表演。

3. 故事相关词汇的认知与运用。

4. 创作自己的故事作品。

三、教学方法：1. 采用讲述法，让幼儿倾听故事，理解故事内容。

2. 采用互动提问法，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

3. 采用角色扮演法，让幼儿体验故事角色，增强情感共鸣。

4. 采用创作法，鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事作品。

四、教学准备：1. 准备故事课件或图书《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 准备故事相关图片或卡片。

3. 准备故事角色头饰。

4. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《会唱歌的生日蛋糕》，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲述：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

3. 故事理解：教师提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的看法。

4. 故事复述：教师邀请幼儿复述故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

5. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事角色，进行互动表演。

6. 故事相关词汇学习：教师展示故事相关图片或卡片，引导幼儿认知和运用词汇。

7. 创作环节：教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事作品。

8. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的创作作品，让幼儿分享创作喜悦。

10. 课后作业：教师布置相关作业，让幼儿巩固所学知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听、理解和表达方面的表现，评价幼儿的语言表达能力。

2. 评价幼儿在角色扮演和创作环节的参与程度，考察幼儿的想象力和创造力。

3. 关注幼儿在集体活动和合作精神方面的表现，培养幼儿的社交能力。

中班故事教案：会唱歌的生日蛋糕一、教学目标：1. 帮助幼儿发展语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的听力理解和口语交流能力。

3. 通过故事，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

二、教学内容：1. 故事主题：会唱歌的生日蛋糕2. 故事主要人物：小动物们、生日蛋糕3. 故事情节：小动物们准备给森林里的生日蛋糕庆祝，生日蛋糕却突然开始唱歌，引起了大家的兴趣和好奇。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事，培养分享意识和关爱他人的品质。

2. 难点：帮助幼儿发展语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、生日蛋糕图片、小动物图片、音乐播放设备2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事主要人物和情节。

2. 故事讲述：教师以生动、有趣的方式讲述故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 情景体验：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的口语表达能力。

5. 创意活动：让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己心中的会唱歌的生日蛋糕。

6. 音乐欣赏：邀请幼儿聆听生日蛋糕唱歌的音乐，感受音乐的快乐。

7. 总结：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助幼儿完成家庭作业。

六、教学评估：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，以及他们的语言表达和听力理解能力。

2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和创造力，以及他们的动手能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家分享故事情况，以及家长对教学活动的看法。

七、教学延伸活动：1. 开展“分享日”活动，让幼儿带来家中不再需要的玩具或书籍，与其他幼儿分享。

2. 组织一次角色扮演活动，让幼儿选择喜欢的角色进行表演，鼓励创造力和表现力。

会唱歌的生日蛋糕教案优秀4篇《会唱歌的生日蛋糕》教案篇一课堂上，我给小朋友上了一节语言活动：《会唱歌的生日蛋糕》本节课的活动目标主要是学习童话，理解故事中熊与同伴、婆婆之间相互关心帮助的情感。

活动一开始，我首先出示熊奶奶的图片，吸引幼儿的注意力，同时引出活动内容。

在活动过程中我还利用了教本上的图画使幼儿对故事内容有了初步了解，在活动结束部分我还利用了表演的形式，使幼儿对故事内容有了更深的理解并进一步掌握故事的内容。

整个活动进行下来我发现，小朋友们并没有我想象中的那么快地记忆故事的内容。

我反复思索：自己是不是在复述故事时语言不生动，导致小朋友注意力没有更好的吸引过来。

再如，提的问题不够多，不够深入，没有很好的激发幼儿的情感和想象力。

经过这次活动，我深深地感觉到活动过程中，教师不能很好的激发幼儿的学习兴趣对整节课起着重要的作用。

因此，我们在准备每次活动时，不仅做好课前活动教具认真分析教材外，还要设置好每个环节的细节。

这样才会展示一节比较成功的课。

《会唱歌的生日蛋糕》教案篇二一。

活动目标1.初步理解故事内容，体验文学的乐趣。

2.知道“诱人”“妙极了”的意思，学习“有….还有…”句型3.-幼儿能学会“好朋友要互相帮忙，互相分享”的道理。

二。

活动准备1.生日歌一首2.《会唱歌的生日蛋糕》视频3.小熊，小猪，小狗，小羊图片一张三。

活动过程1.导入播放生日歌（1）小朋友这是什么歌曲啊？（2）那你们生日的时候都是谁给你们唱歌的呢？（3）今天啊，我们来听一个故事，听听是谁在唱生日歌呢？故事的名字叫“会唱歌的生日蛋糕”2.第一次幼儿静听故事（1）故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事(1)故事里面都有什么动物呢？（出示小熊，小猪，小狗，小羊图片）(2)学习“有小熊，小猪，小狗，还有小羊”。

句型(3)那这个蛋糕是谁做的呢？我们来听听是不是呢4.第三次分段播放故事（1）这个蛋糕是谁做的啊？（2）他们是给谁做蛋糕的呢？为什么要做蛋糕呢？（3）（学习“诱人”）小朋友们知道诱人是什么意思吗？诱人就是看起来就很吸引人很想吃的意思。

幼儿园中班语言故事教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解故事中角色的情感变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养友善、分享的美好情感。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的教育意义。

2. 教学难点：引导幼儿表达故事中角色的情感变化，培养幼儿的观察力和想象力。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日蛋糕模型、角色头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起兴趣。

2. 故事讲述：教师以生动的语言、表情、动作讲述故事，引导幼儿关注故事情节及角色情感。

3. 故事讨论：讲述结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的想象力及表达能力。

5. 总结反思：教师引导幼儿总结故事的教育意义，培养幼儿关爱他人、分享的美好情感。

五、作业布置1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 家长协助幼儿制作一个生日蛋糕模型，增进亲子关系。

3. 鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养幼儿的表达能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论环节的表达能力和观察力。

2. 评估幼儿在角色扮演中的参与程度和情感投入。

3. 家长反馈幼儿回家后的作业完成情况，了解幼儿对故事的理解和应用。

七、教学拓展1. 组织一次主题班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿的社交能力和表达能力。

2. 开展一次亲子活动，邀请家长参与，共同制作生日蛋糕，增进亲子关系。

3. 进行一次角色扮演比赛，让幼儿在游戏中提高表演能力和情感理解。

八、教学反思在本次教学中，我发现大部分幼儿都能积极参与故事讨论和角色扮演，表现出对故事的喜爱。

但在表达自己想法时，部分幼儿还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。

一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《会唱歌的生日蛋糕》，感受语言的魅力，培养幼儿的想象力。

2. 帮助幼儿理解故事内容，提高他们的听力、表达和交流能力。

3. 通过活动，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题。

2. 学习故事中的对话，让幼儿模仿和表演，提高他们的语言表达能力。

3. 分析故事中的道理，让幼儿学会分享和关爱他人。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，感受语言的魅力。

2. 难点：帮助幼儿学会与他人分享，培养他们的团队合作精神。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、生日蛋糕道具、角色头饰。

2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程：1. 引入：教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿观察并讨论蛋糕的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题。

3. 学习对话：教师带领幼儿模仿故事中的对话，提高他们的语言表达能力。

4. 角色扮演：教师分组，让幼儿选择角色并进行表演，培养他们的团队合作精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能够积极表达和交流。

3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中分享和关爱他人的表现。

七、教学拓展：1. 开展生日主题的活动，让幼儿自己制作小蛋糕，体会分享的乐趣。

2. 组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，丰富他们的生活经验。

3. 邀请家长参与课堂活动，共同见证幼儿的成长。

八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂中的反馈，及时调整教学方法和内容，满足他们的学习需求。

3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。

九、教学延伸：1. 开展类似主题的的故事分享会，让幼儿展示自己的故事讲述能力。

2. 鼓励幼儿创作自己的故事，培养他们的创造力和想象力。

2024年幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》一、教学目标1.学生能够听懂和模仿歌曲《会唱歌的生日蛋糕》的歌词。

2.学生能够用简单的歌声表达歌曲的内容。

3.学生能够理解生日是一个特别的日子，能够用简单的语言表达祝福。

二、教学准备1.音响设备2.音乐《会唱歌的生日蛋糕》的录音3.教师准备的幼儿乐器4.教室布置三、教学过程1.引入（5分钟）•教师播放《会唱歌的生日蛋糕》，让学生先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。

2.学唱歌（15分钟）•教师带领学生一句一句学唱歌曲，重点在于发音和语调的准确性。

•学生跟着教师的节奏快慢，试着模仿唱歌。

3.分组合唱（20分钟）•将学生分成小组，让他们互相协作，学唱歌曲。

•每个小组分配不同的歌词，让他们一起唱出整首歌曲。

4.情景表演（20分钟）•老师让学生理解歌曲的内容，组织学生角色扮演生日派对的情景。

•学生扮演不同角色，用语音和表情传达生日祝福和喜悦。

5.创作活动（20分钟）•教师让学生自由发挥创作歌曲，内容为生日祝福。

•学生可以根据自己的想象和感受创作属于自己的生日歌曲。

四、教学总结1.教师点评（10分钟）•教师对学生在活动中的表现进行点评，肯定学生的努力和好的表现。

•提出建议，让学生对自己的表现有所认识。

2.课后延伸（10分钟）•鼓励学生在家和家人分享活动中学到的歌曲和内容，让家长参与其中，加深亲子关系。

五、反思与调整1.教师需要根据学生的实际情况和反馈，灵活调整教学方法和内容，确保活动的顺利进行。

2.需要不断总结反思，不断改进教学计划，提高教学质量。

通过本节课的教学活动，《会唱歌的生日蛋糕》这首歌不仅成为孩子们喜欢的歌曲，更重要的是让他们在唱歌的过程中培养了语言表达能力和合作意识。

希望通过这样的教学活动，让孩子们在快乐中学习，潜移默化地提高自己的综合能力。

中班故事教案：会唱歌的生日蛋糕一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节和主题，能够简单复述故事内容。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够根据故事情节进行角色扮演。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》：一只小猪过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。

好朋友们为了给小猪一个特别的生日，一起制作了一个会唱歌的生日蛋糕。

在生日宴会上，小猪许愿希望好朋友永远陪伴在身边。

大家一起唱着歌，度过了一个难忘的生日。

2. 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，如小猪、好朋友等，通过表演故事情节，增强对故事的理解和记忆。

三、教学准备：1. 故事课件或图书：展示故事情节的图片或动画，帮助幼儿更好地理解故事。

2. 角色头饰：制作故事中各个角色的头饰，方便幼儿进行角色扮演。

3. 蛋糕道具：准备一个生日蛋糕道具，用于故事情节的展示和角色表演。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察蛋糕道具，引导幼儿谈论生日蛋糕的相关话题，如生日、好朋友等。

2. 讲述故事：通过课件或图书，讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中的角色、情节和主题。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，充分表现故事情节。

4. 讨论：故事结束后，引导幼儿谈论故事中最令他们感动或有趣的情节，培养幼儿的观察力和想象力。

五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个属于自己的生日蛋糕，并拍摄照片或绘制图片，下节课与同学分享。

2. 家长协助幼儿回顾故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿讲述故事情节，培养幼儿的表达能力。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括观察他们在角色扮演中的表现，以及他们在讨论环节的发言。

2. 评估幼儿对故事情节的理解程度，通过提问和复述故事的方式来检验。

3. 收集幼儿在作业中的作品，评估他们的动手能力和创造力。

七、教学拓展：1. 开展一次主题班会，让幼儿分享自己家庭过生日的传统和习俗。

2. 组织一次亲子活动，让家长参与，一起制作蛋糕，增进亲子关系。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》的主要情节和角色。

2. 故事中的生日蛋糕为什么会唱歌，以及唱歌的原因。

3. 故事中各个角色的心情变化和表现。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 教学难点：让幼儿理解故事中生日蛋糕唱歌的原因，以及各个角色的心情变化。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、生日蛋糕模型、角色头饰等。

2. 教学环境：安静、舒适、明亮的教室，以及适当的座位安排。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察生日蛋糕模型，引导他们发挥想象，猜测生日蛋糕会唱歌的原因。

2. 故事讲述：通过课件展示故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答。

3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

鼓励幼儿用语言和动作表现角色的特点和心情。

4. 故事讨论：让幼儿分享自己最喜欢的角色，以及原因。

引导幼儿关注故事中的分享和关爱他人的品质。

5. 总结与拓展：引导幼儿总结故事的主要情节，以及生日蛋糕唱歌的原因。

鼓励幼儿发挥想象，创作自己的生日蛋糕故事。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿在角色扮演活动中的表现，包括语言表达能力、合作意识和创造力。

3. 收集幼儿在回家后与家长共同完成的作业，评价他们的动手能力和故事讲述能力。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性。

2. 思考如何进一步提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 考虑如何将关爱他人的品质融入到日常教学中，培养幼儿的良好品德。

幼儿园中班语言优质课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思《中班语言优质课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思》这是幼儿园优秀中班语言优质课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优质课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思！活动目标：1、培养幼儿对文学作品的兴趣。

2、学习童话，理解故事中熊与同伴、外婆之间相互关心帮助的情感。

活动准备：图片若干。

《祝你生日快乐》歌的音乐一首。

活动过程：一、提问导入1、师：小朋友，你们听。

教师播放《祝你生日快乐》歌。

我们生日的时候，谁来给我们唱生日歌的?2、师：可是你有吃过会唱歌的生日蛋糕吗?我们一起来听一听故事里面是怎么说的。

二、教师讲述故事(1)、第一遍讲述教师用生动形象的语言完整的讲述故事，让幼儿熟悉故事。

提问：1、故事的名字叫什么?2、这个蛋糕是谁做的呀?有那些小动物来帮忙啊?3、它们给谁做生日蛋糕呢?为什么要做生日蛋糕?(2)、第二遍讲述故事师：1、小熊总共做了几次生日蛋糕呀? (让小朋友们分清故事的层次)我们再来听一听故事里面是怎么说的。

教师边使用教具边讲述故事，加深幼儿对故事的理解。

2、小熊为什么要把第一次做的生日蛋糕分给小狗、小羊、小猪吃呢?(因为它们是好朋友，从而引导小朋友们之间有好东西要一起分享)3、为什么小动物们要一起帮助小熊做生日蛋糕，要一起对着生日蛋糕唱《生日快乐歌》呢?(引导小朋友们好朋友之间要互相帮助，要尊敬长辈)教师小结。

三、理解体验作品——谈话讨论：师：外婆生日，小熊送会唱歌的生日蛋糕给它。

那小朋友们，如果你们的好朋友生日你会送什么给他呢?为什么呢?请你和自己的好朋友来说一说。

教师与幼儿共同小结，小朋友们之间应该互相关心。

四、结束：绘画——《我心目中的生日蛋糕》如果你想送生日蛋糕给你的好朋友，你会送什么样的呢?幼儿说一说，然后画下来。

活动反思：活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动氛围中，接着让孩子们完整的欣赏故事，然后分段欣赏，再分段欣赏，最后看一段视频，整个活动过程清晰，孩子们的兴致较高，特别是模仿小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很开心，表演蛋糕很诱人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特别的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。