中班语言教案：《会唱歌的生日蛋糕》-王紫月老师

幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》一、活动目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，让幼儿尝试续编故事。

3.教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。

二、活动重难点1.活动重点：倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。

2.活动难点：引导幼儿想象并续编故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

三、活动准备1.故事课件：《会唱歌的生日蛋糕》2.生日蛋糕模型3.画纸、画笔4.糖果、气球四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道生日蛋糕吗？你们过生日的时候都吃什么蛋糕呢？幼：我吃过巧克力的蛋糕，我吃过水果蛋糕……师：那你们知道生日蛋糕会唱歌吗？今天，老师带来一个故事，名字叫《会唱歌的生日蛋糕》，我们一起来听听吧！2.教学故事师：小朋友们，故事听完了，你们觉得这个生日蛋糕怎么样？幼：我觉得这个生日蛋糕很神奇，它会唱歌。

师：是的，这个生日蛋糕会唱歌，它给小动物们带来了快乐。

那么，这个故事里都有哪些小动物呢？幼：有小猫、小狗、小兔……师：那你们知道它们为什么那么喜欢这个会唱歌的生日蛋糕吗？幼：因为蛋糕很美味，还因为它会唱歌，让大家都很开心。

3.情境体验师：现在，我们一起来模拟一下故事里的情景，好吗？（教师分发糖果、气球，让幼儿扮演故事中的小动物，进行情境体验。

）4.想象续编师：故事里的生日蛋糕给了小动物们很多快乐，那如果这个生日蛋糕来到了我们班，它会做些什么呢？（教师引导幼儿想象，并尝试续编故事。

）幼：我觉得蛋糕会给小朋友们唱生日歌，还会给我们表演节目。

幼：我觉得蛋糕会变成一个神奇的魔法城堡，带我们进去玩。

幼：我觉得蛋糕会变成一辆小火车，带我们去游乐园。

师：小朋友们，你们都有自己的想象，都很棒！今天，我们听了《会唱歌的生日蛋糕》这个故事，学会了分享和关爱他人。

希望你们在今后的日子里，也能像故事里的小动物们一样，珍惜每一次生日，关爱身边的人，让生活充满快乐和温馨。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解生日蛋糕会唱歌的原因。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学内容1. 故事主题：会唱歌的生日蛋糕2. 故事角色：小动物们、生日蛋糕三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解故事情节，认识故事角色。

2. 难点：培养幼儿用适当的语言表达自己对故事的理解和感受。

四、教学方法1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿了解故事情节和角色。

2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿身临其境，感受故事氛围。

3. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的语言表达和团队协作能力。

五、教学准备1. 教学PPT：包括故事图片、视频等。

2. 生日蛋糕模型：用于创设情境。

3. 手工材料：用于制作故事相关的手工作品。

4. 教学音频：故事音频和生日歌曲音频。

六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首生日歌，激发幼儿对生日主题的兴趣。

2. 故事导入（10分钟）：播放故事音频，让幼儿初步了解故事情节。

展示故事图片，引导幼儿说出故事中的角色和发生的事情。

3. 故事讲解（10分钟）：分段讲解故事，让幼儿进一步理解故事情节。

在讲解过程中，引导幼儿观察角色的表情和动作，培养幼儿的观察力。

4. 情境体验（5分钟）：创设生日派对情境，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

5. 故事讨论（5分钟）：引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力。

6. 手工制作（10分钟）：发给幼儿手工材料，指导幼儿制作故事相关的手工作品。

7. 作品展示（5分钟）：让幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。

8. 总结与反思（5分钟）：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的分享精神和团队协作意识。

七、作业设计1. 回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，感受家庭的温暖和关爱。

一、教案基本信息教案名称：《会唱歌的生日蛋糕》教案设计适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，培养他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 通过制作生日蛋糕的过程，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备材料：1. 蛋糕模具一个2. 蛋糕食材（面粉、鸡蛋、糖、牛奶等）3. 彩色糖果、巧克力装饰4. 蜡烛5. 生日帽6. 音乐播放设备三、教学过程1. 引入：教师向幼儿讲解今天的活动内容，即制作一个会唱歌的生日蛋糕，激发幼儿的兴趣。

2. 制作蛋糕：教师示范如何制作蛋糕，引导幼儿观察并学习蛋糕的制作方法。

分组进行制作，培养幼儿的合作精神。

3. 装饰蛋糕：让幼儿用自己的想象力来装饰蛋糕，可以使用彩色糖果、巧克力等材料。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

四、教学评价通过观察幼儿在制作蛋糕过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

观察幼儿在生日庆祝活动中的表现，评价他们的合作精神、分享意识和社交能力。

五、教学延伸六、教学注意事项1. 确保所有的食材和工具都符合食品安全标准，避免使用有毒或易过敏的材料。

2. 在制作蛋糕的过程中，教师要密切监督幼儿，确保他们不会误食食材或受伤。

3. 在唱歌环节，教师要引导幼儿用适当的方式表达祝福，尊重每个孩子的个性和意愿。

4. 教师要关注每个孩子的参与度，鼓励那些比较内向或害羞的孩子积极参与到活动中来。

七、教学资源1. 可以结合绘本《好饿的毛毛虫》进行教学，让幼儿了解生日蛋糕的制作过程，以及分享的重要性。

2. 使用多媒体资源，如生日歌的音乐视频，让幼儿在唱歌时能有更丰富的体验。

3. 利用图片资源，展示不同装饰的蛋糕，激发幼儿的创造力和想象力。

八、教学反馈与调整1. 活动结束后，教师应收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和幼儿的参与情况。

2. 根据反馈，教师可以调整教学内容和方式，以更好地满足幼儿的学习需求。

3. 对于表现出色的幼儿，教师应及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。

2024年幼儿园中班语言活动教案《会唱歌的生日蛋糕》一、教学目标1.学生能够听懂和模仿歌曲《会唱歌的生日蛋糕》的歌词。

2.学生能够用简单的歌声表达歌曲的内容。

3.学生能够理解生日是一个特别的日子，能够用简单的语言表达祝福。

二、教学准备1.音响设备2.音乐《会唱歌的生日蛋糕》的录音3.教师准备的幼儿乐器4.教室布置三、教学过程1.引入（5分钟）•教师播放《会唱歌的生日蛋糕》，让学生先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。

2.学唱歌（15分钟）•教师带领学生一句一句学唱歌曲，重点在于发音和语调的准确性。

•学生跟着教师的节奏快慢，试着模仿唱歌。

3.分组合唱（20分钟）•将学生分成小组，让他们互相协作，学唱歌曲。

•每个小组分配不同的歌词，让他们一起唱出整首歌曲。

4.情景表演（20分钟）•老师让学生理解歌曲的内容，组织学生角色扮演生日派对的情景。

•学生扮演不同角色，用语音和表情传达生日祝福和喜悦。

5.创作活动（20分钟）•教师让学生自由发挥创作歌曲，内容为生日祝福。

•学生可以根据自己的想象和感受创作属于自己的生日歌曲。

四、教学总结1.教师点评（10分钟）•教师对学生在活动中的表现进行点评，肯定学生的努力和好的表现。

•提出建议，让学生对自己的表现有所认识。

2.课后延伸（10分钟）•鼓励学生在家和家人分享活动中学到的歌曲和内容，让家长参与其中，加深亲子关系。

五、反思与调整1.教师需要根据学生的实际情况和反馈，灵活调整教学方法和内容，确保活动的顺利进行。

2.需要不断总结反思，不断改进教学计划，提高教学质量。

通过本节课的教学活动，《会唱歌的生日蛋糕》这首歌不仅成为孩子们喜欢的歌曲，更重要的是让他们在唱歌的过程中培养了语言表达能力和合作意识。

希望通过这样的教学活动，让孩子们在快乐中学习，潜移默化地提高自己的综合能力。

幼儿园中班语言教案：语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片和文字理解故事内容。

3. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的爱心和分享意识。

二、教学内容1. 主要故事情节：故事讲述了一个小动物们为森林里的生日派对准备蛋糕的过程中，每个小动物都为蛋糕增添了自己的特色，大家一起分享蛋糕的欢乐故事。

2. 生词和短语：生日、蛋糕、小动物、分享、欢乐等。

三、教学方法1. 直观法：通过图片和实物展示，帮助幼儿理解和记忆故事情节和生词。

2. 情境教学法：通过角色扮演和故事表演，让幼儿深入体验故事情境。

3. 互动教学法：通过问答和小组讨论，激发幼儿的思维和表达能力。

四、教学准备1. 教学图片：故事中各个角色的图片。

2. 蛋糕模型或图片：用于展示故事中的蛋糕。

3. 故事文本：用于教师讲述和幼儿阅读。

五、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示蛋糕图片，引导幼儿说出“蛋糕”这个词，并询问幼儿对蛋糕的了解。

2. 讲述故事：教师根据故事文本，用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中各个角色的特点和故事情节的发展。

3. 观察图片：教师展示故事中各个角色的图片，让幼儿根据故事情节，尝试匹配图片和角色。

4. 角色扮演：教师邀请幼儿参与角色扮演，模拟故事中的情节，让幼儿体验故事中的欢乐氛围。

5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中最喜欢的小动物和原因。

6. 分享蛋糕：教师引导幼儿理解分享的意义，让幼儿扮演故事中的角色，一起分享蛋糕。

7. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，培养幼儿的爱心和分享意识。

8. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，向家人讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

六、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解幼儿对故事的理解程度。

2. 评估幼儿在角色扮演和小组讨论中的表现，了解幼儿的表达能力和合作意识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》的主要情节和角色。

2. 故事中的生日蛋糕为什么会唱歌，以及唱歌的原因。

3. 故事中各个角色的心情变化和表现。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 教学难点：让幼儿理解故事中生日蛋糕唱歌的原因，以及各个角色的心情变化。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、生日蛋糕模型、角色头饰等。

2. 教学环境：安静、舒适、明亮的教室，以及适当的座位安排。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察生日蛋糕模型，引导他们发挥想象，猜测生日蛋糕会唱歌的原因。

2. 故事讲述：通过课件展示故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答。

3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

鼓励幼儿用语言和动作表现角色的特点和心情。

4. 故事讨论：让幼儿分享自己最喜欢的角色，以及原因。

引导幼儿关注故事中的分享和关爱他人的品质。

5. 总结与拓展：引导幼儿总结故事的主要情节，以及生日蛋糕唱歌的原因。

鼓励幼儿发挥想象，创作自己的生日蛋糕故事。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿在角色扮演活动中的表现，包括语言表达能力、合作意识和创造力。

3. 收集幼儿在回家后与家长共同完成的作业，评价他们的动手能力和故事讲述能力。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性。

2. 思考如何进一步提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 考虑如何将关爱他人的品质融入到日常教学中，培养幼儿的良好品德。

一、教案基本信息教案名称：《会唱歌的生日蛋糕》教案设计适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解生日蛋糕的相关知识，知道生日蛋糕的制作过程。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

4. 培养幼儿的感恩之心，让他们学会关爱他人。

教学内容：1. 生日蛋糕的由来和制作过程。

2. 动手制作一个生日蛋糕模型。

3. 设计一个生日蛋糕，并为其编写一首生日歌。

教学资源：1. 生日蛋糕的图片和视频资料。

2. 蛋糕模具、彩纸、彩笔等手工材料。

3. 音乐播放设备。

二、教学过程步骤一：引入话题（5分钟）1. 向幼儿展示生日蛋糕的图片和视频，引导他们讲述对生日蛋糕的认识和印象。

2. 邀请幼儿分享自己过生日时吃蛋糕的经历，让幼儿感受生日蛋糕的特殊意义。

步骤二：学习生日蛋糕的制作过程（5分钟）1. 向幼儿介绍生日蛋糕的制作过程，包括准备材料、制作蛋糕、装饰蛋糕等。

2. 引导幼儿了解生日蛋糕上各种装饰的含义，如蜡烛代表年龄，花朵代表美丽等。

步骤三：动手制作生日蛋糕模型（5分钟）1. 发给每个幼儿一份蛋糕模具和手工材料，指导他们动手制作一个生日蛋糕模型。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，为自己或朋友设计一个独特的生日蛋糕。

步骤四：编写生日歌（5分钟）1. 邀请幼儿为制作的生日蛋糕编写一首生日歌，可以让幼儿分组进行创作。

2. 引导幼儿用简单的语言和动作表达生日祝福，培养他们的创造力和表达能力。

步骤五：展示成果，结束活动（5分钟）1. 让幼儿将自己设计的生日蛋糕模型和生日歌唱给大家听，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。

2. 给予每个幼儿肯定和鼓励，让他们感受成功的喜悦。

三、教学评价1. 观察幼儿在制作蛋糕模型和编写生日歌过程中的表现，评价他们的动手操作能力、创造力和表达能力。

2. 通过幼儿的分享和表现，评价他们对于生日蛋糕和感恩之心的理解。

四、教学拓展1. 邀请家长参与生日蛋糕制作和生日歌编写的过程，增进亲子关系。

一、活动名称：中班语言活动——会唱歌的生日蛋糕教案二、活动目标：1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的趣味性。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿热爱生活的情感。

3. 引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

4. 培养幼儿分享意识和合作精神，使幼儿学会关爱他人。

三、活动准备：1. 故事课件：《会唱歌的生日蛋糕》2. 生日蛋糕模型或图片3. 故事角色头饰4. 音乐播放设备四、活动过程：1. 导入：教师播放生日歌，引导幼儿唱生日歌，为活动营造氛围。

2. 讲述故事：教师使用课件讲述《会唱歌的生日蛋糕》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，如：“故事中谁过生日？”，“为什么生日蛋糕会唱歌？”，“你们觉得这个生日蛋糕神奇吗？”等。

4. 角色扮演：教师分组，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习，提高幼儿的语言表达能力。

5. 制作生日蛋糕：教师发放蛋糕模型或图片，引导幼儿动手制作自己的生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。

6. 生日蛋糕唱歌：教师引导幼儿为自己的生日蛋糕设计歌词，并进行演唱，培养幼儿的音乐素养。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的生日庆祝活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将故事中的角色和情节融入幼儿园环境，如制作生日蛋糕展板，引导幼儿继续关注和讨论。

3. 区域活动：教师在区域活动中设置“生日蛋糕店”，引导幼儿扮演顾客和店员，练习交际能力。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：通过故事《会唱歌的生日蛋糕》，让幼儿理解故事情节，学会关爱他人，感受生活中的美好。

2. 教学难点：引导幼儿参与角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和表演能力。

七、教学方法：1. 讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讨论法：教师提问，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。

3. 角色扮演法：教师分组，引导幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。

一、活动名称：中班语言教案《会唱歌的生日蛋糕》活动设计二、活动目标：1. 让幼儿通过故事《会唱歌的生日蛋糕》，感受故事的趣味性和语言的魅力。

2. 培养幼儿的倾听、表达和交流能力，激发幼儿的想象力。

三、活动准备：1. 故事课件：《会唱歌的生日蛋糕》2. 生日蛋糕模型或图片3. 彩色笔、画纸等绘画材料四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事：以生动的语言和表情，讲述《会唱歌的生日蛋糕》的故事，引导幼儿积极参与故事情节。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中有哪些角色？它们之间的关系是什么？”引导幼儿表达自己的看法。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演。

5. 绘画表达：邀请幼儿用彩色笔和画纸绘制自己心中的“会唱歌的生日蛋糕”。

五、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在班级环境中，让更多的小朋友欣赏和学习。

3. 区域活动：在角色区设置“生日蛋糕店”，让幼儿扮演店主和顾客，体验故事中的情节。

六、教学重点与难点：2. 教学难点：引导幼儿运用想象力，创造性地表达自己心中的“会唱歌的生日蛋糕”。

七、教学方法：1. 讲授法：讲述故事，引导幼儿倾听和表达。

2. 互动讨论法：提问和回答，促进幼儿思考和交流。

3. 情境体验法：分组对话和表演，让幼儿参与故事情节。

4. 绘画表达法：鼓励幼儿用绘画表达自己的想象和感受。

八、安全注意事项：1. 确保故事课件和绘画材料的安全性，避免幼儿误吞或受伤。

2. 在绘画过程中，注意幼儿的使用剪刀、彩色笔等工具的安全。

3. 活动过程中，密切观察幼儿的行为，防止意外发生。

九、教学评价：1. 幼儿在故事讲述过程中的倾听和表达能力。

2. 幼儿在讨论和互动过程中的思考和交流能力。

3. 幼儿在绘画表达过程中的创造力和想象力。

一、活动名称：中班语言活动——会唱歌的生日蛋糕教案二、活动目标：1. 让幼儿通过故事体验分享的乐趣，懂得在生日时与他人分享喜悦的情感。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 学习歌曲《生日蛋糕》，感受歌曲的欢快气氛。

三、活动准备：1. 故事课件《会唱歌的生日蛋糕》2. 歌曲《生日蛋糕》音乐及视频3. 生日蛋糕模型或图片4. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料四、活动过程：1. 引入：教师展示生日蛋糕模型或图片，引导幼儿观察并说出蛋糕的特点。

2. 讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中角色的情感变化，体验分享的乐趣。

3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在生日时的愿望和分享经历，培养幼儿的想象力及语言表达能力。

4. 学唱歌曲《生日蛋糕》，让幼儿感受歌曲的欢快气氛，学会用歌声表达喜悦情感。

5. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿为自己设计一个会唱歌的生日蛋糕，激发幼儿的创造力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的生日派对，共同见证幼儿的成长。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的会唱歌的生日蛋糕作品展示在班级环境中，让更多幼儿欣赏和学习。

3. 区域活动：在音乐区设置“生日蛋糕唱歌”游戏，让幼儿在游戏中体验分享的乐趣。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事和歌曲体验分享的乐趣，学会用歌声表达喜悦情感。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会与他人分享。

七、教学方法：1. 故事讲述法：通过讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事情节和角色情感。

2. 音乐教学法：采用歌曲《生日蛋糕》作为教学内容，让幼儿学唱歌曲，感受音乐的欢快气氛。

3. 讨论法：通过小组讨论，引导幼儿谈论自己在生日时的愿望和分享经历。

4. 创作法：鼓励幼儿为自己设计一个会唱歌的生日蛋糕，培养幼儿的创造力和想象力。

八、教学步骤：1. 引入：教师展示生日蛋糕模型或图片，引导幼儿观察并说出蛋糕的特点。

2. 讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中角色的情感变化，体验分享的乐趣。