中班会唱歌的生日蛋糕说课稿

一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《会唱歌的生日蛋糕》感受语言的魅力，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 帮助幼儿学会倾听、理解和表达故事内容，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿的集体意识和合作精神，使他们在活动中学会分享和关爱他人。

4. 引导幼儿关注生活中的美好事物，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》的阅读与理解。

2. 故事情节的复述与表演。

3. 故事相关词汇的认知与运用。

4. 创作自己的故事作品。

三、教学方法：1. 采用讲述法，让幼儿倾听故事，理解故事内容。

2. 采用互动提问法，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

3. 采用角色扮演法，让幼儿体验故事角色，增强情感共鸣。

4. 采用创作法，鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事作品。

四、教学准备：1. 准备故事课件或图书《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 准备故事相关图片或卡片。

3. 准备故事角色头饰。

4. 准备画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《会唱歌的生日蛋糕》，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲述：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色特点。

3. 故事理解：教师提问，帮助幼儿理解故事内容，引导幼儿表达自己的看法。

4. 故事复述：教师邀请幼儿复述故事情节，提高幼儿的语言表达能力。

5. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事角色，进行互动表演。

6. 故事相关词汇学习：教师展示故事相关图片或卡片，引导幼儿认知和运用词汇。

7. 创作环节：教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事作品。

8. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的创作作品，让幼儿分享创作喜悦。

10. 课后作业：教师布置相关作业，让幼儿巩固所学知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听、理解和表达方面的表现，评价幼儿的语言表达能力。

2. 评价幼儿在角色扮演和创作环节的参与程度，考察幼儿的想象力和创造力。

3. 关注幼儿在集体活动和合作精神方面的表现，培养幼儿的社交能力。

•••••••••••••••••幼儿园中班语言公开课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思幼儿园中班语言公开课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言公开课教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：1.初步了解故事内容，理解小熊和朋友们互相关心的情感。

2.鼓励幼儿大胆想象，愿意在集体面前大方地表述自己的见解。

3.感受关心亲人、朋友的快乐。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1.课件。

2.故事磁带，录音机。

活动重点难点：活动重点：理解故事内容，体验小熊和朋友们相互关心的情感。

活动难点：迁移作品，想象用不同的方式表达对生日的祝贺。

活动过程：一、出示最后一幅图片，激发幼儿听故事的兴趣。

教师边出示图片边提问：这是谁呀?她为什么笑呢?幼儿大胆说出自己的猜想。

师：我们一起来听一个故事，名叫《会唱歌的生日蛋糕》。

二、欣赏故事，初步了解故事情节。

提问：故事里有谁?说了一件什么事情?(鼓励幼儿用完整的语言简单地说一说?)三、出示小图片，请幼儿再次欣赏故事。

教师借助图片再次讲述故事。

提问：小熊为什么要做生日蛋糕?这块蛋糕与平时小朋友看到的一样吗?这块会唱歌的蛋糕是怎么做出来的?四、迁移作品讨论：你们喜欢小熊吗?为什么?熊奶奶喜欢小熊的礼物吗?小熊自己高兴吗?为什么?你过生日的时候收到什么礼物?朋友过生日，你想送什么礼物给他?附故事内容：会唱歌的生日蛋糕小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。

外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么呢?他决定做一些好吃的小蛋糕给外婆送去。

小狗、小羊、小猪听了也都赶来帮忙。

小熊边和面边唱起了歌：“祝你生日快乐……”不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味。

“蛋糕真香啊!”小狗说着，打开烤箱拿出蛋糕。

中班故事教案：会唱歌的生日蛋糕一、教学目标：1. 帮助幼儿发展语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的听力理解和口语交流能力。

3. 通过故事，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

二、教学内容：1. 故事主题：会唱歌的生日蛋糕2. 故事主要人物：小动物们、生日蛋糕3. 故事情节：小动物们准备给森林里的生日蛋糕庆祝，生日蛋糕却突然开始唱歌，引起了大家的兴趣和好奇。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事，培养分享意识和关爱他人的品质。

2. 难点：帮助幼儿发展语言表达能力，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备：1. 教具：故事课件、生日蛋糕图片、小动物图片、音乐播放设备2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事主要人物和情节。

2. 故事讲述：教师以生动、有趣的方式讲述故事，引导幼儿关注故事中的细节。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 情景体验：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景体验，培养幼儿的口语表达能力。

5. 创意活动：让幼儿利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己心中的会唱歌的生日蛋糕。

6. 音乐欣赏：邀请幼儿聆听生日蛋糕唱歌的音乐，感受音乐的快乐。

7. 总结：引导幼儿总结故事中的道理，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助幼儿完成家庭作业。

六、教学评估：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，以及他们的语言表达和听力理解能力。

2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和创造力，以及他们的动手能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家分享故事情况，以及家长对教学活动的看法。

七、教学延伸活动：1. 开展“分享日”活动，让幼儿带来家中不再需要的玩具或书籍，与其他幼儿分享。

2. 组织一次角色扮演活动，让幼儿选择喜欢的角色进行表演，鼓励创造力和表现力。

幼儿园中班教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思教案标题：会唱歌的生日蛋糕教学目标：1.能够听懂并按照要求唱出《生日蛋糕》这首儿歌。

2.培养幼儿合作意识，通过团队合作完成歌曲表演。

3.发展幼儿的音乐表达能力和节奏感。

教学内容：《生日蛋糕》这首儿歌教学准备：1.幼儿园音乐播放器。

2.视频播放器。

3.图画材料和幼儿园音乐合唱团成员名单。

4.录音设备。

教学过程：一、导入教师播放《生日蛋糕》的音乐，让幼儿听，并询问他们对这首歌的熟悉程度。

二、引入新课1.向幼儿展示《生日蛋糕》的歌词，并分析歌词内容。

2.教师演示唱歌的动作和节奏，鼓励幼儿跟随学唱。

三、分组练习1.将幼儿分为若干小组，每个小组指定一个团长负责组织其他成员学唱并分配歌词。

2.教师指导每个小组进行分组练习，并提供必要的帮助。

四、合唱排练1.每个小组完成分组练习后，教师组织所有小组一起合唱。

2.教师指导幼儿注意合唱的节奏感和协调性。

五、合唱表演1.教师将合唱表演录音，带领幼儿观看表演视频。

2.教师与幼儿一起反思表演过程，讨论他们的合作情况以及有哪些可以改进的地方。

六、评价与总结1.教师对幼儿的合唱表演进行评价，鼓励幼儿取得进步，并指出需要改进的地方。

2.教师总结本节课的教学内容，让幼儿总结他们学到的知识和经验。

教学延伸：1.让幼儿自己编写类似《生日蛋糕》的歌词，表达自己对生日和庆祝的想法。

2.幼儿可以尝试用不同的乐器伴奏《生日蛋糕》，以丰富音乐的形式。

教学反思：本节课的教学效果良好，幼儿们能够积极参与合唱表演，能够准确地唱出歌曲的歌词和节奏。

幼儿们在小组分组练习的过程中展现了很好的团队合作精神，互相帮助和支持。

然而，在合唱排练和表演过程中，仍然存在一些幼儿个别表现不自信，节奏感不够准确的情况，需要进一步加强练习。

值得肯定的是，在这节课中，幼儿们对于音乐的表达能力得到了一定的发展。

通过唱歌和合唱的训练，幼儿们的音乐感知和音乐表达能力得到了锻炼，并培养了他们的合作能力和团队精神。

幼儿园中班语言教案《会唱歌的生日蛋糕》教学目标1.能够理解歌曲中的基本语言，如“cake”“birthday”等。

2.能够学唱歌曲《会唱歌的生日蛋糕》。

3.能够通过歌曲中的语言，学习到生日的基本知识。

教学内容1.歌曲《会唱歌的生日蛋糕》。

2.生日相关知识介绍。

教学重点1.学唱歌曲。

2.掌握歌曲中的基本生日知识。

教学难点1.生日相关语言的理解和掌握。

2.歌曲唱法的掌握。

教学过程1. 热身首先，教师可以让小朋友跟着音乐，一边跳一边唱教材中已经学过的歌曲，准备好小朋友的耳朵和身体。

2. 引入教师可以引入宝宝们进入今天的主题：“生日”。

可以用图片或实物引入，教育宝宝这是一件很开心的事情，同时引导他们思考生日的相关内容。

3. 歌曲学唱教师播放《会唱歌的生日蛋糕》并教唱歌曲。

教师可以先唱一节，让小朋友们跟读；再唱一节，让小朋友们跟读。

渐渐地，小朋友们就能掌握整篇歌曲的节奏和歌词了。

4. 语言教学•教师展示一张生日蛋糕的图片并向小朋友们介绍它的英文名称，同时也可以介绍它在生日派对上的重要性。

•教师向小朋友们展示一些与生日有关的常用语，例如“Happy Birthday”和“Blow out the candles”。

看看他们是否能自己理解并学会记忆。

5. 练唱在教师的带领下，让小朋友们随着音乐一遍遍地唱，并根据上一环节所学的知识，尽可能使用英语表达生日祝福和相关话题。

6. 反思教师可以在课堂上和小朋友们进行简单的反思交流，例如问他们今天学到了什么内容或者最喜欢本课的哪个部分。

教学评估教学评估主要是通过观察小朋友们的表现和听他们的发言来进行。

教师可以注意以下几点：1.宝宝们是否能够理解和掌握歌曲中的基本语言。

2.宝宝们是否能够学唱《会唱歌的生日蛋糕》。

3.宝宝们是否有表现出参与、合作、沟通等方面的进步。

教学反思这节课的难点在于让宝宝们掌握生日相关的英语语言，因为在平常生活中，可能只有一些家长才会和孩子说英语。

所以教师不仅要提供学习资源，还要鼓励小朋友们主动在语言环境中发言。

幼儿园中班《会唱歌的生日蛋糕》教案
活动目标：
1.理解故事内容，了解过生日的一些习俗。

2.感受生日快乐温馨的氛围。

活动准备：
生日蛋糕图片、生日歌音乐、教学CD、电脑、电视机。

活动过程：
一、利用生日蛋糕实物，导入课题。

提问：这是什么？（出示生日蛋糕）今天也是小熊奶奶的生日，我们一起来听故事。

二、教师完整讲读故事，引导幼儿初步了解故事基本内容。

教师有感情地完整讲读故事，请幼儿仔细听。

引导幼儿说一说：故事的名称叫什么，故事里都有谁？
三、分段讲述图画书，引导幼儿进一步理解故事的主要情节。

1.讲读图画书第2页～第10页，感受小熊做蛋糕的情景。

策略提示：重点引导幼儿观察小熊做蛋糕的画面，突出小熊迫不及待吃蛋糕，以及小熊肚脐里冒出歌声的画面。

设问：小熊是怎么帮奶奶过生日的？
2.组织幼儿自主翻看图画书第11页～第16页，感受生日的快乐氛围。

组织幼儿讨论：过生日除了吃生日蛋糕，还要吃些什么东西？
策略提示：故事内容充满了快乐的元素，幼儿回忆自己的生日，通过讨论知道每个人都有一个出生的日子，出生那天要庆祝一下。

庆祝的方式也是很多的，除了吃生日蛋糕还可以唱生日歌、吃生日面、送礼物等习俗。

四、引出本月班级小寿星，策划生日庆祝活动。

教师引出某某小朋友生日的话题，幼儿讨论：怎么来过生日？（唱生日歌、许愿、吃蛋糕、吃面条）
播放生日歌，小寿星许愿。

策略提示：根据当月生日表上的统计，让过生日和庆祝生日的小朋友体验过生日吃蛋糕、许愿、唱生日歌的习俗，感受生日温馨快乐的氛围。

幼儿园中班语言教案：语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片和文字理解故事内容。

3. 情感目标：培养幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿的爱心和分享意识。

二、教学内容1. 主要故事情节：故事讲述了一个小动物们为森林里的生日派对准备蛋糕的过程中，每个小动物都为蛋糕增添了自己的特色，大家一起分享蛋糕的欢乐故事。

2. 生词和短语：生日、蛋糕、小动物、分享、欢乐等。

三、教学方法1. 直观法：通过图片和实物展示，帮助幼儿理解和记忆故事情节和生词。

2. 情境教学法：通过角色扮演和故事表演，让幼儿深入体验故事情境。

3. 互动教学法：通过问答和小组讨论，激发幼儿的思维和表达能力。

四、教学准备1. 教学图片：故事中各个角色的图片。

2. 蛋糕模型或图片：用于展示故事中的蛋糕。

3. 故事文本：用于教师讲述和幼儿阅读。

五、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示蛋糕图片，引导幼儿说出“蛋糕”这个词，并询问幼儿对蛋糕的了解。

2. 讲述故事：教师根据故事文本，用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事中各个角色的特点和故事情节的发展。

3. 观察图片：教师展示故事中各个角色的图片，让幼儿根据故事情节，尝试匹配图片和角色。

4. 角色扮演：教师邀请幼儿参与角色扮演，模拟故事中的情节，让幼儿体验故事中的欢乐氛围。

5. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中最喜欢的小动物和原因。

6. 分享蛋糕：教师引导幼儿理解分享的意义，让幼儿扮演故事中的角色，一起分享蛋糕。

7. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，培养幼儿的爱心和分享意识。

8. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，向家人讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

六、教学评价1. 观察幼儿在故事讲述过程中的反应，了解幼儿对故事的理解程度。

2. 评估幼儿在角色扮演和小组讨论中的表现，了解幼儿的表达能力和合作意识。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。

二、教学内容：1. 故事《会唱歌的生日蛋糕》的主要情节和角色。

2. 故事中的生日蛋糕为什么会唱歌，以及唱歌的原因。

3. 故事中各个角色的心情变化和表现。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂并能够复述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 教学难点：让幼儿理解故事中生日蛋糕唱歌的原因，以及各个角色的心情变化。

四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、生日蛋糕模型、角色头饰等。

2. 教学环境：安静、舒适、明亮的教室，以及适当的座位安排。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察生日蛋糕模型，引导他们发挥想象，猜测生日蛋糕会唱歌的原因。

2. 故事讲述：通过课件展示故事《会唱歌的生日蛋糕》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

在讲述过程中，适时提问，引导幼儿思考和回答。

3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。

鼓励幼儿用语言和动作表现角色的特点和心情。

4. 故事讨论：让幼儿分享自己最喜欢的角色，以及原因。

引导幼儿关注故事中的分享和关爱他人的品质。

5. 总结与拓展：引导幼儿总结故事的主要情节，以及生日蛋糕唱歌的原因。

鼓励幼儿发挥想象，创作自己的生日蛋糕故事。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并讲述故事《会唱歌的生日蛋糕》。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿在角色扮演活动中的表现，包括语言表达能力、合作意识和创造力。

3. 收集幼儿在回家后与家长共同完成的作业，评价他们的动手能力和故事讲述能力。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和积极性。

2. 思考如何进一步提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 考虑如何将关爱他人的品质融入到日常教学中，培养幼儿的良好品德。

幼儿园中班语言故事教案《会唱歌的生日蛋糕》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单复述故事内容。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或场景进行联想。

3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用词语描述故事中的情境。

4. 培养幼儿的审美情感，感受故事中的美好情感。

二、教学重点与难点：重点：能够复述故事内容，描述故事中的情境。

难点：能够用词语表达故事中的美好情感。

三、教学准备：1. 教学故事《会唱歌的生日蛋糕》。

2. 图片或场景，用于引导幼儿观察和联想。

3. 记录纸和笔，用于记录幼儿的观察和表达。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察图片或场景，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 朗读故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

3. 分组讨论，让幼儿互相分享对故事的理解和感受。

4. 引导幼儿用词语描述故事中的情境和美好情感。

5. 总结幼儿的表达，记录下他们的观察和表达。

五、教学反思：1. 教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，表达自己的观点和感受？2. 教学过程中是否能够关注到每个幼儿的学习情况，给予他们适当的引导和支持？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平？4. 教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和想象力？5. 是否能够引导幼儿用词语表达故事中的美好情感？六、教学评价：1. 通过观察和记录幼儿在教学活动中的表现，评估他们对于故事内容的理解和复述能力。

2. 通过幼儿的词语描述和表达能力，评估他们的语言运用和观察能力。

3. 通过幼儿在小组讨论中的参与和分享，评估他们的合作和沟通能力。

七、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情境，提高他们的表达和表演能力。

2. 引导幼儿绘制故事场景或角色，激发他们的艺术创造力和想象力。

3. 开展相关的主题活动，如制作生日蛋糕，让幼儿在实践中体验故事中的美好情感。

八、教学建议：1. 在教学过程中，鼓励幼儿积极参与和表达自己的观点，培养他们的自信心和表达能力。

幼儿园中班教案《会唱歌的生日蛋糕》教学目标1.学习歌曲《生日蛋糕》；2.了解生日蛋糕的由来；3.发掘孩子表达自己的兴趣、爱好和经历的能力；4.促进幼儿口语表达和歌曲演唱能力的发展。

教学重点1.歌曲《生日蛋糕》；2.了解生日蛋糕的由来和生日的意义；3.发掘和提高幼儿表达自己的兴趣、爱好和经历的能力。

教学步骤Step1 热身让孩子们自由活动，做几组呼啦圈热身运动，为歌曲的学习做好准备。

Step2 欣赏歌曲播放歌曲《生日蛋糕》的音乐，并放映歌曲MV，让孩子们听歌听得乐呵，感受生日蛋糕带我们的欢乐和快乐。

Step3 了解生日蛋糕的由来和生日的意义1.通过照片、动画等形式介绍生日蛋糕的由来和生日的意义；2.让孩子们说出自己最喜欢的生日礼物、蛋糕、玩具，特别是经历过自己生日的孩子分享自己的经历；3.通过了解家庭文化，可以发现生日在不同家庭中有着不同的庆祝方式。

Step4 学唱《生日蛋糕》教师带领全班一起唱歌《生日蛋糕》。

由于这首歌曲的旋律明快轻松，歌词简单易记，所以孩子们很快就能掌握和唱好。

Step5 练习歌曲动作1.教师带领全班练习歌曲的动作，让孩子跟着动作踏实学习，目的是让孩子理解歌曲歌词中的含义，以及加深记忆。

2.孩子自由练习，老师会逐一点评和纠错。

Step6 反思1.此次教学重点是关于生日蛋糕的歌曲的学习和生日蛋糕的意义和由来，但希望未来能够引导孩子向更深层次发掘自己的生日故事，从而促进个人和集体的情感交流，提高幼儿口语表达的能力。

2.练习歌曲动作时，应该帮助孩子理解歌曲歌词的真正含义，才能使孩子兴趣更浓、学得更快。

同时，要鼓励孩子自由表达，促进孩子们对自己的兴趣和爱好的描述和交流。

总结通过本次教学，孩子们不仅学会了歌曲《生日蛋糕》的演唱和动作表演，同时也深入了解了生日蛋糕的由来和生日的意义，并通过教学活动切身体验了这种集体庆祝的氛围。

通过教学方法创新和亲身经历，孩子们的口语表达能力、社会交往和合作能力等也得到了提高。