第7、8课 辉煌的隋唐文化
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七年级历史 LS-10-07-007七年级历史第一单元繁荣与开放的社会第七、八课辉煌的隋唐文化编写:吴忠亲审核:___________时间:2010-3-24 班级___ 组别____ 组名____________行政组长学科组长姓名___________ 【学习目标】1、掌握赵州桥、雕版印刷术、唐诗和世界艺术宝库莫高窟的基本情况2、认识赵州桥是世界上现存最早的石拱桥;认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一3、分析并初步感受李、杜和白居易的诗歌特色;了解隋唐时期书法、绘画、音乐等基本成就【学习重点】赵州桥、雕版印刷术、唐诗和世界艺术宝库莫高窟【学习难点】李、杜和白居易的诗歌特色;书法和绘画【学习方法】阅读材料、讲述故事、收集资料、观察图片、获取信息;分析比较、归纳总结【知识链接】隋唐时期光辉灿烂的文化成就,许多方面不仅是中国封建文化的高峰,也是当时世界文化的高峰,为人类发展做出了杰出贡献,这是中华民族的骄傲。
【学习过程】知识点一:高超的建筑水平知识点二:雕版印刷术的发明知识点三:光耀千古的诗坛知识点四:灿烂夺目的书法和绘画知识点五:世界艺术宝库莫高窟阅读P40正文,完成以下学习内容:知识点六:盛大欢腾的乐舞(C级)【小结板书】请用自己喜欢的方式简要总结隋唐时期的文化成就【当堂检测】(A级)1.下列成就中,出现于隋朝时期的是()A.设计建造赵州桥 B.发明雕版印刷术 C.发明地动仪 D.发明活字印刷2.在隋唐时期,能看到的制作佛经、日历和诗集的最高技术是()A.雕版印刷 B.活字印刷 C.刻版印刷 D.陶瓷印刷3.李、杜、白居易的诗在内容和风格上是有不同的特色,造成这种情况的根本原因是()A.阶级出身不同 B.生活背景不同 C.思想性格不同 D.艺术追求不同4.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
”这副对联称颂的是()A.屈原 B.李白 C.杜甫 D.陶渊明5.唐朝时期我国最有成就的大书法家是()A.王羲之B.欧阳询C.柳公权D.颜真卿(B级)6.关于敦煌艺术说法错误的是()A.所藏艺术珍品是世界艺术瑰宝 B.造像及壁画完全是佛教故事C.造像主要是佛、菩萨、金刚、力士等形象 D.敦煌壁画的象征是飞天7.唐代乐舞的黄金时代是()A.唐太宗时期B.唐玄宗时期C.武则天时期D.唐中宗时期(C级)8.唐朝文化博大精深、全面辉煌、兼收并蓄、泽被东西,形成了我国文化史上的壮观图景,推动了亚洲文明乃至世界文明的进步。
第8课:辉煌的隋唐文化(二)备课人:王建辉【课前延伸】:完成下列填空:上一学期,我们学习了魏晋南北朝时期的文化,了解了这一时期的书法、绘画、石窟艺术,请问你还能记住哪些内容?1.被称为“书圣”的书法家是,其代表作是;2.东晋时期的著名画家是顾恺之,代表作是《女史箴图》《洛神赋图》;3.我国的石窟艺术开始于,那时著名的石窟艺术有龙门石窟、云冈石窟。
上一节课,我们学习了辉煌的隋唐文化(一),结合所学知识,完成下列小题:4.世界上现存最古老的一座石拱桥是赵州桥,它的设计者是隋朝的李春;5.唐朝时,世界上最大的城市是长安;6.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》;7.我国诗歌创作的黄金时代是在唐朝;8.唐代诗人辈出,被人们称为“诗仙”的诗人是李白,被称为“诗圣”的是杜甫,其中的诗被后人称为“诗史”。
【学习目标】:1.知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子,理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2.掌握学习艺术类人物的基本方法,学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3.理解艺术来源于现实这一基本道理,理解创新和继承的关系,知道艺德对艺术家的重要意义。
【本课学习重点与难点】:学习重点:世界艺术宝库莫高窟学习难点:灿烂夺目的书法和绘画【导入新课】:隋唐时期,经常繁荣昌盛,文化辉煌灿烂。
上一节课我们学习了隋唐时期的科技成就和唐朝的诗歌成就。
这一节课我们继续学习隋唐时期辉煌的艺术成就有哪些?也就是第8课:辉煌的隋唐文化(二)。
西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。
【课前预习,课内探究】一.灿烂夺目的书法和绘画(请同学们仔细阅读教材P38页——P40页前三段的文字和图片资料,思考下列问题)1.隋唐时期,我国书法艺术步入又一个高峰。
2.隋唐时期,最著名的书法家是哪两个人?其中,谁是继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家?(颜真卿、柳公权颜真卿)3.“颜筋柳骨”分别反映了哪两位书法家的作品?他们生活在哪一朝代?(颜真卿、柳公权唐朝)4.隋唐时期,绘画艺术高度发展,出现的新画种有哪些?(宗教画、人物画、山水画、花鸟画)5.对后世影响较大的唐朝画家是谁?(阎立本和吴道子)6.阎立本擅长人物故事画,吴道子开后世写意画的先河,被后世称为“画圣”;【合作与探究一】:我们学习了颜真卿和柳公权,你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗?答案提示:他们能做到持之以恒,善于吸收前人的经验,结合自身的特点进行创新,他们都有高尚的道德品质,如柳公权的“笔谏”,说明他关心时政,忧国忧民。
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入(10分钟)教师可以通过展示图片或视频等方式,让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解(30分钟)教师进行课堂讲解,介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面,帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究(40分钟)将学生分成小组,每个小组研究一个方面的隋唐文化,并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示(20分钟)每个小组派一位代表进行展示,介绍他们研究的内容,并分享自己的思考和感受。
5. 总结(10分钟)教师进行总结,并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示,了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章,深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观,体验文化的魅力。
第7、8课辉煌的隋唐文化
【教学目标】
通过本课的学习,要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易;唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。
隋唐时期,文学艺术获得高度发展,尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代,在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感;通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知,使学生体会到,他们之所以能取得卓越的成就,一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。
【教材分析】
唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点;本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。
课时:2课时
【教学过程】
导入:中国是四大文明古国之一,古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化,在世界上享有崇高的声望。
隋唐时期,是古代中国历史发展的黄金时代,不仅政治、经济上达到鼎盛时期,文化上也取得了辉煌的成就。
下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。
一、兴盛的建筑业
出示《赵州桥图》,学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。
1、隋朝李春设计建造赵州桥
赵州桥原名安济桥,位于今天河北赵县的洨(xiao)河上,是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。
(出示圆拱桥和多孔桥图)
学生对比三幅图,讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处?
①修桥的目的是为了方便交通,多孔桥不利于船只通行。
赵州桥采用平拱桥的形式,既方便船只通行,又方便车马、行人在桥上行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱,既节约了石料,减轻了桥自身重量对桥基的压力,遇到洪水,小拱还可起泄洪的作用,这样就减弱激流对桥身的冲击。
二、雕版印刷术的发明
我们的祖先从盖章中得到启示,发明了雕版印刷术。
由学生来描述雕版印刷术的工作流程:把要印的文字反刻在一块木板上,让文字凸出,然后在字面上涂上墨,覆上纸,轻轻一刷,字迹就印在纸上成了正字了。
(通过图片说明)
在隋唐时期,一些流通较大的书籍,如佛经、日历、诗集,已经雕刻出版。
(出示《金刚经》图片)
这本在敦煌莫高窟发现的《金刚经》是世界上现存最早的,标有确切日期的雕刻印刷品。
《金刚经》的卷首是一幅如来向他的弟子传教的图画,画面精美、清晰。
从这幅图可以说明当时雕版印刷术已经很成熟了。
在《金刚经》末页,标有确切的日期“咸通九年四月十五日”,也就是公元868年5月11日。
《金刚经》是世界上现存最早的,并且标有确切日期的雕刻印刷品。
雕版印刷术的发明,大大提高了工作效率,当时熟练的工匠,一天可印两千张。
这对我国文化事业的发展做出了巨大的贡献。
三、光耀千古的诗坛
唐朝是我国诗歌的黄金时代,流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。
其中大家最熟悉的有哪些诗人?介绍唐诗的三个代表性人物。
1、李白
简介李白并概括诗歌的特点:(可由学生介绍)李白,字太白。
少年时喜好文学,熟读百家书籍。
青年时代游历祖国名山大川,写下许多优秀的诗篇。
四十岁时,经推荐,被唐玄宗召到长安,作为文学侍从,参
加政府文件的起草工作。
后因政治黑暗,李白愤而离开朝廷,继续游历各地,过着自由自在的生活。
李白一生爱酒,许多优秀的诗篇都是李白在酒席上写成的,所以有李白“斗酒诗百篇”。
李白存诗九百多首,他的诗有的歌唱祖国山川的壮丽,有的抒写目睹国家浩劫的痛苦和恢复河山的壮志,有的表达他对人民命运的关心和同情。
从学生列举的李白的诗歌中,总结李白诗歌的特点:豪迈奔放,想象丰富。
2、杜甫
简介杜甫并概括诗歌的特点:杜甫,字子美。
7岁开始写诗,15岁时他的诗文就引起洛阳名士的重视。
20岁时,杜甫进行了10年的游历生活,扩展了视野,丰富了见识。
公元736年,杜甫到长安参加科举考试,当时李林甫当权,政治腐败,杜甫不幸落榜。
安史之乱时,杜甫全家走在难民的行列里,饱尝战乱之苦。
杜甫存诗1400多首,他的诗记载了社会的动荡和人民生活的困苦。
反映了唐朝由强盛走向衰落的历史时代,被人们称为“诗史”。
从学生列举的杜甫的诗歌中,总结杜甫诗歌的特点:反映社会现实。
3、白居易
简介白居易并概括诗歌的特点:字乐天,五六开始作诗,他刻苦读书,以致口舌生疮。
白居易年轻时,家里贫困,又逢战乱,他长期流浪,对人民的疾苦有较深的了解,他的诗,通俗易懂。
据说他写诗,常常先念给老婆婆听,修改到老婆婆听懂为止。
从学生列举的白居易的诗歌中,总结白居易诗歌的特点:通俗时易懂,反映社会现实。
四、灿烂夺目的书法和绘画(略讲)
1、书法
隋唐时期,我国书法艺术达到了高峰。
回忆“书圣”——王羲之。
列举这一时期出现了哪些大书法家及其代表作。
顔体顔真卿《多宝塔碑》
柳体柳宗元《玄秘塔碑》
通过《唐代书法》的录像让学生了解唐代书法取得的成就。
四、绘画(略讲)
隋唐时期,绘画大放光彩。
其中对后世影响最大画家有哪两位,他们的代表作是什么?
阎立本《步辇图》
画圣吴道子《送子天王图》
吴道子的画,神情生动,衣带飘飘若飞,人称“吴带当风”,由于吴道子在绘画上成就,被誉为“画圣”。
通过《唐代绘画》的录像让学生了解唐代绘画取得的成就。
五、世界艺术宝库莫高窟
石窟艺术在隋唐时期有了很大发展。
代表性的是敦煌莫高窟,这是世界上最大的艺术宝库之一。
通过观看《莫高窟》的录像和相关的图片了解莫高窟在艺术上取得的成就。
六、盛大欢腾的乐舞
介绍《霓裳羽衣曲》
总结:
六、盛大欢腾的乐舞
著名的歌舞大曲有歌颂唐太宗的《秦王破阵乐》、唐太宗参与编创的《霓裳羽衣曲》。
总结(略)
作业:课后作业。