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大学学生干部考核制度一、考核概要大学学生干部考核（以下简称“干部考核”）是针对学生会各部门、全院各班级全体学生干部以及年级管理委员会成员的阶段性绩效考核机制。
干部考核每学年分为期中和期末两次考核，组织部对最后的考核成绩进行汇总，并进行公示，对成绩优秀的学生干部进行表彰。
干部考核由院团委指导，院团委组织部负责具体组织执行。
为了更好地完成干部考核工作，根据院团委的要求和我院学生工作的实际，特制订该制度。
二、考核目的与意义对学生干部进行考评，是加强学生干部管理、促进学生干部队伍建设的重要环节，也是促进学生干部在认识过程中自我判断、自我调节、自我完善的重要手段。
通过健全的考核办法，对全院学生干部的工作成绩进行系统科学地评定，对于及时反馈工作成效，发现个人在工作中存在的问题，帮助学生干部进一步提高业务水平，增强全体学生干部队伍的素质都具有重大意义。
三、考核细则（一）学生会部门干部1、考核对象：学生会主席团成员、学生会各部门部长、副部长、部委2、考核办法（1）主席团成员的考核，成绩由学生会指导老师的评分和成员互评两部分构成，其中老师的分数和主席团互评分数各占50%。
主席团成员互评采取召开评定会议的方式，成员间分别评分后取平均分，与老师评分汇总得出最后总成绩。
（2）学生会各部门部长的考核成绩由各部门分管主席评分和部门副部长评分两部分构成，两部分得分各占总成绩的50%。
副部采取召开会议的形式分别评分后计算平均分，并与分管主席评分汇总得出最后成绩。
（3）学生会各部门若设置常务副部长，常务副部长成绩由各部门部长和部门副部长评分两部分构成，两部分得分各占总成绩的50%。
副部采取召开会议的形式分别评分后计算平均分，并与部长评分汇总得出最后成绩。
（4）学生会各部门副部长的考核成绩由部门部长评分和直属部委评分两部分构成，两部分得分各占总成绩的50%。
部委采取召开会议的形式分别评分后计算平均分，并与部长评分汇总后得出最后成绩。
团支书管理制度团支书是联系团委和各支部的纽带，为了更有效地团结和带领广大同学进行自我教育,自我管理，自我服务，创造更有益于同学身心健康发展的学习、生活、思想环境，确保我院各项工作卓有成效的全面开展,使团工作的管理走向日常化、规范化、制度化，学院内工作日趋透明化、程序化、科学化，制定管理制度.一、例会制度1、例会于每周二中午12：45在学院学生会办公室召开。
2、各班团支书每次例会必须到场（如有特殊情况可请班长、副团支书代开)。
提前五分钟到会，不迟到、不早退、不旷会。
请假必须提前且得到批准。
3、按会议通知内容的要求，积极准备，会上勇于发言,缩短会议时间,提高会议效率。
4、出席会议时，全体到会成员必须自带笔记本和笔，并做好会议记录，学期末统一检查.5、例会主要议程是：传达学校及上级的工作活动主题，以及相应的精神通知。
汇报总结各班前一周的工作情况，并设定下周的工作计划和工作重点；各班之间工作经验的交流；审查团支书工作情况；通知学校、学院布置的重要事项。
二、工作制度1、各团支书需认真对待每次团日活动（活动前，周一自习准时上交材料,活动后及时整理上交总结报告)2、团日活动外出者需提前一星期申请，得到批准后方可外出举办。
3、团支书需要及时准确向各支部学生传达上级要求与活动。
4、班级团支书和团支部认真讨论活动过程，做到实际，同时又创新。
鼓励各支部学生积极参加各项活动，全面发展。
三、考核制度1、学期底根据各支部在本学年的工作，学习及先进团支部百分评比情况,团总支集体讨论，给各支部打分.2、每次团日活动根据内容、实情、反响检查人员给各支部进行打分，学期末进行统计打分.3、根据各支部对学校及学院布置的任务的完成情况对各支部进行打分.4、团支书在例会的出勤率将会纳入评比中。
5、团支书在每次的团日活动中的表现将会纳入评比中.四、奖励制度1、凡被评为先进团支部及优秀团日活动的支部及个人均给予全院通报表扬，授予荣誉称号.2、对例会出勤率低的支部将会进行通报批评.3、对团日活动表现差的支部和该部团支书进行通报批评。
考核内容及评分:
1.思想素质及政治态度.(10 分) (1) 思想上积极要求上进，积极靠拢组织,积极参加青马培训、分分团校培训等的学习，运用马列主义指导实践能强.(8-10 分) 团校培训(2) 政治上对自己要求一般，明确党某阶段中心工作的目的，指导思想和意义，能较好得运用马列主义思想指导实践工作。
(5-8 分) (3) 对组织认识不深刻，政治理论意识不强，但认真学习并宣传有关党的指导方针。
(1-5 分)
2.工作情况.(50 分) (1) 日常工作: A. 准时参加学院组织部召开的班长团支书会议班长团支书会议。
班长团支书会议B. 及时有效的传达学院有关信息及领取各种材料。
(通知,证书、团章团徽等等) C. 及时上交及时上交组织部要求的各种材料及各种费用。
（如需要注册的团员证、入团申请书、补办团员证信息、青马培训稿件、分团校培训心得以及各期团费等等）D. 定期召开班级会议及记录情况。
(2) 按正确格式认真填写《团支书手册》，并按时上交组织部审核。
《团支书手册》
3.学习情况.(10 分) A. 期末学习成绩在班级前二分之一。
B.积极推动班级学风建设，营造良好学习氛围。
4.活动及组织能力.(30 分)
A. 活动能力: 有效地及时地组织班级同学参与学院及学校开展的各项活动。
B. 组织能力：协调同学关系，有效组织、策划班级各种活动，使班级呈现出团结向上的风貌。
（强调：各专业承办的团观摩团观摩以及各支部各种团组织团观摩团组织活动为考评重点）活动。
班长考核制度方案1. 背景在学校教育中，班长作为学生中的领导者和形象代表，承担着重要的职责和使命。
为了提高班级管理水平、激励班长积极参与班级事务，并提升整体班级氛围，制定一套科学合理的班长考核制度显得尤为重要。
2. 目的班长考核制度的目的是通过评估班长的综合能力、责任心和积极性，帮助班级建立一个健康、积极向上的管理机制。
同时，通过考核激发班长的工作动力，推动其更好地履行职责，有效地促进班级的发展。
3. 考核内容3.1 班级管理能力考核评估班长对班级日常管理工作的能力和执行力，包括下列方面：•会议组织与记录：班长应能够组织班级会议并有效记录讨论的内容和决策结果。
•活动组织与推进：班长负责组织和推进班级活动，在此考核项中将关注其策划、组织和协调能力。
•班级纪律维护：班长要求维护班级纪律，确保学生守纪守规，这一能力也是考核的重点之一。
3.2 团队管理能力考核评估班长在协调班级集体行动和团结班级成员方面的能力，包括以下方面：•沟通能力：班长需要与班级成员建立良好的沟通渠道，解决问题、传达信息和倾听他人的意见。
•团队建设：班长应鼓励班级成员积极参与，推动团队建设，帮助解决冲突并维护良好的班级氛围。
•分工与协作：评估班长在协调分工和推动团队合作方面的能力，包括协调解决任务分配和团队成员之间的协作问题。
3.3 学业表现和示范作用考核评估班长在学业上的表现和对班级成员的示范作用，包括以下方面：•成绩表现：班长应当以身作则，具备良好的学业成绩，成为班级中的学习榜样。
•学术帮助：班长需要主动帮助学习有困难的同学，对于学习中的问题给予及时的指导和协助。
•遵守纪律：作为班级领导者，班长要遵守学校规章制度和班级纪律，并对班级成员起到明确的示范作用。
4. 考核方法为了确保考核公平、客观，我们将采取多种方式来评估班长的能力：4.1 综合评定综合收集班长在各项考核内容上的表现指标，并通过多名评委进行综合评定，给予综合的评分和排名。
2009级园艺技术班级班规一、减分制度在综合测评的基础上进行减分，班委成员违反纪律者加倍减分（本部分无减分上限）1 班级考勤由班长、团支书、学习委员组成考勤小组，学习委员负责记录对班级上课及开会出席情况进行考核。
考核中如有不准确或舞弊时，其他同学可以提出异议，同时报告班主任进行裁决。
另外，如有事必须事前请假，考勤时请假无效，按旷课处理。
（1）旷课一次/人-1（2）迟到一次/人-0.5（3）早退一次/人-0.52 宿舍卫生由班长、团支书、生活委员组成检查小组对班级宿舍卫生进行不定期检查，生活委员负责记录，检查不合格的宿舍，全宿舍统一扣分，大厅卫生差的，全大厅统一扣分，值日生加倍。
若班主任检查发现卫生不合格宿舍，减分加倍。
（1）宿舍卫生/人-0.5（2）大厅卫生/人-0.5（3）值日生/人-13不文明现象减分由班长、团支书、纪律委员组成检查小组对班级中出现的不文明现象进行批评教育并记录，纪律委员负责记录。
若班主任发现有未被记录的不文明现象出现，班长、团支书及纪律委员一同与有不文明现象者减分。
（1）上课违反纪律-1（2）酗酒-2（3）打架斗殴-2（4）夜不归宿-3（5）吸烟-2（6）使用大功率电器-3（7）其他-（2～5）4对于班级组织的活动应积极参加。
应积极参加的活动为：辅导员或班主任要求必须参加的活动。
其他活动可根据自己兴趣进行参加。
由班长、团支书、纪律委员及活动组织者对参加活动者进行监督，纪律委员负责记录，对于不参加活动者每人每次扣1分5 受纪律处分者减分（由纪律委员负责记录）受学院通报批评者-3受警告处分者-5受严重警告-10记过-20留校查看-40治安处罚-（20～40）二、加分制度加分由本人在学期末提出申请，并写明加分理由，对于未申请者不予加分。
（一）参加活动加分（本部分最高加分15分）本部分加分的记录由活动类型决定，如演讲比赛等类型活动由学习委员纪录，运动会或体育类项目由体育委员记录，文艺晚会等节目由文艺委员负责记录。
班长、团支书考核加分条例一、考核目的: 为了加强班长、团支书队伍的思想建设和组织建设，进一步调动学生干部的工作积极性和创造性，更好地为学院服务、配合班主任有效完成班级日常管理任务，使学生工作朝着制度化、系统化、正规化方向发展。
建筑工程学院特制定条例决定对班长、团支书的工作予以评定，并为班主任培养和使用班长、团支书提供参考。
二、考核对象: 建筑工程学院各班班长和团支书三、考核时间及人员构成: 学生工作办公室组织考核人员在每年的6月和12月对考核对象进行考核，并依据考核成绩给予综合测评加分。
考核人员主要由各班班主任、学生工作办公室老师、教学教务办公室老师和团学组织委员会常委构成，新生班的班主任助理的意见考虑也在新生班班长团支书的考核范围内。
四、考核办法: 对考核对象实行量化考核制度，以100分为基准点，85分以上为优秀，70分至85分(不包括85分)为良好，60分至70分(不包括70分)为合格，60分以下为不合格。
最终折算成9分制，即优秀8-9分，良好6-7分，合格4-5分，不合格不予加分。
对考核为优秀的班长和团支书依照其贡献程度进行不同程度的表彰，并记录档案。
对考核不合格的班团干部，由学院建议班主任取消对此干部的聘用。
五、考核内容及评分: 1.思想素质及政治态度(10分) (1)思想上积极要求上进，积极靠拢组织,积极参加党课学习，运用马列主义指导实践能力强.(8-10分) (2)政治上对自己要求一般，明确党某阶段中心工作的目的，指导思想和意义，能较好得运用马列主义思想指导实践工作。
(5-8分) (3)对党认识不深刻，政治理论意识不强，但认真学习并宣传有关党的指导方针。
(1-5分) 2.工作情况(50分) (1) 日常工作: A. 准时参加学院召开的班长团支书会议。
B. 及时有效的传达学院有关信息及领取各种材料(通知, 证书等)。
C. 及时上交各种材料及各种费用。
D. 定期召开班级会议及记录情况。
生产车间班长考核制度一、考核目的生产车间班长作为生产线上的重要管理者，对于提高生产效率、保障产品质量具有重要的作用。
为了激励和规范班长的工作表现，建立科学合理的考核制度势在必行。
本文旨在介绍一套完善的生产车间班长考核制度，通过对班长工作的量化评估，提高其责任心和工作动力，进一步推动生产车间的稳定发展。
二、考核指标班长的工作主要涵盖生产管理、人员管理、设备维护以及安全生产等方面，因此我们需要制定一系列的考核指标来评估班长的综合能力。
具体的考核指标如下：1. 生产管理•生产计划执行情况：班长是否按照生产计划组织生产，有效利用资源，及时完成生产任务。
•生产线稳定性：班长是否能够及时解决生产过程中的问题，并确保生产线的稳定运行。
•生产效率：通过对生产过程中产能、良品率以及工时利用率等数据的统计分析，评估班长的生产效率水平。
2. 人员管理•团队凝聚力：班长是否具备良好的团队领导能力，能够激励团队成员共同进步。
•岗位培训和技能提升：班长是否定期进行对员工的培训，提升员工技能水平，提高整个团队的综合素质。
•绩效考核：班长能否根据员工的绩效进行合理评估和奖惩，建立公正的考核机制。
3. 设备维护•设备故障率：班长能否做好设备的日常维护工作，减少设备故障率，确保生产的连续性。
•维修及时率：班长能否及时组织维修人员处理设备故障，提高设备维修的响应速度。
4. 安全生产•安全意识：班长能否严格遵守安全操作规程，及时排查隐患，确保生产过程中的安全。
•事故处理：发生事故时，班长能否及时处理事故，采取有效的措施避免事故扩大化。
三、考核方法为了准确评估班长的工作表现，我们需要建立相应的考核方法。
具体的考核方法如下：1. 数据统计分析法通过收集并统计各项指标数据，分析班长的工作绩效表现。
此方法的优点是客观、公正，但需要建立科学合理的数据采集系统，确保数据的准确性和可比性。
2. 定性评估法通过班组员工、上级主管以及其他与班长日常工作有接触的人员对其进行评估。
团干部管理考核制度范本一、考核目的为了保证团干部的履职能力和工作业绩，提高团组织的整体管理水平和工作效能，特制定本考核制度，对团干部进行全面、客观、公正的考核评价。
二、考核内容1. 思想政治素质：包括坚定的理想信念、正确的世界观、人生观和价值观，政治敏锐性，党性修养等方面的考核评价。
2. 工作水平：包括工作能力、工作作风、工作效率以及团组织管理、团组织发展、青年工作等方面的考核评价。
3. 队伍建设：包括团干部担当能力、协作能力、团队意识、服务意识等方面的考核评价。
4. 自我学习能力：包括主动学习、学习能力、学习态度等方面的考核评价。
三、考核方式1. 考核指标制定：根据团组织的工作要求和团干部的职责，确定相应的考核指标，明确权重和评分标准。
2. 考核周期：每年进行一次绩效考核。
具体时间为每年的XX 月份，考核周期为上年度的整体工作成绩。
3. 考核方式：考核分为自评、上级评和民主评三个环节。
a) 自评：团干部根据考核指标和评分标准，对自己的工作进行全面、客观地自我评价，并填写自评表。
b) 上级评：由团干部的直接上级负责对其工作进行评价，并填写上级评价表。
c) 民主评：通过团员代表大会、团员代表座谈会等形式，征求团员对团干部的评价。
4. 考核结果：将自评表、上级评价表和民主评表汇总，由考核委员会进行综合评定，得出最终的考核结果。
四、考核结果运用1. 奖惩制度：根据考核结果，对优秀的团干部进行奖励和表彰，对工作不达标的团干部实行考核警示、诫勉谈话等。
2. 培训发展机会：根据考核结果，为团干部提供相应的培训和发展机会，帮助其提升工作能力和水平。
3. 职务调整：根据考核结果，对不适合或不胜任岗位的团干部进行职务调整。
五、考核监督与评估1. 考核委员会：由团委书记担任主任，团组织相关负责人和代表团员的干部组成，负责考核制度的执行和监督。
2. 考核评估：每年对考核制度进行全面评估，根据评估结果对制度进行改进和完善。
外国语学院
2012级各班班长、团支书考核制度
为表彰对班级工作认真负责，带领本班共同发展的班长团支书，提醒指正班级风气不正，工作有所懈怠的部分班长团支书。
特制定本制度，考核各班的班级负责人。
一、考核对象
外国语学院2012级各班班长，团支书和副班长。
二、考核方式
个人积分量化。
将所考核内容按一定比例进行评分，按个人积分高低评定等级。
三、考核内容
个人成绩，班级工作，评价与总结。
四、考核细则
(一)个人成绩（15分）
在学习方面起到模范带头作用。
成绩排名为专业前15%者15分，15%-30%者12分，30%-50%者9分，50%-70%者6分，70%-85%者4分，85%以后2分。
(二)班级工作（45分）
1)思想工作（10分）
该项基础分为5分。
若本学期级风气良好，所带领班级取得院级奖励，根据具体情况，每项加2分；取得校级奖励，根据具体情况，每项加4分。
若本学期内班内有同学成为预备党员或优秀团干部，则每人次加一分。
若班内有同学受到校级处分，受到警告则每人次减2分，受到严重警告每人次减4分，受到退学处理该项为0分。
该项满分为10分。
2)班级学习成绩（25分）
根据班级挂科率以及班级平均成绩评定工作业绩。
1.班级挂科率（10分）
按照全年级各班的挂科率，由高到低排名。
所带领的班级挂科率在全年级前25%的，该班班长和团支书该项得4分；处于25%-75%之间的该项得7分；挂科率最低，排在最后25%的，该项得10分。
2.班级平均成绩（15分）
按照全年级各班的平均成绩，由高到低排名。
所带领的班级平均成绩在全年级前25%的，该班班长和团支书该项得15分,；处于25%-50%之间的，该项得12分；处于50%-75%的，该项得9分；处于最后25%的，该班班长与团支书该项得6分。
3) 班级生活（10分）
根据生活自律股所评定的寝室结果，统计各班所获寝室称号。
该班班长和团支书按照每一个优秀寝室加4分，每一个卫生寝室加2分，最高分为10分。
(三)个人总结与评价（40分）
1)个人总结（15分）
由组织股与综合办公室根据上学期末每人所写的各人总结对该项进行评分。
要求按时提交。
2)年级长与团总支评价（10分）
由本年级所有年级长和团总支根据被考核人的工作量,工作效果,工作态度等日常表现进行评价和总结并给出评分。
3)辅导员评价（15分）
由辅导员老师根据被考核人的工作量,工作效果,工作态度,日常表现进行评价和总结并给出评分。
外国语学院2012级年级会组织股
二○一二年十月一日。
