人教版八年级上册生物 第六单元 第二章 认识生物的多样性 章末练习题

人教版生物八年级上册第六单元第二章认识生物的多样性一、选择题1、生物的多样性不包括（）A、物种的多样性B、遗传的多样性C、环境的多样性D、生态系统的多样性2、我国仅次于巴西和哥伦比亚的植物是（）A、苔藓、蕨类和种子植物B、苔藓、蕨类和藻类植物C、蕨类、藻类和种子植物D、苔藓、藻类和种子植物3、我国被称为（）A、裸子植物的故乡B、被子植物的故乡C、苔藓植物的故乡D、藻类植物的故乡4、植物种类最丰富的植被类型是（）A、草原B、热带雨林C、荒漠D、常绿阔叶林5、荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）A、生态系统的多样性B、生物数量的多样性C、环境的多样性D、基因的多样性6、野生动植物基因具有多样性的含义是（）A、控制每种生物的性状有多种多样的基因B、每种生物都有独特的基因C、所有不同种生物之间的基因都完全不同D、每种野生动植物的基因数目都比人类要多7、生物的各种特征是由什么控制的（）A、基因B、环境C、其他生物D、气候8、每种生物都是一个丰富的（）A、基因库B、种子库C、细胞库D、生态系统9、下列项目中，哪个是保护生物多样性的根本措施（）A、保护生物的数量B、保护生物的栖息环境C、保护生物的种类D、保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性10、我国有丰富的动植物资源，下列哪类生物不属于动植物种类（）A、海带B、蓝藻C、草履虫D、蘑菇11、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。

红树林的根系发达属于（）A、生物对环境的依赖B、生物对环境的影响C、生物对环境的适应D、环境对生物的影响12、生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（）A、生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样B、单一的农田生态系统中生物种类很少C、生物圈中的生物多样性是非常丰富的D、生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础13、关于识别一个新物种的方法说法不正确的是（）A、可以根据生物的形态结构来辨认B、可以对生物的基因分析来辨认C、可以根据生物的生理特征来辨认D、可以根据它所处的生态系统来辨认14、某个生态系统遭受到严重破坏的重要标志是（）A、动植物种类减少B、自动调节的能力下降C、生产者受到严重破坏D、食物网简化15、如果人们大肆捕捉青蛙食物，其直接恶果是（）A、植被被破坏B、食物链被破坏C、环境被破坏D、害虫密度增加16、保护生物多样性最为有效的措施是（）A、迁入园中培养B、建立自然保护区C、迁出原地D、建立种质库17、造成野生动物濒危灭绝主要原因是（）A、同种生物的斗争B、天敌过多C、外来物种入侵D、生存环境的破坏与改变18、以下那一项不是威胁生物多样性的原因？（）A、森林面积减少B、环境污染C、生物进化D、生物入侵19、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平20、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性B、当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C、当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统二、非选择题21、阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。

人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 到目前为止，已被描述和命名的生物种类有200万种左右，但科学家估计地球上实际存在的物种总数有500万种到一亿种，其中昆虫和微生物所占的比例最大，这说明了（）A.地球上的生物个体繁多B.生物圈中的生物物种丰富C.地球上的生物资源是取之不竭的D.生态系统的类型丰富多彩2. 多年以来，我市十分注重河两岸生态环境的建设和保护，如今，沂河水生植物，浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多，据统计，仅夏季就有几十种鸟在此繁衍生息，还有效的地丰富了该地域内生物（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.生态系统的多样性D.个体数量的多样性3. 生物种类的灭绝对人类的最大影响是（）A.经济上蒙受损失B.避免与人类争夺空间C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失4. 生物多样性是指（）A.数量多样性、遗传多样性、物种多样性B.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性C.物种多样性、遗传多样性、环境多样性5. 生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.环境多样性6. 下列不属于生物多样性内容的是（）A.生物种类的多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.气候多样性7. 杂交水稻的培育成功，其实质是利用了我国的（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性8. 下列珍稀植物中的叶子对高血压、冠心病有很高医用价值的是（）A.鹅掌楸B.银杉C.银杏D.水杉9. 下列哪项不是生物多样性的内容（）A.物种多样性B.遗传多样性C.形态多样性D.生态多样性10. 杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）A.生态系统的多样性B.栖息地的多样性C.基因的多样性D.生物种类的多样性11. 地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计至少有400万种，已经灭绝的种类更多，其中已知的动物约有（）种．A.180万B.100万C.150万D.25万12. 下列属于细菌和真菌共有的特点是（）A.单细胞B.孢子生殖C.不含叶绿体D.无成形的细胞核13. 下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（）A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类的多样性实质是基因的多样性D.保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区14. 我国有（）植物的故乡的美誉．A.裸子B.种子C.被子D.蕨类15. 人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（）A.直接价值B.潜在价值C.间接价值D.经济价值16. 下列哪项不属于我国生物多样性特点（）A.植物特有种繁多B.动物种类丰富C.生态系统多种多样D.可食用的野生动物繁多17. 下列哪一项不属于生物的多样性（）A.生物种类的多样性B.生物基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物栖息环境的多样性18. 金鱼的品种繁多，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性19. 自然界中，已被人们认识的生物有多少种？（）A.35万种B.200多万种C.l50多万种D.10多万种20. 袁隆平培育杂交水稻利用的是（）A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.环境的多样性21. 生态旅游是人们回归大自然，关注生物多样性的最佳方式之一，但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏，那么，对生物多样性最直观，最基本的认识是（）A.环境多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性22. 生物多样性不包括（）A.生物特征多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.物种多样性23. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础B.生物多样性是人类经济和社会发展不可缺少的基础C.生物多样性维持生物圈的生态平衡D.保护生物多样性就是保护生态系统的多样性24. 下列关于生物遗传多样性的叙述，不正确的是（）A.不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的B.每种生物都是一个丰富的基因库C.物种多样性实质上是遗传多样性D.利用遗传多样性可以改良作物品种25. 生物多样性中最基本的多样性是（）A.基因的多样性B.个体的多样性C.种类的多样性D.生态系统的多样性26. 对于人类来说，生物的多样性不具有的是（）A.直接使用价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.潜在的危害性27. 下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.杂交水稻是利用了生物种类的多样性B.基因的多样性与生物种类的多样性无关C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.生物种类越丰富，生态系统往往就越不稳定28. 随着人们对生物多样性认识的不断加深，“生物多样性”的内涵也更加丰富，它包括（）A.生物生活习性的多样性、形态结构的多样性和种类的多样性B.生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.生物生活环境的多样性、形态结构的多样性和繁殖方式的多样性D.生物种类的多样性、结构生理的多样性和运动方式的多样性29. 生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个（）A.生态系统多样性B.遗传多样性C.物种多样性D.生态效率多样性30. 生物种类的多样性实质上是指（）A.DNA的多样性B.染色体的多样性C.细胞的多样性D.基因的多样性二、填空题31. 加强对野生动物资源及珍稀和濒危动物的保护，实际上就是保护了他们的遗传物质．________（判断对错）32. 动物是人类的朋友．保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的，就是要在________、________和________三个层次上，制定保护战略和采取稳妥的保护措施．33. 我国的裸子植物资源是世界上最丰富的．________．（判断对错）34. 生物物种的多样性决定于________．35. ________多样性是物种多样性的基础．36. 物种数量的锐减，不仅威胁了物种的多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的________，从而使遗传的多样性也面临严重的威胁．37. 生物学与人类的生活息息相关，生物的多样性是人类的宝库．请你举出生物在人类生活中的作用或生物学的研究成果在农业、医学、国防、科研等方面应用的5个实例，说明生物学的重要性．事例1：________．事例2：________．事例3：________．事例4：________．事例5：________．38. 动物的多样性要在________、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括________保护、________保护和法制教育与管理．39. 生物多样性包括物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性，其中________是生物多样性最直观的体现．物种多样性是生物________的结果．40. 分析下表资料后，请回答下列问题．（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？________．（2）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：________．（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的________的多样性．（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是________．参考答案与试题解析人教版八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性单元检测试题一、选择题1.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．2.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．3.【答案】D【解析】生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值．4.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．5.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．6.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．7.【答案】B【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．8.【答案】C【解析】银杏属于裸子植物，银杏叶有很高的药用价值，分析解答．9.【答案】C【解析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，分析解答．10.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．11.【答案】C【解析】动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．12.【答案】C【解析】(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的共同点是无叶绿体．(2)从生殖方式上看，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个，而真菌可以在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜的条件下进行出芽生殖，在条件不良时又可以进行孢子生殖．13.【答案】D【解析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施．14.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”．15.【答案】A【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、潜在价值和间接价值等．16.【答案】D【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．17.【答案】D【解析】生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．18.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的多样性和生态系统的多样性．19.【答案】B【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．20.【答案】A【解析】生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．21.【答案】B【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．22.【答案】A【解析】新鲜人的血放后，由于比重不同，会出现分层现象，为三层，面是淡黄色半透明的血浆，中有层的，是白细胞和血小板，最暗红色的红．血成是其功能是运血细，运输养代谢废物；红细胞的功是运输氧；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板的功能是止血加速凝血．23.【答案】D【解析】此题主要考查的是生物多样性与人类的关系，分析解答．24.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．25.【答案】A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．26.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．27.【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；据此解答．28.【答案】B【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．29.【答案】D【解析】此题考查的知识点是生物多样性．解答时可以从生物多样性的概念、内涵、表现方面来分析．30.【答案】D【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．二、填空题31.【答案】√【解析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．32.【答案】遗传物质,物种,生态环境【解析】生物多样性的保护措施：就得保护、迁地保护、加强教育和法制管理．33.【答案】√【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，居世界的首位．34.【答案】基因多样性【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．35.【答案】基因【解析】此题考查的知识点是生物的多样性．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．36.【答案】基因【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．37.【答案】基因工程,克隆技术,人类对森林资源的掠夺式开发利用,森林尤其是原始森林被大面积砍伐,仿生【解析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术．38.【答案】遗传,就地,易地【解析】此题主要考查的是生物多样性的内涵及保护，据此解答．39.【答案】物种的多样性,共同进化【解析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性．物种多样性是指生物种类的丰富程度；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．40.【答案】（1）裸子植物；（2）桫椤、银杉、水杉、珙桐；（3）生物种类；（4）建立自然保护区．【解析】此题考查的知识点是生物多样性的表现、珍稀植物、保护措施．解答时可以从生物多样性的表现、含义、珍稀植物方面来切入．。

人教版八年级生物上册 6.2 认识生物的多样性1．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．染色体的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性2．吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。

这体现了生物多样性的（）A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性3．中山小榄镇菊花品种繁多，有“雪海”、“墨菊”、“绿水秋波”等一千多个品种，这体现了生物多样性中的（）A．数量的多样性B．物种的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性4．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生物多样性是指生物种类的多样性5．下列关于生物分类及生物多样性的叙述正确的是（）A．“科”是最基本的分类单位B．我国是裸子植物最丰富的国家C．动物的分类只需比较形态结构D．每个生物都是一个丰富的基因库6．2020年世界海洋日以“珍惜海洋资源，保护海洋生物多样性”为主题。

保护生物多样性的根本目的是为了保护（）A．种类的多样性B．生活方式的多样性出C．基因的多样性D．生态系统的多样性7．公安部门升级第二代身份证要求补录指纹信息，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．性状的多样性B．生物种类的多样性C．基因的多样性D．生态系统的多样性8．每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括．．．（）A．基因的多样性B．数量的多样性C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性9．生物形成物种多样性的最根本原因是A．生态系统多样性B．分布多样性C．环境多样性D．遗传多样性10．下列动物中，全部属于我国特有珍稀动物的一组是（）A．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫B．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅C．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴11．有植物界的“活化石”和中国“鸽子树”之称的是（）A．珙桐B．银杉C．桫椤D．水杉12．下列不属于生物多样性的是（）A．物种多样性B．生物数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性13．生物多样性是生物长期进化的结果，物种多样性的基础是（）A．染色体多样性B．生物数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性14．多年以来，我市十分注重生态环境的建设与保护。

生物八年级上人教版6【双基稳固】1.2021年5月20日,由中国-欧盟生物多样性项目筹划,与中国迷信院国度迷信图书馆共同主办了名为〝青年与生物多样性——关爱生命·守护地球〞的主题环保公益活动,其目的主要是宣传生物多样性维护理念。

生物的多样性的外延不包括( )A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生活环境的多样性D.生态系统的多样性2.(2021·昆明模拟)不能表示生物多样性的是( )A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性3.我国植物资源十分丰厚,哪些植物的种类居世界第三位( )A.苔藓植物、蕨类植物和种子植物B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物C.藻类植物、蕨类植物和种子植物D.藻类植物、苔藓植物和种子植物4.(2021·昆明模拟)袁隆平院士应用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交,培育出高产杂交稻新种类,这是应用了( )A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性5.我国的植物种类在世界上占有的百分比最高的是( )A.鱼B.两栖植物C.鸟D.哺乳植物6.我国生态系统的多样性与以下条件不直接相关的是( )A.有广袤的陆地B.有辽阔的陆地C.人口众多D.复杂的地形和多样的气候7.以下有关生物多样性的表达中,不正确的选项是( )A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性增加时,生物种类的多样性和基因的多样性也会锐减C.当基因的多样性发作变化时,不会影响到生态系统的多样性D.某种生物的数量增加或灭绝,肯定会影响它所在的生态系统8.(2021·济宁学业考)以下有关生物多样性的说法,不正确的选项是( )A.我国是世界上生物多样性最丰厚的国度之一B.每种生物都是一个丰厚的基因库C.生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D.维护生物多样性的基本措施是树立自然维护区9.莱芜市有多种多样的生态系统,以下生态系统中,生物多样性最丰厚的是A.寄母山林场B.乔店水库C.红石公园D.雪野生态园10.(2021·东营学业考)图中鸟儿的〝我的家在哪里?〞启示人们,维护植物多样性的基本措施是( )A.制止开发应用任何生物资源B.维护植物的栖息地C.控制有害植物的数量D.宣传维护植物的重要性11.阅读以下资料,回答以下效果:资料一我国具有陆生生态系统的各种类型,包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、平地冻原等。

人教版初中生物初二上册第六单元《生物的多样性及其保护》单元测试题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下最具有生物多样性的地域是A．农田B．城市C．草原D．森林2.〝生物多样性〞的外延不包括A．环境的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性3.往年是结合国确定的国际生物多样性年，目的是推进全球生物多样性维护，促进可继续开展．下面有关生物多样性的表达迷信的是〔〕A．我国是生物种类最丰厚的国度之一，因此我国生物多样件的现状很好B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．维护生物种类的多样性是维护生物多样性的基本措施D．迁地维护是维护生物多样性最为有效的措施4.原产于我国的菊，经改良目前在世界上已有2万至2.5万个种类，其中我国有7000个种类．这个事例说明了生物多样性的哪一方面A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性5.以下有关维护生物多样性的观念，合理的是〔〕A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消逝对人类自身不会发生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保管上去D．引出生界各地不同的生物，可以添加我国生物多样性6.维护生物多样性的基本措施是〔〕A．树立自然维护区B．引进更多外来物种C．维护生物的栖息环境D．树立濒危物种的种质库7.有〝裸子植物的故土〞美称的国度是〔〕A．法国B．中国C．俄罗斯D．加拿大8.现有几种植物,它们的分类状况是:A和B同〝目〞不同〝科〞,B和C同〝科〞不同〝属〞,D和A 不在同一个〝目〞里,E和C同〝属〞,不同〝种〞。

你以为哪两种植物的共同特征最多?( )A． B和CB． A和BC． D和AD． C和E9.生物分类由大到小的等级依次是()A．界、门、纲、目、科、属、种B．种、属、科、目、纲、门、界C．界、纲、门、科、目、属、种D．种、科、纲、属、目、门、界10.2021年4月15日，中央国度平安员会明白将生态平安归入国度平安体系．以下关于我国境内发作的几个生态事情的表达，错误的选项是A．水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改动了外地的生物多样性B．麋鹿原产我国，后来在国际绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰树立自然维护区，属于生物入侵C．小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速分散，对农田形成了危害，说明小龙虾既能顺应环境，也能影响环境D．丹顶鹤在我国西南等地繁衍，迁移到江苏沿海滩涂越冬，在盐城树立自然维护区实行就地维护11.对珍稀树种的研讨发现,该树种体内有一种治疗癌症的特效药。

人教版生物八年级上册第六单元第二章《认识生物的多样性》练习题一、选择题1．我国生态系统的多样性与以下条件不直接相关的是()A．复杂的地形和多样的气候B．广袤的陆地C．辽阔的海洋D．众多的人口2．生物种类多样的实质是()A．基因的多样性B．染色体的多样性C．生态系统的多样性D．生活环境的多样性3．广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的() A．物种多样性B．遗传（基因）多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性4．被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出了产量很高的杂交水稻新品种。

袁隆平院士的杂交水稻新品种是利用()A．细胞的多样性B．基因的多样性C．DNA的多样性D．染色体的多样性5．如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类的影响是()A．没有任何影响B．减少农作物产量C．生态系统更加稳定D．丧失一个基因库，其潜在价值消失6．以下是四位同学对我国的生物多样性发表的自己的看法，其中正确的是()A．俗语说：靠山吃山，靠海吃海。

我们管不了那么多B．要保护生物多样性，就必须禁止对生物资源的开发和利用C．白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法D．我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，所以我们可以随意开发和利用7．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句话形象地说明森林对生态环境的作用是()A．制造氧气，净化空气B．过滤尘埃，杀灭细菌C．保持水土，涵养水源D．降低噪声，调节气候8．下列关于生物多样性的说法中，正确的是()A．生物的多样性是指生物种类的多样性和生态系统的多样性B．每一独立的生物个体都是一个非常丰富的基因库C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家9．下列关于生物多样性的三个层次的叙述中，不正确的是()A．生物多样性有利于维持生态平衡B．生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡C．生态系统的剧烈变化会影响生物的种类多样性和基因的多样性D．生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料二、填空题10.分析下表中的资料后回答问题：（注：表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）(1)除了表中已经列举的动植物类群，你还知道有哪些生物类群？如_____________。

6.2认识生物的多样性（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．2020年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明举行，大会的主题是“生文明：共建地球生命共同体”。

生物多样性不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性【答案】C【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

可见生物多样性不包括数量的多样性。

故C符合题意。

故选：C。

2．我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。

下列关于生物多样说法中，不正确的是（）A．生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库B．一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定C．我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”D．不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同【答案】D【解析】A、生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，正确；B、一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定，正确；C、我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”，正确；D、在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性，错误；故选：D。

3．吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。

这体现了生物多样性的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．形态结构多样性【答案】A【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

第二章认识生物的多样性01知识管理1．生物多样性的内涵内涵：生物多样性包括__生物种类__的多样性、__基因__的多样性和__生态系统__的多样性。

2．我国生物种类的多样性动植物的多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。

__苔藓__、__蕨类__和种子植物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__三__位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“__裸子植物的故乡__”；鱼、鸟和__哺乳动物__的种数都位于世界前列。

【注意】生物数量的庞大不属于生物多样性。

3．基因的多样性意义：每种生物都是一个丰富的__基因库__。

生物种类的多样性实质上是__基因__的多样性。

【注意】生物的各种特征是由基因控制的。

不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

4．生态系统的多样性我国生态系统的多样性：我国有__森林__、__草原__、__荒漠__、__湿地__、__湖泊__和__海洋__等多种类型的生态系统。

保护生物多样性的措施：保护生物的__栖息环境__，保护__生态系统__的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

02例题解读【例】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。

这主要体现了(C)A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性【解析】生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。

说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。

03基础过关知识点1生物多样性的内涵1．生物多样性不包括( )A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性知识点2我国生物种类的多样性2．地球上的生物极其丰富。

第二章《认识生物的多样性》测试题一、单选题1．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据B．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的2．在北京南海子麋鹿苑中筑有一条“万里长城”——动物灭绝年代顺序的石碑（如图），这说明生物多样性面临的威胁主要体现在A．物种灭绝的速度加快B．生物繁殖速度下降C．生物适应环境的能力下降D．珍稀动植物的死亡3．水绵、苔藓、小麦、银杏具有的一个共同特征是A．都无种子B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶D．种子外都无果皮包被4．脊椎动物和无脊椎动物的区别是体内有无( )A．脊椎B．脊椎骨C．脊髓D．脊柱5．有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不竭，用之不尽，因此我们尽可以开发利用B．乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D．丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，最好采用就地保护的方法6．下列动物中，属于国家一级保护哺乳动物的是（）A．丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡 B．松鼠、马鹿、猕猴C．黄羊、水獭、羚羊 D．白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴7．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。

以上两种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、就地保护B．迁地保护、自然保护C．自然保护、就地保护D．就地保护、迁地保护8．研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因，由该研究来看，鸟类濒危或受威胁的主要原因是（）A．人类偷猎B．栖息地丧失C．外来物种的影响D．其他原因9．饲养宠物狗已成当下社会一种时尚。

不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的（）A．物种多样性B．遗传多样性C．环境多样性D．生态系统多样性10．有关生物多样性及保护下列说法不正确的是（）A．保护生物多样性的根本途径是迁地保护B．栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因C．基因的多样性是生物进化的基础D．地球上所有生物所拥有的全部基因以及生态系统构成了生物多样性11．某种我国特有的一级珍稀濒危保护动物，每年从大海洄游至长江宜昌段繁育后代，该种动物是（）A．鲤鱼B．中华鲟C．桃花鱼D．娃娃鱼12．下列哪种不属于我国特有的珍稀植物? （）A．银杉B．人参C．珙桐13．下列动物中，与狼共同特征最多的是A．朱鹤B．狗C．藏羚羊D．蝙蝠14．某小组将调查的动物进行分组：一组为大山雀、鲫鱼、鲢鱼、青蛙、蛇，另一组为蜘蛛、螃蟹、蝗虫、蝴蝶、蚯蚓，他们分类的方法是（）A．按照生殖方式B．按照受精方式C．按照生活环境D．按照有无脊椎15．袁隆平院士利用杂交技术培育出了亩产l026.7千克的超级水稻，这充分体现了生物多样性中的（）A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性16．在蝴蝶、鱼、雨蛙、虎和狒狒这些动物中，与虎亲缘关系最近的是（）A．蝴蝶B．鱼C．雨蛙D．狒狒17．根据植物分类特征，水稻与下列哪种植物的亲缘关系最近（）A．罗汉松B．月季花C．向日葵D．甘蔗18．世界上的每一种生物都是非常独特的，这一现象的本质原因体现出（）A、物种多样性B、生态系统多样性C、遗传多样性D、环境多样性19．下列有关双名法的描述中，错误的是（）A．双名法是世界通用的生物命名法B．双名法使每一个物种只有一个科学学名C．按双名法，每个物种的名称由两部分组成，第一部分是种名，第二部分是属名D．物种的学名用斜体的拉丁文表示20．从国外引进的水葫芦，在滇池疯狂生长，导致其他生物几乎灭绝，导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（）A．乱砍滥伐B．乱捕滥杀C．工业废水污染D．外来物种入侵21．下列为我国特有的珍稀动、植物的是( )①金丝猴②野马③扬子鳄④朱鹮⑤珙桐⑥银杉⑦美洲狮⑧水葫芦A．①②③④⑤⑥⑧B．①③④⑤⑥⑧C．①②④⑤⑥⑦D．①③④⑤⑥22．下列哪项不是建立自然保护区的意义？（）A．保护珍稀的动物资源B．保护代表不同地带的生态系统C．是对自然进行保护的唯一有效途径D．有利于研究珍稀动植物的生态和生物学特征23．襄阳，是一座有着2800多年建城史的国家级历史文化名城。

第六单元第二章认识生物的多样性检测卷一．选择题〔共22小题〕1．美国利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了〔〕A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．以上三项2．被称为“裸子植物故土〞的国家是〔〕A．巴西B．日本C．中国D．哥伦比亚3．“多个物种，一个星球．一个未来〞．其中“多个物种〞具体是指〔〕A．物种的多样性B．基因的多样性C．生态学系统的多样性D．蛋白质多样性C．生物种类〔物种〕多样性D．生物数量多样性5．当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护〔〕A．种类多样性B．个体多样性C．生态系统的多样性D．基因多样性6．微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要表达了〔〕A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物基因的多样性D．生物种类的多样性7．生物多样性最根本的原因是〔〕A．物种的多样性B．基因的多样性C．植物的多样性D．生态系统的多样性8．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了〔〕A．DNA的多样性B．染色体的多样性C．基因的多样性D．生物种类的多样性9．近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐．彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了〔〕A．生物个体的多样性B．转基因技术C．基因的多样性D．生态系统的多样性10．以下表达错误的选项是〔〕A．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性B．保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染C．制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境D．细菌分布广、繁殖快，但没有成形的细胞核11．我国学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益．这是利用生物多样性的〔〕A．种类多样性B．数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性12．以下有关生物多样性的表达中，不正确的选项是〔〕A．生物多样性是指生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性13．环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．以下有关生物多样性及保护的说法错误的选项是〔〕A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性B．生物多样性是指生物种类的多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定14．菊花是我国广为栽培的欣赏花卉，共有两万多个品种，这充分表达了生物多样性中的〔〕A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性15．在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了〔〕A．遗传的多样性B．物种的多样性C．生态系统的多样性D．植物种类的多样性16．生物多样性不包括〔〕A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性17．下面有关知识的说法正确的选项是〔〕A．胰岛的分泌物是胰岛素，主要功能是对生长发育起着调节作用B．生物的多样性就是生态系统的多样性C．生物既能适应环境，又能改变环境，还能破坏环境D．进入青春期后，身高突增是心理变化的显著特点18．美国学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的〔〕A．种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．数量多样性19．美国学家在我国找到一种大豆，引进到美国，与当地品种杂交，培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种．他们的成功在于利用了〔〕A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．气候的多样性20．生物多样性不包括〔〕A．基因的多样性B．细胞的多样性C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性21．以下有关生物多样性的说法，不正确的选项是〔〕A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B．生物多样性就是指生物种类的多样性C．每种生物都是一个丰富的基因库D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区22．生物的多样性是指〔〕①物种多样性②数量多样性③基因多样性④环境多样性⑤细胞多样性⑥生态系统多样性A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑥D．②④⑤二．填空题〔共5小题〕23．“没有买卖，就没有杀戮〞．由于人们对营养价值不高的“鱼翅〞大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物_________多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物_________的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．24．我国是世界上现存裸子植物种类最多的国家．_________〔判断对错〕25．凤鲚俗称“子鲚〞，是温州的物产之一．每年三月，生活在浅海的凤鲚洄游到瓯江产卵．〔1〕生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个_________〔2〕凤鲚富含蛋白质等营养物质．人食用凤鲚后，蛋白质在小肠内最终被消化为_________．26．我们的家乡﹣﹣威海，有着丰富的生物资源．生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？〔1〕威海三面环海，其浅海中有生物779种．海岸线曲折且具有众多河流的入海口，浅海水域水温起伏大，导致了威海浅海生物种类的多样性，而生物种类的多样性实质上是_________的多样性．〔2〕威海市的地貌为低山丘陵，山丘根本被山林覆盖．目前，威海市森林覆盖率到达了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．森林促进了_________，是威海市雨量充分的重要原因之一．〔3〕威海市沿海防护林的主要树种是日本黑松．日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点，其针形叶受力面积小，适于在海风大、盐碱度高、沙质的海滩种植．以日本黑松为主要树种的威海市沿海防护林，抵御了海风的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事实能表达出生物与环境的关系有_________．〔4〕威海市园林建设开展的主要方向是：已选育乡土野生优良树种为主，以引进适应性较好外来树种为辅，从而增加园林植物的种类，实现园林的生态化．上述做法的目的是：提高园林生态系统的_________能力，从而更好地维持其生态平衡．〔5〕威海市的主要粮油作物有小米、玉米、花生等，还种植有高粱、大麦、黑豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮，这些作物供人们食用的器官主要是_________．27．2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列．请答复：〔1〕以上材料主要表达出生物多样性中的_________多样性．〔2〕鸟类适于飞行生活，它们身体被有_________，前肢变成_________．三．解答题〔共3小题〕28．我们身边有多种多样的生态系统．例如：①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．请答复以下问题：〔1〕上述生态系统中，自我调节能力最强的是_________生态系统；有“地球之肾〞之称的是_________生态系统．〔2〕生物多样性包括生态系统的多样性、_________的多样性和基因的多样性．〔3〕农田生态系统中的一条食物链为：水稻→蝗虫→青蛙→蛇．假设该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是_________．〔4〕目前许多城市“雾霾〞严重，以下四项中，不会引起“雾霾〞的是_________．A．汽车尾气 B．工业废气 C．燃放烟花 D．城市绿化29．被誉为“地球之肾〞的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园局部物种的生态特征，请答复有关问题：〔1〕湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是_________的多样性．_________关系，这两种鸟之间是_________关系．写出小白鹭所在的一条食物链：_________．〔3〕当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着_________流动．〔4〕如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于_________，是由体内的_________决定的．鸟依靠兴旺的_________牵动翅膀飞行，飞行过程中通过_________的辅助作用提高呼吸效率．30．海南岛环境优美，吸引了无数中外游客．岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最为有名的是金枪鱼．它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等．金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类．〔1〕海南岛水域生活着多种多样的海洋生物，这表达了_________的多样性．〔2〕金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是_________．〔3〕金枪鱼鳍的_________是一对相对性状．〔4〕请根据资料内容，写出一条完整的食物链：_________．〔5〕如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是_________．参考答案与试题解析一．选择题〔共22小题〕1．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔大豆和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如美国学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，说明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：B2．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．中国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11，41属，236种．其中引种栽培1，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石〞植物．占世界种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故土〞的美称．应选：C3．解：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性等三个方面的内容，“多个物种，一个星球，一个未来〞，其中“多个物种〞具体指的是生物种类的多样性．应选：A4．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．题干反映了生物种类多样性，C正确．应选：C5．解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的根底，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．可见C符合题意．应选：C6．解：生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要表达了生物种类的多样性．应选：D7．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，生物多样性最根本的原因是基因多样性．应选：B8．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．说明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：C9．解：基因〔遗传〕的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，说明生物基因〔遗传〕的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：C10．解：生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性，细菌、真菌的多样性属于物种多样性，生物的多样性应该包括细菌、真菌的多样性，A错误；将买来的新鲜蔬菜用保鲜膜包起来，可以减少细菌的污染，B正确；制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境和适宜的温度，C正确；细菌没有成形的细胞核，D正确．应选：A11．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻屡次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用生物多样性的基因多样性．应选：C12．解：由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．应选：A13．解：每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，A正确；生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．B错误；保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，C正确；生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，D正确．应选：B14．解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，每个物种都是一个独特的基因库，栽培的欣赏花卉，共有两万多个品种，这充分表达了生物多样性中的基因的多样性．应选：A15．解：新品种的培育丰富了人们的菜篮子，同时丰富了基因的多样性，A正确．应选：A16．解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差异很大，同种生物之间的基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因〔遗传〕的多样性决定了生物种类的多样性．可见B符合题意．应选：B17．解：胰岛素是由胰岛分泌的一种激素．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．胰岛素分泌缺乏，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病，A正确；生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因〔遗传〕的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差异很大，同种生物之间的基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因〔遗传〕的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，B错误；环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘枯槁时，鲫鱼会死亡，说明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改进土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响，C错误；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力开展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，D错误．应选：A18．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A错误．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库．培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的基因的多样性；B正确．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．C错误．数量多样性不是生物多样性的内容，D错误．应选：B19．解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔大豆和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了珍贵的遗传资源．如美国学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，说明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．应选：A20．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等，可见细胞多样性不是生物多样性的内容．应选：B21．解：生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A正确；生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性，B错误；每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，C正确；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D错误．应选：BD22．解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因〔遗传〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，说明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．应选：C二．填空题〔共5小题〕23．解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．“鱼翅〞大量食用，导致鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等八种鲨鱼频临灭绝，从保护生物多样性的角度来说，这种行为的结果是对生物种类多样性的破坏；据统计每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这会破坏生物生态系统的多样性，对持续海洋的生态平衡十分不利．答案：种类生态系统24．解：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11，41属，236种．其中引种栽培1，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石〞植物．占世界种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故土〞的美称．答案：√25．解：〔1〕种群是指在一定时间内占据一定空间同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．生活在瓯江里的所有凤鲚，可以构成一个种群．〔2〕蛋白质初步消化在胃里，在小肠内最终被消化为氨基酸，被吸收．答案：〔1〕种群〔2〕氨基酸26．解：〔1〕生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传〔基因〕的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类〔包括动物、植物、微生物〕的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种〔兔和小麦〕之间基因组成差异很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，说明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差异，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．〔2〕由题干中可知，威海市森林覆盖率到达了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．说明绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生态系统〔或生物圈〕的水循环，是威海市雨量充分的重要原因之一．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还兴旺．可谓“根深叶茂〞，“树大根深〞，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、修养水源、防止水土流失．〔3〕生物不但能适应环境，还能改变环境，例如上文中的：黑松能够锁住流动的沙丘，改善生态环境．这说明了黑松能改变环境．〔4〕生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营。