八年级生物上册第六单元第二章认识生物多样性课件(新人教版)_1-5

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• 生态系统的多样性
分布在较湿润的的 地区，动植物种类 繁多。有“绿色水 库”之称。
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• 生态系统的多样性
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• 生态系统的多样性
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• 思考：
• 如果某种生态系统丧失或遭到严重破坏，会出现什 么情况？ • 如果生物圈只有一种生态系统，会是什么情况？
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• 观看采访视频：
• 应用刚才所学，判断他们讲的正确、全面吗？你有 何补充和修正？
厦门有哪些保护措施？
2.政策 《厦门市海洋环境保护若干规定》，于2010年５ 月１日起施行。《若干规定》强化对海洋环境污染的 防治，规定厦门市政府制定赤潮等海洋灾害和重大海 上污染应急预案；规范入海排污口设置，确保敏感海 域和风景区、海滨浴场的水质；加强对近海海域船舶 的管理，有效防止海上流动污染源的出现等。
保护生物多样性，建设生态和谐的 美丽厦门，中学生可以做什么？
“保护生物多样性，我们 在行动”宣传单的撰写……
国际生物多样性日——5月22日
思考我们的学习
学习是什么？ 学习就是一种有目的地获取知识、理解事物的思维过程；一种感悟活动、情 感体验的心灵对话过程。
它不仅仅是：
死啃书本 找到正确答案 填鸭式学习 死记硬背 抄抄写写 完成作业
采访、剪辑：谷竣弘 摄像、字幕：王康 策划、合并：翁诗杰
• 生物多样性如此重要，我们真的重视了吗？
组 内 分 享 组 间 竞 答
你 还 能 举 出 我 们 身 边 的 事 例 吗 ？
• 生物多样性如此重要却面临威胁，我们应该怎么做？ 观看采访视频思考： • 他们说的对吗？通过前面的学习，有何补充？写下视 频出现的观点。（至少写5点） 保护生物多样性的措 施仅仅有这些够吗？

70年代以前，美国是大豆的进口国，而70年代后期，美国却一跃成 为世界最大的大豆出口国，这是因为美国科学家在我国找到了他们所需 的野生大豆，并引进到美国与当地品种杂交培育出了抗大豆萎黄病优良 品种。 这就是利用基因的多样性改良作物品种的实例。
当某种生物的基因库很丰富时，还要保护其基因多样性吗？
我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽 培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种 提供了宝贵的遗传资源。
我国特有的珍稀动物资源
白鳍豚 哺乳纲，淡水豚科，我国特产的 小型鲸类。
体纺锤形，长 1.5-2 米，重 100200 公斤。栖于我国长江中下游 一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有 发现。有回声定位能力，对生 物学、仿生学、生理学等方面 具有广泛的科研价值，近年我 国湖北、安徽和江苏等地正开 展白鳍豚的科研工作。数量已 减少，为我国一级保护动物。
13.39
14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10
1、生物类群还有哪些？ 2、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？ 3、群还有哪些？ 2、我国哪类生物占世界的百 分比最高？哪类最低？ 3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？
1、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物；植物中我 们还学过藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。
2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高； 爬行动物在世界上占有的百分比相对较少； 我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%。 3、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，地球上实际存在 的物种总数从500万种到1亿种之间。）
“巧妇难为无米之炊”，再好的科学家没有丰富的物种和基因资源也无法完成 品种的选择和培育，下面分析另一个事例。我国华南虎早已所剩无几，一直在 动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园的华南虎生下的两只小虎，眼睛是瞎的， 科学家认为这是近亲繁殖的结果，请同学们分析这与基因多样性有什么关系？

2.生物种类的多样性和基因的多样性最 丰富的生态系统是（ D）
A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.城市生态系统 D.森林生态系统
课堂小结
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
保护生物的栖息环 境，保护生态系统的多 样性，是保护生物多样 性的根本措施。
随堂练习
1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的 是：（ A）
A.生物多样性是指生物种类的多样性； B.每种生物都是一个丰富的基因库； C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳 定； D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生
“裸子植物的故乡”，裸子植物最丰富，现存种类最多。
我国也是动物种类最多的国家之一，其中 脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于 世界前列。
基因的多样性 不同物种，细胞内的基因差异很大。
小狗的形态和体色各不相同，为什么？ 同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异
生物的各种特征主要是由DNA分子 上的遗传信息控制的。DNA分子很长， 可以分成许多个片段,每个片段具有特定 的遗传信息，这些片段就叫作基因。生 物的细胞内有成千上万个基因。
资料来源：《中国生物多样性国情研究报告》，1998年出版。表 中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。
从上面的资料中可以看出，地球上的 生物是极其丰富的，也是多种多样的；我 国是生物种类最丰富的国家之一。
我国是生物种类最丰富的国家之一
动物种类最多的国家之一 植物资源十分丰富 苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位。
一个物种就是一个丰富的基因库
生物种类的多样性实质上是基因的多样性

类群
我国已知种
世界已知种数
百分比%
哺乳动物 鸟类 爬行类 两栖类 鱼类
蕨类植物
裸子植物 被子植物
581 1244 376 284 3862
2200-2600
约240 30000
4342 8730 6300 4010 19056 10000-12000 850-940 260000
13.39 14.25 5.97 7.08 20.3
22 26.7 10
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作为城守护者，他们以平凡之躯，一次次向着水深火热处逆行。二十五年过去，西影集团西影视频基于《大话西游之月光宝盒》原版IP，联合淘梦银河重磅打造 的该系列首部网络电影作品，将于2021年与观众见面！。王季明珠在剧中的表现更是可圈可点，收获了网友和观众的一致好评。
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根据美国电影协会数据，2017年，在中国电影市场回暖等因素的影响下，全球电影票房收入为405亿美元，较2016年增长了4.4%，增速较2015年有明显提升；但 2018年，尽管全球电影票房收入再创新高，但增速再次下滑至1.5%。其中，10月1日至4日票房数据分别为7.4亿元、6.7亿元、5.8亿元、5亿元，皆突破5亿的亮 眼数据预见着档期票房的向好走势，为中国电影整体市场注入了一针“强心剂”。，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦
教育教学 PPT
讲课人：优质课堂
第二章 认识生物多样性
什么叫生物的多样性?
生物种类的多样性 生物的多样性 基因的多样性
生态系统的多样性
自然界生物的种类到底有多少种？

采取措施，华南虎的命运会怎样？ •应该怎样保护华南虎？
苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂给人们 的生活带来很大危害。你认为应不应 该对它们赶尽杀绝？为什么？
不应该。每种生物都是一个丰富的基因库,如 果把对人类有害的生物赶尽杀绝,就会导致生物种 类越来越少,降低基因的多样性。
生态系统的多样性
哺乳动物 鸟
爬行动物 两栖动物
鱼
581 1 244
376 284 3 862
4 340 8 730 6 300 4 010 22 037
13.39 14.25 5.97 7.08 17.53
蕨类植物
2 200～2 600 10 000～12 000
22
裸子植物 被子植物
约240 >30 000
850～940 >260 000
鱼
581 1 244
376 284 3 862
4 340 8 730 6 300 4 010 22 037
13.39 14.25 5.97 7.08 17.53
蕨类植物
2 200～2 600 10 000～12 000
22
裸子植物 被子植物
约240 >30 000
850～940 >260 000
26.7 >10
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影 响它所在的生态系统。
渡渡鸟与大颅榄树
资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是 森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来， 人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当 地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物 大量减少，有的甚至消失。
当生态系统发生剧烈变化时，也会加速 生物种类多样性和基因多样性的丧失。
生态系统的多样性

• 7.最近市场上出现一种水蜜桃鸭梨，味甜 又多汁，而且不会像原来本地鸭梨那样吃 多了口腔黏膜会破损。现在本地所有的种 植户都有意改种这种鸭梨，那么可能会出
现下列哪种情况？（ C ）
• A.增加了打入世界市场的竞争力
• B.鸭梨的生物潜能变大
• C.若未来有病虫害危害这种鸭梨，则病虫 害将不可收拾
• D.可增加本地鸭梨品种的多样性
8.地球环境中最具有生物多样性的地区
是( C )
A.沙漠生态系统
B.草原生态系统
C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统
9.保护生物多样性的根本措施是( D )
A.退耕还林,减少农药的使用 B.围湖造田,种植多种农作物 C.多进行无性繁殖,保护濒临绝种的生物 D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的
多样性
10.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物
居世界第三( C)
A.藻类、苔藓和蕨类 B.苔藓、蕨类和裸 子植物
C.苔藓、蕨类和种子植物 D.藻类、苔藓和 被子植物
11.杂交水稻之父袁隆平利用（ A）培育出高 产的杂交水稻新品种。
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性 水稻和大豆的原有品种，野生品种通 过杂交产生的新品种产量不同，基因 组成均不相同。上述两个例子都是通 过杂交产生新品种，这说明新品种的 基因是通过原有品种和野生品种杂交 得来的。科学家利用同一种生物基因 的不同进行改良，把优点集中在新品 种上。
• “巧妇难为无米之炊”，再好的科学家没有丰富 的物种和基因资源也无法完成品种的选择和培育， 下面分析另一个事例。我国华南虎早已所剩无几， 一直在动物园中饲养繁殖，2001年，某动物园 的华南虎生下的两只小虎，眼睛是瞎的，科学家 认为这是近亲繁殖的结果，请同学们分析这与基 因多样性有什么关系？