身边的职业与工作
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我身边的职业榜样我周围的职业榜样有很多,他们不仅在自己的领域取得了杰出的成就,而且积极向我传递了正面的价值观和激励我努力奋斗的力量。
以下是我身边的几位职业榜样:1. 张老师 - 教育工作者张老师是我的语文老师,她对教育事业充满热情,不仅仅是在教室里传授知识,还通过引导我们去思考和讨论来培养我们的批判思维能力。
她总是鼓励我们积极参与课堂活动,并在研究上积极探索。
她的耐心和细心让我感受到了教育者的责任和奉献精神。
2. 王医生 - 医疗工作者王医生是一位医生,他的专业知识和技术高超,与此同时,他对患者的关怀和责任感也深深地影响了我。
他总是以尊重和耐心对待每一位患者,不论病情的轻重。
他的职业道德和敬业精神让我明白了作为医生的使命和责任。
3. 张总监 - 商业领导者张总监是我所在公司的总监,他以身作则,勤奋努力,并始终保持积极向上的态度。
他在业务上的卓越表现和团队管理能力使他得到了大家的尊敬。
他总是鼓励员工敢于创新,并给予他们足够的信任和支持。
他的领导风格和人格魅力成为我研究的榜样。
4. 吴工程师 - 技术专家吴工程师是一位技术专家,他在自己的领域内几乎是无人可敌的。
他以强大的技术实力和创新意识在项目中取得了卓越的成绩。
他总是愿意与人分享自己的知识和经验,并勉励他人积极进取。
他的拼搏精神和专业水平成为我在工作中追求卓越的动力。
---以上这些职业榜样不仅在自己的领域中有着杰出的成就,同时也积极影响了我。
通过他们的示范和教诲,我学到了许多重要的人生价值观,包括奉献精神、责任感和积极向上的态度。
他们是我努力奋斗的榜样,也是我一直以来发展自我的动力。
完整版)讲述我身边的职业故事引言在我们生活中,经常会遇到各种各样的职业人士。
他们各自从事着不同的工作,为社会的发展和我们的生活做出了重要贡献。
在我身边,也有一位十分令人钦佩的职业人士,他的故事深深地感动着我,这便是我的朋友___作为一名律师的职业故事。
职业选择___从小就对法律充满了浓厚的兴趣。
他善于观察和思考,喜欢为人解决问题并帮助他们争取权益。
这样的个性使得他在高中毕业后,毅然决然选择了攻读法律专业。
他希望通过成为一名律师,为社会做出自己的贡献。
求学经历___在大学期间刻苦研究,积极参与各种法律实践活动。
他加入了学校的法律社团,并参与模拟法庭的训练,提升了自己的辩论和法律分析能力。
在大学四年的研究中,他努力掌握了法律的基本知识和技巧,并在毕业时获得了优秀的成绩。
专业发展毕业后,___决定成为一名专业律师。
他进入了一家知名律师事务所工作,从基层开始建立自己的职业生涯。
通过解决案件和与客户的沟通,他逐渐积累了丰富的实践经验,并建立了自己的声誉。
成就和挑战___作为律师的职业生涯并不容易,他面临着许多挑战。
每个案件都需要他深入研究相关法律条款,分析证据,为客户提供最佳的法律建议。
有时候,他需要与其他律师进行激烈的辩论,为客户争取最大的利益。
这种挑战使得他在专业领域不断成长,并获得了一定的成就。
对他人的影响___作为一名律师,不仅仅是坚守职业道德和法律准则,更是与他人沟通和帮助的桥梁。
他在案件中始终坚持正义和公正的原则,用专业知识为客户提供帮助。
他的职业故事也启发了我,让我认识到法律行业的重要性和影响力。
结论___作为一名律师的职业故事,展示了他对法律的热爱和执着。
通过不断的努力和实践,他成为了一名出色的律师,并为他人解决了许多法律问题。
他的故事激励着我们,让我们相信只要坚守信念并用心去追求,我们都能成为自己梦想中的职业人士,为社会做出贡献。
介绍身边人的工作作文二年级护士全文共6篇示例,供读者参考篇1我叫小明,今天我要给大家介绍一下我妈妈的工作。
我妈妈是一名护士,在附近的一家大医院里工作。
妈妈每天都要很早起床,因为医院里有很多病人需要照顾。
妈妈穿着漂亮的白大褂,戴着一顶护士帽,看起来就像个天使一样。
到了医院,妈妈就开始忙着工作了。
有时候她要给病人量体温、测血压,有时候她要给病人打针或者输液。
有些病人难受得厉害,妈妈就会拍拍他们的背,温柔地安慰他们说:"没事的,很快就会好起来的。
"看到妈妈温暖的笑容,病人们都感到很安心。
护理工作可真不容易呢!有时候妈妈要连续工作十多个小时,有时候还要在半夜被叫起来,因为有病人的情况突然恶化了。
不过妈妈从来没有抱怨过,她说能够救助病人、看到病人康复是她最大的快乐。
妈妈的工作还要做很多其他的事情。
她要准备各种药物,仔细核对用量,生怕出错伤害到病人。
妈妈还要把医生开的处方记录清楚,并照顾好手术后的病人。
有时候医院里会来新的实习护士,妈妈就会手把手教导她们,让她们学会怎样照顾病人。
除了照顾病人,妈妈有时还要去上课进修新的护理知识,了解最新的医疗技术和治疗方法。
因为妈妈希望自己可以为病人提供最好的照顾和治疗。
虽然工作非常辛苦,但妈妈从来没有喊过累。
她说只要能看到病人一天天好起来,她就觉得一切努力都是值得的。
有一次,一个小朋友从重病中康复了,开心地冲着妈妈举起大拇指,妈妈看到后高兴得都快哭了。
我真的超级骄傲拥有一个护士妈妈!她是一个勇敢、善良、有爱心的人,是我学习的榜样。
将来长大后,我也希望能像妈妈一样,用自己的双手去帮助更多需要帮助的人。
篇2作文开始:大家好,我是小明。
今天我要给大家介绍一个非常伟大的工作——护士。
我身边就有一位护士阿姨,她叫小李阿姨。
小李阿姨是一位特别勇敢、有爱心的人。
她每天都要穿着漂亮的白大褂去医院工作。
小李阿姨在医院里主要的工作就是照顾生了病的人。
有的人生了重病,需要住在医院里休息。
身边平凡的职业作文篇一在我们每个人身边,都有许许多多值得我们尊敬的人,如救死扶伤的白衣天使,维护社会治安的警察叔叔,以及为我们打扫马路的清洁工阿姨等等,都是我们身边平凡而又高尚的人。
记得那个星期六,我在小卖部买了一支雪糕,吃完了美味的雪糕后,剩下无味的木棒,就随手把它扔在了地上。
刚好旁边的清洁工阿姨看见了,她弯下腰捡了起来。
我顿时羞愧难当。
还有一次,我跟家人一起出门散步,见到一群人围在一起,就好奇地凑了过去。
没想到,又碰到了那位清洁工。
她正在教育一位年轻人。
清洁工说:“你怎么能随便吐痰呢?”年轻人说:“不就吐痰吗?至于吗?”“你知道吗?痰会污染环境,对人身体也不好,到处都是痰印,城市能美观吗?”年轻人支支吾吾,半天说不出来,也许因为理亏吧,只见他用纸巾把痰擦起扔进了垃圾桶。
在场的人都对清洁工赞叹不已。
一种平凡的岗位,一些平凡的人,没人会去注意他们长什么样,甚至都不愿意靠近他们,可是他们却有一颗高尚淳朴的心。
因为他们,我们的城市才会变得这么美丽干净。
让我们用文明的行为向他们致敬!篇二在我们的日常生活中,有许多平凡的职业,它们或许并不显眼,但却在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
这些职业虽然平凡,但正是这些平凡中的不平凡,构成了我们社会的美好画卷。
清晨,当第一缕阳光洒在大地上时,环卫工人已经开始了他们的工作。
他们挥舞着扫帚,默默地清扫着城市的每一个角落,为我们创造了一个干净整洁的环境。
正是有了他们的辛勤付出,我们的城市才能焕发出新的生机和活力。
在医院的走廊里,护士们忙碌地穿梭于病房之间。
他们不仅为病人提供医疗护理,更是给予他们心灵上的慰藉和关怀。
他们守护着生命的尊严和价值,用爱心和专业精神温暖着每一个患者的心灵。
在学校的教室里,老师们辛勤地耕耘着知识的田野。
他们用智慧的光芒照亮孩子们的前行之路,用关爱和耐心陪伴着他们茁壮成长。
正是有了老师的辛勤付出和无私奉献,我们的社会才能培养出更多优秀的人才。
此外,在我们的生活中还有许多其他平凡的职业,如快递员、公交司机、交警等。
写身边的人从事什么工作的作文二年级全文共8篇示例,供读者参考篇1身边的人做着各种各样的工作你们好!我是一名二年级的小朋友,今天我要跟大家分享一下我身边的人们都在做些什么工作。
首先是爸爸,爸爸是一名建筑工人,他每天早上很早就出门去施工现场。
爸爸告诉我,他的工作是盖楼房,把钢筋水泥搭起来,一层一层垒高高的。
我有时会跟着爸爸去工地,看着他们用大机器吊起重重的钢筋和混凝土块,汗流浃背地干活。
爸爸说盖房子可费力气啦,不过他很喜欢这份工作,因为盖好了房子,就有许多人能搬进新家。
再说妈妈,妈妈在一家大公司上班做职员。
她每天都穿着漂亮的职业装,化精致的妆容。
妈妈常常要开很多会议,计算很多数据,处理很多文件和邮件。
有时妈妈加班太晚回家,我就在家里等她,一等就是好几个小时。
不过妈妈说她的工作虽然辛苦,但是待遇好,而且感到十分有成就感。
我家住在一个小区里,小区里有位阿姨是保洁员。
每天一大早,阿姨就拿着扫帚簸箕出来打扫卫生了。
我常能看见阿姨在清理树叶落花,扫地清理垃圾。
阿姨说,她的工作是让小区干干净净的,这样大家就能住在洁净的环境里。
阿姨做这份工作已经很多年了,虽然工资不高,但她乐在其中。
小区对面有一家小卖部,老板娘是一位年轻的女士。
她从早晨六点就开始营业了,一直卖到晚上十点多才打烊。
老板娘不仅要计算收银、称重货品,有时候还要给饭店或工地送货送餐。
老板娘告诉我,她虽然每天忙个不停,但是能自己当老板,而且接触各行各业的人,很有意思。
我们家住家附近有一所小学,我就在那里上学。
学校里有位老师是我最喜欢的,她年纪不太大,人又漂亮又善良。
老师的工作就是教我们各种课程的知识,有时还要带我们做游戏、看电影。
我觉得老师的工作是最有意义的,因为他们在传授知识,培育祖国的花朵。
老师虽然工作辛苦,但她总是笑眯眯的,对我们很有耐心。
我的一位表哥是一名医生,在附近的一家大医院工作。
医生的工作就是给生病的人看病、开药、动手术。
表哥常常要值夜班,有时半夜被叫起来救人。
写一个你身边的人的职业的作文在我的身边,有一个特别有趣的人,他的职业是快递小哥。
这位快递小哥,那可是风一样的男子。
每天,他都骑着他那辆装满包裹的
电动三轮车,在大街小巷中穿梭。
他头戴一顶安全帽,脸上总是挂着灿烂的笑容,仿佛这世界上没有什么能让他烦恼。
不管是炎炎夏日,还是寒冬腊月,他都坚守在自己的岗位上。
夏天的时候,他的额头总是挂满汗珠,衣服也被汗水湿透;冬天呢,他裹得像个粽子,但依
然手脚麻利地搬送着快递。
他对工作的认真劲儿,真让人佩服。
每次送快递,他都会仔细核对收件人
的信息,确保包裹能准确无误地送到主人手中。
要是遇到收件人不在家,他会
耐心地打电话沟通,商量好再次派送的时间。
有一次,我在小区门口碰到他,他正抱着一大摞快递,累得气喘吁吁。
我
问他:“这么多快递,累不累呀?”他笑着说:“累啥累,能把这些宝贝送到
大家手里,我开心着呢!”
这就是我身边的快递小哥,一个平凡却又了不起的职业人。
他用自己的辛
勤劳动,为我们的生活带来了便利。
一二年级作文介绍身边一个人的工作全文共8篇示例,供读者参考篇1下面是一篇2000字左右的低年级作文,介绍了一位小朋友身边工作人员的工作情况:我爸爸的工作大家好,我叫小明。
今天我想给大家介绍一下我爸爸的工作。
我爸爸是一名消防员,他的工作是救火和救人。
每天早上,爸爸都要很早就起床上班。
他先把制服穿好,制服是红色的,看上去特别帅气。
爸爸和其他消防员一起做操课,锻炼身体,因为他们的工作需要非常好的体力。
上午,爸爸和队友们会进行一些训练,比如爬梯子、拖重物、穿防护服等。
这些训练都是为了以防万一,遇到火灾时能够更好地救火救人。
中午他们会在消防队里吃午饭,午餐是由专门的厨师做的营养丰富的餐食。
下午,如果没有火警,爸爸就会打理消防车和各种救火设备,确保它们随时都保持良好状态。
有时候,他们也会出去宣传一下防火知识,教大家如何使用灭火器、如何逃生等。
如果来了火警,整个消防队就会立即行动。
他们迅速骑上消防车,呸呸呸地开到现场。
到了现场后,爸爸和队友们会迅速展开救援工作。
他们有时会冒着生命危险进入火场,把被困的人救出来;有时要连接水龙带往火里猛灌水。
每次看到他们英勇地救火救人,我都为他们感到骄傲。
火灾扑灭后,爸爸有时候身上会有烟熏火燎的痕迹。
但是他从来没有抱怨过,而是感到很自豪,因为这份工作是在保护别人的生命财产安全。
晚上下班回家时,我会给爸爸端来热腾腾的饭菜。
爸爸总是狼吞虎咽地吃光所有的饭菜,因为白天的工作实在是太消耗体力了。
吃过晚饭,我们一家人就会坐在一起闲聊,聊聊爸爸今天的工作经历。
爸爸会把一些有趣或危险的经历讲给我们听,我总是被他们的故事所吸引。
周末的时候,如果没有加班,爸爸就会带我去公园玩。
在公园里,我们有时会看到一些小朋友四处乱跑,爸爸就会叫住他们,教育他们不要在公园里乱跑,以免发生危险。
这就是爸爸的工作习惯了,随时随地关注着周围的安全隐患。
我最喜欢过年的时候了,因为那时爸爸可以放很长的假。
在家里,他会教我们一些简单的急救知识,比如扎伤了怎么处理、被烫伤了该怎么办等等。
我身边职业写话二年级作文在我生活的这个小小的世界里,有着各种各样的职业。
他们就像一颗颗闪耀的星星,在各自的领域里散发着独特的光芒。
每天早上,当我还在睡梦中迷迷糊糊的时候,就能听到窗外传来“唰唰唰”的声音。
那是清洁工阿姨们在清扫街道。
她们穿着橙黄色的工作服,手里拿着大大的扫帚,一下一下认真地扫着。
不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,她们总是早早地就出现在街头,把街道打扫得干干净净。
我曾经仔细观察过她们的工作,只见她们弯着腰,眼睛紧紧地盯着地面,不放过任何一片落叶、一个烟头。
有时候,遇到黏在地上的口香糖,她们还得蹲下身子,用小铲子费力地铲掉。
汗水从她们的额头滴落,可她们顾不上擦一擦,依然专注地工作着。
我想,正是因为有了她们,我们的城市才能如此整洁美丽。
除了清洁工阿姨,我还经常能看到小区门口的保安叔叔。
他们总是笔直地站在那里,守护着我们的安全。
记得有一次,我放学回家,发现自己忘记带钥匙了,爸爸妈妈又还没下班。
我着急得不知道怎么办才好,只好跑到保安室向叔叔求助。
保安叔叔一边安慰我不要着急,一边给我爸爸妈妈打电话。
在等待的过程中,他还跟我聊天,给我讲笑话,让我不再那么焦虑。
后来,爸爸妈妈回来了,我才安心地回家。
从那以后,每次看到保安叔叔,我都会主动跟他们打招呼,心里充满了感激。
我的妈妈是一位老师,她的工作也很辛苦。
每天晚上,她都要备课、批改作业,经常忙到很晚。
有一次,我半夜起来上厕所,发现妈妈的房间还亮着灯。
我悄悄走过去,看到妈妈正戴着眼镜,在台灯下认真地批改着一叠试卷。
她的脸上带着一丝疲惫,但眼神依然专注。
我轻轻地叫了一声:“妈妈。
”妈妈抬起头,看到是我,笑了笑说:“宝贝,快去睡吧,妈妈还有一点就弄好了。
”那一刻,我觉得妈妈真的很伟大。
她不仅要传授知识给学生,还要关心他们的成长和生活。
还有我的爸爸,他是一名工程师。
他经常要去不同的工地,有时候一出差就是好几个星期。
每次回来,他总是给我讲一些在工地上的有趣事情。
我身边的职业故事职业是我们每个人生活中重要的一部分,它不仅给予我们经济上的支持,更是帮助我们实现自身梦想和价值的一种方式。
在我身边,有许多不同的职业故事,每一个都有各自的特点和魅力。
在本文中,我将向大家介绍几个我身边的职业故事。
第一个故事是我的好朋友小明的故事。
小明是一名医生,他从小就对医学产生了浓厚的兴趣。
他勤奋学习,努力攻读医学专业,经过多年的学习和实践,他成功成为一名合格的医生。
每当我听到他倾诉他为患者们带来健康和希望的故事时,我能感受到他的职业快乐和成就感。
第二个故事是我的叔叔张先生的故事。
叔叔张是一名工程师,他在一家大型建筑公司任职。
他负责监督和管理各种建筑项目,需要具备丰富的专业知识和严谨的工作态度。
每当我听到他讲述他与团队一起创造出壮丽建筑的故事时,我深深被他的职业精神所打动。
第三个故事是我的邻居李阿姨的故事。
李阿姨是一名教师,她在一所小学担任语文教师多年。
每当我看到她带着满满的教育热情教导学生们知识和道德时,我能感受到她的责任感和对下一代的关爱。
她不仅传授学科知识,更注重培养学生的综合素质和良好的行为习惯。
第四个故事是我曾经见过的一位商人的故事。
他是一位企业家,通过自己的努力和智慧,在商界取得了巨大的成功。
他创立了一家大型公司,为社会提供了许多就业机会,同时也为经济发展作出了贡献。
我从他身上学到了坚持不懈和创新的重要性。
除了以上这些职业,我身边还存在着许多其他的职业故事。
有农民、警察、音乐家等各行各业的人物。
每一个职业背后都有一段精彩的故事。
无论是从事何种职业,每个人都在凭借自己的努力和才能为社会作出贡献。
职业不仅是一种工作,更是一个人追寻梦想、实现自我价值的方式。
通过职业,我们可以找到自己的所爱、所长,并在其中感受到职业的快乐和成就感。
无论你选择什么样的职业,关键是要热爱并享受自己所从事的工作。
只有那样,我们才能够持久地投入并取得优异的成果。
职业不仅是我们赖以生存的手段,更是我们实现自己梦想和价值的方式总之,我身边的职业故事有许多,每一个都独特而有意义。
《了解身边的职业》教案一、教学分析(一)教材分析:本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”4个教学环节。
目的是通过这些环节的教学,引导学生了解职业的特点,认识职业是人们在社会分工中所从事的活动。
“实践与体验”环节安排了“认识职业”“职业分工”“职业与理想”3个环节。
让学生除了了解熟悉的职业外,还知道职业分工是社会的需要。
通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。
本主题以认识职业、职业分工、职业与理想开展了一系列活动,将研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个指定领域有机地融合在一起设计和实施,使四大领域的内容彼此渗透,较好地体现了综合实践活动的特点,培养学生的综合能力。
(二)学情分析九年级学生对职业比较陌生,对职业的含义更是缺乏理解,让学生通过调查、查阅资料认识到人们从事的职业,从而达到让学生认识职业,了解职业的目的,通过前两个活动主题的探究,较好的培养了学生搜集、处理信息的能力,学会与人交流、合作与分享的能力。
二、教学目标:知识与技能目标:通过调查、采访等形式引导学生了解社会职业,以及不同职业的分工,初步形成关注并参与社会生活的意识。
培养学生搜集、筛选、归纳和利用资料的能力。
过程与方法目标:通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边的职业的作用。
学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。
尝试运用调查探究、合作学习、动手操作、收集处理作息等方法。
全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、与人的成长发展的联系。
情感态度与价值观目标:通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到个人的职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大的理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。
三、教学重难点:重点:通过上网、查阅资料等方法以实际行动了解身边的职业的作用。
学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。
尝试运用调查探究、合作学习、动手操作、收集处理作息等方法。
全方位、多视角地了解职业与技术、与社会、与人的成长发展的联系。
难点:通过调查、访问、职业体验等一系列活动,引导学生意识到个人的职业劳动与社会和国家的关系,从小树立远大的理想,萌发对未来职业的理想,产生为社会做贡献的动力,进而培养学生的使命感和社会责任感。
四、教学策略建议教法建议:课件演示和学生探究相结合。
充分尊重学生已有的经验,引发学生的活动和探究欲望。
学法建议:自主探究与小组合作相结合。
五、教学资源与环境建议:本课教学资源建议:教师准备:多媒体课件、活动探究表格、各种职业资料等。
学生准备:通过调查访问、上网查询等途径,有目的地搜集和整理关于职业的多种资料,完成“身边的职业”调查表。
本课环境准备建议:多媒体教室六、教学评价建议:评价标准:引导学生从搜集、处理信息的能力,学会与人交流、合作与分享的能力等进行评价。
评价方法建议:强调学生在教学过程中的主动参与,注重对学习过程的评价。
关注学生个体差异,注重评价激励性、多元性、开放性,在自我评价的基础上,尽可能采取小组讨论交流的形式,鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
七、教学课时建议:3课时第一课时三百六十行一、教学目标:1.通过对社会各种职业的调查活动,了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。
2.提出最想了解的职业问题,制订职业调查方案。
二、教学重难点:重点:学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点,进行总结、交流,增进对职业的了解。
难点:设计调查方案,在活动中锻炼学生的多种能力,培养学生团结协作意识,分享、交流意识。
三、教学准备:师生前一阶段搜集各种关于职业的资料、课件。
四、教学过程(一)图片导入,揭示课题(5分钟)学习指导语:1.同学们,你们每天都过着衣食无忧的生活,你知道这些都是谁给我们提供的吗?(父母)你知道你的爸爸妈妈是做什么工作吗?除了爸爸妈妈所从事的工作,你还知道哪些?(预设:工人、教师、清洁工……)2.爸爸妈妈每天都要认真的工作才能赚取我们的生活费用,保证家里的经济来源,你对他们的工作又有多少了解呢?今天我们就来了解我们身边的职业。
(二)问题与思考(10分钟)学习指导语:关于职业你想研究些什么呢?1.学生自己提出想要研究的问题。
2.组内交流,组长汇总小组内提出的问题。
3.各组代表在全班交流。
课堂预设:(1)职业有哪些?(2)他们主要职责是什么?如何工作?(3)我最想了解的职业是……?(4)我长大后想干……现在要做哪些准备?【设计意图:“尊重学生的个人意愿,让他们自主选择探究内容,是研究性学习活动持续进行并有效开展的基础。
”鼓励学生根据自己的兴趣,选择课题、确定方向,有利于他们积极地投入探究活动中去。
】(三)学习与探究:制定调查方案(20分钟)A了解职业的变化学习指导语:同学们很会思考,提的问题都很有价值。
对于职业,中国自古就有“三百六十行,行行出状元”的说法,现代社会职业类别早已不止这些,对职业的要求也有了一些新的变化。
农民:(1)过去的农民背朝黄土面朝天,只靠自己的一双手耕种,如今已经进入机械化时代,各种机械已经进入农业生产。
(2)玉米小麦已经不是农民朋友的主要经济来源,在各种先进技术的引领下,各种经济作物层出不穷。
教师:过去我们的老师只要有渊博的知识就能给我们传授知识,如今我们的老师还要有熟练的电脑知识与技术以便让课堂教学更加的生动精彩。
【设计意图:此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业是随着社会、科学技术的进步而发展变化的,为深入研究职业,了解职业的变迁做铺垫。
】B.了解职业的变迁,认识现代职业学习指导语:职业的要求在不断变化,随着社会的飞速发展,职业也分工越来越细,我国职业的更替的周期正在不断加速,职业的变迁成为一个不可逆转的潮流。
据有关部门不完全统计,10年间消失的“旧职业”多达数百个。
(1)曾经的粮票、邮票、布票……随着市场经济德尔繁荣和生活用品的丰富,这些票证渐渐退出了人们的生活,相应的职业也就消失了。
(2)一些铸排工、铸字工、活版辅助工、刻铅工,随着机光照排技术的发展,这些职业已经消失。
学习指导语:随着社会的变迁使人们的需求层面得到了提升,一些职业消失了,而又催生出一个又一个新职业。
【设计意图:此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业随着社会的需求在不断的发生变化,作为现代人要适应现代社会的发展寻求不同的职业,为学生选择自己想研究职业拓宽范围。
】C设计调查方案学习指导语:那么你们打算研究什么职业?通过哪些方式来进一步研究不同的职业呢?课堂预设:通过网络、查阅资料、访问、调查、观察、实验等方式了解职业的相关知识。
学习指导语:下面就分组讨论说说你打算研究哪种职业,并制定一个研究方案。
方案做好(1)教师引导,各小组设计研究方案。
一份完整的活动方案包括活动主题、活动目的、参加人员、活动内容、活动步骤及时间安排等。
(2)班内交流,根据小组设计的表格,师生共同优化研究方案。
小结:同学们很认真地设计了活动方案,为我们的活动指明了方向。
【设计意图:此环节是本节课的重点,让学生自己去练习设计活动方案,充分发挥了学生的主观能动性,养成从事探究活动的认真态度,发展探究问题的初步能力。
】(四)活动小结(1分钟)学习指导语:同学们真了不起,完成了小组的活动方案设计。
通过观察,我发现:同学们很会合作,小组成员之间配合的很默契,效率很高。
老师希望同学们在研究的过程中,根据实际情况,及时调整研究方案。
(五)布置任务(4分钟)利用课下时间通过查阅资料、调查访问完成自己要研究的问题,为了能够更全面的了解不同职业,课下大家可以采访你们身边从事不同职业的人,采访时大家可以采访以下问题。
“访谈提纲”1.您的职业?2.您从什么时间开始从事现在的工作?是如何找到这份工作的?主要职责是什么?3.对于这份工作,您最喜欢它的是什么?最不喜欢的又是什么?对生活有怎样的影响?4.在这份工作中,您通常每天都做些什么?5.如果有机会改变工作,您最想干什么?为什么?6.在工作中您最敬重什么样的人?7.现在可以通过提高哪些技能或素质,以便日后能进入这一行业呢?学习指导语:那么采访时我们应该注意些什么呢?温馨提示:1.表达清楚、明白,说话有礼貌有重点,并及时记录下观察时间及地点,也可以拍照记录他们的工作过程。
2.注意服装整洁、说话有礼貌,不干扰叔叔(或阿姨)工作。
【设计意图:为了更好地帮助学生建立职业问题的提问做铺垫。
】第二课时行行出状元一、教学目标:1.了解职业有分工是社会发展的需要。
对职业名称的要有准确认识、对不同职业内容的比较,进而帮助学生认识各种职业种类,同时也能较为准确地表述职业特点。
2.了解不同的职业对从业能力的要求,让学生意识到社会的每一个职业岗位都是不可替代的,人们的任何职业都是可以取得成功的。
3.使学生逐步养成自觉尊重普通劳动者的意识。
二、教学重点、难点:重点:为什么有职业分工。
难点:如何适应职业的分工。
三、教学准备:学生准备:课前访问有关人员,搜集有关职业的材料。
教师准备:查阅收集职业分工、职业发展趋势的资料。
四、教学过程:(一)直接导入,揭示课题。
学习指导语:俗话说:“干一行爱一行”上节课已经让大家根据自己的情况对自己喜欢的职业进行了调查,现在社会究竟有哪些职业呢?这节课我们就来研究一下社会上的各种职业。
(二)探究交流,评价指导1.交流资料,了解职业种类学习指导语:课前让同学们通过自己喜欢的方式对职业进行调查,并进行了资料的整理,相信同学们一定会有很大的收获,下面我们就一起来分享一下你们的调查结果。
(1)班内同学调查同一职业的同学一起交流职业研究方案表,并及时补充资料。
(2)不同职业的代表汇报交流,引导学生在其他同学汇报过程中学会倾听,对展示同学质疑、补充或评价。
(3)协助学生用实物投影展示研究表预设1教师组:我们首先掌声有请教师组同学到台前为大家展示。
A播放教师工作录像B其他同学还调查到关于教师的哪些资料?学生通过课件展示:职业道德规范、职称资格、待遇情况、存在的问题C展示赞美教师的诗歌。
教师小结:虽为师这么多年,但是对教师这一职业的认识今天算是大开眼见了,同学们收集的资料真是齐全呀。
我们再来了解一下其他行业的知识。
预设2:医生组A投影职业研究方案表B图片展示医生的不同职责。
(西医、中医、心理医生、医疗技术、药剂师、麻醉师、护士、卫生防疫、妇幼保健、针灸推拿……)教师小结:平时我们只知道生病看医生,没想到医生是这么的辛苦。
预设3:农民组A投影职业研究方案表B图片展示农民的不同种类。
C实物展示各种农具,并演示使用方法。
【设计意图:资料交流既是对学生收集整理资料能力的训练,又引导学生用明白的话语与同伴交流观察、思考、探究的过程与心得,展示成果。