电子技术基础与技能电子教案9.3

一、教案基本信息教案名称：《电子技术基础与技能》教案-对讲机的故障排除课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解对讲机的基本工作原理；2. 培养学生对电子设备的故障排除能力；3. 提高学生对电子元器件的认识及使用技巧。

教学内容：1. 对讲机的基本工作原理；2. 对讲机故障的常见原因；3. 对讲机故障的排除方法。

教学方法：1. 讲授法：讲解对讲机的工作原理、故障原因和排除方法；2. 实践操作法：学生分组进行对讲机故障排除的实操练习。

二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师简要介绍对讲机的作用和应用场景，引出本节课的主题——对讲机的故障排除。

2. 讲解对讲机的工作原理（15分钟）教师讲解对讲机的基本工作原理，包括电源、发射电路、接收电路、调制解调器等部分。

3. 分析对讲机故障的常见原因（15分钟）教师分析对讲机故障的常见原因，如电源问题、线路故障、元器件损坏等。

4. 讲解对讲机故障的排除方法（10分钟）教师讲解对讲机故障的排除方法，包括查找故障原因、替换损坏元器件、修复线路等。

5. 实践操作（25分钟）学生分组进行对讲机故障排除的实操练习，教师巡回指导。

6. 总结与反馈（10分钟）教师总结本节课的主要内容，学生反馈学习收获和遇到的问题。

三、课后作业1. 绘制对讲机的原理图；2. 列举三种对讲机故障的原因及排除方法；四、教学评价1. 学生对对讲机工作原理的掌握程度；2. 学生对对讲机故障排除方法的掌握程度；3. 学生实践操作的能力和团队协作精神。

五、教学资源1. 对讲机原理图及实物；2. 故障排除工具及器材；3. 相关教材和参考资料。

六、教学过程7. 案例分析（15分钟）教师展示几个典型的对讲机故障案例，引导学生分析故障原因和解决方案。

学生可以分组讨论，分享自己的见解。

8. 故障排除实操演示（20分钟）教师进行故障排除实操演示，展示如何查找故障原因、替换损坏元器件和修复线路等步骤。

学生观看演示过程中，可以随时提出问题和建议。

《电子技术基础与技能》教案-集成逻辑门电路一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解集成逻辑门电路的基本概念和特点；（2）掌握集成逻辑门电路的符号表示和真值表；（3）学会分析集成逻辑门电路的功能和应用。

2. 过程与方法：（1）通过实例讲解，让学生了解集成逻辑门电路的组成和工作原理；（2）利用实验器材，进行集成逻辑门电路的搭建和测试；（3）运用逻辑门电路仿真软件，模拟集成逻辑门电路的工作过程。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的团队合作意识和动手能力；（2）激发学生对电子技术的兴趣和好奇心；（3）培养学生运用电子技术解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 集成逻辑门电路的基本概念和特点（1）介绍集成逻辑门电路的定义；（2）讲解集成逻辑门电路的特点和分类。

2. 集成逻辑门电路的符号表示和真值表（1）讲解与门、或门、非门、异或门、同或门等基本逻辑门的符号表示和真值表；（2）介绍集成逻辑门电路的符号表示和真值表。

3. 集成逻辑门电路的功能和应用（1）分析集成逻辑门电路的功能；（2）举例说明集成逻辑门电路在实际应用中的重要作用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）集成逻辑门电路的基本概念和特点；（2）集成逻辑门电路的符号表示和真值表；（3）集成逻辑门电路的功能和应用。

2. 教学难点：（1）集成逻辑门电路的工作原理；（2）逻辑门电路的搭建和测试方法。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲解法，讲解集成逻辑门电路的基本概念和特点；（2）采用案例分析法，分析集成逻辑门电路的应用实例；（3）采用实验法，进行集成逻辑门电路的搭建和测试；（4）采用讨论法，引导学生思考和探讨集成逻辑门电路的实际应用。

2. 教学手段：（1）利用多媒体课件，展示集成逻辑门电路的图像和原理；（2）使用实验器材，进行集成逻辑门电路的实物展示和操作；（3）运用逻辑门电路仿真软件，模拟集成逻辑门电路的工作过程。

五、教学过程设计1. 导入新课：（1）复习前节课的内容，引入集成逻辑门电路的概念；（2）通过提问方式，激发学生的兴趣和好奇心。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解逻辑门电路的基本概念和原理；（2）掌握与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的组成、符号及其功能；（3）学会使用逻辑门电路进行简单的逻辑运算。

2. 过程与方法：（1）通过实验观察和分析逻辑门电路的工作原理；（2）运用逻辑门电路设计简单的数字电路系统。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的创新意识和动手能力；（2）培养学生对电子技术的兴趣和爱好。

二、教学内容1. 逻辑门电路的基本概念和原理2. 与门（AND gate）的组成、符号及其功能3. 或门（OR gate）的组成、符号及其功能4. 非门（NOT gate）的组成、符号及其功能5. 异或门（XOR gate）的组成、符号及其功能6. 逻辑门电路的应用实例三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）逻辑门电路的基本概念和原理；（2）与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的组成、符号及其功能；（3）逻辑门电路的应用实例。

2. 教学难点：（1）逻辑门电路的工作原理；（2）逻辑门电路在实际应用中的设计方法。

四、教学方法1. 采用实验演示法，让学生通过观察实验现象，理解逻辑门电路的工作原理；2. 采用讲授法，讲解逻辑门电路的基本概念、原理和功能；3. 采用案例分析法，分析逻辑门电路在实际应用中的设计方法；4. 采用小组讨论法，引导学生探讨逻辑门电路的组成和应用。

五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生了解逻辑门电路在现代科技领域的重要应用，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）讲解逻辑门电路的基本概念和原理；（2）讲解与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的组成、符号及其功能；（3）分析逻辑门电路的工作原理。

3. 实验演示：进行逻辑门电路的实验演示，让学生观察和分析实验现象，加深对逻辑门电路的理解。

4. 案例分析：分析逻辑门电路在实际应用中的设计方法，让学生学会运用逻辑门电路解决实际问题。

5. 小组讨论：引导学生探讨逻辑门电路的组成和应用，培养学生的创新意识和团队合作精神。

《电子技术基础与技能》教案-安装串联稳压电源教学目标：1. 理解串联稳压电源的原理和作用。

2. 学会安装串联稳压电源的步骤和技巧。

3. 掌握如何检测和调试串联稳压电源。

教学准备：1. 教室设备：投影仪、黑板、讲台、实验室设备。

2. 学生材料：实验手册、笔记本、笔。

3. 实验材料：稳压电源模块、电阻、电容、电线、实验板、万用表等。

教学内容：第一章：串联稳压电源概述1.1 稳压电源的定义和分类1.2 串联稳压电源的原理和工作原理1.3 串联稳压电源的参数和特点第二章：安装串联稳压电源的步骤2.1 准备实验材料和设备2.2 了解稳压电源模块的引脚和功能2.3 连接稳压电源模块和负载电阻2.4 连接电源和稳压电源模块第三章：调试串联稳压电源3.1 测量稳压电源模块的输出电压和电流3.2 调整稳压电源模块的输出电压3.3 检查电路连接是否牢固和可靠3.4 验证稳压电源的稳定性和准确性第四章：常见问题及解决方法4.1 稳压电源模块无输出电压或电流4.2 稳压电源模块输出电压不稳定4.3 负载电阻过大或过小导致输出电压偏低或偏高4.4 电源连接不稳或接触不良第五章：实验总结与评价5.1 学生自我总结实验过程和收获5.2 教师对学生的实验表现和结果进行评价5.3 学生互评和小组讨论教学方法：1. 讲授法：讲解串联稳压电源的原理和作用，引导学生理解相关概念。

2. 演示法：通过实验演示安装和调试串联稳压电源的过程，让学生直观地了解操作步骤。

3. 实践操作：学生分组进行实验，亲自动手安装和调试串联稳压电源，培养实际操作能力。

4. 提问与讨论：鼓励学生提出问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度和积极性。

教学评价：1. 学生实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力。

2. 学生自我评价：评估学生对实验过程和收获的自我认识。

3. 教师评价：根据学生的实验表现和结果进行评价，给予鼓励和建议。

教学时间：1课时（45分钟）教学延伸：1. 开展串联稳压电源设计竞赛，让学生自由发挥创新，设计出更稳定、高效的稳压电源。

《电工电子技术与技能》教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 电路的基本连接方式1.5 电路的基本测量工具及使用方法第二章：直流电路分析2.1 直流电路的基本概念2.2 电压源和电流源的等效变换2.3 基尔霍夫定律的应用2.4 电路的简化方法2.5 电路的故障检测与排除第三章：交流电路分析3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的相位和频率3.3 交流电路的电阻、电抗和容抗3.4 交流电路的功率计算3.5 交流电路的谐振现象第四章：电子元器件4.1 电阻、电容和电感的作用及应用4.2 半导体器件的二极管和三极管4.3 晶体管放大电路的基本原理4.4 场效应晶体管和功率晶体管4.5 集成电路的基本概念与应用第五章：基本放大电路5.1 放大电路的基本原理5.2 放大电路的分类及特点5.3 放大电路的设计与调试5.4 放大电路的应用实例5.5 放大电路的故障检测与排除第六章：电源和稳压电路6.1 电源的分类及工作原理6.2 稳压电源的设计与应用6.3 电源滤波电路的作用与设计6.4 电源保护电路的设计与实现6.5 电源电路的故障检测与排除第七章：电动机及其控制7.1 电动机的分类和工作原理7.2 电动机的启动和制动方法7.3 电动机的保护与维修7.4 常用电动机控制电路的设计与实现7.5 电动机控制电路的故障检测与排除第八章：继电接触器控制系统8.1 继电器和接触器的原理与结构8.2 继电器和接触器控制系统的设计与实现8.3 常用继电器和接触器控制电路的应用实例8.4 继电器和接触器控制系统的故障检测与排除8.5 继电器和接触器控制系统的优化与改进第九章：数字电路基础9.1 数字电路的基本概念9.2 逻辑门电路的设计与实现9.3 逻辑电路的设计与分析9.4 数字电路的仿真与实验9.5 数字电路在电工电子技术中的应用第十章：数字电路应用实例10.1 数字电路在通信技术中的应用10.2 数字电路在计算机技术中的应用10.3 数字电路在测量技术中的应用10.4 数字电路在自动控制系统中的应用10.5 数字电路应用实例的故障检测与排除第十一章：传感器与信号处理11.1 传感器的分类与工作原理11.2 传感器的选用与安装11.3 信号处理电路的设计与实现11.4 信号调理电路的应用实例11.5 传感器与信号处理电路的故障检测与排除第十二章：电气控制与PLC编程12.1 电气控制系统的基本组成与原理12.2 继电器控制系统的设计与实现12.3 可编程逻辑控制器（PLC）的基本原理与应用12.4 PLC编程软件的使用与编程实践12.5 电气控制与PLC编程的故障检测与排除第十三章：变频器与调速控制13.1 变频器的工作原理与选用13.2 变频器控制电路的设计与实现13.3 电动机的变频调速技术13.4 变频器在工业应用中的案例分析13.5 变频器与调速控制系统的故障检测与排除第十四章：电力电子技术14.1 电力电子器件的原理与应用14.2 电力电子变换器的设计与实现14.3 电力电子技术在电力系统中的应用14.4 电力电子设备的故障与保护14.5 电力电子技术的未来发展趋势第十五章：电工电子项目的实践与创新15.1 电工电子项目的设计与实施流程15.2 项目实践中的安全注意事项15.3 创新性项目的选题与设计思路15.5 项目实践与创新的经验分享重点和难点解析第一章：电工电子技术基础重点：电流、电压和电阻的概念，欧姆定律的应用，电路的基本元件和基本连接方式。

《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电路的概念与基本元素电路的定义电路的基本元素：电源、开关、导线、电阻、电容、电感1.2 电压、电流和电阻电压的概念与测量电流的概念与测量电阻的概念与测量1.3 欧姆定律欧姆定律的内容电阻的计算电压和电流的关系第二章：电工元件2.1 电阻电阻的种类电阻的测量电阻的应用2.2 电容电容的种类电容的测量电容的应用2.3 电感电感的种类电感的测量电感与应用第三章：基本电路分析3.1 串联电路串联电路的特点串联电路的分析方法串联电路的应用3.2 并联电路并联电路的特点并联电路的分析方法并联电路的应用3.3 混联电路混联电路的特点混联电路的分析方法混联电路的应用第四章：电子技术基础4.1 半导体器件二极管晶体管场效应晶体管4.2 放大电路放大电路的基本原理放大电路的分类放大电路的应用4.3 数字电路数字电路的基本概念逻辑门电路触发器电路第五章：电子技术应用5.1 电源电路电源电路的分类电源电路的设计方法电源电路的应用5.2 信号处理电路信号处理电路的分类信号处理电路的设计方法信号处理电路的应用5.3 控制电路控制电路的分类控制电路的设计方法控制电路的应用第六章：电工测量技术6.1 电工测量仪器仪表电压表、电流表、钳形表电能表、功率因数表兆欧表、万用表6.2 测量方法与测量误差测量方法测量误差的概念与分类减小测量误差的方法6.3 电工测量实验电压、电流的测量电阻、电容、电感的测量功率、电能的测量第七章：低压电器与控制电路7.1 低压电器开关保护器接触器继电器7.2 控制电路设计基础控制电路的基本环节控制电路的设计方法控制电路的安装与调试7.3 典型控制电路简单的控制电路顺序控制电路复杂控制电路第八章：电气设备与保护8.1 电动机电动机的种类与结构电动机的工作原理电动机的选用与安装8.2 变压器变压器的种类与结构变压器的工作原理变压器的选用与安装8.3 电气设备的保护短路保护过载保护漏电保护第九章：电子技能训练9.1 焊接技术焊接工具与材料焊接方法与技巧焊接质量的判断9.2 电路板设计电路板的设计原则电路板的布局与布线电路板的加工与制作9.3 电子产品装调电子产品的装接电子产品的调试电子产品的维修第十章：综合训练与实践10.1 电工电子技术综合训练设计并实现一个简单的电路分析并解决电路中出现的问题提高电路的性能与可靠性10.2 电工电子技术实践项目设计一个低压控制电路安装与调试一个电气设备进行一个电子产品的装调与维修10.3 电工电子技术竞赛与创新参加电工电子技术竞赛开展电工电子技术创新项目培养电工电子技术能力与创新精神第十一章：通信原理与技术11.1 通信系统的基本概念通信系统的组成通信系统的分类通信系统的基本参数11.2 模拟通信技术模拟通信系统的原理调制与解调技术信道编码与解码技术11.3 数字通信技术数字通信系统的原理数字调制与解调技术信道编码与解码技术第十二章：现代电子技术应用12.1 微电子技术微处理器微控制器集成电路12.2 计算机网络技术计算机网络的组成与分类网络协议与通信协议网络设备与网络架构12.3 物联网技术物联网的基本概念物联网的架构与技术组成物联网的应用领域第十三章：电力电子技术13.1 电力电子器件晶闸管变频器整流器13.2 电力电子电路与应用电力电子电路的原理与特点电力电子电路的设计与分析电力电子电路的应用实例13.3 电力电子技术的应用领域电力系统交通运输工业生产第十四章：实验与实践指导14.1 实验设计与方法实验目的与要求实验设计与步骤实验数据的处理与分析14.2 实践操作与技能培养实践操作的注意事项实践技能的培养与提高实践项目的选择与实施实验报告的格式与内容实验与实践报告的评估与反馈第十五章：电工电子技术的发展趋势15.1 电工电子技术的发展历程电工电子技术的发展阶段电工电子技术的重要成果电工电子技术的影响与贡献15.2 电工电子技术的现状与挑战电工电子技术在各领域的应用电工电子技术面临的问题与挑战电工电子技术的创新与发展方向15.3 电工电子技术的未来展望新型电工电子技术的预测与展望电工电子技术对未来的影响与变革电工电子技术在人类社会发展中的作用与地位重点和难点解析重点：电工电子技术的基本概念、基本元件、基本电路分析、电子技术基础、电子技术应用、电工测量技术、低压电器与控制电路、电气设备与保护、电子技能训练、通信原理与技术、现代电子技术应用、电力电子技术、实验与实践指导、电工电子技术的发展趋势。

新课课 题 9.1 数字电路的特点及分析方法9.2 二极管的开关特性课 型新课节 数 第1、2节授课时数 2教学目标 1．了解数字电路的基本概念。

2．掌握晶体管的开关特性。

教学重点 晶体二极管的开关特性。

教学难点晶体二极管的开关特性。

A ．引入数字电路是近代电子技术的重要基础。

数字技术在近十年来获得空前飞速的发展。

随着数字集成工艺的完善，数字技术已渗透国民经济和人民生活的各个领域。

B ．新授课9.1 数字电路的特点及分析方法1．数字信号的特点电路中的数字信号在数值上是不连续的，它不随时间连续变化，即为离散的电信号。

2．数字电路的特点数字电路的基本工作信号是二进制的数字信号，即“0”和“1”，对应在电路上为低电平和高电平。

所以电路简单，易于集成化。

3．数字电路的分析方法数字电路主要是研究逻辑关系。

通常，数字电路用逻辑代数、真值表、逻辑图等方法进行分析。

9.2 晶体管的开关特性9.2.1 二极管的开关特性（1）实验电路① 开关S 置A 端，VD 导通，它呈现的正向压降很小，相当于开关的接通状态。

② 开关S 置B 端，VD 截止，它呈现的反向电阻很大，相当于开关的断开状态。

（2）结论： 当二极管的正向电阻和反相电阻有很大差别时，二极管即可作为开关使用。

（介绍）（分析工作原理）9.2.2二极管开关的应用1．限幅电路限幅电路又称削波电路。

削波就是指将输入波形中不需要的部分去掉。

（1）串联型上限幅电路①电路电路及限幅波形如图所示。

R：泄放电阻，为电路中可能接入的电容提供放电回路。

②工作过程1v≥0→VD截止→0O=v1v≤0→VD导通→IOvv=限幅电平：把开始起限幅作用的电平称为限幅电平。

电路全称为“限幅电平为零的串联型上限幅电路”。

（2）并联型下限幅电路①电路电路及限幅波形如图所示。

②工作过程1v≥GV→VD截止→IOvv=1v<GV→VD导通→GOVv=它是限幅电平为GV的下限幅度电路，又因二极管与负载电阻并联，所以电路全称为“限幅电平为GV的并联型下限幅电路”。

《电子技术基础与技能》教案-逻辑门电路教学目标：1. 了解逻辑门电路的基本概念和作用。

2. 掌握与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的原理和功能。

3. 学会使用逻辑门电路进行简单的逻辑运算和设计。

教学内容：一、逻辑门电路概述1. 逻辑门电路的定义2. 逻辑门电路的作用3. 逻辑门电路的分类二、与门电路1. 与门电路的原理2. 与门电路的符号3. 与门电路的真值表4. 与门电路的应用三、或门电路1. 或门电路的原理2. 或门电路的符号3. 或门电路的真值表4. 或门电路的应用四、非门电路1. 非门电路的原理2. 非门电路的符号3. 非门电路的真值表4. 非门电路的应用五、异或门电路1. 异或门电路的原理2. 异或门电路的符号3. 异或门电路的真值表4. 异或门电路的应用教学步骤：1. 引入逻辑门电路的概念，让学生了解逻辑门电路的基本作用和分类。

2. 讲解与门电路的原理、符号和真值表，并通过示例让学生了解与门电路的应用。

3. 讲解或门电路的原理、符号和真值表，并通过示例让学生了解或门电路的应用。

4. 讲解非门电路的原理、符号和真值表，并通过示例让学生了解非门电路的应用。

5. 讲解异或门电路的原理、符号和真值表，并通过示例让学生了解异或门电路的应用。

6. 进行课堂练习，让学生运用所学的逻辑门电路进行简单的逻辑运算和设计。

7. 进行课后作业布置，巩固学生对逻辑门电路的理解和应用。

教学评价：1. 学生能正确理解和应用与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路。

2. 学生能进行简单的逻辑运算和设计。

3. 学生对逻辑门电路的应用场景有一定的了解。

《电子技术基础与技能》教案-逻辑门电路教学内容：六、逻辑门电路的组合1. 组合逻辑电路的定义2. 组合逻辑电路的符号3. 组合逻辑电路的真值表4. 组合逻辑电路的应用七、逻辑门电路的时序1. 时序逻辑电路的定义2. 时序逻辑电路的符号3. 时序逻辑电路的真值表4. 时序逻辑电路的应用八、逻辑门电路的触发器1. 触发器的定义2. 触发器的符号3. 触发器的真值表4. 触发器的应用九、逻辑门电路的应用案例1. 数字电路的设计2. 微处理器的基本组成3. 数字信号处理器的设计4. 数字通信系统中的应用2. 展望逻辑门电路的发展趋势3. 引导学生深入研究逻辑门电路的更多信息教学步骤：六、讲解组合逻辑电路的概念、符号和真值表，并通过示例让学生了解组合逻辑电路的应用。

一、教案基本信息教案名称：《电子技术基础与技能》教案-逻辑门电路课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解逻辑门电路的基本概念和特点。

2. 使学生掌握与门、或门、非门、异或门等常见逻辑门电路的工作原理和应用。

3. 培养学生分析电路图和设计简单逻辑门电路的能力。

教学重点：1. 逻辑门电路的基本概念和特点。

2. 常见逻辑门电路的工作原理和应用。

教学难点：1. 逻辑门电路的分析和设计。

教学准备：1. 实验室器材：面包板、电子元器件（如电阻、电容、晶体管等）。

2. 教学课件或黑板。

二、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如数字电路的基本概念、电路符号等。

引入本节课的主题——逻辑门电路。

2. 知识讲解（1）逻辑门电路的基本概念和特点讲解逻辑门电路的定义、分类及特点。

强调逻辑门电路是数字电路的基础，具有重要的实际应用价值。

（2）常见逻辑门电路的工作原理和应用讲解与门、或门、非门、异或门等常见逻辑门电路的工作原理和真值表，以及它们在实际应用中的例子。

3. 课堂互动（1）提问环节在讲解过程中，穿插提问学生，检查他们对知识点的理解和掌握情况。

（2）讨论环节组织学生分组讨论，分析并设计一些简单的逻辑门电路，如编码器、译码器等。

4. 实践操作安排学生在实验室进行逻辑门电路的搭建和测试，巩固所学知识。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

（2）作业布置布置一些有关逻辑门电路的课后练习，巩固所学知识。

三、课后反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。

四、教学评价通过课堂提问、作业批改、实践操作等方式对学生进行评价，了解他们对逻辑门电路知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

五、教学计划第1课时：逻辑门电路的基本概念和特点，常见逻辑门电路的工作原理和应用。

六、教学活动设计本节课采用“问题驱动”的教学方法，通过引导学生思考和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。