双语幼儿园口语大赛活动方案-锻炼孩子口语能力

幼儿双语大赛实施方案一、赛事背景。

幼儿双语大赛是为了促进幼儿英语学习，提高幼儿双语表达能力而举办的比赛。

通过参与比赛，幼儿可以在轻松愉快的氛围中，提高英语口语表达能力，培养语言思维能力，增强自信心，拓展视野，促进国际文化交流。

二、比赛内容。

1. 参赛对象，3-6岁的幼儿。

2. 比赛形式，分为口语表达和才艺展示两个环节。

3. 口语表达，要求幼儿用英语进行简单的自我介绍、问候和日常交流。

4. 才艺展示，幼儿可自由选择歌曲、舞蹈、朗诵等才艺进行展示。

三、比赛流程。

1. 报名阶段，家长填写报名表，提交幼儿个人照片和简单的英语自我介绍视频。

2. 初赛阶段，评委对报名参赛的幼儿进行初步筛选，确定参赛名单。

3. 复赛阶段，参赛幼儿进行口语表达和才艺展示，评委评分并产生决赛名单。

4. 决赛阶段，决赛现场进行口语表达和才艺展示，评委评分并产生获奖名单。

四、比赛评分标准。

1. 口语表达，发音准确、语调自然、表达流利、内容连贯。

2. 才艺展示，节奏感好、动作规范、表现力强、整体效果突出。

3. 综合表现，自信大方、与评委和观众互动积极、展现个性特点。

五、奖项设置。

1. 一等奖，1名。

2. 二等奖，2名。

3. 三等奖，3名。

4. 优秀奖，若干名。

5. 参与奖，所有参赛幼儿均颁发参与奖。

六、活动宣传。

1. 利用校园广播、家长群等渠道进行宣传，吸引更多幼儿参与。

2. 制作宣传海报、宣传册，张贴在幼儿园、社区等地方。

3. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多家长关注。

七、赛后活动。

1. 举办颁奖典礼，表彰获奖幼儿，并为所有参赛幼儿颁发证书。

2. 组织获奖幼儿进行英语学习交流活动，提高幼儿英语交流能力。

3. 撰写比赛总结报告，分享比赛经验，为下一届比赛做好准备。

八、注意事项。

1. 为了保障比赛的公平公正，评委将严格遵守评分标准，不偏袒任何参赛者。

2. 活动期间，家长和观众需保持安静，不得对比赛选手进行干扰。

3. 活动过程中，组织者将加强安全管理，确保参赛幼儿的安全。

幼儿园英语口语大赛活动方案幼儿园英语口语大赛活动方案1. 活动主题：幼儿园英语口语大赛2. 活动目的：通过英语口语大赛提高幼儿园学生英语口语能力和自信心，增强其英语学习兴趣。

3. 活动内容：1）比赛分为初赛和决赛，初赛分班级比赛和学校比赛，由班级优秀学生参加学校比赛。

2）比赛分为诗歌朗诵、口语表演和情景对话三个环节。

3）评委根据参赛选手的发音、语调、流利程度、表达能力、肢体语言、舞台表现等方面综合考评，评选出优异的选手。

4）冠亚季军将获得丰厚奖品和荣誉证书，并被评为幼儿园英语小明星。

4. 活动流程：1）报名阶段：幼儿园学生积极报名参加活动。

2）初赛阶段：班级比赛和学校比赛分别进行，筛选出优秀学生参加决赛。

3）决赛阶段：A. 诗歌朗诵环节：参赛选手自选一首英文儿歌或诗歌进行朗诵。

B. 口语表演环节：参赛选手表演英语情景剧，展示其英语表达能力。

C. 情景对话环节：参赛选手以对话的方式角色扮演，展示其流利程度和语言交流能力。

4）颁奖典礼：宣布获奖者名单，颁发奖项和证书，表扬所有参赛选手，热烈祝贺获奖选手。

5. 奖项设置：1）冠军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。

2）亚军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。

3）季军：荣誉证书、奖杯、精美礼品一份。

4）优秀选手：荣誉证书、精美礼品一份。

6. 注意事项：1）参赛选手必须使用英语表达，不得使用中文。

2）评委根据评分标准进行打分，评分结果公正有效。

3）活动组委会将对活动现场进行拍照、录像等资料收集，用于宣传和记录。

4）活动严格遵守《中小学生校外活动安全管理暂行办法》相关规定，确保参赛选手和工作人员的安全。

7. 活动预算：1）礼品奖品费用：5000元。

2）场地装饰费用：1000元。

3）人员费用：3000元。

4）宣传费用：1000元。

5）总费用：10000元。

8. 活动效果评估：1）参赛选手英语口语能力得到提高，表现出更大的自信心和主动性。

2）树立起幼儿园英语学习的品牌形象。

幼儿园儿童英语口语比赛活动方案幼儿园儿童英语口语比赛活动方案1. 引言幼儿教育是培养孩子全面发展的重要阶段，而培养良好的英语口语能力在当前全球化的背景下尤为重要。

幼儿园儿童英语口语比赛活动是提高孩子们英语口语表达能力的一种有趣而有效的方式，本文将探讨如何设计一个成功的幼儿园儿童英语口语比赛活动方案。

2. 活动目标和主题在设计活动方案之前，我们需要明确活动的目标和主题。

儿童英语口语比赛活动的目标应该是通过培养孩子们的英语口语表达能力，提高他们的自信心，激发他们对英语学习的兴趣。

活动的主题可以根据孩子们的兴趣和学习内容来确定，如动物、家庭、食物等，以便让孩子们更好地参与和表达。

3. 比赛形式和规则为了让孩子们更好地展示他们的英语口语能力，比赛可以采用小组演讲、角色扮演或问答等形式。

规定每个孩子在比赛中的发言时间，以确保每个人都有机会参与并展示自己的能力。

评判团队可以根据发音准确性、表达流利度、语法正确性等标准对孩子们的表现进行评分。

4. 比赛准备和培训为了确保孩子们能够在比赛中表现出色，需要在活动前进行充分的准备和培训。

教师应该设计合适的教学材料和活动，帮助孩子们提高英语口语表达能力。

可借助游戏、音乐、绘本等形式，结合课堂教学和课外活动，提供实践和交流的机会，培养孩子们的语感和语言学习兴趣。

5. 比赛评选和奖励为了鼓励孩子们参与比赛和努力提高口语能力，可以设立各个方面的评选和奖励。

不仅可以评选出口语表达最流利、发音最准确的孩子，还可以评选出最具创意、最有表演才华的孩子。

为每个参与比赛的孩子准备一份参与奖，让每个孩子都能感受到参与和付出的价值。

6. 总结与回顾通过幼儿园儿童英语口语比赛活动，孩子们可以锻炼自己的英语口语能力，提升自信心，在玩耍中学习，在比赛中成长。

活动的设计应注重孩子们的实际水平和兴趣，通过多种形式的参与和表达，让孩子们在赛场上尽情展示自己。

评选和奖励的设置也是激励孩子们努力学习的一种方式，通过这样的活动，我们相信孩子们的英语口语表达能力一定能够得到有效地提高。

一、活动背景随着我国国际化步伐的加快，英语教育在幼儿园教育中的重要性日益突出。

为了促进幼儿英语口语能力的发展，提高幼儿对英语的兴趣，以及加强幼儿之间的交流和互动，我园决定举办一次英语口语大赛活动。

二、活动目的1. 提高幼儿的英语口语表达能力，培养幼儿的英语语感和语音准确性；2. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极性；3. 提升幼儿的自信心和表达能力，增强团队协作意识；4. 为家长提供了解孩子学习情况的机会，促进家校合作。

三、活动时间和地点1. 活动时间：暂定为每年的11月份；2. 活动地点：幼儿园活动室。

四、报名和选拔1. 报名对象：全园中班和大班的幼儿；2. 报名时间：每年9月初至9月底；3. 报名方式：家长自愿报名，并进行初选；4. 选拔方式：由园方组织的初赛、复赛和决赛选拔幼儿。

五、比赛内容和形式1. 比赛内容：英语口语自我介绍、英语儿歌、英语简短故事、英语对话等；2. 比赛形式：分组竞赛，一人或多人合作进行表演；3. 赛制安排：初赛、复赛、决赛。

六、评分标准1. 语音准确性；2. 表达流利度；3. 表现自信程度；4. 形象仪态；5. 表演内容的有趣性。

七、奖项设置1. 个人奖项：（1）口语能力奖；（2）表现力奖；（3）幽默奖。

2. 集体奖项：（1）最佳团队奖；（2）最佳配合奖。

八、活动宣传1. 制作活动海报，并在校园内张贴；2. 在园所网站、信信公众号等评台发布活动信息；3. 鼓励家长朋友圈转发活动信息。

九、组织保障1. 活动组织者：由幼儿园教师组成的专业团队；2. 安全保障：确保活动过程中的幼儿安全；3. 宣传支持：园所领导对活动进行指导和支持。

十、活动效果评估1. 对孩子的英语口语表达能力进行全面评估；2. 收集家长、幼儿及教师的意见和建议，以改进下一次活动。

我们认为举办一次英语口语大赛活动既符合幼儿园英语教育的发展需求，也有利于促进家校合作，增强幼儿的自信心和表达能力。

我们将在各方面做好准备，营造一个积极向上、快乐学习的竞技氛围，为本次活动的顺利举办做出积极努力。

幼儿园英语口语教学大赛方案1. 简介和背景幼儿园英语口语教学大赛是为了提高幼儿园学生的英语口语能力而举办的比赛。

通过这个比赛，旨在激发幼儿对英语学习的兴趣，培养他们的英语口语表达能力，增强幼儿的自信心，并提高整体的英语水平。

2. 目标和内容•目标：通过参与英语口语教学大赛，提高幼儿的英语口语能力，培养他们的英语交流能力和自信心。

同时，也为幼儿园中英语教学的质量和效果提供一个有效的评估方式。

•内容：1.发音练习：帮助幼儿正确发音，并提高他们的语音准确度。

2.口语表达：通过模仿、对话和角色扮演等活动，培养幼儿的口语表达能力。

3.主题演讲：让幼儿准备一篇短小的主题演讲，并进行评选和比赛。

4.团体演示：组织幼儿进行小组合作，展示团队合作和英语表达能力。

3. 比赛形式和流程•形式：幼儿园英语口语教学大赛采取分组制，根据幼儿的英语水平和年龄进行分组。

各组分别进行发音练习、口语表达、主题演讲和团体演示。

•流程：1.报名阶段：幼儿可以自愿报名参加比赛，家长也可以推荐幼儿参加。

报名截止后，根据报名情况分组。

2.发音练习：对每个分组进行发音练习，教导幼儿正确的发音方式，并进行评测和记录。

3.口语表达：通过模仿、对话和角色扮演等活动，培养幼儿的口语表达能力，进行小组内的比赛。

4.主题演讲：幼儿准备一篇短小的主题演讲，进行评选和比赛，评委根据每个幼儿的表现给出评价和建议。

5.团体演示：幼儿组成小组进行团体合作演示，展示团队合作和英语表达能力，评委根据整体表现评选优胜团队。

6.颁奖仪式：根据每个阶段的评选结果，进行颁奖仪式，对优秀的幼儿和团队进行表彰。

4. 教学方法和材料•教学方法：1.互动教学：通过各种互动活动，鼓励幼儿参与和表达，提高他们的口语能力。

2.游戏教学：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和练习英语口语。

3.角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话和表演，培养他们的英语表达能力和合作意识。

4.小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，让他们在合作中提高英语交流能力。

标题：幼儿园英语乐园：口语大赛策划方案一、活动背景随着社会的不断发展，英语作为一种国际通用语言，已经成为了幼儿园教育中不可或缺的一部分。

在幼儿园阶段，通过英语教育可以培养孩子的跨文化交流能力，提高他们的语言敏感度和表达能力。

为了更好地激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力，本次活动策划了一场幼儿园英语口语大赛。

二、活动目的1. 通过口语大赛，激发幼儿学习英语的兴趣，增强他们对英语的自信心。

2. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的听说能力和语音语调。

3. 培养幼儿的自主学习和合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、活动内容1. 报名阶段：家长和幼儿通过幼儿园平台进行报名，填写报名表和英语自我介绍视频。

2. 初赛环节：采用分组对抗的形式，进行英语口语表达比赛，内容包括简单英文单词的快速朗读，英文歌曲的合唱等。

3. 决赛环节：选取初赛中表现优异的幼儿进行个人英文口语演讲，内容包括自我介绍、英语小故事讲解等。

四、活动流程1. 报名阶段：家长填写报名表，上传幼儿英语自我介绍视频，工作人员进行初步筛选。

2. 初赛环节：分组比赛，每组进行英语口语表达比赛，评选出各组的优胜组。

3. 决赛环节：在整个幼儿园进行决赛，由专业评委进行打分评选最后的获胜者。

五、奖励1. 所有参赛的幼儿和家长都将获得参与奖。

2. 决赛获胜者将获得英语学习奖学金、英语绘本套装等奖品。

3. 活动结束后，通过发布获奖名单、颁发奖品等方式，让每个孩子都能感受到学习英语的乐趣和价值。

六、活动评价1. 通过口语大赛，可以全面、深刻的了解幼儿学习英语的情况，为学校今后的英语教学提供参考。

2. 促进学校与家庭的沟通，增强家长对学校英语教育的支持和参与。

3. 提高幼儿的英语口语表达能力，培养他们自主学习和合作的能力，对学生的综合素质提升有积极作用。

七、我的观点和理解在幼儿园阶段开展英语口语大赛，可以有效地激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的口语表达能力，提高他们的自信心和团队合作精神。

幼儿园儿童英语口语比赛活动方案一、活动背景1.随着社会的发展和国际交流的加强，英语在我国的普及程度越来越高，英语教育也越来越受到重视。

而幼儿园阶段是培养孩子语言能力的关键时期，因此开展英语口语比赛活动具有积极的意义。

2.英语口语比赛活动可以激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力，丰富他们的英语词汇量，培养他们的英语语感和语调，为今后的英语学习打下良好的基础。

3.通过英语口语比赛活动，还可以增强孩子们的自信心和表现欲，培养他们团队合作意识，提高他们的综合素质。

二、活动目标1.激发幼儿学习英语的积极性和兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2.丰富幼儿的英语词汇量，培养他们的英语语感和语调，提高他们的英语综合能力。

3.培养幼儿的自信心和表现欲，增强他们的团队合作意识，提高他们的综合素质。

三、活动流程1.报名阶段（1）组织人员：幼儿园教师及相关工作人员。

（2）报名时间：活动开始前一周。

（3）报名方式：由幼儿园老师向家长宣传，并在教室门口或者幼儿园通知栏设立报名表，由家长自愿报名。

（4）报名内容：包括学生尊称、芳龄、班级、比赛内容等。

2.初赛阶段（1）选拔标准：分芳龄组别，进行初赛选拔。

每个芳龄组别设定一定数量的晋级名额。

（2）比赛内容：口语表达、朗读、英文歌曲演唱等。

（3）评分标准：主要从表达准确性、语音语调、自信程度等方面进行评分。

（4）晋级名单：由评委根据每个参赛选手的表现情况进行评选，并公布晋级名单。

3.决赛阶段（1）比赛形式：采取现场口语演讲的形式，增加现场互动环节。

（2）评委构成：由幼儿园工作人员及英语教师担任评委，保证评选结果的公正性和客观性。

（3）奖项设置：设立冠军、亚军、季军和优胜奖，鼓励每个参赛的幼儿。

（4）颁奖环节：在活动结束后，进行颁奖仪式，对获奖幼儿进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。

四、活动保障1.活动宣传：通过班级通知、家长会、校园广播等渠道进行活动宣传，吸引更多的幼儿参与。

幼儿园儿童英语口语比赛活动方案活动目的：1.培养幼儿对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力；2.增加幼儿积极参与活动的机会，培养团队合作意识；3.拓宽幼儿的视野，增加英语语境的接触和应用。

活动对象：幼儿园中级班（4-5岁）幼儿活动时间：1个月，每周进行一次活动，共计4次活动场地：多功能活动室活动准备：1.分组：将幼儿分为若干个小组，每组3-4人，以组队形式进行比赛。

2.话题：确定每周一个话题，如动物、家庭、食物、职业等，让幼儿准备相关英语口语表达内容。

3.老师指导：老师提前进行相关英语口语教学，指导幼儿学习掌握相关表达内容。

4.活动道具：准备相关道具，如图片卡片、头饰、服装等，用于增加幼儿表演的趣味性和生动性。

活动流程：第一周：开场仪式，介绍比赛规则和评分标准1.主持人介绍比赛的目的和规则，并向幼儿解释评分标准，如发音准确性、语法正确性、流利度、表达能力等。

2.分组抽签，确定小组组成，并宣布本周话题。

3.老师指导幼儿学习相关内容，如本周话题相关的单词、短语、问答句等。

4.幼儿进行小组内讨论，准备本周话题相关的表达内容。

5.小组内进行模拟演练，老师给予指导和反馈。

第二周：小组展示1.每个小组轮流进行表演，每组限定时间2-3分钟。

2.小组成员介绍话题背景，展示相关内容，如展示图片、用道具模拟场景等。

3.幼儿可以使用英语和母语进行表达，鼓励幼儿尽量用英语进行沟通。

4.主持人和观众进行现场评分，评委老师做为最终评分依据。

第三周：角色扮演1.每个小组根据本周话题，选择一个角色进行扮演表演。

2.小组成员需要学习角色的相关台词，表演角色的动作和语言交流。

3.观众可通过提问的形式与角色互动，鼓励幼儿进行口语表达。

第四周：总决赛1.根据前三周比赛的评分情况，选出各小组的冠军，进行总决赛。

2.冠军小组进行即兴表演，新话题由主持人现场抽取。

3.主持人和评委老师根据表演情况进行评分，并宣布最终的比赛结果。

活动结束：1.颁发证书：根据比赛结果，为每个小组的成员颁发参与证书，为冠军小组颁发奖杯。

幼儿园幼儿英语口语比赛活动方案活动名称：幼儿园幼儿英语口语比赛活动方案活动背景：随着全球化进程的加速，英语作为一门国际通用语言，越来越受到人们的重视。

同时，幼儿园阶段是英语启蒙教育的关键时期，培养幼儿的英语口语能力非常重要。

因此，为了激发幼儿学习英语的兴趣和自信心，提高幼儿英语口语表达能力，本活动将举办幼儿英语口语比赛。

一、比赛主题英语童话故事二、比赛时间比赛时间为1-2个月，开始时间为2022年3月15日，结束时间为4月30日。

比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节。

初赛：2022年3月15日至3月30日；复赛：2022年4月1日至4月15日；决赛：2022年4月20日至4月30日。

三、比赛对象全园幼儿四、比赛内容1. 初赛：幼儿园全体幼儿参加，自由选择英语童话故事，并进行朗读。

2. 复赛：初赛前30%幼儿参加，自由选择英语童话故事，并进行朗读。

复赛要求幼儿在原有基础上增加自由发挥环节，即在童话故事基础上自由发挥一个小故事，时长5-10分钟。

3. 决赛：初赛前10%幼儿参加，自由选择英语童话故事，并进行朗读。

决赛环节设置为课本对话或演讲，时长10-15分钟。

五、比赛规则1.比赛要求幼儿用英语朗读童话故事。

2.初赛、复赛和决赛的评分标准相同，评分分为笔试和口语两个环节。

笔试环节考查幼儿的词汇、语法和理解能力，口语环节考查幼儿的英语口语能力和表达能力。

3.评委由5名教师组成，每个环节的评分标准均为100分，总分为600分。

每个环节的分数比例为：笔试30分，口语70分。

4.按照总分排名，前3名颁发奖品，前10名颁发参赛证书，其他幼儿颁发参与证书。

六、比赛奖励一等奖：成就奖杯+学习奖金500元+荣誉证书二等奖：成就奖杯+学习奖金300元+荣誉证书三等奖：成就奖杯+学习奖金200元+荣誉证书参加奖：荣誉证书七、活动注意事项1.老师需要在活动前及时宣传和解释比赛要求及规则，保证所有学生和家长都能听懂。

2.比赛前需要为所有参赛幼儿准备好英语童话故事，同时需要为决赛设置对话或演讲环节的内容，确保幼儿在各个环节都有较好的发挥。

幼儿园英语口语比赛策划方案标题：幼儿园英语口语比赛策划方案引言：幼儿园英语口语比赛是一项旨在提高幼儿英语口语能力的精彩活动。

通过参与口语比赛，幼儿可以积极参与表达、提高语言表达能力、锻炼自信心。

本文将深入探讨幼儿园英语口语比赛的策划方案，包括比赛形式、主题选择、评委要求等方面，以帮助教师为幼儿园英语口语比赛做好准备。

一、比赛形式1.1 分组比赛：根据幼儿的英语水平和年龄进行分组，每组选择不同的话题，让幼儿更好地展示自己的英语口语能力。

1.2 个人表演：让幼儿一个人进行表演，可以是短剧、故事讲述、英文歌曲演唱等各种形式，鼓励幼儿展示他们的创造力和想象力。

二、主题选择2.1 家庭：鼓励幼儿展示自己的家庭成员、爱好和日常生活，同时学习如何用英语表达这些内容。

2.2 季节和节日：让幼儿学习和表达关于春夏秋冬和各种节日的知识，如圣诞节、万圣节等，激发幼儿的学习兴趣和文化意识。

2.3 动物和自然：通过学习动物和自然的知识，培养幼儿的观察力和想象力，同时学习用英语描述动物和自然的特征。

三、评委要求3.1 发音准确性：评委将重点考虑幼儿的英语发音准确性，鼓励幼儿练习正确的发音，并给予鼓励和积极反馈。

3.2 语言流畅度：评委将评估幼儿表达时的语言流畅度和语法正确性，鼓励幼儿尽可能使用正确的语法结构和词汇。

3.3 创意和表达能力：评委将关注幼儿的创意和表达能力，鼓励他们展示自己独特的想法和创作能力。

总结：通过幼儿园英语口语比赛，幼儿可以锻炼语言表达和沟通能力，增强自信心。

比赛形式可根据幼儿的年龄和英语水平进行分组或个人表演。

主题选择应紧密结合幼儿日常生活和兴趣，以提高幼儿参与的积极性。

评委要求注重发音准确性、语言流畅度和创意表达能力，以全面评估幼儿的口语能力。

观点和理解：我相信通过幼儿园英语口语比赛，幼儿能够在一个轻松愉快的氛围中提高自己的英语口语能力。

这种比赛形式能够激发幼儿的学习兴趣，并培养他们的自信心。

同时，比赛的评委要求能够帮助幼儿准确理解自己的表达，并鼓励他们不断努力提高。