信息经济学第一章_导论
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信息经济学(乌家培)第一章导论▉信息经济学含义:是对经济活动中信息及其影响进行经济分析的经济学,也是对信息及其技术与产业所改变的经济进行研究的经济学。
信息经济学的再次理解: 是经济不确定性理论自然发展的结果,具体来说是研究信息如何制约市场不确定性和技术不确定性,如何改变经济参与者和决策环境而影响经济行为,或者研究如何利用信息技术使自身处于更为有利的博弈地位等问题的一门学科。
▉信息经济学的作用:1)有利于揭示市场中低效率的原因所在。
2)可帮助人们建立对市场经济中无形的信息市场运行的认识框架。
3)有助于人们掌握和运用信息系统、信息产业、信息经济的发展规律。
4)有利于深入分析经济发展的成因。
5)促使人们理解信息的可靠性、完整性和披露方式对市场和政府有效运作的重要性。
6)使人们更加认识到:越是复杂的经济活动(如金融、环保、脱贫因素等)越依赖于信息。
第二章不确定性、风险与信息▉不确定性的含义:是与确定性相对立的,指经济主体对状态这一不可控制变量的产生与否不具备完全知识。
▉不确定性基本类型:外生不确定性:生成于某个经济系统自身范围之外的不确定性。
内生不确定性:产生于某个经济系统自身范畴之内,影响经济系统操作效用的不确定性。
带有一定的主观色彩。
▉风险的含义:已知其结果的概率分布函数的不确定性,或根据对事实的客观分类有能力计算出概率的随机状态。
它是比一般不确定性包含更多的确定内容的不确定性。
▉风险偏好类型:1)风险厌恶(Risk Aversion):表明市场参与者对于风险的个人偏好状态,其效用随着收益的增加而增加,但其边际效用是递减的。
2)风险爱好者(Risk Lover):其效用和风险规避者一样,也会随着风险的增加而增加,但不同的是其边际效用呈现递增趋势,这是风险爱好者与风险厌恶者的一个重要区别。
3)风险中性(Risk Neutral):其既不厌恶风险也不爱好风险,对风险没有明显的偏好。
他们既愿意接受无风险的较大收益,也愿意接受具有风险的不确定的随机收益,风险对其是一个无关紧要的因素。
信息经济学教学大纲1. 课程介绍本课程旨在介绍信息经济学的基本概念、理论和方法,帮助学生理解信息经济学的核心原理,并能够应用这些原理进行实际问题的分析和决策。
通过本课程的研究,学生将深入了解信息经济学对市场和组织行为的影响。
2. 课程目标- 理解信息经济学的基本概念和理论框架;- 掌握信息经济学的核心模型和方法;- 学会运用信息经济学的理论来分析和解决实际问题;- 培养学生的批判思维和问题解决能力。
3. 课程内容单元一:信息经济学导论- 信息经济学的定义和发展历史- 信息经济学的基本假设和理论框架单元二:信息的不对称性- 信息不对称的原因和影响- 不对称信息的模型和分析方法单元三:激励与合约理论- 激励理论的基本原理和模型- 合约理论的基本概念和应用单元四:市场与组织- 市场和组织的选择- 信息经济学对市场和组织行为的解释单元五:战略与信息- 信息对战略决策的影响- 信息经济学在战略分析中的应用4. 授课方式本课程采用理论讲解、案例分析和小组讨论相结合的授课方式。
理论讲解主要介绍信息经济学的基本概念和理论框架,案例分析旨在帮助学生运用信息经济学的模型和方法分析实际问题,小组讨论鼓励学生交流和思考。
5. 评估方式课程评估将采用作业、小组项目和期末考试相结合的方式。
作业旨在测试学生对信息经济学概念和模型的理解和应用能力,小组项目旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力,期末考试将综合测试学生对整个课程内容的掌握程度。
6. 参考书目- Varian, H. R. 《Information Rules: A Strategic Guide to the Network Economy》- Milgrom, P., & Roberts, J. 《Economics, Organization and Management》- Gibbons, R. 《A Primer in Game Theory》以上为信息经济学教学大纲的初步安排,具体内容和进度可能会根据教学需要进行调整。