信息经济学第一章 导论

第一章导论1.为什么说技术创新是推动经济增长的引擎请举例说明。

答：发展经济必须依靠一定的技术，科学技术是第一生产力（P2）。

例如工业革命使生产效率提高到手工劳动的100倍以上，极大的推动了经济的高涨。

2、什么是技术经济学，技术经济学研究的任务主要是什么答：技术经济学是应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步和经济增长之间相互关系的科学，是研究技术领域内资源最佳配置，寻找技术与经济最佳组合以求的科学。

（P3）技术经济学是在技术领域内，应用理论经济学基本原理，研究经济问题，经济规律和技术进步与经济增长的关系，寻求技术与经济最佳组合，资源最佳配置和可持续发展的科学。

主要任务:一、研究技术方案的经济效果，寻找具有最佳经济效果的方案；二、研究技术与经济的相互促进与协调发展；三、研究技术创新，推动技术进步，促进企业发展和国民经济增长。

3、企业在技术选择的过程中，需要注意哪些问题为什么答：一、技术选择要视经济实力而行（P5），不能脱离实际，不能好高骛远。

因为不切实际的技术路线不但无法获得良好的经济效果，还会造成资源的浪费。

二、处理技术与经济的关系时，发展是中心问题。

要创造条件去争取发展速度。

因为选择技术路线时如果没有超前意识就可能走入开发（引进）--落后—再开发（引进）--再落后的死胡同，永远摆脱不了落后。

4．为什么工程技术人员要学习一些技术经济学的基本知识答(P9)因为工程师具有三大使命：技术使命、经济使命和社会使命。

而技术经济学有三个主要研究任务： 1、技术创新，可以创造具有潜在超额利润的技术方案，帮助工程师完成技术使命；2、技术方案的经济评价可以确保技术方案的最佳性价比，帮助工程师完成经济使命；3、技术方案的可持续发展评价可以确保技术方案的生态、社会效益，确保工程师完成社会使命。

第二章技术创新1、什么是创新熊彼得提出的创新有几种分类创新是指：以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物（包括但不限于各种方法、元素、路径、环境等等），并能获得一定有益效果的行为。

信息经济学（乌家培）第一章导论▉信息经济学含义:是对经济活动中信息及其影响进行经济分析的经济学,也是对信息及其技术与产业所改变的经济进行研究的经济学。

信息经济学的再次理解: 是经济不确定性理论自然发展的结果，具体来说是研究信息如何制约市场不确定性和技术不确定性,如何改变经济参与者和决策环境而影响经济行为,或者研究如何利用信息技术使自身处于更为有利的博弈地位等问题的一门学科。

▉信息经济学的作用：1）有利于揭示市场中低效率的原因所在。

2）可帮助人们建立对市场经济中无形的信息市场运行的认识框架。

3）有助于人们掌握和运用信息系统、信息产业、信息经济的发展规律。

4）有利于深入分析经济发展的成因。

5）促使人们理解信息的可靠性、完整性和披露方式对市场和政府有效运作的重要性。

6）使人们更加认识到：越是复杂的经济活动（如金融、环保、脱贫因素等）越依赖于信息。

第二章不确定性、风险与信息▉不确定性的含义：是与确定性相对立的，指经济主体对状态这一不可控制变量的产生与否不具备完全知识。

▉不确定性基本类型：外生不确定性：生成于某个经济系统自身范围之外的不确定性。

内生不确定性：产生于某个经济系统自身范畴之内，影响经济系统操作效用的不确定性。

带有一定的主观色彩。

▉风险的含义：已知其结果的概率分布函数的不确定性，或根据对事实的客观分类有能力计算出概率的随机状态。

它是比一般不确定性包含更多的确定内容的不确定性。

▉风险偏好类型：1）风险厌恶（Risk Aversion）：表明市场参与者对于风险的个人偏好状态，其效用随着收益的增加而增加，但其边际效用是递减的。

2）风险爱好者（Risk Lover）：其效用和风险规避者一样，也会随着风险的增加而增加，但不同的是其边际效用呈现递增趋势，这是风险爱好者与风险厌恶者的一个重要区别。

3）风险中性（Risk Neutral）：其既不厌恶风险也不爱好风险，对风险没有明显的偏好。

他们既愿意接受无风险的较大收益，也愿意接受具有风险的不确定的随机收益，风险对其是一个无关紧要的因素。

《信息经济学》读书报告The book report of The Economics of Information（云南大学数学与统计学院，应用数学专业）摘要读完这本《信息经济学》，收获颇多，由此总结出这篇读书报告。

这篇读书报告内容依次是（1）作者简介；（2）本书内容概要；（3）对各章特点的概括；（4）对第四章第二节激励机制设计中参与约束的讨论；（5）关于第一投标法与第二投标法的讨论；（6）关于张维迎给出莫里斯最优税原理模型中不同生产者无差异曲线的讨论；（7）总结。

总的来说，这是我对《信息经济学》这本书的一个归纳以及对个别问题的质疑和思考。

关键词参与约束第二价格密封拍卖无差异曲线Abstract After reading the " The Economics of Information "，I get a lot of harvest. Thus I conclude this book report. The contents of this book report as followed :(1) About the Author; (2) A summary of the contents; (3) Summarizes the characteristics of each chapter; (4) The discussion of participation constraint in the design of incentive mechanism; (5) The discussion of First-Price Sealed Auction and Second-Price Sealed Auction; (6) The discussion of Indifference Curve in the model of James A. Mirrlees’s Theory of Optimal Income Taxation; (7) Conclusion. Overall, This is my summary of "The Economics of Information "and my questioning and thinking on isolated problem.Keywords participation constraint Second-Price Sealed Auction Indifference Curve 一．作者简介乌家培，出生于1932年5月29，浙江宁波人，著名经济学家，我国数量经济学、信息经济学的创始人。

信息经济学教学大纲1. 课程介绍本课程旨在介绍信息经济学的基本概念、理论和方法，帮助学生理解信息经济学的核心原理，并能够应用这些原理进行实际问题的分析和决策。

通过本课程的研究，学生将深入了解信息经济学对市场和组织行为的影响。

2. 课程目标- 理解信息经济学的基本概念和理论框架；- 掌握信息经济学的核心模型和方法；- 学会运用信息经济学的理论来分析和解决实际问题；- 培养学生的批判思维和问题解决能力。

3. 课程内容单元一：信息经济学导论- 信息经济学的定义和发展历史- 信息经济学的基本假设和理论框架单元二：信息的不对称性- 信息不对称的原因和影响- 不对称信息的模型和分析方法单元三：激励与合约理论- 激励理论的基本原理和模型- 合约理论的基本概念和应用单元四：市场与组织- 市场和组织的选择- 信息经济学对市场和组织行为的解释单元五：战略与信息- 信息对战略决策的影响- 信息经济学在战略分析中的应用4. 授课方式本课程采用理论讲解、案例分析和小组讨论相结合的授课方式。

理论讲解主要介绍信息经济学的基本概念和理论框架，案例分析旨在帮助学生运用信息经济学的模型和方法分析实际问题，小组讨论鼓励学生交流和思考。

5. 评估方式课程评估将采用作业、小组项目和期末考试相结合的方式。

作业旨在测试学生对信息经济学概念和模型的理解和应用能力，小组项目旨在培养学生的合作能力和解决问题的能力，期末考试将综合测试学生对整个课程内容的掌握程度。

6. 参考书目- Varian, H. R. 《Information Rules: A Strategic Guide to the Network Economy》- Milgrom, P., & Roberts, J. 《Economics, Organization and Management》- Gibbons, R. 《A Primer in Game Theory》以上为信息经济学教学大纲的初步安排，具体内容和进度可能会根据教学需要进行调整。

第一章经济学导论我国有一位年青的经济学人写了一本名为《人人都爱经济学》的书。

我觉得书名取得很好，符合经济学的目的。

因为经济学追求的就是经世济民，国强民富，使人幸福、快乐，社会福利得到不断的提高。

这样的一门学科有谁不喜欢不热爱的呢？带着这样美好的感觉我们开始学习经济学，首先遇到的问题是经济学研究什么？第一节经济学研究什么现代经济学的发展历史并不久长，从其产生至今也不过三百多年的历史。

在美国大革命爆发的那一年，1776年英国有位名叫亚当斯密的人出版了一本书：《对国民财富的性质和原因的研究》，俗称《国富论》。

这部不朽的名著，开创了一门完整的学科----经济学，同时也确立了亚当斯密在经济学发展史中的地位：尊称为“现代经济学之父”。

此后，经济学登堂入室，成为一门独立的学科，历久不衰，甚至被称为所有社会科学的“皇后”。

因此，在经济学的开篇我们有必要首先就《国富论》中的主要经济思想作一简单的介绍。

一、论亚当·斯密的《国富论》第一，就亚当斯密看来，国民财富指的是“社会劳动每年再生产出来的可供消费的商品”，这种财富的增长依赖于两个方面：劳动分工和资本积累。

这既不同于重商主义的观点：认为一国财富增长源于商品交换或贸易，也不同于重农主义所认为农业生产才是财富增长的源泉。

图示法说明亚当斯密的经济发展理论。

（）其次，史密斯认为，经济活动中的每个人，包括制造商，都是自利的，在给定的约束条件下追求自身利益的最大化。

例如，商人追求利润：“我们每天需要的食物和饮料不是来自屠夫、酿酒师或面包师的仁慈，而是来自他们的自利计划”。

当商品数量固定时，消费者希望以最低的价格购买。

工人们试图找到最高的工资——我们称之为经济人。

或者理性的人。

经济人或理性人假设是经济学建构的基石。

在我们未来的研究中，请记住这个假设。

第三，人人都是自利的，呈现出的经济活动岂不一片混乱？但亚当斯密却指出，隐藏在经济活动表面的混乱之中的是一种自然秩序，有一只看不见的手（市场）引导着个人的自利行为，在他们追求自己利益的过程中，去实现他人或公众的利益，达到一种个人利益和他人利益或社会利益的和谐，尽管这不是他的本意。

信息经济学复习第⼀章导论1、信息经济学是对经济活动中信息及其影响进⾏经济分析的经济学，也是对信息及其与产业所改变的经济进⾏研究的经济学。

2、信息经济学的发展：①思想萌芽：凡勃伦《资本的性质》②信息经济学的产⽣：马夏克《信息经济学评论》3、信息经济学的拓展时期的发展：①1970年，阿克洛夫提出“柠檬”市场理论，标志着微观信息经济学由产⽣形成阶段进⼊到发展阶段；②斯彭斯，信号发送理论；③1976年，斯蒂格利茨，信息甄别理论；④斯蒂格利茨与格罗斯曼提出市场信息效率与市场效率之间存在悖论，格罗斯曼—斯蒂格利茨悖论4、信息经济学⼋⼤理论：①1970年，阿克洛夫创⽴柠檬市场理论；②1971年赫什雷弗提出信息市场理论；③1972年马夏克和拉得纳完善团队的经济理论；④1973年斯彭斯提出信号发送理论；⑤1976年斯蒂格利茨提出信息甄别理论格罗斯曼和斯蒂格利茨等提出格罗斯曼—斯蒂格利茨悖论；⑥1976年，格罗斯曼和斯蒂格利茨等提出格罗斯曼—斯蒂格利茨悖论⑦20世纪70年代发展起来的委托代理理论；⑧史蒂格勒搜寻理论和马夏克信息系统选择理论5、三位⾮合作博弈的主要学者及其理论：①美国普林斯顿⼤学的约翰.纳什—静态环境，纳什均衡；②加利福尼亚⼤学伯克利分校的约翰.海撒尼—不完全信息条件下，海撒尼转换；③德国波恩⼤学的莱恩哈德.泽尔腾—动态博弈6、信息经济学的研究⾓度：①不完全信息与⾮对称信息②统计决策③企业管理与信息管理④信息产业⑤信息经济第⼆章不确定性、风险与信息1、不确定性：指经济主体对状态这⼀不可控制变量的产⽣与否不具备完全知识。

根据已经认识的可能经济环境状态的不同，分为外⽣不确定性和内⽣不确定性。

外⽣不确定性：⽣成于某个经济系统之外的不确定性，也指与⾏为者本⾝⽆关的环境不确定性；内⽣不确定性（市场不确定性）：⽣成于经济系统内部，影响经济系统操作效⽤的不确定性2、风险和不确定性的主要区别在于：⼈们是否了解不确定性事件结果的概率分布。