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外研社三年级下册第四模块第一单元

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外研版三年级下册英语Module 4 Unit 1课件

外研版三年级下册英语Module 4 Unit 1课件
Do you like rice?
No, I don't.
第十八页，共二十二页。
4 Practise.
Do you like ...?
第十九页，共二十二页。
Yes, I do./ No, I don't.
随堂练习
一、选词填空。
A. me B. like C. and D. noodles E. but
第十三页，共二十二页。
2 Listen, point and find “Do you like...?”
I like milk. Mm.
第十四页，共二十二页。
知识讲解
Please pass me the rice. 请递给我米饭。 ease 最常用的意思是“请”，用在句中表示客 气或礼貌地请求别人做某事。它在句中的位置
☺
第二十一页，共二十二页。
☹
课时小结 词汇 : meat pass rice mum
noodles fish but milk 句子 : Please pass me the rice.
Do you like meat, Lingling?
第二十二页，共二十二页。
（ D ）1. My favourite food is _________. （ E ）2. I don' t like fish _________ I like meat.
（ A ）3. Pass _________ the milk, please. （ B）4. Do you _________ noodles, Lingling ？
外研版三年级下册英语Module 4 Unit 1课件
科 目：英语 适用版本：外研版 适用范围：【教师教学】

Module 4 Unit 1 (课件)-三年级英语下学期(外研版三起)

Module 4 Unit 1 (课件)-三年级英语下学期(外研版三起)

我喜欢面条。
是的，我喜欢。
Listen, point and find "Do you like...?"
艾米，你喜欢鱼吗？ 不，我不喜欢。
但是我喜欢肉。
Listen, point and find "Do you like...?"
我喜欢牛奶。
1. 表达自己喜欢某事物的句型： I like + 事物名称.
【第三人称单数形式】 passes 【拓展】pass+某人+某物=pass+某物+to+某人 把某物递给某人 【例句】 Please pass me the book. = Please pass the book to me.
请把那本书递给我。
Vocabulary
/raɪs/ n. 米饭（不可数名词）
能用 Yes, I do.或 No, I don't.回答问题。
Vocabulary
/mi:t/ n. 肉（不可数名词）
【例句】don't like meat.我不喜欢肉。 【注意】meat是不可数名词，没有复数形式。 【巧记】m+ eat （吃) = meat（肉）
Vocabulary
/pa:s/ v. 传送，传递
【例句】I like rice. 我喜欢米饭。 【拓展】a bowl of rice 一碗米饭 【注意】rice是不可数名词,没有复数形式。
Vocabulary
/mʌm/ 妈妈
【同义词】mom/mother【对应词】dad 爸爸 【注意】mum和dad主要用于口语中，而mother和father则常用于正式场合 或书面语中。 【例句】This is my mum.这是我的妈妈。

三年级-外研版(三起点)-英语-下册-[教学设计]-Module-4-Unit-1-(1)

三年级-外研版(三起点)-英语-下册-[教学设计]-Module-4-Unit-1-(1)

Module 4Unit 1 Do you like meat?一、教学目标1. 知识目标：(1) 能听懂、会说、会读单词：meat, noodles, rice, fish, milk, pass。

(2) 能听懂并会说句型：Pass me the rice, please. Here you are.(3) 能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do./No, I don’t.2. 能力目标：通过学习培养学生听说读的能力、语言的运用能力及学习的迁移能力。

3. 情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；培养学生良好的学习习惯。

二、教学重点能听懂、会说并能够运用重点句型：Do you like meat? Yes, I do./No, I don’t.三、教学难点运用句型Do you like ...?来询问别人的喜好。

四、教学准备多媒体课件、食物图片。

五、教学过程Step I Warm-up1. Greetings.2. Free talk.T: What’s your favourite song?Ss: My favourite song is ...T: What’s your favourite colour?Ss: My favourite colour is ...【设计意图】拉近师生间的距离，给学生营造良好的英语学习氛围，为新课的学习做好铺垫。

Step II Presentation1. T: Let’s play a game.利用课件呈现一个课堂活动，找男生和女生来寻找关于颜色的单词，看谁找得又快又多。

T: Who is the winner? Yes, give you a sticker. Let’s look at these words. They’re all colours, right? I like yellow, I like blue, I like all these colours. Do you like them too? 出示板书“Do you like ...?”You can answer me “Yes, I do.” or “No, I don’t.”OK, now let’s learn a chant. 引出Part 1的小chant.2. Yesterday I cooked dinner for my son. Can you guess what I cooked? Today let’s learn some food.利用课件出示图片教授食物单词，并且拼读，单词教授可采用不同的方法来操练，如采用开火车读、小组读、点名读、以及大小声、看口形猜单词等练读方法来操练。

外研版(三起)小学英语三年级下册module 4 unit 1—课件

外研版(三起)小学英语三年级下册module 4 unit 1—课件
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
外研版 三年级下册
New words
肉
米饭；米
（常复）面条
鱼肉；鱼
牛奶
橙；柑；橘
苹果
香蕉
梨
pass
传递
mum
妈妈
but
但是
mm
呣
does
Do的第三人称单数形式
doesn’t=does not 不
Listen and chant.
Do you like milk?
Yes, I do./ No, I don’t.
Do you like meat?
Yes, I do./ No, I don’t.
Do you like fish?
Yes, I do./ No, I don’t.
Do you like rice?
Yes, I doห้องสมุดไป่ตู้/ No, I don’t.
Listen and say.
Do you like fish? Yes, I do.
Do you like rice? No, I don’t.
Practise.
Do you like …?
Yes, I do./ No, I don’t.
Do you like noodles?
Yes, I do./ No, I don’t.
Listen, point and find “Do you like…?
Please pass me the rice.
Thank you, Sam.
Here you are, Mum.
Yes, I do.
Do you like meat, Lingling?

外研版三年级英语下册Module4Unit1Doyoulikemeat课件

外研版三年级英语下册Module4Unit1Doyoulikemeat课件

Role play
以小组为单位练习对话，并表演。 1. Read the dialogue. 合作朗读。 2. Role play the dialogue. （含有表情、语气、动作表演对话。）
Listen, fill and say.
Do you like
__fi_s_h_?
_Y_e_s_, _I_d_o_.
Practice. 两人一组，先将图片的名称写下来，然后任意指出一
物进行如下对话练习。
noodles milk Do you like…?
meat
fish
rice
Yes, I do./ No, I don’t.
课堂练习 一、连线题。
meat milk rice fish
二、按要求写句子。 1. I like rice. (改为一般疑问句)
_D_o__y_o_u_l_ik_e__r_ic_e_?____ 2. I like fish. (对画线部分提问)
_W__h_a_t_d_o__y_o_u_l_ik_e_?_
三、选择题
1. I _C__ milk.
A. no like
B. not like
C. don’t like
2. —Here you are. —____C___.
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant.
I like yellow. I like blue.
I like green. Do you like them too?
Let’s watch.
Free talk.
—Do you like green/ red…? —Yes/ No. —Do you like pandas/ monkeys…? —Yes/ No. —Do you like meat(肉)/ milk(牛奶)…? —Yes/ No.

外研社英语三年级下册-mod4-1【声音字幕同步PPT】

外研社英语三年级下册-mod4-1【声音字幕同步PPT】
2 Listen, point and find "will". 听录音，指出并 找到“will”。
This weekend, we're going to a fruit farm. 这 周末，我们要去一家果园。
We'll pick fruit. 我们要摘水果。 Great! 太棒了！
Thanks, Mum. 谢谢妈妈。 We'll pick apples. 我们要摘苹果。
外研社英语三年级下册-mod4-1
Module 4 第四模块 Unit 1 We'll pick fruit. 第一单元 我要摘水果
1 Listen and chant. 听录音并跟着唱。
We're fourteen. 我们14岁。 You're four. 你4岁。 We're big. 我们是猪。 You're small. 你很小。
But I don't like apples. 但是我不喜欢苹果。 I do. 我喜欢。
What other fruit will we pick? 我们摘点别的什 么水果呢？
Will we pick pears? 我们要摘梨吗？ Yes, we will. 是的，要摘。
I'll pick ten apples. 我要摘十个苹果。 I'll pick twelve pears.我要摘十二个梨。
I'll pick fourteen. 我要摘十四个。 I'll pick sixteen. 我要摘十六个。 I'll pick eighteen. 我要摘十八个。
I'll pick twenty. 我要摘二十个。 Let'a go now, Amy and Listen and say. 听录音并说一说。 Will we pick pears? 我们要摘梨吗？

外研三起三年级下册英语Module4Unit1教案

外研三起三年级下册英语Module 4 Unit 1 教案教学内容：本节课为外研三起三年级下册英语Module 4 Unit 1的内容，主要围绕“Where’s the bird?”这一主题展开，学习描述物品位置的基本句型，如“It’s in/on/under”。

通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述物品位置的基本句型，并能运用所学句型进行简单的日常交流。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并运用描述物品位置的句型，如“It’s in/on/under”，并能用英语询问和回答物品的位置。

2. 过程与方法：通过图片展示、游戏、角色扮演等互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的听说能力和语言运用能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的合作意识，提高学生的自信心。

教学难点：1. 描述物品位置的句型“It’s in/on/under”的运用。

2. 询问和回答物品位置的实际场景应用。

教具学具准备：1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机等。

2. 学具：学生用书、练习册、彩笔等。

教学过程：1. 导入通过展示一张图片，引导学生观察并描述图片中的物品位置，引出本节课的主题“Where’s the bird?”。

2. 新课内容展示利用PPT课件展示新课内容，包括单词、句型和对话。

通过图片、录音和教师的示范，让学生直观地理解并学习描述物品位置的句型。

3. 操练通过游戏、角色扮演等互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习描述物品位置的句型。

例如，可以设计一个“寻找宝藏”的游戏，让学生在游戏中运用所学句型。

4. 应用创设实际场景，让学生运用所学句型进行询问和回答物品位置。

例如，可以让学生模拟在图书馆、教室等场景中寻找物品，并运用所学句型进行交流。

板书设计：Where’s the bird?It’s in/on/under作业设计：1. 完成练习册上的相关练习。

2. 根据所学句型，编写一段关于寻找物品的对话。

外研版(三起)英语三年级下Module4 Unit1课件


• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 1:48:07 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant:
I like yellow. I like blue. I like green.
Do you like them too?

外研版(三起)英语三年级下Module4 Unit1课件

•
milk
Please pass me the rice. Here you are, Mum. Thank you, Sam.
Do you like meat, Lingling? Yes, I do.
I like noodles.
Do you like fish, Amy? No, I don’t.
Bu
Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.
Homework
1. Make surveys in group:
Do you like…?
Yes, I do./No, I don’t.
food name
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
Listen and chant:
I like yellow. I like blue. I like green.
Do you like them too?
Do you like…?
rice
noodles
fish
meat
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5

外研社英语(三起)三年级下册第四模块unit1课件


Role play
meat
fish
Food
rice
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
noodle s
-Do you like…?
milk
-Yes, I do. -No, I don’t.
See you!
Do you like blue？
Yes,I do.I like blue.
Do you like green？
Yes, I do. I like green.
Lingling and Amy are saying a chant. Let’s chant together!
Ask and answer.
I like
banana s .
So much nice food. Do you like fruit? What fruit do you like?
I like
oranges .
Think and match
apples bananas oranges
I like football. I don’t like football. I like basketball. I don’t like basketball
doesn't= does not
So much nice food. Do you like fruit? What fruit do you like?
I like apples .
So much nice food. Do you like fruit? What fruit do you like?
I like swimming. I don’t like swimming. I like skipping. I don’t like skipping.
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