课题我们的水资源教学目标知识与技能1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；2、了解世界和我国的水资源状况：3、掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施过程与方法1、通过对水资源得了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限：2、通过对节约用水及水体污染的学习，学会调查与分析、理论与实践相结合的方法。
情感态度与价值观1、增强学生节约用水和保护水资源的意识；2、培养学生关心社会社会，为社会做贡献的社会责任感。
教学重点水资源的节约和防止水体污染教学难点培养学生节用水的意识教学难点如何让学生在实际生活中养成爱护水资源的习惯教学准备教案教学方法运用多媒体教学、调查、阅读、探究、交流教学内容教师活动学生活动板书设计4.1我们的水资源一、人类离不开水二、珍惜水资源1.节约用水2.防止水污染不要再教室内奔跑做游戏，小心碰到桌椅会有危险教学过程设计教师活动学生活动设计意图引课：水是一切生命赖以生存的根本，没有水就没有生命。
因此我们先认识水资源吧。
一、水的重要性人类离不开水（指导学生阅读）二、珍惜水资源1.淡水水资源情况2.我国淡水资源分布情况3.我们要珍惜水资源4.水污染的原因及危害（水体富营养化的认识）播放水污染事件的视频进入新课人每天都要补充水工业、农业和生活都要用水看书思考1.人类所能利用的淡水资源仅约为总储量的0.7%2.我国人多，人均占有量更少，地域分布不均，西北地区特别缺水。
3.节约用水4.水污染的原因：工业废水废渣废气农业上化肥和农药不合理开门见山，尽快进入新课通过看书阅读，了解水资源，培养自学能力。
从生活中点滴做起，从我们做起，举例说明养成节约用水的好习惯安全提示语5.水污染防治的措施使用，生活污水任意排放，船舶航行等5.防止水污染课后反思。
