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新高考语文必背古诗文重点知识测试《离骚（节选）》一、重点实词释义长太息（）以掩涕兮，哀民生（）之多艰。
余虽（）好（）修姱（）以鞿羁（）兮，謇朝谇（）而夕替（）。
既替余以（）蕙纕（）兮，又申（）之以揽（）茝。
亦余心之所善（）兮，虽（）九（）死其犹未悔。
怨灵修（）之浩荡（）兮，终不察夫民心（）。
众女（）嫉余之蛾眉（）兮，谣诼（）谓余以善淫。
固（）时俗（）之工巧（）兮，偭（）规矩而改错（）。
背（）绳墨（）以追曲兮，竞周容（）以为度（）。
忳（）郁邑（）余侘傺（）兮，吾独穷困（）乎此时也。
宁溘（）死以流亡（）兮，余不忍为此态也！鸷（）鸟之不群（）兮，自前世而固然（）。
何方（）圜（）之能周（）兮？夫孰（）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（）而攘（）诟（）。
伏（）清白以死直（）兮，固前圣之所厚（）。
悔相（）道之不察（）兮，延（）伫（）乎吾将反（）。
回朕（）车以复路兮，及（）行迷之未远。
步（）余马于兰皋（）兮，驰（）椒丘且焉（）止息（）。
进（）不入（）以离（）尤（）兮，退（）将复修吾初服（）。
制芰荷（）以为衣兮，集芙蓉（）以为裳（）。
不吾知（）其亦已（）兮，苟（）余情其信（）芳。
高（）余冠之岌岌（）兮，长（）余佩之陆离（）。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质（）其犹未亏。
忽反顾（）以游目（）兮，将往观乎四荒（）。
佩缤纷（）其繁饰兮，芳菲菲其弥章（）。
民（）生各有所乐兮，余独好修（）以为常。
虽（）体解（）吾犹未变兮，岂余心之可惩（）？二、易写错的字填空1．余虽好修（）以（）（）兮，（）朝（）而夕替。
2．既替余以（）（）兮，又申之以（）（）。
3．众女（）余之（）眉兮，（）（）谓余以善淫。
4．固时俗之工巧兮，（）规矩而改错。
5．背绳墨以追曲兮，（）周容以为度。
6．（）郁邑余（）（）兮，吾独穷困乎此时也。
7．宁（）死以流亡兮，余不忍为此态也。
8．（）鸟之不群兮，自前世而固然。
9．何方（）之能周兮，夫孰异道而相安？10．屈心而抑志兮，忍尤而（）（）。
高中语文第5课《离骚》（节选）第2课时同步练习（含解析）语文版必修4(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．方圜．(huán)羁．绊(jī)朝谇．(zuì) 好修姱．(kuā)B．嫉．妒(jì) 溘．然(kã)攘诟．(ɡōu) 偭．规矩(miān)C．侘傺．．(chà chì) 制芰．(jì)揽茝．(chǎi) 谣诼．(zhuï)D．相．道(xiānɡ) 兰皋．(ɡāo)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )A．掩涕规矩返顾芳菲B．浩荡诧傺杂揉芰荷C．峨眉鸷鸟陆离嗑死D．工巧兰皋芙蓉太息3．与“吾独穷困乎此时也”中“穷”的含义相同的一项是( )A．吾闻穷．巷多怪B．欲穷．千里目，更上一层楼C．穷．则独善其身，达则兼济天下D．复前行，欲穷．其林4．比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①虽．九死其犹未悔②余虽．好修姱以革几羁兮③固．时俗之工巧兮④固．前圣之所厚A．两个“虽”相同，两个“固”相同B．两个“虽”相同，两个“固”不同C．两个“虽”不同，两个“固”相同D．两个“虽”不同，两个“固”不同5．下列各项与所给例句句式不同的一项是( )例句：不吾知其亦已兮A．孔子云：何陋之有B．古之人不余欺也C．余不忍为此态也D．微斯人，吾谁与归二、文本阅读(26分)阅读《离骚(节选)》，完成6～9题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
第5课离骚(节选)学习重点1．记：积累本文重要的基础知识，诵记屈原名句。
2．读：理解并把握诗中的关键语句，分析、理解诗人的政治抱负；感悟并学习诗人坚持真理、热爱祖国、至死不渝的思想。
3．写：就屈原抱石投江写一段文字，谈谈你的看法。
4．练：判定和理解文言文古今异义词。
一、诵记名言警句文本名句1．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！4．伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
5．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
6．芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
7．民生各有所乐兮，余独好修以为常。
8．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？屈原其他的名句1．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
(《离骚》)2．吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。
(《涉江》)3．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
(《湘夫人》)4．余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
(《涉江》)5．苟余心其端直兮，虽僻远之何伤！(《涉江》)二、了解文学常识1．作者及背景屈原(约前340—约前278)，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
名平，字原，丹阳(今湖北秭归)人。
屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。
但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。
流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。
屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》。
其中，《离骚》是屈原的代表作。
“离骚”是楚辞篇名，“离”，通“罹”，遭遇；“骚”，忧愁。
“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。
全诗是屈原的思想结晶，是他政治失意后用血和泪写成的一篇扣人心弦的抒发忧国之情的代表作，是我国古代最长的一首抒情诗。
《离骚》(节选)一、基础巩固1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.苗裔．屹．立安逸．臆．造肄．业B.弃秽．晦．涩讳．言麾．下慧．眼C.扈．江保护．奔赴．怙．持沪．剧D.辟芷．脂．肪咫．尺指．头圣旨．解析:A项,都读“yì”。
B项,“麾下”的“麾”读“huī”,其余都读“huì”;C项,“奔赴”的“赴”读“fù”,其余都读“hù”;D项,“脂肪”的“脂”读“zhī”,其余都读“zhǐ”。
答案:A2.下列句中不含通假字的一项是()A.夕揽洲之宿莽B.来吾道夫先路C.肇锡余以嘉名D.扈江离与辟芷兮解析:B项,“道”同“导”,引导;C项,“锡”同“赐”;D项,“辟”同“僻”。
答案:A3.对下列句中加点字的解释有误的一项是()A.朕皇考．曰伯庸考:古时对亡父的尊称。
B.皇览揆．余初度兮揆:思量。
C.肇．锡余以嘉名肇:始。
D.又重之以修．能修:长。
解析:修:美好的。
答案:D二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第4~8题。
屈原庙赋苏轼浮扁舟以适楚兮,过屈原之遗宫。
览江上之重山兮,曰惟①子之故乡。
伊②昔放逐兮,渡江涛而南迁。
去家千里兮,生无所归而死无以为坟。
悲夫!人固有一死兮,处死③之为难。
徘徊江上欲去而未决兮,俯千仞之惊湍④。
赋《怀沙》以自伤兮,嗟子独何以为心。
忽终章之惨烈兮,逝⑤将去此而沉吟⑥。
“吾岂不能高举而远游兮,又岂不能退默⑦而深居?独嗷嗷其怨慕兮,恐君臣之愈疏。
生既不能力争而强谏兮,死犹冀其感发而改行。
苟宗国之颠覆兮,吾亦独何爱于久生。
托江神以告冤兮,冯夷(传说中的黄河之神,即河伯)教之以上诉。
历九关⑧而见帝兮,帝亦悲伤而不能救。
怀瑾佩兰而无所归兮,独茕茕乎中浦⑨。
”峡山高兮崔嵬,故居废兮行人哀。
子孙散兮安在?况复见兮高台。
自子之逝今千载兮,世愈狭而难存。
贤者畏讥而改度兮,随俗变化,斫方以为圆。
黾勉于乱世而不能去兮,又或为之臣佐。
变丹青于玉莹兮,彼乃谓子为非智。
《离骚（节选）》阅读练习一、语段阅读阅读《离骚(节选)》，完成1～4题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆．余初度兮，肇．锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修．能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟．草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！1．下列各项中加点字的解释不．正确的一项是( )A．皇览揆．余初度兮揆：思量B．肇．锡余以嘉名肇：始C．又重之以修．能修：美好的D．惟．草木之零落兮惟：只有2．下列对各句中加点字的用法和意义判断正确的一项是( )①乘骐骥以．驰骋兮②肇锡余以．嘉名③恐美人之．迟暮④帝高阳之．苗裔兮A．①②相同，③④相同。
B．①②相同，③④不同。
C．①②不同，③④相同。
D．①②不同，③④不同。
3．下列对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”分析理解正确的一项是( )A．表明屈原出身高贵，是楚王室的后代，所以他必须为他的应得之位奋斗。
B．从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。
C．由“朕”“皇考”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。
D．表明屈原出身于贵族正室，身世非常人可比。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
(2)不抚壮而弃秽兮，何不改此度？二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成1～4题。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修．姱．以羁兮，謇朝谇而夕替．。
既替．余以蕙兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善．兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修．．之浩荡兮，终不察夫民心。
众女．．嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善．淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周．容以为度。
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮，余不忍．为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜．．之能周．兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍．尤而攘诟。
《离骚（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（）A．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”，诗人后悔自己从政的人生选择，想一切从头开始。
B．“制芰荷以为衣分，集芙蓉以为裳”，用对对偶反复强调自己高尚、纯洁光明磊落的品格。
C．“高余冠之岌发兮，长余佩之陆离”，用夸张的服饰显示自己与众不同的高洁品格。
D．“民生各有所乐兮，余独好修以为常”诗人将自己与一般百姓形成对比，表现自己的坚贞。
【答案】C【详解】本题考查考生对文段内容的理解和分析的能力。
解答此类试题，考生应先审清题目要求“下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是”然后在理解原文内容的基础上，进行辨析。
本题中，A项，“想一切从头开始”不当，应为产生了退隐的思想。
B项，“对偶”错误，由于有“兮”字，前后两句的字数不相等。
D项，“将自己与般百姓形成对比”有误，没有对比。
故选C。
2．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．悔相道之不察．兮察：观察，了解B．进不入以离尤．兮尤：怨恨，指责C．唯昭．质其犹未亏昭：光明纯洁D．芳菲菲其弥章．章：通“彰”，明显【答案】A【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是”，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
本题中，A项，“察”，应是“看清楚”的意思。
故选A。
3．下列各句中加点词语的意义和现代汉语相同的一项是（）A．伏清白．．兮．．以死直兮B．怨灵修之浩荡C．宁溘死以流亡．．兮D．长余佩之陆离．．【答案】A【详解】本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。
考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
“”：古义指，；今义：。
A项，“清白”的意义和现代汉语相同，纯洁；没有污点。
B项，“浩荡”：古义：荒唐，没有准则。
今义：水势大；形容广阔或壮大。
C项，“流亡”：古义：随水流而消逝。
一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A ．谣诼．(zhuó) 朝谇．(suì) 修姱．(ku ā) 溘．然长逝(hè) B ．椒．丘(jiāo) 鸷．鸟(zhì) 延伫．(zhù) 岌．岌可危(jí) C ．兰皋．(ɡāo) 杂糅．(róu) 芰．荷(zhī) 欲盖弥彰．(zhānɡ) D ．方圜．(yuán) 侘．傺(chà) 方枘．(ruì) 循规蹈矩．(jù) 答案 B解析 A 项“溘”读kè。
C 项“芰”读jì。
D 项“矩”读jǔ。
2．下列加点词语的解释，全有误的一项是( )①謇朝谇而夕替．(废弃) ②竞周容以为度．(气度) ③延伫．．乎吾将反(长时间站立，有迟疑怅望之意) ④回朕．车以复路兮(皇帝的自称) ⑤进．不入以离尤兮(到朝廷参政) ⑥忍尤而攘．诟(排斥) ⑦宁溘．死以流亡兮(忽然，突然) ⑧苟．余情其信芳(苟且) A ．①④⑤⑦B ．①③⑦⑧C ．②④⑥⑧D ．②③⑦⑧答案 C解析 ②度：常法，常规。
④朕：我，指屈原自己。
⑥攘：忍受。
⑧苟：只要。
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧ ①竞周容以．为度②集芙蓉以．为裳B.⎩⎨⎧①哀民生之．多艰②高余冠之．岌岌兮C.⎩⎨⎧ ①夫孰异道而．相安②偭规矩而．改错D.⎩⎨⎧①余虽．好修姱以羁兮②虽．九死其犹未悔 答案 A解析 A 项都是介词，“把”。
B 项①结构助词，居主谓间，取消句子独立性；②用作定语后置的标志。
C 项①表示转折关系，②表示承接关系。
D 项①通“唯”，副词，“只”；②副词，“纵使”。
4．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A ．怨灵修之浩荡．．兮 B ．伏清白．．以死直兮 C ．吾独穷困．．乎此时也 D ．长余佩之陆离．．答案 B解析 A 项古义：这里指无所用心的样子。
必修四离骚（节选）复习练习题（含答案语文版）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下面加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A．芰．(jì)荷溘．(hé)死朝谇．(suì)B．修姱．(kuā) 蕙．(huì) 抑．(yì)志C．谣诼．(zhuó) 延伫．(chù) 椒．(jiāo)丘D．侘．(zhà)傺规矩．(ju) 昭．(zhào)质解析A．“溘”读kè；C.“伫”读zhù；D.“侘”读chà，“昭”读zhāo。
答案 B2．下面词语中书写全都正确的一项是()(3分) A．太息修姱灵修功巧B．绳墨周容郁邑留亡C．鸷鸟固然异道屈心D．壤诟离尤信芳繁饰解析A．功—工；B.留—流；D.壤—攘。
答案C3．下列各句中，加点字的活用不同于其它三项的一项是()(3分) A．屈．心而抑志兮B．回．朕车以复路兮C．步．余马于兰皋兮D．伏清白以死．直兮解析D．为“动词的为动用法”。
其它三项为“使动用法”。
答案 D4．下列各句中没有特殊句式的一项是()(3分) A．不吾知其亦已兮B．虽体解吾犹未变兮C．背绳墨以追曲兮D．长余佩之陆离解析A．宾语前置句式；B.被动句式；D.定语后置句式。
答案 C5．下列各句中，对加点实词的解说不正确的一项是()(3分)A．余独好修．以为常修：美好。
B．謇朝谇而夕替．替：废弃。
C．苟余情其信．芳信：相信。
D．宁溘．死以流亡兮溘：突然。
解析C．信：确实。
答案 C阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文字，完成6～8题。
(15分)长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。
既替余以蕙兮，又申之以揽茝。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
5 离骚(节选)课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.修姱．/纨绔．蕙纟襄．/镶．嵌纯粹．/朝谇．夕替B.揽茝．/臣．服谣诼．/啄．食侘．傺/叱咤．风云C.溘．死/磕．碰鸷．鸟/鸾．凤方圜．/囫．囵吞枣D.兰皋/嗥．叫芰．荷/岌．岌相．面/相．道不察项,kuā/kù,xiāng,cuì/suì;B项,chǎi/chén;zhuó,chà/zhà;C项,kè/kē,zhì/luán,yuán/hú;D项,gāo/háo,jì/jí,xiàng。
2.下列句子中加点词释义有误的一项是( )A.怨灵修．．之浩荡兮,终不察夫民心(聪明而有远见的人,指屈原自己)B.众女．．嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫(喻指楚王周围众多结为朋党的奸邪小人)C.背绳墨以追曲兮,竞周容．．以为度(逢迎苟合以取悦于人,以此达到固宠争荣的目的)D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩(即肢解,是古代的一种酷刑)项,灵修:神明而有远见的人,指楚王。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.①夫孰异道而．相安②偭规矩而．改错B.①哀民生之．多艰②高余冠之．岌岌兮C.①竞周容以．为度②集芙蓉以．为裳D.①余虽．好修姱以革几羁兮②虽．九死其犹未悔项,都是介词,译为“把”。
A项,①表转折关系,②表承接关系;B项,①用在主谓之间,取消句子独立性,②定语后置的标志;D项,①通“唯”,只,②即使。
4.下列各句中没有通假字的一项是( )A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
B.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
C.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。
D.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?项,“错”通“措”;C项,“章”通“彰”;D项,“圜”通“圆”。
5.从词类活用的角度分析,下列句中加点的字与其他三项不同类的一项是( )A.长．余佩之陆离B.佩缤纷．．其繁饰兮C.高．余冠之岌岌兮D.屈心而抑志兮项为形容词用作名词,缤纷多样的装饰;其余三项均为使动用法。
6.下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )A.文学史上向来“风骚”并称,“风”即是指《诗经》中的《国风》,“骚”就是指《离骚》。
B.《离骚》是屈原的代表作,也是我国古代最长的一首抒情诗,内容极其丰富。
它结合诗人大半生经历,抒发复杂、沉痛的感情,展开了楚国政治状况和政治斗争的广阔画面,表现了对崇高理想和道德情操的热烈追求,反映出作者热爱楚国的一片赤子之心。
C.屈原,名平,字原,春秋时期楚国人。
出身贵族,与楚王同姓,曾任左徒、三闾大夫等职。
D.屈原开创了一种新诗体——楚辞,这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名“楚辞”。
项,屈原应该是战国时期楚国人。
二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第7~10题。
屈原者,名平,楚之同姓也。
为楚怀王左徒．．。
博闻强志,明于治乱,娴于辞令。
入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯．．,王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令,屈原属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈原不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。
离骚者,犹离忧也。
夫天者,人之始也;父母者,人之本也。
人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。
屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。
信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚．．,下道齐桓,中述汤、．．》,盖自怨生也。
上称帝喾武,以刺世事。
明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
其文约,其辞微,其志洁,其行廉。
其称文小而其指极大,举类迩而见义远。
其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。
自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。
推此志也,虽与日月争光可也。
(选自《史记·屈原列传》,有删改)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也邪曲之/害公也方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。
B.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也邪曲之/害公也方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。
C.屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。
D.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。
,所以,断句较为容易;同时,“屈平”是主语,“疾”是谓语动词,“王听之不聪”是宾语。
因此,答案为D项。
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.左徒,是周朝楚国特有的官名,职位仅次于令尹。
B.诸侯,古代帝王统辖下的列国君主的统称。
源自分封制,最迟可以追溯到西周时期。
C.帝喾,中国上古时期一位著名的部落联盟首领,被列为“三皇五帝”中的第三位帝王。
D.《离骚》是屈原的代表作品,是一首长篇政治抒情诗。
体现了现实主义的艺术风格。
项,应是浪漫主义的艺术风格。
9.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.节选的这段文字主要交代了屈原写作《离骚》的外因和内因,并对《离骚》的内容作了高度概括。
B.屈原文约、辞微,志洁、行廉,这些在他的辉煌巨著《离骚》中都充分地表现了出来;志洁、行廉,是文约、辞微的思想基础。
C.与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿,目的是要抢占屈原的功劳,在楚怀王面前与屈原争宠。
D.屈原在《离骚》中称颂远古的帝喾,中古的齐桓,近古的汤、武,意在讽刺楚国的时政,暗喻国君不贤,表现了屈原追求“美政”的政治理想。
项,中古与近古交换位置,即“近古的齐桓”,“中古的汤、武”。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。
(2)王使屈平为令,众莫不知。
每一令出,平伐其功,曰,以为“非我莫能为”也。
(1)中的“入”“以”“出”,(2)中的“莫”“伐”“为”等。
对内与楚王讨论国家大事,用来发布号令;对外接待宾客,应付诸侯。
(2)大王叫屈平制定法令,大家没不知道的。
每一次法令公布后,屈平就夸耀自己的功劳,说“除了我别人没有能做的”。
,与楚国的王族同姓。
他曾担任楚怀王的左徒。
见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令。
对内与楚王讨论国家大事,用来发布号令;对外接待宾客,应付诸侯。
怀王很信任他。
上官大夫和他同在朝列,想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能。
怀王让屈原制订法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫见了就想强行更改它(想邀功),屈原不赞同,他就在怀王面前谗毁屈原说:“大王叫屈平制定法令,大家没有不知道的。
每一次法令公布后,屈原就夸耀自己的功劳,说:‘除了我别人没有能做的’。
”怀王很生气,就疏远了屈原。
屈原痛心怀王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使怀王看不明白,邪恶的小人妨碍国家,端方正直的君子则不为朝廷所容,所以忧愁苦闷,写下了《离骚》。
“离骚”,就是遭到忧愁的意思。
天是人类的原始,父母是人的根本。
人处于困境就会追念本源,所以到了极其劳苦疲倦的时候,没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候,没有不叫父母的。
屈原行为正直,竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主,谗邪的小人来离间他,可以说到了困境了。
诚信却被怀疑,忠实却被诽谤,能够没有怨恨吗?屈原之所以写《离骚》,其原因大概是从怨愤引起的。
它对远古上溯到帝喾,近世称述齐桓公,中古称述商汤和周武王,用来讽刺当时的政事。
阐明道德的广阔崇高,国家治乱兴亡的道理,无不完全表现出来。
他的文笔简约,词意精微,他的志趣高洁,行为廉正。
就其文字描写来看,不过寻常事物,但它的旨趣是极大的(因为关系到国家的治乱),举的是近事,而表达的意思却十分深远。
由于志趣高洁,所以文章中称述的事物也是透散着芬芳的;由于行为廉正,所以到死也不为奸邪势力所容。
他独自远离污泥浊水之中,像蝉脱壳一样摆脱浊秽,浮游在尘世之外,不受浊世的玷辱,保持皎洁的品质,出淤泥而不染。
可以推断,屈原的志向,即使和日月争辉,也是可以的。
三、语言表达11.阅读下面一段话,请用四个字的短语概括楚人的三种精神。
(不得摘录原文短语)楚人立国之初,偏僻狭小,但他们不满足于偏安一隅,通过“筚路蓝缕,以启山林”的艰辛历程扩大疆域,最终位列春秋五霸、战国七雄。
楚人的民族政策为“抚有蛮夷”“以属华夏”,比当时管子“戎狄豺狼,诸夏亲昵”和孔子“裔不谋夏,夷不乱华”的思想进步,楚人兼采夷夏之长,并积极开展文化交流。
楚人发明了“楚式鬲”(一种陶器),后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华,使自己的矿冶水平居于领先地位,并创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗。
,如第一层“通过‘筚路蓝缕,以启山林’的艰辛历程扩大疆域”,可以概括出“艰苦创业”之类的词语;第二层“楚人兼采夷夏之长,并积极开展文化交流”,可以概括出“开放融合”“兼容并包”等词语;第三层“后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华”,可以概括出“革故鼎新”或“技术创新”等内容。
(艰苦创业)、开放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新(技术创新) 12.阅读下面这幅名为“屈原是谁?”的漫画,条理清晰地描绘画面内容,并揭示画面的寓意。
,介绍时应按照一定的顺序依次介绍;同时,要注意观察画中人物的表情,以理解漫画的寓意,注意结合“屈原是谁?”的标题加以理解。
:对于“屈原是谁”这个问题,画面中的四个人莫衷一是,左起第一个人手指指向上方,胸有成竹地说:“是歌手,他唱过《离骚》!”第二个人大张着嘴,口水外流地说:“是厨师,他发明了粽子!”第三个人侧脸看着前面两人说:“是医生,大家都叫他大夫!”第四个人指着地上说:“是运动员,他跳过江!”寓意:透过画面中四个人物的语言和自信满满的神态,我们可以看出当今社会上很多人对传统文化极不熟悉,但不以为意,反而信口开河,这是一种文化的悲哀。
