2021届高三化学一轮复习计划
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高三化学一轮教学计划 7 篇高三化学一轮教学计划篇 1一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到二、增强教学技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
高三化学一轮复习计划与教学进度安排
目标
本文档旨在制定一份高三化学一轮复习计划,以及相应的教学进度安排。
通过合理的复习安排和科学的教学进度,帮助学生全面复习并巩固化学知识,提高学习效果,为高考取得优异成绩奠定基础。
计划
第一阶段:知识梳理
复习范围:基础知识、概念和原理的梳理。
时间安排:预计2周时间完成。
学习方法:通过系统的知识回顾和总结,加深对基础知识的理解和记忆。
第二阶段:题型训练
复习范围:各种题型的练习和巩固。
时间安排:预计3周时间完成。
学习方法:针对各种题型,进行大量的练习和讲解,熟悉考试要求和解题技巧。
第三阶段:知识串联与应用
复习范围:知识点的串联和应用。
时间安排:预计2周时间完成。
学习方法:通过解析典型题目和案例,提高学生对知识点的整合和应用能力。
第四阶段:模拟考试与总结
复习范围:以模拟考试形式进行综合复习。
时间安排:预计1周时间完成。
学习方法:模拟真实考试环境,检验学生学习成果,巩固知识点,查缺补漏。
教学进度安排
考虑到学生学习负担和复习进度,教学进度安排如下:
第一阶段:知识梳理。
4周
第二阶段:题型训练。
6周
第三阶段:知识串联与应用。
4周
第四阶段:模拟考试与总结。
2周
在每个阶段的结束,将进行一次阶段性的考试和总结,以检验学生的学习情况。
以上是高三化学一轮复习计划与教学进度安排,希望能够对学生有所帮助,祝愿他们在高考中取得优异成绩!。
高三化学一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在制定高三学生化学一轮复的计划及进度表,以确保复过程有条不紊,并帮助学生达到优秀的复成果。
计划
第一阶段:知识整理与梳理(2周)
- 复基础知识点,包括化学反应、离子反应等。
- 温化学实验原理和方法,注意实验操作细节。
- 复周期表和元素周期性规律,掌握各元素的重要特性。
第二阶段:理解与掌握(3周)
- 深入研究有机化学知识,包括有机反应类型和反应机理。
- 认真研究无机化合物的命名规则和性质。
- 研究溶液浓度计算和酸碱反应的平衡计算方法。
第三阶段:应用与拓展(2周)
- 考察并巩固化学知识的应用能力,解决综合性的化学问题。
- 积累一定数量的化学题目,进行模拟考试,提高解题速度和准确度。
- 阅读相关化学文献,了解前沿的科学研究与应用。
进度表
注意:以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
总结
制定一份合理的复习计划是高三化学复习的关键所在,希望通过此文档的指导,学生能够有序地进行复习,提高化学成绩,为顺利完成高考做好准备。
高三化学一轮复习计划和精细安排为了让高三学生能够有一个系统和高效的化学复计划,并让他们能够在考试中取得好成绩,我们制定了以下的一轮复计划和精细安排:一、整体复安排- 第一周:复化学基础知识,包括元素周期表、化学键等。
- 第二周:复化学反应,包括氧化还原反应、酸碱中和反应等。
- 第三周:复化学方程式和计算题,包括化学反应的平衡、摩尔计算等。
- 第四周:复化学实验和实验题,包括实验的基本原理和实验题的解答。
- 第五周:进行综合复,复前几周所学的内容,并解决一些难题。
- 第六周:进行模拟考试,并对考试结果进行分析和总结。
二、每日复安排每天的复时间分为三个部分:1. 上午复- 早晨:复前一天所学的知识点,做一些相关的练题。
- 上午课间:复上午课堂所学的知识点,与同学们进行讨论和交流。
2. 下午复- 下午课间:复下午课堂所学的知识点,梳理思路,并解答一些相关问题。
- 放学后:归纳总结今天所学的内容,完成一些课后作业。
3. 晚上复- 晚自:对一天所学的知识进行复和巩固,做一些选择题和解答题。
- 睡前:回顾今天的研究,预明天的内容,做一些预题。
三、复方法和策略- 建立知识框架:通过复梳理知识点之间的关联,建立一个完整的知识框架。
- 刻意练:针对不熟悉的知识点或考点,进行有针对性的练,加强记忆和理解。
- 多样化研究:采取多种方式进行研究,如阅读教材、做练题、参加讨论等,提高研究效果。
- 定期复:不断回顾已学过的知识,巩固记忆,避免遗忘。
- 合理安排时间:合理安排每天的研究时间,避免过度疲劳和研究效果的下降。
以上是高三化学一轮复习计划和精细安排的内容,请学生们按照计划认真复习,相信通过努力和坚持,你们一定能取得优异的成绩!。
高三化学一轮教学计划
为了让学生在高三化学学科中取得更好的学习成绩,我们制定
了以下一轮教学计划,希望能够帮助学生系统地复习和掌握化学知识,为高考做好充分准备。
首先,我们将从化学基础知识开始,包括化学元素、化合物、
化学反应等内容。
通过系统的复习和讲解,帮助学生夯实基础,理
清知识框架,为后续的学习打下坚实的基础。
其次,我们将重点突出高考重点和难点知识,如化学键、化学
平衡、化学反应速率等。
通过深入浅出的讲解和大量的例题练习,
帮助学生理解和掌握这些知识点,提高解题能力和应试技巧。
接着,我们将注重化学知识与生活、科技的联系,引导学生拓
展化学思维,培养学生的实践动手能力,激发学生对化学学科的兴趣,提高学习的主动性和积极性。
最后,我们将进行全面的复习和总结,帮助学生巩固所学知识,做到知识点全面、细致、透彻。
同时,我们还将组织模拟考试和真
题演练,检验学生的学习成果,发现问题并及时进行针对性的辅导
和提高。
通过以上的一轮教学计划,我们相信学生们在高三化学学科中会有更好的学习收获和成绩表现。
希望学生们能够积极配合,认真学习,做到知识的掌握和技能的提高,为高考取得优异成绩打下坚实的基础。
相信在老师和学生的共同努力下,高三化学学科一定会取得令人满意的成绩,祝愿学生们在高考中取得优异成绩,实现人生的梦想和目标。
高三化学一轮复习计划【导语】以下是作者帮大家整理的高三化学一轮复习计划(共16篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:高三化学一轮复习计划一、第一轮复习之策略:1、重视教材,狠抓双基课本是学科知识的精华,在第一轮复习中,自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性,重点性,精确性,联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,以点带面形成知识网络,能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
2 、掌握原理、灵活应用,注重解题思路化学原理如元素守恒原则,氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡,物质结构的一般规律,要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律,在解题中灵活应用,拓宽解题思路,增强解题技巧。
如:应用守恒法,差量法,讨论法解一些计算题,可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用,此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的“热点”之一。
这种题型考查的知识点多,综合性强,有较好的区分度,它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对“两平衡、三守恒”即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析,列举典型例题进行分类练习和变式练习。
3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学,今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年,所占分数也明显高于往年。
4、强化解题训练,提高解题能力,培养应考实战能力(1)、加强题型训练。
根据章节内容和要求,结合高考真题,透彻理解知识点,切实打好基础。
加强章节题型训练,举一反三。
(2)、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
(3)、把规范训练落实到复习的每一个环节中,减少非智力因素丢分。
化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范,实验现象和操作规范等。
(4)、注重做题的质量,提高解题速度。
有关高三化学一轮复习计划安排新学期开始,高三学生将迎来化学的第一轮复习。
由于高一高二阶段学习的化学学基础知识比较零散,所以高三化学综合学习阶段感觉更加吃力。
高考能否取得成功,与第一轮复习密切相关。
接下来是小编为大家整理的有关高三化学一轮复习计划安排,希望大家喜欢!有关高三化学一轮复习计划安排一构建知识网络,使知识系统化、条理化经过第一轮复习,许多同学认为自己已经能够很好地掌握了书本上的知识点了,第二轮复习只要多做做习题就可以了。
其实掌握了书本上的知识点仅是高考复习的一个方面,还应归纳、总结、找出规律,构建知识网络,使知识系统化、条理化,也就是说,化学学习,重在掌握规律。
在高三化学复习教学中,由于受应试教育的影响,许多人崇尚“题海战术”,各种各样的练习资料浩如烟海,相似的习题反反复复地训练,教师和学生都不堪重负,但复习的效果却不如人意。
如果在教学过程中,把大量的化学概念、性质、用途等知识,让学生在主动思考、积极理解的基础上,应用化学思想、化学方法,构建知识网络,理清其中的内在联系,就能做到举一反三,从而提高复习的效率。
例如在对有机化学《烃的衍生物》这部分内容的复习时,可以“卤代烃→醇(酚)→醛→羧酸→酯”为线索;学习具体的化合物时可以“物质的结构→性质→相互转化→用途→制法”为思路,又可从各类衍生物之间的横向联系进行复习,将烃的衍生物知识形成一个完整的知识网络。
这样,通过多种途径、循环往复的联想,不仅可以加深对所学知识的记忆,而且有助于思维发散能力的培养。
实践证明,光有零碎的知识而没有形成整体的知识网络,就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。
所以在这一阶段的重要任务就是要在老师的指导下,把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构中,从而形成一个系统完整的知识体系。
确立好专题高三第一轮复习对所学知识已进行了充分的回忆和加工建立了高中化学知识体系,因此在第二轮复习中要注意主干知识的重新梳理,将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用,要做到概念准、规律清,准确理解化字概念和原理的意义及适用条件,以教材为立足点,切实做到重视课本而不完全依赖课本。
2021高三化学一轮复习策略及备考经验2021年高考化学一轮复习已经开始,复习进度大致相同,不少考生进入一轮复习的后阶段,会感到困难重重,问题越来越多,因为总结归纳的知识也越来越多,综合性越来越强,能力的要求也越来越高。
如何顺利通过一模检测,取得优异成绩,直接影响二模,直至高考。
通过丰富的教学经验与实践总结高三化学一轮复习策略,希望能给广大学生提供一些借鉴与参考。
一、立足教材,吃透知识点从现有的一轮复习资料看,知识点是全面的,所以吃透知识点的关键不是资料,而是学生自己。
在考试中,由于能力的要求会将知识点进行变体,提供变体的信息,就容易导致考试无法应对,造成失分的现象。
究其原因,考生在复习中习惯进行死记硬背式学习,不喜欢自己进行思考。
不注重知识点的内涵,以及知识点之间的相互联系。
须知,学而不思则罔,思而不学则殆。
建议考生回归课本,将课本上的知识点全部熟读吃透,力求扎实掌握。
在复习中能够认真理解和透彻领悟知识点的内涵以及知识点之间的关联,建立完整的思维体系,才能以不变应万变,举一反三。
第一轮复习的目的是夯实基础,训练各种能力。
高考试题命题点是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。
在学完高中化学课的内容之后,按照先必修后选修的顺序,认真梳理教材,掌握基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。
注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示。
如元素及其化合物一节,内容多、涉及面广,复习时应以元素的性质、递变规律为主线,以化学基本理论作为知识网络,理解、掌握相关内容,以形成相应的知识结构。
每天都要根据老师的要求,完成一定量的同步练习,不要一边做题一边对答案,应把一节或一单元题做完后再对答案,然后听老师讲解,这样才能提高学习效率。
二、领悟新课标与考试大纲,有目的性与针对性地复习高中化学新课程的设计思路是以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣和潜能的差异和发展需要。
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)第一轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学基础知识,包括化学元素分类、分子结构等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学知识,如碳的化学性质、官能团等。
(XX小时)- 第三天:复化学反应,包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练化学基础知识,包括计算化学式、平衡化学方程等。
(XX小时)- 第五天:复化学实验技巧,如实验装置搭建、化学试剂使用等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第一轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第二轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学键的理论知识,包括离子键、共价键等。
(XX小时)- 第二天:重点复常见的化学方程式的平衡方法。
如物质质量守恒、电荷守恒等。
(XX小时)- 第三天:复酸碱反应及其相关知识,如电离度、酸碱性判定等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练酸碱平衡的计算方法。
(XX小时)- 第五天:复氧化还原反应及其相关知识,如电子转移、氧化剂还原剂的判定等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第二轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第三轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复重要的化学实验室操作和技巧,如溶解、浓度计算等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学反应机理,如加成、消失、氧化、还原等。
(XX小时)- 第三天:复常见有机化合物的命名规则,如烷烃、醇、酚等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练有机化学反应的应用。
(XX小时)- 第五天:复化学平衡的动力学过程,如速率常数、反应级数等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第三轮内容,解答疑惑。
(XX小时)冲刺复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学物质的量计算,如摩尔质量、摩尔比等。
(XX小时)- 第二天:重点复重要的有机化学反应及其机理,如酯化反应、醇的氧化等。
(XX小时)- 第三天:复离子反应及其相关的理论知识,如离子的生成和消失等。
高三化学一轮复习计划高三化学一轮复习计划(精选10篇)怎样进行有效的复习,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用,通过复习进一步理解和掌握所学知识,更系统的掌握所学的方法,做到活学活用。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢?下面是店铺收集整理的高三化学一轮复习计划,希望对大家有所帮助。
高三化学一轮复习计划篇1一、指导思想和目标指导思想:认真研究“考纲”,仔细分析20xx年各地高考化学试卷,广泛收集高考的信息,以最新的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
目标:高三化学总复习的主要目的应该是,帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础网络,基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、基本学情本届高三共有19个理科班,成绩基本上位于年级组的中等水平。
本学期高三化学的班周课时为5节。
第一轮总复习中我们给学生每人配备的一本复习资料为《创新设计》。
三、教学方案第一轮复习时间:20xx年9月1日至20xx年3月15日。
教学内容:以高中化学课本为本,根据高考化学课标中对知识和能力的目标要求,按课本的章节进行系统地单元过关教学。
详细进度安排见附表。
第一轮复习的指导思想:夯实基础,滚动提高。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深化,引导学生把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络,并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透,这一轮复习着重于完善中学化学知识结构,复习内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复习为考点复习的研究,高考化学总复习知识点不少于100个,要完全复习完至少要到第二学期3月底,教师觉得要复习的都复习到了,而学生做起题来却往往“常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错”。
2021届高三化学一轮复习计划
一、指导思想
1.围绕一个中心:“夯实基础、培养能力、全面提高学生化学学科素养和化学应试能力”。
2.狠抓两个方面:(1).依据新课程教学标准和高考考试说明,紧抓学科特点,强化学科思维训练,科学备考,精准、精细化备考;(2).注重课堂实效,认真备课、上课,优化课堂教学,提高课堂效率。
3.关注两类学生,合理设置教学标高,立足中等生,积极转化落后生,培育中坚力量,促中间生转化为优等生。
4.瞄准一个目标:大型考试中,化学整体成绩靠前。
二、总体计划
1.一轮复习的时间与内容
第一轮复习以教材知识顺序为主线,用好三维复习资料,于2021年二月下旬结束一轮复习。
2.一轮复习的功能定位
打牢基础,储备知识,梳理知识,使知识初步系统化、网络化,内化为学生的知识结构,同时训练学科思维,提高学习能力。
三、具体措施
1.用心揣摩,从理论层面上思考高考和教学
研究三个方面:高考、学生、教法。
通过研究高考考纲和试题,领会高考命题意图,把握高考方向,提高备考真对性、实效性;通过研究学生,了解学生实情,包括学习中的薄弱点、思维习惯等,及时改变教学策略,提高教学效率;通过研究教法,找到最佳教学方法,精心设计,突出重点,突破难点。
为此我们要做到以下几点:
(1)虽然明年高考没有考试说明,但是考试还是有规律可寻,以往的考试说明依然有学习的价值,做到考试说明装在心里,落实在教学实践中,紧抓考纲,做到依纲备考,把握住重点,提高备课质量。
(2)研究近三年的高考化学试题,将近三年来的高考试题汇编成册,做到人手一份,先做题,后研究,联系考纲,研究出题意图,把握高考出题方向。
将学习心得、感受用到教学中,指导教学。
(3)研究教法、提高复习效率,为了提高教学质量,向课堂要效率,除了要有端正的教学态度和较高教学激情外,还需要恰当的教学方法。
(4)研究学生,平时教学中,注意学生学习状况,了解学生的学习心理、学习习惯、思维习惯,分析学生学习中存在困惑的原因,采取措施及时解决,同时注意人文关怀,耐心做好帮扶、培优等细致工作。
以月考为契机,查找教学中的不足,找出学生的薄弱点,做好分析总结。
2.落实好常规教学,
认真备课,全面细致,突重点出,突破难点,注重活动创设,调动、激发学生学习热情,选择合适的教学方法,提高课堂效率。
处理好进度和效率,进度不能落后,同时知识复习要到位,协调好两者关系。
处理好教和学关系,采用诱导式教学,搞好双边关系,防止满堂灌。
处理好讲和练的关系,控制练习量,选择性讲解,达到精讲精练。
3.转好练习这一环,以练习促复习备考
练习是复习中重要的一环,具有检测教学效果,发现学生问题等功能。
课时跟踪检测、天天练两份练习是一轮复习的配套练习,能及时检测巩固所复习的内容,做到全批全改,及时讲解。
另外,每个星期实行周滚动测试,利用化学晚自习时间,试卷涵盖高中所有内容,试题源自高考真题、模拟题等,试卷结构与新高考一样,这样做目的是:让学生不间断熟悉所有知识,防止知识遗忘,并借次机会来学习,让学生感知整个高中化学内容,熟悉热点、重点知识,构建整体认识结构。
做好双周测得组卷、批阅,个性化学习手册的审定,利用好智学网辅助教学的功能。
4.强化学素养培养、突出学科特点
化学是一门实验学科,注重实验教学,通过实验培养学生的探究精神、实践能力。
由于各方面原因,不能进行演示实验,因而尽可能创设实验情境,对学生进行相应的训练。
在实验复习时,搞好实验视频播放,让学生感知仪器实物,以及实验现象。
化学学科有着自身的一些规律,通过强化训练,培养学生学科核心素养。
比如花学模型认知、变化与平衡等。
5.搞好集体备课
学习、借鉴、创新是教学生命力的保证,只有通过学习,才能开阔眼界,借鉴别人的好做法,进而进行创新,时刻保持思考状态,才能保持教学鲜活性。
主要从下面几个方面进行学习:
(1)搞好组内示范课活动
借组内常规的听课教研的活动机会,实现组内同行间的相互学习。
我们每位老师的教学都有自己的特色和优点,这是我们学习的资源,有的教师具有较强的敬业精神,有的教师的教学方式方法独特,有的教师的教学经验丰富,这些值得大家相互借鉴和学习。
(2)落实集体备课活动
深入交流,交换观点,碰撞思维,分享成果,共同提高。
达到统一认识,统一行动。
充分利用备课活动这个平台,以教学中的热点、难点,学生学习上的困惑点,教学方式方法等作为主题,积极开展活动,特别是搞好听课、评课以及月考分析等的交流。
以“备课有主题,有中心发言人,备课有收获”的标准来落实集体备课活动。
同时搞好“问题学习”、“反思学习”,少抱怨,多思考解决实际问题的途径和方法,让学习、思考成为我们教学中重要组成部分之一,让学习成为我们工作的态度和习惯。
6.分工合作,发挥集体智慧的力量
为了充分利用集体的力量,发挥个人的聪明才智,在我们的工作中需要分工合作,主要体现在下面几个方面。
(1)一轮复习实行中心人负责制,主要任务是:利用备课时间,由中心发言人,对本章复习内容,就考点解读、复习课时安排、复习策略建议等进行交流。
(2)命、审题小组分工为了向习题要教学效率,认真组编试题尤为关键,命三类试题:①滚动训练试题;②双周测试题;③个性化学习化学手册审定。
复习备考是一项复杂系统的工程,需要我们高度重视,全力投入,通力合作。
在学校、年级的领导下,积极备考,科学备考,扎实备考,通过我们合作与努力,完成我们的教学目标和任务。