八年级上第20课__血肉筑长城

冀教版八上第20课《血肉筑长城》教案1一、前期分析：学情分析：经过平时影片、电视剧、爱国主义教育等，学生对抗日战争有较多的了解；基于初二学生在智力方面仍以形象思维为主，可以通过形象、直观的教学，如展示大量历史图片，视频等，来进行新课的学习；另外学生的认识分析能力还不高，仍带有片面性和表面性，在分析抗日胜利的意义时会有一定困难，需要教师加以引导。

学习者习惯和风格分析:此班学生没有课后复习的习惯;在课堂上不能长时间集中精力听课.喜欢听故事和贴近生活或者是有趣的事。

而且此班学生历史基础知识较差，需要老师对其进行多方面的引导，启发。

二、课标内容：讲述军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

了解共产党第七次全国代表大会的主要内容。

探讨抗日战争胜利的历史意义。

三、教学目标：1、知识与能力：（1）掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义。

（2）掌握百团大战的背景、过程、意义。

（3）了解中共七大的召开的内容及理解其意义（4）通过对平型关大捷的学习，了解在抗日战争初期的会战共合作最好的一次会战是太原会战。

可以从地理角度来分析，培养学生的综合能力。

（5）通过讨论抗日战争胜利的原因，培养学生多角度地分析问题的能力。

2、过程与方法：（1）教师课前准备多媒体课件。

（2）教师准备有关百团大战和抗日战争胜利的视频，让学生对这两个事件有个更为直观形象的认识。

（3）教师收集有关本课的历史图片，展示给学生看。

3、情感态度与价值观：（1）通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要原因。

（2）通过本课学习，认识到中共七大起到了承抗战胜利之果，启建立新国家之端的作用。

四、教学重点：台儿庄战役、百团大战五、教学难点：中共七大的召开。

八年级历史上册《血肉筑长城》学案冀教版八年级历史上册《血肉筑长城》学案冀教版第20课血肉筑长城一、课程标准：以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、学习目标和要求1、知识与技能：南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战。

2、过程与方法：收集有关南京大屠杀的资料，编辑成手抄报。

3、情感态度与价值观：反对侵略战争、热爱和平。

三、学习重点、难点1、重点：南京大屠杀；台儿庄大捷和百团大战。

2、难点：正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。

四、学法指导一、南京大屠杀年11月沦陷后，日军水陆并进，向中国的首都进攻。

国民政府迁都。

12月13日，日军攻入南京。

之后在短短的一个多月的时间里，日军对南京的和进行了惨绝人寰的大屠杀，共屠杀手无寸铁的中国民众达人以上。

这就是震惊中外的。

启示：二、血战台儿庄年春，日军大举进攻华东战略要地。

国民政府军在第五战区司令长官的指挥下，组织。

3月下旬，双方在台儿庄地区展开激战。

中国军队歼敌多人，意义：三、百团大战抗战开始后，中共领导的和，深入，广泛发动群众，开展独立自主的，先后建立起了敌后抗日根据地。

（1）目的：（2）抗战进入相持阶段后，日军将进攻的主要目标放在。

在华北，日军实行“”，并对根据地不断进行疯狂的“”。

（3）为了打破敌人的“”，年8月开始，八路军在等指挥下，对日军发动了一次大规模的进攻作战，破袭敌人的，摧毁日伪军的据点，沉重打击了日本侵略军。

因参战的八路军有一百多个团，因此又称“ ”。

（4）作战目标：（4）规模：（5）意义：五、课堂训练（一）达标反馈1、1937年12月，日本攻陷南京后进行了惨绝人寰的大屠杀，据统计，日军在占领南京的6周内屠杀的中国民众达（）A、40万B、20万C、30万D、30万以上2、指挥台儿庄战役的将领是（）A、佟麟阁B、李宗仁C、赵登禹D、彭德怀3、百团大战的主要目标是（）A、破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点B、夺取大中城市C、吸引日军注意力，减轻其他战场压力D、歼灭敌人有生力量4、1937年11月，日军水陆并进，直扑南京，国民政府仓促迁往（）A、重庆B、西安C、成都D、桂林5、在侵华战争中，日本帝国主义屠杀中国军民的手段有（）①集体枪杀②坎头③活埋④焚烧A、①②B、①②③④C、①③D、③④6、抗战以来正面战场取得的重大胜利是（）A、台儿庄战役B、平型关大捷C、百团大战D、凇沪会战（二）延伸拓展1、台儿庄大战的主力军队是（）A、国民党军队B、新四军C、八路军D、东北军2、抗日战争中，敌后战场的战略总后方是（）A、瑞金B、南京C、延安D、重庆3、下列事件发生的先后顺序是（）①八一三事变②平型关大捷③七七事变④台儿庄战役A、①②③④B、④③②①C、①③②④D、③①②④4、以下哪些属于中国共产党领导的抗日斗争（）①领导八路军、新四军在敌后开展游击战②在敌后建立抗日根据地③组织百团大战④取得抗战以来第一个大胜仗，即平型关大捷A、①②B、①③④C、③④D、①②③④（三）巩固练习1、试从目标、规模和战绩三个方面来评价百团大战。

冀教版八上第20课《血肉筑长城》word学案1、讲述中国军队血战台儿庄和百团大战的史实，体会中国军民在抗日战争中英勇坚强不怕牺牲的精神2、了解中国共产党第七次全国代表大会的重要内容3、探讨抗日战争胜利的历史意义，树立强烈的爱国情怀教师活动学生活动一、1、点击循环播放图片3、出示课题1、导入：同学们、在上课之前，我想给大伙儿出个小难题，同学们情愿挑战吗？2、我们要进行看图片竞赛，我期望同学们在看过之后，能够按时刻顺序讲述图片反映的要紧内容并谈谈你的感受，预备好了没有？卢沟桥的枪声掀开了南京大屠杀血腥的一页，面对日本帝国主义野蛮的入侵与杀戮，中国人民该如何办？对！全国人民团结起来打倒入侵者！今天就来学习中国人民如何用血肉之躯筑起保卫国家民族的长城——第16课血肉筑长城学生谈内容二、点出学习内容我们第一了解一下本课将要学习的要紧内容：第一部学习抗日战争中比较典型的三次战争——平型关大捷、台儿庄战争和百团大战。

第二部分学习在抗日前夕我党召开的一次重要会议—中共七大。

第三部分学习抗日战争的胜利。

能够概括成三次战争一次会议最后取得抗战胜利!三、第一部分：三次战争播放平型关大捷资料第一我们先来学习三次重要战争。

学习战争我们要把握时刻、地点、部队或指挥者、战绩、意义等五要素，同学们拿起笔快速记录。

（过渡）我们第一学习平型关大捷，我这次要考大伙儿的经历能力，我给大伙儿放一段视频，要求同学们看完后要完成表格内容。

板书：平型关大捷（提咨询）你如何认识这第一次大捷？（小结）平型关大捷是正面战场的胜利，它打破了日本“皇军不可战胜的神话”极大的鼓舞了全国人民抗日的决心。

学生记录五要素学生按要求填表点击进入台儿庄战争（过渡)接下来我们学习更加鼓舞人心的抗战以来更大的胜利——台儿庄战争。

让我来检测一下大伙儿的预习情形，看谁能快速看书完成表格。

板书：台儿庄战争让我们一起去战场去看看——图片1：李宗仁，看视频；图片2：讲故事在台儿庄战争中涌现出许多可歌可泣的英雄故事，看完视频后，谈一下你们的感受。

第20课血肉筑长城●课程标准以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。

讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

●教学目标1、知识与能力：知道日军在南京对中国对中国人民进行野蛮残暴的大屠杀的主要史实，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质和对中国人民犯下的滔天罪行。

了解血战台儿庄和百团大战的背景，讲述血战台儿庄和百团大战的经过，提高语言表达能力，体会中国军民——包括国民党军队和中国共产党领导的抗日武装力量——在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

2、过程与方法：收集有关南京大屠杀的资料，并在课堂上展示，提高学生动手搜集资料的能力。

请学生讲述自己在这一过程中的感受，提高学生的语言表达能力，培养正确的情感价值观。

讲述有关台儿庄大战和百团大战的史实及其感受，增强学生对爱国将士不畏强敌、勇于战斗精神的了解。

3、情感、态度与价值观：通过南京大屠杀等史实的学校，认识到日本法西斯凶恶残暴的侵略本质和对中国人民犯下的滔天罪行，激起学生对日本法西斯侵略的痛恨，对今天日本右翼势力的活动提高警惕。

通过对台儿庄大战和百团大战等史实的学习，体会中国军民在强敌面前，不怕牺牲、顽强抗战的爱国精神；认识在国难面前，只有团结一致、共同御敌才是全民族的惟一出路；深刻理解抗日战争是中华民族为反馈侵略奴役而进行的一场伟大的民族解放战争。

引导学生形成爱憎分明的正确的价值观，能够对今天发生在身边的事件进行正确的评价；并通过学习使学生认识到今天的和平来之不易，培养学生反对战争、热爱和平的情感。

●教学重点1.南京大屠杀。

2.台儿庄大捷和百团大战。

●教学难点通过国民党正面战场的抗战和中国共产党领导的敌后战场抗战的事例，使学生认识在抗日民族统一战线的旗帜下全国人民“血肉筑长城”的史实。

结合参考资料讲明两大战场相互配合、相互支持、共同抗战的关系，使学生加深对全国军民团结一致、英勇抗战史实的认识。

第20课血肉筑长城【课程标准】以侵华日军南京大屠杀（重点）等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

讲述中国军队血战台儿庄和百团大战（重点）等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

【知识能力】知道日军在南京对中国人民进行野蛮残暴的大屠杀的主要史实，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质和对中国人民犯下的滔天罪行。

了解血战台儿庄和百团大战的背景、经过，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

【情感态度与价值观】通过对南京大屠杀的学习，激发对日本法西斯侵略的痛恨和对日本右翼势力的警惕。

通过国民党正面战场的抗战和中国共产党领导的敌后战场抗战的事例与关系（难点），如台儿庄和百团大战，认识到两大战场相互配合、相互支持、共同抗战的关系，使学生加深对全国军民团结一致、英勇抗战、“血肉筑长城”史实的认识，深刻理解抗日战争是中华民族为反侵略奴役而进行的一场伟大的民族解放战争。

【课程导入】全国性抗战开始后，面对亡族灭种的民族危机，国共两党实现了第二次合作，取得的第一次胜利是由八路军115师所取得的平型关大捷。

可是凶恶残暴的日本法西斯分子，对我国的侵略一步步的扩大。

你知道1937年12月13日对南京人民意味着什么吗？你知道南京大屠杀遇难同胞纪念馆外墙上醒目的300 000意味着什么吗？日本法西斯对中国人民犯下了滔天罪行，在国共两党第二次合作的情况下，国共民领导的正面战场取得抗战以来的重大胜利是哪一次战役？发生在什么时间？地点在哪里？作战双方是谁？概况如何？共产党领的敌后战场，是在谁的指挥下取得百团大战胜利的？为什么要发动百团大战？目的是什么？这次战役的目标又是什么？能说出战役的简单经过吗？让我们进入本课，共同探讨一下上面的问题吧。

【基础练习】1．抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役是（）A．平型关大捷 B．台儿庄大捷 C．百团大战 D．八一三事变2．百团大战的主要作战目标是（）A．破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点 B．阻止日军对正面战场的进攻C．坚定全国人民争取胜利的信心 D．显示中国人民强大的武装力量3．台儿庄战役的指挥官是（）A．林彪 B．彭德怀 C．聂荣臻 D．李宗仁4．下列属于日本在20世纪30年代的所为是（）①南京大屠杀②提出灭亡中国的“二十一条”③挑起甲午战争④发动九一八事变A．①②④ B．①④ C．②③ D．③④5．据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国民众达（）A．十多万人 B．二十多万人 C．三十多万人 D．四十多万人6．2001年4月，日本政府审定通过了右翼学者编写的初中历史教科书。