吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2015_2016学年高二语文下学期期末考试试题(扫描版)
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友好学校第七十二届期末联考高二语文本试卷共21题,总分值150分,共10页。
考试用时140分钟。
考前须知:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码粘贴到条形码区域内。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.清按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草纸、试题卷上答题无效。
4.保持R面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)(一)非连续性文本阅读(阅读下面文字,完成1-5题,共19分)材料一:数字化已成为当前中国社会变迁的显著特征。
对于数字时代的老年人来说,横在他们面前的,首先是三道数字鸿沟。
“接触鸿沟”——互联网接触难,依然是很多老年人数字生活的第一道障碍。
“使用鸿沟”——互联网使用难,成为目前老年人数字生活的最大障碍,严重限制了老年人的数字红利获得感。
“知识鸿沟"——网络信息区分难,是老年人数字生活面临的新困境。
很多老年人跨过了“使用鸿沟",但因数字素养缺乏而无法深度融入数字生活。
老年人面临的数字鸿沟困境主要源于以下三方而的结构性制约。
一是中国互联网社会化进程的压缩导致老年人数字社会化缺乏。
互联网引入中国至今不到三十年,智能手机与网络平台的大规模*上会应用也不过十年左右。
网络数字技术在如此短的时间内快速更新,老年人难以跟上技术迭代和数字社会转型步伐。
二是互联网企业的技术研发设计更偏好中青年群体,对老年人需求特征照顾缺乏。
例如在医疗领域,几乎所有大型医院都开通了网络平台,但实际操作上要求完成一系列流程手续。
这些烦琐的技术流程让大多数老年人望而却步,无形中抬高了老年数字生活的技术门槛。
三是社会公共效劳机构在改革创新过程中的技术效率偏好,导致老年人数字生活的制度性排斥。
在数字技术赋能的信念下,一些单位机构一味地追求数字化的技术效率,而减少线下的效劳供应,这对老年人的公共效劳可及性与公平性带来员面影响。
吉林省辽源市田家炳高级中学2015-2016高二语文上学期期末友好学校联合考试试题(扫描版)高二语文参考答案1.A. 【解析】扩大了“墨戏”的范围,工笔画等亦不属于“墨戏”。
2.B. 【解析】A.据原文,“元气淋漓、生机勃发”是“墨戏”的风格特点,而非画家思维的特点C.据原文,墨戏创作思维“是最与‘神思’相类的审美直觉思维”;D.据原文,墨戏的创作“没有经过郑重的理性化构思过程”;3.B.【解析】据原文,“心灵游戏”并非没有任何凭借或倚靠,它也需要“栽种表象材料或对象”。
4.C. 属:适逢5.A6.B 【解析】原文中王旦说的是凌策做事平和公正。
莅:治理,掌管。
7.(1)凌策幼年丧父,独自奋发学习,同族人起初不以礼相待,于是他决定渡江,和姚铉一起在庐州求学。
(“孤、礼、因、状语后置句式”各1分,大意1分。
)(2)起初,凌策刚刚考中进士时,梦见有人把六枚印放在剑上送给他,他后来到剑外任职总共六次,当时的人们都感到惊奇。
(“登第、以、遗、以为”各1分,大意1分。
)8. 颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图(1分)。
临近傍晚,荒芜的边城传来角声,有时高昂,有时呜咽,由原州城楼向外望去,泾河早已结冻,不再流淌(2分)。
手法:采用了视听结合(动静结合)的手法(1分)。
“塞角高咽”是听觉和动态描写,“泾河不流”是视觉和静态描写(1分)。
9、“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉;(2分)“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;(2分)“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。
(2分)(答出3条,并结合诗歌具体内容分析,即可给满分6分)10.(1)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。
(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也11. (1)答C给3分,答E给2分,答B给1分;答A、D不给分。
( A“他的论文《现代气象学之研究与气象预报》引起了国际气象学界的重视”错,引起了国际气象学界的重视论文是《信风带主流间的热力学》。
辽源市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共13题;共69分)1. (2分)下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A . 国外的几个建筑学家对山陕甘会馆很感兴趣,对各式各样的木雕、砖雕、石雕品头论足,他们说在国外少见这种风格的建筑。
B . 人们社会生活的日渐丰富和变化带动了新词新语的不断产生和流行,也使一些词语失去生命力,汉语词汇就是在吐故纳新中不断发展的。
C . 专家指出:肥胖患者应在医生指导下控制饮食,加强锻炼,科学瘦身,乱服减肥药,副作用大,会使身材苗而不秀,有害身体健康。
D . 35年波澜壮阔的改革开放历程,从历史的角度看,不过是吉光片羽;然而对于亲身经历这场社会变革的人们来说,感觉是漫长而深刻的。
2. (2分) (2016高一上·鹤岗期中) 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①大雪下得,使游客游兴大增。
②广交会为企业提供了外贸易对接的契机,但这种对接不可能。
绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。
③对于孩子的毛病,他总是,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。
A . 沸沸扬扬一蹴而就不以为然B . 纷纷扬扬一蹴而就不以为意C . 纷纷扬扬一挥而就不以为意D . 沸沸扬扬一挥而就不以为然3. (2分) (2019高二下·浙江期中) 下列各句中,没有语病的一项是()A . 情景体验剧《又见敦煌》,昨天在新建的专属剧场首演,该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次古今穿越。
B . 艺人们过去一贯遭人白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体会着人间的温暖。
C . 随着厂商陆续推出新车型,消费者再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在15%到30%左右。
D . 《南方周末》秉持“在这里,读懂中国”为办报宗旨,以正义、良知、爱心、责任为基本理念,是中国深具公信力与影响力的新闻周刊。
吉林省辽源市田家炳高中友好学校2017-2018学年高二语文下学期期末联考试题(无答案)不分版本友好学校第六十五届期末联考高二语文说明:本试卷分为第一卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕两局部,共12页。
考试时间为120分钟,共150分。
考前须知:1.答题前,考生将姓名、准考证号填写清楚,并将条形码粘贴到指定区域。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第I卷阅读题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题,9分〕阅读下面文字,完成1—3题。
阅读是人类所有行为中最富有尊严和道德的行为,是人类追寻世界根源、反思生存意义、澄明不确定性、征服恐惧和无知的不二法门。
原始人类从动物最终演进成智人,进而成为人,就在于他们能够阅读。
那时,他们阅读的对象就是大自然:寂静的山峦,缓缓的溪流,蔚蓝的天空,狂奔的野兽,欢跳的小鹿。
总之,他们把目之所及、身之所触、体之所感的一切都当作阅读的对象。
孔子曾有遇水而观的习惯:“夫水,遍与诸生而无为也,似德。
其流也埤下,裾拘必循其理,似义。
其洸洸乎不淈尽,似道。
〞孔子这里所描述的正是他阅读自然的心得。
许慎在《说文解字序》中说:“古者庖牺氏之王天下也,仰那么观象于天,俯那么观法于地,观鸟兽之文与地之宜,近取诸身,远取诸物;于是始作易八卦,以垂宪象。
〞可见,阅读自然,就是道法自然,是人类在进化进程中的起点。
阅读对人类最大的启示在于,让我们知道了最有价值的知识就是对自己无知的认识。
孔子早就告诫我们:“知之为知之,不知为不知,是知也。
〞这是轴心时代最伟大的思想之一,与伦理的黄金定律价值同等。
人生总伴随着知识的增长,但知识增长并不代表见识的增长,认识到自己的无知是觉悟的临界处,凭借此,我们才可以走得更远。
资料概述与简介 语文 1. B 【解析】本题理解文章内容的能力。
B项答非所问,该项是对古代世界经济文化交流的描述,而不是古代丝绸之路作用的体现。
2. C 【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。
C项曲解文意,原文说的是“战国时期古希腊和古罗马的学者”而不是“研究古希腊和古罗马文化的学者”。
3. B 【解析】本题分析概括作者在文中观点态度的能力。
B项扩大范围,亚历山大东征并没有控制北非;且“畅通无阻”的说法过于武断。
4. C 【解析】本题文言断句的能力。
解答此题,可以用对比排除法。
比较四个选项,可发现主要区别在“及逊至集大军与之约束严具示赏罚必信”这一段。
“及逊至”是“等李逊到任后”的意思,前后都应断开,据此可排除 B项,“示赏罚必信”是一个完整的意思,“示”前面加上“具”或、严具”讲不通,可排除 A、D项。
5. C 【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。
“以右为尊,以左为卑”错误,在古代的交际场合,座次以左为尊。
6. C 【解析】本题考查概括分析文章内容的能力。
“但为了同袍之谊,并不作”错误,属于无中生有。
7. 【解析】本题考查理解并翻译文言语句的能力。
【答案】(1)杨腾觉察到这件事,逃到扬州,但杨腾的家属都被杀死。
濠州的士兵不能自行收敛,趁机大行掠夺抢劫。
(得分点:“觉”、“走”、“戢”、“攘剽”、大意) (2)不久高霞寓被叛贼打败,将过失转推给李逊,说李逊供应军需不及时。
(得分点:“既而”、“乃”、“移过”、被动句式、大意) 【文言文参考译文】李逊,字友道。
李逊考中进士,被朝廷征召到襄阳担任掌书记,又在湖南担任从事之职,很有声望和政绩,多次升迁担任池、濠二州刺史。
在此之前,濠州的都将杨腾对待士卒非常苛刻,濠州的三千士兵谋划刺杀杨腾。
杨腾觉察到这件事,逃到扬州,但杨腾的家属都被杀死。
濠州的士兵不能自行收敛,赴机大行掠夺抢劫。
等李逊到郡所,余乱还未平息,李逊驱车慢慢地进入濠州军营,向士兵们陈述了叛逆投顺的利弊形势,众士兵都放下兵器请罪,因此濠州之乱得以平息。
吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2015-2016学年高二数学下学期期末考试试题理(扫描版)友好学校第六十一届期末联考高二理科数学答案13、-2 14、错误!未找到引用源。
15、错误!未找到引用源。
16、0.9517解:解:(1)当错误!未找到引用源。
,且错误!未找到引用源。
时,即错误!未找到引用源。
时,复数z 是纯虚数;……3分(2)当错误!未找到引用源。
,即错误!未找到引用源。
时,复数z是实数;……6分(3)当错误!未找到引用源。
,即错误!未找到引用源。
时,复数z是虚数;……9分(4)当错误!未找到引用源。
- m-2<0且错误!未找到引用源。
-1>0,即1<m<2时,复数z表示的点位于第四象限。
……12分18解:(1)设“小明独立解出该题”为事件A,“东东独立解出该题”为事件B,A与B为相互独立事件.由条件得,P(A)=0.6 , P(A+B)=0.92 ……2分∵P(A+B)=P(A)+P(B)-P(AB )…………4分∴0.92=0.6+ P(B)-0.6 P(B)∴P(B)=0.8 ………………6分(2) 解出该题的人数X的可能取值为0,1,2错误!未找到引用源。
的概率分布表如下∴E(X)=1.4 ………………………………10分答:该题被东东独立解出的概率为0.8;解出该题的人数X的数学期望为1.4 ……………………12分19解:(1)由函数错误!未找到引用源。
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的切线方程:错误!未找到引用源。
……2分错误!未找到引用源。
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单调减区间为错误!未找到引用源。
………12分20.解:(1)女生抽:错误!未找到引用源。
人,男生抽:错误!未找到引用源。
人。
吉林省辽源市田家炳高级中学2015-2016学年高二语文下学期期中试题不分版本辽源市田家炳高中2015—2016学年度第二学期期中考试试卷高二语文一、现代文阅读(9分,每题3分)阅读下面的文字,完成1-3小题。
从陶渊明看现代人的生存困境“樊笼〞是陶渊明诗文中的核心意象之一,象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境,如:“久在樊笼里,复得返自然。
〞人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢梭〔1712—1778〕的《社会契约论》开篇第一句话便是:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
〞《国际歌》曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼〞“把旧世界打个落花流水〞。
从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界〞打个落花流水倒不是太难,“新世界〞要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼〞〔“樊〞字从木〕还是由“木头〞制作的,那么,到了工业时代,在马克斯·韦伯〔1864—1920〕的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼〞变成了“铁笼〞:“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中〞,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比〞,“它最终要无情地吞噬一切〞,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻〞。
人类文明在不断开展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度兴旺的现代社会确实有一套自我粉饰的招数,能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼〞与“回归自然〞的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论〞,相信现在比过去好,未来比现在好。
这种进步论假设是以地球生态的尺度来衡量,是缺乏以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。
某某省某某市田家炳高级中学友好学校2020-2021学年高二语文下学期期末联考试题答案(一)论述类文本阅读1. C【解析】A项, “融诗意美与禅意生命为一体的耕读生活〞错误,原文是“代表中华民族五千年文明高度的融诗意美与禅意生命为一体的文化艺术〞,意思是中华民族的文化艺术是"融诗意美与禅意生命为体的". B 项, “人的第一需要是集生命健康、艺术创作等为一体的农耕劳动〞错误,原文有“我们可以肯定地同答,成为人类生命最优陪伴的劳动,不是..也不是只能是集生命健康、艺术创作、物质自养、精神自主为一身的农耕劳动〞,这个观点是作者的,不是马克思的,马克思认为人的第一需要是劳动,但没有明确劳动的内容。
D项, “也只有耕读教育才能让古老的乡村走向振兴"错误,说法绝对,原文无此意。
2. D【解析】“也点明了其时代的局限性〞于文无据,文章主要证明在新的时代耕读教育的重要意义。
3. С【解析】主客颠倒。
“是否有教育价值导致了〞错误,原文有“育,严重导致了·做人教育的供应不足〞,原文是比照两种教育的区别在于是否认为耕读教育是否有价值上。
〔二〕实用类文本阅读4.C〔错在“只允许〞,据材料三可知,“西班牙inta所营运的航天站〞也提供相关服务。
〕5.B〔错在“那月球历史将改写〞,据材料二“或将改写月球的历史〞可知曲解文意。
〕6.①中国政府支持和平探索与利用外空;②中国航天人敢于技术攻坚与科学探索;③欧洲航天局参与合作。
〔6分,答对一点给2分,意思答对即可〕〔二〕文学类文本阅读7.答案:C〔错在“好色必遭报应〞,小说主题应该是“尊重是人的根本需要,不尊重他人只能招致不尊重〞。
小说已有“这就是你们这些人的想法,像捡拾迷途的动物一样捡女孩子吗?你以为我是什么?〞的暗示。
〕8.答案:①惊慌〔或:害怕〕,因为现金、证件丢失,处理信用卡麻烦;②痛恨〔或:愤怒〕,因为被美貌迷惑,因为再也见不到皮夹;③惊喜〔或:高兴〕,因为黑衣美女再次出现,讨回皮夹有望。
友好学校第六十六届期末联考高二语文说明:本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共12页。
考试时间120分钟,分值150分。
注意事项:1.答题前,考生必须将自己的姓名、考号填写清楚,并将条形码粘贴到指定区域。
2.选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0。
5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在草纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题.文化自信的根脉支撑据2017年人民论坛课题组开展的“中国文化自信指数调查",中国文化自信指数平均值为82.26,较2016年有所增加,这说明中国公众对自身文化有着越来越高的认知、认同度。
文化自信既是深刻的历史命题,也是重要的时代命题.文化自信是“更基础"的自信。
中国的文化自信,究其本质,无法与5000多年文明传承分割开来。
中华文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养和深厚底蕴,展现了中华民族几千年来的知识智慧和理性思辨。
中华文化犹如强大根系般深植于人民、历史和时代的沃土中,奠定了我们的强大底气,成为文化自信的“源动力"。
文化自信是“更广泛”的自信。
当前,中华文化的价值意蕴日益在全球化的坐标系中得以彰显.通过仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等中国传统思想,当代中国将和平、发展、合作、共赢、创新、包容等价值理念传达于世界,以“中国方案”不断向世界贡献着“中国力量”,使我们在与外来文化的平等对话和建设性互动中建立更强的自信.文化自信是“更深厚”的自信。
每到重大历史关头,中国文化都能立时代之潮头、发时代之先声。
中华文化顺应时代发展,吐故纳新、继往开来。
推动社会结构不断完善和经济持续发展,使中华民族文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调、与未来发展相承续,成为当代中国在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基.文化自信不仅在于我们自身的文化生命力,还在于中华文化是否能够赢得“他信",获得世界的认同.中华文化是中华民族在长期的历史发展过程中逐步积淀而成的,足以为当今世界的发展提供基本准则,指明发展目标和发展方向.中华文化的优秀文化创新成果亟待传播。
吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2015-2016学年高二物理下学期期末考试试题(扫描版)友好学校第六十一届期末联考高二物理答案二、(每空3分,共18分) 13. 6.7514.① AC ② 3.98 ~4.02都给分 15.① 31.4 49.6 ; ②偏小 三、计算题(共34分)16.(12分)解: 工件被轻轻放在传送带左端,初速度v 0=0,工件受水平向右的滑动摩擦力作用,即:F f =μF N =μmg (2分)由牛顿第二定律,工件加速度 (2分)a 为一恒量,工件做初速度为零的匀加速直线运动,当工件速度等于传送带速度时,摩擦力消失,与传送带保持相对静止,一起向右做匀速运动,速度为v=1m/s 。
工件做匀加速运动的时间 (2分)工件做匀加速运动的位移 (2分)由于x 1<2.5m ,所以工件1s 后做匀速运动,匀速运动时间(2分)因此,工件从左端运动到右端的时间:t=t 1+t 2=3s 。
(2分)17.(14分)解: (1)感应电动势E 1=N ΔΦ1Δt 1(1分)磁通量的变化ΔΦ1 =ΔB 1S (1分) 解得E 1=N ΔB 1SΔt 1 (1分)代入数据得E 1=10 V(1分)感应电流的方向为a→d→c→b→a (1分) (2)同理可得E 2=N ΔB 2SΔt 2 (1分)感应电流I 2=E 2r(1分) 电量q =I 2Δt 2(1分) 解得q =N ΔB 2Sr(1分) 代入数据得q =10 C.(1分)(3)0~1 s 内的焦耳热Q 1=I 21r Δt 1(1分)且I 1=E 1r(1分) 1~5 s 内的焦耳热Q 2=I 22r Δt 2(1分)由Q =Q 1+Q 2,代入数据得Q =100 J (1分)18(8分)解:由题中振动图像知A 、B 两质点的振动情况正好相反,即它们之间的距离与波长的关系符合(n=0,1,2,3,…). ①(2分) 又0.5 m <<1.0 m . ②联立①②两式解得n=2, (1分)n=3.(1分)所以(1分),.(1分)再由振动图像知周期T=1.0 s ,根据得v 1=0.72 m /s , (1分) v 2=0.51 m /s .(1分)。
吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2015-2016学年高二语文下学
期期末考试试题(扫描版)
高二语文答案
1.C (不合题意)(3分)
2. C(说法绝对)(3分)
3.B(曲解文意)(3分)
4.C 解析:被.(3分)
5. D (3分)
6.D 解析:没有称王。
(3分)
7.答案:(1)请陛下等到他们分散开,以五千铁骑从郓城逼近汴,出其不意,直捣他的空虚之处,不需要十天,天下可安定了。
(5分)
(2)继岌出征回朝,命令延孝用一万二千人殿后,走到武连,听说朱友谦无罪而被杀。
(5分)
解析:(1)关键词:“既分”已经分开;“趣”逼近;“旬日”十天;各1分,句意明确,句子通顺。
2分
(2)“班师”出征回朝;“殿”殿后,“见”表被动,各1分;句意明确,句子通顺。
2分8.答案不重复。
(1分)“拟说”是心中之想,“欲语”是张口欲言。
本想把归期说出,张口欲言悲伤得说不出话来。
(2分)真切地写出不忍念及与不忍道出的曲折吞吐的心理,表达了难舍难分之情。
(2分)(共5分)
9. 答案下阕词写至“肠寸结”,已然把离别之悲书写到极致(2分),而末两句情感突然扬起,“直须”看尽洛阳花,写出玩赏的豪兴(2分)。
而洛阳花“尽”,春风终“别”,豪放之中又寄寓了沉重的悲慨。
(2分)(共6分)
10.答案:(1)故不积跬步无以至千里(2)抱明月而长终知不可乎骤得
(3)连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗 (每空1分,共6分)
11.(1)答案:E(3分),A(2分),C(1分);答 B、D不给分。
(共5分)
(B项,“萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元”等是梅派艺术家于文无据,文中说的是“梅先生艺术合作者”。
C项,“理应成为京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者的一个必读经典”的只是《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文。
D项“这些理念到现在都被遗忘了”错,原文为“这样的理念对于当今的艺术传承与发展,仍是圭臬”。
)
(2)答案:①他是一位京昆表演艺术大师,以艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上的艺术中正之道,站在艺术、生活和历史的制高点。
②他是一位戏曲教育大家。
他因材施教、循循善诱,他的教育理念,让今天的人们看到了京剧界尊师重道的优良传统。
③他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者,在艺术传承与发展方面有着先进的理念。
(每点2分,共6分)
(3)答案:①绘画与书法,剧目的演出都秉承创新与借鉴、改革的原则。
②编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对昆曲的热爱与提倡及学习。
③早年对时装新戏的探索。
④他创立的“梅派艺术”,已成为京昆艺术教育的典范。
(每点2分,答对其中三点即可,6分)
(4)答案:这篇文章提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题,而这些问题,正是一个演员必备的素质。
(2分)梅兰芳的这一主张,对京昆表演工作者、教育工作者以及评论工作者有很大的帮助。
(2分)梅兰芳桃李满天下,许多门人后来都成为享誉梨园的大艺术家,也得益于这一教育理念。
(2分)作为一名演员,如果不能够正确看待这些问题,那么,不论演技多高,都不能够成为大家。
而正是因为梅兰芳具有这种艺术思想和艺术品质,他才能够成为人们心目中的大师。
(2分)(共8分)
12(3分)B
13.(3分)B
【解析】A项偷换主语;C项顺序颠倒,应为“北方人特有的”;D项并列不当,“设施资源”包含“体育场馆”。
14. (3分)B
15.(5分)①这样做会损害你的视力②暂时看不清远处物品③短暂休息即可恢复(意思对即可)
16.答案:(苏轼)他豪放,唱“大江东去”;他狂放,“老夫聊发少年狂”;他多情,“千里孤坟,无处话凄凉”!(引用作品3分,使用排比、引用修辞3分)(共6分)
17.写作提示:(60分)
【审题提示】材料中的“树”虽是“世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊”。
树知道,自己死虽然“极其容易”,但却关系到喜鹊一家的生存。
面临苦难,“喜鹊”成了“树”顽强存活的理由,成了“树”生命的支点。
由物及人,我们便可以感悟到“面临
苦难,我们应发现自己的价值”“人,并不仅仅是为自己活着”“爱别人,才能面对生活风雨”“再渺小、卑贱的人,对于有的人来说也是一棵伟岸的‘树’”“人应拥有一颗博爱之心”等道理。
写作时,要从整体上把握材料,琢磨预言的意旨,不可只见树木,不见森林,造成立意的偏颇;要在确保立意准确、恰当的前提下,力求观点新颖,论述充分、深刻。
【参考译文】
康延孝,是代北人,做太原军中小兵,有罪,逃亡到梁。
梁末帝派遣段凝将军队驻扎到黄河边,以延孝为左右先锋指挥使。
延孝看见梁末帝任用的人,都是一群小人,知道梁国必定灭亡,于是率领百个骑兵逃奔到唐。
在朝城见到唐庄宗,庄宗避开众人问延孝梁国的事,延孝全部告诉他说:“梁末帝懦弱,信任进用的都是小人,而忠臣勇士都被疏离排斥,这是必定灭亡的局势。
””庄宗开始听到延孝说梁国必定灭亡,高兴,等到听说要大举用兵,害怕,说:“应当如何防御?”延孝说:“梁国的军队人虽然多,分开来就不多。
请陛下等到他们分散开,以五千铁骑从郓城逼近汴,出其不意,直捣他的空虚之处,不需要十天,天下可安定了。
”庄宗认为他的话非常豪壮,最终使用了延孝的计策,从郓城进入汴京,用了八天灭掉梁国。
第三年,征伐蜀国,以延孝为先锋排阵斩斫使,攻破凤州,攻取固镇,降服了兴州,蜀国平定,延孝功劳最大。
左厢马步军都指挥使董璋位子在延孝之下,但特别受郭崇韬重用,崇韬有军事上的问题,唯独召唤董璋去和他商议,而不问延孝,延孝大怒,责备董璋说:“我有平定蜀国的功劳,你们像仆人一样跟着,反而在郭公的门前俯首帖耳,我身为一都的将帅,难道独独不能用军法将你斩首么?”董璋在崇韬跟前告状,崇韬罢免了董璋的军职,封他为东川节度使,延孝更加愤怒,说:“我冒着刀下的危险,越过艰难险阻,平定两川,董璋有什么功劳得到节度使的职位?”于是觐见崇韬说这是不可以的。
崇韬说:“胆敢违抗我的命令。
”延孝怕了,退下。
第二年崇韬死了,延孝对董璋说:“你现在到哪个门前俯首帖耳呢?”董璋哀求,才免去责罚。
继岌出征回朝,命令延孝用一万二千人殿后,走到武连,听说朱友谦无罪而被杀。
友谦有一个儿子令德在遂州,庄宗派遣使者告诉继岌,要他马上杀了令德。
继岌不派遣延孝,而派遣董璋,延孝大怒,告诉下属说:“南面平定梁国,西面攻取蜀国,谋略全部是郭公想出,而日夜劳苦,攻城破敌的,是我。
现在郭公已死,我怎么还能活?而友谦和我都是背叛梁国,投奔唐国的,友谦遭遇的灾祸,就要轮到我了!”延孝的部下都是友谦手下的旧将,知道友谦被灭族,都哀号着在军门哭诉道:“朱公无罪,家人二百人却被杀害,旧日将领往往也同
时杀死,我们死定了!”延孝于是带领众人从剑州返回,进入蜀地,自称西川节度、三川制置等使。
继岌派遣任圜带领七千骑兵追赶,到了汉州,与孟知祥会合夹攻延孝,延孝战败,被抓获,用囚车装载。
装载延孝的囚车到了凤翔,庄宗就派遣太监杀了他。