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有什么好的高中物理教辅书推荐，能让人成绩拔尖的那种基础篇：高考范围内的皆为基础1.《教材帮》、《重难点手册》（其实就是基础，并不是真的重难点）、《教材划重点》（也没啥重点，都是基础）,甚至王后雄的《教材完全解读》。
优点:内容为本，紧扣考点，覆盖全面，不用纠结用哪个，大差不差，就是基础，买哪个都行，买一个就行！缺点：方法传统，和学校老师上课讲法基本一致，没有一点“课外”辅导书的“课外”功能。
2.《五年高考三年模拟》建议从高二开始就要刷起来，高二结束就刷完，然后高三复习的时候爽到飞起。
当年我就是这么做的，我从高三开始物理就没有低于95，甚至一度出现几次卷面满分，真的很神奇，进入高三总复习后，我的物理突然就起飞了，当然我高一高二物理也很好，但是刷完一遍五三后，我做题的思维或者对题目的理解总是能够高度契合题目本身的核心，精准识别题目陷阱，这种思维方式一直伴随我到研究生毕业或者更久，让我很会考试，很能理解出题人的思维，感觉很好，真的。
优点:针对高考可以有效训练高考解题思维，保持做题惯性。
缺点:感觉不到学习的乐趣，要靠顽强的毅力才能做完所有的题。
很多人会半途而废或者只选择几道题来做！3.《试题调研》，这本书我读书的时候没有刷过，但是毕业后有刷，我当年有个小伙伴就是刷这个的，现在在中科院物理所，其实当年我们的物理成绩是差不多的，所以说，人与人的变化差距真的很大，这本书很小，但是题目确实不错。
优点:分模块，一集一集，基本与高三总复习同步，逐步进阶，共近十集，可以随意上高考。
缺点：本子较小，书写空间太少，导致出现“看看不做”的现象，另外，如果一开始就没有坚持下去，后面几辑就更加不会看了，必须从第一辑开始就很认真对待。
4.《高中物理经典名题精解精析》，所谓的经典名题其实就是老的不能再老的题目了，可是真的很好，题目都是很简短的，不像现在有些题目，废话很多，有很多无用的信息，这本书中的题目都很简短，但是实打实的考察知识点，特别需要我们对概念的深刻理解，是一本很好的打基础的辅导书。
第十一讲 电磁感应现象、楞次定律【考点分解】 考点一：电磁感应现象电磁感应：由磁场产生电流的现象，产生的电流称为感应电流。
产生感应电流的条件：1.有闭合的导体回路；2.穿过该回路的磁通量发生变化。
推论：导体回路的部分导体切割磁感线也会产生感应电流。
切割磁感线等价于回路的磁通量发生变化。
1．如图所示，在匀强磁场中有两条平行的金属导轨，磁场方向与导轨平面垂直。
导轨上有两条可沿导轨自由移动的金属棒ab 、cd ，与导轨接触良好。
这两条金属棒ab 、cd 的运动速度分别是v 1、v 2，且井字形回路中有感应电流通过，则可能( )A ．v 1＞v 2B ．v 1＜v 2C ．v 1＝v 2D ．以上均不可能2．金属矩形线圈abcd 在匀强磁场中做如图所示的运动，线圈中有感应电流的是 ( )3．如图所示，水平面内有两条相互垂直且彼此绝缘的通电长直导线，以它们为坐标轴极成一个平面直角坐标系。
四个相同的圆形闭合线圈在四个象限内完全对称放置，两直导线中的电流大小与变化情况完全相同，电流方向如图中所示，当两直导线中的电流都增大时，四个线圈a 、b 、c 、d 中感应电流的情况是( )A ．线圈a 中无感应电流B ．线圈b 中有感应电流C ．线圈c 中有感应电流D ．线圈d 中无感应电流考点二：楞次定律及其推论用楞次定律判断感应电流的方向。
楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
推论1：感应电流在引起感应电流的磁场中受到的安培力使闭合回路具有的运动或运动趋势，也会阻碍磁通量的变化。
楞次定律理解框图如右。
推论2：右手定则：部分导体切割磁感线时感应电流的方向可由右手定则判断。
注意四指所指方向为感应电流的方向。
4．如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外。
一个矩形闭合导线框abcd ，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右)，则( )A ．导线框进入磁场时，感应电流方向为abcdaB ．导线框离开磁场时，感应电流方向为adcbaC ．导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右D ．导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左5．如图所示，磁场垂直于纸面，磁感应强度在竖直方向均匀分布，水平方向非均匀分布。
高二物理讲几本书啊知识点高二物理讲几本书的知识点高二物理学科是学生在学习物理方面的关键时期之一。
在这个阶段，学生需要掌握一些基本的物理概念和原理，以便将来能够更深入地学习物理知识。
为了更好地帮助高二学生学习物理，以下是一些有关高二物理的书籍和知识点。
1. 《高中物理必修1》这本教材是高中物理必修课程的第一本教材。
它包括物理学的基本概念和基本原理，如位移、速度、加速度等。
此外，该教材还介绍了一些基本的物理实验和测量技术，如用电表测量电流、用尺量取器实验等。
2. 《高中物理必修2》这本教材是高中物理必修课程的第二本教材。
它包括了一些相对论物理学和电磁学的基本概念。
例如，这本教材介绍了相对论中的洛伦兹变换和时间膨胀等概念，以及电磁学中的电场、磁场和电磁感应等概念。
3. 《高中物理必修3》这本教材是高中物理必修课程的第三本教材。
它包括了一些热学和波动光学的基本概念。
例如，这本教材介绍了热力学中的热平衡和热传导等概念，以及波动光学中的干涉和衍射等概念。
4. 《高中物理选修1》这本教材是高中物理选修课程的第一本教材。
它包括了一些深入的物理概念和原理。
例如，这本教材介绍了电磁学中的电场与电势能、电流与电阻等概念，以及机械学中的质点运动和万有引力等概念。
5. 《高中物理选修2》这本教材是高中物理选修课程的第二本教材。
它介绍了一些现代物理学的知识点，如原子物理学和量子力学等。
例如，这本教材介绍了原子的组成和结构、原子核的稳定性等概念，以及量子力学中的波粒二象性和不确定性原理等概念。
以上是一些适合高二学生学习物理的教材和知识点。
通过学习这些教材，学生可以建立起对物理学科的基本认知，并为将来更深入的物理学习打下坚实的基础。
当然，除了教材外，老师和学生还可以使用其他辅助资料和参考书来拓宽知识面，并加深对物理学科的理解。
第五讲测定电源电动势和内阻【考点分解】考点一：伏安法基本实验方案1.实验电路2.实验原理3.数据处理注意事项：电流表的位置个别电表量程不合适时，可能利用定值电阻或电阻箱先改装电表电源内阻太小时，可将定值电阻串在电源旁边考点二：电阻箱和电压表1.实验电路：2.实验原理：3.数据处理：考点三：电阻箱和电流表1.实验电路：2.实验原理：3.数据处理：考点四：其他方案&综合实验实验中可能会出现一些新颖的方案，注意分析电路，理清思路实验中也可能结合恒定电流的所有知识，包括闭合电路欧姆定律、各种电功率、动态分析等主流知识点例1 （2010年广东省汕尾市调研）某同学用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r，所给的其它器材有:A．电压表V：0～3～15VB．电流表A：0～0.6～3AC．变阻器R1：（20Ω，1A）D．变阻器R2：（1000Ω，0.1A）E．电键S和导线若干①实验中电压表应选用的量程为（填0~3V或0~15V）；电流表应选用的量程为（填0~0.6A或0~3A）；变阻器应选用；②根据实验要求连接实物电路图；③实验测得的6组数据已在U—I图中标出，如图所示。
请你根据数据点位置完成U—I图线，并由图线求出该电池的电动势E=________V，电阻r=________Ω.④实验完成后，该同学对实验方案进行了反思，认为按图甲电路进行实验操作的过程中存在安全隐患，并对电路重新设计。
在图乙所示的电路中，你认为既能测出电源在不同负载下的输出功率，又能消除安全隐患的是。
（R x阻值未知）例2 （2011四川高考）为测量一电源的电动势及内阻①在下列三个电压表中选一个改装成量程为9V的电压表A．量程为1V、内阻大约为1kΩ的电压表V1B．量程为2V、内阻大约为2kΩ的电压表V2C．量程为3V、内阻为3kΩ的电压V3选择电压表串联kΩ的电阻可以改转成量程为9V的电压表②利用一个电阻箱、一只开关、若开关导线和改装好的电压表（此表用符号○V1、○V2或○V3与一个电阻串联来表示，且可视为理想电压表），在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理电路图。
人教版高中物理教辅书
人教版高中物理教辅书有很多，以下为您推荐：
1.《高中物理一轮复习》：这本书详细且全面地介绍了高中物理中的基础知识和易错点，
既适合初学者，也适合需要进一步加强基础的学生。
2.《高中物理精编实验指导》：本书包含了高中物理中所有实验的详细步骤和实验操作细
节，可以帮助学生深入理解物理概念和原理。
3.《高中物理建模与探究》：通过实际问题的分析和建模，将物理学的知识与实际应用相
结合，读者可以掌握物理学知识，并熟悉物理学在现实中的应用。
4.《大学物理参考书》：这本书是一本权威的物理学参考书，囊括了大学物理学九个分支
的基本课程，并有丰富的例题、习题和练习题供读者练习。
5.《教材完全解读》：涵盖高中物理必修和选修的全部内容，知识点多且详细，可以帮助
高中生系统深入地学习高中物理知识，掌握重要知识点和核心概念。
此外，《知识清单》、《五三题库》等也是不错的教辅书，可以结合自身学习情况来选择。
第九讲带电粒子在复合场中的运动【考点分解】复合场及带电粒子在其中的常见运动形式复合场是指电场、磁场、重力场并存，或其中某两种场并存，或分区域存在（此种情形又称组合场）．带电粒子在复合场中的几种常见运动形式(1)带电粒子静止或做匀速直线运动。
其合力一定为______。
特别地，在匀强的复合场中，有洛仑兹力参与的无约束直线运动一定是匀速直线运动。
(2)带电粒子做匀速圆周运动。
洛伦兹力提供向心力，其余各力的合力为_______。
(3)带电粒子做其他曲线运动。
所受各力无特殊要求，这类问题一般只能用能量关系来处理。
1．地球大气层外部有一层复杂的电离层，既分布有地磁场，也分布有电场．假设某时刻在该空间中有一小区域存在如图所示的电场和磁场，电场的方向在纸面内斜向左下方，磁场的方向垂直于纸面向里．此时一带电宇宙粒子恰以速度v垂直于电场和磁场射入该区域，不计重力作用，则在该区域中，有关该带电粒子的运动情况可能的是()A．仍做直线运动B．立即向左下方偏转C．立即向右上方偏转D．可能做匀速圆周运动2．如图所示，虚线空间内存在由匀强电场E和匀强磁场B组成的正交或平行的电场和磁场，有一个带正电小球(电荷量为＋q，质量为m)从正交或平行的电磁混合场上方的某一高度自由落下，那么，带电小球可能沿直线通过的是()3．如图所示，某空间存在互相正交的匀强磁场和匀强电场，电场方向水平向右，磁场方向垂直纸面向里，一带电微粒由a点进入电磁场并刚好能沿ab直线向上运动，下列说法正确的是()A．微粒一定带负电B．微粒动能一定减小C．微粒的电势能一定增加D．微粒的机械能一定增加4．如图所示，在z －xOy 坐标系所在的空间中，可能存在着匀强电场E 或匀强磁场B ，也可能两者都存在．现有一质量为m 、电荷量为q 的正点电荷沿z 轴正方向射入此空间，发现它做速度为v 0的匀速直线运动．若不计此点电荷的重力，则下列关于电场E 和磁场B 的分布情况中有可能的是( )A ．E ≠0，B ＝0，且E 沿z 轴正方向或负方向B ．E ＝0，B ≠0，且B 沿x 轴正方向或负方向C ．E ≠0，B ≠0，B 沿x 轴正方向，E 沿y 轴正方向D ．E ≠0，B ≠0，B 沿x 轴正方向，E 沿y 轴负方向5．如图所示，一个质量为m 的带电液滴在相互垂直的匀强电场和匀强磁场中的竖直平面内做半径为R 的匀速圆周运动，那么该液滴( )A ．一定带正电，且沿逆时针方向转动B ．一定带负电，且沿顺时针方向转动C ．一定带负电，绕行方向不明D ．带什么电，绕行方向不确定6．如图所示，在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中，电荷量为q 的液滴在竖直面内做半径为R 的匀速圆周运动，已知电场强度为E ，磁感应强度为B ，则液滴的质量和环绕速度分别为( )A ．qE g ，EB B ．B 2qR E ，E BC ．B qR g ，qgRD ．qE g ，BgRE7．假设地面附近空中有一S 极磁单极子，在竖直平面内的磁感线如图所示，一带电小球正在该磁单极子附近的某个平面做匀速圆周运动，图中①②③表示三个不同的水平面，则该微粒所在平面可能是( )A ．①B ．②C ．③D ．都不可能8．如图所示，空间存在竖直向下的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场．一带电粒子在电场力和洛伦兹力共同作用下，从静止开始自A 点沿曲线ACB 运动，到达B 点时速度为零，C 为运动的最低点，不计重力，则( )A ．该粒子必带正电荷B ．A 、B 两点位于同一高度C ．粒子到达C 时的速度最大D ．粒子到达B 点后，将沿原曲线返回A 点9．如图所示，坐标系xOy位于竖直平面内，所在空间有沿水平方向垂直于纸面向里的匀强磁场，磁感应强度大小为B，在x<0的空间内还有沿x轴负方向的匀强电场，场强大小为E.一个带电油滴经图中x轴上的M点，沿着直线MP做匀速运动，图中α＝30°，经过P点后油滴进入x>0的区域，要使油滴在x>0的区域内做匀速圆周运动，需要在该区域内加一个匀强电场．若带电油滴沿弧PN做匀速圆周运动，并垂直于x轴通过轴上的N点．已知重力加速度为g.（1）判断油滴的带电性质；（2）求油滴运动的速率；（3）求在x>0的区域内所加电场的场强；（4）求油滴从M点出发运动到N点所用的时间．10．如图所示，在水平地面上方有一范围足够大的互相正交的匀强电场和匀强磁场区域．磁场的磁感应强度为B，方向水平并垂直于纸面向里．一质量为m、带电荷量为q的带正电微粒在此区域内沿竖直平面(垂直于磁场方向的平面)做速度大小为v的匀速圆周运动，重力加速度为g.（1）求此区域内电场强度的大小和方向；（2）若某时刻微粒在场中运动到P点时，速度与水平方向的夹角为60°，如图所示，且已知P点与水平地面间的距离等于其做圆周运动的半径．求该微粒运动到最高点时与水平地面间的距离；（3）当带电微粒运动至最高点时，将电场强度的大小变为原来的12(方向不变，且不计电场变化对原磁场的影响)，且带电微粒能落至地面，求带电微粒落至地面时的速度大小．11．在场强为B的水平匀强磁场中，一质量为m、带正电q的小球在O点静止释放，小球的运动曲线如图所示．已知此曲线在最低点的曲率半径为该点到x轴距离的2倍，重力加速度为g.求：（1）小球运动到任意位置P(x，y)的速率v；（2）小球在运动过程中第一次下降的最大距离y m；（3）当在上述磁场中加一竖直向上、场强为E (E ＞mg q )的匀强电场时，小球从O 点静止释放后获得的最大速率v m ′.12．如图所示，某一真空空间内充满着相互垂直的场强为E 的匀强电场和磁感应强度为B 的匀强磁场，且电场和磁场根据需要可同时存在或单独存在．在此空间中建立Oxyz 空间直角坐标系，且xOy 位于水平面，（1）若电场和磁场同时存在，且B 和E 的方向分别与x 轴和y 轴正方向相同时，有一电量为q 的带电粒子（重力不计）由坐标原点O 沿z 轴正方向进入该区域后做匀速直线运动，则该粒子运动速度v 为多大?（2）若有一电量为q 的带电粒子（重力不计）由坐标原点O 沿z 轴正方向以（1）问中的速度v 进入该区域后，仅存在电场，且E 的方向沿y 轴正方向，当粒子运动方向与z 轴正方向的夹角θ满足tan θ=0.75时，撤去电场．经过一段时间后仅加上磁场，且B 的方向为x 轴的负方向，粒子在以后的运动中正好能与y 轴相切．问粒子在无电、磁场时的运动时间为仅受电场力作用时间的多少倍?（3）若电场和磁场同时存在，且B 和E 的方向分别与x 轴和y 轴正方向相同时，有一质量为m 、带电量为q 的带电小球在yOz 平面内做匀速率运动，试判断该小球的运动性质并计算其运动速率．【参考答案】1.ABC2.CD3.AD4.D5.B6.D7.A8.ABC9.(1)正电(2)2E B (3)3E ，方向竖直向上(4)3E gB ＋23πE3gB 10.(1)mg q ，方向竖直向上(2)5mv 2qB (3) v 2＋5mgv 2qB 11.(1)2gy (2)2m 2g q 2B 2 (3)2qB (qE －mg ) z O B x yE12.（1）E v B =（2）2153t t =（3）v =。
第四讲热力学定律【考点分解】考点一：热力学第零定律和热力学第一定律热力学第零定律：如果两个热力学系统中的每一个都与第三个热力学系统处于热平衡，则它们彼此也必定处于热平衡。
热力学第零定律用来作为进行体系测量的基本依据，其重要性在于它说明了温度的定义和温度的测量方法。
热力学第一定律：1．改变内能的两种方式：和。
2．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的与外界对它所的和。
(2)数学表达式：ΔU＝热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种改变内能的过程是等效的，而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系。
应用时，要特别注意式中各物理量正负的约定及含意。
特别地，对于一定质量的理想气体，热力学第一定律有一些具体特征：ΔU的正负只与温度T有关，与其他任何因素均无关；W的正负只与体积V有关，向真空自由膨胀除外；Q的正负在接触两个系统有明显温度差时可以直接确定，若两系统温度相等，则需要间接确定吸热还是放热。
特别容易出错的理解是：两系统温度相等就不吸热也不放热；系统吸了热温度就一定升高等。
1．关于物体的内能以及变化，以下说法正确的是()A．物体的温度改变时，其内能必定改变B．物体对外做功，其内能不一定改变；向物体传递热量，其内能也不一定改变C．物体对外做功，其内能必定改变，物体向外传出一定热量其内能必定改变D．若物体与外界不发生热交换，则物体的内能必定不改变2．下列说法正确的是()A．若A、B两物体接触但没有热传递，则两物体具有的热量相等B．做功和热传递的共同点是都能使系统内能改变C．一物体先后经几个不同的物理过程，其温度均从t1升高到t2，则在这些过程中物体一定从外界吸收相同的热量D．高温物体内能多，低温物体内能少3．如图所示，厚壁容器的一端通过胶塞插迚一只灵敏温度计和一根气针，另一端有个用卡子卡住的可移动的胶塞。
用打气筒慢慢向筒内打气，使容器内的压强增加到一定程度，这时读出温度计示数。
第二讲理想气体状态变化【考点分解】考点一：理想气体状态变化的三种特例理想气体：在任何温度任何压强下遵从三大气体实验定律的气体。
理想气体是一种理想模型。
宏观：温度不太低（_______以上）；压强不太大（_____以内）微观：分子大小不计，除碰撞外不计分子间相互作用描述理想气体的物理量：一部分理想气体达到平衡态时，宏观物理量达到稳定状态，用______、______和______描述其所处的状态，反映不同状态间这几个物理量之间关系的方程就是状态方程。
状态方程表明气体初末状态的关系与状态变化的中间过程无关。
等温变化：等温的实现：导热性能良好的容器处在恒温环境中，气体状态变化缓慢。
状态方程：玻意尔定律：____________________等容变化：等容的实现：容器容积固定即可。
状态方程：查理定律：____________________等压变化：等压的实现：气缸和理想活塞实现。
熟悉常见的几种方式。
状态方程：盖－吕萨克定律：____________________注意：1.以上三个定律成立的前提：一定质量的理想气体。
选择研究对象时，一定要选择气体质量不变的一部分气体。
2.以上三个定律中体积和压强的单位不一定要用国际单位，但温度一定要用热力学温度。
1．一定质量的理想气体,保持压强不变，当温度为273℃时，体积是2升；当温度有升高了273℃时，气体的体积应是（）A．3升B．4升C．5升D．6升2．容积为20L的钢瓶内，贮有压强为1.5×107Pa的氧气。
打开钢瓶的阀门，让氧气分装到容积为5L的氧气袋中(袋都是真空的)，充气后的氧气袋中氧气压强都是1.0×106Pa，设充气过程不漏气，环境温度不变，则这瓶氧气最多可分装()A．60袋B．56袋C．50袋D．40袋3．(2012·临朐实验中学高二检测)一定质量的气体保持压强不变，它从0℃升到5℃的体积增量为ΔV1；从10℃升到15℃的体积增量为ΔV2，则()A．ΔV1＝ΔV2B．ΔV1>ΔV2C．ΔV1<ΔV2D．无法确定4．如图所示，是一定质量的理想气体三种升温过程，那么，以下四种解释中，哪些是正确的()A．a→d的过程气体体积增加B．b→d的过程气体体积不变C．c→d的过程气体体积增加D．a→d的过程气体体积减小5．在下图中，不能反映理想气体经历了等温变化→等容变化→等压变化，又回到原来状态的图是()6．如图所示，质量一定的理想气体V-t图中两条等压线．若V2＝2V1，则两直线上M、N两点的气体压强，密度的关系为（）A．P M＝P N，ρM＝ρN B．P M＝2P N，ρM＝2ρNC．P M＝P N/2，ρM＝ρN/2 D．P M＝P N/2，ρM＝2ρN7．一定质量的理想气体经历如图所示的一系列过程，ab、bc、cd和da这四段过程在p－T图上都是直线段，其中ab的延长线通过坐标原点O，bc垂直于ab，而cd平行于ab．由图可以判断（）A．ab过程中气体体积不断减小B．bc过程中气体体积不断减小C．cd过程中气体体积不断增大D．da过程中气体体积不断增大8．(2012·潍坊模拟)如图所示，A气缸中用活塞封闭有一定质量的理想气体，温度为27℃，活塞与气缸底部距离为h，活塞截面积为S。
第七讲动量守恒定律（二）【考点分解】考点一：动量守恒定律与能量关系的结合有相当一部分问题，难以直接用牛顿运动定律解决，一般从宏观上运用动量和能量规律求解。
解决这类问题，一般要选准研究对象，分别分析好初末状态各部分的速度特征，再利用动量和能量关系建立初末状态间的联系。
要特别注意一些典型的有机械能瞬间损失的情形：不可伸长绳的突然绷紧、子弹打进木块、重物砸在地上、两物体撞完不再分开等。
如果选定的初末状态之间包含了上述过程，则初末状态间机械能不等。
1．如图所示，小车开始静止于光滑的水平面上，一个小滑块由静止从小车上端高h处沿光滑圆弧面相对于小车向左滑动，滑块能到达左端的最大高度h′()A．大于hB．小于hC．等于hD．停在中点与小车一起向左运动2．在光滑水平面上放着两块质量都是m的木块A和B，中间用一根劲度系数为k的轻弹簧连接着，如图所示，现从水平方向射来一颗子弹，质量为m/4，速度为v0，射中木块A后，留在A中．求：(1)在子弹击中木块瞬间木块A、B的速度v A和v B；(2)在以后运动中弹簧的最大弹性势能；(3)在以后运动中A的最小速度和B的最大速度．3．一置于桌面上质量为M的玩具炮，水平发射质量为m的炮弹，炮可在水平方向自由移动．当炮身上未放置其他重物时，炮弹可击中水平地面上的目标A；当炮身上固定一质量为M0的重物时，在原发射位置沿同一方向发射的炮弹可击中水平地面上的目标B.炮口离水平地面的高度为h.如果两次发射时“火药”提供的机械能相等，求B、A 两目标与炮弹发射点之间的水平距离之比．4．(2011宜宾高考模拟)如图，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连，B静止在水平导轨上的O点；此时弹簧处于原长，另一质量与B相同的滑块A从导轨上的P点以初速度v0向B滑行，当A滑过距离l时，与B相碰．碰撞时间极短，碰后A、B粘在一起运动．设滑块A和B均可视为质点，与导轨的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g，求：(1)碰后瞬间，A、B共同的速度大小；(2)若A、B压缩弹簧后恰能返回到O点并停止，求弹簧的最大压缩量．5．如图所示，甲、乙两辆完全一样的小车，质量都为M,乙车内用绳吊一质重为M/2的小球,当乙车静止时,甲车以速度v与乙车相碰,碰后连为一体,求刚碰后两车的速度及当小球摆到最高点时的速度.6．图中滑块和小球的质量均为m，滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动，小球与滑块上的悬点O由一不可伸长的轻绳相连，轻绳长为l.开始时，轻绳处于水平拉直状态，小球和滑块均静止．现将小球由静止释放，当小球到达最低点时，滑块刚好被一表面涂有黏性物质的固定挡板粘住，在极短的时间内速度减为零，小球继续向左摆动，当轻绳与竖直方向的夹角θ＝60°时小球达到最高点．求：(1)从滑块与挡板接触到速度刚好变为零的过程中，挡板阻力对滑块的冲量；(2)小球从释放到第一次到达最低点的过程中，绳的拉力对小球做功的大小．7．(2011·成都高考模拟)如图甲所示，物块A、B间拴接一个压缩后被锁定的弹簧，整个系统静止放在光滑水平地面上，其中A最初与左侧固定的挡板相接触，B质量为2 kg.现解除对弹簧的锁定，在A离开挡板后，B物块的v－t图如图乙所示，则可知（）A．在A离开挡板前，A、B系统动量不守恒，之后守恒B．在A离开挡板前，A、B与弹簧组成的系统机械能守恒，之后不守恒C．弹簧锁定时其弹性势能为9 JD．A的质量为1 kg，在A离开挡板后弹簧的最大弹性势能为3 J考点二：人船模型人船模型是指初始动量为零的一个系统，如果在某一方向上动量守恒，那么这个系统的两部分在这个方向上相对于地面的位移之比等于它们质量的反比。
高二物化生报考的学科教材与参考书籍推荐在高中二年级的物理、化学和生物学科中，选择适合自己的教材和参考书籍是非常重要的。
良好的教材和参考书籍可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果，为未来的考试和报考提供有力的支持。
下面是针对高二物化生学科的教材和参考书籍的推荐。
1. 物理学科的教材和参考书籍推荐物理学是一门重要的理科学科，也是工科与理科考试中的一项必考科目。
在高二物理学科的学习中，以下教材和参考书籍被广泛认可和推荐：- 《高中物理必修一》、《高中物理必修二》、《高中物理必修三》：这是高中物理学科的必修课教材，内容系统、清晰明了，符合教学大纲要求，是必不可少的学习资料。
- 《高中物理选修一》、《高中物理选修二》、《高中物理选修三》：这是高中物理学科的选修课教材，内容更深入，有助于对物理知识的细化和拓展。
- 高中物理竞赛教材：可以根据个人的实际情况选择一些高级竞赛教材，这些教材通常更注重物理问题的深度和难度，适合有一定基础和对物理感兴趣的学生。
2. 化学学科的教材和参考书籍推荐化学学科是一门关于物质性质、组成、结构、转化和应用的科学。
在高二化学学科的学习中，以下教材和参考书籍被广泛认可和推荐：- 《高中化学必修一》、《高中化学必修二》、《高中化学必修三》：这是高中化学学科的必修课教材，涵盖了基础的化学知识和实验技能，帮助学生建立系统的化学思维方式。
- 《高中化学选修一》、《高中化学选修二》、《高中化学选修三》：这是高中化学学科的选修课教材，内容更加深入，有助于对化学知识的拓展和应用。
- 高中化学竞赛教材：可以根据个人兴趣和实际需求选择一些高级竞赛教材，这些教材通常更注重化学问题的深度和难度，适合有一定基础和对化学感兴趣的学生。
3. 生物学科的教材和参考书籍推荐生物学科是一门关于生命现象和生命规律的科学。
在高二生物学科的学习中，以下教材和参考书籍被广泛认可和推荐：- 《高中生物必修一》、《高中生物必修二》、《高中生物必修三》：这是高中生物学科的必修课教材，内容全面、深入，涵盖了生物学的基本概念和原理，是生物学学习的基础。
