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高二物理动量定理的应用的知识点动量定理是物理学中非常重要的一条定律，它描述了物体运动中动量的变化情况。
在高二物理学习阶段，学生需要了解并掌握动量定理的应用以及相关的知识点。
本文将介绍高二物理中动量定理的应用知识点，帮助学生更好地理解和掌握这一内容。
一、动量定理的基本概念动量定理是指在外力作用下，物体的动量的变化率等于物体所受外力的作用力的大小和方向。
动量的变化率可以用动量的前后差值除以时间间隔来表示，即Δp/Δt = F。
其中，Δp表示物体动量的变化量，Δt表示时间间隔，F表示物体所受外力。
二、动量定理的应用1. 动量定理在碰撞中的应用碰撞是动量定理应用的一个重要场景。
根据动量定理，碰撞前后物体的总动量守恒。
可以通过动量定理计算碰撞物体的速度、方向和质量等信息。
2. 动量定理在推动和牵引中的应用物体在受到外力推动或牵引时，动量定理可以用来计算物体的加速度、速度和位移等。
通过观察物体的受力情况和相应的加速度，可以利用动量定理求解这些物理量的数值。
3. 动量定理在爆炸中的应用爆炸是动量定理应用的另一个案例。
在爆炸过程中，物体的动量会突然增加或减小，通过动量定理可以计算爆炸物体的速度和质量等。
4. 动量定理在流体力学中的应用在流体力学中，动量定理可以用来研究液体或气体流动的性质。
通过应用动量定理，可以计算液体或气体流体的压强、速度以及容器中液体或气体的流速等相关物理量。
三、动量守恒定律与动量定理的关系动量守恒定律是指在任何自由系统或任何系统与环境之间的相互作用中，系统的总动量守恒不变。
与动量定理的关系在于，动量守恒定律是动量定理在不受外力作用时的特例，即 F=0，此时动量的变化率为零。
因此，动量守恒定律是动量定理的一个特殊情况。
通过学习和应用动量定理，可以更好地理解物体运动中动量的变化规律，解释和分析各种力学现象。
同时，理解动量定理的应用知识点，可以帮助学生在实际问题中运用物理学知识进行解决和推导。
动量定理教案《动量定理》教案（精选5篇）动量定理是动力学的普遍定理之一。
相信大家比较陌生的呢，它是一个科学定理。
动量定理教学设计，我们来看看。
它山之石可以攻玉，如下是美丽的小编帮大伙儿找到的《动量定理》教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
高二物理《动量定理》微课教学设计篇一教学目标一、知识与技能1.能从牛顿运动定律和运动学公式推导出动量定理的表达式。
2.理解动量定理的确切含义，知道动量定理适用于变力。
3.会用动量定理解释有关现象和处理有关的问题。
二、过程与方法1.通过演示实验，引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.通过对动量定理的探究过程，尝试用科学探究的方法研究物理问题，通过对例题的分析和讲解，得到动量定理解题的方法和步骤。
3.能够应用动量定理处理一些与生产和生活相关的实际问题，培养学生理论联系实际的能力，在分析、解决问题的过程中培养交流、合作能力。
三、情感态度与价值观有参与科技活动的热情，有从生活走向物理，从物理走向社会的意识。
教学重点动量定理的推导以及利用动量定理解释有关现象教学难点如何正确理解合外力的冲量等于物体动量的变化；如何正确应用动量定理分析打击和碰撞这类短时间作用的力学问题。
教学过程一、提出问题，导入新课（创设实验情景）【问题一】演示：在地板上放一块海面垫，尽可能把鸡蛋举的高高的，然后放开手，让鸡蛋落到海面垫上。
首先让学生猜想可能出现的现象。
实际操作：观察到鸡蛋并没有被打破。
引入：鸡蛋从一米多高的地方落到海面垫上，鸡蛋却没有打破，为什么呢？本节课我们就来学习这方面的知识。
【问题二】（情景暗示创设问题情境）我们在上节课知道，我们可以通过一个新的物理量来研究运动物体对外界的作用效果：p=mv.某时刻物体有一个速度，对应有一个动量。
如果说物体速度发生了变化，那么动量也会发生变化：=p`-p=mv`-mv那么我们是不是要问了：一个运动的物体，它的动量为什么会变化呢？这个变化有什么规律呢？这就是我们今天这节课要研究的问题。
高二物理动量定理知识点物理学中的动量定理是描述物体运动的重要定律之一。
它表明，如果没有外力作用于物体，物体的动量将保持不变。
本文将详细介绍高二物理学中与动量定理相关的知识点。
1. 动量的定义动量是描述物体运动状态的物理量，用字母p表示。
动量的定义公式为p = mv，其中p代表物体的动量，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 动量定理动量定理表明，当一个物体受到外力作用时，它的动量将会改变。
动量定理的数学表达式为FΔt = Δp，其中F代表作用在物体上的力，Δt代表力作用的时间，Δp表示物体动量的改变量。
根据动量定理，我们可以推导出冲量的概念。
冲量表示力作用在物体上的瞬时作用力，可以用数学公式J = FΔt表示。
冲量的大小等于力乘以作用时间。
根据动量定理，冲量等于物体动量的改变量。
3. 牛顿第三定律与动量定理的关系牛顿第三定律表明，作用力与反作用力大小相等、方向相反。
根据牛顿第三定律，两个物体之间的相互作用力将导致它们的动量发生改变，即产生冲量。
根据动量定理和牛顿第三定律，我们可以得出结论：作用力与反作用力的冲量大小相等，方向相反，并且作用在不同物体上。
4. 动量守恒定律动量守恒定律是指在一个孤立系统中，系统内部各个物体的动量之和保持不变。
换句话说，当系统没有外力作用时，系统内物体的总动量保持恒定。
动量守恒定律可以应用于各种物理现象的分析，如碰撞问题。
在碰撞过程中，物体之间的相互作用力导致动量发生改变，但总动量始终保持不变。
5. 不同类型的碰撞在碰撞问题中，根据物体碰撞前后动量的变化情况，可以将碰撞分为完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞和部分非弹性碰撞。
完全弹性碰撞是指碰撞后物体的动能和动量都得到完全保持的碰撞。
在完全弹性碰撞中，物体碰撞前后速度的大小和方向都发生改变。
完全非弹性碰撞是指碰撞后物体之间会黏附在一起，并且动能和动量不完全保持的碰撞。
在完全非弹性碰撞中，物体碰撞后速度发生变化，但质心的速度保持不变。
高二下学期物理动量知识点物理学是一门研究物质本质和能量转换的科学。
在高二下学期的物理学习中，动量是一个重要的知识点。
本文将详细介绍高二下学期物理动量相关的知识点，以帮助读者更好地理解和掌握这一内容。
一、动量的定义和计算公式动量是物体运动状态的量度，由质量和速度共同决定。
动量的定义为物体的质量乘以其速度，即动量（P）等于质量（m）乘以速度（v）。
用公式表示为P = mv。
二、动量的守恒定律动量守恒定律是物理学中一个重要的基本定律。
在一个系统内，如果没有外力作用，物体的动量守恒，即总动量保持不变。
这意味着系统内的物体可以相互转移动量，但总的动量始终保持不变。
三、动量定理动量定理是描述物体运动变化的定律。
根据动量定理，一个物体的动量变化率等于作用在该物体上的力的大小和方向。
公式表达为FΔt = ΔP，其中F为作用力，Δt为时间间隔，ΔP为动量的变化。
四、碰撞问题在动量的研究中，碰撞是一个常见的问题。
碰撞可以分为完全弹性碰撞和非完全弹性碰撞两种情况。
1. 完全弹性碰撞完全弹性碰撞是指碰撞后物体之间的动能和动量都完全保持不变。
在完全弹性碰撞中，物体的速度改变方向，但总动量和总动能保持不变。
2. 非完全弹性碰撞非完全弹性碰撞是指碰撞后物体之间的动能和动量都发生了改变。
在非完全弹性碰撞中，物体之间会产生形变、热量等能量损失，总动量和总动能不再保持不变。
五、动量守恒定律在实际生活中的应用动量守恒定律是一个普适的定律，在实际生活中有许多应用。
1. 火箭原理火箭的工作原理是利用尾部高速喷射气体产生的反冲力推动整个火箭向前。
根据动量守恒定律，尾部喷射气体的动量变化与整个火箭的动量变化相互抵消，从而推动火箭向前。
2. 安全气囊安全气囊是现代汽车中常见的安全装置。
当车辆发生碰撞时，安全气囊会迅速充气，减缓乘员的冲击力，从而保护人身安全。
这是利用动量守恒定律的应用，通过减少碰撞时的动车的变化，来保护乘员安全。
六、总结通过本文的介绍，我们了解了高二下学期物理动量相关的知识点。
第五讲动量定理【考点分解】考点一：冲量与动量冲量：I = F t，单位_______，过程量，矢量。
冲量只与力和力作用的时间有关，与物体的运动状态等因素无关。
冲量的求法：恒力的冲量直接用定义求。
变力的冲量用F-t图象或动量定理求解合力的冲量：可以先求合力，再求冲量；或先求各力的冲量，再求其矢量和。
动量：p = m v，单位_________，状态量，矢量（方向与v同向）。
与动能的联系和区别：动量的变化量Δp = p2-p11．如图所示，质量为m的小滑块沿倾角为θ的斜面向上滑动，经过时间t1速度为零然后又下滑，经过时间t2回到斜面底端，滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终为F1。
在整个过程中，重力对滑块的总冲量为()A．mg sin θ(t1＋t2) B．mg sin θ(t1－t2)C．mg(t1＋t2) D．02．质量相等的A、B两个物体，沿着倾角分别是α和β的两个光滑的固定斜面，由静止从同一高度h2下滑到同样的另一高度h1，如图所示，则A、B两物体()A．滑到h1高度时的动量相同B．滑到h1高度时的动能相同C．由h2滑到h1的过程中所受重力的冲量相同D．由h2滑到h1的过程中所受合力的冲量相同3．下列说法正确的是()A．运动物体的动量的方向总是与它的运动方向相同B．作用于物体上的合外力的冲量不为0，则物体的动量一定变化C．作用于物体上的合外力的冲量不为0，则物体的动能一定变化D．物体所受合外力的冲量方向总是与物体的动量方向相同4．如图所示,绳子一端崮定于M点,另一端系一质量为m的质点以角速度ω绕竖直轴作匀速圆周运动,绳子与竖直轴之间的夹角为θ.已知a、b为直径上的两点,求质点从a点运动到b点绳子张力的冲量的大小.5．原来静止的质量为m1和m2的两个物体，分别在恒力F1和F2的作用下开始运动，经相同的位移，动量的增加量相同，则两恒力的比值F1/F2为（）A．m1/ m2B．m2/ m1C．m12/ m22D．m22/ m1考点二：动量定理动量定理内容：物体所受合外力的冲量，等于物体动量的变化量。
公式为____________应用要点：选准研究对象、研究过程，选定正方向，列式求解。
动量定理是矢量式，也可以分解到某一个方向上应用。
6．跳远时，跳在沙坑里比跳在水泥地上安全，这是由于() A．人跳在沙坑的动量比跳在水泥地上小B．人跳在沙坑的动量变化比跳在水泥地上小C．人跳在沙坑受到的冲量比跳在水泥地上小D．人跳在沙坑受到的冲力比跳在水泥地上小7．如图所示，蹦极运动员从O点自由下落，到a点时弹性绳刚好是自然长度，c是运动员下落的最低点，b是最终静止时运动员悬吊的位置，不计空气阻力和绳的重力，研究O-a-b-c过程有（）A．从O-c重力对人的冲量大于绳对人的冲量B．从a-b重力对人的冲量小于绳对人冲量C．从b-c合力对人的冲量为零D．从O-c合力对人的冲量为零8．A、B两物体沿同一直线分别在F A、F B作用下运动，如图所示是表示它们的动量p随时间t的变化规律。
设A、B两物体所受冲量大小分别为I A、I B，那么()A．F A>F B，方向相反B．F A>F B，方向相同C．I A>I B，方向相同D．I A<I B，方向相反9．古时有“守株待兔”的寓言，设兔子的头部受到大小等于自身体重的打击力时即可致死。
若兔子与树桩发生碰撞，作用时间为0.2 s，则被撞死的兔子的奔跑的速度可能是()A．1 m/s B．1.5 m/sC．2 m/s D．2.5 m/s考点三：全过程的动量定理和系统动量定理恰当地选择研究过程和对象有时候可以简洁地求解复杂的问题。
这类问题一般用牛顿运动定律也能求解，转化为动量定理虽简洁，但对思维的要求比较高，同学们应当注意权衡。
10．(2011·江阴测试)一粒钢珠从静止开始自由落下，然后陷入泥潭中，若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ，进入泥潭直到停止的过程称为过程Ⅱ，不计空气阻力，则()A．过程Ⅰ中钢珠的动量改变量等于重力的冲量B．过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小C．过程Ⅱ中钢珠兊服阻力所做的功，等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能D．过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能11．如图所示，质量为m＝2 kg的物体，在水平力F＝8 N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.若F作用t1＝6 s后撤去，撤去F后又经t2＝2 s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3＝0.1 s，碰墙后反向弹回的速度v′＝6 m/s，求墙壁对物体的平均作用力(g取10 m/s2)．12．如图所示，AB为斜轨道，与水平面夹角30°，BC为水平轨道，两轨道在B处通过一小段圆弧相连接，一质量为m的小物块，自轨道AB的A处从静止开始沿轨道下滑，最后停在轨道上的C点，已知A 点高h，物块与轨道间的动摩擦因数为μ，求：(1)整个过程中摩擦力所做的功．(2)物块沿轨道AB段滑动的时间t1与沿轨道BC段滑动的时间t2之比．13．水平面上有质量相等的a、b两个物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上.一段时间后撤去推力，物体继续运动一段距离后停下.两物体的v―t图线如图所示，图中AB∥CD. 则整个过程中（）A．F1的冲量等于F2的冲量B．F1的冲量大于F2的冲量C．摩擦力对a物体的冲量等于摩擦力对b物体的冲量D．合外力对a物体的冲量等于合外力对b物体的冲量14．一颗子弹，质量为m，以初速度v0向右先后击穿放在光滑水平面上靠在一起的A、B两完全相同物体，如图所示，A、B质量均为M，子弹在A、B中所受阻力恒为f，在A内穿行时间为t1，在B内穿行时间为t2，求子弹在A内穿行期间A、B间相互作用力的大小及B的最终速度。
15．物体A和B用轻质弹簧连接，悬于绳下静止不动，如图所示．A 和B 的质量都是M．现将悬绳剪断，两物体开始下落，连接它们弹簧的长度将发生变化．当弹簧的长度为原长时，A速度为v，B的速度为u．则（）A．v > utB．这段时间里，弹簧的弹力对A的冲量大于MvC．这段时间里，B的重力对B的冲量小于MuD．这段时间里，A受到的合冲量小于B受到的合冲量16．质量为M的金属块和质量为m的木块通过细线连在一起，从静止开始以加速度a在水中下沉。
经过时间t，细线断了，金属块和木块分离。
再经过时间t′，木块停止下沉，求此时金属块的速度？考点四：流体连续作用问题恰当地选择研究对象是解决这类问题的关键。
其次流体与对象作用后的速度也是易错点。
与追及问题结合的流体问题会增大这类问题的难度。
17．为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强，小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台，测得1小时内杯中水上升了45 mm.查询得知，当时雨滴竖直下落速度约为12 m/s.据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹，不计雨滴重力，雨水的密度为1×103 kg/m3) ()A．0.15 Pa B．0.54 PaC．1.5 Pa D．5.4 Pa18．一艘帆船在静水中由风力推动做匀速直线运动。
设帆面的面积为S，风速为v1，船速为v2（v2<v1），空气的密度为ρ，则帆船在匀速前进时帆面受到的平均风力大小为多少？【巩固练习】19．在任何相等时间内，物体动量的变化总是相等的运动可能是()A．匀变速直线运动B．匀速圆周运动C．自由落体运动D．平抛运动20．篮球运动员通常要伸出两臂迎接传来的篮球，接球时，两臂随球迅速收缩到胸前．这样做可以()A．减小球对手的冲量B．减小球对人的冲击力C．减小球的动量变化量D．减小球的动能变化量21．质量为5 kg的小球，从距地面高为20 m处水平抛出，初速度为10 m/s，从抛出到落地过程中，g取10 m/s2，重力的冲量是()A ．60 N·sB ．80 N·sC ．100 N·sD ．120 N·s22．原来静止的物体受合外力作用时间为2t 0，作用力随时间的变化情况如图所示，则( )A ．0～t 0时间内物体的动量变化与t 0～2t 0内动量变化相等B ．0～t 0时间内物体的平均速率与t 0～2t 0内平均速率不等C ．t ＝2t 0时物体的速度为零，外力在2t 0时间内对物体的冲量为零D ．2t 0时间内物体的位移为零，外力对物体做功为零23．动量相等的甲、乙两车，刹车后沿两条水平路面滑行。
若两车质量之比为m 甲m 乙＝12，路面对两车的阻力相同，则两车的滑行时间之比为( ) A ．1∶1 B ．1∶2 C ．2∶1 D ．1∶424．汽锤质量m =60kg ，从1.2m 高处自由落下，汽锤与地面相碰时间为Δt =0.1s ，碰后汽锤速度为零，不计空气阻力。
求汽锤与地面相碰时，地面受到的平均作用力。
25．滑块A 和B （质量分别为m A 和m B ）用轻细线连接在一起后放在水平桌面上，水平恒力F 作用在B 上，使A 、B 一起由静止开始沿水平桌面滑动，如图。
已知滑块A 、B 与水平面的滑动摩擦因数均为μ，在力F 作用时间t 后，A 、B 间连线突然断开，此后力F 仍作用于B 。
试求：滑块A 刚好停住时，滑块B 的速度多大？【参考答案】1.C2.B3.AB4. θπω224tan mg + 5.B 6. D 7.D 8.A 9.CD 10.AC11. 280 N 12. (1)mgh (2)2μ1－3μ13.D 14. 略 15.A 16. v =(M +m )a (t +t ′)/M17.A 18. ρS (v 1-v 2)2 19.ACD 20.B 21.C 22.C 23.A 24. 3498N 25. F [F -μ(m A +m B )g ]t /[μm B (mA +mB )g ]。
