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第1篇引言随着社会的发展和法治观念的深入人心，性骚扰问题日益受到广泛关注。
语言性骚扰作为一种常见的性骚扰形式，不仅侵犯了他人的合法权益，也破坏了社会和谐。
为了保护公民的人身权益，维护社会秩序，我国制定了一系列法律法规来打击和预防语言性骚扰。
本文将从法律角度出发，对语言性骚扰的法律规定进行详细阐述。
一、语言性骚扰的定义语言性骚扰，是指以言语为手段，对他人进行性骚扰的行为。
这种行为可能包括但不限于以下几种形式：1. 调戏、挑逗、侮辱性的言语；2. 与性有关的不当言论；3. 对他人进行性暗示；4. 对他人的性取向、生理特征等进行贬低、嘲笑；5. 强迫他人进行与性有关的谈话或行为。
二、语言性骚扰的法律规定1. 《中华人民共和国刑法》根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条的规定，以暴力、胁迫或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
这里的“侮辱”可以包括语言性骚扰行为。
2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条的规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
这里的“侮辱”同样可以涵盖语言性骚扰行为。
3. 《中华人民共和国反家庭暴力法》《中华人民共和国反家庭暴力法》规定，家庭成员之间实施家庭暴力，包括身体、精神、性等方面的侵害。
其中，精神侵害包括语言性骚扰等行为。
4. 《中华人民共和国妇女权益保障法》《中华人民共和国妇女权益保障法》规定，禁止对妇女实施性骚扰。
用人单位应当采取措施预防和制止对妇女的性骚扰。
这里的性骚扰包括语言性骚扰。
5. 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰等行为。
学校、幼儿园应当加强对学生的教育，预防和制止性侵害、性骚扰等行为。
一、班会背景近年来，性骚扰事件频发，不仅侵犯了受害者的人格尊严，还对社会风气造成了严重影响。
为了提高同学们的性骚扰防范意识，增强自我保护能力，特举办本次主题班会。
二、班会目标1. 使同学们了解性骚扰的定义、表现形式和危害；2. 培养同学们的防范意识，提高自我保护能力；3. 引导同学们树立正确的价值观，尊重他人，拒绝性骚扰。
三、班会流程1. 开场致辞2. 性骚扰知识讲座3. 观看性骚扰案例视频4. 分组讨论与分享5. 专家互动环节6. 总结发言7. 结束语四、班会内容（一）开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在提高大家的性骚扰防范意识，让我们共同学习、共同进步。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）性骚扰知识讲座1. 定义：性骚扰是指以言语、肢体、图片、视频等形式，对他人进行不适当的性暗示、侮辱或威胁，使对方感到不舒服、恐惧或痛苦的行为。
2. 表现形式：包括但不限于以下几种：（1）言语骚扰：侮辱、嘲讽、威胁等；（2）肢体骚扰：触摸、拍打、挤压等；（3）图片、视频骚扰：展示色情、低俗内容等；（4）网络骚扰：发送不适当的信息、言论等。
3. 危害：（1）对受害者身心健康造成严重影响；（2）破坏社会风气，损害社会道德；（3）给家庭带来痛苦，影响家庭和谐；（4）使受害者产生恐惧、自卑、抑郁等心理问题。
（三）观看性骚扰案例视频通过观看真实案例视频，让同学们更直观地了解性骚扰的危害，增强防范意识。
（四）分组讨论与分享将同学们分成若干小组，针对以下问题进行讨论：1. 你如何看待性骚扰？2. 你认为应该如何防范性骚扰？3. 如果你遇到性骚扰，你会怎么做？讨论结束后，每组选派代表进行分享。
（五）专家互动环节邀请相关专家为同学们解答疑问，提供防范性骚扰的建议。
（六）总结发言班主任：通过本次班会，我们了解了性骚扰的定义、表现形式和危害，提高了防范意识。
希望大家在日常生活中，时刻保持警惕，尊重他人，拒绝性骚扰。
第1篇一、引言随着社会的发展和法治的进步，学校性骚扰问题日益受到关注。
学校作为培养未来社会人才的重要场所，其环境的安全与和谐至关重要。
为了保障学生的合法权益，维护学校的正常教学秩序，我国陆续出台了一系列关于学校性骚扰的法律规定。
本文旨在梳理我国学校性骚扰法律规定，并对其实施提供指导。
二、学校性骚扰的定义与特征1. 定义：学校性骚扰是指在校园内，教师、学生或者其他工作人员利用职权、地位、影响力等，对学生或者同事实施的不适当言语或者行为，使其感到精神痛苦、身体不适或者心理压力。
2. 特征：- 不适当性：性骚扰行为违反了社会公德，不符合社会主义核心价值观。
- 强制性与选择性：性骚扰行为往往伴随着强制性和选择性，受害者可能因恐惧、压力等原因而无法拒绝。
- 隐蔽性：性骚扰行为往往发生在私密空间，不易被发现和证实。
三、我国学校性骚扰法律规定1. 《中华人民共和国刑法》- 第237条：以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。
- 第238条：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
2. 《中华人民共和国治安管理处罚法》- 第42条：有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：- （一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；- （二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；- （三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；- （四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；- （五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；- （六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。
3. 《中华人民共和国教育法》- 第78条：学校及其他教育机构应当维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
- 第79条：学校及其他教育机构应当建立、健全学生申诉制度，依法保护学生的合法权益。
第1篇一、引言随着社会的发展和进步，人们对性骚扰问题的关注度越来越高。
性骚扰不仅侵害了受害者的合法权益，也破坏了社会风气。
我国法律对性骚扰行为进行了明确的规定，本文将结合相关法律依据，对性骚扰案例进行分析。
二、性骚扰的定义性骚扰是指以言语、文字、图像、肢体动作等形式，对他人进行性骚扰的行为。
性骚扰行为可能涉及以下几种形式：1. 语言性骚扰：如对他人进行侮辱、嘲笑、讽刺等涉及性内容的言语攻击。
2. 文字性骚扰：如通过短信、邮件、社交媒体等途径，发送涉及性内容的文字信息。
3. 图像性骚扰：如展示、传播涉及性内容的图片、视频等。
4. 肢体性骚扰：如抚摸、亲吻、搂抱等涉及性内容的肢体接触。
三、性骚扰的法律依据1.《中华人民共和国宪法》《宪法》第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
”2.《中华人民共和国刑法》《刑法》第二百四十六条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
”《刑法》第二百七十四条规定：“捏造事实诬告陷害他人，意图使他人受到刑事追究，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。
”3.《中华人民共和国治安管理处罚法》《治安管理处罚法》第四十二条规定：“有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：……（五）对他人进行侮辱、诽谤，扰乱公共秩序的；……”4.《中华人民共和国劳动法》《劳动法》第九十一条规定：“用人单位违反本法规定，对女职工进行性骚扰的，由劳动行政部门责令改正，给予警告，可以处以罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
”5.《中华人民共和国妇女权益保障法》《妇女权益保障法》第四十条规定：“禁止对妇女实施性骚扰。
幼儿园校园安全教育：防止性骚扰方案一、引言幼儿园是儿童最早接触教育的地方，也是他们人生中最重要的成长时期之一。
然而，近年来幼儿园校园安全问题备受关注，其中性骚扰问题更是严重影响了孩子们的健康成长。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园校园安全教育，特别是针对性骚扰问题，提出预防和处理的方案。
二、性骚扰的定义和影响性骚扰是指在面对受害者拒绝、不愿或无法表达意愿时，以性欲为目的的言语、言行或身体接触的行为。
对幼儿园儿童而言，性骚扰可能在他们的生活中存在，尽管他们可能不清楚这些行为的本质。
性骚扰不仅会对被害者造成身心双重伤害，还可能导致后遗症，严重影响他们的成长和发展。
三、预防性骚扰的教育计划1.课程内容设计幼儿园应该设计专门的校园安全教育课程，其中包括性骚扰问题的认知、辨别和拒绝技巧。
通过角色扮演、绘本故事、游戏等形式，让孩子们了解自己的权利和边界，学会拒绝不良行为。
2.师资培训幼儿园教师需要接受专门的性骚扰问题培训，学习如何观察和应对儿童在校园中可能出现的性骚扰行为。
他们应该能够引导孩子们正确对待和回应性骚扰问题，以及知道如何适当地向学校管理层或孩子们的家长报告。
3.家校合作学校和家长需要建立紧密的联系，一起努力预防和应对性骚扰问题。
学校可以举办家长会或专门的座谈会，向家长传达性骚扰问题的严重性和必要的防范措施。
四、应对性骚扰的处理流程1.学校及时介入一旦发现或接到性骚扰投诉，学校应立即介入，并对涉及的师生进行调查。
相关责任人应受到严肃处理，确保受害者得到及时帮助和支持。
2.提供心理疏导针对性骚扰事件，学校需要提供专业的心理疏导服务，帮助受害者和家长排解心理创伤。
3.公开透明学校应该对性骚扰事件进行公开透明处理，让所有师生和家长了解学校的态度和处理结果。
据此，可以采取有效的预防措施，加强校园安全教育的力度。
五、个人观点与总结在我看来，幼儿园校园安全教育是一项至关重要的工作。
因为幼儿园阶段对于孩子们的成长影响深远，他们的校园安全问题更需要引起重视。
第1篇引言性骚扰是一种严重侵犯个人尊严和权利的行为，对受害者身心健康造成严重影响。
在我国，随着社会文明程度的提高和法律意识的增强，性骚扰问题日益受到关注。
为保障劳动者权益，维护工作场所的和谐稳定，我国制定了相关法律规定，对性骚扰行为进行严厉打击。
本文将对工作场所性骚扰法律规定进行详细阐述。
一、性骚扰的定义性骚扰是指以性别为基础，以不适当的方式对待他人，使其感到尴尬、恐惧、不安或痛苦的行为。
性骚扰行为可能包括但不限于以下几种：1. 语言的性骚扰：如侮辱性语言、淫秽语言、性暗示等。
2. 身体的性骚扰：如触摸、拥抱、亲吻等。
3. 环境的性骚扰：如在工作场所张贴色情图片、播放黄色音乐等。
4. 职业发展的性骚扰：如以性作为晋升、调岗、分配工作等条件的交换。
二、我国性骚扰法律规定1. 《中华人民共和国宪法》《宪法》第四十条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
”2. 《中华人民共和国刑法》《刑法》第二百四十六条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
”3. 《中华人民共和国劳动法》《劳动法》第五十条规定：“用人单位应当保障劳动者的人身安全，防止劳动过程中的事故，禁止对劳动者进行侮辱、诽谤、诬陷、殴打、体罚、非法搜查和拘禁。
”4. 《中华人民共和国妇女权益保障法》《妇女权益保障法》第二十七条规定：“禁止对妇女实施性骚扰。
受害妇女有权向单位和有关机关投诉。
”5. 《中华人民共和国反家庭暴力法》《反家庭暴力法》第二十二条规定：“禁止以任何形式对妇女实施家庭暴力，包括性暴力。
”6. 《中华人民共和国劳动合同法》《劳动合同法》第三十九条规定：“用人单位违反本法规定，侵犯劳动者合法权益的，劳动者可以依法要求赔偿。
”7. 《中华人民共和国企业劳动保障监察条例》《企业劳动保障监察条例》第三十四条规定：“用人单位违反劳动保障法律、法规，侵犯劳动者合法权益的，由劳动保障行政部门责令改正，给予警告；情节严重的，可以处以罚款。
第1篇一、引言随着社会的发展，儿童性骚扰问题日益凸显，尤其是幼儿园作为儿童成长的重要阶段，其性骚扰问题更应引起重视。
为了保障幼儿的身心健康，提高幼儿的自我保护意识，本文将从性骚扰的定义、危害、预防和应对措施等方面进行详细阐述，旨在为幼儿园开展性骚扰安全教育提供参考。
二、性骚扰的定义性骚扰是指一方利用职权、地位、经济实力等优势，对另一方进行性方面的言语、行为侵犯，使对方感到不适、恐惧、痛苦或者尊严受到损害的行为。
性骚扰不仅包括身体接触，还包括言语侮辱、展示色情图片等。
三、性骚扰的危害1. 对幼儿身心健康的影响性骚扰对幼儿的身心健康造成严重影响，可能导致以下问题：（1）心理创伤：性骚扰事件给幼儿带来心理阴影，影响其心理健康，甚至引发抑郁、焦虑等心理疾病。
（2）生理伤害：性骚扰可能导致幼儿身体受到伤害，如生殖器官损伤、性传播疾病等。
（3）性格扭曲：长期遭受性骚扰的幼儿容易形成自卑、孤僻、冷漠等不良性格。
2. 对家庭和社会的影响性骚扰事件不仅损害幼儿的身心健康，还会对家庭和社会造成以下影响：（1）家庭破裂：性骚扰事件可能导致家庭关系紧张，甚至引发家庭破裂。
（2）社会风气败坏：性骚扰事件破坏社会风气，影响社会和谐。
（3）信任危机：性骚扰事件使人们对幼儿园等教育机构产生信任危机，影响教育事业发展。
四、性骚扰的预防1. 加强宣传教育幼儿园应加强性骚扰宣传教育，提高幼儿、家长和教师的防范意识。
通过举办讲座、发放宣传资料、组织观看教育影片等方式，让幼儿了解性骚扰的危害和预防方法。
2. 完善管理制度幼儿园应建立健全性骚扰预防制度，明确性骚扰的定义、表现形式和处理程序。
对性骚扰行为进行零容忍，一经发现，严肃处理。
3. 加强教师培训幼儿园应加强对教师的培训，提高教师对性骚扰的识别和防范能力。
要求教师关注幼儿身心健康，及时发现并制止性骚扰行为。
4. 营造安全环境幼儿园应营造安全、温馨、和谐的校园环境，减少性骚扰事件的发生。
性骚扰防范制度1. 背景与目的本公司一向致力于供应一个公平、安全和敬重个人尊严的工作环境。
为了保护员工免受性骚扰行为的困扰，促进和谐工作氛围的建立，订立天性骚扰防范制度。
本制度的目的是确保在公司内部全部员工都能享受平等和敬重的待遇，避开任何形式的性骚扰，同时供应途径让被性骚扰的员工投诉，保证投诉程序的保密性和公正性。
2. 定义•性骚扰：指一方以言语、姿势、动作、传播物品、文字、图片等方式，通过性暗示、讽刺、挑逗、威逼等手段对另一方进行非法侵害或有明确性眼光或前体，其中包含但不限于以下行为：–言语或书面上的性侵害，包含恶意讽刺、羞辱、恶俗笑话等；–身体上的性侵害，包含无辜的触碰、非法接触、追赶等；–非言语上表达的性侵害，包含骚扰电话、恶意信息、色情图片等；–其他任何形式的有明确性骚扰、性侵害倾向的行为。
3. 适用范围本制度适用于本公司全部员工，包含全职、兼职、实习生和临时工。
4. 禁止性骚扰行为•任何员工禁止进行任何形式的性骚扰行为，包含但不限于：言语上的性侵害、身体上的性侵害、非言语上表达的性侵害以及其他任何形式的有明确性骚扰、性侵害倾向的行为。
5. 员工权利和责任•员工有权享受平等、敬重和没有性骚扰的工作环境。
•员工有责任遵守公司规章制度，敬重和关怀其他员工，并为实施性骚扰防范制度供应合作和支持。
6. 公司责任•公司有责任向全体员工宣传性骚扰防范制度，并供应必需的培训。
•公司要对性骚扰行为零容忍，对任何违反公司规定的行为进行严厉处理。
•公司承诺对投诉程序供应严格的保密性和公正性，确保被投诉人和投诉人的权益受到保护。
•公司应对全部性骚扰投诉进行认真的调查和核实，并采取适当的矫正和惩罚措施。
•公司应定期进行性骚扰防范培训，提高员工对性骚扰行为的认得和防备本领。
7. 投诉程序•员工在受到性骚扰行为后，可以随时向部门主管、人力资源部门或公司指定的性骚扰投诉渠道进行投诉。
•公司接到投诉后，应立刻打开调查，确保调查程序的保密性和公正性。
第1篇第一章总则第一条为了维护公民的人身权利，预防和制止性骚扰行为，保护受害者的合法权益，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律的规定，制定本规定。
第二条本规定所称性骚扰，是指行为人利用职权、地位、从属关系或者其他便利条件，对他人进行具有性侵犯性质的行为，包括但不限于以下行为：（一）言语、文字、图像等形式对他人进行性暗示、性挑逗、性侮辱、性威胁等；（二）强行要求他人与自己发生性关系；（三）以损害他人名誉、名誉权、隐私权等手段，强迫或者诱使他人与自己发生性关系；（四）在公共场所或者他人住所地等私密场所，对他人进行性骚扰；（五）其他具有性侵犯性质的行为。
第三条预防和制止性骚扰工作应当遵循以下原则：（一）依法保护原则；（二）尊重受害人意愿原则；（三）教育与处罚相结合原则；（四）公开、公平、公正原则。
第四条国家鼓励单位和个人积极参与预防和制止性骚扰工作，对举报、投诉性骚扰行为给予保护。
第二章预防措施第五条国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织应当建立健全预防和制止性骚扰的规章制度，明确性骚扰行为的界定、处理程序、责任追究等内容。
第六条国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织应当加强性骚扰教育，提高全体工作人员的法制观念和道德素质。
第七条国家机关、企事业单位、社会团体和其他组织应当采取以下预防措施：（一）对工作人员进行定期培训，提高其对性骚扰的认识和防范能力；（二）设立举报投诉渠道，鼓励受害人举报性骚扰行为；（三）对性骚扰行为进行严肃查处，对责任人依法给予处分；（四）对性骚扰受害者给予关心和帮助，维护其合法权益。
第八条学校应当加强对学生的性教育，提高学生的自我保护意识和能力。
第九条新闻媒体应当加强舆论监督，对性骚扰行为进行曝光，推动社会关注和重视。
第三章处理程序第十条受害人可以向以下部门举报性骚扰行为：（一）所在单位或者上级主管部门；（二）公安机关；（三）工会、妇联等群众组织；（四）其他有关机关。
第十一条受害人举报性骚扰行为，应当提供以下材料：（一）举报人的姓名、联系方式；（二）被举报人的姓名、工作单位、职务等信息；（三）性骚扰行为的具体事实、时间、地点、证据等。
防范性骚扰、性侵害普法知识一、定义：目前国际上关于性骚扰并没有一个统一的界定，这里所指的性骚扰是指除去强奸等性暴力犯罪外,有性意涵的、不受欢迎的导致严重后果的动作、手势、语言及图文展示。
它的实质是侵犯被骚扰者的性自主权的一种侵权行为。
被骚扰对象：男女老少皆有可能,但以女性居多，我们这里主要讲的就是对女性的性骚扰。
二、表现形式主要有以下几种：L口头方式：如以下流语言挑逗对方，向其讲述个人的性经历、黄色笑话或色情文艺内容；2 .行动方式：故意触摸、碰撞、亲吻对方脸部、乳房、腿部、臀部、阴部等性敏感部位；3 .设置环境方式：即在工作场所周围布置淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。
三、性骚扰可能产生的后果：L对于被骚扰的人来说，对她工作、生活、心理都会造成不利的影响，严重的可能造成被骚扰者抑郁或自杀。
4 .对于骚扰者来说：民事责任：情节轻微的，可能侵犯公民人格尊严和名誉，受害者可起诉至法院要求停止侵权并赔偿损失。
《民法通则》第IOl条规定,公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。
公民有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可要求赔偿损失。
案例1：闫某的丈夫与齐某系同事关系，闫某通过其夫与齐某认识，齐某本人也已结婚。
2003年12月31日、2004年1月1日，齐某用自己的手机向闫某的手机发送带有淫秽性和威胁性内容的短信8条，该内容系齐某专门针对闫某编写的。
上述短信给闫某造成了很大的精神压力，并在一定程度上影响了其家庭关系。
闫某在接到上述短信后，曾用短信警告齐某停止上述行为，并于2004年1月1日到派出所报案，派出所就此事曾传唤齐某，并制作询问笔录，齐某对此事予以认可。
闫某向法院提起民事诉讼。
法院经审理认为，所谓性骚扰是指违背对方意愿，故意侵扰对方性权利的某种作为或不作为。
可从以下几个方面来界定性骚扰：第一，被骚扰者的主观状态,骚扰者的行为违背了被骚扰者的主观意愿，会引起被骚扰者的心理抵触、反感等;第二，骚扰者的主观状态，是出于一种带有性意识的故意，即骚扰者明知自己带有性意识的行为违背被骚扰者的主观意愿，并且希望或者放任这种结果发生；第三，骚扰者的客观行为，骚扰行为可以表现为作为，即积极主动的言语、身体、眼神或某种行为、环境暗示等；也可以表现为不作为，即利用某种不平等的权力关系使被骚扰者按照其意志行为；第四，侵犯的客体，性骚扰行为直接侵犯的权利客体是被骚扰者的性权利，实质上是公民人格尊严权的一种。
预防性侵害及性骚扰知识讲座课件目录1. 内容概览 (2)1.1 讲座目的 (3)1.2 讲座意义 (4)2. 性侵害及性骚扰的定义与特征 (5)2.1 性侵害的定义 (5)2.2 性骚扰的定义 (6)2.3 性侵害与性骚扰的特征 (7)3. 性侵害及性骚扰的危害 (8)3.1 身体伤害 (9)3.2 心理影响 (10)3.3 社会影响 (12)4. 性侵害及性骚扰的预防策略 (13)4.1 增强自我保护意识 (14)4.2 培养正确性观念 (15)4.3 学习自我防卫技巧 (17)4.4 构建健康人际关系 (18)4.5 求助渠道与应对措施 (19)5. 性侵害及性骚扰的应对 (19)5.1 遭遇侵害时的紧急应对 (21)5.2 心理急救与法律援助 (22)5.3 后续心理辅导与支持 (23)6. 法律法规与政策支持 (24)6.1 国内法律法规概述 (26)6.2 预防性侵害的法律法规 (27)6.3 性骚扰防治政策 (29)7. 性侵害及性骚扰的社会责任 (31)7.1 教育体系的责任 (31)7.2 媒体的责任 (32)7.3 社会团体的责任 (33)7.4 个人责任 (35)1. 内容概览本讲座旨在为成年人提供关于预防性侵害及性骚扰的基本知识和应对策略。
内容设计适于企业员工、学校师生、社会团体成员以及其他有需要了解和学习相关知识的人群。
性侵害和性骚扰的基本定义与类型：讲解性侵害和性骚扰的法律定义、不同形式，以及两者间的区别。
危险信号与防范意识：分析可能发生性侵害或性骚扰的危险信号，并教授如何在日常生活中提高防范意识。
预防措施与策略：提供实用的预防性侵害及性骚扰的措施，包括如何保护个人隐私、识别潜在的危险情况等。
遭遇侵害后的应对措施：当不幸遭遇性侵害或性骚扰时，如何尽快做出正确反应，包括法律指导、求助途径及其它应对策略。
支持系统与资源：介绍可提供帮助和咨询的服务机构、支持的组织和专业人员。
生活事件教案如何面对性骚扰?随着社会风气渐趋开放，青少年很多时在涉及异性之话题或与异性有身体接触时，有意无意间超越了应有之社交礼仪，做出一些「性骚扰」行为而不自知。
本示例协助学生认识何谓「性骚扰」，及如何面对此行为。
初中学生1.让学生辨别何谓「性骚扰」2.认识如何恰当地处理「性骚扰」1.尊重他人2.同理心3.勇气德育及公民教育课/ 性教育课1.「性骚扰知多少」问题及答题纸(附件1.1及1.2)2.「性骚扰」法律定义(附件2)3.「性骚扰」个案实录及答题纸(附件3.1及3.2)4.被性骚扰时之情绪反应及应付策略(附件4)35分钟请同学搜集一些校内常见性骚扰例子，透过制作板报板以提高同学对性骚扰行为的认知及敏感度。
教师结语：(5分钟)在人际关系中，每个人都应该懂得尊重其他人，避免令人感到不安、受威胁、或被迫接受他/她不喜欢的事物。
尤其涉及性方面的话题及行为举止时，大家更加要小心处理，要双方都认为是可以讨论的话题、可接受的接触才符合「互相尊重」的原则。
在这方面，学生要尝试发展一种「同理心」，即从对方的角度，尝试了解对方的想法、感受及行为，而不是从自己主观的角度以别人身体开玩笑及作出不适当的身体接触等。
另一方面，假如真的遇上性骚扰，同学要勇敢地表达出来，并按骚扰令自己不安的程度，采取相应的行动。
你认为以下的情况，是否有「性骚扰」的成份在内？情境１1A）一群男生在上体育课前，在更衣室互相取笑大家的「小菇菇」(注：男性的阴茎/生殖器官)？1B）一群男生在上体育课前，一起在更衣室取笑小明的「小菇菇」，并质疑他是否「唔得」，令小明感到情绪低落及失去自信。
情境２2A）转堂时，一群男女生在课室大声高谈阔论一些「三级」笑话，并经常哄堂大笑。
2B）转堂时，一群男女生在课室大声高谈阔论说一些「三级」笑话，身处其中的小芳、小明感到浑身不自在。
我认为情境1A「是」性骚扰(原因) 或「不是」性骚扰(原因)1.2.3.4. 1.2.3.4.1B「是」性骚扰(原因) 或「不是」性骚扰(原因)1.2.3.4. 1.2.3.4.2A「是」性骚扰(原因) 或「不是」性骚扰(原因)1.2.3.4. 1.2.3.4.2B「是」性骚扰(原因) 或「不是」性骚扰(原因)1.2.3.4. 1.2.3.4.防止及处理性骚扰附件2 I. 性骚扰的法律定义性别歧视条例性骚扰【第一部份，第二章（五）】一个人是性骚扰者，如果：1.他／她作出不受欢迎的性要求或不受欢迎的获取性方面好处的要求。
第1篇一、提案背景随着社会的发展和人们法律意识的提高，性骚扰问题日益引起广泛关注。
性骚扰不仅侵犯了个人的人身权利，破坏了社会和谐，也影响了社会文明的进步。
为了有效预防和打击性骚扰行为，保障人民群众的合法权益，维护良好的社会秩序，有必要设立专门的法律规定来规范和约束性骚扰行为。
二、性骚扰的定义性骚扰是指一方以言语、文字、图像、肢体动作等方式，对另一方进行性暗示、性要求，或者以性为手段进行干扰、威胁、恐吓，使其感到不适、恐惧、羞辱的行为。
三、性骚扰的法律规定（一）基本原则1. 尊重个人权利：法律应当尊重个人的人格尊严和性自主权，禁止任何形式的性骚扰。
2. 预防为主：采取预防措施，消除性骚扰的土壤，减少性骚扰的发生。
3. 综合治理：政府、社会组织、企业、学校等多方共同努力，形成合力，共同预防和打击性骚扰。
（二）性骚扰的界定1. 言语性骚扰：以言语、文字、图像等方式，对他人进行性暗示、性要求，或者以性为手段进行干扰、威胁、恐吓。
2. 肢体性骚扰：以肢体动作，对他人进行性暗示、性要求，或者以性为手段进行干扰、威胁、恐吓。
3. 环境性骚扰：在工作、生活等场所，设置或保持对他人性骚扰的环境。
（三）性骚扰的法律责任1. 民事责任：性骚扰行为人应当承担民事责任，包括但不限于停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等。
2. 行政责任：对性骚扰行为，有关部门可以依法给予警告、罚款、吊销许可证等行政处罚。
3. 刑事责任：对性骚扰行为，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（四）性骚扰的预防和治理措施1. 宣传教育：通过多种渠道，加强对性骚扰的宣传教育，提高公众对性骚扰的认识和防范意识。
2. 制度建设：建立健全性骚扰投诉、调查、处理机制，确保性骚扰问题的及时、有效解决。
3. 责任追究：对性骚扰行为，依法严肃追究相关人员的责任。
4. 法律援助：为性骚扰受害者提供法律援助，帮助其维护自己的合法权益。
四、性骚扰的法律规定具体内容（一）性骚扰的预防1. 政府责任：政府应当制定性骚扰预防政策，加强对性骚扰问题的研究，提高预防性骚扰的能力。
