幼儿园大班音乐教案：节奏乐《小白船》

幼儿园大班音乐教案：节奏乐《小白船教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。

2. 通过学习歌曲《小白船》，让幼儿了解和体验歌曲中的情感表达。

3. 提高幼儿的团队协作能力，通过集体演奏活动增强他们的集体意识。

教学内容：1. 学习歌曲《小白船》的歌词和旋律。

2. 训练幼儿掌握歌曲的基本节奏，并通过打击乐器进行节奏演绎。

3. 进行歌曲的集体演唱和打击乐器伴奏。

教学准备：1. 音乐播放设备：电脑、音响等。

2. 教材：《小白船》的歌词和旋律图谱。

3. 打击乐器：铃鼓、木鱼、沙锤等。

4. 教学辅助材料：彩色贴纸、节奏卡片等。

教学过程：1. 导入：教师以故事形式引入《小白船》的主题，激发幼儿的学习兴趣。

2. 学习歌词和旋律：教师播放歌曲，引导幼儿听歌并跟随唱词。

然后，通过展示旋律图谱，帮助幼儿理解歌曲的旋律结构。

3. 节奏训练：教师将歌曲的节奏分解，使用节奏卡片或彩色贴纸让幼儿直观地感受和理解。

然后，让幼儿使用打击乐器进行节奏练习。

4. 集体演奏：在熟悉歌曲和节奏后，组织幼儿进行集体演唱和打击乐器伴奏。

教师可以分配不同的乐器角色，让幼儿体验团队合作的乐趣。

教学延伸：1. 创编舞蹈：鼓励幼儿根据歌曲的情感和节奏，创编简单的舞蹈动作，进一步提升他们的艺术表现力。

2. 制作乐器：利用环保材料，带领幼儿动手制作简易的打击乐器，增强他们的动手能力和创新思维。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调幼儿在歌曲学习、节奏训练和集体演奏中的进步和亮点。

同时，鼓励幼儿分享自己的学习感受和收获。

教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应观察并记录每个幼儿的参与情况、学习进度和问题反馈。

2. 个别评价：针对每个幼儿的表现，给予具体的评价和建议，包括歌唱能力、节奏感、团队协作等方面。

3. 集体反馈：在教学总结阶段，对全班的学习情况进行总体评价，肯定优点，指出需要改进的地方，并提出下一次教学的目标和期望。

2024年《小白船》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，主要内容为学习歌曲《小白船》。

该歌曲以其优美的旋律和富有想象力的歌词，引导幼儿感受音乐的魅力，培养音乐节奏感和审美情感。

二、教学目标1. 能熟练演唱歌曲《小白船》，并掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 增强幼儿的音乐感知能力，培养他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《小白船》的旋律和歌词。

难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。

四、教具与学具准备教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片。

学具：小鼓、沙锤、小铃铛。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演船长，带领幼儿乘坐小白船去探险。

在旅途中，教师引导幼儿观察周围环境，激发他们的想象力。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉歌词内容。

b. 教师示范演唱歌曲，幼儿跟随学唱。

c. 教师逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取歌曲中的一句歌词，分析其节奏和旋律特点。

b. 通过钢琴伴奏，引导幼儿感受歌曲中的情感变化。

4. 随堂练习（10分钟）a. 分组演唱，每组演唱一句歌词，其他组员用小乐器伴奏。

b. 教师巡回指导，纠正演唱中的错误。

5. 歌曲表演（5分钟）a. 教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们自由发挥。

b. 表演过程中，教师及时给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：随机排列歌词，供幼儿认读。

3. 节奏图示：展示歌曲中的节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《小白船》，并尝试用小乐器伴奏。

2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在演唱和表演过程中的情感表达。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同演唱《小白船》。

2024年大班音乐《小白船》教案一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》中的《小白船》。

详细内容包括：歌词学习、旋律演唱、节奏练习、情感表达。

二、教学目标1. 让学生掌握《小白船》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的节奏感，提高音乐表现力。

3. 引导学生体验歌曲所表达的情感，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲旋律的演唱和节奏的掌握。

教学重点：歌词记忆、旋律演唱、情感表达。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、小白船道具。

学具：歌词卡片、节奏乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具，创设一个海边的故事情境，引导学生进入歌曲主题。

2. 歌词学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词意义。

（2）学生跟随教师一起朗读歌词，加强记忆。

3. 旋律演唱（10分钟）（1）教师示范演唱，学生跟随学唱。

（2）教师钢琴伴奏，学生独立演唱。

4. 节奏练习（10分钟）（1）教师引导学生用拍手、敲击等方式练习歌曲节奏。

（2）学生分组，用节奏乐器进行练习。

5. 情感表达（10分钟）（1）教师引导学生理解歌曲情感，进行情感表达练习。

（2）学生跟随教师一起演唱，注意情感的表达。

6. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱歌曲，教师进行评价。

（2）学生互相评价，共同提高。

六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：附歌词卡片3. 旋律：五线谱展示4. 节奏：节奏符号展示七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《小白船》歌词。

（2）熟练演唱《小白船》。

（3）用节奏乐器为《小白船》伴奏。

2. 答案：（1）歌词记忆：见歌词卡片。

（2）旋律演唱：见五线谱。

（3）节奏伴奏：见节奏符号。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）引导学生学习其他类似歌曲，提高音乐素养。

（2）组织学生参加音乐表演，提升学生的自信心和表现力。

小白船大班教案7篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，教案的系统性设计能够帮助学生建立知识框架，促进他们的知识整合，以下是本店铺精心为您推荐的小白船大班教案7篇，供大家参考。

小白船大班教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲，感知朝鲜族歌曲的节奏特点。

2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。

3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：电脑课件、音乐磁带活动分析：本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上，唱出缓慢、富有幻想的韵味；难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足。

活动过程：1、幼儿在教室门口等待，音乐响起。

（课件）（旁白）：在一个幽静的夜晚，有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好，音乐渐弱。

旁白：啊，这儿的空气太好了！小精灵们高兴地叫着，接着就深深的吸了口气，然后又慢慢地将它呼出来，他们一共吸了三次，呼了三次。

（练声曲）小精灵们正在唱歌呢，我们也一起唱歌吧。

与幼儿一起进行气息练习、发声练习。

3、请小朋友们扮演小精灵。

（旁白）小精灵们有点累了，于是他们在草地上躺下来，看到了蓝蓝的天空，美丽的银河。

看够了美丽的夜空，他们正想闭上眼睛美美的睡一觉，小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。

4、教师示范唱：蓝蓝的天空银河里，有只小白船。

船上好像还有些什么东西在那里。

小精灵们赶紧拿出望远镜看了看（请小朋友拿出望远镜看课件）。

哇！太神奇了，太棒了！小船上有棵桂花树，还有只小白兔在游玩呢。

5、教师示范唱：船上有棵桂花树，白兔在游玩。

旁白：小精灵们都说：这只小船真神奇。

可是有一个小精灵说：这只小船，跟我们见过的船不太一样啊！可是，有什么不一样呢？小精灵们都仔细的看了起来（请小朋友们寻找不一样的地方）。

2024年小白船幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第四章《童谣与儿歌》中的《小白船》儿歌。

内容主要包括歌曲的学习和演唱，以及简单的节奏打击。

二、教学目标1. 让学生掌握《小白船》歌曲的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏打击和旋律掌握。

教学重点：歌词的记忆和歌曲的情感表达。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、小白船道具、节奏打击乐器（如小鼓、沙锤等）。

学具：歌词卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小白船在水中航行的动作，引导学生感受音乐中的韵律。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《小白船》歌曲，引导学生跟唱，逐句教唱歌词，并纠正发音。

3. 节奏打击（10分钟）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏，学生分组练习，并轮流表演。

4. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，讲解其中的节奏和音高，引导学生模仿。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组，一组演唱，一组用打击乐器伴奏，轮流进行练习。

6. 情感表达（10分钟）教师引导学生理解歌曲情感，通过动作和表情表达歌曲意境。

学生集体演唱《小白船》，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词：逐句展示歌词，标注节奏和音高。

3. 节奏谱：展示歌曲的节奏谱。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小白船》，并分享课堂所学。

2. 答案：学生演唱《小白船》的视频或录音。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加幼儿园组织的音乐活动，提高音乐素养。

同时，教师可推荐类似歌曲，让学生在家中自主练习。

重点和难点解析1. 节奏打击的教授与练习2. 歌曲情感的表达与引导3. 作业设计中的家长参与与分享4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、节奏打击的教授与练习在教授节奏打击时，教师应向学生展示基本的节奏符号，并通过身体动作让学生感知节奏的强弱。

2024年幼儿园大班音乐《小白船》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《可爱的童谣》中的《小白船》。

详细内容包括：学习歌曲《小白船》，理解歌词内容，掌握简单的音乐节奏，培养孩子们的歌唱能力和音乐感受力。

二、教学目标1. 让孩子们通过学习《小白船》，掌握歌曲的旋律和歌词，培养音乐记忆力。

2. 培养孩子们的团队合作精神，提高集体合唱的能力。

3. 通过音乐活动，培养孩子们对美好生活的向往。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。

重点：学会《小白船》的歌词和旋律，理解歌曲表达的情感。

四、教具与学具准备教具：钢琴、小白船道具、音乐卡片。

学具：音乐课本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小白船道具，引导孩子们谈论有关船的知识，激发他们的兴趣。

2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领孩子们朗读歌词，熟悉歌词内容。

（2）教师弹奏钢琴，引导孩子们学唱歌曲《小白船》。

（3）分小组练习，互相纠正音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范，让孩子们模仿。

4. 随堂练习（10分钟）（1）全体孩子一起合唱《小白船》。

（2）分组进行合唱，互相评价，提高合唱能力。

六、板书设计1. 《小白船》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 难点节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《小白船》。

2. 答案：正确演唱出歌曲的旋律和歌词。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小白船》，让孩子们掌握了歌曲的旋律和歌词，提高了他们的音乐感受力。

课后，教师可以组织孩子们进行音乐表演，展示所学成果，进一步提升他们的自信心和团队合作精神。

还可以引导孩子们创作自己的童谣，激发他们的创造力。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲教学中的难点节奏讲解3. 分组练习与评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 以生动形象的语言描述小白船的故事背景，引发孩子们的想象力。

幼儿园大班音乐《小白船》教案4篇幼儿园大班音乐《小白船》教案1活动目标：1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能注意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

3、通过对歌曲《小白船》的欣赏以及对歌词的理解。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：音乐磁带。

活动过程：1、教师以小白船的音乐为背景讲述故事，创设情境。

2、教师启发幼儿根据情节创编部分身体动作。

（1）在乐曲的（1~24）小节和（29~32）小节处，教师带领幼儿跟随音乐的三拍节奏在强拍处拍手。

（2）在乐曲的（25~28）小节处，启发幼儿单手做转圈动作表现玉兔独自跳舞的情景。

3、学唱歌曲。

（1）教师范唱一遍。

（2）幼儿整体跟唱。

（3）完整练唱。

反思：比较成功的地方应该有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。

课堂展示美丽的夜空图，配上声情并茂的语言，让学生把教室变成美丽的夜空，培养了学生创新意识和独特的创造行为。

第二，知识的拓展，激发学生插上想像的翅膀，吸引学生积极参与，乐于想像，跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，学生与老师之间的交流不足，老师和学生之间的互动还应该再加强;第三，学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。

幼儿园大班音乐《小白船》教案2活动目标：1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

幼儿园大班音乐教案《小白船》教学目标1.学习儿歌《小白船》的歌词、旋律和节奏；2.培养幼儿音乐欣赏和表演能力；3.练习幼儿的语言、动作和协调能力。

教学内容1.歌曲欣赏：播放《小白船》音乐，让幼儿听歌词和旋律，了解这首歌的基本内容和情感表达。

2.歌曲演唱：老师带领幼儿一起唱《小白船》歌曲，让幼儿跟随歌曲的节奏和旋律唱歌，培养其音乐表演能力。

3.歌曲动作：根据歌曲内容和节奏，设计让幼儿进行相应动作的游戏，如摇篮、扯铃、摆手等动作，训练幼儿的协调和听觉能力。

4.歌曲创编：引导幼儿根据歌曲内容和情感，自由发挥创编小白船的船头、船尾形状和颜色，培养幼儿的想象力和创造力。

教学过程歌曲欣赏1.老师放《小白船》音乐，让幼儿听歌词和旋律。

2.老师带领幼儿感受歌曲的情感和节奏。

3.老师对歌曲的基本信息进行讲解和提问，如：歌曲的名称是什么？歌曲的演唱者是谁？等等。

歌曲演唱1.老师带领幼儿一起唱《小白船》歌曲。

2.老师强调节奏和旋律的重点，让幼儿跟随歌曲的节奏唱歌。

歌曲动作1.老师根据歌曲内容和节奏设计室内活动让幼儿摇篮、扯铃、摆手等动作，训练幼儿的协调和听觉能力。

2.活动结束后，老师与幼儿一起回顾活动，总结幼儿的表现。

歌曲创编1.老师引导幼儿根据歌曲内容和情感，自由发挥创编小白船的船头、船尾形状和颜色。

2.幼儿跟随自己的想法进行创作，发挥创造力。

3.创作结束后，老师让幼儿展示自己的作品，并与幼儿一起回顾和分享创作经验。

教学评价1.通过歌曲欣赏与演唱，检验幼儿对歌曲节奏和旋律的掌握情况。

2.通过歌曲动作的训练，检验幼儿的协调性和听觉能力。

3.通过歌曲创编的设计，检验幼儿的想象力、观察力和创造力。

总结《小白船》是一首充满着童趣和活力的歌曲，适合于幼儿园大班教学，教师在教学中应注重激发幼儿的创新意识和动手能力，使其能够更好的理解和表现歌曲的情感和节奏。

《小白船》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《小小音乐家》，详细内容为学习歌曲《小白船》。

通过学习歌曲，使幼儿感受音乐的美妙，培养音乐节奏感和歌唱能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高歌唱水平。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片、节奏棒。

2. 学具：小卡片、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手持小白船道具，讲述小白船的故事，引导幼儿关注音乐。

（2）邀请幼儿一起扮演小白船，边划船边唱歌曲。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词。

（2）教师示范演唱，幼儿跟唱。

（3）教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和旋律跳跃的技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组用节奏棒敲击歌曲的节奏。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（3）幼儿集体演唱歌曲，检验学习效果。

六、板书设计1. 歌曲名：《小白船》2. 歌词卡片：歌词片段3. 节奏谱：歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小白船》，并拍打节奏。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事引入、歌曲学习、实践练习等多种方式，让幼儿掌握了歌曲《小白船》的歌词和旋律。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正错误。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲，增进亲子关系。

同时，可邀请家长参与课堂活动，共同感受音乐的魅力。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的故事讲述和角色扮演。

2. 歌曲学习中的歌词记忆和旋律掌握。

3. 例题讲解中的节奏变化和旋律跳跃技巧。

2024年《小白船》幼儿园大班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动听儿歌》，详细内容为《小白船》歌曲的学习与演唱。

本章通过《小白船》这首歌曲，引导幼儿感受音乐的美妙，学会用歌声表达情感。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《小白船》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和集体合唱的协调。

教学重点：歌词的记忆、旋律的掌握以及音乐情感的表达。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小白船道具、歌词卡片、节奏棒。

2. 学具：小白船手工材料、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小白船道具，创设一个海边的故事情景，引导幼儿关注并参与到故事中，进而引出本节课的主题——《小白船》。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌词，通过歌词卡片辅助记忆。

b. 教师钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。

c. 分组练习，每组轮流演唱，培养集体合作能力。

3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的节奏变化，教师进行讲解和示范，让幼儿用节奏棒敲击，加深对节奏的掌握。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师钢琴伴奏，幼儿集体演唱《小白船》。

b. 教师挑选个别幼儿进行单独演唱，及时给予鼓励和指导。

5. 歌曲演唱展示（10分钟）a. 分组进行演唱展示，每组派代表领取小红花作为奖励。

b. 全体幼儿集体合唱《小白船》，感受音乐的魅力。

六、板书设计1. 黑板左侧：歌词卡片，展示《小白船》歌词。

2. 黑板右侧：小白船简笔画，增加趣味性。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小白船》，并尝试用画笔描绘小白船的画面。

2. 答案：根据幼儿的演唱和绘画作品，评价其对歌曲的掌握程度。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他儿歌，培养他们的音乐兴趣，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。