2023中考语文一轮复习：非连续性文本阅读练习题(含答案)

山东青岛2023年中考语文现代文阅读真题非连续性文本阅读（10分）【材料一】2009年，我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候，杨申申还是一名正在熟悉深海装备的年轻人。

到2017年“深海勇士”号投用时，他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关，助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。

2020年，“奋斗者”号前往试验海区的航行途中，杨申申带领团队解决了遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。

如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”，预计今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用。

杨申申说，自己的梦想在深海，科研方向能够跟国之重器连接在一起，感到非常幸运，自己也将为之奋斗一生。

从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号，到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号，再到关键部件国产化率超过96．5%的“奋斗者”号，以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”，我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，也见证着一代代科技工作者的不断成长。

（摘编自《人民日报》2023年5月2日）【材料二】近日，中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。

本航次是第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。

在系列航次支撑下，我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测线”，为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。

从科考地图上来看，这五条“观测线”长短不一。

科研人员介绍，这五条“观测线”并不是一次画出来的。

2010年，国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。

最开始，主要使用“科学一号”考察船，对一条线开展观测。

2012年，“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理，我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。

2015年以来，“科学”号代替“科学一号”开展系列航次科考，“观测线”逐渐增加到五条。

【了解大潮成因】【甲】钱塘江大潮是我国最著名的海潮。

钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观”。

钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。

在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。

当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。

（选自浙教版《科学》七年级下册）【乙】杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小（如图），外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄。

在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。

涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。

农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。

每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。

（选自人教版《地理》高中必修第一册）10. 阅读甲、乙两则材料，填空。

钱塘江形成大潮涌，与引潮力、①_____、②_____等因素有关。

11. 一位国际友人希望观赏钱塘江大潮，向你咨询。

根据两则材料，你推荐的最佳观赏时间段和地点是（）A. 农历八月十六至十八，镇海一带B. 中秋节前后，金山一带C. 农历八月十六至十八，海宁一带D. 农历初一前后，慈溪一带12. 材料乙画横线语段体现了教科书语言简明准确的特点，请结合词句分析。

【答案】10. ①. 河口地形②. 东南风盛行11. C12. “外宽内窄，口大肚小”简明扼要的说明了江口的特点，体现了简洁性；“100千米”“不足3千米”体现了准确性、科学性；“（如图）”体现了科学性、严谨性；“溯江而上”“水体涌积”“水位暴涨”体现了简洁性，语言通俗易懂。

【解析】【10题详解】本题考查文本概括。

根据甲文“钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的”可知，大潮的形成和“杭州湾喇叭口河口地形”有关；根据乙文第二段“每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了‘壮观天下无’的钱塘江大潮”可知，大潮的形成和夏季盛行东南风有关。

专题12：非连续性文本阅读语段阅读（一）1．根据材料，完成题目。

【材料一】汉语标点符号中的问号、叹号、逗号等是从国外引进的，句号、顿号、着重号、专名号、书名号、虚缺号等脱胎于我国传统的句读符号，直行文稿的引号则直接借自日本。

1918年，陈望道在《标点之革新》一文中提出，标点可以画龙点睛，让文字更为传神。

（摘自2022年8月21日《光明日报》）【材料二】我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

（摘自鲁迅《故乡》）【材料三】前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。

这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。

（摘自张中行《叶圣陶先生二三事》）（1）关于汉语标点符号的形成，你能得出一个怎样的结论？（2）下面句子中的破折号和省略号是如何让文字表达更传神的？“啊！闰土哥，——你来了？……”（3）对于学生作文中标点符号的使用，你有怎样的建议？【答案】（1）汉语标点符号是我国传统句读符号和国外标点符号融合的结果。

（2）破折号表现出“我”一时不知说啥的尴尬（或“表现‘我’下面该说啥的简短思考过程”）；省略号则表现“我”有许多话说，却一时说不出来的状态。

两个标点生动表现出“我”百感交集、欲言又止的神情。

（3）要规范（正确）使用标点（或以叶圣陶描标点之事阐述）；还可妙用标点，让文字更传神（或以《故乡》中的例子阐述）。

语段阅读（二）班级开展“读名著·说友情”主题活动，小明摘录了以下三个片段，作为论据，准备发表对“说友情”的看法。

【片段一】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。

说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”——《水浒传》【片段二】杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着，生意慢慢有了，渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。

【材料—】新京报：如何理解城市、市民、博物馆之间的联系？如何让老百姓愿意走进博物馆？单霁翔（故宫博物院前院长，中国文物学会会长）：博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在、未来的桥梁。

作为城市文化体系的重要组成部分，博物馆是连接公众与多元文化的纽带。

如何能吸引观众走进博物馆？博物馆要面向自身，不断深入挖掘文物藏品的文化内涵，更大程度地满足人们的精神需求；同时面向公众，创新文化传播的表现形式和表达方法，让文物故事以喜闻乐见的方式深入人心，融入百姓文化生活。

我一直认为，一座好的博物馆是有情怀的、有温度的，人们会把这座博物馆当作自己生活中的博物馆，平时经常来、来了不想走、走了还想来。

可以说，一座好的博物馆，应该让人们用双脚来投票。

新京报：博物馆如何把历史文化信息传递给大家？单霁翔：博物馆应在做好保护措施的前提下，尽可能地把自己的资源分享给社会公众。

博物院的藏品要更多地展示出来。

文物藏品只有在展出之前，才会对它们进行精心维护。

人们能够看到这件藏品的时候，才是它被修复到最好状态的时候。

文物展出的过程，实际上也是文物保护的过程。

（摘编自《一座好的博物馆应该让人们用双脚来投票》，《新京报》2023年5月18日）【材料二】精巧细致的夜灯、传承古法的彩妆、惊喜连连的“考古”盲盒……“双11”之前，文创产品销量持续攀升，各地博物馆乘着网络东风，再次凭借各种文创产品打开破圈之路。

进入21世纪，博物馆文创逐步走入大众视野。

早期文创集中于雨伞、冰箱贴、书签、帆布包、日历等实用性强的日用品。

后来，故宫以清代朝服的珠串为灵感，设计出的“朝珠耳机”引领博物馆文创朝着更为鲜活、轻快的阶段发展。

这一时期的文创产品着力提取文物灵感，大力挖掘互联网资源，通过创意组合设计出新式产品。

当前，以创新手法表达文化内核，在体验互动中传承优秀文化已成为博物馆文创团队的共识。

如故宫《谜宫》系列创意互动解谜书籍、上海博物馆为“黑石号沉船出水珍品展”推出的航海历险手游、长沙馆推出的《法门梦影》剧本杀……（摘编自喻婷《讲好传统文化故事，博物馆文创全力破圈》，中国江苏网2022年11月11日）【材料三】今天，公众登录“云游敦煌”小程序，就可以进入高清还原的数字藏经洞中，近距离观赏洞窟里的壁画、彩塑和碑文等。

2023年中考非连续文本阅读专项复习有答案非连续文本阅读【一】材料一：“选机构，看师资”是不少家长在挑选校外培训机构时信奉的重要准则。

但新华社记者调查发现，一些校外培训机构普遍存在老师流动性大，整体素质水平不高的现象。

为了招揽生源，部分培训机构虚假包装老师“头衔”，吸引家长报名并逃避监管。

在一些低幼培训领域，更存在老师上课“照本宣科”、培训半天就上岗凑数的“注水师资”现象，部分老师教学方式不恰当、道德素质低下更是令人担忧。

校外培训机构师资注水问题并不是一个新问题。

各种令人瞠目结舌、惊掉下巴的注水方式每年都被曝光。

“铁打”的教案“注水”的老师，年龄大的，就突出经验丰富、教龄长；年纪小的，就写毕业于名校，高考分数优异；没有专业背景的，就说教育理念好，有方法、有耐心……总之，没有不敢想的，只有培训机构不敢做的。

比如，这一次，记者就发现经过几个小时的培训，来自二本院校的会计专业学生徐同学就成了一名“资深”美术老师。

家长们遇到的最深的套路，恐怕就是培训机构的师资套路了。

虽然经过了一轮又一轮的治理，但培训机构市场的师资乱象并没有彻底改变。

据了解，我国超过40万的校外培训机构有将近800万老师，然而拥有教师资格证的不足1/4。

从报道看，一些培训机构的老师还不仅仅是没有教师资格证，甚至口出脏言、素质低下。

缺乏专业背景、专业能力，缺乏教育情怀，这样的老师如何能在育人阵地上站好岗？（选自2021年4月23日光明网）材料二：发展无序、超纲教学、收费混乱、虚假宣传、安全隐患……校外培训机构存在的种种乱象，直指监管。

而监管对象分散、培训需求旺盛、涉及部门众多等因素，都增加了监管的难度。

治理校外培训乱象，需要标本兼治，握指成拳，同时也要切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。

但令人担忧的是，在校外培训机构整治过程中，一些问题“按下葫芦浮起瓢”，甚至滋生出新的问题：一些培训机构从“地上”转为“地下”，表面上被关停，实际上“改头换面”重新营业；一些培训机构师资队伍良莠不齐，有的甚至不具备教师资质；尽管三令五申，培训机构参与招生录取的现象仍然屡见不鲜……这样的现象需要引起警惕：一些在整改中“下马”的培训机构悄然转移到线上，提前学、超前教、虚假宣传、乱收费等现象也随之转移到线上。

非连续文本阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________图图和你读到学校科技社团编辑的杂志，被其中一个版面吸引，认真研读起来。

探测暗物质18世纪末，开尔文指出银河系中可能存在大量暗体。

1906年，庞加莱首次使用“暗物质”这一说法。

之后天文学的各种观测数据和结果都表明暗物质存在于宇宙，但科学家至今未能“捕捉”到它。

寻找暗物质的路径主要分为三种。

第一种是利用大型高能对撞机去对撞产生暗物质粒子，再进行探测。

第二种是在极深地下实验室中用探测器寻找暗物质粒子。

第三种是发射空间望远镜测量宇宙射线中的电子能谱。

暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，空间望远镜捕捉这种射线，测量其电子能谱，证明暗物质的存在。

探测暗物质的三种路径【注】WIMP指弱相互作用大质量粒子。

这种粒子是暗物质粒子重要的候选者。

中国暗物质“捕手”北京正负电子对撞机于1988年10月建成，通过加速粒子使其对撞，模拟宇宙早期环境，打出新粒子，将暗物质粒子“创造”出来。

这种方法对对撞机的能量要求极高。

20131．你和图图梳理中国暗物质探测成果。

你根据杂志内容填空，完成表格。

2．图图问：“‘悟空’号的探测属于图中．．哪种探测路径呢？”你给他作了解释。

3．图图认为“悟空”这个名字既有领悟探索太空之意，又有巧借孙悟空“火眼金睛”观测宇宙之妙。

你受此启发，给“北京正负电子对撞机”取了一个名字，并告知图图自己取名的巧思。

你取的名字：_____________，取名的巧思：____________________【答案】1．发现一种新粒子，虽无法证实，但国际物理学界高度评价该发现“熊猫”探测器我国首颗暗物质粒子探测卫星，我国首个空间望远镜采集高能宇宙射线，获得世界上最精确的高能电子宇宙射线能谱2．属于间接探测。

暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，如伽马射线、正负电子、中微子等。

专题23 非连续性阅读（时间40分钟，共100分）（一）（2022·江苏连云港·中考试题）“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面小题。

材料一：互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。

中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。

面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。

（摘编自《新时代的中国青年》白皮书2022年4月21日）材料二：调查数据显示，我国未成年人阅读向好。

从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国。

未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了0.22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。

同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72.5%，听书率为32.7%。

（摘编自“中国消费网”2022年4月24日）材料三：中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》指出：“Z世代”（指1995—2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。

“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。

作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。

“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。

“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。

《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。

网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。

（摘编自《人民日报·海外版》2022年4月13日）1．根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（）A．2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。

阅读下面的文段，完成下面小题。

【材料1】博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。

然而，很多文物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。

这些不可再生的历史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。

数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式。

工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况……这些技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。

近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双向奔赴。

进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时空的对话……这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断“出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的文化遗产注入新生命。

在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。

在这场穿越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感的文化体验中，切实感受“科技＋创意”与历史文化有机融合的魅力。

洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的交互感、代入感。

专题23 非连续性阅读1.明确非连续性阅读试题的特点，熟悉解题步骤与方法；2.运用掌握的解题方法解决实际问题。

一、思维导图二、知识梳理非连续性文本阅读作为一项新的题目类型出现在考试卷中，这意味着原来的重书本阅读逐步转向到重应用的阅读，是一种将书本中掌握的阅读技能与综合的语文实践活动进行紧密结合的创新性举措。

这样的定位和指向，无疑是在着眼学生未来走向社会、走向更广阔的语文天地，也同时为学生的终身学习和发展做出了方向上的指引。

知识点一：非连续阅读的概念1.非连续文本所谓“非连续性文本”，是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它围绕一个事物或主题，按照一定逻辑顺序提供多维度的诸如数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等阅读材料。

这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又必须综合地表达意义。

2.非连续文本特点在内容上，多文本。

非连续性文本大多由多种材料组成，除了文字之外，还有数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引等，具有直观、简明、醒目、信息量大、概括性强、易于比较等特点，生活实用性突出，在现代社会中运用广泛。

在文体上，跨文体。

非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁，它强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。

（3）角度多元，但问题聚焦，主题具有集中性。

（4）内容具有时代性。

材料一般都散发着时代的温热，亟需考生了解关注的问题，体现阅读与生活日益紧密的特点。

总而言之，非连续性文本以其直观、简明、概括性强、易于比较等特点，在现代社会中被广泛运用，与人们的日常生活和工作学习密不可分。

3.非连续性阅读的特点非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅读形式。

（10）非连续性文本阅读【2023年陕西】阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006名中小学学生家长进行问卷调查，结果如下：（摘自2022年6月23日《中国青年报》）【材料二】“双减”政策落地后，中小学生课后服务需求增大，学校覆盖率和学生参与率大幅度提高。

“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。

课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。

课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是“顺民意、暖人心”的民生工程。

课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。

“双减”深化了校外培训机构治理，夯实学校育人的主体地位，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，有效实施各种课后育人活动。

课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。

让教育回归学校，回归公益，由学校提供普惠性、高质量的课后服务，是维护教育公平和教育生态的关键举措。

当前，课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。

《义务教育质量评价指南》将“实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量”列入“学校办学质量评价”重要维度。

为此，义务教育学校必须将课后服务纳入学校教育教学整体规划，为学生提供德智体美劳等各个方面、形式多样的课后育人活动，实现学生课后发展中的教育过程公平，并进一步向纵深的质量公平发展。

（摘编自《理性认识中小学课后服务的价值》，2022年5月25日《中国教育报》）【材料三】中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。

可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题。

这个问题在农村中小学显得更加突出。

大多数农村中小学受规模、师资、场地、设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。

有的小规模学校很少开展兴趣特长、体育锻炼、劳动体验等活动，出现“特色活动无特色”的尴尬局面。

不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。

非连续性文本阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面三则材料，完成下面小题。

材料一：每一种语言都有其特定的节奏，都有其处理和思考事物的特定方式。

因此，学习或遗忘一种语言，并非仅仅是掌握或丧失一种交流方式，而是直面一整个世界的出现或逝去。

与母语的疏离影响到我们所有人。

因为语言多样性是一种共有财产，对其加以保护是一种责任。

在这方面，科技可以提供新的工具，例如让我们得以记录并保存有时仅以口头形式存在的语言，促进其传播和对其进行分析，简言之，使方言成为我们共同的遗产。

然而，面对互联网带来的语言单一化的危险，我们也必须意识到，只有我们保持警惕并为之作出努力，技术进步才能为多语主义服务。

设计多种语言的数字工具以及支持媒体发展和连通性，这些工作都有待我们去完成，从而使每个人都能在不放弃母语的前提下去发现其他语言。

值此国际母语日之际，我谨呼呼所有人尽其所能，捍卫语言和文化的多样性，因为这种多样性构成我们共有人性的普遍基础。

（节选自2022年2月21日联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱国际母语日致辞）材料二：改革开放以来，大量人口出现经济驱动的多向流动。

普通话作为流动大潮中必要的交际工具甚至谋生工具，也作为流动目的地居民所需的交流工具，成为多数人口的普遍需求。

传媒的发达和社会的信息化，不但使流动人口需要以普通话获取生存发展所需的信息，也使各处本地居民需要以此获取信息。

当普通话在城镇地区的推广取得空前成果的同时，各地方言则在城镇地区以空前的强度和速度在消退，当然因地区而略有差别。

2017年，网上流传一组据说为大学生暑期社会实践的调查统计图表（见上图），显示若干城市不同年龄段人群熟练使用方言的比例。

这一统计虽然出处不详，其所录的比例数可能不太准确，但是它反映的问题则离事实不远。

语言或方言都是一个社会共同使用的交际工具，正常情况下，都能充分表达说话人想要表达的语义内容，达成交际的目的。

部编版初中语文非连续性文本阅读复习练习最新部编版初中语文非连续性文本阅读复习练习中考语文非连续性文本阅读训练(一)【2023岳阳中考】阅读非连续性文本，完成8—11题。

（10分）【文本1】在我们的生活中，有太多太多被人为制造出来，用以吸引我们留意力的东西——偶像剧、商业大片、消遣圈花边新闻、网络嬉戏、热点消息等。

我们每天光是保持对自己改做的事情的专注，就已经很困难了。

拿网络嬉戏来说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反应等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，细心打造而成的。

目的是什么呢？制造一个虚拟空间，吸引你的留意力并消磨你的时间。

可以说，一切消遣产品背后的浩大团队，考虑的更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，消耗你的精力，让你遗忘自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思索了。

【文本2】这个时代，我们好像很难投入地、专注地去做一件事情。

我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满意不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。

相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比方学习、阅读、深度思索——自然也就没有人情愿去做。

【文本3】当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。

我惊异地发觉在自然风光中还有很多以前从未留意到的东西。

每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新奇好玩之极：山丘的侧面有那么丰富的颜色，在阴暗处和阳光下不一样；水塘里闪耀着如此刺眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，外表和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。

在每一个平凡的风光中都能享有一种额外的兴味。

在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光来观赏一幅幅艺术杰作，我经常观察阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。

真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的状况下，比绘画更使人全神贯注了。

原题目：2023年中考语文非连续性文本
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答案
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练三
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注意：以上仅为示例，实际练内容会根据题目需求进行编写。

专题12：非连续性文本阅读备战2023中考语文一轮复习通关宝典一、（2022年陕西中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】神舟十二号飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。

中国青年报社对2047名1435岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：青少年对神舟十二号飞行乘组出征太空的感受（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【材料二】①2月27日7时44分，在中国酒泉卫星发射中心，长征四号丙运载火箭点火升空，成功发射陆地探测一号01组B星。

11时06分，在中国海南文昌航天发射场，“西电一号”卫星由长征八号遥二运载火箭以“一箭22星”的方式发射升空，卫星顺利进入预定轨道。

①位于西安的航天科技集团六院为长征四号丙运载火箭提供了一级、二级、三级发动机和姿控发动机系统，为陆地探测一号01组B星提供了空间推进分系统，为长征八号遥二运载火箭提供助推、一级、二级发动机及辅助动力系统。

①“西电一号”卫星是“中星·丝路天图遥感卫星星座”的首发星，为高光谱遥感卫星，由西安电子科技大学、中星电科集团和未来宇航共同打造，综合业务网理论及关键技术国家重点实验室总体设计，未来宇航研究院进行在轨交付，由陕西丝路天图卫星科技公司负责运营。

（摘编自《西安动力助长征火箭刷新发射纪录》《“西电一号”卫星进入预定轨道》，2022.2.28《西安晚报》）【材料三】①在2月27日的两次航天发射任务中，西安卫星测控中心大胆启用青年技术人员，由“85后”担当任务总体负责人，“95后”任一线操作员，全程护送卫星顺利进入预定轨道，圆满完成了本次多点并行测控任务。

①据西安卫星测控中心高级工程师张建海介绍，长征八号遥二运载火箭发射前，以青年技术人员为主体的测控团队对卫星的分离过程和分离机理进行了多轮次研讨交流，形成了完备的分离判断应急处置方案。

与此同时，为进一步压缩这22颗卫星初始轨道计算时间，技术人员优化了岗位交互流程，完善了箭遥数据提取分析软件功能，制定了多个方案预案，大大提高了卫星进入太空后初始轨道确定效率，为卫星后续正常开展工作奠定了坚实基础。

（6）非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】自“双减”政策实施以来，很多学校积极创新，把体育与艺术有机融合，把传统的课间操变得生动、活泼、各具特色，保证了学生每天一小时体育锻炼时间。

学生走出教室，与阳光做伴、与同伴为伍，尽情地享受体育运动带来的快乐。

课间操大变样，不仅满足了学生多样化的运动需求，也搭建了学生释放个性的舞台。

现在，“健康第一”的教育理念深入人心，体育锻炼氛围浓厚，社会上丰富多彩、适合青少年参与的运动形式，无形中为课间操大变样提供了更多资源。

学校课间操融合传统文化教育、美育、德育，让锻炼形式多样化，激活了学生精气神，形成了独特、向上的体育健身氛围。

大课间的很多锻炼形式就来自学生的灵感。

有的地方，为尊重学生的兴趣爱好及个性发展，帮助学生掌握一到两项运动技能，学校主动向学生们“问计”。

不少学校想方设法丰富学生们的运动“菜单”。

项目越多、选择范围越广，学生们就越容易找到自己喜欢的那一项，进而展示风采，获得自信与成长。

课间操大变样，校园变得更加充满活力，学生们才能更充分地感受运动的魅力，这有利于体育精神在校园里生根发芽。

特别是一些传统体育项目的开展，无形之中可以培养青少年的文化自觉，增进对民族传统文化的认知和喜爱。

如今，越来越多的大课间活动深受学生喜爱、家长好评，成为学校一道亮丽的风景线。

期待更多学生可以享受学校体育课程改革的福利，换着花样动起来、跳起来，在运动中健康成长。

【材料二】某地对大课间体育活动开展情况的调研报告（“N”指人数）表1校领导对大课间体育活动开展的态度（N=10）重视程度个数百分比非常不重视2 20%不太重视1 10%一般重视3 30%比较重视3 30%非常重视1 10%表2校领导对大课间体育活动开展的态度（N=10）重视程度个数百分比非常不重视14 4.7%不太重视31 10.3%一般重视45 15.0%比较重视78 26.0%非常重视132 44.0%【材料三】体育与健康课程对于实施素质教育，培养学生的爱国主义和集体主义精神，促进学生德、智、体、美、劳全面发展具有重要的意义。

2023中考语文一轮复习议论性非连续性文本阅读限时训练每个文段限时：12分钟一、(12分)阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】①我的朋友圈平均两天出现一个的“YYDS（永远的神）”，最近有被更新的流行语“破防了”赶超的趋势。

如实说，朋友圈那些惯常用流行语的人并无恶意，使用流行语的目的，也主要是努力显得时兴，铆着劲儿让自己显得有趣。

可问题就在于，复读机式的有趣并不是真的有趣，甚至相当乏味。

当一个热词反复出现在聊天记录、综艺字幕、电梯广告、视频弹幕里时，它的诙谐和巧妙之处就被一次次稀释了。

更严重的是，这种毫无技术含量的表达和缺乏趣味的文字，正在逐渐消磨我们的语言能力。

②根据《中国青年报》社会调查中心对2002名受访者的调查，76.5%的人感觉自己的语言越来越贫乏。

在豆瓣成立的“文字失语者互助联盟”里，有22万参与者求教怎么形容冰糖葫芦好吃、有什么能代替“颜文字”。

③“失语症患者”离文字越来越远，症状是热衷于使用各种热词流行语。

还容易大惊小怪，抛弃句号，因为句号意味着冷漠、不满和谴责的语气，只有感叹号才显得热情。

他们也放弃遣词造句，需要表达时就打开图库贴一张“说大事专用图”“不配图我总觉得不专业”“我是来凑图滴”：写文章要三行插入两个表情包，文字不再用来讲逻辑和故事，只呈现情绪和状态。

渐渐地，我们连100字的点评也凑不满了。

阅读和书写长文更显吃力，能够领悟别人所表达的意思，并且精确表达自己的感受，成为一种逐渐稀缺的能力。

④摧毁我们的语言能力的并不是流行语和各种感叹号、图库和表情包，而是我们不再思考，在看似有趣的流行语外衣下，包裹着干瘪的灵魂。

哲学家维特根斯坦在《逻辑哲学论》一书中写道：“我的语言的界限意味着我的世界的界限。

”复制流行语是容易的，精确地形容思想、感受、味觉、气味，用别人未曾用过的表达，去触碰那些存在却未被注意和书写的地带，才是有价值的，也是永恒的。

⑤语言是活的，流行语们自有归处，我们宁可发明些辞趣，也别让自个儿的大脑成了别人思想的跑马场。