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企业管理基础知识教案一、教案背景和目标1. 教案背景企业管理是现代商业社会中的重要课题之一，对于企业的顺利运营和发展至关重要。
企业管理涉及到许多方面的知识，包括组织管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等等。
在全球化和竞争激烈的商业环境中，企业管理的基础知识对于企业的成功至关重要。
2. 教案目标通过本教案的学习，学员将能够：- 了解企业管理的基本概念和原理；- 掌握组织管理和人力资源管理的基本理论和方法；- 理解市场营销和财务管理的重要性和基本原则；- 能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学内容和学习活动1. 教学内容本教案包括以下内容：- 企业管理的概念和重要性；- 组织管理的基本原理和方法；- 人力资源管理的理论和实践；- 市场营销的基本概念和策略；- 财务管理的基本原则和方法。
2. 学习活动为了达到教学目标，我们将采取以下学习活动：- 理论讲解：通过讲解企业管理的基本概念和原理，帮助学员建立起相关知识的框架；- 案例分析：以实际案例为基础，帮助学员应用所学知识解决实际问题；- 模拟实践：通过模拟企业管理的场景和角色扮演，提升学员实际操作能力；- 小组讨论：学员分成小组，共同探讨和解决管理问题，培养团队合作精神。
三、教学评估和总结1. 教学评估为了评估学员的学习进度和能力，我们将采取以下评估方法：- 课堂测验：通过在课堂上进行随堂测验，检查学员对于所学知识的掌握情况；- 作业评估：布置相关作业并进行评估，检查学员对于理论知识的理解和应用能力；- 项目实践：要求学员参与实际项目，并进行评估，检验学员的实际操作能力。
2. 教学总结通过本教案的学习，学员将具备基本的企业管理知识和技能，能够在实际工作中应用所学知识解决问题。
同时，他们也会了解到企业管理的重要性和挑战，为今后的发展打下坚实的基础。
综上所述，本教案以提供基础的企业管理知识和技能为目标，通过理论讲解、案例分析、模拟实践和小组讨论等学习活动，评估学员的学习进度和能力，并最终培养学员的实际操作能力和团队合作精神。
《企业战略管理》教案一、教案概述1. 课程背景：企业战略管理是企业制定和实施长期目标的过程，旨在实现企业的可持续发展。
本课程旨在帮助学生了解企业战略管理的基本概念、理论和方法，提高他们在实际工作中运用战略管理的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够：a. 理解企业战略管理的基本概念和原则；b. 掌握企业战略管理的主要理论和方法；c. 学会制定和实施企业战略；d. 能够对企业战略进行评估和调整。
3. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。
二、教学内容1. 引言章：介绍企业战略管理的基本概念、特点和作用，明确课程目标和教学安排。
2. 战略概念章：讲解战略的定义、特征和类型，分析战略与业务计划、策略的区别与联系。
3. 环境分析章：介绍企业外部环境分析的方法，如PEST分析、五力模型等，帮助学生掌握企业应对外部环境变化的策略。
4. 资源与能力分析章：讲解企业内部资源与能力的分析方法，如SWOT分析、价值链分析等，使学生了解企业优势和劣势，为制定战略提供依据。
5. 战略制定章：介绍战略制定的过程和方法，引导学生学会根据企业内外部环境制定合适的发展战略。
三、教学安排1. 课时：每章节安排2课时，共10课时。
2. 教学方式：讲授、案例分析、小组讨论等。
3. 教学过程：a. 第一课时：讲解章节内容，阐述重点概念和理论；b. 第二课时：案例分析、讨论，巩固所学知识，提高实际应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：学生参与课堂讨论、案例分析等的表现，占总评的30%。
2. 课后作业：完成相关章节的练习题，占总评的30%。
3. 期末考试：闭卷考试，测试学生对课程知识的掌握程度，占总评的40%。
五、教学资源1. 教材：推荐《企业战略管理》教材，供学生课后自学。
2. 案例库：收集国内外知名企业的战略管理案例，用于课堂分析和讨论。
3. 网络资源：引导学生关注企业战略管理相关的网络平台，如学术期刊、行业资讯等，拓宽知识视野。
现代企业管理教案总一、教学目标通过本次课程的学习，学生应该能够：1.了解现代企业管理的概念和重要性；2.掌握现代企业管理的基本原理和方法；3.培养学生的团队合作和沟通能力；4.培养学生的创新和问题解决能力；5.了解现代企业管理的发展趋势。
二、教学内容1.现代企业管理的概念和重要性1.1企业管理的概念1.2企业管理的重要性2.现代企业管理的基本原理和方法2.1目标管理2.1.1确定企业的长期和短期目标2.1.2制定实现目标的具体计划2.2组织管理2.2.1设计合理的组织结构2.2.2建立健全的工作流程2.3领导管理2.3.1培养和选拔优秀的领导人2.3.2建立有效的领导机制2.4控制管理2.4.1建立科学的绩效评估体系2.4.2采取控制措施解决问题3.团队合作和沟通能力的培养3.1团队合作的重要性3.2团队合作的基本原则和方法3.3沟通能力的培养方法4.创新和问题解决能力的培养4.1创新的概念和意义4.2创新的途径和方法4.3问题解决的基本步骤和技巧5.现代企业管理的发展趋势5.1全球化经营5.2信息化管理5.3网络化组织5.4环境友好型经营1.课堂教学，通过课件展示和讲解，向学生介绍现代企业管理的概念、原理和方法。
2.案例分析，组织学生进行现实生活中企业管理的案例分析和讨论，培养学生的问题解决能力。
3.小组讨论，组织学生进行小组讨论，就现代企业管理的发展趋势进行探讨和分享，培养学生的团队合作和沟通能力。
4.角色扮演，让学生扮演企业领导人或员工的角色，在模拟情景下演练现代企业管理的实际操作，培养学生的领导和执行能力。
四、教学评估1.课堂参与，根据学生在课堂上的积极参与程度进行评估。
2.作业统计，布置相关的作业任务，对学生的作业进行评估。
3.小组讨论报告，评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、沟通和问题解决能力。
4.考试评估，进行必要的考试，对学生对教学内容的理解和掌握情况进行评估。
五、教学资源1.教学课件，包括相关的理论知识、案例分析和讨论题目。
《企业管理》课程教案一、课程简介1. 课程名称：企业管理2. 课程性质：专业核心课3. 学时：644. 学分：45. 适用专业：工商管理、企业管理等相关专业6. 课程目标：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，提高学生的企业管理素养和实际操作能力。
二、教学内容1. 企业管理概述企业管理的基本概念企业管理的发展历程企业管理的主要任务和目标2. 企业组织与管理体制企业组织结构及其类型企业管理体制的内涵与特征现代企业制度的基本框架3. 企业战略管理企业战略的含义与类型企业战略管理的过程与方法企业战略规划与实施4. 人力资源管理人力资源管理的内涵与目标人力资源规划与招聘员工培训与发展绩效管理与人力资源激励5. 企业市场营销管理市场与市场营销市场调查与分析市场营销策略与组合三、教学方法1. 讲授法：通过教师对企业管理基本概念、原理和方法的讲解，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理实际操作，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 情景模拟法：设置模拟企业管理场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。
2. 期中考试：考察学生对企业管理基本知识的掌握，占总评的30%。
3. 期末考试：考察学生对企业管理知识的综合运用能力，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材。
2. 辅助材料：包括企业案例、管理工具与方法等。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理资讯。
4. 实践基地：建立校企合作，为学生提供企业管理实践的机会。
六、教学安排1. 课时分配：企业管理概述：8课时企业组织与管理体制：8课时企业战略管理：10课时人力资源管理：12课时企业市场营销管理：10课时2. 教学进度：按照教材和教学大纲进行，每周安排2课时。
《企业管理概论》教案一、教学目标1. 让学生了解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握企业组织结构、战略管理、人力资源管理等方面的知识。
3. 培养学生具备一定的的企业管理实践能力和创新精神。
二、教学内容1. 企业管理的基本概念与目标2. 企业组织结构与管理体系3. 企业战略管理4. 人力资源管理5. 企业运营管理三、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
四、教学安排1. 第一课时：企业管理的基本概念与目标2. 第二课时：企业组织结构与管理体系3. 第三课时：企业战略管理4. 第四课时：人力资源管理5. 第五课时：企业运营管理五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 课后作业：检查学生对企业管理知识的理解和应用能力。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、观点阐述和问题解决能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 参观企业报告：评估学生对企业管理的实际了解和感悟。
六、教学内容6. 企业财务管理7. 企业市场营销8. 企业生产管理9. 企业创新与技术管理10. 企业社会责任与伦理七、教学方法1. 讲授法：讲解企业管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析经典的企业管理案例，让学生深入了解企业管理实践。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学法：组织学生参观企业，实地了解企业管理现状。
5. 角色扮演法：模拟企业场景，让学生体验企业管理实际操作。
八、教学安排1. 第六课时：企业财务管理2. 第七课时：企业市场营销3. 第八课时：企业生产管理4. 第九课时：企业创新与技术管理5. 第十课时：企业社会责任与伦理九、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
现代企业管理电子教案一、课程简介1.1 课程名称：现代企业管理电子教案1.2 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握现代企业管理的基本概念、原理和方法，提高学生在实际工作中运用管理知识的能力。
1.3 适用对象：本课程适用于企业管理专业的学生和相关从业人员。
二、教学内容2.1 企业管理概述2.1.1 企业管理的基本概念2.1.2 企业管理的发展历程2.1.3 企业管理的主要任务2.2 企业组织与管理体制2.2.1 企业组织结构设计2.2.2 企业管理体系的构建2.2.3 企业领导体制2.3 人力资源管理2.3.1 人力资源管理的基本原理2.3.2 员工招聘与选拔2.3.3 员工培训与发展2.3.4 绩效管理2.3.5 薪酬管理2.4 企业市场营销管理2.4.1 市场营销管理的基本概念2.4.2 市场调查与分析2.4.3 市场营销策略2.4.4 营销渠道管理2.4.5 营销活动策划与实施2.5 企业运营管理2.5.1 企业生产管理2.5.2 企业质量管理2.5.3 企业物流管理2.5.4 企业设备管理2.5.5 企业供应链管理三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
3.2 案例分析法：通过分析典型企业案例，使学生了解企业管理在实际工作中的应用。
3.3 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。
3.4 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟企业管理的实际场景，提高学生的实际操作能力。
四、教学评估4.1 平时成绩：包括课堂表现、课后作业、案例分析报告等。
4.2 考试成绩：包括理论知识考试和实务操作考试。
五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的企业管理教材。
5.2 课件：制作精美的多媒体课件，辅助教学。
5.3 案例库：收集各类企业管理案例，用于案例分析教学。
5.4 实训基地：建立企业化管理实训基地，为学生提供实际操作机会。
《企业管理》课程教案一、课程概述1. 课程目的：使学生了解企业管理的基本概念、原理和方法，掌握企业管理的核心要素，培养学生具备一定的管理能力和领导才能。
2. 课程内容：包括企业组织与管理、企业战略与管理、企业人力资源管理、企业运营管理、企业财务管理等方面的基本知识和实践技能。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握企业管理的基本概念、原理和方法，了解企业管理各个方面的内容。
2. 能力目标：培养学生具备较强的组织、计划、协调、沟通和决策能力，提高学生的领导才能。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解企业管理的基本概念、原理和方法，使学生了解和掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析典型企业管理案例，使学生更好地理解企业管理理论和实践。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，提高学生的实际操作能力和应变能力。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材内容和教学大纲，合理安排每个章节的授课时间。
3. 实践环节：安排4个课时的实践教学，让学生结合理论知识进行实际操作。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作能力等，占总成绩的40%。
2. 考试成绩：包括理论知识考试和案例分析考试，占总成绩的60%。
3. 综合评价：结合学生的平时成绩和考试成绩，全面评价学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的企业管理教材作为主要教学资源。
2. 案例库：收集和整理一系列具有代表性的企业管理案例，用于案例分析教学。
3. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和管理工具。
4. 实践基地：与企事业单位合作，建立实践基地，为学生提供实地考察和实习机会。
七、教学手段1. 多媒体教学：运用多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和生动性。
2. 在线教学平台：利用在线教学平台，实现资源共享，方便学生自主学习。
《现代企业管理》教案现代企业管理教案一、教学目标1. 了解现代企业管理的基本概念和重要原理；2. 掌握现代企业管理的各种方法和技巧；3. 培养学生的创新思维和团队合作能力；4. 培养学生的领导力和决策能力；5. 培养学生的问题解决能力和实践能力。
二、教学内容1. 现代企业管理的概述1.1 企业管理的定义与作用1.2 现代企业管理的特点和挑战1.3 现代企业管理的重要性和优势2. 现代企业管理的原理2.1 经济效益与社会效益的统一原则2.2 适应性与变革的原则2.3 参与性与激励的原则2.4 协作性与沟通的原则2.5 知识管理与学习型组织的原则3. 现代企业管理的方法与技巧3.1 战略管理3.1.1 定义企业的愿景和战略目标3.1.2 制定和实施战略计划3.1.3 监控和调整战略执行过程3.2 组织管理3.2.1 设计和优化组织结构3.2.2 建立高效的人力资源管理制度 3.2.3 提供公正的绩效评估与激励机制 3.3 运营管理3.3.1 优化供应链管理3.3.2 提高生产与服务质量3.3.3 节约成本与提高效益3.4 市场营销管理3.4.1 客户需求分析与产品定位3.4.2 市场细分与目标客户策略3.4.3 建立有效的营销沟通与推广渠道 3.5 人际关系与沟通管理3.5.1 建立和谐的员工关系3.5.2 发展有效的沟通技巧3.5.3 解决冲突和危机管理4. 现代企业管理的案例分析与实践4.1 案例剖析和讨论4.2 实地探访与实践观摩4.3 团队合作与项目管理三、教学方法1. 课堂讲授2. 小组讨论3. 案例分析4. 实地观摩与实践活动5. 学生报告与展示四、教学评价1. 课堂参与度2. 作业与项目成果3. 小组讨论与案例分析报告4. 期末考试五、教学资源1. 课程教材：《现代企业管理导论》2. 课外阅读书籍：《企业管理与组织行为学》、《战略管理导论》3. 互联网资源：企业管理相关的学术论文、案例分析、行业报告等。
企业经营管理经典案例教案一、教案背景企业经营管理是现代商业社会中的重要课题，而经典案例则是深入理解经营管理原理的有效途径。
本教案旨在通过一系列经典案例，帮助学生深入了解企业经营管理的实践应用，培养学生的分析和解决问题的能力，为学生的将来职业发展打下坚实基础。
二、教学目标1. 了解企业经营管理的基本概念和原则；2. 理解经典案例在企业经营管理中的应用；3. 培养学生分析和解决问题的能力；4. 提高学生的团队合作和沟通能力；5. 激发学生对企业经营管理的兴趣，为将来的职业生涯做好准备。
三、教学内容1. 企业经营管理概述：企业经营管理的定义、重要性和原则；2. 经典案例分析：选择多个企业管理方面的经典案例，如麦当劳、苹果、丰田等，对其经营管理策略进行深入研究和分析；3. 团队讨论：鼓励学生以小组形式对经典案例进行讨论，提出自己的见解和解决方案；4. 学习总结：通过案例学习，总结出企业管理的重要原则和实践经验；5. 成功经验分享：邀请成功企业家或管理者来学校分享自己的经验和故事，以启发学生的创业激情。
四、教学过程1. 第一阶段：介绍企业经营管理的概念和原则，引导学生对企业管理的基本认识；2. 第二阶段：选择经典案例，通过教师讲解和讨论，帮助学生深入了解具体企业的经营管理策略和成功经验；3. 第三阶段：组织小组讨论，让学生分析案例并提出自己的见解和解决方案；4. 第四阶段：整合学习成果，总结企业管理的重要原则和实践经验；5. 第五阶段：邀请企业成功人士分享经验，激发学生的创业激情和求知欲。
五、教学手段1. 多媒体课件：利用多媒体展示企业案例、管理理论和数据分析，直观展示企业经营管理的实践；2. 小组讨论：组织学生分组讨论案例，培养学生团队合作和沟通能力；3. 实地考察：安排学生实地考察一些成功企业，深入了解其管理实践和发展道路；4. 嘉宾讲座：邀请成功企业家或管理者来学校分享经验，为学生提供实践指导和榜样。
教学目标：1. 让学生了解企业资源管理的概念、原则和方法。
2. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 企业资源管理的概念和原则。
2. 企业资源管理的具体方法。
教学难点：1. 企业资源管理的实际应用。
2. 学生对复杂问题的分析和解决能力。
教学过程：一、导入1. 提问：什么是企业资源管理？为什么企业需要重视资源管理？2. 学生回答，教师总结并引出课题。
二、讲授新课1. 企业资源管理的概念- 解释企业资源管理的定义和内涵。
- 举例说明企业资源管理的实际应用。
2. 企业资源管理的原则- 介绍企业资源管理的四大原则：优化、节约、高效、协同。
- 分析四大原则在实际应用中的重要性。
3. 企业资源管理的具体方法- 资源规划：明确企业资源需求，制定资源规划方案。
- 资源配置：根据资源需求，合理分配资源。
- 资源控制：监控资源使用情况，确保资源合理利用。
- 资源优化：通过技术、管理等方式提高资源利用效率。
三、案例分析1. 教师提供实际案例，引导学生分析案例中的企业资源管理问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组分享讨论成果，教师点评。
四、课堂练习1. 教师提供企业资源管理案例，要求学生运用所学知识进行分析和解决。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调企业资源管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。
2. 案例分析能力：评价学生对实际案例的分析和解决能力。
3. 团队协作能力：评价学生在小组讨论中的合作与沟通能力。
教学延伸：1. 鼓励学生课后查阅相关资料，深入了解企业资源管理。
2. 组织学生参加企业参观、实习等活动，提高实践能力。
WORD格式黑龙江大学经济与工商管理学院教案课程名称企业管理主讲教师唐明教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案可以按每堂课（一般2-3学时）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学重点、难点。
5、教学方式、手段和媒介。
方式和手段指讲授、讨论、实验等。
教学媒介指教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织教学、启发思维等）。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。
7、讨论、思考题和作业。
提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
8、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
9、备注：其它方面需要记载的或提醒的问题。
10、通篇字体用仿宋，小四编写；页边距上下左右均为2.2厘米；行距为固定值22磅。
2经济与工商管理学院教案第1次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第一章企业管理概述第一节企业的概念与特征第二节企业管理的概念与特征第三节现代企业组织类型教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握企业管理及特征熟悉企业的概念和特征了解现代企业组织类型教学重点、难点：企业管理基本原理企业的组织类型教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、企业的概念二、企业的特征三、企业管理的概念四、企业管理特征五、企业的组织类型讨论、思考题、作业：结合实际谈谈在现在市场经济条件下企业管理的重要。
参考书目：《现代企业管理》第1章，李伟文著，西南交通大学出版社备注：3经济与工商管理学院教案第2次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第一章企业管理概述第四节企业的目标与责任第五节企业管理基本原理第六节企业管理学的研究方法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握企业管理基本原理熟悉企业的目标与责任了解企业管理学的研究方法教学重点、难点：管理的基本原理定量与定性分析的方法教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、企业管理基本原理二、企业管理的目标三、企业应负担的责任四、定性与定量分析讨论、思考题、作业：定性分析与定量分析怎样在实际管理中结合应用。
参考书目：《现代企业管理》第1章，李伟文著，西南交通大学出版社备注：4经济与工商管理学院教案第3次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第二章现代企业制度教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握现代企业的公司治理熟悉现代企业制度的特征了解我国国有企业改革历程教学重点、难点：现代企业的公司治理结构企业制度的特征教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、我国国有企业改革历程二、现代企业制度的特征三、现代企业的公司治理结构四、现代企业制度的环境保证讨论、思考题、作业：现代企业治理结构对我国国有公司改革有哪些启示。
参考书目：《现代企业管理》第2章，王方华著，复旦大学出版社备注：5经济与工商管理学院教案第4次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第三章企业文化教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握企业文化的内容熟悉企业文化建立的意义了解企业文化的功能教学重点、难点：企业文化的内涵企业文化建立对企业的重要性教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、企业文化的内涵二、企业文化的结构三、企业文化的功能讨论、思考题、作业：企业文化在哪几个方面影响企业的发展。
参考书目：《现代企业管理》第3章，赵钎、宋冀东著，电子工业出版社备注：6经济与工商管理学院教案第5次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第四章战略管理第一节战略管理概述第二节战略环境分析教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握企业管理环境的因素熟悉企业的能动性了解环境的客观性教学重点、难点：企业管理与环境的关系企业管理所需要的环境教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、战略的概念及构成要素二、组织与环境的关系三、企业发展所需要的环境四、环境因素讨论、思考题、作业：结合实例说明企业发展为什么离不开环境分析。
参考书目：《现代企业管理》第4章，苗成栋著，北京大学出版社备注：7经济与工商管理学院教案第6次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第四章战略管理第三节战略选择与评价第四节战略实施与控制教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握战略的选择规律熟悉战略实施了解战略评价教学重点、难点：战略对于企业发展的重要性战略的选择与实施教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、战略管理的内容二、战略选择三、战略评价四、战略实施与控制讨论、思考题、作业：联系实际谈谈你所熟悉的企业发展所采取的战略。
参考书目：《现代企业管理》第4章，苗成栋著，北京大学出版社备注：8经济与工商管理学院教案第7次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第五章营销管理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握市场营销的内容熟悉市场营销的4P了解市场营销策略教学重点、难点：目标市场的选择市场营销组合教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、营销管理的内涵二、市场细分三、目标市场的选择四、市场定位五、市场营销组合讨论、思考题、作业：结合实际说明市场细分对于产品定位的重要性。
参考书目：《现代企业管理》第6章，赵钎、宋冀东著，电子工业出版社备注：9经济与工商管理学院教案第8次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第六章生产组织教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产过程组织的具体形式熟悉身长过程组织了解空间与时间组织教学重点、难点：生产过程组织的形式生产过程的空间和时间组织教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、厂址选择二、生产过程组织三、生产过程的空间组织四、生产过程的时间组织五、生产过程组织的具体形式讨论、思考题、作业：影响生产过程时间组织形式的因素有哪些。
参考书目：《现代企业管理》第7章，赵钎、宋冀东著，电子工业出版社备注：10经济与工商管理学院教案第9次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第七章生产计划与生产控制第一节生产计划第二节生产作业计划教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产计划的内容熟悉生产计划的指标了解生产计划的影响因素教学重点、难点：企业生产计划的任务生产计划的指标教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、生产计划的内容二、生产计划的指标三、生产计划的任务及影响因素四、生产能力的内容讨论、思考题、作业：编制生产计划时应该考虑哪些因素。
参考书目：《现代企业管理》第3章，苗成栋著，北京大学出版社备注：11经济与工商管理学院教案第10次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第七章生产计划与生产控制第三节生产控制基本理论第四节生产作业控制第五节生产控制的方法教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握生产控制的任务熟悉生产控制的类型了解生产控制的程序教学重点、难点：生产控制图表的种类生产作业控制教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、生产控制的内容二、生产控制的类型三、生产控制的程序四、生产调度五、生产进度控制讨论、思考题、作业：联系管理职能中的控制与生产控制的联系。
参考书目：《现代企业管理》第3章，苗成栋著，北京大学出版社备注：12经济与工商管理学院教案第11次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第八章质量管理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握全面质量管理熟悉全面质量保证体系了解ISO9000教学重点、难点：全面质量管理全面质量保证体系教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、质量管理的内容二、全面质量管理三、全面质量保证体系四、质量管理常用的统计控制方法五、6σ管理讨论、思考题、作业：结合实际谈谈对6σ管理在企业中应用的认识。
参考书目：《现代企业管理》第11章，李伟文著，西南交通大学出版社备注：13经济与工商管理学院教案第12次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第九章物流管理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握供应物流管理熟悉生产物流管理了解销售物流管理教学重点、难点：物流管理的内容企业物流的特征教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、物流管理的内容二、供应物流管理三、生产物流管理四、销售物流管理五、回收物流与废弃物物流管理讨论、思考题、作业：结合实例谈谈物流管理对企业发展的重要作用。
参考书目：《现代企业管理》第8章，李伟文著，西南交通大学出版社备注：14经济与工商管理学院教案第13次课课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：第十章财务管理教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握财务管理的目标熟悉筹资的方式了解投资的决策教学重点、难点：财务管理的内容财务管理的目标教学方式、手段、媒介：讲授教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）一、财务管理的内容二、筹资管理三、投资管理四、财务报表与财务分析讨论、思考题、作业：企业筹资有哪几种形式。
