幼儿园中班手工《彩色陀螺》教案

幼儿园多彩陀螺教案一、教学目标通过陀螺运动活动，让幼儿： 1. 认识陀螺，了解其基本运动规律； 2. 提高幼儿运动的协调性和反应能力； 3. 激发幼儿的运动兴趣和学习动力。

二、教学准备1.多种颜色的陀螺，数量根据实际情况确定；2.开阔的活动场地，保证幼儿在玩陀螺时有足够的空间；3.合适的音乐，为幼儿创造一个愉悦的学习环境。

三、教学过程1. 热身环节（5分钟）音乐声中，教师带领幼儿们做简单的热身活动。

2. 陀螺基本动作演示（10分钟）教师先给幼儿进行陀螺的基本动作演示，包括陀螺顺时针和逆时针旋转、陀螺转盘以及手掌转动陀螺等等。

3. 分组练习（20分钟）教师将幼儿分成小组，让他们在指导下练习陀螺的基本动作，每组不超过6人。

每个小组的时间为2-3分钟，可以适当调整时间长短。

4. 陀螺团体练习和比赛（20分钟）每个小组选出最佳练习者，将成为代表队，进行陀螺团体练习。

在练习的过程中，教师可以提供一些实用的小技巧以及注意事项。

接下来，是代表队互相比赛的时间。

教师可以设定一些规则来让比赛更有趣味性，例如最后旋转时间最长、转速最快等。

5. 收尾环节（5分钟）整节课程结束时，教师可以安排一些合适的活动来对幼儿进行必要的拉伸伸展，缓解运动疲劳。

同时，绕着孩子们的发挥，把活动结束的最后几分钟留给他们，可以让孩子们自己发挥自己的创意，发挥自己的想象。

四、教学评估1.观察幼儿对陀螺和运动的兴趣是否提高；2.观察幼儿在实际操作中是否掌握了陀螺的基本动作；3.观察幼儿在团队协作中是否有提高。

五、教学总结幼儿是无拘束、天真活泼的，他们渴望运动，喜好新颖。

通过陀螺运动活动，他们可以在愉悦的氛围中，学习陀螺的基本技能和综合运动能力，开发出自己的想象、以及锻炼自己的目标认知以及勇于表达的龙虎。

激发幼儿的运动兴趣，增强运动自信心，不仅是一堂简单的课，更是幼儿心灵的归宿，让我们与孩子们一起享受运动之乐！。

2024年幼儿园大班精彩教案《彩色陀螺》含反思一、教学目标1.让学生了解陀螺的基本特征，培养对色彩和形状的感知能力。

2.通过制作彩色陀螺，提高学生的动手操作能力。

3.培养学生合作精神，激发学生对科学的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：彩色陀螺的制作方法。

2.教学难点：陀螺的平衡和色彩搭配。

三、教学准备1.教具：彩色纸、剪刀、胶水、陀螺模具、颜料、画笔。

2.学生准备：剪刀、胶水、画笔、颜料。

四、教学过程1.导入（1）教师出示彩色陀螺，引导学生观察陀螺的形状、颜色。

2.制作彩色陀螺（1）教师示范彩色陀螺的制作过程，讲解注意事项。

（2）学生分组合作，制作彩色陀螺。

①学生剪出彩色纸片，用胶水粘贴在陀螺模具上。

②学生用画笔和颜料为陀螺上色，注意色彩的搭配。

③学生将陀螺上的纸片晾干，确保陀螺的稳定性。

3.陀螺比赛（1）教师组织学生进行陀螺比赛，评选出最佳陀螺。

五、教学反思1.教学效果本节课通过制作彩色陀螺，让学生动手操作，提高了学生的动手能力。

在比赛环节，学生积极参与，激发了学生对科学的兴趣。

总体来说，教学效果较好。

2.教学不足（1）在制作陀螺过程中，部分学生操作不熟练，需要教师个别指导。

（2）在比赛环节，部分学生过于紧张，未能充分发挥自己的实力。

3.改进措施（1）在课堂教学中，教师应多关注学生的操作过程，及时给予指导。

（2）在比赛环节，教师应鼓励学生放松心态，相信自己，发挥出最佳水平。

4.教学收获通过本节课的教学，学生掌握了彩色陀螺的制作方法，提高了动手操作能力。

同时，学生学会了合作，培养了团队精神。

在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，以提高教学质量。

重难点补充：1.教学重点：彩色陀螺的制作方法（1）教师：“我们需要选择我们喜欢的彩色纸，小朋友，你们觉得什么颜色搭配在一起会很好看呢？”（2）学生回答后，教师继续引导：“很好，那么我们就按照你们的想法来搭配颜色。

现在，请大家用剪刀剪出和陀螺模具相同大小的纸片，注意安全哦。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案一、活动目标：1. 引导幼儿感知陀螺的颜色、形状和大小，培养幼儿的观察能力。

2. 通过制作彩色陀螺，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 增进家长与幼儿之间的亲子关系，促进家园共育。

二、活动准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2. 陀螺模板、画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐、投影仪、PPT等辅助设备。

三、活动过程：1. 开场：邀请家长和幼儿一起唱一首欢快的歌曲，营造轻松愉快的活动氛围。

2. 介绍：教师向家长和幼儿介绍本次活动的主题和目的，引导家长关注幼儿在活动中的表现。

3. 制作彩色陀螺：a. 教师出示陀螺模板，讲解制作步骤和注意事项。

b. 家长和幼儿一起动手制作彩色陀螺，教师巡回指导。

c. 鼓励幼儿发挥创意，在陀螺上绘制自己喜欢的图案。

4. 展示陀螺：b. 教师引导家长和幼儿相互欣赏、交流，分享制作心得。

5. 亲子游戏：a. 教师组织家长和幼儿进行亲子陀螺比赛，比一比谁的陀螺转得快。

b. 家长和幼儿共同参与，增进亲子感情。

1. 教师邀请家长分享活动心得，了解家长对本次活动的满意度和建议。

2. 教师对本次活动进行小结，感谢家长的支持与配合。

3. 宣布下一次家长开放日活动的主题，引发家长和幼儿的期待。

五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置亲子作业，邀请家长和幼儿一起制作一个家庭陀螺，增进亲子关系。

3. 陀螺主题课程：教师根据本次活动，开展一系列关于陀螺的主题课程，如陀螺科普、陀螺游戏等。

六、活动准备（续）：4. 活动场地布置：确保活动场地宽敞，设有安全柔软的垫子或地毯，以便幼儿在制作过程中舒适地坐着。

5. 安全措施：检查所有制作材料，确保无尖锐边缘，避免幼儿在制作过程中受伤。

七、活动过程（续）：4. 制作彩色陀螺：a. 教师向家长和幼儿展示如何将彩色纸张对折并剪裁成陀螺的形状。

c. 鼓励幼儿使用彩笔在陀螺上绘制自己喜欢的图案，家长可以从旁指导。

5. 展示陀螺（续）：a. 制作完成后，教师组织一个简单的陀螺展示环节，让每个家庭都有机会展示他们的作品。

2024年幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作活动，教材为《幼儿园美术教育与活动指导》第三章“旋转的艺术——多彩陀螺”。

详细内容包括学习制作彩色陀螺的各种材料及工具的使用方法，理解旋转原理，掌握基本的手工制作技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握彩色陀螺的制作方法，培养幼儿动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿掌握彩色陀螺的制作方法，让幼儿理解旋转原理。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对色彩的感知和搭配能力。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用彩色陀螺、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：每位幼儿一套制作彩色陀螺的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，向幼儿展示一个自制的彩色陀螺，让幼儿观察并描述陀螺的特点。

引导幼儿思考：为什么陀螺会旋转？2. 制作彩色陀螺（10分钟）a. 分步骤讲解制作过程：画图、剪裁、折叠、粘贴。

b. 示范操作，让幼儿跟随教师一起制作。

c. 引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。

3. 例题讲解（5分钟）a. 讲解如何将彩纸剪裁成不同形状，如三角形、正方形等。

b. 讲解如何将不同形状的彩纸搭配出美丽的彩色陀螺。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自行制作彩色陀螺，教师巡回指导。

b. 鼓励幼儿相互交流制作心得，分享创意。

5. 彩色陀螺展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的彩色陀螺，互相欣赏、评价。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘贴。

2. 彩色陀螺结构图：展示不同形状的彩纸搭配方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个彩色陀螺，并尝试用不同的形状和颜色进行搭配。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案第一章：活动目标1.1 了解陀螺的基本结构和特点，培养幼儿的观察能力。

1.2 学习制作彩色陀螺，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 通过亲子共同参与活动，增进家长与幼儿之间的情感交流，促进家园合作。

第二章：活动准备2.1 教具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、陀螺模板等。

2.2 环境布置：将活动室布置成一个五彩斑斓的世界，放置一些陀螺供幼儿观察。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引发幼儿对陀螺的兴趣。

3.2 观察陀螺：教师展示各种颜色的陀螺，让幼儿观察并说出陀螺的颜色。

3.3 制作彩色陀螺：教师讲解制作彩色陀螺的步骤，引导幼儿和家长一起动手制作。

3.4 展示陀螺：制作完成后，让幼儿将自己的彩色陀螺放在指定区域展示。

第四章：活动延伸4.1 亲子游戏：家长和幼儿一起玩陀螺，比一比谁的陀螺转得快。

4.2 创意绘画：让幼儿用彩笔在陀螺上绘制自己喜欢的图案。

4.3 陀螺比赛：组织家长和幼儿进行陀螺比赛，增进亲子间的互动。

第五章：活动总结5.1 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

5.2 家长分享活动感悟，表达对幼儿的关爱和支持。

5.3 教师对本次活动进行小结，强调家园合作的重要性，鼓励幼儿积极参与类似活动。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动环境安全，避免幼儿在制作过程中受伤。

6.2 引导家长积极参与活动，给予幼儿必要的帮助。

6.3 注意调整活动节奏，确保幼儿在活动中有足够的时间进行制作和展示。

第七章：活动评估7.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和需求。

7.2 收集家长对活动的反馈意见，以便对后续活动进行改进。

7.3 分析活动过程中的亮点和不足，为今后类似活动提供借鉴。

第八章：活动宣传8.1 制作活动海报，张贴在幼儿园显眼位置。

8.2 利用幼儿园群、朋友圈等渠道，宣传活动信息。

8.3 邀请家长参与活动，提前发送活动通知，提醒家长按时参加。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过制作彩色陀螺，培养他们的动手能力和创造力。

2. 通过活动，让幼儿了解陀螺的基本结构，提高他们的观察力。

3. 增进亲子间的互动，加强家长对幼儿园活动的了解和支持。

二、活动准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2. 陀螺模板、画笔、颜料等绘画工具。

3. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 开场互动（5分钟）：a. 欢迎家长和孩子们参加本次活动。

b. 介绍今天的活动内容和目标。

c. 带领家长和孩子们进行简单的热身游戏。

2. 制作彩色陀螺（10分钟）：a. 向家长和孩子们展示彩色陀螺的制作过程。

b. 让孩子们在家长的指导下，制作自己的彩色陀螺。

c. 鼓励孩子们发挥创意，用彩笔在陀螺上绘制自己喜欢的图案。

3. 亲子互动（5分钟）：a. 邀请家长和孩子们一起玩陀螺游戏。

b. 鼓励家长和孩子们相互比赛，看谁的陀螺转得快。

c. 拍照留念，记录亲子间的欢乐时光。

a. 邀请家长分享他们对活动的看法和建议。

b. 让孩子们谈谈自己在活动中的收获和感受。

四、活动延伸：1. 鼓励家长和孩子们在家一起制作更多的彩色陀螺。

2. 组织陀螺比赛，让孩子们展示自己的陀螺作品。

3. 邀请家长参与幼儿园的其他亲子活动。

五、注意事项：1. 确保活动场所的安全，避免孩子们在活动中受伤。

2. 注意培养孩子们的团队合作精神和分享意识。

3. 关注每个孩子的情绪，确保他们在活动中都能感受到快乐和成就感。

六、活动准备细节：1. 彩色纸张：选择不同颜色和质地的纸张，以增加孩子们对色彩和触感的认识。

2. 剪刀：使用儿童安全剪刀，确保孩子们的操作安全。

3. 胶水：使用无毒、易干的水溶性胶水，便于孩子们操作。

4. 彩笔和颜料：提供多种颜色的彩笔和颜料，让孩子们自由选择。

5. 陀螺模板：准备不同形状和大小的陀螺模板，以适应不同年龄段孩子的需要。

6. 画笔：提供不同粗细的画笔，以便孩子们绘制精细或粗犷的图案。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案一、活动目标：1. 引导幼儿发挥想象力，用彩纸制作自己喜欢的彩色陀螺。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。

3. 通过活动，增进家长与孩子之间的亲子关系。

4. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2. 陀螺模板、旋转道具（如陀螺盘）。

3. 音乐播放设备。

4. 展示区布置。

三、活动过程：1. 开场：邀请家长和幼儿坐在一起，主持人简要介绍本次活动目的和流程。

2. 制作彩色陀螺：a. 老师向家长和幼儿展示彩色陀螺的制作方法，讲解制作步骤。

b. 家长与孩子一起动手制作彩色陀螺，老师巡回指导。

c. 鼓励孩子发挥想象力，创作出独一无二的彩色陀螺。

3. 陀螺比赛：b. 播放音乐，家长与孩子共同旋转陀螺，比一比谁的陀螺转得快。

c. 评选出“最快陀螺”和“最具创意陀螺”，并颁发奖品。

4. 家长与孩子互动：a. 邀请家长分享制作彩色陀螺的过程和心得。

b. 孩子向家长展示自己的创作成果，分享制作过程中的快乐。

b. 主持人宣布活动结束，邀请家长与幼儿一起拍照留念。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起制作彩色陀螺，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的彩色陀螺布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。

3. 陀螺主题教育活动：组织陀螺主题的故事分享、科学探索等活动，丰富幼儿的认知。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注幼儿的情绪，适时调整活动节奏，让幼儿充分参与。

3. 家长开放日活动前，与家长沟通，提醒他们准备好制作材料。

4. 活动过程中，老师要关注每个孩子的需求，给予个别指导。

5. 活动结束后，及时整理活动现场，确保环境整洁。

六、活动前准备：1. 提前一周通知家长开放日活动的日期、时间和地点。

2. 准备足够的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

3. 布置活动场地，确保有足够的空间供家长和孩子们制作陀螺。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验亲手制作陀螺的乐趣，培养动手操作能力和创造力。

2. 通过亲子共同完成陀螺制作，增进亲子感情，促进家园共育。

3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美意识。

4. 培养幼儿团队协作精神，学会分享和交流。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2. 陀螺制作模板、刷子、彩色砂子等。

3. 音乐、投影仪、幻灯片等辅助设备。

4. 宽敞的场地，便于幼儿奔跑、玩耍。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做亲子游戏，如“抓手指”、“切西瓜”等，让幼儿和家长们充分互动，营造轻松愉快的活动氛围。

2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿和家长介绍陀螺的制作材料和制作方法。

2. 邀请部分家长和幼儿上台演示制作过程，引导其他幼儿和家长跟随操作。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 创意环节（10分钟）：1. 教师引导幼儿发挥想象力，为自己制作的陀螺设计独特的图案和颜色。

2. 家长和幼儿共同完成陀螺制作，鼓励幼儿表达自己的创意。

4. 展示环节（5分钟）：1. 教师邀请幼儿和家长上台展示自己制作的彩色陀螺。

2. 鼓励幼儿分享制作过程中的趣事和心得。

3. 评选出“最佳创意奖”、“最佳亲子合作奖”等，给予表彰和奖励。

5. 总结环节（5分钟）：1. 教师对本次活动进行小结，感谢家长和幼儿的参与。

2. 邀请家长提出意见和建议，促进活动不断完善。

3. 宣布下次活动的主题和时间，激发幼儿的参与热情。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在奔跑、玩耍过程中发生意外。

2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都有机会参与和表达。

3. 关注幼儿情绪，及时调整活动节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中度过活动。

五、活动效果评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对陀螺制作的兴趣和热情。

2. 收集家长的意见和建议，评估活动的组织水平和教学效果。

幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案
幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》教案
活动目标：
1观察陀螺旋转时色彩的变化。

2探索学习彩色陀螺的制作方法。

活动准备：
1彩色陀螺2较硬的圆形片3火柴棒牙签钉子4课前拍摄幼儿玩
陀螺的DV5科学区提供陀螺
活动过程：
一：欣赏彩色陀螺
-----师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。

师：“它是什么形状？什么色彩？这个陀螺是什么做的'？你玩
过陀螺吗？”
-----师幼一起欣赏DV，观察幼儿玩陀螺的情形。

二：我来做陀螺
师：“你们玩的陀螺是哪儿来的？”幼儿回答：“买来的。

”
师：“你们自己会做陀螺吗？如果让你来设计一个陀螺，你想设计一个什么样子的？”幼儿回答。

师：“你设计的这个陀螺想用什么样的材料来做？”幼儿回答。

三：讨论制作方法
-----有趣的陀螺怎么做？幼儿讨论。

-----师幼共同总结制作步骤：（1）用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。

（2）在纸片的中间用牙签或钉子戳个洞再把火柴插入。

四：设计制作彩色陀螺。

-----启发幼儿大胆进行装饰，用七色画出不同的图案。

-----要求涂色均匀，鲜艳。

-----在使用工具时注意安全。

五：陀螺旋转比赛
-----启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见七彩色，一转就看不见？
-----引导幼儿思考方形的螺会不会转，鼓励幼儿课后去科学区探索。

2024年幼儿园家长开放日活动《彩色陀螺》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《有趣的陀螺》，详细内容为引导幼儿通过观察、想象和动手操作，利用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作出五彩斑斓的陀螺，并在玩陀螺的过程中，培养幼儿对色彩的认知和手眼协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解陀螺的基本结构和制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。

3. 通过合作完成陀螺制作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确掌握制作陀螺的步骤和技巧，使陀螺能顺利旋转。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的认知和搭配能力，提高他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色陀螺样品、剪刀、胶水、彩色纸、陀螺底座等。

2. 学具：彩色纸、剪刀、胶水、陀螺底座等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色陀螺样品，引导幼儿观察陀螺的结构和色彩搭配。

讲解彩色陀螺的制作过程，激发幼儿的制作兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师边示范边讲解制作彩色陀螺的步骤和技巧。

强调色彩的搭配和对称性，使幼儿对陀螺的美观有更深刻的认识。

3. 制作彩色陀螺（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作能力。

4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的彩色陀螺，并分享制作心得。

其他幼儿观察、学习和评价，提高审美观念。

5. 玩陀螺游戏（10分钟）幼儿用自己制作的陀螺进行比赛，看谁转得最快、最久。

培养幼儿的手眼协调能力，增强自信心。

六、板书设计1. 制作彩色陀螺步骤：1）选择彩色纸2）折叠并剪裁3）粘贴4）固定陀螺底座2. 色彩搭配原则：1）冷暖色搭配2）对比色搭配3）相邻色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的彩色陀螺。

2. 答案：幼儿完成制作的彩色陀螺。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，教师应关注幼儿的制作过程，及时发现和解决制作中的问题，确保每个幼儿都能完成彩色陀螺的制作。