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浅议日语合成词之叠词的构词规律摘要：作为一名长期从事日语教学的高等院校的日语教师，本人认为词汇学的研究和讲授十分重要，尤其对于初级阶段的学习来说，可以说词汇量决定了日语学习的大半。
词汇量大才能顺畅阅读日文读物，才能慢慢增强阅读理解能力和口语表达能力及其他能力。
而日语中合成词的数量十分庞大，因此，研究和总结日语合成词的构词规律十分必要，对日语教学起着重要作用。
本文重点探讨合成词之叠词（日语里称“畳語”）的构词规律和其作用。
关键词：日语；合成词；叠词；构词规律；作用一、引言在语言的学习中，如果说语法是骨架的话，那么词汇则是附着在骨头上的肉。
大家都承认，语言是一门艺术，那么可见词汇在这门艺术的形成中起着决定性的作用。
小孩子大概两岁的时候会说话，但一开始并不能一句一句地说话，而是一个字一个字或者一个词一个词地说，但这并不影响沟通和交流。
由此可见，对于日语学习者来说，词汇量的掌握和扩大是日语学习和交流中的基础和重点。
所以，作为日语教学者，我们要多花时间去研究词汇的教学。
二、日语合成词的定义和分类词汇的分类方法有很多，比如：按词性可分为实词和虚词两大类；按词义可分为单义词、多义词、同义词、反义词；按感情色彩可分为褒义词、中性词、贬义词；按语体色彩可分为书面语词、口头语词等等。
而在日语中，从构造上基本可以将日语词汇分为三类即：由一个语素（最小的语音和语义的结合体）构成的单纯词，如木（き）、窓（まど）；由两个或两个以上的语素构成的合成词，如雛祭り（ひなまつり）、取り入れる；由长的、复杂的词语压缩简化而成的缩略词（也称缩合词），如チョコ（チョコレート）、パソコン（パーソナルコンピューター），有学者将缩略词归入复合词类中，也有人将其单独列为一类，笔者赞同后者的分类方式。
最后说明一下语素的概念，语素即具有语义的最小单位，在语法中被称为「形態素」。
如：「人（ひと）」。
而像「中国人」可以继续分解为「中国・人」。
像「中国」、「人（じん）」这样具有语义的最小单位叫做语素。
词类的划分词分为两类，一类是能单独构成句节的实词（自立语），另一类是不能单独构成句节的虚词（附属语）一般是作为语法意义出现，在句子中跟在实词后面充当语法功能，没有独立的概念意义。
表示动作·作用·存在············动词有词尾变化（用言）作谓语表示性质·状态，词尾是い····形容词实词词尾是だ···形容动词作主语，表示事物（体言）·······················名词单词无词尾变化修饰用言···························副词作修饰语修饰体言··························连体词作接续语·····································接续词作独立语·····································感叹词有词尾变化··············································助动词虚词无词尾变化················································助词注：用言是指形容词·形容动词·动词。
いよいよ终于例：いよいよ日本へ出発する時がきた。
／出发去日本的时刻终于来临了。
いちいち逐个例：いちいちよく見る。
／一个一个仔细地看。
いらいら焦急，烦躁例：待ち人が来なくていらいらする。
／要等的人还不来，真烦躁。
うろうろ徘徊，转来转去例：うろうろ歩き回る。
／走来走去徘徊着。
うとうと迷迷糊糊例：うとうとと眠る。
／睡得迷迷糊糊的。
かさかさ干燥，干巴巴，不湿润例：手がかさかさになる。
／手变得干燥。
おのおの各自，大家例：弁当はおのおのが持参する。
／大家拿好各自的便当。
がたがた发抖，哆嗦，不稳，不紧例：がたがた震える。
／不停地发抖。
かたがた各位例：ご出席の方々はこちらへどうぞがやがや喧闹，吵嚷例：がやがや騒ぐ。
／吵吵闹闹。
きらきら闪耀，耀眼例：きらきら輝く。
／闪耀。
ぎりぎり极限，到底例：ぎりぎり間に合う。
／刚好赶上。
ぐずぐず磨蹭，慢吞吞例：ぐずぐずと返事を延ばす。
／慢吞吞地久久没有回应。
くどくど罗嗦，絮叨例：くどくどと愚痴を言う。
／啰嗦地抱怨个不停くよくよ想不开，耿耿于怀例：くよくよ気にする。
／想不开，很在意。
ぐるぐる团团转例：池の周りをぐるぐる回る／在池子周围转来转去。
げらげら哈哈例：げらげら笑いころげる。
／捧腹哈哈大笑。
ごたごた混乱，乱七八糟例：家の中がごたごたしている。
／家里杂乱无章。
こつこつ勤奋，孜孜不倦例：こつこつと働く。
／认真工作。
ごろごろ无所事事例：家でごろごろしている。
／在家无所事事。
ざあざあ哗啦哗啦例：雨がざあざあ降る。
／雨稀里哗啦的下。
さらさら潺潺，沙沙例：木の葉のさらさらという音。
／树叶的沙沙响声。
ざらざら粗糙，不光滑例：ざらざらした壁。
／不光滑的墙。
さんざん(散々) 狠狠地例：さんざんしかられた。
／被狠狠地训了一顿。
すくすく茁壮成长貌例：すくすく育つ。
／茁壮的成长。
しとしと淅淅沥沥例：雨がしとしとと降る。
／雨淅淅沥沥地下。
しぶしぶ勉勉强强；很不高兴例：しぶしぶ承知する。
／勉勉强强答应。
浅谈动词重叠式的语法意义第一篇：浅谈动词重叠式的语法意义浅谈动词重叠式的语法意义班级：08级专业：汉语言文学姓名：XX 内容摘要：动词重叠是汉语中极富特色的语法形式，无论动词重叠的范围还是动词重叠的语法意义，一向都是语法研究的热点。
本文就动词重叠的形式和语义条件进行了简单的概括分析，并在此基础上进一步概括分析了动词重叠式的各种语法意义及它们之间的联系。
关键词：动词、动词重叠语法意义语法形式重叠是一种重要的语法手段，动词的重叠是汉语中特有的语言现象，具有丰富的表义作用、语法功能和表现形式，充分地表现了汉语的多样性和灵活性。
对动词重叠这一语法现象的研究，对于我们全面准确地把握汉语的本质规律有着重要的意义。
下面就谈谈动词重叠的语法意义：一、动词重叠的形式关于动词重叠的形式，包括ＡＡ式，如：尝尝，玩玩，问问，想想，走走，看看，听听，坐坐，谈谈。
Ａ－Ａ式，如：写一写,歇一歇,看一看,听一听,坐一坐,想一想,玩一玩,搁一搁,评一评,劝一劝,找一找,转一转。
Ａ了Ａ式，如：看了看,坐了坐,歇了歇,揉了揉,想了想,算了算,找了找,转了转,提了提,谈了谈,笑了笑,指了指。
Ａ了－Ａ式，如：摆了一摆,摸了一摸,侃了一侃,说了一说,挑了一挑,哼了两哼,拜了两拜,摆了两摆。
还包括Ａ着Ａ着、ＡＡＢ、ＡＡＢＢ式。
这主要是对动词重叠性质的认识不同、所依据的标准不同和汉语本身的原因所致。
以上所列举的几种形式中，有的属单音节动词的重叠形式，有的有双音节单纯动词的重叠形式，如嘀嘀咕咕、吆吆喝喝、唠唠叨叨等；有合成词的重叠式，如摇摇晃晃、指指点点、研究研究、拉拢拉拢、粉饰粉饰、洗洗澡、散散步等；还有单音节动词重叠后的加合形式，如来来往往、走走停停、进进出出等。
二、谈谈重叠与重复说到动词的重叠，首先要区分重叠和重复。
重叠是一种词汇的形态变化，通过形态变化来使这个词的语义稍作改变；而重复则属于一种语言运用的技巧，是一种辞格，用这种形式来增加整个句子的语气，增强表达感染力。
关于日语中叠语结构形容词的研究摘要：本文基于单词的构造、发音及词义发展方面的理论，采用分析归纳的方法，以小学馆《日中辞典》（1987）中收录的具有叠词结构的形容词为语库，就叠词结构形容词的构造、发音及词义进行研究。
旨在发现叠词结构形容词的一般客观特征，加深对这类词的认识。
关键词：叠词结构形容词音节构造词义一、引言关于日语叠语的概念，国立国语研究所编撰的《词汇的研究和教育》做出了如下定义：在语言中存在着通过重复词语的整体来造词的手段，并把通过重复生成的词语叫做“叠语”。
（言語には語全体を重複させて別の語を造る手段があって、重複によって生まれた語は＜畳語＞と呼ばれている。
）并认为广义的叠语不仅仅是指独立语的重复，音素、音节、语根、语干、连语的重复也属于叠语。
根据重复部分的词性不同，又分为N+N、V+V、A+A、AD+AD、Int+Int以及其它少数连语或连句进行重复所产生的叠语6大类。
本文以具有叠语结构的形容词为对象进行考察。
在考察前需要明确的概念是：本文中谈到的叠语结构的形容词，与叠语分类研究中提到的形容词词干的重复是两个不同的概念。
叠语分类中的形容词词干重复一般是指ク活用形容词词干的重复，作为副词使用。
例如：赤々、広々等。
而具有叠词结构的形容词，如「荒々しい」「たけだけしい」「空々しい」。
这种具有叠词结构的形容词属于派生语。
派生语是指根据派生法生成的单词，日语中的由接头词、接尾词构成的新单词都属于派生语的范围。
本文研究的具有叠词结构的形容词则是指通过形容词性结尾词「しい」来构成的新单词。
国内外对日语中叠语的研究是较为深入和细致的。
在日本山田孝雄在《日本论文法学概论》（1936）中就将合成语划分成叠语与熟语，并分析了其中构成成分之间的关系。
松林睦枝在《叠语的研究》（1969）中通过古典文学作品中出现的叠语的例子全面论述了日语中叠语。
田村泰男在《关于现代日语中的叠语》中从数概念出发，详细分析了叠语的复数性。
日语副词中常用的的叠词（しょうご）读音及含义：①调读音的词在此省略。
◎调的词汇：いやいや「いやだと思いながらも」《勉勉强强》～勉強しても、見にはつかない。
（しぶしぶ）かつかつ＝ぎりぎり「時間・条件などをかろうじて満たすさま」《勉勉强强，将就》～の苦しい生活。
《好不容易》～間に合ったくたくた「ひどく疲れた様子/よれよれ」《筋疲力尽》疲れてもう～だ。
《煮烂》豆を～煮るぐでんぐでん《醉熏熏的，烂醉》～に酔っ払うぐずぐず「ゆるんだりして締まらないさま」《松动》紐がゆるんで～になったごくごく「液体を勢いよく大量に続けて飲むさま」《咕嘟咕嘟喝》～ビールを飲むごたごた「揉め事/乱雑な様子」《吵成一团》社内が～している。
《乱七八糟》～並べてあるめちゃめちゃ：《胡乱地》～に壊す。
《乱七八糟、杂乱无章》～に並べたね。
風で書類が～だ。
ごわごわ「紙や布などがこわばっているさま」《纸布等硬邦邦的》～のジーパン。
～したシャツすれすれ「やっと/触れそうなようす」《将将》～で合格した。
《紧贴着》海面～に飛ぶ鳥たびたび「同じことが何度も繰り返して行われるさま、しばしば」《常常、屡次》～事故が起こるたまたま「偶然に/まれに」《碰巧、偶然》先日、～李君に会った。
《偶尔》～電話するちゃきちゃき「生粋の/有望な」《地道正牌的》～の江戸っ子《有威望的》若手の～/朝气蓬勃的年轻人なかなか「ずいぶん/簡単には･･･ない」《很、非常》君も～やってるね。
《怎么都不能~》～できないのびのび「のんびり/延引するさま」《轻松、无忧无虑》試験も終わって、～している《拖延推迟》婚約は～になったへとへと「ひどく疲れて体力がなくなっているさま」《筋疲力尽》～になる。
もう～で歩けないぼつぼつ「そろそろ/点々と」《就要、该》じゃ、～出かけよう。
《渐渐地》りんごが～出回りはじめた《稀稀拉拉》雨が～降ってきた。
にきびが～できた。
～お客が現れためろめろ《满腔的爱、倾心》祖父は孫に～だ。
ぴんぴん①副詞?自サ解：（1）形容身体硬朗健康的模样。
（2）形容朝气蓬勃、活蹦乱跳的模样。
例：バケツのなかで、蛙がぴんぴん跳ねている。
青蛙在水桶里面活蹦乱跳。
例：病気どころか、ぴんぴんしているむかむか①副詞?自サ解：（1）形容身体不舒服导致恶心的模样。
（2）形容生气的模样。
（从这个意思让我想到了跟这个词相关的一个动词，大家知道是哪个动词吗？答对有奖哦）例：脂っこいものを食べ過ぎて、むかむかする。
例：同僚に悪口を言われて、むかむかする。
被我同事讲坏话，气死了。
がっしり③副詞?自サ解：（1）形容人的体格壮硕魁梧、结实的模样。
（2）形容物品的构造结实、扎实的模样。
例：猪木さんはがっしりした体格をしている。
例：この梯子はがっしり組み合わされている。
这梯子被组合得很结实。
ぷっくり③副詞?自サ解：形容人物柔软膨胀的模样。
例：速水先生はぷっくりしていて、可愛い。
例：パンはぷっくりと膨らんだ。
面包圆滚滚地膨胀了起来。
ふっくら③副詞?自サ解：形容物体蓬松柔软的模样。
例：ふっくらとした体つき。
胖嘟嘟的身材。
例：まんじゅうがふっくらと蒸しあがる。
ぽきぽき①副詞解：形容将细长的物品折断的模样及其声音。
例：枝をぽきぽきと折る。
把树枝咔嚓咔嚓地折断。
例：砂糖キビを膝でぽきぽき折る。
ことこと①副詞解：形容利用小火炖煮东西的声音。
例：お粥をことこと煮ている。
ぽっきり③副詞解：形容物品脆弱，一下子就被折断了的模样。
例：彼はぽっきりと砂糖キビを折った。
例：杖がぽっきりと折れた。
拐杖“啪”地一声就断掉了。
そっと◎副詞?自サ解（1）形容静静地、偷偷地行动的模样。
（2）形容不去触及人或事物、维持原状。
例：痴漢はそっと女子高生の後ろに忍び寄る。
例：この問題は当分そっとしておくつもりだ。
对于这个问题，我打算暂时放着不管。
こっそり③副詞解：形容做事不欲人知，偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的模样。
例：空き巣がこっそりと隣の家に潜り入った。
例：こっそりと式場を抜け出した。
108现代交际·2019年2期作者简介：刘大庆，潍坊学院外国语学院日语教师，本科，研究方向：日语语言学教学与研究。
日语固有词的构词特征刘大庆（潍坊学院外国语学院 山东 潍坊 261061）摘要：日语固有词涵盖了日语词汇中的所有词类，在日常生活中使用频率很高。
日语固有词除了单纯词之外，还有很多利用重复、复合以及添加接头词和接尾词构成的复合词，掌握这些日语固有词的构词方法，对于日语学习者是很有帮助的。
关键词：日语固有词 复合词 叠词 接头词 接尾词中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）02-0108-02日语中的词汇，可以分为日语固有词汇、汉字词汇、外来语词汇和混种词汇，在汉字词和外来词大量进入日语之前，日语固有词汇中的基本词汇并不太多，在日常使用中常常感到不足，日本人很多时候利用复合方式造词。
重复构词法是指同一个词根重复构成的词，这类词叫叠词，叠词中有的词类和造词成分词根是一致的，例如“国国”是名词+名词构成的一个名词，而有的词类则发生改变，例如“ますます”是动词终止形+动词终止形构成的一个副词。
复合构词法，是由两个或两个以上的具有独立概念的词组合起来构成表示新的意义的词。
复合词并不一定是由相同词类的词构成，即使由相同词类的词也可能转化成其他词类，例如“行き来”是由两个动词连用形构成的一个名词。
日语中还有一类词不可忽略，它是由添加接头词或接尾词构成的。
本文只探讨重复、复合以及添加接头词或接尾词的日语固有词的构词特征。
一、重复构词法重复构词法可构成名词、形容词、副词。
（一）构成名词名词+名词：我我 山山 家家 国国 村村 人人 （二）构成形容词名词+名词：女女しい 雄雄しい 事事しい 形容词词干+形容词词干：荒荒しい たどたどしい动词连用形+动词连用形：なれなれしい 副词+副词：ういういしい 形容动词词干+形容动词词干：まめまめしい（三）构成副词名词+名词：後後 折折 時時 日日 道道动词终止形+动词终止形：ますます みるみる 动词连用形+动词连用形：思い思い 冷え冷え 形容词词干+形容词词干：うすうす たかだか 副词+副词：いよいよ ほのぼの なよなよ 副词中的拟声词拟态词有很多是重复构成的，例如：“うろうろ がやがや ぴかぴか 重复构词法中，名词+名词构成的名词多表示复数，构成的副词主要是表示时间概念词的重复。
日语复合词的形态与机能摘要：日语的复合形容词是指名词、动词、形容词、形容动词等后续形容词构成的复合形容词，也有附加接头词、接尾词构成的复合形容词。
主要有主谓式、述补式、并列式、重叠式复合形容词等。
后续的形容词具有对主语进行补充、说明、修饰以及加强语气等作用。
关键词：形容词复合形容词形态机能1 前言日语的复合词在日语中占有很大比率。
包括复合名词，复合动词，复合形容词等。
日语复合词包括复合名词「山道、日暮れ」；复合动词「食べ始める、書き終わる」；复合助动词「だろう、でしょう」；复合形容词「幅広い、目新しい」；复合形容动词「手近い、気長い」；复合副词「前もって、思う存分」；复合助词「によって、に対して、にとって」等等。
因此在一定程度上了解复合形容词的结构形态以及作用，无论是对日语教学还是对日语学习都是有着非常重要的意义。
2 日语复合形容词2.1日语复合形容词的先行研究日语中对形容词的界定一般沿袭学校语法中的规定，即把「赤い」、「美しい」这种词型的一类词称之为形容词。
当然，现代语法学界也存在着将形容动词列入到形容词范畴，并赋予「ナ形容词」的看法。
与之相对，原来的形容词被称为「イ形容词」。
本文所研究的复合形容词①中的形容词指的是「イ形容词」，不包含「ナ形容词」。
关于日语复合形容词国内外学者虽然都有过一定的论述但是相对其他领域，研究成果较少。
尤其是关于日语复合形容词的形态和作用的研究。
国内学者基本都是停留在对日语形容词概念、分类、构词等的研究方面。
如方懋（1990）、何午（1995）、张慧明[1]等。
仅有少数人涉及了日语复合形容词的研究。
张麓营[2]对「～苦しい」构成的复合词的用法及其读音进行了研究。
田村泰男[3]对日语复合形容词进行了分类，其研究只是具体列举出了日语复合形容词中的部分单词，并没有对日语复合形容词的形态和作用进行深入分析。
张慧明将合成词分为派生词和复合词，并对其构词方面，即前缀和后缀进行了分析。
汉日形容词重叠式对比分析作者：雷闪来源：《昆明民族干部学院学报》2016年第09期【摘要】重叠在汉语词语中是一种重要的语言现象，包含了形容词、动词、副词等的叠音形式。
本文在前人研究成果的基础上，对汉语和日语形容词重叠的构造方式、语法功能等方面进行比较研究。
【关键词】叠词，构词，汉语，日语重叠是汉语和日语中常见的一种语言现象，形容词的重叠在现代汉语中数量最多，日语中也有形容词的重叠形式，以下试图从构造方式和语法功能两方面进行比较分析。
一、构造形式方面1.AA式单音节形容词A重叠为AA式。
汉语中形容词重叠形式A→AA式，例如：红→红红（的），白→白白的。
在日语中形容词重叠也有AA式，例如：赤→赤赤、白→白白等。
重叠之后汉语（这里指北京口语）中第二个A一般读阴平调，儿化音。
例如：红→红红儿（的）hònghōngr.de在日语中，形容词重叠之后AA式可以保持平调，也可以变调。
例如：赤（读①调或者0调→赤赤（可以不变调，读0调。
也可以变调，读③调）2.AABB式汉语中，双音节性质形容词AB重叠形成AABB式。
A→AABB式，例如：明白→明明白白。
在日语中也有AABB形式，例如：明明白白、平平凡凡、空空寂寂等。
这些词语在日语中列为四字熟语，主要受到了汉语的影响。
AABB式在汉语口语中读音有变化，第二个A读轻声，第二个B常儿化。
例如：明明白白míngmingbáibaide，干干净净儿的gānganjìngjìngr de。
日语中AABB式可以读O调或者中间降调。
例如：明明白白可以读O调，也可以读⑤调，在第二个B那里降调。
3.ABAB式（BABA式）汉语中双音节状态形容词重叠形成ABAB式（BABA式）。
例如：笔直→笔直笔直的。
重音通常落在第一个音节上。
日语中没有ABAB式形容词，有ABAB式动词和副词，而且副词数量很多。
例如：まだまだ（尚未）、ぎりぎり（勉勉强强）、うろうろ（迷迷茫茫）、にこにこ（微笑状）等。
日语七年级语法知识点归纳作为初学者，学习日语的过程中难免会遇到许多的困难和挑战，其中最基础的就是语法。
在学习日语语法时，需要根据不同的学习阶段去掌握不同难度的语法知识点。
本文将对七年级语法知识点进行详细的归纳，供初学者参考。
一、名词名词是日语中最基本的词汇之一，它主要用来指出人或事物的名称。
在日语中，名词不分单数和复数，可以通过量词来区分数量的多少。
1.名词和量词的使用方法在日语中，名词和量词要一起使用。
当我们需要表达数量的时候，必须使用合适的量词。
例如，一个苹果的日语表达为“りんご一つ”（一个苹果）。
2.名词的修饰在日语中，名词可以被其他词汇所修饰，比如形容词和名词本身等。
在修饰名词时需要注意小学语法知识，比如大小写和文法等，以符合日语的语法规则。
二、形容词与副词在日语中，形容词既可以修饰名词也可以独立使用。
而副词则主要用来修饰动词或形容词，起到状语的作用。
学习日语语法时，需要掌握形容词与副词的使用方法。
1.形容词的用法在日语中，形容词放在名词的前面修饰名词，可以表示事物的特征或者特性。
另外，在表达感受和判断时也常常使用形容词。
2.副词的用法副词不可以修饰名词，其主要作用是给用不带严格评价的描述类的内容打上字眼，“大大地”代表付诸行动的程度加强，“是实在说缺乏充实‘等等都是副词的例子。
三、动词在日语中，动词是一种非常重要的词汇。
学习日语语法时，需要掌握动词的用法、活用规则、时态、语气等。
动词中包含了表示行为或状态的意思，是日语中最常用的动词语法。
1.动词的用法日语中的动词主要由基本形，过去式、时态、语气等部分组成。
动词可以表示人或物的动作、心情及状态等多种意义。
2.动词的活用规则在日语中，动词的活用形式比较多。
在学习和使用时，需要注意其变化规则。
动词活用形式包括五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词和异动词等。
四、名词的位置在日语中，名词的位置非常重要，其位置的前后关系决定了句子的含义和语法结构。
关于汉日名词型叠词的对比研究发布时间：2021-03-22T09:10:42.293Z 来源：《文化研究》2021年3月上作者：武晓英[导读] 重叠是语言的重要构词方式，以这种方式生成的词汇称之为叠词。
叠词作为汉日语词汇体系中特征明显、不可忽视的一种语言现象大量存在，且广泛分布于各种词类，非常值得研究。
其中包括名词、形容词、动词、数量词、副词及其他形式的重叠。
天津工业大学武晓英摘要：重叠是语言的重要构词方式，以这种方式生成的词汇称之为叠词。
叠词作为汉日语词汇体系中特征明显、不可忽视的一种语言现象大量存在，且广泛分布于各种词类，非常值得研究。
其中包括名词、形容词、动词、数量词、副词及其他形式的重叠。
目前，国内外有部分关于形容词型及动词型叠词的研究，但关于名词型叠词的研究非常少见。
单独对汉日语中的名词型叠词进行对比研究的更是欠缺。
本文旨在在先行研究的基础上，就汉日语中的名词型叠词，从其构成、词性、语法功能等方面着手进行对比考察。
关键词：汉语；日语；名词型叠词；对比研究一、名词型叠词的认定皮细庚在《日语概说》中指出叠词是复合词的一种，其特点是由相同的词基合成。
他从词类的角度分析叠词，主要有叠词型名词、叠词型形容词、叠词型副词三种。
叠词型名词可由名词、数词或代词重叠而成。
叠词型形容词可由名词、形容词词干、动词连用形重叠而成。
叠词型副词可由各种词类的词素构成，如名词（或名词加助词）、数词、形容词词干、动词或副词重叠而成。
[1]本文中将日语名词型叠词定义为两个名词成分重叠而成的叠词，包括收录在词典中的词汇和日常生活中经常使用的词汇。
而汉语名词型叠词为两个名词成分重叠而成的叠词，且收录在词典中的词汇。
二、名词型叠词的构成汉语名词一般不重叠，但也有少数名词可以重叠。
重叠一般分为两种形式:?AA型（N＋N），例如“人人”“家家”等；?AABB型，例如“男男女女”“前前后后”等。
日语名词重叠比较广泛，从结构上看，可以归类于汉语的AA型（N＋N），例如“人人”、“家家”、“木木”、“山山”、“国国”等。
