学习目标—— 1.知识与技能 ①知道点电荷模型。 ②会利用库仑定律进行有关计算分析问题。 2.过程与方法 ①类比质点理解点电荷。 ②通过实验探究库仑定律并能灵活运用。 3.情感、态度与价值观 ①理想化是研究自然科学常用的方法,培养 科学素养。 ②类比的方法在现实生活中有广泛的应用。
第二节 探究静电力
跟乙球、甲球接触后, 再把甲、丙球放在相距R处, 它们间的
库仑力为4F, 则可知原来带电的球是: A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.无法判断
【4】A、B两完全相同的金属小球,所带电量的数值为q,
两球相距为r,此时两球的相互作用力为F。现将第三个不带
电的金属小球C先和A接触,再和B接触,然后拿走C球,则
从例题可以看出:电子和质子的静电力是它 们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研 究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.
第二节 探究静电力
【例2】两个大小相等的金属小球A和 B,它们带有等量异种电荷、相距为r、 相互间的静电力为F。若拿一个有绝 缘柄的、不带电的、与A、B球大小相 等的金属小球C,先去和B接触,然后 再和A接触,最后拿走,这时小球A、 B间的作用力变为原来的 1/8 。
第二节 探究静电力
三、对库仑定律表达式 F k
q1q2 的理解: r2
当r趋于0时,得出F是否无穷大? 在r趋于0时不能再用库仑定律计算两点 电荷间的相互作用力。
【例1】试比较电子和质子间的静电引力和万 有引力.已知电子的质量m1=9.10×10-31kg, 质子的质量m2=1.67×10-27kg.电子和质子的 电荷量都是1.60×10-19C. 解:电子和质子间的静电引力和万有引力分 别是
根据平衡条件及库仑定律得:
4QQc QQC k k 2 2 ( r x) x