精品:【全国百强校】安徽省六安市第一中学2016-2017学年高一下学期开学考试语文试题(解析版)
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时间:120分钟满分:100分一、基础知识(共20分,每小题2分)1.选出加点字读音全部正确的一组()A.叱咤.(zhà)弄.堂(nóng)平仄.(zè)一椽(chu án)破屋B.重创.(chuāng)修禊.(qì)慰藉.(jí)夙(sù)兴夜寐C.菲.薄(fěi)瞥.见(biē)敛.裾(liǎn)窈(yǎo)窕之章D.湍.急(tuān)譬.如(pì)房檩.(lǐn)纤(xiān)腰细步【答案】D【解析】【试题分析】题干要求选出“选出加点字读音全部正确的一组”,这是考查字音。
A项,“弄堂”中的“弄”应读“lòng”,方言,小巷,胡同。
其他意思和用法读“nóng”。
B项,“修禊”应读“xì”,修禊,古代传统民俗;“慰藉”应读“jiè”,意思是“抚慰”,读该音还有“枕垫”“含蓄”等意思;读“jí”时,意思为“践踏、凌辱”。
C项,“瞥见”应读“piē”,指很快地看了一下,无意中看到某事。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【名师点睛】字音题的答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)广东人区分舌尖前音和舌尖后音,塞擦音的送气音与不送气音,后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大,必须矫正。
(3)善用排除法。
本题中,“弄”“藉”属于多音字,应结合意思和具体的用法分析读音,“禊”“瞥”属于误读。
2.选出没有错别字的一组()A.颓记陨身不恤溘死游目骋怀坚如磐石B.凄惋良辰美景消弭荒无人烟急不瑕择C.玳瑁方枘圆凿肄业酾酒临江指手画脚D.殴打书生义气诽谤怨天尤人攻城略地【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
绝密★启用前【百强校】2016-2017学年安徽六安一中高一下学期开学考试语文试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:48分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《赤壁斌》中作者采用夸张、对偶、拟人手法写出箫声使蛟龙起舞,寡妇哭泣的两句: , 。
(2)写出王羲之《兰亭集序》作者针对谈玄成风的东晋时代气氛中,提出“ , ”的观点。
(3)陶渊明在《归园田居(其一)》中以鸟、鱼作比,抒发自己渴望归隐的情感的两句诗是“ , 。
”2、下列句子中,与例句句式完成相同的一项是( ) 例句:凌万顷之茫然A .悟言一室之内B .此非孟德之困于周郎者乎C .夫晋,何厌之有D .高余冠之岌岌兮3、下面加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )试卷第2页,共10页A .以其无礼于晋B .若舍郑以为东道主C .宁溘死以流亡兮D .后之览者,亦将有感于斯文4、对下列句子中加点词的用法,归类完全正确的一项是( ) ①箕踞以骂曰 ②长余佩之陆离 ③桑之落矣,其黄而陨 ④泣孤舟之嫠妇 ⑤吾得兄事之 ⑥常在于险远 ⑦越国以鄙远 ⑧群贤毕至A .①⑤/②⑦/③⑥/④⑧B .①⑤/②④/③/⑥⑦⑧C .①③/②④/⑤⑥/⑦⑧D .①③/②④/⑤⑦/⑥⑧5、下列各句中加点的字都有活用现象,分类正确的一项是( ) ①所以游目骋怀 ②舞幽壑之潜蛟 ③乌鹊南飞 ④西望夏口 ⑤东望武昌 ⑥火尚足以明也 ⑦顺流而东也 ⑧侣鱼虾而友麋鹿⑨固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作A .①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨B .①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨C .①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨D .①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦6、下列各句中,与例句句式相同的一项是( ) 例:而燕国见陵之耻除矣。
安徽省六安市第一中学2016-2017学年高一下学期第二次段考化学试题满分:100分时间: 90分钟可能用到的相对原子质t : H : . 0 : 16 ^ I : 275 : 32 件:207一、选择题(每小题3分,共48分,每小题仅有一个最佳答案)1. 1869年,俄国化学家门捷列夫制作出了第一张元素周期表,揭示了化学元素间的内在联系,成为化学史上的重要里程碑之一。
下列有关元素周期表的说法正确的是A. 元素周期表共有18个族B. 第IA族的元素全部是金属元素C. 元素周期表含元素最多的族是第IIIB族D. 第四周期共含32种元素【答案】C【解析】A.元素周期表含7个主族、7个副族、1个第ⅤⅢ族,1个0族,共16个族,故A错误;B.第ⅠA 族的元素含H及碱金属元素,H为非金属元素,故B错误;C.第ⅢB族含锕系15种元素和镧系15种元素,则含元素最多的族是第ⅢB族,共32种,故C正确;D.第四周期含有的元素从19号到36号,共18种元素,故D错误;故选C。
2. 下图分别为元素周期表的一部分(数字为原子序数),其中X为35的是A. B. C. D.【答案】D【解析】X的原子序数为35,位于周期表中第四周期第ⅦA族。
A、14号、50号元素处于第ⅣA族,则图中X为第ⅤA族,与题意不符,故A错误;B、26号,28号元素分别为Fe、Ni,是第Ⅷ族元素,图中X处于第五周期第Ⅷ族,与题意不符,故B错误;C、74号处于第六周期第ⅥB族,76号元素处于第六第Ⅷ族,图中X的原子序数为43,处于第五周期第ⅦB族,故C错误;D、18号、54号元素分别为Ar、Xe,则X位于周期表中第四周期第ⅤⅡA族,符合题意,故D正确;故选D。
点睛:根据元素的原子序数确定元素在周期表中位置,需要记住每周期容纳元素的种数,用元素的原子序数减去每一周期容纳元素种数,当余数小于某周期容纳元素种数时,表示该元素处于该周期,如114号元素:114-2-8-8-18-18-32=28<32,所以114号元素应位于第七周期,再根据周期表的族分步判断所在族。
安徽省六安市第一中学2016-2017学年高二下学期开学考试语文试题时间:150分钟满分:150分第Ⅰ卷阅读题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
所有试题均为必考题.........。
满分150分,考试时间150分钟。
第I卷(阅读题共70分)一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成文后各题。
隐逸文化的精神价值①“归去来兮,田园将芜胡不归,”陶渊明的这一声清啸,引得林泉激荡,岩穴来风。
千载之下尚令人追慕不已。
其实,这并非陶渊明有卓异之处,而是因为隐逸文化实在是传统文化的重要的一翼,它不仅存在于传统文化的深处,而且以一种潜隐的方式存在于现实生活的深处。
②如果从传说中的巢父、许由算起,中国的隐逸传统应与民族的文明史几乎同源,隐士亦不下万余人,有文献记载、事迹可考的就有几千人,中国隐逸文化的源头应当追溯到孔子。
孔子当然不是隐士,甚至还明确反对过隐逸,但他的思想里却隐含着许多隐逸成分,中国后来的许多隐逸思想就是由此发展来的。
孔子终生都在宣扬、推行和维护代表儒家文化理想的“道”,但他还提倡“无道则隐”。
不仅如此,他还进一步提出明哲保身、存身以成仁等观点,作为他隐居求志、待时而动的必要补充。
③庄子则是中国隐士的正牌祖先,他不仅本人是大隐士,而且全面系统地提出了中国的隐逸理论,他否定一切世俗的功名利禄,使之不扰于心,并进一步卸除了一切社会贵任,使自己成为纯粹的自我存在。
这还不够,他不仅要隐身,更重要的是要隐心,通过艰苦的修炼,彻底荡除喜怒哀乐的情绪,即使“大浸稽天”也不感到潮湿,“大旱金石流”也不感到炎热,由纯粹的自我存在升华到了纯粹超然的精神存在。
这样,庄子就什么也不依靠,做到了真正纯粹的“逍遥游”。
庄子的隐逸思想是一种面对社会精神牢笼的觉醒,对封建政治意识形态一直起着强烈的破坏作用,经过封建士大夫和隐士的发扬,这一思想基本上是作为积极因素而发挥作用的。
④儒道两家的融合互补为传统的隐逸文化奠定了基础。
安徽省六安市第一中学2016-2017学年高一上学期开学考试物理试题一、选择题1、一辆汽车沿平直公路行驶,路程s 与运动时间t 关系如图所示,汽车运动平均速度最大的是()A .ab 段B .bc 段C .cd 段D .de 段 【答案】A考点:变速运动与平均速度【名师点睛】本题既要明确平均速度的比较方法,即相同时间比较通过的路程,或相同路程比较所用的时间,同时更要学会从图象中找出相关信息进行比较。
2、甲、乙两人进行100m 赛跑,结果比乙超前10m 到达终点,如果让甲从原起跑线往后退10m 起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是( ) A .同时到 B .甲先到 C .乙先到 D .不能确定 【答案】B 【解析】试题分析:设甲用的时间为t ,则速度为1100v t m =,乙的速度21001090t m mv tm -==, 第2次比赛时,1210010110100,s m m ms m '=+='=, 因为速度不变,所以甲用的时间:11'11101001110m t t m ts v '===,乙用的时间:'22210090109mt tmvts'===,因为1110109<t t,即12<t t'',因此还是甲先到达终点,故选项B正确。
考点:速度公式及其应用【名师点睛】解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同,然后可求出二人速度,这也是此题的突破点,再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了。
3、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是甲L、乙L、丙L、丁L,下列选项正确的是()A.甲L<丙L,乙L>丁L B.甲L=丙L,乙L=丁LC.甲L<丙L,乙L=丁L D.甲L=丙L,乙L>丁L【答案】B考点:弹力【名师点睛】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小,作用在挂钩上的力都是F,则伸长量相同,注意判断弹簧是伸长的还是压缩的。
满分:100分时间:90分钟可能用到的相对原子质量:H 1 C12 O 16 Na 23 C.35.5 Fe 56 Cu 64 Mg 24 N 14选择题(计48分)一、单项选择题(每小题3分计48分)1.我国清代《本草纲目拾遗》中记载药物“鼻冲水”。
写道“储以玻璃瓶,紧密其口,勿使泄气,则药力不减,气甚辛烈,触人脑,非有病不可嗅。
……虚弱者忌之。
宜外用,勿服。
…… ”这里的“鼻冲水”是指()A.硝酸 B.氨水 C.醋 D.卤水【答案】B【解析】鼻冲水是指氨水,具有刺激性气味、储存于玻璃瓶中易挥发、有毒的物质,故选B。
考点:考查了文学名著中的化学知识的相关知识。
2.下列反应中,起了氮的固定作用的是()A.N2和H2在一定条件下合成氨 B.由氨制成碳酸氢铵或硫酸铵C.NO和O2反应生成NO2 D.NO2与H2O反应生成HNO3【答案】A【考点定位】考查氮的固定【名师点睛】本题考查氮的固定。
该题是对常识性知识的考查,难度不大,学生记住氮的固定的概念即可。
将游离态的氮直接转化为化合态的氮的过程是氮的固定,氮的固定分为自然固氮和人工固氮,自然固氮分为生物固氮和高能固氮,而工业合成氨属于人工固氮。
3.下列化学现象及解释错误的是( )A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、白雾是HCl气体与空气中的水结合成液滴,说明HCl极易溶于水,故A说法正确;B、发生Na2CO3+CO2+H2O=NaHCO3↓,得出碳酸氢钠的溶解度小而析出,故B正确;C、铝和浓硝酸发生钝化反应,故C说法错误;D、发生SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,体现SO2的还原性,故D说法正确。
4.下列说法正确的是( )A.油条中可添加明矾,说明明矾对人体是无害的B.用食醋清洗热水瓶胆内壁附着的水垢,说明醋酸的酸性强于碳酸的酸性C.苏打和小苏打焰色反应的现象是相同的,说明在灼烧过程中它们发生了相同的化学变化D.液氨管道泄漏可用湿润的蓝色石蕊试纸进行检验【答案】B5.下列物质不能通过化合反应二步得到的是( )A.Fe3O4 B.FeC12 C.Al(OH)3 D.Fe(OH)3【答案】C【解析】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,发生化合反应,故A错误;B.铁与氯化铁反应生成FeCl2,发生化合反应,故B正确;C.Al2O3不溶于水,不与水反应,不能化合生成 Al(OH)3,故C错误;D.氢氧化亚铁和氧气、水化合反应生成氢氧化铁,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;故D正确;答案为C。
试卷第1页,共9页绝密★启用前【百强校】2016-2017学年安徽省六安市第一中学高一下学期开学考试化学试卷(带解析)试卷副标题考试范围:xxx ;考试时间:63分钟;命题人:xxx学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项.1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)一、选择题(题型注释)1、下列各组物质中,Y 是X 物质中含有的少量杂质,Z 是除杂试剂,其中所加试剂最合理的一组是 X Y Z ANaHCO 3溶液 Na 2CO 3 BaCl 2溶液 B FeCl 3溶液 CuCl 2试卷第2页,共9页Fe C Fe 2O 3 Al 2O 3 NaOH 溶液 DNa 2SO 4溶液 Na 2CO 3 盐酸A. AB. BC. CD. D2、120 mL 浓度为1mol/L 的Na 2SO 3溶液,恰好与100 mL 浓度为0.4 mol/L 的K 2Cr 2O 7溶液完全反应,在还原产物中Cr 元素的化合价 A .+3 B .+1 C .+4 D .+23、铁和氧化铁的混合物共2mol ,加盐酸后固体全部溶解,共收集到0.5molH 2,且溶液中加入KSCN 溶液不显红色,则原混合物中铁的物质的量为 A .0.5mol B .0.75mol C .1.25mol D .l.5mol4、PbO 2、KMnO 4、Cl 2、FeCl 3、Cu 2+的氧化性依次减弱。
下列反应在水溶液中不可能发生的是A .Cu+2Fe 3+=CU 2+ + Fe 2+B .10Cl - +2KMnO 4- +16H +=2Mn 2+ +5Cl 2↑+8H 2OC .2Fe 2+ +Cl 2=2Fe 3+ +2Cl -D .5Pb 2+ +2MnO 4- +2H 2O=5PbO 2+2Mn 2+ +4H +5、下列实验“操作和现象”与“结论”都正确的是操作和现象 结论 A切开金属钠,钠表面的银白色会逐渐褪去 Na 在空气中会生成Na 2O 2 B试卷第3页,共9页向某溶液中滴加BaCl 2溶液,出现白色沉淀,再加足量稀HC1,若白色沉淀不溶解 原溶液中一定含SO 42- C向Fe(NO 3)2溶液中滴加稀硫酸和KSCN 溶液,变成红色 溶液中有Fe 3+生成 D将FeCl 2溶液滴加到少许酸性KMnO 4溶液中,溶液褪色 FeCl 2具有漂白性A. AB. BC. CD. D6、已知2MO y x-+5S 2-+16H +=2M 2++5S↓+8H 2O ,则MO y x-中 M 的化合价为 A .+7 B .+6 C .+4 D .+37、下列各组中两种物质作用时,反应条件或反应物用量改变,对生成物没有影响的是 A .Na 与O 2 B .NaOH 溶液与CO 2C .Na 2O 2与CO 2D .AlCl 3溶液与NaOH 溶液8、在无色透明的酸性溶液中,能大量共存的离子组是A .Fe 2+、Na +、Cl -、NO 3-B .Ba 2+、Al 3+、Cl -、NO 3-C .K +、Na +、HCO 3-、Cl -D .AlO 2-、K +、OH -、Cl -9、某工业废水中大量存在以下浓度的几种离子:0.4mol/LCl -、0.8mol/L SO 42-、0.2mol/LAl 3+、0.6mol/LH +、R 离子,则R 离子及其物质的量浓度可能为A .0.8 mol/L Ag +B .0.4 mol/L Ba 2+C .0.4mol/LMg 2+D .0.2 mol/L CO 32-10、下列离子方程式中,正确的是 A .铁与盐酸反应:2Fe+6H +=2Fe 3++3H 2↑ B .过氧化钠与反应:2O 22-+2H 2O=4OH -+O 2↑ C .碳酸氢钠与稀盐酸反应:CO 32-+2H +=CO 2↑+ H 2O D .氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应:Fe 3++3OH -=Fe(OH)3↓11、N A 表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是试卷第4页,共9页A .1 mol•L -1NaHCO 3溶液中,Na +数目为N AB .2.4gMg 与足量盐酸完全反应时,失去电子数目为0.1N AC .等物质的量的N 2和CO 所含分子数、原子个数、电子总数均相同D .标准状况下,11.2L 的水中含有0.5个N A 水分子12、光导纤维被认为是20世纪最伟大的发明之一。
安徽省六安市第一中学2015-2016学年高一下学期开学考试地理试题(时间:90分钟总分:100分)第I卷(选择题共60分)一、单项选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分)读下列图标,回答1—2题。
1.下列说法正确的是()A.北京晴转多云,最低气温出现在午夜B.上海中雨,可能诱发滑坡、泥石流灾害C.哈尔滨有雾,大气能见度低,需注意行车安全D.西宁晴,外出应做好防晒、防中暑准备2.该日上海与北京最高气温不同,图中能正确解释其根本原因的序号是()A.① B.②C.③ D.④3.利用“温室效应”原理,我国北方地区冬季可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。
下图是塑料大棚农业生产景观图。
据此回答下题,下列不属于大棚技术对农业生产的影响的是()A.有利于充分利用太阳光能,提高大棚内的温度B.有利于提高光照强度,增强农作物光合作用C.有利于保持、调节大棚内空气的湿度D.有利于保持、调节大棚内土壤的水分安吉白茶茶园早春气温垂直分布特征明显,茶园昼夜温差大, 逆温天气频繁出现, 凌晨 5: 00 左右逆温最强, 霜冻天气来临时, 防霜风扇(左图)对茶园增温效果明显,能有效预防消除茶园霜冻害,右图为茶园某时气温垂直分布示意图,据此回答4—5题。
4.关于风扇的作用原理正确的是()①风扇吹出的热风可以使茶树免受霜冻影响②风扇可以把高处的暖空气往下吹到茶树上③风扇的转动可以增强近地面对流运动程度④风扇转动可带动空气流动,削弱上层冷空气下沉A.①③ B.②④ C.②③ D.①④5. “防霜冻风扇”最适宜的安装高度为()A.9-10米 B.7-8米 C.6-7米 D.4米以下锋线指封面与地面的交线,下图是2月10日—12日某地区锋线移动情况,读图回答6—7题。
6.12日没有形成云雨现象,其原因可能是()A.锋面移动速度减慢B.锋面性质发生变化C.暖气团中水汽含量很少D.冷气团中水汽含量很少7.10日~12日期间,甲地气温最低的时刻出现在()A.11日的深夜B.12日的深夜C.11日的日出前后D.12日的日出前后下图为“部分气压带、风带位置示意图”。
时间:120分钟满分:100分一、基础知识(共20分,每小题2分)1.选出加点字读音全部正确的一组()A.叱咤.(zhà)弄.堂(nóng)平仄.(zè)一椽(chuán)破屋B.重创.(chuāng)修禊.(qì)慰藉.(jí)夙(sù)兴夜寐C.菲.薄(fěi)瞥.见(biē)敛.裾(liǎn)窈(yǎo)窕之章D.湍.急(tuān)譬.如(pì)房檩.(lǐn)纤(xiān)腰细步【答案】D【解析】【试题分析】题干要求选出“选出加点字读音全部正确的一组”,这是考查字音。
A项,“弄堂”中的“弄”应读“lòng”,方言,小巷,胡同。
其他意思和用法读“nóng”。
B项,“修禊”应读“xì”,修禊,古代传统民俗;“慰藉”应读“jiè”,意思是“抚慰”,读该音还有“枕垫”“含蓄”等意思;读“jí”时,意思为“践踏、凌辱”。
C项,“瞥见”应读“piē”,指很快地看了一下,无意中看到某事。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【名师点睛】字音题的答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。
形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。
常见字标音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
(2)广东人区分舌尖前音和舌尖后音,塞擦音的送气音与不送气音,后响复韵母的“ie”与“uè”难度很大,必须矫正。
(3)善用排除法。
本题中,“弄”“藉”属于多音字,应结合意思和具体的用法分析读音,“禊”“瞥”属于误读。
2.选出没有错别字的一组()A.颓记陨身不恤溘死游目骋怀坚如磐石B.凄惋良辰美景消弭荒无人烟急不瑕择C.玳瑁方枘圆凿肄业酾酒临江指手画脚D.殴打书生义气诽谤怨天尤人攻城略地【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【名师点睛】字形题的答题技巧:基本方法为以“义”定“形”。
(1)从形旁入手。
如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。
(2)从词义入成手,如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。
(3)从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:穷形尽相、和颜悦色等。
(4)从成语的出处入手。
如:察言观色、墨守成规等。
比如本题中,“颓圮”意思是“倒塌”,自然与“土”有关;“殒身不恤”说的是牺牲生命,自然与“歹”有关。
3.下列句子中,加点的熟语使用正确的一项是()A.2016年,雾霾由京津冀地区扩散至华东、华南以及东北地区,造成中国东部的大范围污染,其扩散速度、污染程度让人叹为观止....。
B.莫言小时候生活在山东农村,他热爱家乡一草一木,现在他虽然生活在城市了,可是情随事迁....,家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
C.小东实践毕业就辍学了,性格封闭孤傲的他对周围的人常常表现出敌对情绪,他最终为自己的危言..危行..付出了惨重代价。
D.在这次研讨会上,他作为经理首先发言,看上去是说一件比较普通的事,但是大家都知道他是有特指的,真是项庄舞剑....啊!....,意在沛公【答案】D【解析】【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第二,辨析感情色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
本题中,“叹为观止”属于情感色彩不当,“情随事迁”属于不合语境,“危言危行”属于望文生义。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.很多人认为科学家终日埋头搞科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B.环视全球,关于当下不少国际化大都市都在刻意打造浓郁的城市体育氛围,以吸引和留住高端人才,以及由他们引致的资本、技术和信息。
C.秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。
D.要想抵制“三俗”情况,必须改变文艺创作一味娱乐化的趋势,重视人文关怀,提倡心灵阅读;还应关注一些媒体的“稚化”现象。
【答案】C【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
比如B项,经过压缩可以发现,句子缺少主语,主要是句首滥用介词造成的;D项,“抵制”与后面的宾语“情况”搭配不当。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。
注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项。
5.下列关于文学常识的表述,错误的一项是()A.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年史著作,相传为左丘明所作,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
B.王羲之,字逸少,东晋人。
他是我国古代著名的书法家,被后世称为“书圣”。
因他做过右军将军,所以后世又称他为“工右军”。
C.《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗,与南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》并称为我国古代“乐府双璧”,作者是南朝陈徐陵。
D.巴金,主要作品有长篇小说《灭亡》、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》),散文集《随想录》等。
【答案】C【试题分析】题干要求选出“下列关于文学常识的表述,错误的一项”,这是考查学生对文学常识的把握情况。
C项,《孔雀东南飞》的作者不详。
【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】此类题目的考查范围比较广,既有对文学常识的考查,也有对文化常识的考查。
文学常识中包括作者、朝代、文风、文学现象等;文化常识包括节日风俗、喜丧风俗、命名、取字、科考、官吏等等。
平时的学习中要注意分类进行积累。
6.下列各句中,与例句句式相同的一项是()例:而燕国见陵之耻除矣。
A.今闻购将军之首,金千斤,邑万家。
B.君既若见录,不久望君来。
C.此臣之日夜切齿拊心也。
D.吾属今为之虏矣!【答案】D【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】解答本题,首先要了解文言特殊句式的类型及各种句式的标志;然后分析所给例句及选项,找出其中的标志,进行辨别。
文言特殊句式包括:判断句、省略句、倒装句、被动句。
本题主要考查被动句,被动句的标志有“见”“见……于”“为”“为……所”“为所”“被”,例句中“见”为被动标志,D项中“为”为被动标志。
7.下列各句中加点的字都有活用现象,分类正确的一项是()①所以游.目骋.怀②舞.幽壑之潜蛟③乌鹊南.飞④西.望夏口⑤东.望武昌⑥火尚足以明.也⑦顺流而东.也⑧侣.鱼虾而友.麋鹿⑨固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作A.①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨B.①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨C.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨D.①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦【答案】A【试题分析】题干要求选出“下列各句中加点的字都有活用现象,分类正确的一项”,这是考查学生对文言实词活用类型的把握。
①②属于使动用法,“游”,使……游玩;“骋”,使……驰骋;“舞”,使……舞动。
③④⑤属于方位名词用作状语,“南”,向南;“西”,向西;“东”,向东。
⑥属于形容词用作动词,“明”,照亮。
⑦属于方位名词用作动词,“东”,东去。
⑧⑨属于意动用法,“侣”“友”,以……伴侣(朋友),“一”“齐”,把……看作一样(相同)。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】解答本题,首先要了解词类活用的类型,把握其活用的特征;然后分析句子中词语原本的词性及应该担任的成分,再看现在在句中的位置及担任的词性。
词类活用主要包括名词活用(名词做动词、意动、使动、状语)、动词活用(使动、意动、名词)、形容词活用(动词、使动、意动、名词)等。
比如本题中,主要考查了动词的使动、方位名词的活用(既有用作名词,也有用作动词)、名词形容词的意动。
考生应抓住其特征进行区分,比如方位名词用作状语,其特点是方位名词用在句中,后面有动词;方位名词用作动词,其后面没有动词。
8.对下列句子中加点词的用法,归类完全正确的一项是()①箕.踞以骂曰②长.余佩之陆离③桑之落矣,其黄.而陨④泣.孤舟之嫠妇⑤吾得兄.事之⑥常在于险.远.⑦越国以鄙远.⑧群贤.毕至A.①⑤/②⑦/③⑥/④⑧B.①⑤/②④/③/⑥⑦⑧C.①③/②④/⑤⑥/⑦⑧D.①③/②④/⑤⑦/⑥⑧【答案】B【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】解答本题,首先要了解词类活用的类型,把握其活用的特征;然后分析句子中词语原本的词性及应该担任的成分,再看现在在句中的位置及担任的词性。
词类活用主要包括名词活用(名词做动词、意动、使动、状语)、动词活用(使动、意动、名词)、形容词活用(动词、使动、意动、名词)等。
比如本题中,主要考查了名词作状语、形容词作动词、形容词作名词。
9.下面加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()A.以其无礼..东道主..于晋B.若舍郑以为C.宁溘死以流亡....兮D.后之览者,亦将有感于斯文【答案】A【试题分析】题干要求选出“下面加点的词语与现代汉语意思相同的一项”,这是考查学生对古今异义现象的把握。
A项,“无礼”古今意思相同,都指缺乏礼貌,缺乏对人适当的尊敬、尊重。
B项,“以为”,今天的意思是“认为”,古代的意思是“让……担任”。
C项,“流亡”,今天的意思是“被迫离开家乡或祖国,流落逃亡在外”;古代的意思是“流放他乡”。
D项,“斯文”,今天的意思是“指很有涵养、文质彬彬,有礼貌、有教养,又优雅,懂得尊重人”,古代的意思是“这篇文章”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】一、褒贬变化。
指词的感情色彩发生了变化,有些原来是褒义的词,现在变成了贬义词。