3.小黑鱼

幼儿园绘本《小黑鱼》教案含课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园绘本《小黑鱼》。

绘本讲述了在一个广袤的海洋里，一只小黑鱼与一群小红鱼的故事。

一天，小红鱼们遇到了大鱼，十分害怕，小黑鱼用它的聪明才智和勇敢，成功帮助小红鱼们脱离了危险。

这个故事告诉幼儿们，团结就是力量，要勇敢面对困难。

二、教学目标1. 培养幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的听说能力。

2. 通过故事，让幼儿理解团结协作的重要性，培养他们的团队精神。

3. 引导幼儿学会勇敢面对困难，培养他们的自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事的主题，学会团结协作，勇敢面对困难。

难点：如何引导幼儿参与到故事情节中，提高他们的听说能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘本《小黑鱼》、小红鱼和小黑鱼的手偶。

学具：画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示小红鱼和小黑鱼的手偶，引导幼儿观察它们的外形特征，激发幼儿的兴趣。

然后，教师以故事的形式，讲述小黑鱼与小红鱼的故事情节，引导幼儿初步了解故事内容。

2. 绘本阅读（10分钟）教师带领幼儿一起阅读绘本《小黑鱼》，边读边提问，引导幼儿关注故事中的细节。

如：小黑鱼为什么能带领小红鱼们成功脱离大鱼的威胁？小黑鱼身上有哪些优点？通过这些问题，让幼儿深入理解故事的主题。

3. 讨论与交流（10分钟）教师组织幼儿展开讨论，引导他们分享自己在故事中学到的道理。

如：在面对困难时，我们应该怎么做？如何与同伴团结协作？通过讨论，让幼儿进一步深化对故事主题的理解。

4. 实践环节（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心目中的小黑鱼和小红鱼。

同时，鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，锻炼他们的表达能力和想象力。

六、板书设计板书设计如下：小黑鱼勇敢聪明小红鱼团结协作七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述绘本《小黑鱼》的故事内容。

2. 请幼儿谈谈自己在生活中，如何做到团结协作和勇敢面对困难。

一年级绘本故事《小黑鱼》
【正文】
绘本故事《小黑鱼》
第一章：小黑鱼的家庭
小黑鱼是一条生活在大海中的小鱼。

它有一个温暖而幸福的家庭，爸爸鱼、妈妈鱼还有它和两个兄弟姐妹一起生活在一起。

它们
住在一片美丽的珊瑚礁中，每天都过着快乐的生活。

第二章：小黑鱼的冒险
有一天，小黑鱼决定要离开家去探险。

它告诉爸爸鱼和妈妈鱼
自己要去海底深处看看。

爸爸鱼和妈妈鱼虽然有些担心，但还是同
意了小黑鱼的请求。

第三章：小黑鱼的新朋友
在海底深处，小黑鱼遇到了一群友好的海洋生物。

它们有海星、海螺还有彩色的珊瑚。

小黑鱼和它们一起游来游去，玩得非常开心。

它还结识了一只好奇的海龟，它告诉小黑鱼关于大海的许多奇妙事情。

第四章：小黑鱼的迷路
在返回家的路上，小黑鱼迷路了。

它不知道该往哪个方向游才
能找到回家的路。

它感到害怕和担心，但是它没有放弃，努力寻找
回家的路。

第五章：小黑鱼的勇敢
终于，小黑鱼发现了一个熟悉的地方，它知道这是通往家的路。

它感到非常兴奋，展示了自己的勇敢和聪明。

最后，它成功地回到
了家人身边。

【结尾】
1、本文档涉及附件：本文档附带了绘本故事《小黑鱼》的插图
和配乐，可以在附件中查看和使用。

2、本文所涉及的法律名词及注释：本文中没有涉及到法律名词
及注释。

幼儿园大班语言《小黑鱼》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的海洋世界》中的《小黑鱼》。

内容详细讲述了小黑鱼在海洋世界中的冒险经历，通过与其他海洋生物的互动，让幼儿了解各种海洋生物的特点及生活习性。

二、教学目标1. 知道故事的主要角色和情节，理解小黑鱼勇敢、聪明、乐于助人的品质。

2. 能够用完整的句子表达自己对故事的理解，提高语言表达和逻辑思维能力。

3. 感受海洋生物的多样性，培养关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中小黑鱼与其他海洋生物的互动，以及小黑鱼勇敢、聪明、乐于助人的品质。

2. 教学重点：通过故事让幼儿认识各种海洋生物，培养他们的语言表达和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小黑鱼玩偶、海洋生物卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小黑鱼玩偶，引导幼儿观察并说出小黑鱼的特点。

（2）教师通过PPT展示海洋生物图片，让幼儿认识各种海洋生物。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小黑鱼》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

（2）教师提问，引导幼儿用完整的句子回答，培养语言表达和逻辑思维能力。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发海洋生物卡片，让幼儿找出故事中出现的角色。

（2）幼儿分组，每组根据故事情节表演小黑鱼与其他海洋生物的互动。

4. 小结与延伸（5分钟）（2）教师布置作业，引导幼儿回家后与家长分享故事内容。

六、板书设计1. 故事《小黑鱼》2. 主要角色：小黑鱼、大鲨鱼、海星、海龟、海马等3. 故事情节：小黑鱼的冒险经历七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用画笔和彩纸制作一幅关于小黑鱼冒险的画。

答案：略2. 作业题目：与家长分享故事内容，让家长了解小黑鱼勇敢、聪明、乐于助人的品质。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对语言表达和逻辑思维能力较弱的孩子，给予更多关注和指导。

小黑鱼绘本故事
“小黑鱼”讲述了一只可爱的小黑鱼出生在水边小溪，它游来游去，寻找可以安居乐业的归宿。

它历尽九牛二虎，经历了多次故事，最终获得了难以想象的喜悦。

小黑鱼孤独地生活在水边，来来往往的大鱼很少注意它，尝试着融入到他们的身份当中，但每次都会被嘲笑和拒绝。

小黑鱼无助地流浪到陆地上，在外面的世界里，它也不能得到接受，只能独自行走，受着漫长的寂寞。

有一天，小黑鱼发现一只神奇的小海龟，它让小黑鱼有了家的概念。

它们成为了好朋友，小海龟给小黑鱼带来了更大的世界。

它们一起游着，冒险着，经历着丰富多彩的生活，尝试着不同的形式，尝试着在更开阔的地方拥抱属于自己的美好，小黑鱼终于找到了归宿，也发现了自己的力量和勇敢。

小黑鱼和小海龟的故事激励了无数的孩子们，让他们勇敢去追求梦想，让他们学会慷慨，学会付出和接受，学会怀旧，也学会欣赏美好的事物，让整个世界充满爱和喜悦。

《小黑鱼》的绘本故事可以让孩子们感受到温暖，让他们明白，只要坚持并勇敢去追求，就会有美好的回报。

小黑鱼最终获得了它想要的，也成了一只快乐的、勇敢的、智慧的鱼。

当孩子们看到这样一只小黑鱼，他们就会有一种接纳任何事物与探索任何梦想的勇气和精神，尽管困难重重，也会勇敢地去把梦想变成现实。

《小黑鱼》绘本故事的真正意义就是，不要害怕失败，不要害
怕去拥抱梦想，不要害怕去尝试新事物，不要害怕去探索世界，而要勇敢地去探索，把失败当作是学习的过程，勇敢地去把梦想变为现实。

总之，这是一个励志的小故事，可以让孩子们知道自己能做到什么，也知道如何勇敢地追逐梦想。

幼儿园大班语言精品教案《小黑鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿故事》中的第七章《勇敢的小动物们》，详细内容为《小黑鱼》的故事。

通过讲述小黑鱼勇敢面对困难，积极寻找解决办法的故事，引导幼儿学会勇敢、自信、团结。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。

2. 培养幼儿勇敢、自信、团结的品质，提高解决问题的能力。

3. 激发幼儿对语言表达的兴趣，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点难点：理解故事中小黑鱼解决问题的过程，培养幼儿勇敢、自信、团结的品质。

重点：让幼儿学会复述故事，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：小黑鱼故事课件、图片、卡片。

学具：画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿扮演小黑鱼，进行角色扮演，引导幼儿了解故事背景。

（2）教师以讲故事的形式，讲述《小黑鱼》的故事。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：故事中，小黑鱼遇到了什么困难？他是如何解决的？3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论：如果你是小黑鱼，你会怎么做？（2）每组派一名代表分享讨论成果。

4. 故事复述（10分钟）（1）教师带领幼儿一起复述故事。

（2）鼓励幼儿用自己的语言表达故事内容。

（2）让幼儿谈谈自己在生活中如何克服困难。

六、板书设计1. 故事小黑鱼2. 故事主要情节：（1）小黑鱼遇到困难（2）小黑鱼寻找解决办法（3）小黑鱼勇敢面对，成功解决问题3. 小黑鱼品质：勇敢、自信、团结七、作业设计1. 作业题目：如果你是小黑鱼，遇到了故事中的困难，你会怎么做？2. 答案：引导幼儿发挥想象，用自己的语言描述解决办法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿课后与家长分享故事，提高家庭亲子互动。

（2）鼓励幼儿在日常生活中，勇敢面对困难，自信、团结地解决问题。

重点和难点解析1. 教学目标中关于培养幼儿品质和能力的要求。

一年级绘本故事《小黑鱼》
《小黑鱼》
第一章：小黑鱼的家庭
小黑鱼生活在一个美丽的珊瑚礁里。

它的家庭有爸爸鱼、妈妈鱼和两个兄弟姐妹。

爸爸鱼是珊瑚礁的守护者，妈妈鱼是一位优秀的捕鱼高手。

小黑鱼和兄弟姐妹们总是开开心心地生活在一起。

第二章：小黑鱼的成长
小黑鱼虽然是家里最小的，但它勇敢又聪明。

每天，小黑鱼都会跟着爸爸鱼学习如何保护珊瑚礁。

它也努力学习捕鱼技巧，希望有一天能像妈妈鱼一样成为捕鱼高手。

第三章：小黑鱼的冒险
有一天，珊瑚礁附近出现了一艘大船。

这艘船上带着可怕的捕鱼网，似乎要破坏珊瑚礁的生态环境。

小黑鱼决定勇敢地去阻止这一切。

它带领其他鱼群一起合作，成功将捕鱼网拉断，保护了珊瑚礁的安全。

第四章：小黑鱼的荣耀
小黑鱼的勇敢行为得到了珊瑚礁的称赞和尊敬。

爸爸鱼和妈妈鱼为它感到骄傲。

小黑鱼学到了一个重要的道理：每个人都有能力保护我们共同的家园。

附件:
1.小黑鱼插图图片集
2.珊瑚礁的生态介绍
法律名词及注释：
1.珊瑚礁保护：指对珊瑚礁进行保护、维护和管理的一系列法律法规。

2.捕鱼网：一种用来捕捞鱼类的装置，通常由绳网和铁钩组成。

3.生态环境：指生物在其生活的环境中所形成的整体环境，包括与生物体有关的物质、能量和信息交流等。

4.保护环境：指采取措施保护自然环境，防止环境破坏和资源浪费。

绘本故事小黑鱼在一个美丽的海底世界里，住着一群快乐的小鱼。

它们五颜六色，游动在清澈的海水中，享受着阳光和海风的沐浴。

而其中一条小鱼，名叫小黑鱼，它的身体是漆黑色的，和其他小鱼不太一样。

小黑鱼生性好奇，总是喜欢游到海底的深处去探险。

有一天，它听说了一个传说，说深海里有一座闪闪发光的宝藏城堡，城堡里面有无数的宝物和珍宝。

小黑鱼听了心动不已，决定要去寻找这座宝藏城堡。

于是，小黑鱼开始了它的冒险之旅。

它游过了一片片美丽的珊瑚礁，穿过了一片片神秘的海草丛，一路上遇到了许多海洋生物，它们告诉小黑鱼，宝藏城堡离他们很近，只要再往前游一段距离就能找到。

小黑鱼信心满满，继续向前游去。

可是，当它游到了传说中的宝藏城堡所在地时，却发现那里并没有什么宝藏城堡，只有一片漆黑的深海。

小黑鱼感到失望和迷茫，它不知道自己该怎么办才好。

就在这时，一条智慧的海龟出现了，它告诉小黑鱼，宝藏城堡并不存在，那只是一个美丽的传说。

海龟说，真正的宝藏并不在深海的某个角落，而是在我们内心深处。

只有通过勇气、智慧和善良，我们才能找到真正的宝藏。

小黑鱼听了海龟的话，恍然大悟。

它明白了，真正的宝藏是友情、爱心和勇气，而这些宝藏都在自己的心中。

于是，小黑鱼重新振作起来，它决定回到家乡，和其他小鱼一起分享自己的冒险故事，和他们一起快乐生活。

从那以后，小黑鱼变得更加快乐和幸福，它明白了，真正的宝藏就在自己的身边，只要用心去发现，就能找到。

它和其他小鱼一起，游来游去，享受着海底世界的美好，永远幸福快乐。

小黑鱼的故事告诉我们，真正的宝藏并不在外面，而是在我们内心深处。

只有用心去发现，我们才能找到真正的快乐和幸福。

让我们像小黑鱼一样，用勇气和智慧，去寻找属于自己的宝藏吧！。