首师考研 首都师范大学汉语国际教育考研辅导班真题解析

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义资料三、选择题（每小题1分，共30分）1.《史记》是中国第一部（）通史。

A.编年体B.纪传体C.国别体D.史转体答案：B2.（）是蒙古族古族史诗。

A.《干膜阿妞》B.《玛格尔转》C.《江格尔》D.《格萨尔王》答案：C3.以下那幅画不是达芬奇的作品？A.《最后的晚餐》B.《岩间圣母》C.《蒙娜丽莎》D.《花园中的声母》答案：Ｄ４.“”指女孩（）。

A.十三岁B.十四岁C.十五岁D.十六岁答案：C5.号“船山先生”的理学家是（）。

A.王夫之B.朱熹C.和颐D.陆九渊答案：A6.以下（）是四川的名特小吃。

A.熟羊肉B.灯影牛肉C.羊肉泡馍D.燕交答案：B7.《三国演义》，《水浒传》，《西游记》和（）并称“四大奇书”。

A.《金瓶梅》B.《聊斋志异》C.《红楼梦》D.《儒林外史》答案：A8.临川四梦，又称玉茗堂四名.指明代剧作家汤显祖的（）。

A.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《南柯记》B.《牡丹亭》，《紫钗记》，《枕中记》，《南柯记》C.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《杀狗记》D.《牡丹亭》，《紫萧记》，《邯郸记》，《南柯记》答案：D9.美国著名的哈弗大学位于美国新英格拉地区最大城市（）。

A.华盛顿B.纽约C.波士顿D.纽黑文答案：C10.R&B（节奏怨曲全称为（）。

A.Rap&BluesB.Rock&BluesC.Rhym&BluesD.Rhythrn&Blues答案：A11.以下哪个不是清明节的传统风俗？A.插柳B.踏青C.扫墓D.流觞答案：D12.《四书》，《五经》中《四书》指（）。

A.《大学》，《礼记》，《论语》，《孟子》B.《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》C.《大学》，《礼记》，《礼记》，《尚书》D.《孝经》，《论语》，《尔雅》，《诗经》13.希腊神话中的神使赫尔密斯（Hrmes）对应罗马神话中的（）。

首师考研 2015年首都师范大学汉语国际教育考研真题讲解1.昆明话属于______________。

A.粤方言B.吴方言C.闽方言D.北方方言2.普通话可以出现在韵尾的辅音有______________。

A.2个B.3个C.4个D.5个3.普通话“春”的韵腹是_____________。

A.unB.eC.enD.uen4.有浊辅音声母的是_____________。

A.d、t、g、sB.f、p、g、sC.b、p、sh、zD.d、t、s、l5.“可汗”的正确读音是____________。

A.kèhànB.kèhánC.kěhánD.kěhàn6．“zhuāng”的构成因素有_____________。

A.3个B.4个C.5个D.6个7.普通话中“鲜花儿”是__________________。

A.三个音节三个语素B.三个音节两个音素C.两个音节三个语素D.两个音节两个语素8.从发音方法看，普通话声母x属于_______________。

A.擦音B.赛擦音C.塞音D.边音9.普通话“波”的韵母o属于__________。

A.前、高、不圆唇元音B.前、半高、不圆唇元音C.后、半高、圆唇元音D．后、半高、不圆唇元音10.“旌”是___________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字11.“瓜”是____________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字12.“涉”是_____________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字13.下列词语中使用“兵”的本文作为词素义的是____________________。

A.士兵B.冰刃C.列兵D.兵符14.“集中”的构词方式属于合成词中的_________________。

A.联合型B.动宾型C.偏正型D．补充型15.“民主”属于构词方式合成词中的__________________。

2014年汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）填空题（每小题1分，共5分）1.第二语言教学的内部因素是指语言学习和教学活动的主体，客体和（）。

2.记忆按内容可以分为象形记忆，（）记忆，情绪记忆和运动记忆。

3.行为主义学习理论的基础是（）理论。

4.测试的信度可以从测试的稳定性，测试的等值性和测试的（）三个方面。

5.对外汉语教学内容包括评议要素，言语技能，（）和相关文化知识四个方面。

六、判断题（每小题1分，共10分）1.长时记忆又称操作记忆，是对信息进行操作的系统，是动态系统。

2.如果把超过刚能背诵程度的继续学习程度的继续学习称为“度过学习”，那么度过学习达150%时忘最少。

3.在心里学理论中，抑制是个体对自身价值的自我判断和自我保护。

4.交际方法是以语言功能和意念项目为例，培养学习在特定的社会语境中运用语言行交际能力的一种方法。

5.教学原则对一切教学活动都有指导作用。

6.水平测试以检验受试者某一阶段的语言学习成果为目的的。

7.检验语言学习成败的标准是学习者能否在交际中使用这种语言。

8.习得与学习假说是克拉申输入理论的基础。

9.精讲多练体现了汉语作为第二语言教学的实践性原则。

10.母语对第二学习的消极影响，我们称之为语言的迁移。

七、选择题（每小题1分，共10分）1.学习“下雨”一词时，让学生想到“刮风，干旱，担心”等多方面的词语，这种方法是（）。

A.联想法B.类聚法C.比较法D搭配法2.跟读，重复，模仿，替换这类联系是（）。

A.交际性联系B. 有意义联系C.机械性联系D.任务性联系3.在教学中，老师输入的信息应有控制，比如输入的内容在学生现有水平的基础上高出一点，使学生借助一定条件即可理解，这种方法的依据是（）。

A.自然顺序假说B.监控假说C.I+1理论D.DI+0理论4.如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因是有可能是（）。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义笔记解析壹、汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（（每小题1分，共30分）1.现代汉语共同语是（）。

答案：普通话2.与印欧语系语言相比，汉语在语音上最大的特点是（）。

答案：有声调3.现代汉语方言中，赣方言的代表话是（）。

答案：南昌话4.在汉语方言中，跟普通话差异最大的是闽方言和（）。

答案：粤方言5.语言具有物理属性，（）和社会属性。

答案：生理属性6.普通话声母j,q,x从发音部位上看属于（）。

答案：舌面音7.音素是（）的最小语音单位。

答案：8.现代汉语普通话有（）个辅音。

答案：229.普通话中上声的变体有[214]，（）和[21]。

答案：3510.声调是指音节中（）的音高变化。

答案：区别意义11.汉字是（）体系的文字。

答案：表意12.汉字在历史上出现过甲骨文，金文子，（），隶属，楷书等五种正式字体。

答案：篆书13.笔顺是书写汉字时（）的先后顺序。

答案：笔画14.汉字的整理包括两个内容，一个是简化笔画，一个是（）。

全心全意因才思教精简字数15.词是语言中最小的（）音义结合体。

答案：独立运用16.短时是词和词的（）组合。

答案：17.词缀，指的是意义不存在，在合成词内置固定的（）。

答案：语素18.多音节单纯词有（），叠音词，音译外来词三种形式。

答案：连绵词19.词义的性质包括概括性，（）和民族性。

答案：模糊性20.（）包括感情色彩，语体色彩和形象色彩。

答案：色彩意义21.同义词的辨析是以（）为单位的。

答案；语素22.基本词汇具有稳固性,（）和全民性。

答案：能产性23.歇后语”上写不用锤子—针（真）好是采用（）的方式来表达语义的。

答案：24.名词前面一般能出现的是（）。

25.词类划分的依据依据意义，形态和（）。

答案：语法功能26.根据句子语气特点分出来的句子类型叫（）。

答案：句类27.语法单位可以分为（），词，短语与句子四级。

答案；语素28.“因为”在复句中表示的（）关系。

首师考研首都师范大学汉语国际教育考研辅导班真题分析八、简答题（共5分）在汉语作为第二语言的教学中，影响教学方法的因素有哪些？叁、案例分析与写作（共40分）九、请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。

材料：小张是一名刚刚毕业的大学生，毕业后通过汉办的志愿者选拔，被派往美国作汉语老师志愿者。

抵美后，他被安排吃，住在一家美国人家里。

他希望和房东搞好关系，在入住的当天就送了一份比较贵重的礼物表达心意。

房东彬彬有礼地接受了礼物，然后热情地介绍家庭情况，并跟他约法三章，说明什么可以做，什么不可以做，小张一一应允，在随后的生活中，小张发现，自己不像想象的那样能够适应美国饭菜，就偶尔做做中国饭，虽然很小心，却常被房东提醒油烟太大。

房东一家是基督教徒，有时也邀请他一起去教学，小张礼貌地回绝了，三个月后，小张觉得在房东家的生活寂寞无味，跟房东的关系不冷不热，很苦恼，但不知如何改变。

小张所任教的学校，是一所私立高中，校规严格。

不过学生们学习中文的热情很高，非常渴望了解中国，常常请求小张教一些教学计划以外的内容，小张都尽可能地满足了学生们的愿望。

小张是个勤奋的老师，每次课都准备得非常充分，想方设法让教学生动有趣，受到了学生们的欢迎，很多学生因此成了他的朋友。

一次周考，全班同学都考得很好，大家很高兴，在周五的课上，小张做完了考试总结后，离下课还有15分钟时间，一位学生提建议，为了庆祝全班同学考得很好，大家一起吃点小吃。

这个提议得到了大多数同学的支持，小张没有多加思考，就同意了。

于是，小张自己掏钱请两门同学去学校的自动售货机买了钮和薯片，全班同学一起分离，皆大喜欢。

然而半个月后，有家长将小张告到教务部门，说他违反校规，上课时带学生吃东西。

小张觉得很委屈，但仍然面临被处罚的危险。

才思教育是全国知名的考研高端辅导机构，由首都师范大学师资团队创办于1995年，至今已经有20年的辉煌历史。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义笔记资料整理三、选择题（每小题1分，共35分）1.明代最大的类书是（）。

A.《太平御览》B.《册府元龟》C.《永乐大典》D.《古今图书集成》答案：C2.在我国古代图书分类中，儒家之外的兵，法，农，医，天文等各家著作，归入（）。

A.经部B.史部C.了部D.集部答案：C3.（）是我国第一部国家药典，也是世界上最早的国家药典。

A.《神农本草经》B.《伤寒杂病论》C.《唐新修本草》D.《本草纲目》全心全意因才思教答案：A4.世界上最早的商肩拱桥是（）。

A.赵州桥B.卢谷桥C.宝带桥D.洛阳桥答案：A5.苏州的拙政园是（）的代表。

A.皇家园林B.私宅园林C.寺庙园林D.公共园林答案：B6.（）与曲阜孔庙，北京故宫并称为“中国三大古代建筑群”。

A.嵩山中岳庙B.运城关帝庙C.邹城蒙面D.成都答案：A7.“问渠那得清如许，为有源头活水来”是（）的诗句。

A.陶渊明全心全意因才思教B.李白C.杜甫D.朱熹答案：D8.“元曲四大家”不包括（）。

A.马致远B.白朴C.关汉卿D.王实甫答案：D9.“吾师醉后依麻床，须臾扫尽数千张；飘风局御景峰峰，落花飞雪何茫茫。

”这首诗是对书法家（）的夸赞。

A.欧阳询B.张旭C.怀素D.颜真卿答案：B10.以下名贵花水，不在“岁寒三友”之中的是（）。

A.菊B.松C.竹全心全意因才思教D.梅答案：A11.李白诗《哭药衡》中的药衡指的是（）。

A.空海B.鉴真C.阿倍仲麻吕D.吉备真备答案：Ｃ12.郑和曾经（）次下西洋。

A.三B.九C.七D.十二答案：C13.图画文字产生后开始出现（），它的产生标志着人类文明时代的开端。

A.楔形文字B.象形文字C.腓尼基字母D.拼音字母答案：B全心全意因才思教14.（）是印度国内外享有极高声誉的古典梵语诗人和戏剧家，被西方评论家称为”印度的“莎士比亚”。

A.沙恭达罗B.杜勒西达斯C.泰戈尔D.加利驼婆答案：C15.（）是欧洲文化，乃至整个西方文化的发源地。

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题讲义整理二、判断题（每小题1分，共20分）1.音节是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。

x2.北京人说的话并不一定就是普通话。

√3.声母不一定都是辅音。

x4.汉语最长的音节有六个因音素。

x5.辅音发音时声带不一定振动，发音时声带振动的辅音叫做清音。

x6.“圈儿”就是一个音节，“儿童”就是两个音节。

√7.“木”、“林”，“森”这几个字都就是会意字。

x8.用“氵”搞偏旁夫人字都就是形声字，例如“河，泪”等。

x9.隶属的出现打破了古文字象形的传统，把小的小篆圆转的笔画变成了方折平直的笔画，奠定了现代汉字的基础。

√10.“著眼”，“弊病”，“追赶”都属双声，就是联绵词的一种。

x11.“俊鱼”一词词义就是语素义的轻易女团。

x12.两个相同的音相叠而成的词未必就是叠音词，比如，“单单”，“偏偏”。

√13.只要是表示两个矛盾对立的概念的语言单位，一定的反义词。

x14.“泼凉水，扣帽子，喝西北风”等是成语。

x15“电话，麦克风，卡拉ok”都从外国引入的事物，因此这几个词都就是外来词。

ｘ16.“让别人去我很不放心.”是兼语句。

x17.“他起床就跑步。

”是连谓句。

√全心全意因才思教18.涵盖三个或三个以上分句的句子就是多重复句。

√19.“既然大家都到齐了，我们就开始开会。

”是因果复句。

x20.“什么苏旧的‘关门弟子”，说道得跟真的似的，其实就是苏老关上门不想他行郊的“关门弟子’。

”运用了双关辞格。

√三、选择题（每小题1分，共30分）1.广东梅县话属于_____。

a.粤方言b.湘方言c.客家方言d.北方方言答案：c2.“淡泊”的正确读音是_______。

a.dònpob.dànbóc.dànpòd.dànpō答案：b3.两个音节的声母全是零声母的词是____。

a.愿望iub.健忘jc.英雄id.硬件i答案：ａ４.发音部位相同的两个字就是_____。

全心全意因才思教首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题笔记资料解析1.（）是指信息保持在一分钟以内的记忆。

答案：短时记忆2.认知法的语言学基础是（）的转换生成理论，心理学基础是皮亚杰的发生认识论。

答案：乔Chomsky3.世界上的各种语言按照其亲属关系大致分为几大语系，其中使用人数最多的是（）和印欧语系。

答案：汉藏4.汉语作为外语教学的四大环节是总体设计，教材编写，（）以及测试与评估。

答案：课堂教学5.在第二语言习得过程中，学习者的母语会对第二语言的习得产生一定的作用，这种现象叫做母语的（）。

答案：负迁移6.我们通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为（）。

中介语7.（）是驱使人们活动的动因和力量，对语言学习会产生很多影响。

答案：动机8.HSk考试的测试类别属于（）测试。

答案：水平9.汉语作为外语教学的根本目的，就是培养学习者运用汉语进行（）的能力。

答案：交际影响第二语言学习者个体差异的不变因素是指那些不被外部环境控制的音素，如第二语言学习者的（），性格，语言全心全意因才思教学能等。

答案：智力五、判断题（每小题1分，共10分）1.记忆加工可以分为信息的识记，信息的保持和信息的提取三个阶段。

√2.所谓偏误分析，就是学生学习第二语言过程中所处出现的偏误进行分析，从而发现学习者产生偏误的规律，包括偏误的类型，偏误产生的原因等等。

X3.首先提出“人具有天生的语言习得机制”的是美国语言学家可拉申。

X4.沉默法又称“意念法”，“功能法”，是以语言功能项目为纲，培养在特点社会语境中运用语言运用交际能力的一种教学法体系。

X5.知识的学习和掌握，一般要经历理解，巩固，记忆和积累等过程。

√6.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励后常常表现出积极学习的行为。

这种心理效应是我们说的“晕轮效应”。

7.僵化现象一般发生在语言学习的初级阶段，随着语言水平的提高会逐渐消失。

X8.第二语言学习策略包括学习者在第二语言学习中使用的普遍方法，具体行为和技巧，以及他们的学习目的和动机。

首都师范大学汉语国际教育考研辅导班模拟试题解析贰、教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，题，共10分）1.二语习得过程可划分为_______，语言吸收，语详发展系统和语言输出四个阶段。

答案：语言输入2.认识过程中信息的编码依靠语言机制和______。

二者既相互独立，又相互作用。

答案：语言习得机制3.教育学是研究教育规律的科学，_____是研究教学规律的理论，是教育学的重要组成部分。

答案：教学论4.教师和_________共同参与的教学活动过程叫教学过程。

答案：学生5.美国“外语教育委员会”（ACTFL）提出的21世纪第二语言教育的目标和学习框架的五个“C”包括交际，_______，社区，比较和链接，其中的__________是第二语言的核心。

答案：认知，交际6.记忆按保持的状态和时期分为感觉记忆，长时记忆和_______。

答案：短时记忆7.第二语言学习中的重现按有无目的分为有意重现和_______。

答案：无意重现8.语言学习中的遗忘可以分为部分遗忘，________，暂时遗忘和永久遗忘。

答案：完全遗忘9.教师的课堂交际可以分为语言交际和________。

答案：非语言交际五、判断题（每小题1分，共10分）1.瑞士语言学家索绪尔（FDE SAUSSURE）对语言（JANGUE）和言语（PAROLE）的区分是语言对语言的抽象和概括，言语是语言的表现形式。

√2.“在做中学”事物教育学理念是指捷克教育家夸美纽斯提出来的。

X3.第二语言教学时，语言信息如果通过视觉，听觉和动觉等多通道进行输入，往往会降低语言学习者的记忆能力。

X4.学习是潜意识的自然获得，习得则是有意识的规则的掌握。

X5.教学过程中教师可以采取与学习者认识风格相匹配的教学策略。

√6.任务型教学方法是第二语习得研究的基础上提出来的，是交际教学思想的一种发展形态。

√7.后摄仰制是承认学过程中产生遗忘的重要原因，它的含义是先前学习的材料影响对后来学习的材料的提取。