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综合能力试题 -1-（共 16 页）2019年全国硕士研究生招生考试管理类专业学位联考综合能力一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。
下列每题给出的五个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。
1．某车间计划10天完成一项任务，工作3天后因故停工2天．若仍要按原计划完成任务，则工作效率需要提高 A ．20% B ．30% C ．40% D ．50%E ．60%2．设函数2()2(0)af x x a x =+>在(0,)+∞内的最小值为0()12f x =，则0x = A ．5 B ．4 C ．3 D ．2E ．13．某影城统计了一季度的观众人数，如图．则一季度的男、女观众人数之比为综合能力试题 -2-（共 16 页）A ．3:4B ．5:6C ．12:13D ．13:12E ．4:3图14．设圆C 与圆22(5)2x y -+=关于直线2y x =对称，则圆C 的方程为 A ．22(3)(4)2x y -+-= B ．22(4)(3)2x y ++-= C ．22(3)(4)2x y -++= D ．22(3)(4)2x y +++=E ．22(3)(4)2x y ++-=5．设实数,a b 满足6ab =，||||6a b a b ++-=，则22a b += A ．10 B ．11 C ．12 D ．13E ．146．在分别标记了数字1,2,3,4,5,6的6张卡片中，甲随机抽取1张后，乙从余下的卡片中再随机抽取2张．乙的卡片数字之和大于甲的卡片数字的概率为综合能力试题 -3-（共 16 页）A ．1160 B ．1360 C ．4360 D ．4760E ．49607．将一批树苗种在一个正方形花园的边上，四角都种．如果每隔3米种一棵，那么剩余10棵树苗；如果每隔2米种一棵，那么恰好种满正方形的3条边．则这批树苗有 A ．54棵 B ．60棵 C ．70棵 D ．82棵E ．94棵8．10名同学的语文和数学成绩如表：语文成绩 90 92 94 88 86 95 87 89 91 93 数学成绩94889693908584808298语文和数学成绩的均值分别记为1E 和2E ，标准差分别记为1σ和2σ，则 A ．12E E >，12σσ> B ．12E E >，12σσ< C ．12E E >，12σσ= D ．12E E <，12σσ>E ．12E E <，12σσ<9．如图，正方体位于半径为3的球内，且其一面位于球的大圆上，则正方体表面积最大为A．12B．18C．24D．30E．36 图2 10．某单位要铺设草坪．若甲、乙两公司合作需6天完成，工时费共计2.4万元；若甲公司单独做4天后由乙公司接着做9天完成，工时费共计2.35万元．若由甲公司单独完成该项目，则工时费共计A．2.25万元B．2.35万元C．2.4万元D．2.45万元E．2.5万元11．在三角形ABC中，4AB=，6AC=，8BC=，D为BC的中点，则AD=ABC．3 D．E综合能力试题 -4-（共 16 页）12．如图，六边形ABCDEF是平面与棱长为2的正方体所截得到的．若,,,A B D E分别是相应棱的中点，则六边形ABCDEF的面积为B．3A．32C．23D．33E．43图3 13．货车行驶72千米用时1小时，其速度v与行驶时间t的关系如图所示．则v0 A．72 B．80C．90 D．95E．100图414．某中学的5个学科各推荐了2名教师作为支教候选人．若从中选派来自不同学科的2人参加支教工作，则不同的选派方式有A．20种B．24种综合能力试题 -5-（共 16 页）综合能力试题 -6-（共 16 页）C ．30种D ．40种E ．45种15．设数列{}n a 满足10a =，121n n a a +-=，则100a =A ．9921-B ．992C ．9921+D ．10021-E ．10021+二、条件充分性判断：第16～25小题，每小题3分，共30分。
2019年全国硕士研究生招生考试管理类专业学位联考综合能力（科目代码：199）○考生注意事项○1．答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生编号和考生姓名；在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。
2．考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。
不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。
3．选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。
超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题册上答题无效。
4．填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚；涂写部分必须使用2B铅笔填涂。
5．考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。
(以下信息考生必须认真填写)考生编号考生姓名综合能力试题第 2 页（共 30 页）综合能力试题 -1-（共 16 页）一、问题求解：第1～15小题，每小题3分，共45分。
下列每题给出的五个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。
1．某车间计划10天完成一项任务，工作3天后因故停工2天．若仍要按原计划完成任务，则工作效率需要提高 A ．20% B ．30% C ．40% D ．50%E ．60%2．设函数2()2(0)af x x a x =+>在(0,)+∞内的最小值为0()12f x =，则0x = A ．5 B ．4 C ．3 D ．2E ．13．某影城统计了一季度的观众人数，如图．则一季度的男、女观众人数之比为 A ．3:4 B ．5:6 C ．12:13综合能力试题 -2-（共 16 页）D ．13:12E ．4:3图14．设圆C 与圆22(5)2x y -+=关于直线2y x =对称，则圆C 的方程为 A ．22(3)(4)2x y -+-= B ．22(4)(3)2x y ++-= C ．22(3)(4)2x y -++= D ．22(3)(4)2x y +++=E ．22(3)(4)2x y ++-=5．设实数,a b 满足6ab =，||||6a b a b ++-=，则22a b += A ．10 B ．11 C ．12 D ．13E ．146．在分别标记了数字1,2,3,4,5,6的6张卡片中，甲随机抽取1张后，乙从余下的卡片中再随机抽取2张．乙的卡片数字之和大于甲的卡片数字的概率为综合能力试题 -3-（共 16 页）A ．1160 B ．1360 C ．4360 D ．4760E ．49607．将一批树苗种在一个正方形花园的边上，四角都种．如果每隔3米种一棵，那么剩余10棵树苗；如果每隔2米种一棵，那么恰好种满正方形的3条边．则这批树苗有 A ．54棵 B ．60棵 C ．70棵 D ．82棵E ．94棵8．10名同学的语文和数学成绩如表：语文成绩 90 92 94 88 86 95 87 89 91 93 数学成绩94889693908584808298语文和数学成绩的均值分别记为1E 和2E ，标准差分别记为1σ和2σ，则 A ．12E E >，12σσ> B ．12E E >，12σσ< C ．12E E >，12σσ= D ．12E E <，12σσ>E ．12E E <，12σσ<9．如图，正方体位于半径为3的球内，且其一面位于球的大圆上，则正方体表面积最大为A．12B．18C．24D．30E．36图210．某单位要铺设草坪．若甲、乙两公司合作需6天完成，工时费共计2.4万元；若甲公司单独做4天后由乙公司接着做9天完成，工时费共计2.35万元．若由甲公司单独完成该项目，则工时费共计A．2.25万元B．2.35万元C．2.4万元D．2.45万元E．2.5万元11．在三角形ABC中，4AB=，6BC=，D为BC的中点，则AD=AC=，8A．11B．10C．3 D．22综合能力试题 -4-（共 16 页）E．712．如图，六边形ABCDEF是平面与棱长为2的正方体所截得到的．若,,,A B D E分别是相应棱的中点，则六边形ABCDEF的面积为A．3B．32C．23D．33E．43图313．货车行驶72千米用时1小时，其速度v与行驶时间t的关系如图所示．则vA．72 B．80C．90 D．95E．100图4综合能力试题 -5-（共 16 页）综合能力试题 -6-（共 16 页）14．某中学的5个学科各推荐了2名教师作为支教候选人．若从中选派来自不同学科的2人参加支教工作，则不同的选派方式有A ．20种B ．24种C ．30种D ．40种E ．45种15．设数列{}n a 满足10a =，121n n a a +-=，则100a =A ．9921-B ．992C ．9921+D ．10021-E ．10021+二、条件充分性判断：第16～25小题，每小题3分，共30分。
请问河海大学的MPA公共管理硕士复试都考什么，我是今年在职报考的，希望能有学长学姐回答请问河海大学的MPA公共管理硕士复试都考什么，我是今年在职报考的，希望能有学长学姐回答楼主你好是这样的,MPA复试内容一下有如下几个方面：1、专业课笔试2、时事政治3、英语口语与听力4、综合能力面试不同院校略有不同，具体还是以院校公布的复试方案为准。
希望对你有帮助！河海大学公共管理硕士mpa考研复试面试真题，求指导啊。
急。
李国正教授编写的公共管理学（第二版），首都师范大学出版社，2018年版李国正《公共政策分析》，首都师范大学出版社，2018年版，看以上两本就够了啊。
我也今年参加面试。
河海大学公共管理硕士mpa考研复试参考书及面试真题，求指导啊李国正教授编写的公共管理学（第二版），首都师范大学出版社，2018年版李国正《公共政策分析》，首都师范大学出版社，2018年版.。
这两本书不错。
有谁报考厦大MPA（公共管理硕士）的2018年非全日制MPA计划招生200人。
招生简章如下：厦门大学是我国MPA专业硕士学位的发起、论证以及最早进行MPA教育自主试验的高校之一。
MPA教育目标是为公共事务、公共管理和公共政策研究与分析等方面培养高层次专门人才，为 *** 和非 *** 部门的公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法与技术的专业管理者和政策分析者。
我校MPA的主要培养方向为：（1）政策分析（包括一般政策分析和部门政策分析）；（2）*** 改革与治理；（3）公共服务与第三部门管理；（4）公共部门人力资源与绩效管理；（5）公共财政与公共资源管理。
专业学位程式码：125200；计划招生人数：2017年的计划招收人数以厦门大学招生办公布为准。
2017年我校公共管理硕士仅招收非全日制研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其它入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其它高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其它职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
华侨大学2019考研大纲：334新闻与传播专业综合能力考研大纲频道为大家提供华侨大学2019考研大纲：334新闻与传播专业综合能力，一起来看看吧！更多考研资讯请关注我们网站的更新!华侨大学2019考研大纲：334新闻与传播专业综合能力招生学院：新闻与传播学院招生专业：新闻与传播科目名称：新闻与传播专业综合能力一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。
(三)试卷内容结构各专业注明试卷内容与结构，新闻采访、新闻写作、新闻法规、新闻编辑、新闻评论、网络传播、媒介经营管理、广告管理。
(四)试卷题型结构1.名词解释2.简答题3.论述题二、考查目标课程考试的目的在于测试考生对于对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况，以及运用能力。
三、考查范围或考试内容概要第一部分新闻采访与写作1. 新闻采访2. 新闻写作3. 记者修养第二部分新闻法规1. 新闻传播法规2. 新闻传播法制3. 新闻传播媒体的行政管理4. 信息发布制度5. 新闻职业道德第三部分新闻编辑1. 新闻编辑工作2. 新闻媒介定位3. 新闻产品设计4. 新闻报道策划5. 新闻稿件的分析、选择与修改6. 新闻标题7. 版面设计第四部分新闻评论1. 新闻评论的产生与发展2. 新闻评论的属性与功能3. 新闻评论的基本类型4. 新闻评论的选题与立论第五部分网络传播1. 网络传播的功能和特征2. 网络媒体3. 网络信息资源4. 移动媒体5. 网络广告第六部分媒介经营管理1. 媒介市场2. 媒介产品的组织与生产3. 媒介广告4. 受众分析5. 战略管理第七部分广告管理1. 广告与广告业2. 广告经营与管理3. 广告公司的经营与管理4. 企业广告5. 新媒体广告6. 广告策划与创意四、参考教材或主要参考书：1.《新闻采访写作教程》，刘海贵著，复旦大学出版社，2008年版;2.《新闻法规与职业道德教程》，黄瑚著，复旦大学出版社，2014年版(第二版);3.《新闻编辑学》，蔡雯、许向东、方洁著，中国人民大学出版，2014年版(第三版);4.《新闻评论》，李舒著，中国人民大学出版社，2013年版;5.《网络传播概论新编》，张海鹰著，复旦大学出版社，2008年版;6.《媒介经营与管理》，谢新洲著，北京大学出版社，2011年版;7.《广告经营管理》，卫军英、王佳著，北京大学出版社，2013年版;8.参考近两年内新闻传播类权威期刊：《新闻与传播研究》、《国际新闻界》、《现代传播》、《新闻大学》。
《大学公共管理学考研复习精编》编写说明《复习精编》是文成暨大精品考研专业课系列辅导材料中的核心产品。
本书严格依据学校官方最新指定参考书目，并结合考研的精华笔记、题库和内部考研资讯进行编写，是文成暨大老师的倾力之作。
通过本书，考生可以更好地把握复习的深度广度，核心考点的联系区分，知识体系的重点难点，解题技巧的要点运用，从而高效复习、夺取高分。
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知识框架图——构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。
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课后习题精选与答案详解——演练适当数量典型习题，能进一步理解和巩固考点内容，是核心考点解析的必要补充。
历年很多真题皆出自这些习题或是习题的变形。
历年真题与答案解析——反复研究近年真题，洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，有效指明复习方向。
主要特色《复习精编》具有以下特点：（1）立足教材，夯实基础。
以指定教材为依据，全面梳理知识，注意知识结构的重组与概括。
让考生对基本概念、基本定理等学科基础知识有全面、扎实、系统的理解、把握。
（2）注重联系，强化记忆。
复习指南分析各章节在考试中的地位和作用，并将各章节的知识体系框架化、网络化，帮助考生构建学科知识网络，串联零散的知识点，更好地实现对知识的存储,提取和应用。
（3）深入研究，洞悉规律。
深入考研专业课考试命题思路，破解考研密码，为考生点拨答题技巧。
使用说明1、全面了解，宏观把握。
备考初期，考生需要对《复习精编》中的考前必知列出的院校介绍、师资力量、就业情况、历年报录情况等考研信息进行全面了解，合理估量自身水平，结合自身研究兴趣，科学选择适合自己的研究方向，为考研增加胜算。
公共管理硕士（MPA）案例分析题公共管理硕士(MPA)案例分析题某市场火车票售票处，一位女售票员正在忙碌地工作着，窗外正排着长长地购票队伍。
她在接待两位外地男旅客，向他们介绍车次，因而放慢了售票速度。
后面一位女旅客等得不耐烦了，就挤到售票口训斥这位女售票员：“你是在售票还是在谈情说爱？”后面地旅客也不分青红皂白的轰起来。
面对这种情景，这位女售票员不是针锋相对，也不是反唇相讥，而是谦和地说：“非常抱歉，让您久等了。
”接着她还简要地向这位旅客解释了放慢售票速度地原因。
这一说，女旅客平心静气地回到自己地列位上，售票工作又正常地进行了。
问题：1.这个案例涉及什幺理论？请简要地阐述这个理论。
2.这位女售票员为什幺能顺利地处理这一场口角？答：这个案例涉及沟通中的相互作用分析理论。
这个理论指出，每个人在沟通中往往处于一种自我状态。
“父母自我状态”，以权威与优越感为标志，通常表现为统治、责骂和其他专制作用。
“儿童自我状态”以冲动、好奇为特征。
“成人自我状态”以客观理智为特征。
上述三种心理状态，汇合为人的性格，而且蕴藏在人的潜意识中，在一定条件下会不自觉地表现出来。
在每一个人身上，这三种自我心理状态的比重并不相同，因而沟通行为的效果也不一样。
上述三种自我心理状态分别以P、A、C表示，故又称P AC理论。
2、答：这位女售票员之所以能够顺利地处理这场口角，是由于她以“成人自我状态”（A）与别人，即与顾客沟通。
她将局面扭转到成人－成人的模式中，即注意事实根据和理智的分析，总代表地、合乎逻辑地分析顾客不满、指责的情况，心平气和地与顾客进行沟通，从而取得了顾客的谅解.。
[复试]过来人对电子科大复试的一点经验之谈第一篇：[复试] 过来人对电子科大复试的一点经验之谈以前经常来这个论坛，为感谢、支持这个论坛，特地将自己复试的一点经验给大家分享下。
对与不对仅代表个人意见。
1、不多说，直奔主题吧，大家都挺忙。
大家都知道电子科大的复试主要有三部分组成笔试、英语口语跟综合面试。
笔试跟口语绝大部分都能过。
当然这是在你好好复习了的基础之上的，笔试不难但绝不简单，靠混是没法过的。
英语口语的考核形式不同的学院有不同的方式。
去年通信学院的口语面试跟综合面试是分开的，方式是：话题讨论。
即每两个同学一组，就一个话题展开讨论。
然后老师提问。
面试老师就一个。
要讨论的话题面试当天随机抽取，当你前面一组同学进去面试的时候你这组就抽提。
所以留给你们准备的时间就上一组同学的面试时间。
其他学院也有综合面试带英语口语面试一起的，口语部分老师会叫你读一段英文论文，然后翻译。
这也是面试时候随机抽取的英语论文。
在复试三部分中最关键的应该是综合面试，要刷人基本上都在这个环节。
综合面试也分组进行，不过现在跟你分在一组的同学都是你报考老师团队的所有学生，也就是你将来的同学。
面试你的老师是你的导师跟他所在团队的所有其他老师，基本上4、5位左右。
面试过程有的组是一位一位同学进行面试，有的是两三位同学一起面试。
在面试中有的团队老师也会给你抽提做，有的不会，所以看你报的导师的脾气了。
在面试中，紧张在所难免，但千万不要因为紧张而语无伦次，更不要不知道的乱忽悠。
要知道就专业知识、社会经验老师比你丰富的多。
老师基本上都了解大家是什么水平，事实求是就行。
导师招人有真本事当然好，但基础也是要这人能跟人交流，能跟人合作、有团队精神的人。
如果你在面试中说话不清楚，基本问题都表达不清楚，特别是不诚实，那肯定被刷了。
面试时间有限，很难让老师全面了解你，所以有必要面试前见见老师交流交流，当然有的老师时间有限，不一定会跟你交流什么，但有机会还是争取一下，毕竟没什么坏处。
2019年华侨大学公共管理学院公共管理硕士MPA考研复试参考书及面试问题预测育明教育大印老师2019年9月15日【学长解析】北大人大清华北师大北航南开中山武大复旦等全国280多个公共管理硕士MPA 招生院校复试面试问题越来越趋向于考察热点问题，尤其是政策热点问题，比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等，所以，大家一定要多看一些热点方面的参考书；此外，北大、人大、南开、中山、武大、西安交大、复旦等名校还时常考察社会研究方法问题。
结合以上分析，公共管理硕士MPA考研复试面试参考书如下所示：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《社会调查研究方法教程》，袁方，北京大学出版社，2006年版。
目录一、2019-2020年公共管理硕士MPA考研复试面试真题及考研复试面试参考书笔记二、2020-2021年公共管理硕士MPA考研面试常见问题及热点总结三、公共管理硕士MPA考研复习技巧四、公共管理硕士MPA考研复试笔记答题模板（类似考研英语模板奥~）具体内容一、2019-2020年公共管理硕士MPA考研复试面试真题及考研复试面试参考书笔记8.论证图形法假设分析的方法与政策争论的方式（权威的、统计的、分类的、定量分析的、因果关系的、直觉的、实用的和价值批判的等）想关，它们明确以不同的假定为基础。
当这些假定与相同的政策相关信息结合在一起时，便产生了冲突的政策主张。
假设分析的一个重要技术就是应用图表展示，以绘制政策争论因素的重要性和合理性的图画。
这个过程的第一步就是在两个序数标尺上评估这些因素（如理由、支持与反驳）。
9.问题文件法问题文件法（The Issue Paper）是由PPBS（计划—规划—预算系统）在州和地方财政项目的应用而形成的一种界定问题的综合性方法。
它被奎德当做一项政策分析的基本方法，认为它试图查明什么是真正的问题，分离出基本目标，弄清知识中的关键空白，提出备选方案和恰当的有效性测量，并查明受影响的群体；它要列出关于这个问题不同方面的政府机构和组织，发现和列举现成可应用于问题的资源。
然而它仅仅只是不同备选方案的效果的比较,否则它就是整个分析过程了。
巴顿等人则将这个方法视为一种关于是否进行“研究性分析”（即较复杂、需用较长时间的分析，与之相对的是快速的或基本的分析）的可行性研究，它几乎简要地进行政策分析过程的每一步。
案例4-4-1被征地农民养老保障政策问题构建分析1政策问题是获得公共权力主体认知、认同并加以解决的社会公共问题。
政策问题构建是政策分析的第一步，也是最为关键的一步。
正如学者邓恩所言：“通过恰当的疑问，有些看起来无法解决的问题能够重新构建，以至会凸现问题的解决方案”。
西方国家，土地产权关系清晰、国家社会保障制度相对完善，土地上并不附着社会保障功能。
如此，土地征用和买卖就成为一个常规市场化过程，市场化的征地补偿与国家层面的社会保障间不发生关联。
因而，被征地农民养老保障并没有遭遇重大危机，也不存在被征地农民养老保障政策问题。
然而，在我国城市化进程中，与土地非农化越来越快、被征地农民群体日益壮大相伴随的是低水平、不公正的征地补偿和起步晚、发展缓的国家社会保障建设，被征地农民养老保障问题日益成为社会关注、学界探讨的焦点。
既有研究多从宏观理论层面或微观技术层面提出了对多种问题解决的对策，但缺乏学理层面的政策问题构建分析，也就无法有效回答“被征地农民养老保障政策问题是什么？”而这正是开展被征地农民养老保障政策研究的逻辑起点。
1崔香芬，李放.被征地农民养老保障政策问题构建分析[J].农村经济，2014年第12期。
政策分析中，政策问题构建优于问题解决。
构建政策问题有问题搜索、问题界定、问题详述和问题感知。
整个过程有一个前提条件，即认识或“感知”到问题情势的存在；从问题情势出发，分析人员开始搜索问题，其目的不是要发现单个问题，而是要找出多个利益相关人形形色色的问题。
转型时期被征地农民养老保障政策问题构建过程如下：（一）被征地农民养老保障政策问题感知政策分析源于对问题情势的感知。
我国被征地农民养老保障问题情势是在我国市场化转型特定社会情境下发生并被感知的。
自1949年城市化进程以来，我国政府长期采取了补偿权与社会保障权融为一体的补偿安置办法。
计划经济体制下，该办法虽在法理上存在问题，实践中却并没有实质性损害被征地农民切身利益-当国家为各种建设征收农民土地时，被征地农民或可继续耕种重新分配的土地获取养老保障，或可被安排从事非农业生产并相应获取城镇社会养老保障。
因此，计划经济时期并不存在被征地农民养老保障政策问题。
20世纪90年代末，在市场化转型特定社会情境下，政府奉行计划经济补偿、市场经济安置的基本思路：政府在为被征地农民提供劳动就业机会及相应养老保障方面的责任在改革的口号下逐渐被弱化；与此同时，被征地农民既无法获得类似于计划经济体制下的妥善的安置，又无法获得市场化征地补偿费用。
被征地农民只能通过自我积累与市场竞争来实现养老需求，既不利于被征地农民群体养老保障利益的实现，也不利于社会稳定大局。
新世纪初，在没有实现市场化补偿前提下，政府提出用征地补偿所得的大部分资金进入被征地农民社会养老保险制度个人缴费，以解决被征地农民养老后顾之忧，即通常所说的“土地换保障”。
该模式中因政府责任未得到充分体现，被征地农民产生大量不满情绪并直接导致其参与积极性不足。
因而，被征地农民养老保障问题成为政策问题、出现问题情势并为相关主体所感知。
（二）被征地农民养老保障政策问题搜索政策问题搜索，旨在确定元问题。
其中，利益相关者分析是进行政策问题搜索的有利工具。
被征地农民养老保障政策的利益相关者主要包括：政府（主要是地方政府）、村集体以及被征地农民三方面。
被征地农民养老保障政策元问题可以概括为养老风险预防与控制问题。
政府。
政府既是社会公共利益的代表，同时又是一个独立的利益集体。
前者角色决定了其承担着确保所有社会成员平等享有社会保障权，帮助被征地农民群体有效规避土地征收可能出现的养老风险等社会责任；后者角色决定了其行为不可避免会存在一定程度的自利倾向，可能不利于其社会责任的实现。
实践中，“土地换保障”实质是有政府参与的强制性自我保障和自我养老储蓄。
由此，政府作为社会公共利益代表并没有积极开展有效的养老风险预防与控制行为，而是更多体现出作为一个独立的利益主体的自利性价值取向和利益选择。
村集体。
我国农村特殊土地产权制度下，土地归集体所有。
因此，国家征用土地必须给予村集体补偿费。
“土地换保障”实践中，村集体一般分享到30%-20%％的土地补偿费，除用于发展再生产外，原本就包含了被征地农民社会保障费用，理应抽取部分用于被征地农民养老保障费用筹集，以有效防控被征地农民因失去土地可能面临的养老风险。
然而，实践中，部分集体出于“自利性”行为也多压低或逃避被征地农民的社会保障费用而将其资金挪作它用，进而导致被征地农民社会保障利益受损。
被征地农民。
作为理性社会个体，被征地农民也有自己的养老风险预防意识和养老保障利益主张。
征地后，家庭经济来源、消费方式、生活压力等多因素加剧了转型期中国农村社会养老道德风险，使得基于社会道德基础（主要是“孝”道）的家庭养老责任面临挑战，并直接导致了老人在家庭中的边缘化。
此时，被征地农民理性地寄希望于在依靠个体储蓄预防养老风险的同时，国家正式组织能够通过正式制度给予积极、合理的保障，共同应对预期养老风险，维护自身的养老保障权益。
二、2020-2021年公共管理硕士MPA考研面试常见问题及热点总结育明考研大印老师（＋V153********）结合过去五年公共管理考研真题发现，当前行政管理考研真题越来越灵活，对热点考察越来越多，所以以下参考书目是考生必须要看的，来应对今年可能考察的政府改革热点和政策热点问题：《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；2020-2021年行管专业考研主要热点如下：1.产业政策争论，包括中美贸易争端、《中国制造2025》、自主创新等问题。
2.垃圾分类，涉及政策评估、方案执行、政策工具等问题。
3.放管服改革所涉及的政府相关理论。
4.精准扶贫、两不愁三保障与政府社会管理职能。
5.政府的财政职能，涉及减税降费、营商环境、政商关系、经济稳定发展职能等。
6.住房相关问题。
7.环境保护相关问题，比如环保一刀切问题等。
8.政策修订等问题，比如霍尔果斯避税天堂问题。
9.政府改革最新的趋势等问题。
三、公共管理硕士MPA考研复习笔记技巧1.名词解释（1）名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。
（2）名词解释三段论答题法:定义→背景、特征、概念类比→总结/评价。
第一，回答出名词本身的含义。
一般都可以在书本找到。
第二，从名词的提出的背景、特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三，总结，可以作一下简短的个人评价。
（3）育明考研温馨提示:第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。
结果后面的题目答题时间非常紧张。
第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。
2.简答题（1）育明考研名师解析：简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考查对某些重要问题的掌握程度。
难度中等偏低。
这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。
一般来说书本看到5遍以上可以达到记忆的效果。
当然，记忆也要讲究方法。
（2）育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法定义→框架→总结第一，先把简答题题干中涉及的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。
很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。
第二，按照要求，搭建框架进行回答。
回答要点一般3-5条，每条150-200字。
第三，进行简单的总结。
（3）育明考研温馨提示第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。
第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。
3.论述题（1）育明考研名师解析论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目，考查对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。
