华侨大学高等教育自学考试本科毕业论文任务书和开题报告(1)
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毕业论文任务书(文理科使用)题目:学院:法学院系:法学专业:法学班级:学号:姓名:起讫日期:2006.1.5--2006.6.5指导教师:章亮明职称:系分管主任:审核日期:说明1.毕业论文任务书由指导教师填写,并经专业学科组审定,下达到学生。
2.进度表由学生填写,每两周交指导教师签署审查意见,并作为毕业论文工作检查的主要依据。
3.学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告,3周内提交给指导教师批阅。
4.本任务书在毕业论文完成后,与论文一起交指导教师,作为论文评阅和毕业论文答辩的主要档案资料,是学士学位论文成册的主要内容之一。
一、毕业论文的要求和内容毕业论文的要求:1.独立完成毕业论文任务;2.学会查找有关的专业文献(10篇以上),其中至少一篇英文文献(译文2000以上);3.毕业论文需符合要求,即有题名、目录、摘要、引言(前言)、正文、结论、谢辞、参考文献和附录组成;4.中文摘要要在300汉字左右,并有相应的外文摘要250字左右;5.论文的总字数在12000字以上(不包括摘要和谢辞在内);6.观点明确,逻辑结构合理,证据充分,论证严谨,语言通顺,文字流畅。
毕业论文内容:本文应从物权变动的基本理论入手,论述物权变动模式的意义,并根据我国《民法通则》、《担保法》等现行法律,以及结合《中国物权法草案》,比较国内外有关物权变动模式的理论和司法实践,分析我国现行的物权变动模式的缺陷,初步探讨我国物权变动的选择,论述我国物权法中应当采纳物权行为理论的必要性和合理性。
二、研究方案、目标研究方案:根据大学期间所学理论知识和自己的兴趣,选定“物权变动模式”这个大的课题,在粗略地阅读部分相关资料,并结合国内外发展形势后,大概地确定论文的提纲,并且开始搜集相关资料,包括书面文章的阅读及网络材料的检索和阅读,以专著为主,再结合自己的思想,拾取其精华,写成论文。
本研究课题具有鲜明的时代意义,站在当前理论研究与立法选择的前沿。
本科毕业论文开题报告(14篇)本科毕业论文开题报告(14篇)我们眼下的社会,越来越多人会去使用报告,报告成为了一种新兴产业。
那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编收集整理的本科毕业论文开题报告,希望对大家有所帮助。
本科毕业论文开题报告篇1题目/作品名称:《隐秘的雪莲》课题来源及意义:我们组的毕业作品纪录片《隐秘的雪莲》是关于乡村教师及小学的拍摄和展现。
平时在电视上看到过央视的《寻找中国最美乡村教师》的节目,很受触动,有时朋友圈里一个朋友经常发一些参与公益活动捐助偏远山区小学物资的消息和图片,看了每次都很受感动,因为是毕业作品的拍摄,希望自己拍摄的作品可以展现真实的中国社会并且有深刻的意义,因而我联系到朋友希望能够参与公益活动并且拍摄这些需要帮助的学校和孩子们,让更多的人了解关注他们。
研究目标及内容:了解展现中国偏远山区的教育条件及发展情况,寻找乡村教师的坚守和坚持,发现偏远山区教育发展的不足和问题,并提出解决方案,促进偏远山区的教育条件改善和发展。
研究方法及手段:实地调研、考察、采访,对山区教育的硬件设备及软件实力进行拍摄和采访,展现真实的情况,对学校负责人进行采访和追问,通过抢拍抓拍等方式进行纪录片的创作,最终完成一个完整的纪录片。
进度安排:在10月初首先联系需要帮助的藏区学校,并且询问相关负责人可否进行捐款并且拍摄纪录片,尊重对方的意愿和要求,准备在学校发起“中国梦?卡尔莱丽”慈善募捐活动,发动更多同学的力量捐助需要帮助的学校,10月中旬向学校领导批准申请举办这项活动,10月底举办完成活动,准备出发拍摄前的纪录片大纲及设备人员。
11月份,拍摄和录音;12月份后期剪辑和整理。
实验方案的可行性:在多方努力的参与和支持下,我们成功在学校举办了三天慈善募捐活动,捐款总计将近六千多元,随后我们联系了青海省循化县政府书记,真诚恳切的表达了我们的诉求和来意,希望对方允许我们过去拍摄,书记知道我们的初衷和目的后同意拍摄,所以我们可以进行行前的准备及拍摄提纲。
毕业论文任务书及开题报告模板
Y2011学术论文写作格式及标准、任务书并开题报告模板apply.doc2
评分标准
西北民族大学
毕业论文(设计)任务书论文(设计)名称[英文,一定确定,可先用铅笔填写]
姓名[中文]
学号
学院[中文]
专业班级2008级英语专业1班指导教师[中文]
报告日期[先不填写]
说明:
1.此任务书由指导教师填写,任务下达人为指导教师,指导教师和接受任务的学生均应签字,学院盖章。
2.此任务书须在学生毕业实践环节开始前一周下达给学生。
西北民族大学
毕业论文(设计)开题报告
论文(设计)名称[英文,一定确定,可先用铅笔填写]
姓名[中文]
学号
学院[中文]
专业班级2008级英语专业1班指导教师[中文]
报告日期[先不填写]
说明:
1.本报告必须由承担毕业论文(设计)课程任务的学生在正式开始做论文(设计)前独立撰写完成,交指导教师审阅、学院审查。
2.每篇毕业论文(设计)课题撰写本报告一份,作为指导教师、院(系)审查学生能否承担该毕业设计(论文)课题任务的依据,并接受学校的抽查。
第四章对学生的要求第十四条学生修完所学专业培养计划规定的课程(不含毕业顶岗实习、毕业设计〈论文〉),必须参加毕业设计(论文)的教学实践。
学生在毕业设计(论文)的教学期间必须完成以下任务:1、根据所接受的毕业设计(论文)任务书,参考有关文献,综合应用所学的知识和技能,选定毕业设计(论文)课题;学生在教师指导下也可根据自己的实际情况,自己拟定毕业设计(论文)的课题或题目,但应征得指导教师的正式认定;由学生自己选定毕业设计(论文)课题,应提前做好毕业设计(论文)的开题报告。
2、在教师指导下,制订包括毕业设计(论文)方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。
3、按进度计划开展毕业设计(论文)工作,收集整理相关研究资料,开展实验、实践或调研活动,实事求是地做好实验和实践记录。
4、按时完成毕业设计(论文)任务书规定的任务;完成毕业设计(论文)应学习、参阅有关参考文献和期刊论文,并有一定量的引文。
5、做好准备并按指定的时间、地点参加毕业设计(论文)答辩。
第十五条学生在进行毕业设计(论文)的实际工作中,应该努力学习、科学求实、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践、真实诚信、虚心接受指导教师的指导,应该独立完成规定的毕业设计(论文)任务,毕业设计(论文)应符合有关规范要求。
第五章毕业设计(论文)基本结构第十六条毕业设计(论文)的基本结构:1、毕业论文(设计)内容按顺序包括:封面目录摘要和关键词正文结论参考文献致谢语2、毕业论文(设计)的版面标准:(1).论文题目:黑体,三号,加粗;(2).一级标题:黑体,小三号,加粗, 1.5倍行距;(3).二级标题:黑体,四号,加粗, 1.5倍行距;(4).三级标题:宋体,小四号,不加粗, 1.5倍行距;(5).正文:宋体,小四号,不加粗,1.5倍行距;(6).正文中表格与插图的字体:宋体,五号(7).插入页码:位置:页面底端,对齐方式:居中;(8).纸型:A4复印纸,页边距默认;(9).其他参数默认。
本科毕业论文开题报告(四篇)1、测量知识本身2、生产单元的线性已改变3、原本外部环境的改变依旧持续改变中过去的经济模式在长期的使用中,也带来了诸多的益处,但就是同时也伴随着很多不好的影响,过去的经济发展就是以环境为代价进行的经济发送站,而如今的知识经济模式则对传统的经济模式不好的方面进行了有效的弥补,使得环境得以有效的改善,并能够进一步的推动经济的发展。
1、重视知识管理的哲学面向现今的知识管理多数存在于期刊书籍的管理中,而针对知识管理的研究报道却并不一致,对于知识管理的定义也不统一,由于管理所发挥作用的不同,使得产生的效果和作用也不相同,由于个人对知识管理有着不同的认识,使得知识管理在实行的过程中,也会产生不同的见解。
一般而言,可以将管理哲学作为知识管理探讨的基础,这样比较容易对知识管理的内涵进行窥探以及掌控。
知识管理强调的重点内容就就是创新,但就是知识管理也会受到很多外在因素的影响,而使得创新无法顺利的开展。
针对不同的组织来说,由于外部环境以及内部操纵的不一致,使得知识管理在广泛实行的过程中,会面临不同的困境。
因此,在对知识管理进行广泛实行的时候,就要求组织成员能够明确了解到创新环境的需求,深入了解哲学,依据哲学就可以将一些繁杂的问题进一步理清。
2、强调创新价值与核心能力的建立在新经济时代背景下,知识管理应该逐渐向着强调创新价值和核心能力建设的方向发展。
在知识经济前提下,注重对价值实施创造,将能力作为主要的竞争手段,充分的体现出组织的价值,根据相应的结果来判定个人的价值。
相关的文献中也指出了人力资源所具有的激励特征就就是使得能力产生的关键,就本质上来说,能力与资源价值都就是不可测量的数值。
由于能力与资源价值均具有不可测量性,那么如果一个公司要凸显其能力,将能力作为公司发展的基础,那么针对公司所具有的能力进行提升,大力支持资源的转换,就可以使得组织中存在的一些本质上的问题可以得到有效的解决,使得人力资源核心可以与人力单位产量保持一致,并且使得组织更加具有创新性。
本科毕业论文开题报告【荐】本科毕业论文开题报告本科毕业论文开题报告11. 概述本设计位于城市中心区,且具有综合服务设施的,多功能,复杂的城市标志性建筑。
随着时代的发展,建筑功能也在相应的变化。
具有多用途,集多功能于一身的建筑应运而生。
本设计解决的应是走在时尚前列的白领一族,同时兼顾城市市中心大量人口的商业服务功能。
功能方面,采用自由分割的大型商业布局,兼具一切服务设施,比如餐厅,健身,美容等高档场所。
满足大多数成功人士的消费方向和水平。
造型方面,作为建设具有城市市标意义的建筑,造型不宜太花哨,亦不宜太简陋。
同时不宜做奇形,异体的建筑形式。
我追求的是向上的,积极的,稳重的,现代化的建筑造型。
整体形象应与整个城市未来50多年的发展方向相吻合,且与城市主要建筑物,时代广场等风格一致。
2. 背景该项目位于某中等城市市中心的繁华商业区,牌楼西街以南,牌楼南街以西的道路转角处,基地原为工商银行和电影院所在地。
项目北侧为时代广场。
显然此二者为本城市中心体现休闲,娱乐的服务场所。
该地块交通便利,甚至可以说可能会造成交通拥挤,这是其一不利。
其二不利。
该地块周边服务设施相对完善,需打造具有特色的服务功能与品质。
优点处于商业繁华区,具有发展市场和潜力。
3. 设计要求合理解决与本设计有关的理论与技术问题,综合提高建筑设计与环境设计的能力,并能遵循功能合理、技术先进、经济适用、造型美观、环境相宜的设计原则,从实际出发,正确立意,进行创造性构思,力求建筑与环境融为一体,相得益彰既要发挥优秀的历史传统,又要有面向新时代的新气象,表达其自身的公众形象特点是设计必需考虑的重点。
尊重环境,塑造融技术和艺术性一体的具有时代特色的地标建筑,使该建筑成为城市的视觉焦点和形态中心,并有高层综合性建筑的特点。
设计要以人为本,将建筑设计成为满足商业和SOHO现代城等不同使用功能的和谐整体。
设计应成为与环境共生的绿色建筑。
4. 方案总体构思大型商业服务入口以牌楼西街入口,靠近时代广场和朝阳购物中心,面向大人量街道。
华侨大学高等教育自学考试本科
毕业论文(设计)任务书
专业:准考证号:姓名:
一、毕业设计(论文)题目:媒介的发展变化对广告业发展的冲击
二、毕业设计(论文)工作规定进行的日期:
年月日起至年月日止
三、毕业设计(论文)步骤:
1、考生根据我校公布推荐的论文题目,选择论文题目,上报学校自考办,收集相关资料,初步拟定论文大纲。
2、根据成教院网站公布的论文指导教师,联系教师。
3、指导教师审核大纲初稿,进行论文写作指导,下达写作任务。
4、论文初稿撰写。
5、论文初稿交指导老师审阅。
6、根据指导老师要求,修改并最终完成论文。
7、向学校自考办提交毕业论文(三份)。
8、按学校指定时间参加论文答辩。
四、任务书的内容:
(一)研究的目的与要求
媒体和广告是与行业和学术界密不可分的,通常用广告业务来衡量媒体的商业价值。
这样一个巨大的市场容量,无限的发展潜力,及其对国民经济的重大影响和民生使中国广告行业国内外广告和媒体的关注,这是世界上广告业和媒体对
中国广告市场和中国广告行业的第一个完整的接触。
在世界级的广告活动主办的中国国家工商行政管理局和中国广告协会,不仅国务院新闻办公室的重要部门,外交部、商务部、海关总署、国家广播电影电视、新闻出版总署领导参加,也迎来了WPP、Omnicom等世界知名广告组和新闻集团和其他媒体集团相关负责的人。
在新世纪里,我们不难看到业界和学术界对媒体和广告关系的关注。
现代广告是一种功能多样、复杂的方式。
广告本身一方面是联系的生产和消费,另一方面是媒体和商业中介,是一个“多构造”的产品。
因此,研究广告必须涉及许多学科和领域,连续不断变化的外部环境和内部结构往往使这项研究无法深入和精制,很难构建一个相对坚实的理论不难发现广告的研究是不容易找到的。
(二)论文研究的内容
文章主要分为四个部分。
第一部分是研究背景;第二部分是媒介发展对广告业发展冲击的研究现状;第三部分从广告主时代、广告公司时代、媒介时代、消费者时代四个阶段介绍了媒介的发展变化;第四部分为广告业发展受到的冲击。
(三)主要参考文献
陈刚. (2006). 危险,高悬的双刃剑——跨国媒介购买公司对中国广告业发展影响探析. 广告大观:综合版(8), 45-46.
周大勇. (2010). 新媒体发展对广告业的消解与重构. 现代广告(22), 107-112.
师悦. (2014). 改革开放以来中国广告设计发展研究. (Doctoral dissertation, 苏州大学).
周琴, & 韩凯. (2011). 新媒介环境下广告业发展探析. 电影评介(16), 93-94.
孙铭欣. (2013). 迅猛发展之下的冷思考——广告公司与广告主眼中的户外新媒体. 广告大观:媒介版(7), 37-39.
刘静. (2005). 中国广告业的数字化进程——媒介发展对广告业的影响解析.
(Doctoral dissertation, 上海大学).
刘静. (2007). 中国广告业数字化发展内涵初探. 中国广告(1), 133-137.
王晓玉. (2009). 论我国网络广告的现状、前景及发展对策. 民营科技(2), 73-73. 指导教师签名:学生签名:自考办签名:年月日年月日年月日
华侨大学高等教育自学考试本科毕业论文(设计)开题报告
注:此表由学生填写后交指导教师签署意见,否则不得开题;
此表作为毕业设计(论文)评分的依据。
此表可以根据内容进行调整。