2006年班主任德育工作总结

班主任德育工作总结范文教师不仅是传授知识给学生，更重要的是教育学生做人。

教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生。

对班上的学生，要善于捕捉他们的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生上进，全面发展。

我担任班主任工作已经有二十年了，在这期间有过成功的喜悦，也有过失败的苦恼。

下面谈谈当班主任的点滴收获。

一、制定合理的规章制度。

要形成一个良好的班集体，班主任就必须把班集体管理好，制定出一些行之有效的制度，如出勤制度、作业检查制度、公物保管制度、安全制度、清洁制度等。

这些制度最关键的是严格执行，而且班主任老师一定要率先垂范，起领导带头作用，为学生指明努力和前进的方向，并为他们营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

从此，班上爱迟到，不讲卫生，喜欢说脏话，作业不整洁的这些同学也渐渐少了，班风大大地改观了。

二、善于发现，认真选拔、培养班干部。

班干部在良好的班风、学风的形成中起着举足轻重的作用。

所以班主任老师必须十分重视班干部的选拔和培养。

当我刚接到这个班时,发现有一个学生挺聪明,但又十分调皮,而且人际关系挺不错的。

我知道了他这些，于是私下找他谈心，了解到他其实很想帮老师做事，便指定他帮我抱抱本子，端端茶杯等。

经过一段时间，我发现他的表现还不错，便叫他担当语文科代表。

从此，他觉得老师信任他，处处叫他做这做那，他感到很光荣，于是在学习上也刻苦了，还积极参加校内外组织的各种有益活动。

早上，还经常看到他带领全班同学一起读书呢！从此，调皮的他也变得自信了，学习上也不断地进步，老师和家长看到他出色的工作，都啧啧称赞。

三、努力提高自身素质。

现在对教师个人素养的要求越来越高，而班主任的一言一行、人品人格对学生更是有深远的影响。

因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就更应该提高自身素质，处处严格要求自己，表里如一，以身作则。

所以我一边教学，一边学习，努力地提高自己的业务水平。

班主任德育工作总结三篇_班主任会德育工作总结班主任德育工作总结一：在过去的一年中，我作为班主任，认真负责地参与和推动了学校的德育工作。

通过与教师团队的紧密合作和学生家长的积极配合，取得了一定的成绩。

我重视学生的思想教育。

在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力，通过开展各种富有思想性的讨论和活动，引导学生自主思考并提出自己独立的见解。

在班会、学生会等组织和管理活动中，我注重培养学生的组织和领导能力，让他们学会团结协作，培养集体意识。

我也尽力为学生解决思想上遇到的困惑和问题，做好心理辅导工作，使他们能够健康地成长。

我注重学生的道德教育。

在生活中，我时刻关注学生的言行举止，及时进行引导和规范。

我组织了一系列关于诚信、友好、宽容等方面的教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

我也鼓励学生参加一些社会实践活动，让他们从实践中感受到社会的责任和关怀，培养他们的社会责任感。

我注重学生的体育教育。

体育教育是德育教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展起到重要的促进作用。

我积极组织学生参加各类体育活动和比赛，培养他们的团队合作精神和竞争意识，提高他们的身体素质。

我也关注学生的个别体育能力，针对他们不同的特点和需求进行有针对性的培养。

通过这一年的德育工作，我深刻体会到，班主任的工作不仅仅是教书育人，更是精心培育学生的灵魂。

在每一次的德育活动中，我不断地反思和总结，不断改进自己的工作方法和方式。

我会继续努力，在新的一年里，更好地开展德育工作，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

作为班主任，我深入学校的德育教育工作中，努力推动学校德育工作的开展。

我的德育工作主要包括学生思想教育、道德教育、体育教育等方面。

班主任德育工作总结三篇_班主任会德育工作总结班主任德育工作总结一本学期，作为班主任，我认真负责地履行了德育工作的职责，通过多种途径和方法，积极开展了德育工作，取得了一定的成绩。

我注重对学生的思想教育。

我认真研读教育教学大纲，针对学生年龄特点和成长需求，设计了一系列思想教育活动。

通过开展班会、主题活动、个别心理辅导等形式，加强了学生对爱国、团结、进取、诚实守信等核心价值观的认识。

我也关注了学生的学业压力和个人成长问题，组织了家长会、心理测验和个别谈话等活动，帮助学生解决问题，提升他们的自信心和自尊心。

我注重对学生的品德养成。

作为班主任，我时刻注重培养学生的良好品德和道德修养。

通过组织班级活动，如文明礼仪大赛、健康生活习惯培养等，引导学生养成良好的行为习惯，提高他们的文明素养。

我也加强了对学生的行为规范的约束和引导，制定了班级规章制度，通过班干分工负责制度执行，有效地管理了班级纪律。

我注重对学生的心理健康教育。

我深知学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要，我不断提升自己的心理健康知识，参加了心理健康教育相关的培训和讲座。

在班级工作中，我通过个体谈话、心理测试和心理疏导等方式，帮助学生排解压力，化解矛盾，提高他们的心理适应能力。

本学期的德育工作取得了一定的成绩，学生的思想品德和道德素养得到了提升，学生的心理健康得到了有效的关注和疏导。

我也意识到自己在德育工作中还存在不足之处，比如对个别学生的关注还不够全面，对一些突发事件的处理还不够果断。

下学期，我将进一步提升自己的专业素养，加强与家长的沟通，针对学生的特点和需求，不断完善德育工作的具体措施，努力做好班主任工作，为学生的全面成长和发展做出更大的贡献。

我注重学生的思想引导。

通过组织班会、学生座谈和个别谈话等形式，在班级里营造了积极向上、正能量的氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。

我还邀请了社会知名人士来班级宣讲，向学生传递正能量和人生哲理。

在德育教育中，我还结合学生的实际，引导他们发展健康的兴趣爱好，培养良好的学习习惯和生活习惯。

班主任德育工作总结三篇_班主任会德育工作总结一、德育工作总结任职班主任以来，我一直带领学生走上健康向上的德育之路，积极开展各项德育活动，努力为学生创造良好的成长环境。

我深知学校德育工作的重要性，教育是要针对每位学生进行的，必须从学生的内心出发，以学生为中心，因此我们需要拥有多种教育手段和方法，更需要体现个性化的德育教育。

在本学期的工作中，我注重巩固思想政治教育，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的自我认知和自我管理能力。

学生精神文化生活也是德育工作的重要方向之一。

我多次组织班级读书会，鼓励学生读好书，培养自己的情操、审美和思想素质。

此外，我还组织班级旅游、文艺汇演等活动，丰富学生的精神生活，提高他们的个人修养和综合素质。

在家校合作方面，我积极与家长沟通，关注学生的家庭情况和成长状况，共同努力让学生健康成长。

我也定期开展家长会，介绍班级情况，与家长共商育人大计。

通过这种方式，我与家长之间建立了良好的互信，促进了家校合作，促进了学生的全面发展。

本学期，我做了大量的工作，主要围绕学生的素质教育展开。

我带领班级开展多项德育活动，如向学生讲述优秀人物的故事，引导学生树立人生目标；组织班级爱心义卖活动，教育学生助人为乐，关爱他人；在微信群里发表德育文章，通过微信宣传优秀德育案例，增强学生的德育认识。

此外，我还注重班级管理，让学生学会自我管理，提高班级的精神文明素质。

在学生学习和生活中，我时刻提醒他们要遵守纪律，认真听讲，督促他们积极参加各种活动，发现问题及时纠正。

在家校合作方面，我与家长经常进行沟通，帮助家长更了解孩子的成长情况，妥善解决学生在成长过程中遇到的问题，争取家校合作，共同努力帮助孩子健康成长。

最后，我认识到，德育工作是一项长期的耐心工作，需要时刻关注并着手解决各种问题。

只有坚持下去，我们才能看到学生全面发展的喜人成果。

本学期，我在德育工作方面积极响应学校号召，认真组织班级教育活动，培养学生优秀的道德品质和良好的行为习惯。

班主任德育工作总结报告一、创建和谐、积极向上的班风二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。

每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。

并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。

做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。

班主任德育工作总结三篇_班主任会德育工作总结班主任德育工作总结一：一学年又即将结束，回首这一年的德育工作，我深感责任重大、任务繁重。

在全体老师和学生的共同努力下，我们做了大量的工作，也取得了一些成果。

在此，我对本学年的德育工作进行一次总结，希望能够得到大家的认可和指正。

一、德育管理工作本学年我主要负责德育管理工作，包括学生的日常管理、安全教育、心理健康教育等方面的工作。

通过建立科学的德育管理制度，加强学生的日常管理，提高了学生的自律能力。

我们也加强了校园安全教育，定期进行消防演练、应急疏散演习等活动，使学生在危险事件中能够迅速做出正确的反应。

我们还开展了心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理素质。

二、德育活动开展在本学年，我们举办了一系列的德育活动，如爱国主题班会、读书活动、劳动教育等。

通过这些活动，使学生增强了爱国情怀、提高了阅读能力、培养了劳动意识。

这些活动不仅使学生在课堂之外得到了锻炼，也提高了他们的综合素养。

在未来的工作中，我们将继续开展更多的德育活动，为学生营造更好的成长环境。

三、德育成果展示在这一年中，我们班上的学生表现出了良好的品德风貌。

他们互相关爱、团结合作，课余时间也积极参加各种公益活动。

在学习上，他们也取得了一些成绩。

这些成果的取得离不开全体教师的共同努力，也离不开家长的支持和配合。

本学年的德育工作取得了一些成果，但也存在不足之处，希望在接下来的工作中，大家能够齐心协力，共同努力，为学生的德育工作创造更好的条件。

谢谢大家！一学年过去了，我感到工作压力重大、任务艰巨。

经过一年的辛勤付出，我对本班的德育工作做了一番总结，希望能够获得大家的支持和批评。

在本学年，我主要负责班级的德育管理工作。

通过建立科学的德育管理制度，加强学生的日常管理，取得了一定的成效。

学生的纪律意识得到了提高，行为规范也有所改善。

我们也加强了心理健康教育，关注学生的心理健康问题，促进了学生的全面发展。

班主任德育工作总结三篇_班主任会德育工作总结班主任德育工作总结一在过去的一年里，我作为班主任，一直致力于学生的德育工作。

通过对学生的认真观察和深入了解，我努力将他们培养成为积极向上、有责任感和良好公民意识的人。

我注重培养学生的道德品质。

在日常教育中，我时常通过讲故事、开展主题班会等方式，向学生传递道德的理念和价值观。

我鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们在面对困难和诱惑时能够保持良好的道德行为和选择。

我注重培养学生的责任感。

在班级管理中，我鼓励学生承担更多的责任，如班级值日、卫生清扫等。

通过让学生参与到班级工作中，培养他们的责任感和团队合作意识。

我还组织学生参与社会实践活动，在服务他人的过程中，培养学生的社会责任感。

我注重培养学生的公民意识。

通过开展国旗下讲话、参观纪念馆等活动，向学生传递法律法规、国家政策和社会公德的知识。

我鼓励学生积极参与到社会实践中，关注社会问题并提出自己的观点和建议。

我还培养学生参与学校组织的各类社团和社会组织，培养他们的社会活动能力和领导才能。

通过一年来的努力，我发现学生的道德品质得到了提升。

他们的思想更加进步，行为更加规范。

他们的责任感和公民意识也得到了加强。

也发现在德育工作中仍存在一些问题，如学生存在着缺乏自律和自制力等方面的问题。

对于这些问题，我将在接下来的工作中持续关注和指导，帮助学生克服困难，提升自身的道德水平。

作为班主任，我将继续努力，发挥自己的专业优势，培养更多优秀的学生。

通过德育工作，让学生具备良好的道德品质、责任感和公民意识，为他们的未来奠定坚实的基础。

在过去的一年里，我担任班主任职务，全力开展德育工作。

通过不断的努力和积极的尝试，我取得了一定的成果。

在学风建设方面，我注重培养学生的学习能力和学习习惯。

我组织了一些学习小组，通过互相合作、互相学习的方式，培养学生的学习兴趣和学习动力。

我还定期组织学生参加学科竞赛和知识角逐活动，激发他们的学习潜力。

班主任德育工作总结4篇_班主任会德育工作总结德育工作总结1：本学年，我作为班主任，全面负责班级的德育工作。

我充分认识到德育的重要性，积极开展了一系列德育工作，取得了一定的成绩。

我注重培养学生的良好品德。

通过组织班级活动，讲解道德故事和案例分析等方式，我向学生们传授了诚信、友爱、勤奋、守纪等美德。

在班级活动中，我注重培养学生的人际交往能力，鼓励学生们相互尊重、帮助和关爱。

在日常管理中，我严格要求学生遵守纪律，做到守时守信。

通过这些工作，我成功地培养了学生们的良好品德。

我积极引导学生成长。

我为学生们设置了明确的学习目标，并鼓励他们根据自身情况做出适合自己的规划。

在学生学习中遇到困难时，我及时进行指导和帮助，帮助他们解决问题。

我还组织了一些志愿活动，让学生们亲身体验到帮助他人的快乐，激发了他们的成长动力。

我注重培养学生的创新精神和实践能力。

通过组织实践活动、鼓励学生参加科技竞赛等方式，我激发了学生们的创新潜能。

我还鼓励学生们积极参加体育锻炼，提高他们的身体素质和团队合作能力。

通过这些工作，学生们的实践能力得到了明显的提高。

我注重与家长的沟通合作。

我定期与家长进行交流，及时了解学生在家庭方面的情况。

我通过家访和家长会等方式，向家长传递学校德育工作的方针和要求，并听取家长的意见和建议。

与家长的积极合作，为学生的德育工作提供了有力的支持。

在本学年的德育工作中，我始终保持了高度的责任心和敬业精神。

我努力培养学生的良好品德，引导他们健康成长，注重培养学生的实践能力和创新精神，积极与家长合作。

虽然取得的成绩还有一些不足，但我相信在以后的工作中，我会继续努力，为学生们的全面发展贡献自己的力量。

在本学年的德育工作中，我深入思考了德育的内容和方法，认真负责地完成了班主任的职责，取得了一定的成绩。

我重视引导学生的心理健康发展。

我定期组织班级活动，通过游戏、讨论等方式，关注学生的情绪变化和心理问题，并及时帮助他们解决。

在学生学习中遇到挫折时，我给予他们鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生态度。

班主任的德育工作总结5篇第1篇示例：班主任是学校中非常重要的角色，负责学生的德育工作。

在过去的一年里，作为班主任，我认真履行职责，努力开展各项德育工作，取得了一定的成果。

下面我将就我在德育工作中的总结和体会进行详细阐述。

在班级管理方面，我时刻保持着与学生的密切联系，了解他们的学习生活情况。

我制定了一系列严格的纪律规定，明确责任和权利，让学生自觉遵守规章制度。

我注重与学生进行心理沟通，尊重他们的个性，关心他们的成长，培养他们的责任感和集体荣誉感。

通过班会、谈心谈话等方式，建立良好的教师与学生之间的互动，使学生在和谐的氛围中得到教育和教诲。

在思想政治教育方面，我注重思想道德教育与学生的日常生活实践相结合。

在新时代背景下，我通过讲解党的基本知识、国家政策法规，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

我组织学生参观博物馆、纪念馆、革命纪念馆等，让学生亲身感受国家的发展历程和各个时期的英雄事迹。

在班级内部，我鼓励学生积极参与志愿活动，培养他们的社会责任感和服务精神。

通过这些方式，我帮助学生树立正确的人生观，激发他们热爱祖国、爱岗敬业的情感。

在道德品质教育方面，我注重培养学生良好的品德，提高他们的道德修养。

我开展“文明礼仪周”活动，引导学生学习礼仪规范，培养尊重师长、关爱同学、团结互助的品质。

我还组织学生参加道德讲堂、主题班会等活动，让他们了解正确的行为规范和道德准则。

在日常教学中，我注重培养学生的勤俭节约、勇于担当、团结合作等优秀品质，引导他们形成积极向上的人生态度。

在班主任工作总结中，我深刻体会到班主任是一项重要而有挑战性的工作。

在德育工作中，班主任要既是学生的引路人，又是学生的朋友。

要保持与学生的亲近感，建立良好的互信关系，让学生在和谐的环境中健康成长。

在德育工作中要注重细节，关心每一个学生的成长变化，及时发现问题，有效解决问题。

作为班主任，要不断提升自己的综合素质，增强自身的责任意识和使命感，不断追求教育的进步和创新。

班主任德育工作总结06年秋学期已经结束，本学期本人能够服从学校领导的安排，支持学校的各项工作，在政教处的领导下，尽心尽职，比较出色地完成任务。

以下是我对本学期班主任工作的几点小结：1、订制度，作保证。

没有严格的制度，就没有良好的班风和学风。

进入高三阶段后，要想在高考高考取得好成绩，没有严格的纪律是不行了，良好的班风和学风是不可能的。

因此，我在进行认真调研的基础上，我和班委会制定了班级公约、考评细则、值日生和大扫除安排表。

狠抓常规，尽可能让任何情况都做到有章可循。

针对月考、期中考学生成绩浮动过大的情况，我把全班总评、个人小结、家长反馈有机结合，及时进行班风学风教育。

2、抠细节，促学风利用课余和节假日，充分了解学生的学习状况、思想动态、生活情况，争取把学生各种具体情况了解清楚，对症下药，把有利的因素发扬，把不良情况制止。

另外，上课时间我经常在教室窗外默默观察学生的反映状况，指出个别学生不专心开小差的缺点，力争全班做到上课生机勃勃，下课井然有序，自修课鸦鹊无声，早自修书声朗朗。

3、抓班干，搞管理班干部在班级的中坚力量。

我十分强调班团干部职责，要求班团干部树立对全班负责，就是对自己负责；对自己负责，就必须对全班负责的想法。

要求每个班团干部做到三管：管好自己、管好同桌、管好周围。

值日班长管好一天，严格负责，哪怕是有任课教师在辅导，如有同学讲话，也要敢管、管好，要理直气壮，不要怕难为情。

鼓励教育班长要做好全班的头，树立班长权威。

在思想上重视，在纪律上保证，在行为上规范。

4、重学习，提能力。

要重视培养学生良好的学习习惯，充分利用好有限的时间，提高学习的效率。

在一定程度上，一个学生的行为习惯的好坏、道德水平的高低，心理素质的健全与否直接影响学生的学习过程和学习成绩。

平时利用班会课和班主任讲话对学生交友、做人等加强引导。

同时定期让他们每个人给我写一份书面交流，归纳存在的主要问题，针对每人反映的情况和问题分别进行交流和指导。