实验室申请表
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实验室参观申请表
说明:
1、为更好地安排实验室参观接待,申请人至少需提前1工作日填写好此表并交到质量中心实验室负责人手上。
2.实际参观时间由实验室接待人员填写,实验室接待人由实验室负责人填写。
参观人签名由参观者代表签名
实验室参观申请表
说明:
1、为更好地安排实验室参观接待,申请人至少需提前1工作日填写好此表并交到质量中心实验室负责人手上。
2.实际参观时间由实验室接待人员填写,实验室接待人由实验室负责人填写。
参观人签名由参观者代表签名。
实验室安全管理申请表
1. 实验室基本信息
实验室名称:
所属单位:
实验室负责人:
联系电话:
实验室位置:
2. 实验室安全管理人员
申请人姓名:
联系方式:
3. 实验室安全管理措施
3.1 实验室安全设施
请简要描述实验室内的各项安全设施,包括但不限于:- 通风设备
- 消防设备
- 废弃物处理设施
- 实验台面、实验柜等基础设施
3.2 实验活动风险评估
请提供对实验活动可能存在的各类安全风险的评估,包括但不限于:- 化学品泄露
- 火灾爆炸
- 毒性物质暴露
- 生物安全等
3.3 实验室安全操作规程
请提供实验室实施的安全操作规程,包括但不限于:
- 实验前的准备工作
- 实验中的操作步骤
- 废弃物处理方法
- 灾难应对措施
3.4 实验室安全培训与教育
请描述实验室内的安全培训与教育措施,包括但不限于:
- 新员工入职安全培训
- 员工定期安全培训
- 安全教育宣传活动
4. 实验室安全管理计划
请提供实验室的安全管理计划,包括但不限于:
- 安全责任分工
- 定期的安全检查与维护计划
- 突发事件应对预案
- 安全事故报告与处理程序
5. 其他补充信息
请提供任何与实验室安全管理相关的其他补充信息。
以上信息为本申请表的全部内容。
鉴于实验室安全对人员和环境的重要性,请在完成表格后,由实验室负责人签字确认,并提交给相关安全管理部门进行审批。
(此处留空,供申请人填写)
实验室负责人签字:_______
日期:_______。
建筑工程实验教学中心
开放申请表
- 学年第学期
实验室开放守则
1.未经实验中心同意,不得擅自调整实验设备,不得擅自将实验室内任何财产搬离实验室。
2.学生不得在实验室内使用任何电热设备,不得乱接电线,不得将食物带入实验室。
3.学生不得在实验室内打闹喧哗,需保持实验室卫生整洁。
4.遵守学校有关实验室的规章制度,服从实验室管理。
5.学生需爱护设备和实验室财产,遵守设备使用规范。
如有损坏或丢失,需按照学校有关规定赔偿。
如有违反以上规定,视为自动放弃使用该实验室。
东南大学实验室开放申请表
东南大学实验室开放申请表
院系名称:申报日期:
开放实验室名称
正确地点
开放时间
开放起止日期
开放性质□预约开放□工程开放□如期开放□准时开放开放负责人联系
开放对象范围
可以供应的主要设备:
可以供应的主要器材:
可以供应的主要耗材:
可以供应的其他条件:
信息宣告网址
院系实验室主随建议:
院主管领导建议:
实验室科建议〔批复日期〕:
签字
日期
院系公章
签字
日期
处建议〔批复日期〕:
以上信息请填写正确,并在网站上面向开放对象宣告以供核实。
未填写此表的开放负责人和开下班作不计积分。
编号:。
学校实验室使用申请表
申请人信息:
姓名:
学号:
联系电话:
电子邮件:
实验室使用时间:
开始日期:
结束日期:
使用时间:
(请在下方详细说明实验室使用时间,包括每天使用时间段)
实验室使用目的:
(请在下方详细说明实验室使用目的,包括实验项目、调研、学习等)
实验室使用器材:
(请在下方详细列出需要使用的实验器材和设备名称)
实验室使用人员:
(请在下方列出实验室使用人员的姓名和学号)
实验室使用须知:
1. 实验室使用期间,申请人需遵守学校实验室安全管理制度,确保实验室使用过程中的安全;
2. 使用实验室器材时,请爱护公物,遵守实验室设备使用规定;
3. 实验室内禁止进食、吸烟或携带易燃、易爆物品;
4. 实验室使用结束后,请及时清理实验台面、归还实验器材,并关闭实验室门窗;
5. 如遇实验室设备故障或安全隐患,请及时向实验室管理员报告。
责任声明:
1. 实验室使用人员需对实验过程中的安全和责任负全部责任;
2. 在实验室使用期间发生的意外事故,由实验室使用人员自行承担责任;
3. 使用实验器材时造成的设备损坏需赔偿;
申请人签名:日期:
(请确认并签署,表示同意遵守实验室使用规定和承担相应责任)实验室管理员审批:
审批意见:
(请实验室管理员在下方填写审批意见)
审批人签名:日期:
备注:
(请实验室管理员在下方填写备注,如有需要)。
实验室报名表申报理由尊敬的老师:您好!我希望进入实验室学习,特此申请。
通过对学院实验室的了解,我觉得实验室是一个获取知识和培养实践能力的好平台。
而我现在所学的只是一些理论知识,根本没有太多机会去实践,所以我想进入实验室,把自己已学的知识用于实践,并且学习更多的新知识,也锻炼自己的动手能力,为以后的工作奠定基础。
在此之前我也向在实验室的同学了解过实验室的情况,他们说去实验室很苦,很累,任务很重,但是我却不觉得那是在吃苦,而是在为自己的理想而奋斗,为理想而奋斗,我想再苦也会是甜的吧。
并且去实验室做实验也是我的兴趣所在家里我自己也喜欢做一些研究方面的事情,有时在一个房间里以待就是一天。
所以我想进入实验室我也会用同样的精神,同样的心态去对待实验室的学习。
看着我的同学一个个的离开了实验室,我替他们感到失望,为他们不珍惜这个好的学习机会而感到惋惜。
但是我还是决定要加入,是因为我有决心,有毅力,把老师布置给我的作业做完,跟着老师一直干下去,永不退缩。
请老师在实践中考验我吧。
我知道实验室是为了方便那些参加科技竞赛的同学而设立的。
我以前也很想参加一些比赛,虽然也获得过一些奖项,但我还是觉得有很多地方做得不够。
但是如果我能进入实验室学习,我想知识方面的问题应该比较容易解决了,然后再经过我的努力,我就可以更高级的的竞赛以提高自己,锻炼自己。
所以我保证,如果能够进入实验室学习,我一定会踊跃参加比赛锻炼自己的。
希望老师批准我的申请,我一定会遵守实验室的规定,努力学习,不浪费老师给我的机会,争取学到更多有用的东西。
也希望老师能够批准我的加入。
XX系XX班:XXXXXXX年XX月XX日。
实验室申请表
青岛农业大学
大学生创新教育立项申请书
项目名称《模拟电子技术》网络教学平台的设计与开发
申请人管清敏
专业班级电子信息工程2010级
指导教师刘金梅
申请日期2012 年 3 月28 日
一、人员结构:
项目人员情况
项目主持人姓名
性
别
年
龄
学院
专业班
级
专长、发表文章及
奖励
承担的工
作管
清
敏
男
2
1
理信
学院
信
工
100
1
网页设计、
网络编程
项目
分析
程序
编写
项目组主要成员
姓名
性
别
年
龄
学院
专业班
级
专长、发表文章及
奖励
承担的工
作曹
严
鹏
男2
1 理信
学院
信
工
100
2
页面设计、
美工
页面
设计
程序
编写高
国
权
男2
2 理信
学院
信
工
100
3
网络编程、
数据库设计
程序
编写
数据
库设
计
指导教师情况
姓名性
别
年
龄
学历学
位
职称学院研究方向
刘金梅女33
硕
士
讲
师
理学
与信
息
图像处理
二、创新项目论证
(一)研究的目的、意义(包括立项依据、研究现状、目的意义等)
1.立项依据:《模拟电子技术》这门课程的学习是我们在整个大学学习过程中的一个重点和难点。
为了帮助大家打好基础,学好这门课程,提供给同学们更多的学习机会,并提高自己本身对真么课程的认识和队员对网站建设的能力,我们有必要去建立这么一个专业的网站。
2.研究现状:模拟电子技术主要通过课题讲授,课下学生学习缺失学习、交流平台。
3.目地意义:该项目的建立可以为同学们开辟另一条学习途径,为老师提供一个了解同学们学习状况的渠道。
在网站上我们可以实现一个远程教学,方便快捷,为模电学习提供了一个良好的师生信息交互平台。
(二)研究的主要内容(包括方案、技术路线或手段、进程计划、目标等)
1、研究方案
主要是学习Asp,Vbs,Sql Sever,ADO,Dreamweaver,Ps等asp网站开发的相关知识,使团队能够统一知识结构,从而在开发过程中能够更好配合。
在做好知识储备后,开始策划网站,设计网站构架,画出网站的方案图。
根据图纸和方案开始网站的程序编写网页制作和数据库搭建,此阶段因工作量大,需较长时间,计划于本学期完成网站开发。
最后,对网站进行最后的调试和完善,最终以确保在任何服务器上都能以预想结果浏览。
2、进程计划
项目组成员制定科学合理的研究工作计划,将项目分成学习阶段,项目策划阶段,网站开发阶段,测试完善阶段等阶段,并合理分工和分配时间和任务,发挥团队的集体力量,合理分配每一阶段的时间,提高工作效率,争取在2012年7月份完成项目。
3、目标
最终将完成一个能够根据具体教学情况实现师生互动以及资源共享的教学管理系统,老师可以在网站上上传与该学科相关的资料,学科课件,能够查看学生对上课的评价,在线解决学生的课堂遗留问题,对学生提出的问题做出及时的解答;学生可以在线给老师提问题,给老师留言,对老师的授课方式提出自己的想法和建议,以便能够学到更多的知识。
(三)条件分析(包括人员结构、资料准备、和实验条件等)
1.人员结构:
指导老师专业的知识,有多年经验,能够解决我们专业咨询问题及整个设计过程中遇到专业的问题。
项目组的三位设计同学相互了解,且各具专长,优势互补。
可以很协调的分配、组织任务。
具有扎实的理论基础,并具有很强的自学精神和知识探求欲,有良好的团队协作精神。
有同学具有网站建设经验,从及自主建设过网站,其他同学自学过ASP等知识。
2、资料准备:
本项目需要计算机以及相关的专业知识和相关网站建设的书籍。
3、实验条件:
目前在老师的指导下和同学的帮助下已经在学习相关知识,对该项目的设计实施比较了解,现已展开了初步的设计并努力地创造条件优化设计,加快进度,也得到了指导老师的大力支持。
(四)项目创新点
项目与时俱进,很好的利用了信息时代的网络力量,为大家学习提供网络、远程教学等方便快捷的学习方式。
1、有效的促进同学们的学习模电的兴趣。
2、为老师能够及时的了解学生的学习状态,积极的与同学交流,随时根据同学们的需要讲解难点,重点。
3 、为老师和同学在网络上提供了一个学习的媒介,多了一个学习渠道。
三、研究成果
主要研究阶段阶段成果形式或指标
第一阶段(2012.04-20 12.05)
主要是学习Asp,Vbs,Sql Sever,ADO,Dreamweaver,Ps等asp网站开发的相关知识。
第二阶段(2012.05-2012 .05.15)
开始策划网站,设计网站构架,画出网站的建站方案图。
第三阶段(2012.05.16-2 012.06.26)
网站的程序编写网页制作和数据库搭建
第四阶段(2012.06.27-2 012.07.5)
对网站进行最后的调试和完善,最终以确保在任何服务器上都能以预想结果浏览。
最终完成时间最终成果形式
2012.07
建成《模拟电子技术》网络教学平台。
五、审核意见
指导教师
意见指导教师签字:
年月日
学
院
意
见
领导签字:(盖章)
年月日项
目
管
理
部
门意见
(盖章)年月日。