四川省越西中学2020学年高一5月月考生物试题及答案

D。

有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象5。

在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断（）A．可能a＞b，细胞渗透吸水B．可能a=b，渗透系统保持动态平衡C．可能a＜b，细胞渗透失水D．上述三种情况都有可能6．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，它们与实验开始时各种离子的浓度之比如图所示,下列相关叙述错误的是（）A。

植物对水和各种离子的吸收不是等比例的B。

不同的作物对离子的吸收具有差异C。

植物对离子的吸收量取决于培养液的浓度D。

水稻和番茄都从培养液中吸收了Mg2+7．20世纪80年代科学家发现了一种RnaseP酶,是由20%蛋白质和80%RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的活性，这一结果表明（）A。

RNA具有生物催化作用 B。

酶是由RNA和蛋白质组成的C。

酶的化学本质是蛋白质 D。

绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNAB．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高C．色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小D．滤纸条上没有色素带，说明材料可能为黄化叶片21．对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（）A。

甲、乙和丙细胞中均存在染色单体B。

丁图中CD段发生的变化如甲、乙两图所示C。

丁图中D点时期细胞中染色体数与A点时期染色体数相等D。

乙图所示细胞中正在发生同源染色体的分离22。

有关下列两个细胞分裂图象说法正确的是（）A．①、②均是卵细胞形成过程中的细胞 B．①、②中均含两对同源染色体C．①能产生4种类型的生殖细胞 D．②能产生1种类型的生殖细胞23。

在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2，48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列关于HIV、痢疾杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是A．都含有DNA和RNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体2.在生命系统各个层次中，能完整的表现出各项生命活动的最微小层次是A．分子层次B．细胞层次C．种群和群落层次D．个体层次3.细胞学说的建立过程（顺序）为①显微镜下的重大发现②从人体的解剖和观察入手③理论思维和科学实验的结合④细胞学说在修正中前进A．②①③④B．①②③④C．④①②③D．③②①④4.洋葱根尖细胞和人的骨骼肌细胞都有，而蓝藻细胞没有的物质或结构是A．线粒体和核糖体B．染色体和叶绿体C．RNA和中心体D．高尔基体和线粒体5.下列有关细胞的叙述正确的是A．一切生物体的生命活动都是在细胞内完成的B．SARS病毒没有细胞结构,也能独立进行繁殖等生命活动C．任何细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动6.下列有关植物体构成描述正确的是A．细胞→器官→系统→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→器官→组织→植物体7.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示。

试问其视野最暗的是8.用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述错误的是A．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右B．若载玻片上有d字母，则视野下往往呈现p字母C．观察向日葵叶片气孔时，若将玻片向右移动，则视野中气孔向左移动D．视野下观察到细胞质顺时针流动，实际上细胞质流动方向完全相同9.观察下图，下列叙述不正确的是A．若图示组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OB．若图示活细胞中的各种化学元素，则A应是C元素C ．若该图是完全脱水后的细胞，则A 可表示蛋白质D ．若图示组成细胞的化学元素，则其中微量元素的总量不超过3%10.下列名称中，属于活细胞的是 A ．植物的导管 B ．木纤维C ．花粉D ．抗体11.下列实例中，属于一个种群的是 A ．云南西双版纳地区的热带雨林 B ．九寨沟景区湖泊中的冷水鱼C ．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落D ．无菌培养基被污染后长出的共生菌落12.下列几种生物中，细胞结构与其他三种生物有明显区别的是 A ．草履虫 B ．念珠藻 C ．水绵D ．酵母菌13.下列哪项不属于生命系统的某一结构层次 A ．一个池塘中所有的鱼 B ．神经元C ．一只小猫D ．生物圈14.最能表明一个细胞特殊功能的是 A ．细胞大小 B ．细胞器的数量和种类C ．细胞核的大小D ．细胞膜的结构15.胰岛素和乙肝抗体的基本组成单位分别是 A ．核苷酸和氨基酸 B ．氨基酸和核苷酸 C ．氨基酸和氨基酸D ．单糖和核苷酸16.已知苯丙氨酸的分子式是C 9H 11NO 2，那么该氨基酸的R 基是 A ．—C 7H 7N B ．—C 7H 7 C ．—C 7H 7OD ．—C 7H 5NO17.现有丙氨酸、甘氨酸、精氨酸各若干，可以组成多少种三肽 A ．6种 B ．9种 C ．12种D ．27种18.下列有关DNA 与RNA 叙述错误的是A ．DNA 和RNA 都由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成B ．DNA 和RNA 的基本单位都是核苷酸C ．细胞核中只有DNA 而无RNA ，所以未被吡罗红染成红色D ．DNA 与RNA 都能携带遗传信息19.下列不具有细胞壁的生物有①金黄色葡萄球菌 ②蓝藻 ③支原体 ④酵母菌 ⑤乳酸菌 ⑥人口腔上皮细胞 ⑦噬菌体 A ．①②④⑤ B ．⑥⑦ C ．②③④⑥⑦D ．③⑥⑦20.霉变的花生和谷物会产生毒性极强的致癌物—黄曲霉素，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关生命系统的叙述正确的是A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次2.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是A．真核生物B．异养生物C．无核膜的生物D．有线粒体的生物3.下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是①核酸②肌细胞③血液④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③②D．⑧⑩⑦⑥⑤③②4.每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。

麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。

主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。

下列生物与麻风杆菌结构最相似的是A．黑藻B．草履虫C．蓝藻D．艾滋病病毒5.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体，存在基因C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似6.下列关于原核生物和真核生物的叙述正确的是A．真核细胞的结构比原核细胞的结构复杂，真核生物都比原核生物高等B．多细胞生物都是真核生物，单细胞生物都是原核生物C．蓝藻无叶绿体，所以不能进行光合作用D．原核细胞和真核细胞都含有核糖体和线粒体两种细胞器7.对下列结构的叙述不正确的是①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥8.下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是A．肺结核B．破伤风C．甲型流感D．细菌性痢疾9.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于呼吸作用的叙述正确的是（）A．无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程B．无氧呼吸释放的少量能量来源于第一阶段和第二阶段C．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜D．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别2.关于高等植物叶绿体中色素的叙述正确的是（）A．可以利用色素在层析液中溶解度不同来提取绿叶中的色素B．吸收光能的色素分布在叶绿体的内膜上C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射，故叶片成绿色3.下列有关细胞代谢的叙述中正确的是（）A．某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物B．植物根尖细胞的细胞质基质、叶绿体、线粒体都有ATP的生成C．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类D．有氧呼吸过程中生成的[H]和ATP也可用于光合作用暗反应4.如图表示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，下列相关说法正确的是（）A．过程①产生的[H]来自水，过程④产生的[H]来自葡萄糖B．有氧呼吸和光合作用过程中ATP均在膜上产生C．有氧呼吸和光合作用过程中[H]均在膜上消耗D．过程②、④产生的能量大部分转化成热能5.下列与细胞增殖相关叙述不正确的是（）A．细胞相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低B．有丝分裂是真核细胞主要增殖方式，无丝分裂是原核细胞主要增殖方式C．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期长D．细胞周期中染色质与染色体形态转变有利于精确地平均分配核DNA6.在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是（）A．DNA分子的复制和染色体数目加倍B．染色单体形成和细胞板的出现C．着丝点的分裂和同源染色体的分离D．核膜的消失和纺锤体的形成7.下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．盐酸解离的目的是让细胞相互分离开来并保持细胞活性B．漂洗的目的是洗去解离液，所用时间比解离时间长C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D．用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动8.如图为动物和植物细胞的有丝分裂图像，据图分析正确的是（）A．①在分裂前期倍增并移向细胞两极B．甲为分裂前期、乙为分裂末期，⑤向四周扩展成为赤道板C．甲细胞有丝分裂与③细胞膜的选择透过性密切相关D．甲、乙细胞分裂过程中纺锤体形成方式和末期细胞质分裂方式不同9.下列关于细胞生命历程的叙述中，不正确的是（）A．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化B．细胞的高度分化和癌变都改变了细胞的遗传信息C．受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞D．造血干细胞分化形成红细胞和白细胞不能体现细胞的全能性10.下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物B．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性都减弱C．病毒癌基因可整合到宿主基因组中诱发细胞癌变D．原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达11.下列叙述正确的是（）A．玉米的黄粒和皱粒，果蝇的红眼和棒眼是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子D．表现型相同的生物，基因型不一定相同12.下列杂交组合及其子一代表现型不能反映相对性状的显隐性关系的是（）A．白花×白花，子一代白花∶红花=330∶108B．高茎×矮茎，子一代598棵都为高茎C．长翅雄性×残翅雌性，后代59只为长翅，63只为残翅D．长毛狗×短毛狗，子一代几乎都为长毛狗13.以下叙述不正确的是（）A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．F2出现3：1性状分离比，依赖于雌雄配子的随机结合C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便的方式是让其自交D．鉴别一匹栗色公马（栗色对白色为显性）是否为纯合子，最好与多匹白色母马交配14.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图为细胞周期中某细胞示意图，此时发生在有丝分裂的A．前期B．中期C．后期D．末期2.下列关于细胞周期的叙述，正确的是A．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中B．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期3.在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是A．染色体数加倍B．同源染色体数加倍C．染色单体数加倍D．DNA数加倍4.细胞周期各阶段中的染色体和DNA分子的数量不可能是5.下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是A．温度对植物a→b段的生理活动没有影响B．图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期C．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长D．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍6.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中植物作为实验材料最适合的是7.下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是A．在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质B．在间期，线粒体要为蛋白质的合成等生理过程提供能量C．在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体D．在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成8.细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成和出现分别发生于下列哪个时期A．产生于间期，出现于前期B．产生于前期，出现于前期和中期C．产生于间期，出现于前期和中期D．产生于后期，出现于中期和后期9.观察洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期结果，一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，下图是某同学选用一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将视野中处于中期的细胞移至视野中央并用640倍高倍镜观察，正确的镜头组合及移动装片的方向是A．⑴×⑶；左上方B．⑴×⑶；右下方C．⑵×⑶；右下方D．⑵×⑶；左上方10.染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色B．观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上C．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色D．观察DNA、RNA的分布，取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色11.关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．有丝分裂间期发生了氨基酸脱水缩合反应B．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构C．在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期短D．有丝分裂中期，发生配对的同源染色体排列在赤道板上12.下列关于动物细胞有丝分裂变化的叙述，正确的是A．前期完成中心体复制B．中期染色体的着丝粒分裂C．后期形成纺锤体D．末期重新形成核膜13.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．分裂中期的细胞中共有两个中心粒，分别位于细胞两极B．可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂C．分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同D．分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期14.如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是A．没有DNA和染色体的复制B．分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化C．分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D．无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中15.如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列叙述不正确的是A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在c段D．b和c为一个细胞周期16.下列关于有丝分裂的叙述，正确的是A．前期进行DNA复制B．中期形成纺缍体C．后期染色体的着丝粒一分为二D．末期染色体缩短到最小程度17.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是A．制作装片的过程是：解离→染色→漂洗→制片B．图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像C．图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像D．图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋18.如图为某真核生物细胞分裂过程中DNA含量变化的图解，其中正确的是①从AB段开始合成大量蛋白质②该细胞中的细胞膜、核膜及内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、中心体膜等构成生物膜系统③若该细胞是植物细胞，则在CD段，该细胞中将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，则该细胞存在中心体A．①④B．②③C．①③D．②④19.下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是A．细胞分裂一定有DNA的复制B．细胞分裂一定有细胞周期C．细胞分裂一定有同源染色体的配对D．细胞分裂一定有纺锤体的出现20.人体细胞处于有丝分裂或减数分裂后期时，染色体会向两极移动。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组中不属于相对性状的是A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的长毛和细毛噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当该噬菌体侵染细菌（含31P和32S），经过n次复制，2.用32P和35S分别标记T2所释放出来的子代噬菌体只有少部分含A．32P B．31P C．35S D．32S3.下列坐标图形中，能正确表示减数第二次分裂过程中细胞核内染色体、DNA数目变化的是（图中实线表示染色体数目变化，虚线表示DNA数目变化）4.父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb5.下列有关细胞癌变的表述，错误的是A．癌变细胞能无限增殖B．癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果C．癌变细胞膜糖蛋白减少，细胞易分散和转移D．细胞癌变都是由各种射线或化学物质引起的6.肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。

下列叙述错误的是A．培养R型活菌时加入S型细菌的多糖类荚膜，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活菌时加入S型细菌DNA的水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活菌时加入S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活菌时加入S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌7.下列对tRNA的描述，正确的是A．每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B．每种氨基酸只有一种tRNA能转运它C．tRNA能识别mRNA上的密码子D．tRNA转运氨基酸到细胞核内8.现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶全为灰身，乙瓶既有灰身也有黑身。

让乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可认定A．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体B．甲为乙的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体C．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为杂合体D．乙为甲的亲本，乙中灰身果蝇为纯合体9.下列对双链DNA分子的叙述,错误的是A．若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B．若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C．若一条链的A:T:G:C=1:2:3:4，则另一条链相应碱基比为2:1:4:3D．若一条链的G:T=1:2，则另一条链的C:A=2:110.某植物的花色受如图所示的两对基因控制，a基因对于B基因的表达有抑制作用。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．核糖体B．细胞质C．细胞膜D．核酸2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（）A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象3.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体4.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（）A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核C．Na+进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关5.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象．这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示，下列说法正确的是（）A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATPB．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性6.如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是（）A．图中的载体也能运输氨基酸B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体7.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水8.下列关于元素和化合物的说法正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很低，所以对生物而言并不重要B．生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水C．组成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性D．组成每个生物体的元素种类差别很大9.与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收10.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3量不同的因素分别是（）A．载体数量、能量 B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度11.如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是（）A．所有图中均为主动运输B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输C ．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用D ．在图Ⅲ中为主动运输，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输12.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差．若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，钾离子即可由高浓度一侧到达低浓度一侧．缬氨霉素作用是（ ）A ．作为钾离子的载体B ．破坏人工膜C ．提供能量D ．提供载体和能量二、综合题1.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异．分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌．下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答（1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ，对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是 ． （2）若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是 ，这种分泌方式属于 ．（3）用3H 标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照 （用序号和箭头填空）．2.图1表示的是某同学通过实验得出的H 2O 2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图．请分析回答下列问题（1）图1中AB 段说明反应速率大小主要与 有关．（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 ．（3）实验过程中温度、pH 等保持不变，形成曲线a 与曲线b 差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H 2O 2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 ．（4）曲线c 形成的可能原因是 ．3.成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b．（2）图丙中相当于图甲中c结构的是（填序号），结构②中充满的液体是．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是．A．细胞液＞外界溶液B．细胞液＜外界溶液C．细胞液=外界溶液D．都有可能（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？，原因是．（4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原？4.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：（1）图中X是．该物质的鉴定用试剂，可以观察到沉淀．Ⅰ在小麦种子中主要是指，在动物细胞中主要指，（2）图中Z是，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现色．图中Y物质种类有种，在原核细胞中（填有或无）Y物质构成的Ⅱ物质．图中元素A是指．（3）图中P在人体内根据能不能自身合成可以分为和，写出P物质的结构通式，P物质构成的Ⅳ物质可以用试剂鉴定．（4）已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶，则该种核苷酸为[] ．（括号中填图中对应的字母，横线处填具体名称）（5）除图中所示物质外还有一种物质也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸组成的，则该物质是，除此之外，脂质还包括和等．四川高一高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．核糖体B．细胞质C．细胞膜D．核酸【答案】D【解析】此题意在考查学生对原核生物和真核生物的区别比较．原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质储存在拟核中，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核；真核细胞含有细胞壁，细胞质、细胞核、各种细胞器，遗传物质储存在细胞核中解：A、病毒无细胞结构，没有核糖体，A错误；B、病毒无细胞结构，没有细胞质，B错误；C、病毒属于无细胞结构生物，没有细胞膜，C错误；D、病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸．蓝藻属于原核生物，含有遗传物质．酵母菌是真核生物，也含有遗传物质，D正确．故选：D．【考点】核酸在生命活动中的作用．2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是（）A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象【答案】C【解析】1、据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原．2、质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长．解：A、质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞，如成熟的叶肉细胞，A正确；B、若B溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，B正确；C、在0～4min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定浓度的硝酸钾，C错误；D、6min时两个细胞失水量较大，细胞都发生质壁分离，D正确．故选：C．【考点】物质进出细胞的方式的综合．3.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体【答案】A【解析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解：A、蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；B、蓝藻是原核生物，其细胞内没有染色体，B正确；C、蓝藻是原核生物，其核外物质没有核膜包被着，C正确；D、蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，D正确．故选：A．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．4.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（）A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核C．Na+进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关【答案】C【解析】颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，A错误；B、蛋白质、RNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核，DNA不能出入核膜，B错误；C、Na+进入神经元的方式是协助扩散，分泌蛋白分泌的方式是胞吐，C正确；D、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，D错误．故选：C．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；物质跨膜运输的方式及其异同．5.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象．这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示，下列说法正确的是（）A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATPB．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性【答案】D【解析】本题是关于线粒体功能和线粒体“自噬”现象的形成过程，先解读题图，了解线粒体“自噬”现象的形成过程，然后根据选项描述分析判断．解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞质基质可以进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸，若线粒体均遭“损伤”酵母菌也可以产生ATP，A错误；B、内容物被分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外，B但不一定以胞吐的形式排除体外，错误；C、原核细胞中没有溶酶体这种细胞器，C错误；D、由题意可知，“自噬溶酶体”的形成存在生物膜的融合，依赖生物膜的流动性，D正确．故选：D．【考点】细胞器中其他器官的主要功能．6.如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是（）A．图中的载体也能运输氨基酸B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体【答案】B【解析】物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例，甘油自由扩散高浓度→低浓度不需不消耗水，CO2协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要消耗小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+解：A、载体蛋白具有特异性，运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸，A错误；B、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，所以从图解上看可能是红细胞，B正确；C、图中可以看出，该方式不需要消耗能量，因此属于被动运输，被动运输的物质是从高浓度向低浓度一侧扩散，C错误；D、协助扩散不消耗能量，故与该过程相关的细胞器是核糖体，D错误．故选：B．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．7.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水【答案】C【解析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．解：A、若向麦芽糖溶液中加入胰岛素，对液面高度没有影响，故A错误；B、若向麦芽糖溶液中加入衣藻，由于衣藻消耗麦芽糖，导致溶液浓度降低，则表现为右侧液面下降，故B错误；C、从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．麦芽糖酶可以将麦芽糖水解成葡萄糖，使得右侧浓度上升，从而液面高度上升，故C正确；D、若向麦芽糖溶液中加入蒸馏水，将直接导致溶液浓度降低，表现为右侧液面下降，故D错误．故选：C．【考点】物质进出细胞的方式的综合；酶的特性．8.下列关于元素和化合物的说法正确的是（）A．微量元素在生物体内含量很低，所以对生物而言并不重要B．生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水C．组成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性D．组成每个生物体的元素种类差别很大【答案】C【解析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．解：A、微量元素在生物体内含量很低，但对生物而言作用也非常重要，A错误；B、生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物是水，B错误；C、成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性，C正确；D、组成每个生物体的元素种类基本相同，含量差别很大，D错误．故选：C．【考点】碳原子的结构特点．9.与DNA相比，RNA所特有的成分是（）A．脱氧核糖和鸟嘌呤B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶【答案】B【解析】本题是对DNA与RNA在化学组成上的差别的考查，DNA与RNA的差别是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中含有碱基T，RNA中含有碱基U．解：A、脱氧核糖是DNA中的糖，鸟嘌呤是DNA与RNA共有的碱基，A错误；B、与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B正确；C、脱氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C错误；D、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，D错误．故选：B．【考点】RNA 分子的组成和种类；DNA 分子的基本单位．10.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K +和NO 3﹣的曲线．影响A 、B 两点和B 、C 两点吸收量不同的因素分别是（ ）A ．载体数量、能量B ．能量、载体数量C ．载体数量、离子浓度D ．能量、离子浓度【答案】B【解析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．吸收K +和NO 3﹣的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATP ．A 、B 两点表示不同温度下吸收NO 3﹣的量，则载体相同，影响因素是能量，B 、C 两点表示在同一氧浓度下吸收K +和NO 3﹣的量，则能量相同，影响因素是载体．解：无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A 、B 两点在同一曲线（吸收NO 3﹣）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A 点大于B ，A 点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO 3﹣较多；而B 、C 两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同的是B 所在的曲线NO 3﹣载体数量多于A 所在曲线K+载体数量．故选：B ．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．11.如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是（ ）A ．所有图中均为主动运输B ．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输C ．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用D ．在图Ⅲ中为主动运输，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输【答案】D【解析】名 称 运输方向 载体 能量 实 例自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO 2，O 2，甘油，苯、酒精等协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K +，Na +等根据运输方向及是否需要载体，判断图中Ⅰ和Ⅳ是自由扩散，Ⅱ是协助扩散，Ⅲ是主动运输．解：A 、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ运输方向是高浓度运输到低浓度，运输方式是被动运输，A 错误；B 、图II 中物质是高浓度到低浓度，需要载体蛋白，应是协助扩散，属于被动运输，B 错误；C 、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，而图Ⅱ中物质一般不是溶剂分子，C 错误；D 、Ⅰ和Ⅳ的运输特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散；图II 中物质是高浓度一侧到低浓度一侧，需要载体蛋白，属于协助扩散；自由扩散和协助扩散统称为被动运输；Ⅲ的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输，D 正确．故选：D ．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．12.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差．若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，钾离子即可由高浓度一侧到达低浓度一侧．缬氨霉素作用是（ ）A ．作为钾离子的载体B ．破坏人工膜C ．提供能量D ．提供载体和能量【答案】A【解析】物质跨膜运输的三种方式﹣﹣自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：物质出入细胞的方式 被动运输 主动运输自由扩散 协助扩散运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度是否需要载体 不需要 需要 需要是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗图例举例 O 2、CO 2、H 2O 、甘油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等表示曲线（一定浓度范围内）解：由题意可知，人工脂质双层膜中不具有载体蛋白，若在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以从高浓度一侧到低浓度一侧，属于协助扩散过程．从而说明该过程中缬氨霉素作用是作运输钾离子的载体．故选：A ．【考点】主动运输的原理和意义．二、综合题1.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异．分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌．下图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答（1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ，对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是 ．（2）若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是 ，这种分泌方式属于 ．（3）用3H 标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照 （用序号和箭头填空）．【答案】（1）[②]核糖体 内质网、高尔基体（2）受体 不连续分泌（3）②→③→④→⑤【解析】分析题图：图示为细胞中蛋白质的合成和分泌示意图，其中①是核膜；②为附着在内质网上的核糖体，是合成蛋白质的场所；③是粗面内质网，能对蛋白质进行加工和转运；④为高尔基体，能对蛋白质进行加工和分泌；⑤是细胞膜．解：（1）②核糖体是蛋白质合成的场所，所以氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是核糖体．对分泌蛋白进行加工的结构有内质网和高尔基体．细胞内场所ATP 的场所有细胞质基质和线粒体．（2）在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是受体．待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外的分泌方式为不连续分泌．（3）分泌蛋白是在核糖体上合成，进入内质网进行初步加工，进入高尔基体深加工，经细胞膜分泌到细胞外，因此运输方向为：②→③→④→⑤．故答案为：（1）[②]核糖体 内质网、高尔基体（2）受体 不连续分泌（3）②→③→④→⑤【考点】细胞的生物膜系统．2.图1表示的是某同学通过实验得出的H 2O 2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图．请分析回答下列问题（1）图1中AB 段说明反应速率大小主要与 有关． （2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 ．（3）实验过程中温度、pH 等保持不变，形成曲线a 与曲线b 差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H 2O 2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 ．（4）曲线c 形成的可能原因是 ．【答案】（1）H 2O 2浓度（2）产生的气泡很少（或不产生气泡） 高温处理后，H 2O 2酶失活（3）土豆片的数量不同 温度会影响H 2O 2自身分解的速率（4）增加了土豆片的数量【解析】本题主要考查影响酶活性的因素．在最适温度（pH ）下，酶的活性最高；当温度（pH ）低于最适温度（pH ）时，酶的活性随温度（pH ）的升高而增强；当温度（pH ）高于最适温度（pH ）时，酶的活性随温度（pH ）的升高而减弱．还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复． 解：（1）图1中AB 段说明反应速率大小主要与H 2O 2浓度有关．（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，由于高温处理后，H 2O 2酶失活，因此实验现象是产生的气泡很少（或不产生气泡）．（3）实验过程中温度、pH 等保持不变，形成曲线a 与曲线b 差异的可能原因是土豆片的数量不同．由于温度会影响H 2O 2自身分解的速率，因此绘制出的温度对H 2O 2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学．（4）图1中B 点受土豆片（H 2O 2酶）数量的限制，反应速率不再增加，因此曲线c 形成的可能原因是增加了土豆片的数量．故答案为：（1）H 2O 2浓度（2）产生的气泡很少（或不产生气泡） 高温处理后，H 2O 2酶失活（3）土豆片的数量不同 温度会影响H 2O 2自身分解的速率（4）增加了土豆片的数量【考点】探究影响酶活性的因素．3.成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列实例不能说明“生命活动离不开细胞”的是（）A．流感病毒随飞沫在空气中传播B．HIV在淋巴细胞中增殖C．手触碰蜡烛火焰迅速缩回D．胚胎发育过程中细胞不断进行分裂2.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合3.最基本的生命系统是（）A．种群B．群落C．生物圈D．细胞4.若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）5.从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．个体、种群、群落、生态系统、器官B．个体、群落、种群、生态系统、器官C．细胞、种群、群落、生态系统、组织D．细胞、群落、种群、生态系统、组织6.一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体7.下列叙述中，正确的是（）A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只草履虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位8.将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目增多，体积变小，视野变亮C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗D．细胞数目减少，体积变小，视野变亮9.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图象，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央⑤调节光圈或反光镜增亮视野A．④③⑤②B．①④③②C．④①③⑤②D．③④⑤②10.细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有（）A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、核糖体C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体11.真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A．有无细胞核B．有无细胞壁C．有无核膜D．新陈代谢类型12.下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（）A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉菌D．猴头菌13.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．病毒和青霉菌B．破伤风杆菌和发菜C．衣藻和变形虫D．草履虫和酵母菌14.据报道，英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能吃铁”的微生物﹣磁性细菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有关磁性细菌的叙述正确的是（）A．该细菌的遗传物质主要分布在成形的细胞核中B．该细菌没有细胞结构C．与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在染色体上D．该细菌遗传物质集中的地方称为拟核15.细胞学说的创立者是（）A．施莱登和施旺B．罗伯特虎克和列文虎克C．施莱登和耐格里D．马尔比基和魏尔肖16.下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容（）A．所有的生物都是由细胞构成的B．所有植物和动物都是由细胞构成的C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．细胞只能由细胞分裂而来17.下面有关统一性的说法正确的是（）A．动植物细胞的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞核B．生物与非生物的统一性表现在组成生物体的元素在无机自然界都可以找到C．原核生物和真核生物的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAD．大肠杆菌属原核生物，都没有染色体，拟核中的DNA呈环状18.下列关于组成细胞的元素的说法，正确的是（）A．细胞中的B、Fe、Mg、Zn、Cu属于微量元素B．占人体细胞鲜重最多的元素是CC．细胞中的C、H、O、N含量最多，其中C是最基本的元素D．元素与细胞的生命活动无关，化合物是细胞生命活动的物质基础19.如图为细胞的组成成分图，下列说法不正确的是（）A．如果该图为构成细胞鲜重的各种化学元素，则a是碳B．如果该图是构成细胞干重的各种化学元素，则b为氮C．如果该图为构成细胞鲜重的各种化合物，则a为水D．如果该图是构成细胞干重的各种化合物，则a为蛋白质20.生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质B．糖类C．水D．无机盐21.下列有关细胞的组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A．羊吃草，则羊和草体细胞中元素的种类和含量基本相同B．氧在细胞鲜重中含量最高，所以氧元素是构成细胞的最基本元素C．蛋白质是组成细胞的有机物中含量最多的D．蛋白质中的N元素存在于氨基酸的R基中22.鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，所用实验材料均较合理的一组是（）A．韭菜叶、豆浆、大豆B．梨、鸡蛋清、花生子叶C．苹果、花生子叶、小麦D．甘蔗、豆浆、花生子叶23.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作叙述中，正确的是（）A．无双缩脲试剂，用配制斐林试剂的材料等不能检测蛋白质B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液混合均匀后再加入）D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能看到紫色24.下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥25.下列分子中，与构成生物体蛋白质的氨基酸分子不相符的是（）26.人体中抗体的基本组成单位是（）A．核苷酸B．氨基酸C．葡萄糖D．肽链27.下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是（）A．抗体B．雄性激素C．胰岛素D．酶28.某蛋白质共由99个氨基酸组成，氨基总数为25个，羧基总数为26个，其中R基上羧基数目为23个，下列说法正确的是（）A．此蛋白质的R基中共含有22个氨基B．共有95个肽键C．形成此蛋白质时，共减少分子质量1764D．此蛋白质有2条肽链29.20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质相对分子质量为10 228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总量为1548。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎2.一棵杨树的结构层次为( )A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体3.下列说法正确的是（）。

A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸4.生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。

他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态水平5.蓝藻是原核生物，过去也把它作为一种植物，这是因为它具有( )A．蛋白质B．糖类C．脂类D．光合作用色素6.病毒与细菌的区别，细菌与真菌（酵母菌）的区别在于（）A．有无细胞壁，有无遗传物质B．有无细胞结构，有无成形的细胞核C．有无细胞核，有无细胞结构D．有无细胞核，有无细胞壁7.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆8.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。

当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最少（）9.组成玉米和人体的最基本元素是（）A．氢B．氧C．氮D．碳10.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下，其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）A．Ca2＋B．SO42－C．Zn2＋D．H2PO42－11.两个氨基酸分子缩合成二肽生成水，这个水分子中的氢来自（）A．羧基B．和碳原子连接的氢C．氨基D．氨基和羧基中各一个12.血红蛋白分子中不含有的化学元素是（）A．C B．NC．Mg D．Fe13.下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）二、综合题1.下图是几种生物的基本结构单位。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体复制和中心粒复制C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体数加倍和染色单体形成2.下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示不同的生理过程。

下列叙述正确的是（）A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合C．⑤⑥⑦的核基因相同，蛋白质种类和数量相同D．进入c过程的细胞酶活性降低，代谢减慢3.人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（）A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞B．他们的孩子是RH阴性的可能性是1/2C．他们的孩子中有3/4能够产生淀粉酶D．他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的类型4.玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB _的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_bb和aabb植株的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。

育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果。

则所用亲本的基因型组合是（）B．AaBb×Aabb或AaBb×aabbC．aaBb×AaBb或AaBb×AabbD．aaBb×aabb或Aabb×aabb5.下图为几种动物体内与细胞分裂有关的一组图像,下列说法中正确的是（）A．上述细胞中有8条染色单体的是①②B．具有同源染色体的细胞只有②和③C．动物睾丸中可能同时出现以上细胞D．①和④所示细胞的动物不可能是同一种动物6.二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）分别位于3号和8号染色体上。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列说法正确的是（）。

A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．发菜、念珠藻、颤藻都属于蓝藻2.下列是细胞产物的是（）。

A．胰岛素、消化酶、抗体B．甲状腺激素、红细胞、头皮屑C．手掌上的老茧、精子、叶绿素D．植物的导管、木纤维、酵母菌3.一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中,与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部害虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林里的全部生物D．一间充满生机的温室大棚4.生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）A．生态系统、个体B．生物圈、细胞C．个体、病毒D．生物圈、分子和原子5.换上高倍镜后，观察的结果是（）。

A．视野变暗，细胞变大变少B．视野变亮，细胞变大变少C．视野变亮，细胞变大变多D．视野变暗，细胞变大变多6.在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些。

选择下列哪一项能将视野调暗（）。

A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、缩小光圈D．改用平面反光镜、放大光圈7.细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，那就是都有（）。

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、储存 DNA的场所、核糖体C．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡D．细胞膜、细胞质、核糖体、DNA8.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）。

A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构虽有差异，但功能完全相同9.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．乳酸菌无氧呼吸又称为发酵2.以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行3.如图1为ATP的分子结构图，图2为ATP与ADP相互转化过程图．下列有关叙述正确的是（）A．图1中的A为腺嘌呤，B为腺苷B．图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂C．图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解D．图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶4.如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是（）A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体，该细胞一定是动物细胞C．图中只有结构1、6中含有RNAD．结构1在行使其功能时有水生成5.高中生物学很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察．下面的实验步骤错误的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布：制片→水解→染色→冲洗→观察B．叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→观察C．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察6.对如图曲线模型分析不正确的是（）A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是载体数量C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物7.由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有（）A．6种B．5种C．4种D．3种8.如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（）A．功能①在生命起源过程中具有关键作用B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示D．相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流9.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列关于细胞质基质的叙述中，错误的是（）A．是活细胞进行新陈代谢的主要场所B．在活细胞内呈静止状态C．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成D．呈透明的胶质状10.图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C．图中b成分是纤维素和果胶D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h11.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是：（）A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸B．实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度C．甲装置需要不停的送入新鲜空气D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO212.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害．下列叙述错误的是（）A．Na+进入液泡的过程属于主动转运B．Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性二、综合题1.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下二氧化碳的释放量与氧气的吸收量的变化，请据图解回答以下问题．（1）O点时，该器官的细胞呼吸类型是．（2）在O2浓度为b%以下时（不包括O点），该器官的呼吸类型是，因为，写出反应式．（3）该器官CO2释放与O2吸收两条曲线在Q点重合，其呼吸类型为，因为．（4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取值，理由是．2.如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分．请据图回答．（1）图中标号2参与（细胞器）的形成．（2）图中标号1在细胞不同时期的存在状态，可被染成深色．（3）该细胞中能产生ATP的部位有（用图中标号回答）．（4）若该图表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有（用图中标号回答），而应添加的结构是，该细胞中特别丰富的细胞器有（用图中标号回答）．3.我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．请分析回答：（1）该化合物有个氨基和个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸脱去分子水缩合而形成的，该化合物叫肽．在形成时，相对分子质量减少了．（3）脑啡肽水解后可产生种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是．4.根据如图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：（1）图中央方格内A物质名称是．（2）从图中选择有关的数字填在答题线上：有氧呼吸的途径是；产[H]的阶段是．（3）图中1发生的场所是．图中4发生的场所是．（4）影响呼吸速率的主要外界因素有：①温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的的活性来影响细胞的呼吸作用．放出，可以推测一定不是产生的无氧呼吸．（5）在呼吸作用过程中，若有CO2（6）在人和植物体内都会发生的物质转化过程是①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④（7）请书写产物为B的化学反应式：．四川高一高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．乳酸菌无氧呼吸又称为发酵【答案】C【解析】1、蛔虫没有线粒体，只能进行无氧呼吸；2、哺乳动物的红细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸；3、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸；4、人体的无氧呼吸的产物是乳酸．解：A、蛔虫由于生活在人的消化道内，消化道内缺氧，故只能进行无氧呼吸，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此只能进行无氧呼吸，B正确；C、人体有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，即无氧呼吸过程中没有二氧化碳产生，C错误；D、乳酸菌进行无氧呼吸产生的是乳酸，D正确．故选：C．【考点】细胞呼吸的过程和意义．2.以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行【答案】A【解析】本题是对ATP与ADP相互转化过程的考查，ATP作为直接能源物质，在体内的含量并不高，可通过与ADP的迅速转化以维持平衡，然后分析选项进行解答．解：A、ATP在体内含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，在活细胞中其循环是永无休止的，A正确；B、ATP与ADP不是同一种物质，ATP是三磷酸腺苷，ADP为二磷酸腺苷，B错误；C、生物体内的ATP含量很少，可通过ATP与ADP的相互转化迅速形成，C错误；D、酶的催化作用使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行，D错误．故选：A．【考点】ATP与ADP相互转化的过程．3.如图1为ATP的分子结构图，图2为ATP与ADP相互转化过程图．下列有关叙述正确的是（）A．图1中的A为腺嘌呤，B为腺苷B．图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂C．图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解D．图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶【答案】D【解析】ATP的结构式可简写成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键．一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键．ATP的一个高能磷酸键水解，形成ADP（二磷酸腺苷），两个高能磷酸键水解，形成AMP（一磷酸腺苷）．解：A、图1中的A为腺苷，B为腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；B、图1中的化学键②在图2中很容易形成或断裂，B错误；C、图2中过程Ⅱ所需的能量可以来自于细胞内有机物的氧化分解，也可以来自于光反应，C错误；D、ATP和ADP转化过程中酶不同：酶Ⅰ是水解酶，酶Ⅱ是合成酶，D正确．故选：D．【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．4.如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞叙述正确的是（）A．图示为光学显微镜下的细胞结构B．图中有两个中心体，该细胞一定是动物细胞C．图中只有结构1、6中含有RNAD．结构1在行使其功能时有水生成【答案】D【解析】据图分析①线粒体、②中心体、③核糖体、④高尔基体、⑤细胞质基质、⑥细胞核，由此确定该细胞属于真核细胞，由于细胞中含有中心体，可能属于动物细胞或者是低等的植物细胞．解：A、图示为细胞的亚显微结构，因此只能在电子显微镜下观察到，A错误；B、图中只有一个中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，B错误；C、RNA在细胞核、线粒体以及核糖体中均有分布，C错误；D、结构1为线粒体，线粒体在有氧呼吸的第三阶段能够产生水，D正确．故选：D．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．5.高中生物学很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察．下面的实验步骤错误的是（）A．观察DNA和RNA在细胞中的分布：制片→水解→染色→冲洗→观察B．叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶→制片→观察C．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察D．质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察【答案】A【解析】阅读题干可知，本题是观察类实验设计的操作步骤，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解：A、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：制片→水解→冲洗涂片→染色→观察，A错误；B、叶绿体有颜色可直接观察，步骤是：取黑藻小叶→制片→观察，B正确；C、脂肪的检测和观察：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察，C正确；D、观察植物细胞的质壁分离，选择紫色洋葱鳞片叶外表皮，步骤是：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察，D正确．故选：A．【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原．6.对如图曲线模型分析不正确的是（）A．若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，则AB段限制因素可能是酶浓度B．若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是载体数量C．此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系D．若表示环境温度与生物体内酶活性的关系，则该曲线不能表示恒温动物【答案】C【解析】1、酶促反应的速率受反应物浓度、酶活性的影响，在一定的范围内，随着反应物浓度升高，酶促反应速率增大，当超过一定的浓度后，反应物浓度升高，酶促反应的速率不再增大，此时限制酶促反应速率的因素可能是酶的浓度、酶活性等，温度、PH等可以通过影响酶活性而影响酶促反应速率．2、哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，影响协助扩散的因素主要是膜内外浓度差．载体数量等．3、骨骼肌细胞可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸都能合成ATP，在氧气浓度为0时，骨骼肌通过无氧呼吸产生ATP．4、温度影响酶活性，酶有最适宜温度，小于最适宜温度时，随温度升高，酶活性升高，超过最适宜温度后，随着温度升高，酶活性降低甚至失去活性．解：A、在一定的范围内，随着反应物浓度升高，酶促反应速率增大，当超过一定的浓度后，反应物浓度升高，酶促反应的速率不再增大，因此题图曲线可以表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，AB段限制因素可能是酶浓度，A正确；B、葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，如果该图表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系，则AB段限制因素可能是载体数量，B正确；C、氧气浓度为0时，骨骼肌细胞可以通过无氧呼吸产生ATP，该曲线不能表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与供给量之间的关系，C错误；O2D、正常情况下恒温动物的体温不会随环境温度变化而发生较大变化，因此该图不能表示恒温动物的酶活性与环境温度之间的关系，D正确．故选：C．【考点】酶的特性；ATP与ADP相互转化的过程．7.由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有（）A．6种B．5种C．4种D．3种【答案】A【解析】本题考查由3种氨基酸脱水缩合形成3肽的种类，可以用数学方法解答．解：根据题意已知有丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸3种氨基酸，现让这3种氨基酸共同构成3肽，且要求每个氨基酸位点的氨基酸种类不同，则可以有不同的排列顺序，第一个位点有3种可能性，则第二个位点有2个可能性，而第三个位点只有1个可能性了，所以由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有3×2×1=6种．故选：A．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．8.如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（）A．功能①在生命起源过程中具有关键作用B．功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利C．胰岛素调控生命活动可用图中③表示D．相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流【答案】B【解析】一、细胞膜的功能：1．维持稳定代谢的胞内环境①即系统的边界，又能调节和选择物质进出细胞．2．在细胞识别③、信号传递④、纤维素合成和微纤丝的组装等方面，生物膜也发挥重要作用．3．与其他细胞进行信息交流，但是这些物质并不是和细胞膜上的受体结合的，而是穿过细胞膜，与细胞核内或细胞质内的某些受体相结合，从而介导两个细胞间的信息交流．二、物质运输的方式为：一个是主动运输是消耗能量的；一个自由扩散、还有一个协助扩散②，都是被动运输，是不耗能的．解：A、①即系统的边界，在生命起源过程中具有重要作用，将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统，A正确；B、功能②表示物质进出细胞，一般是吸收有利物质，但有些有害物质也能进出细胞，说明控制物质进出细胞是相对的，B错误；C、激素调控生命活动需要靶细胞进行信号检测，C正确；D、相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流，D正确．故选：B．【考点】细胞膜的功能．9.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列关于细胞质基质的叙述中，错误的是（）A．是活细胞进行新陈代谢的主要场所B．在活细胞内呈静止状态C．由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成D．呈透明的胶质状【答案】B【解析】细胞质主要包括细胞质基质和细胞器，细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应．解：A、细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所，A正确；B、活细胞内，细胞质基质是呈不断流动的状态，B错误；C、细胞质基质是由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，C正确；D、细胞质基质呈透明的胶质状态，也称为细胞溶胶，D正确．故选：B．【考点】细胞观察实验．10.图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（）A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C．图中b成分是纤维素和果胶D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h【答案】B【解析】分析题干中的概念图：图为细胞结构的概念图，其中a为细胞质，包括细胞质基质（e）（呈胶质状态）和细胞器（f）；b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心；c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流；d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性，有保护和支持细胞的作用；g是叶绿体，可以进行光合作用释放氧气；h是线粒体，可进行有氧呼吸释放二氧化碳．解：A、由以上分析知，图中b为细胞核，A错误；B、由以上分析知，图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质，B正确；C、该细胞中有g叶绿体，因此确定该细胞为植物细胞，图中d植物细胞的细胞壁的成分为纤维素和果胶，C错误；D、题图中的g为叶绿体，h为线粒体，在绿色植物的所有细胞中一定都含有h线粒体，但不一定含有g叶绿体，如根部细胞没有叶绿体，D错误．故选：B．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．11.如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是：（）A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸B．实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度C．甲装置需要不停的送入新鲜空气D．A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2【答案】B【解析】分析实验装置图：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中A中加入的是NaOH，作用是吸收空；B瓶中是酵母菌培养液；C瓶是澄清石灰水，目的是检测呼吸产生的二氧化碳．气中CO2乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中D瓶中是酵母菌培养液；E瓶是澄清石灰水，目的也是检测呼吸产生的二氧化碳．解：A、C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸，A正确；B、酵母菌适宜生存的温度在18℃～25℃之间，B错误；C、甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的，因此需要不停的送入新鲜空气，C正确；，以排除空气中二氧化碳的干扰，D正确．D、A瓶中加入NaOH溶液是为了吸收空气中CO2故选：B．【考点】探究酵母菌的呼吸方式．12.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害．下列叙述错误的是（）A．Na+进入液泡的过程属于主动转运B．Na+进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透性C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性【答案】C【解析】题中指出“细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na +逆浓度梯度运入液泡”，这完全符合主动运输的特点，从而增大了细胞液的浓度，是植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．解：A 、细胞的液泡膜上的载体蛋白能逆浓度运输Na +，说明Na +运输方式是主动运输，A 正确；B 、主动运输的方式就体现了液泡膜的选择透过性，B 正确；C 、当Na +运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，可以增强细胞的吸水能力，使植物更好地在盐碱地生活，C 错误；D 、由于该载体蛋白的作用，液泡内Na +浓度增大，有利于吸水，从而提高了植物的耐盐性，D 正确．故选：C ．【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．二、综合题1.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下二氧化碳的释放量与氧气的吸收量的变化，请据图解回答以下问题．（1）O 点时，该器官的细胞呼吸类型是 ． （2）在O 2浓度为b%以下时（不包括O 点），该器官的呼吸类型是 ，因为 ，写出反应式 ．（3）该器官CO 2释放与O 2吸收两条曲线在Q 点重合，其呼吸类型为 ，因为 ．（4）由该曲线提示的原理，我们在进行果实和种子储藏时，应取 值，理由是 ．【答案】（1）无氧呼吸（2）有氧呼吸和无氧呼吸 二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量 C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量．无氧呼吸反应式：C 6H 12O 62C 2H 5OH+2CO 2+能量（少量）．（3）有氧呼吸 二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相等（4）a 此时二氧化碳的生产量最少，说明有机物的消耗最少【解析】细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，在有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与消耗的氧气相等；无氧呼吸过程产生二氧化碳和酒精，无氧呼吸过程不消耗氧气，只释放二氧化碳；因此当细胞只释放二氧化碳不吸收氧气时，细胞只进行无氧呼吸；二氧化碳释放量大于氧气的消耗量时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时，细胞只进行有氧呼吸．由纵轴、生成量和吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的二氧化碳总量．解：（1）0点氧气浓度是0，CO 2释放量最大，该点表示只进行无氧呼吸．（2）在O 2浓度为b%以下时（不包括O 点），二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，随着氧气浓度的增加，无氧呼吸受抑制的作用越来越强，此时由于氧气浓度较低增加有氧呼吸过程也存在，因此细胞呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸．成C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量．无氧呼吸反应式：C 6H 12O 62C 2H 5OH+2CO 2+能量（少量）．（3）Q 点氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，此时无氧呼吸过程完全被抑制，细胞只进行有氧呼吸．（4）由该曲线提示的原理，应在a 值时候，二氧化碳的释放量最少，消耗的有机物最少时，我们在进行果实和种子储藏时．故答案应为：（1）无氧呼吸（2）有氧呼吸和无氧呼吸 二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量 C 6H 12O 6+6O 2+6H 2O 6CO 2+12H 2O+能量．无氧呼吸反应式：C 6H 12O 62C 2H 5OH+2CO 2+能量（少量）．（3）有氧呼吸 二氧化碳的释放量与氧气的吸收量相等（4）a 此时二氧化碳的生产量最少，说明有机物的消耗最少【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．2.如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分．请据图回答．（1）图中标号2参与（细胞器）的形成．（2）图中标号1在细胞不同时期的存在状态，可被染成深色．（3）该细胞中能产生ATP的部位有（用图中标号回答）．（4）若该图表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有（用图中标号回答），而应添加的结构是，该细胞中特别丰富的细胞器有（用图中标号回答）．【答案】（1）核糖体（2）不同碱性染料（3）4、5、7（4）6、7、9 中心体 3、4、8、10【解析】分析题图：题图示表示一个细胞的亚显微结构立体模式图，该细胞具有细胞核、液泡、叶绿体等结构，可判断该细胞是高等植物细胞，其中1是染色质，2是核仁，3是核糖体，4是线粒体，5是细胞质基质，6是细胞壁，7是叶绿体，8是内质网，9是液泡，10是高尔基体．解：（1）图中标号2为核仁，核仁与某种RNA的合成与核糖体的形成有关．（2）图中标号1为染色质，可被碱性染料染成深色，细胞分裂时高度螺旋化，缩短变粗，称为染色体状态，细胞分裂结束时称为细丝状的染色质．（3）葡萄糖、氨基酸和氯化钾都是小分子或者离子，所以这三份溶液单位体积的水分子数量小于细胞内液，于是造成细胞失水，出现质壁分离现象．淀粉和蛋白质溶液都为大分子，质量分数10%的两份溶液浓度跟细胞液是差不多，淀粉和蛋白质的溶解度有限，当淀粉达到最大溶解度时，才与液泡里的浓度相同或相近（同时分子量大，导致摩尔浓度小），蛋白质也是如此，当然也就没有质壁分离现象了．（4）题图该细胞1～10各结构中，能产生ATP的部位有4线粒体（有氧呼吸的第二、第三阶段）、5细胞质基质（无氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一、第二、第三阶段）、7叶绿体（光合作用的光反应阶段）．（5）若该图要表示唾液腺细胞，唾液腺细胞（动物细胞）中没有题图中的6细胞壁、7叶绿体和9液泡，但是有中心体，唾液腺细胞能够分泌唾液，唾液中含有大量的唾液淀粉酶（属于分泌蛋白），因此细胞中的3核糖体（蛋白质的合成场所）、8内质网（分泌蛋白的初加工）、10高尔基体（分泌蛋白的再加工）、4线粒体（供应能量）特别丰富．故答案为：（1）核糖体（2）不同碱性染料（3）4、5、7（4）6、7、9 中心体 3、4、8、10【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．3.我国中科院上海生化所合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽，下面是它的结构简式．请分析回答：（1）该化合物有个氨基和个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸脱去分子水缩合而形成的，该化合物叫肽．在形成时，相对分子质量减少了．（3）脑啡肽水解后可产生种氨基酸，造成氨基酸种类不同的原因是．【答案】（1）1 1（2）5 4 五（多） 72（3）4 R基不同【解析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．生长发育是以细胞的增殖、分化为基础B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D．龟的单个细胞就能完成各种生命活动2.某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为，他的研究对象属于哪一生命层次（）A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统3.噬菌体、细菌、家兔共同具有的生命活动是（）A．细胞分裂B．繁殖后代C．反射D．组织分化4.如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（）A．丙与丁的分类依据可以是有无染色体B．乙组生物的细胞中均具有细胞壁C．甲组生物的细胞中均具有核糖体D．丁组生物的细胞中均具有核膜5.在实验室里进行以下试验，选材最合理的是（）A．用甘蔗做实验材料检测组织中的还原糖B．用洋葱根尖做实验材料观察质壁分离现象C．用豆浆做实验材料进行蛋白质的检测D．用胡萝卜汁做实验材料进行脂质的检测6.据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。

其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。

由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的（）A．氨基酸的数量B．空间结构C．氨基酸的种类D．氨基酸的排列顺序7.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（）A．脱氧核糖主要分布于细胞核，核糖主要分布于细胞质B．若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记，则在其参与形成多肽时，脱去的水中一定含有18OC．细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAD．R基为﹣CH3和﹣C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8：12：58.生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物体的核酸都相同③构成核酸的碱基相同④各种生物的蛋白质都相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同A．①③④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③9.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）A．若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→ⅠB．细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性10.下表是某兴趣小组同学用莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）。

四川高一高中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物2.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈3.下列不能看作生命系统结构层次的是（）A．人的身体B．细菌和真菌C．手足口病毒D．池塘4.某水库中属于同一种群的生物是（）A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和5.下列对生命系统的认识正确的是（）A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的6.生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A．它是由蛋白质和核酸组成B．它能够侵染其他生物C．它能够在寄主体内复制并产生后代D．它具有细胞结构7.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（）A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统8.下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌9.细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感10.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈11.所有原核细胞内都具有（）A．内质网和中心体B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜D．细胞膜和叶绿体12.细胞学说主要阐明（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性13.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合14.下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米15.从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是（）①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变．A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③16.下列说法正确的是（）A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞17.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、放线菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆18.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮19.用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方20.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜21.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．16个D．32个22.菠菜叶中虽然含有大量的还原糖，却不宜作为鉴定还原糖的实验材料，主要原因是（）A．叶片不易磨碎，还原糖不易释放B．叶片中的叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色反应C．在研磨时，糖类易被破坏D．叶片中含有淀粉，影响还原糖与斐林试剂发生反应23.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用24.人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（）A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同二、综合题1.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉．（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的水平；（2）此实验的实验结论是；（3）有人说如果细胞中没有叶绿体是不能进行光合作用的，这句话对吗？；（4）生命系统中最大的层次是，最小的层次是．2.请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞：①水绵细胞②蚕豆叶表皮细胞③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌⑤酵母菌根据你对显微镜使用和观察的结果，回答下列问题：（1）下降镜筒时，必须用双眼从侧面注视，以防止物镜触及装片．（2）使用高倍镜前必须先使用，待观察清晰后，将观察物移到．千万注意换高倍物镜时不能将升高．（3）换上高倍物镜后要使用准焦螺旋．（4）某校生物兴趣小组在教师指导下，利用培养基培养了肠杆菌，最后实验结果是：培养基上只有单纯大肠杆菌菌落；培养基上有大肠杆菌菌落，还有细菌、真菌存在．①培基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的结构层次．既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在，属于生命系统的结构层次．②请你用显微镜观察大肠杆菌的结构，与洋葱表皮细胞结构相比，最主要的区别是，说明细胞的性，它们的相同点是都具有、、，说明细胞的性．3.据图回答下列问题．（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核核细胞的是，判断的主要依据为．（2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有性．（3）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无、而乙有；甲只有而乙还有其他细胞器．（4）与细胞的遗传关系十分密切的物质是．在蓝藻细胞中，它主要存在于内；在小麦细胞中，它主要存在于内．4.某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．实验原理：．材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A 液，双缩脲试剂B液，量筒．实验步骤：①将两种玉米子粒分别进行，制备组织样液．②取A、B两支试管，向A试管中加入新品种玉米组织样液2mL，向B试管中加入普通玉米组织样液2mL．③向A、B两支试管中分别加入1mL ，摇匀，再分别加入4滴，摇匀．④观察．四川高一高中生物月考试卷答案及解析一、选择题1.以下生命系统中，属于群落层次的是（）A．一片草原B．一片草原上的所有生物C．一片草原上的所有绵羊D．一片草原上的所有动物【答案】B【解析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．解：A、一片草原属于生态系统层次，A错误；B、一片草原上所有生物属于群落层次，B正确；C、一片草原上的所有绵羊属于种群层次，C错误；D、一片草原上所有动物不属于生命系统的结构层次，D错误．故选：B．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；群落的结构特征．2.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈【答案】A【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解：生命系统的结构层次中，最基本的生命系统是细胞，因一切生命活动均离不开细胞，细胞是细胞生物的基本结构和功能单位，尽管病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动，故其生命活动也离不开细胞．故选：A．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．3.下列不能看作生命系统结构层次的是（）A．人的身体B．细菌和真菌C．手足口病毒D．池塘【答案】C【解析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．解：A、人的身体属于生命系统的个体单位，A错误；B、细菌和真菌为多个种群，B错误；C、病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；D、池塘属于生命系统的生态系统层次，D错误．故选：C．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．4.某水库中属于同一种群的生物是（）A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和【答案】D【解析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．2、种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．3、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．解：A、全部生物个体的总和为一个群落，A错误；B、全部动物个体的总和为多个种群，B错误；C、全部鱼类个体的总和为多个种群，C错误；D、全部鲫鱼个体的总和为一个种群，D正确．故选：D．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．5.下列对生命系统的认识正确的是（）A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的【答案】A【解析】生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的．没有细胞就没有组织、器官、系统、种群、群落、生态系统等层次，所以说细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统．解：A、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统层次是细胞，A 正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身是系统，但不属于生命系统的层次，B错误；C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物及其生活的无机环境，C错误；D、植物无生命系统中的“系统”层次，D错误．故选：A．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．6.生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（）A．它是由蛋白质和核酸组成B．它能够侵染其他生物C．它能够在寄主体内复制并产生后代D．它具有细胞结构【答案】C【解析】病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢．解：A、病毒是由蛋白质和核酸组成，但是该特征不属于生物的基本特征，不是理由，A错误；B、病毒能够侵染其它生物，但该特征不属于生物的基本特征，不属于其理由，B错误；C、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，属于其为生物的理由，C正确；D、病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．7.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次（）A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统【答案】B【解析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解：根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群．故选：B．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．8.下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌【答案】B【解析】病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质．解：A、酵母菌为真核生物，为真核细胞，A错误；B、SARS病毒为病毒，无细胞结构，B正确；C、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，C错误；D、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，D错误．故选：B．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．9.细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感【答案】B【解析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．解：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜．细菌、放线菌没有核膜，因此它们属于原核生物．故选：B．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．10.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（）A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节反光镜和光圈【答案】B【解析】高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→移动装片，使物象移至视野中央→转动转换器，换用高倍物镜→调节反光镜和光圈，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物象清晰．解：由高倍显微镜的使用方法可知，换用高倍物镜不能调节粗准焦螺旋，只能调节细准焦螺旋．故选：B．【考点】细胞观察实验．11.所有原核细胞内都具有（）A．内质网和中心体B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜D．细胞膜和叶绿体【答案】C【解析】真核细胞和原核细胞的比较：B、原核细胞都没有线粒体，B错误；C、所有原核细胞都含有核糖体和细胞膜，C正确；D、原核细胞都没有叶绿体，D错误．故选：C．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．12.细胞学说主要阐明（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性【答案】C【解析】细胞学说的内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生．解：根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性．故选：C．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．13.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合【答案】D【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动．解：膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合．故选：D．【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．14.下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米【答案】A【解析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．注：病毒既不是真核也不是原核生物．解：A、蓝藻是原核生物；B、衣藻是低等植物，属于真核生物；C、苔藓是低等植物，属于真核生物；D、玉米是高等植物，属于真核生物．由此可见，以上四种进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是蓝藻．故选：A．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．15.从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物生长发育的基础、生物遗传变异的基础依次是（）①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变．A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③【答案】D【解析】生物与环境之间物质和能量的交换基础是细胞代谢，生物生长发育的基础是细胞增殖、分化，生物遗传变异的基础是细胞内基因的传递和改变．解：生物与环境之间物质和能量的交换基础是①细胞代谢，生物生长发育的基础是②细胞增殖、分化，生物遗传变异的基础是③细胞内基因的传递和改变．故选：D．【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞的生长和增殖的周期性；中心法则及其发展．16.下列说法正确的是（）A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞【答案】D【解析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解：A、SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；B、细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B错误；C、多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，D正确．故选：D．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．17.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、放线菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆【答案】C【解析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．此外，病毒既不是真核也不是原核生物．解：A、变形虫属于原生动物，水绵是低等植物，而香菇是真菌，它们的细胞结构有所区别，A错误；B、放线菌是原核生物，而烟草是高等植物，草履虫是原生动物，它们的细胞结构有较大差异，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是高等植物，它们的细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝都是真菌，豌豆是高等植物，它们的细胞结构有所区别，D错误．故选：C．【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．18.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮【答案】A【解析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗．故选：A．【考点】细胞观察实验．19.用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方【答案】C【解析】此题是一道实验操作题，考查的是用显微镜观察时，物像在视野中的成像特点．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反解：用显微镜观察物象在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像．因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反．所以张军同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，应向左下方移动视野中的物像．又因为玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片．故选：C．【考点】细胞观察实验．20.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜【答案】D【解析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好．解：视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮．需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和光圈无关．故选：D．【考点】细胞观察实验．21.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．16个D．32个【答案】A【解析】显微镜放大的是长度或者宽度，不是面积或者体积；放大倍数越大看到的细胞数目越少．解：当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，一行细胞是长度，若目镜不变，物镜换成40×，比原来放大了4倍，则在视野中可看到这行细胞中的8÷4=2个细胞，A正确．故选：A．【考点】细胞观察实验．22.菠菜叶中虽然含有大量的还原糖，却不宜作为鉴定还原糖的实验材料，主要原因是（）A．叶片不易磨碎，还原糖不易释放B．叶片中的叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色反应C．在研磨时，糖类易被破坏D．叶片中含有淀粉，影响还原糖与斐林试剂发生反应【答案】C【解析】本题主要考查检测还原糖的实验，还原糖和斐林试剂反应，水浴加热产生砖红色沉淀．有些植物如菠菜并不会将光合作用的初始产物转换为淀粉，叶片内含有大量的可溶性还原糖，但由于叶片中叶绿素较多且颜色深，对需要观察的颜色反应起着掩盖作用．因此，最好不选用菠菜叶片作为鉴定还原糖的实验材料．解：A、植物细胞容易磨碎，菠菜叶片含有大量还原糖，A错误；B、叶片中叶绿素较多且颜色深，对需要观察的颜色反应起着掩盖作用，B正确；C、可溶性还原糖在研磨过程中不易被破坏，C错误；D、叶片中除了含有淀粉外，也含有大量的可溶性还原糖，D错误．故选：C．【考点】检测还原糖的实验．23.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定B．脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒。

2019-2020学年度越西中学5月生物月考卷第I卷（选择题)一、单选题（每题2分，共60分）1．如图为高等动物的细胞分裂示意图。

正确的是（）A．图甲一定为次级精母细胞B．图丙中的M、m 为一对同源染色体C．图丙为次级卵母细胞或极体D．图乙一定为初级卵母细胞2．下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A．染色体复制一次，细胞分裂两次B．产生的生殖细胞中染色体数目减半C．性原细胞可进行有丝分和减数分裂D．减数分裂也具有周期性3．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦4．下列有关植物细胞全能性的说法，不正确的是()A．体细胞具有发育成完整个体所必需的全部基因B．高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一D．从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性5．下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的描述，错误的是A．装片的制作流程：解离一漂洗一染色一制片B．根据细胞内染色体的形态和分布特点判断细胞所处分裂时期C．视野中观察到分生区细胞呈长方形，排列紧密D．漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度6．下列关于细胞增殖、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A．无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，故不发生遗传物质的复制和分配B．细胞衰老的过程中，细胞核体积增大、多种酶活性降低C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的大小与分化程度无关D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死来完成的7．李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。

从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是( )A．细胞内水分减少B．细胞核体积缩小C．酶的活性降低D．细胞内呼吸速率减慢8．下列关于细胞生命历程的说法，错误的是（）A．成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的B．细胞的正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变C．脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死D．细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一9．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，核DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核DNA含量分别是A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q10．下列生物细胞中肯定不含同源染色体的是（）A．小鼠的次级卵母细胞B．野猪的初级卵母细胞C．小鼠体细胞D．家兔的受精卵11．百合花（2n=24）花粉母细胞减数第一次分裂形成的两个子细胞中各含12 条染色体。