2014最新教师专业技能与素质培训试题及答案

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案2014年下半年小学教师资格证《综合素养》真题及参考答案一、单项挑选题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提早一具月举行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.别正确，别利于校际公平竞争D.别正确，别利于学生全面进展2.右图中，教师做法违背的是（）。

A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，讲明该老师具有（）A.课程开辟意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师说错题，学生纠正老师，杨老师别仅别批判反而表扬学生善于考虑具有质疑精神，下列讲法别当的是（）A.老师重视培养学生的考虑能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批评思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在别妨碍正常教育教学的前提下学校能够开展盈利活动B合法，在别妨碍正常教育教学的前提下学校能够兴办校办产业C 别合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D别合法，违反了学校别得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较降后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有治理学生的权力B别合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D别合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孩子，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.别合法，侵犯教师躯体权D.别合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小红讲：敢砸玻璃算是英雄，小红听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。

对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小红B.杨某C.小红监护人D.杨某与小红监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母承诺了，对于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中别正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母能够留宿小光以爱护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹别休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。

教师专业素养考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心3. 教师在班级管理中应采取的策略是（）A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理4. 教师在与家长沟通时应注意（）A. 只谈学生的优点B. 只谈学生的缺点C. 客观全面地评价学生D. 只谈学生的学习成绩5. 教师在教学设计时应考虑的因素是（）A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 以上都是6. 教师在教学评价中应采用的方法是（）A. 单一评价B. 多元评价C. 定量评价D. 定性评价7. 教师在教学反思中应关注的问题包括（）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 以上都是8. 教师在课程开发中应考虑的要素包括（）A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施D. 以上都是9. 教师在教育科研中应遵循的原则是（）A. 创新性B. 实用性C. 科学性D. 以上都是10. 教师在专业发展中应具备的素质是（）A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情意D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师职业道德的基本要求包括（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人12. 教师在教学过程中应遵循的教学原则包括（）A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 反馈及时13. 教师在班级管理中应采取的策略包括（）A. 民主管理B. 科学管理C. 人文关怀D. 制度约束14. 教师在与家长沟通时应注意的问题包括（）A. 尊重家长B. 客观评价C. 积极反馈D. 有效沟通15. 教师在教学设计时应考虑的因素包括（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师职业道德的核心是爱岗敬业。

2014教师教育技术能力培训试题及答案(全面)匹配第15题（单选）百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT 格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（）。

A. “site”语法B. “filetype”语法C. “intitle”语法D. “-”语法第16题（单选）在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（）。

A. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页B. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页C. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页D. 在收藏夹里查找该网页第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。

A. 一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。

在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性第19题（单选）本课“教学活动3 布置作业环节”布置的作业是：“找出自己喜欢的段落，熟读成诵”，通过布置作业进一步加深学生对文章的理解，帮助学生巩固所学知识，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（）。

A.提供学习指导B.引发学生行为C.提供反馈D.促进保持和迁移第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式和互动方式是（）。

2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题。

每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。

A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范引领的意识2.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。

这说明王老师关注（）。

A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。

孙老师的做法（）。

A.正确，成绩是评价学生的重要依据B.正确，物质奖励具有良好的激励功能C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准4.政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。

对此口误，恰当的处理方法是（）。

A.为了保面子，将错就错B.坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了赶教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。

A.合法，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造优良的有效手段C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可6.依据《教师法》教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权B.科研学术活动权C.民主管理权D.教育教学权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。

A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通C.不合法，教师授课应该使用普通话D.不合法，违反教师应当弘扬优秀文化传统的规定8.某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。

中小学教师专业技能与素质培训试题答案ID:4011题目:皮格马里翁效应发生作用的本质是（）答案:教师的期望|学生的潜能|师生之间良好的人际关系|教师的讲授水平ID:4012题目:中小学教师形成问题解决与研究的基础是（）答案:不怕困难和问题的精神|认真学习科学研究的理论和方法|结合实践尝试独立研究|和学生建立良好的关系ID:4013题目:中小学教师实施素质教育的必要条件是( )答案:创新性思维与实践能力|问题解决与研究能力|批判性思维与不断学习的能力|有效协调人际关系与沟通表达的能力ID:4014题目:中小学教师形成创造性思维的途径是（）答案:学习多种知识|认真学习理论|向老教师请教|敢做和敢想ID:4015题目:教师批判性反思和不断学习能力形成的条件是（）答案:渴望不断发展|谦虚与客观的态度|与他人相互交流|学习多种知识ID:4016题目:中小学教师教学能力的基本要求是（）答案:管理和监督学生学习的能力|问题解决与研究的能力|课堂教学的实施能力|熟练地使用各种教学策略与方法的能力ID:4017题目:教师教训能力的核心部分是（）答案:熟练地使用各种教学策略与方法的能力|课堂教学的实施能力|管理和监督学生学习的能力|计划和准备的能力ID:4018题目:实施教学的最重要手段是（）答案:多媒体技术|教材|教学语言|教学计划ID:4019题目:教师板书能力的核心是（）答案:板书的讲解|板书的书写板书的设计|板书的时机ID:4020题目:以下哪一种技能是教师向学生传递的对学生行为结果的预期（）答案:期望技能|引导技能|命令技能|激励技能ID:4021题目:教师采取激励技能的关键是（）答案:自然地引导|明确的正面激励目标|正确地表达|对学生的理解ID:4022题目:教师专业发展的重要保证是（）答案:教师的研究能力|创新性思维|实践能力|批判性反思与不断学习的能力ID:4023题目:批判性反思于不断学习能力形成的重要方面是（）答案:渴望不断发展|谦虚与客观的态度|学习多种知识|与他人相互交流ID:4024题目:形成教师教学能力的根本目的是（）答案:熟练地使用各种教学策略与方法的能力|教师自身的不断成长|有效地实施课堂教学|有效地向学生传授知识、技能ID:4062题目:（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。

第2题图2014年青年教师素质考试数学试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列四个数中等于100个连续自然数之和的是（ ） A ．1627384950 B ．234578910C ．3579111300D ．46925814702.图1、图2、图3分别表示甲、乙、丙三人由A 地到B 地的路线图（箭头表示行进的方向）.其中E 为AB 的中点，AH ＞HB ，判断三人行进路线长度的大小关系为（ ） A ．甲＜乙＜丙 B ．乙＜丙＜甲 C ．丙＜乙＜甲 D ．甲=乙=丙3. 如图，B 是线段AC 的中点，过点C 的直线l 与AC 成60°的角，在直线l 上取一点P ，使∠APB =30°，则满足条件的点P 的个数是（ ） A ．3个 B ．2个 C ．1个 D ．不存在 4. 由四块镜面朝里的镜子组成的立方体，截面如图，正方 形ABCD 边长为1， E 是边AB 上一个小孔，AE =31，点F 在边 BC 上， BF =31．若一束光线从E 射入到点F ，每当碰到正方形 的边时反射，反射时反射角等于入射角，当光线从小孔E 射出时， 光线与正方形的边反射的次数为（ ） A ．4 B ． 5 C ． 6 D ．75. 古人用天干和地支记序，其中天干有10个：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；地支有12个：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥.将天干的10个汉字和地支的12个汉字对应排列成如下两行：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁戊己庚辛壬癸甲乙丙丁… 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥…从左向右数，第1列是甲子，第2列是乙丑，第3列是丙寅…，我国的农历 纪年就是按这个顺序得来的，如公历2014年是农历甲午年，那么从今年往后，A BCDEF第4题图第3题图如果按出发到现在的平均速度继续行驶，那么还有1个小时到达乙地.第8题图MQPA 1BN 第12题图农历纪年为甲亥年的那一年在公历中（ ） A ．是2018年 B ．是2031年 C ．是2044年D ．没有对应的年号6. 将正三角形每条边四等份，然后过这些分点作平行于其它两边的直线，则以图中线段为边的菱形个数为（ ） A ．15B ．18C ．21D ．247. 工地上有甲、乙二块铁板，铁板甲形状为等腰三角形，顶角为α，且tan α=34，腰长为6cm ；铁板乙形状为等腰梯形，两底边长分别为4cm ，10cm ，且有一内角为60°．现在我们把它们任意翻转，分别试图从一个直径为5.3cm 的铜环中穿过，结果是（ ）A ．甲板能穿过，乙板不能穿过；B ．甲板不能穿过，乙板能穿过C ．甲、乙两板都能穿过D ．甲、乙两板都不能穿过 8. 如图，在边长为1的正方形ABCD 中，E ，F ，G ，H 分别是AB ，BC ，CD ，DA 上的点，3AE =EB ，有一只蚂蚁从 E 点出发，经过F ，G ，H ，最后回点E 点，则蚂蚁所 走的最小路程是（ ）A ．2B ．4C ．22D ．32 9. 甲、乙两地相距250公里，某天小敏从上午7：50由甲地开车前往乙地办事． 在上午9：00，10：00，11：00三个时 刻，车上的导航仪都进行了提示（如图）．假设导航仪提示语都是正确的，那么在上午11：00时，小敏距乙地还有（ ） A ．60公里 B ．45公里 C ．30公里 D ．15公里 10. 如图，在Rt △ABC 中，∠ABC 是直角，AB =3，BC =4，P是BC 边上的动点．设BP =x ，若能在AC 边上找到一点 Q ，使∠BQP =90°，则x 的取值范围是（ ） A ．2.4≤x ≤4 B ．3≤x ≤4C ．2.5≤x ≤4D ．3＜x ≤4二、填空题（每小题3分, 共18分）11. 如图，在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，∠B ＝30°，以点A 为圆心，BC 长为半径画弧；以点B 为圆心，AC 长为 半径画弧，两弧交于点D ，连结CD ．若AC ＝1，则CD 的长度是 ．12. 如图，边长为1的正三角形ANB 放置在边长为MN =3，NP =4的长方形MNPQ 内，且NB 在边NP 上．若正三第10题图 第6题图AFGHD CE 第13题图第16题图角形在长方形内沿着边NP 、PQ 、QM 、MN 翻转一圈后回到原来起始位置，则顶点A 在翻转过程中经过的路程长是 （保留π）． 13. 如图，一个半径为1的圆纸片，第一次剪去半径为12的圆，得到的图形P 1的面积为S 1，第二次剪去半径为14的圆，得到的图形P 2的面积为S 2，第三次剪去半径为18的圆，得到的图形P 3的面积为S 3，…，依此，第n 次剪完后得到的图形P n 的面积为S n 则S 2013-S 2014= ．14. 2014年仁川亚运会期间，体育场馆要对观众进行安全检查．若某体育馆在安检开始时已有若干名观众在馆外等候安检，安检开始后，到达体育馆的观众人数按固定速度增加．各安检人员的安检效率相同．若用3名工作人员进行安检，需要25分钟才能将等候在馆外的观众检测完，使后来者能随到随检；若用6名工作人员进行安检，时间则缩短为10分钟．现要求不超过5分钟完成上述过程，则至少要安排 名工作人员进行安检．15. 现有红、黄、蓝、白4种颜色的袜子若干（足够多），若只要两只同色的袜子就可以配成1双，请问至少需要 只袜子就一定能够配成10双袜子． 16. 如图，一个直角边长为2的等腰直角三角形纸片，D 为直角边BC 上一点，首先把点B折叠到点D ，再把点A 折叠到点D ，使△CDE 与△DFG 的面积相等，则CD 的长度 为三、解答题（本大题有6小题，第17小题6分，第18、19小题每小题8分，第20、21、22小题10分，共52分．解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程） 17. 一场数学游戏在两个非常聪明的学生甲、乙之间进行．裁判先在黑板上写出下面的正整数2，3，4，…，2006，然后随意擦去一个数．接下来由乙、甲两人轮流擦去其中的一个数（即乙先擦去其中的一个数，然后甲再擦去一个数，如此轮流下去），若最后剩下的两个数互质，则判甲胜；否则，判乙胜． 按照这种游戏规则，甲、乙两人获胜的机会均等吗？并求甲获胜的概率．18.如图，△ABC中，∠BAC=60°，AB=2AC．点P在△ABC内，且PA=3，PB=5，PC=2，求△ABC的面积．第18题图19.有8个人乘速度相同的两辆小汽车同时赶往火车站，每辆车乘4人（不包括司机），其中一辆小汽车在距离火车站15km的地方出现故障，此时距停止检票的时间还有42分钟.这时唯一可利用的交通工具是另一辆小汽车，已知包括司机在内这辆车限乘5人，且这辆车的平均速度是60km/h，人步行的平均速度是5km/h.试设计两种方案，通过计算说明这8个人能够在停止检票前赶到火车站.20.在Rt△ABC中，∠BAC＝90°, AB＝AC＝2，点D在BC所在的直线上运动，作∠ADE＝45°（A，D，E按逆时针方向）.（1）在图1，若点D在线段BC上运动，DE交AC于E. 易证：△ABD∽△DCE; 当AD ＝DE时，求AE的长.（2）①在图2，若点D在边BC的延长线上运动，DE的反向延长线与AC的延长线相交于点F，是否存在点D，使AD＝DF？若存在，写出CD的长; 若不存在，请说明理由.②在图3，若点D在边BC的反向延长线上运动，DE与AC的延长线相交于E点，是否存在点D，使AD＝DE？若存在，写出所有点D的位置; 若不存在，请说明理由.第20题图21.如图，在直角坐标系中，四边形OABC为矩形，A（8，0），C（0，6），点M是OA的中点，P、Q两点同时从点M出发，点P沿x轴向右运动；点Q 沿x轴先向左运动至原点O后，再向右运动到点M停止，点P随之停止运动．P，Q两点运动的速度均为每秒1个单位．以PQ为一边向上作正方形PRLQ．设点P的运动时间为t（秒），正方形PRLQ与矩形OABC重叠部分（阴影部分）的面积为S（平方单位）．（1）用含t的代数式表示点P的坐标．（2）分别求当t=1，t=5时，线段PQ的长．（3）求S与t之间的函数关系式．（4）连接AC．当正方形PRLQ与△ABC的重叠部分为三角形时，直接写出t的取值范围．第21题图22.如图，在平面直角坐标系中，已知点A的坐标是（4，0），并且OA=OC=4OB，动点P在过A，B，C三点的抛物线上．（1）求抛物线的解析式．（2）是否存在点P，使得△ACP是直角三角形？若存在，求出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，说明理由．（3）过动点P作PE垂直于y轴于点E，交直线AC于点D，过点D作x轴的垂线．垂足为F，连接EF，当线段EF的长度最短时，求出点P的坐标．第22题图数学参考答案1.A2. D3. B4. B5.D6. C7. C8.C9.A 10.B 11.1或2 12. 5π 13. 40282π14. 11 15.23 16. 222-17.18.19. 解：［方案一］：当小汽车出现故障时，乘这辆车的4个人下车步行，另一辆车将车内的4个人送到火车站，立即返回接步行的4个人到火车站. 设乘出现故障汽车的4个人步行的距离为xkm ，根据题意，有6015155x x -+= 解得1330=x ，因此这8个人全部到火车站所需时间为()（分钟）（分钟）＝小时4213540523560)133015(51330<=÷-+÷ 故此方案可行.［方案二］：当小汽车出现故障时，乘这辆车的4个人下车步行，另一辆车将车内的4个人送到某地方后，让他们下车步行，再立即返回接出故障汽车而步行的另外4个人，使得两批人员最后同时到达车站.分析此方案可知，两批人员步行的距离相同，设这个路程为y 千米,60215155yy y -+-=解得2=y 。

2014年公需科目教师专业技能与素质培训——91分卷1. (填空 )2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础，使规律充分发挥作用。

(填空 )3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。

(填空 )4.加以评价、论述。

(填空 )5. (填空 )6.育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。

(填空 )7.(填空 )8.体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。

(填空 )9.(填空 )10.个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。

(填空 )11.教学（）是教师对自身教学工作的检查与评定。

(单选 )A反思B方式C模式D理念12.数学科所用的尺、圆规等都是（）。

(单选 )A标本B实物C模型D以上都不是13.（）主要由光源、聚光、成像和机体等四部分组成。

(单选 )A透射式幻灯机B放映机C幻灯片D计算机14.（）投影教材。

按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。

(单选 )A转合B旋转C基图式D挂图式15.（）就是从总体中，被抽取出来的那部分单位或个体 (单选 )A调查B总体C样本D抽样16.（）部分的主要任务是详细阐述所发现的科研成果。

(单选 )A结论B参考文献C正文D导言17.（）是人们为了推进某项工作或发动群众开展某项公益活动，用书面形式提出带鼓动性建议和措施的专用文体。

(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书18.（）是个人或单位为了解决某一问题而向上级领导或有关部门提出书面请求的一种文体。

(单选 )A建议书B决心书C倡议书D申请书19.（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。

(单选 )A实验报告B教案C试卷分析报告D申请书20.组织和建设班集体，是（）的重要工作。

(单选 )A家长B班主任C教师D主任21.（）是指教育者根据日常行为规范的要求，对已形成或正在形成中的品德行为、习惯等进行评价，给予肯定或否定。

中小学教师专业技能与素质培训教程一、单项选择题1．在一个言行一致老师的那里，学生的第一个心理体验是（）自尊感安全感信任感自信感2．推荐书的结构形式一般包括：（）、开头、正文、结尾等部分称谓署名标题日期3．教师对待家长的文明用语是（）教育学生是我们的责任。

我有一个问题向您请教。

谢谢您的关心和支持我有个建议，您看行吗？4．下列教师课堂行为不正确的是（）摸索教学方法，自主学习害怕与学生交流沟通启发学生理出学习思路，独立思考认真倾听，及时评价5．下列不属于教师批阅试卷的礼仪规范的是（）试卷批阅一律用红笔试卷批阅时每部分扣分均应在对应项目中表明总分必须准确阅卷教师不必签名6．教师对学生的真诚是一种教育的（）力量方式态度能力7．教师对学生自行解决问题的能力，应有很深的（）。

了解信任感同理感接纳心8．教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）热情帮助理念了解理念沟通理念9．下列不属于三好学生标准的是（）思想品德好学习成绩好身体状况好团结同学10．利用录音机、录像机把观察到的现象全过程加以记录的观察记录方式是：（）。

频数记录评等记录描述记录连续记录11．形成教师教学能力的根本目的是（）熟练地使用各种教学策略与方法的能力教师自身的不断成长有效地实施课堂教学有效地向学生传授知识、技能12．（）就是指人们为了达到优化教学的目标，在教学过程中，教师、媒体、学生之间在教学过程中表现出的稳定的、本质的、必然的联系。

教学原则教学方法教学过程教学规律13．通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得大量资料的教学研究方法被称为（）。

经验总结法调查法观察法实验研究法14．（）就是将文章中最重要的东西写出来，其作用是让读者尽快的了解论文的主要内容和思想。

题目导言摘要正文15．老师对学生尊重和信任的程度，在于他对（）的界定人性人品感性感情16．把智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则的心理学家是（）布鲁姆波兰尼杜威加涅17．根据知识的复杂程度可以把（）分成许多类型，如具体的知识、术语知识、具体事实的知识、惯例的知识等等。

2014年教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 社会性B. 阶级性C. 生产性D. 创造性答案：A2. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 培养创新精神答案：C3. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体地位是（）。

A. 相互排斥的B. 相互补充的C. 相互独立的D. 相互替代的答案：B4. 班级管理中，教师应遵循的原则是（）。

A. 权威性原则B. 民主性原则C. 强制性原则D. 随意性原则答案：B5. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B6. 教学设计的基本要素包括（）。

A. 教学目标、教学内容、教学方法B. 教学目标、教学媒体、教学评价C. 教学内容、教学媒体、教学评价D. 教学目标、教学内容、教学评价答案：D7. 现代教育技术在教学中的应用可以（）。

A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 丰富教学内容D. 所有选项答案：D8. 根据学生的认知发展水平，教学应（）。

A. 从简单到复杂B. 从具体到抽象C. 从已知到未知D. 所有选项答案：D9. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。

A. 严厉批评B. 及时纠正C. 鼓励学生自己发现并改正D. 忽视答案：C10. 教师专业发展的主要途径是（）。

A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共10分）1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。

答案：教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括：创设问题情境，激发学生的好奇心；运用多样化的教学方法，如讨论、角色扮演等，增加课堂的互动性；联系学生的生活实际，使学习内容更加贴近学生的生活经验；鼓励学生参与教学活动，提高学生的参与度；及时给予学生正面的反馈和鼓励，增强学生的自信心。

2. 描述教师如何进行有效的班级管理。

答案：有效的班级管理需要教师做到以下几点：首先，建立明确的班级规则和期望，让学生了解行为标准；其次，公正无私地执行规则，对待每个学生都要一视同仁；再次，采用积极的激励机制，如表扬、奖励等，以增强学生的正向行为；此外，与学生建立良好的沟通，了解他们的需求和问题；最后，不断提升自身的班级管理能力，通过学习、交流等方式，不断改进管理策略。

教师培训考试题目和答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师职业道德规范中，以下哪项不是教师应具备的基本素养？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求名利D. 终身学习答案：C2. 教师在教学过程中，应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 因材施教，尊重差异C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：B3. 教师在课堂上应如何引导学生进行有效的学习？A. 单向灌输知识B. 鼓励学生自主探究C. 只关注教学进度D. 只关注考试分数答案：B4. 教师在处理学生问题时，应遵循的首要原则是什么？A. 惩罚原则B. 保护学生隐私C. 公正无私D. 以成绩为标准答案：C5. 教师在教育学生时，应如何平衡知识传授与能力培养？A. 只传授知识，不培养能力B. 只培养能力，不传授知识C. 平衡知识传授与能力培养D. 根据学生兴趣选择答案：C6. 教师在班级管理中，应如何对待学生的错误行为？A. 严厉惩罚B. 忽视不管C. 引导学生自我反思D. 只关注成绩好的学生答案：C7. 教师在与家长沟通时，应采取哪种态度？A. 居高临下B. 推卸责任C. 尊重家长，平等交流D. 只关注成绩好的学生家长答案：C8. 教师在进行教学设计时，应如何考虑学生的需求？A. 完全按照教学大纲设计B. 只考虑自己的教学习惯C. 充分考虑学生的兴趣和需求D. 只关注考试要求答案：C9. 教师在课堂教学中，应如何运用多媒体教学资源？A. 完全依赖多媒体B. 完全不用多媒体C. 根据教学内容合理运用D. 只关注多媒体的视觉效果答案：C10. 教师在自我发展中，应如何对待继续教育？A. 忽视继续教育B. 被动参加继续教育C. 主动参与继续教育D. 只关注职称晋升答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 教师在课堂教学中，以下哪些做法是正确的？A. 充分准备教学内容B. 灵活运用教学方法C. 忽视学生反馈D. 及时调整教学策略答案：A、B、D12. 教师在班级管理中，以下哪些做法是可取的？A. 制定合理的班级规则B. 公平对待每一位学生C. 忽视学生的个性发展D. 鼓励学生参与班级管理答案：A、B、D13. 教师在与同事合作时，以下哪些做法是积极的？A. 互相学习，共同进步B. 互相推诿，不负责任C. 尊重同事的专业意见D. 只关注自己的教学成果答案：A、C14. 教师在自我发展中，以下哪些做法是有益的？A. 定期参加专业培训B. 阅读教育理论书籍C. 忽视教学反思D. 积极参与教育研究答案：A、B、D15. 教师在教育学生时，以下哪些做法是有效的？A. 鼓励学生提出问题B. 引导学生自主学习C. 只关注学生的成绩D. 培养学生的创新能力答案：A、B、D三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 教师在教学过程中，应始终以学生为中心。