当前位置：文档之家 › 人教版初中语文八年级故宫博物馆教学PPT课件

人教版初中语文八年级故宫博物馆教学PPT课件

  • 格式：pptx
  • 大小：40.47 MB
  • 文档页数：22

下载文档原格式

  / 22

合集下载

精品人教版初中语文八年级上册故宫博物院第一课时课件精品ppt课件

精品人教版初中语文八年级上册故宫博物院第一课时课件精品ppt课件
6
故宫的特点
a、宏大壮丽：
“占地72万平方米，有大小宫殿七十 多座，房屋九千多间。”
b、建筑精美：“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的 角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。
c、布局统一：“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”
d、风格独特：“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”
7
2、按文章的说明顺序填写下面 的故宫示意图。思考文章按什 么顺序做介绍的？
1
学习目标
• 整体感知课文内容，了解故宫博物院的特 点。
• 理清文章的说明顺序及结构层次。
2
自学指导一
• 初读课文，圈点勾画出生字词。
3
故宫概况
故宫位于北京市中心，也称“紫禁
城”。始建于明永乐四年（1406年），建
成于永乐十八年（1420年），距今约有
600多年的历史。今天人们称它为故宫，
意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，
模 宏
大
太和殿
故
前朝(三大殿) 中和殿
， 建 筑
宫
(3—10)
保和殿
博
物 院
｛ 分 (11)—— 承上启下 乾清宫 内廷 后三宫 交泰殿
(12-Байду номын сангаас5) 御花园 坤宁宫
精 美 ， 布 局 统 一 ，
风
(16)总 回望故宫，强调艺术特点。
格 独
空 间 顺 序（南——北） + 游 踪
特 。11
知识归纳
• 说明顺序：空间顺序 • 结构形式：总分总式
是明清两代的皇宫，现称为“故宫博物
院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚
丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、
法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、

人教版八年级上《故宫博物院》教学课件(共144张ppt)

人教版八年级上《故宫博物院》教学课件(共144张ppt)
1. 写气势雄伟； 2. 写色彩壮丽； 3. 写位置； 4. 写功用 。 说明顺序是由外到内、先总说后分说。
三大殿中，重点写的是哪个殿？ 太和殿
思考：为什么要详写太和殿？
太和殿是皇帝的宝座所在地, 是故宫最大的殿堂，最具代表性。 详写它,能突出重点.
太和殿
举行重大典礼的地方
返回
太和殿
太和殿
fāng
yá n
这一段显示了太和殿什么特点？
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380 多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天 空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格 外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青 蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱， 金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜 明，雄伟壮丽。
故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？
北京城中心 72万平方米 太和殿 保和殿
皇帝的宝座在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？
“三大殿”装饰最多的是什么图案？ 龙
D:\我的文档\《故宫博物院》教f学课件\《故宫博物院》 教学课件\故宫视频.rm视频
想一想
一、本文从哪些方面介绍了故宫?
二 、本文主要按什么顺序介绍的?
1-2段：概括介绍故宫的位置、历史和在古代 总 宫殿建筑中的地位、总体布局和建筑风格。 太和殿 前朝 中和殿 保和殿
—————————
分 3-15段：
后三宫 内廷 东西六宫 御花园
总 16段：总括全文内容，再次突出故宫建筑群 布局和谐统一的特点。
整体感知课文：分组讨论问题。
小结
1、抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、建 筑精美、布局统一。 2、合理安排顺序：参观建筑物——空间方位顺序 为主，选定立足点，交代清楚方位词。 3、突出重点：一组建筑物要突出重点，重点介绍 三大殿的中心—太和殿。

人教版八年级语文上册《故宫博物院》ppt优质课件

人教版八年级语文上册《故宫博物院》ppt优质课件
ppt精品课件
ppt精品课件
黄传惕，湖南省平江县人， 1943年生。曾任中央人民广播电台《祖 国各地》《历史故事》节 目的编辑。他 是当代的作家。
故宫博物院简介：
ppt精品课件
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、 清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫 殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时 十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改 名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。 1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化 遗产”。
周围
ppt精品课件
说明顺序——空间顺序
• 为了清楚地展示空间顺序，作者一方 面恰当选择事物的立足点，一方面准 确地运用方位词语，有条理地加以说 明。
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
ppt精品课件
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞 凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
ppt精品课件
磬（qing):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。
横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。
缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。
ppt精品课件
金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pí n) 湛(zhàn)蓝 上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì )坤宫
第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回 望故宫全貌之所见。
ppt精品课件
（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南 到北，逐次介绍建筑物。这样写来井然有 序，条理分明。 （二）总说和分说相结合。
修缮(shàn) 击罄(qì ng) 诏(zhào)书

八年级语文故宫博物院PPT教学课件

八年级语文故宫博物院PPT教学课件
5. 增强民族自豪感，激发进一步发扬民族的创造 精神。
【教学重点、难点】
1.理清本文的说明顺序，探究作者的说明技 巧。
2.以太和殿为例，体会本文重点突出、详略 得当的写作特色。
3.揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多 彩的龙的用意。
故宫旧称紫禁城，位于北京城的
中心，明、清两代的皇宫，是我国现 存的最大最完整的古代宫殿建筑群， 始建于明永乐四年（即1406年），历 时十四年才竣工。迄今已有500多年的 历史。1925年改名为故宫博物院，它 是世界上最大的博物院之一。1987年 就被联合国教科文组织列入“世界人 类文化遗产”。
汉白玉石桥
后三宫
小广场
三大殿
太和门
御花园
顺贞门 神武门
掌握说明事物的特征
本文是一篇事物说明文，说明对象 是故宫博物院。记得在学习《中国石 拱桥》时，曾明确：说明事物首先是 抓住特征，那么作者抓住故宫博物院 的哪些特征来写？请迅速从课文中找 出答案。
规模宏大壮丽，建筑精美，布 局统一。
掌握文章的说明顺序
人教版八年级上册第十四课
【教学目标】
1.了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的 独特风格和伟大成就。
2.了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要 作用。
3.整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按 照空间顺序说明复杂事物的写作思路。
4.体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写 法，学以致用，初步学写说明文。
预习检查
1.给下列加点的字注音：
金銮( luá)n殿 蟠( )龙pán鎏( )金 玉liú玺( )
xǐ
妃嫔( pín) 湛( )蓝zhà上n 谕( ) 傀儡(yù )
kuǐ lěi
翊( y)ì坤宫 修缮( )sh击àn 罄( ) 诏(qìn)g书 zhào

初二语文《故宫博物院》1完整ppt课件

初二语文《故宫博物院》1完整ppt课件

太和门两侧各设铜狮一尊，左雄右雌，威武
凶猛。雄狮脚踏绣球，象征权力和天下，雌
狮左足抚幼狮，象征子嗣昌盛。
精品课件
68
太和殿是紫禁城内最体现中国帝制权力的象征，不
仅面积是紫禁城诸殿中最大的一座，而且型制也是
最高规格.俗称“金銮殿”,高28米面积2380平方米,
是我国现存最早的土木结构建筑. 在明清王朝,太
pán
zhóu
luán diàn
蟠龙 中轴线 金銮殿
精品课件
57
字词解释
博：多，丰富。
矗立：高耸直立。
湛蓝：深蓝。
藻井：天花板上的一种装饰处理。
妃嫔：泛指后妃们 御道：专供皇帝走的路。
玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。
蟠龙：曲折环绕的龙。
馨：香。 磬：石制的打击乐器。
迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。
鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可 以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。
精品课件
58
精品课件
59
《故宫博物院》音频朗读.wma
练习：
在图中指出下列 建筑名称：
神武门、午门、太 和门、太和殿、乾清 宫、坤宁宫、御花园。
神武门 —御花园 —坤宁宫 —乾清宫
太和殿
太和门
午门
精品课件
60
为了清楚地展示空间顺序，作者一方 面恰当选择事物的立足点，一方面准确地 运用方位词语，有条理地加以说明。
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。

人教版八年级上3单元《故宫博物院》课件

人教版八年级上3单元《故宫博物院》课件

以蟠龙为立足点
由周围—下
h
35
1、介绍太和殿，先写使三大殿成为统一 整体的台基——台基修建得很高，并且 设施奇巧，暗示和渲染了三大殿地位之 尊崇；再写太和殿外观气势雄伟，色彩 壮丽，内部装饰的庄严富丽：最后写它 的位置和功用上说明它在设计方面的象 征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建 筑显示威严。
放置宝玺的地
方。 这 里 收 藏 着
二十五方代表
皇 权 的 印 玺， 用
金 盒 盛 装， 黄 绸覆 盖。h Nhomakorabea29
坤宁宫
▪ 坤 宁 宫 是 皇 后 的 寝 宫。 图 为 坤 宁 宫 东 侧 室， 是 皇 帝 大 婚 时 的 洞 房。 大 婚 时 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宫 内。
h
25
中和殿
▪ 中和殿是皇帝出席重大典礼前 休 息 和 接 受 朝 拜 的 地 方。
h
26
保和殿
▪保和殿是 皇帝赐宴 和殿试状 员 的 场 所。 这 是 龙 座。
h
27
乾清宫
▪乾 清 宫 的 前 室。 皇 帝平日在 此料理国 事。
h
28
交泰殿
▪ 位于乾清宫与
坤宁宫之间的
交 泰 殿， 是 清 代
前朝（前三殿——文华殿、武英殿） 分——（3-15）
内廷（后三宫——御花园） 总——（16）强调故宫建筑群的艺术特点。
h
20
本文说明顺序的特点
▪ 1.以空间说明顺序为主。这样按 照事物的空间分布位置介绍的说 明顺序叫作空间顺序。
▪ 2.故宫建筑顺序也是作者的参观 路线。按照由南到北沿中轴线进 行。
使用的说明顺序是由外到内内，总说和

第14课故宫博物院课件(36张PPT 含视频)

第14课故宫博物院课件(36张PPT 含视频)
版权所有 “ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？
故宫的规模有多大？
故宫为什么又叫“紫禁城”？
故宫中最大的殿堂叫什么？
学子们在什么地方参加殿试？
你知道共有多少个皇帝居住过故宫吗？
A.在北京城中心
B.72万平方千米
C.”紫”字取名于紫宫，紫宫又是天帝之宫。皇宫是禁区，
故宫博物院的一些宫殿中设立了综合性的历史艺术馆、绘画馆、分类的陶 瓷馆、青铜器馆、明清工艺美术馆、铭刻馆、玩具馆、文房四宝馆、玩物馆、珍 宝馆、钟表馆和清代宫廷典章文物展览等，收藏大量古代艺术珍品，据统计共达 1052653件，占全国文物总数的六分之一，为国内收藏文物最丰富的博物馆，也 是世界著名的古代文化艺术博物馆，其中很多文物是绝无仅有的无价国宝。
九龙壁
版权所有
珍宝馆内的寿山
版权所有
教学目标
1.辨析重点词语的音、形、义。 2.整体把握文意，理清本文的说明顺序，学习按照 空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3.体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。 4.真正认识到故宫是中国古代的艺术宝库，激发民 养 族自豪感。 心
逻辑顺序，常以推理过程来表现。说明事理用 版权所有 逻辑顺序便于体现实力的内部联系。
顺贞门
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 乾清门 保和殿 中和殿 太和殿
北
我西 来 当 导 游
东 南
西 华 门
太和门 东 华 门 角楼
写出游览路 线，填写景 点名称，找 出交代方位 变化的词语。
博：多，丰富。 矗立：高耸直立。 湛蓝：深蓝。 藻井：天花板上的一种装饰处理。 妃嫔：泛指后妃们 御道：专供皇帝走的路。 玉玺：秦朝后专指皇帝用的印。 蟠龙：曲折环绕的龙。 馨：香。 磬：石制的打击乐器。 迥然不同:形容差别很大。迥:远,差得远。 鳌头:指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独 版权所有 占鳌头比喻取得第一名。

人教版八年级语文上册14《故宫博物院》ppt优质课件

人教版八年级语文上册14《故宫博物院》ppt优质课件

ppt精品课件
抓住说明对象的特点： 故宫——宏大壮丽、建筑精美、布局统一。 合理安排说明顺序： 参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足 点，交代清楚方位词。 突出重点： 一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中 心——太和殿。
ppt精品课件
拓展延伸
• 请同学们用空间顺序向大家介绍我们学校的分布情况， 并画出参观路线
ppt精品课件
台基
暗示三大殿地位的尊崇
ppt精品课件
外观气势雄伟， 色彩鲜明
ppt精品课件
ppt精品课件
ppt精品课件
太和殿宝顶 内部装饰庄严富丽
ppt精品课件
介绍太和殿的说明顺序：
• 由外到内
ppt精品课件
作者为什么要把太和殿作为解说的重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物， 是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所， 因此它的地位非常重要。另外，它在整个建筑群中 最具代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。
ppt精品课件
ppt精品课件
ppt精品课件
ppt精品课件
ppt精品课件
故宫坐落在什么地方？ 故宫建成于什么时候？
故宫的规模有多大？
故宫的房屋有多少？ 历史上先后有多少位皇帝住在故宫？
故宫还有哪些称呼?
ppt精品课件
故宫简介 故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起 来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八 （1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百 余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。 1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护 单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产” 名录。

八年级语文上册故宫博物院件新人教PPT课件

八年级语文上册故宫博物院件新人教PPT课件
第10页/共15页
课文解析 拓展延伸
•3.全文按什么顺序进行说明? •总说和分说相结合。 •分说时，又按由南向北的空间顺序： •天安门→端门→午门→汉白玉桥→太和门→ 三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小广场→ 后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)→御花园→ 顺贞门→神武门→景山
第11页/共15页
结构图示
围绕着，上面刻着龙风流云……
第9页/共15页
课文解析 整体感知
•方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着 矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。……梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一 ，有行龙、开龙、降龙。多态多姿，龙身周围还衬托 着流云火焰。 •殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金 宝顶，轮廓非常化美。 •C.布局统一： •紫禁城(东西南北各)有四座城门。 •城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。 •三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。 •紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。
第3页/共15页
写作背景
作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始 酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章《天 安门颂》的时候，作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和 故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安 门是皇城的正门，是皇帝“金凤颁诏”的地方；现在是故宫 博物院的大门，每天有成千上万的游人从这里出入。站在天 安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇， 一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉， 给人以壮美，雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿 望。
课文解析 整体感知
1.本文说明的对象是什么? 故宫博物院。 2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅 速从课文中找出有关语句证明。

八年级语文(新人教版)上册 《故宫博物院》ppt

八年级语文(新人教版)上册 《故宫博物院》ppt
我所知道的故宫
故宫（紫禁城）
景山
景山
北
神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
保和殿 保和殿 中和殿 太和殿
西
南
东
中和殿
太和殿
太和门
金水河
午门Biblioteka 从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
午门
午门
金水桥
金水河
太和门是紫禁城内最大的宫门， 也是外朝宫殿的正门。
太和门狮雕
太和殿
太和殿
礼的场所因此它的地位非常重要，另外它在整个
建筑群众具有代表性，所以文章把太和殿作为介
绍的重点。
2. 龙 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”， 龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。
3，太和殿为什么要设在中轴线上? 其内景的主要特点是什么?为什么?
• 为了强调皇权这个中心
• 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图 案
• 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象 征，所以用龙来突出皇帝的尊严。
在“内廷”中作者重点介绍了哪个 宫，为什么?
• 乾清宫 • 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？
后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝 阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
拓展
• 口头介绍本校觉有特色的一个建筑物
太和殿是故宫建筑的中心，作者介 绍了太和殿哪些方面的情况？说明 顺序是怎样的？
先写使三大殿成为统一整体的台基; 再写太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽内部装饰的庄 严富丽； 最后从它的位置和功用上说明它在设计方面的象征 意义。
使用的说明顺序是由外到内、总说和分 说相结合。

人教版初中八年级语文PPT课件-故宫博物院

人教版初中八年级语文PPT课件-故宫博物院

(3—10)
位置
用途
中和殿 保和殿
分 (11)—— 承上启下
内廷 后三宫
(12-15) 御花园
(16)总 回望故宫，强调艺术特点。
课文讲解
1、整体把握全文，概括每一段所描 述的内容。
第1段：故宫的位置和历史沿革。 第2段：故宫整体布局及特点。 第3段： 午门及护城河。 第4段： 三大殿概况（总写）。 第5、6段：太和殿（分写）。 第7段： 中轴线（插写）
太和殿。因为太和殿是“前朝”以至整 个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治 权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常 重要。另外，它在整个建筑群中最具代表性。 所以文章把太和殿作为介绍的重点。
2、太和殿是故宫建筑的中心，作者 介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序 是怎样的？
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体 的台基——台基修建得很高，并且设施奇巧， 这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写 太和殿外观气势雄伟，色彩壮丽，内部装饰 的庄严富丽；最后从它的位置和功用上，说 明它在设计方面的象征意义——过去封建皇 帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺 序是由外到内、总说和分说相结合。
故宫平面示意图
3、课文的说明对象以及特点、说 明顺序分别是什么？
说明对象： 故宫博物院
故宫博物院的特点： 规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局 统一。
说明顺序： 空间顺序（由南到北， 由中间到两边）
4、故宫的整体布局分为哪两个部 分？两部分的主要建筑有哪些？
第一部分： “前朝”，广场以南，主要 建筑是三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。
（第14段）
御花园（园林特色） （第15段）
5、默读课文，按文章的说明顺序填 写下面的故宫示意图。

八年级语文上册课件故宫博物院(共52张PPT)

八年级语文上册课件故宫博物院(共52张PPT)

鳌头（ áo ） 湛蓝（zhàn） 额枋（fāng） 藻井（ zǎo） 击磬 ( qìng) 攒在一起（ cuán） 雍正（ yōng） 坤宁宫（ kūn ） 水榭（ xiè ）
故宫博物院的门票，你拿得到了吗？
初读课文，整体感知
1.本文说明对象是什么？
故宫博物院
2.用文中的一句话概括故宫博物院的特征？
）
5、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不
同。（
）
6、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，
是故宫最大的殿堂。（
）
布置作业：学以致用 小试牛刀
你的家人和好友想要了解咱 们的学校，而又没时间来校参观， 请同学们以空间变化为顺序，为 他们写一篇咱们的学校解说词。 （要求重点突出，总说分说结合）
规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一
3.本文是按照什么顺序介绍故宫的？
从南到北的空间顺序。
结合右 边的结构 示意图为 大家介绍 一下故宫 博物院
导游我来当
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。·
太和门是紫禁城内最大的宫门，也是外朝宫殿的正门 。
中和殿
太
和
保
殿
和
殿
殿 顶
太和殿是举行
1 课后小结
课 后 小 结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方 面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和 重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻 艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后 ，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
重大典礼的地方 。皇帝即位、生 日、婚礼和元旦 等都在这里受朝 贺。

故宫博物馆人教版语文八年级PPT课件

故宫博物馆人教版语文八年级PPT课件

课文鉴赏
整体感知
三、内廷 11节：小广场（前朝后廷间的过渡）{ 过度段} 12节：分写乾清宫。 13节交泰殿、坤宁宫 14节总写后三宫 15节：御花园 16节：神武门与景山看故宫
课文鉴赏
抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序， 向我们介绍了哪些建筑？
武英殿
课文鉴赏
神武门
御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 保和殿
课文鉴赏
学习本文后在写作说明文上有什么启示
抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统 一、建筑精美、风格独特。
合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序 为主，选定立足点，交代清楚方位词。
突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如 文中重点介绍太和殿来体现特点。
4 肆
课文拓展
课文拓展
按照空间顺序向别人介绍你们的学校或你们的教室 要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出．
• 从殿外写到殿内，是从外向内的空间顺序；写殿内设 置也按照空间顺序写。
• 太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇 帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地 位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。文 章把太和殿作为介绍的重点。
课文鉴赏
说明方法的作用
（1）举例子：准确具体地说明了…… （2）列数字：准确具体地说明了…… （3）作比较：通过比较，更突出地说明了…… （4）打比方：生动形象地说明了……（事物加特点）； （5）下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点 （6）分类别：条理清晰地说明了…… （7）列图表：直观形象地说明了……
《故宫博物馆》
八年级语文PPT课件
教师:某某
目 录
壹 课前导读 贰 字词积累 叁 课文赏析
肆 课文拓展
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

垂脊
矫健（jiǎo） 妃嫔（pín）
翊坤宫（yì）
修缮（shàn） 迥然不
二、字词积累
玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。
八年级语文教学课件
叁 课文鉴赏
三、课文鉴赏
三、课文鉴赏
整体感知:
三、内廷 11节：小广场（前朝后廷间的过渡）{ 过度段} 12节：分写乾清宫。 13节交泰殿、坤宁宫 14节总写后三宫 15节：御花园 16节：神武门与景山看故宫
八年级语文教学课件
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
抓住了事物的特征后，作者按照什么顺 序，向我们介绍了哪些建筑？
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
说明方法的作用
1. 举例子：准确具体地说明了…… 2. 列数字：准确具体地说明了…… 3. 作比较：通过比较，更突出地说明了…… 4. 打比方：生动形象地说明了……（事物加特点）； 5. 下定义：科学准确地指出了……事物的本质特点 6. 分类别：条理清晰地说明了…… 7.课文第一段和全文最后一句，你能发现建筑物说明文 写作上的一般规律吗？
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
我们的发现：
说明顺序——空间顺序 开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。 最后要总结。 点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局 采用了总---分---总的结构特点。
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
精读文本：
这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？
片段精读:
作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序？ 为什么把太和殿当作说明的重点？ 找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原因。
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序？
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
学习本文后在写作说明文上有什么启示:
抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、布局统一、建筑精美、 风格独特。
合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立 足点，交代清楚方位词。
突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介 绍太和殿来体现特点。
贰 字词积累
二、字词积累
（liú）金
八年级语文教学课件
蟠龙（pán） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 击磬（qìng） 玉玺（xǐ）
檀木（tán） 攒（cuán） 书
乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn）诏（zhào）
肃穆（mù） 上谕（yù） （jǐ）
额枋（fāng）
藻井（zǎo）
八年级语文教学课件
《故宫博物馆》
GUGONGBOWUGUANbanianjiyuwen
授课老师：当小图
课文作者：黄传惕
目录
MULU
壹 课前导读
贰 字词积累
叁 课文赏析
肆 课文拓展
壹 课前导读
一、课前导读
八年级语文教学课件
作者简介：
黄 传 惕 (tì) ， 1934 年 生 , 湖 南 省 平 江 县 人 。 现 任 中 央 人 民 广 播 电 台 《祖国各地》《历史故事》节目编辑。主要作品有：《天安门颂》、 《绿色的希望》，长诗《映山红》等。 《故宫博物院》这篇说明文是作者在1979年夏天所写。
从殿外写到殿内，是从外向内的空间顺序；写殿内设置也按照空间 顺序写。
太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统 治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在 整个建筑群中最具代表性。文章把太和殿作为介绍的重点。
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
为什么把太和殿当作说明的重点？
三、课文鉴赏
八年级语文教学课件
整体感知
一、概括说明故宫称属、历史及现状 1节：故宫的位置和历史沿革（总写） 。 2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一 。 3节：午门及护城河。
二、 三大殿概况 4节：三大殿概况（总写）。 5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景 7、位置8、用途。 9、分写中和殿：外形和用途。 10、分写保和殿 ：用途。
肆 课文拓展
四、课文拓展
八年级语文教学课件
按照空间顺序向别人介绍你们的学校或你们的教室 要选好立足点，抓住事物的特征，重点突出。
八年级语文教学课件
《故宫博物馆》
GUGONGBOWUGUANbanianjiyuwen
授课老师：当小图
课文作者：黄传惕
对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设 施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿 外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金 和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金 銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用 上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑 显示威严。
一、课前导读
八年级语文教学课件
故宫概况:
故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年 （1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的 历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24 个皇帝，是明清两代（1368—1911年）的皇宫，现称为“故宫博 物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大 宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、 俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗 产”。