日记,最好的练笔形式

书本小练笔60个字日记第一篇：我很喜欢很书，什么《格林童话》、《雪娃娃》、《孔雀公主》今天，我又读了本《成语故事》，读到20页，妈妈让我休息，可我还继续读，妈妈说你真是个“小小读书虫”。

第二篇：今天，我看了《十万个为什么之昆虫与动物篇》，从中读到了好多关于昆虫的故事，真是好有趣哦！“什么时候出现恐龙？”，“熊喜欢吃什么？”，“萤火虫为什会发光？”好多好多稀奇，太棒啦！从中我学会了好多科学知识，我相信继续看书会给我更大的收获。

第三篇：《过期的面包》讲的是：一场洪水席卷了美国。

一次，一家面包公司从分店回收过期的面包，回收后，运货员正开车往回走，有一群人把车围了起来，提出要购买车上的面包。

因为过了期，所以运货员坚决不卖。

我想说：诚信是一笔无价的财富，我应该像运货员那样“言而有信，无信不立”的观点。

第四篇：读书是让我最快乐的事情了，不信，就让我给你们介绍介绍吧！首先，我有着数不清的课外书，大部分都是童话类书籍，比如《白雪公主》《青蛙王子》《卖火柴的小女孩》《我和小姐姐克拉拉》，以及各式各样的古今中外名著。

其次，再说说读书有什么好处吧！在我的心目中，我觉得从书中可以获取知识，兵马俑是由谁制成的，谁是古时第一位皇帝……这些知识都是我从百科书中学到的。

读书带给我快乐，我爱读书！第五篇：今天早上我肚子痛，上早操的时候，老师说让我在教室里休息。

一个人在教室里真没意思，我拿出《亲爱的笨笨猪》一书小声地读起来。

我认真地读，早操结束后我把《亲爱的笨笨猪》收了下去。

我就端端正正地等待老师进教师上课。

回到家我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬我是一个爱读书的好孩子，让我继续坚持下去。

第六篇：我读了《一只会笑的猫》这本书，非常喜欢书里的笑猫。

因为笑猫是一只很特别的猫。

它虽然很清高、不合群，但心底的善良、乐于助人。

虎皮猫中了别人的暗箭后，笑猫不顾一切地跑过去把它送到宠物医院。

我看后非常感动。

我长大了也要像笑猫一样乐于助人、救死扶伤。

写日记的格式优秀8篇篇一：关于如何写日记篇一关于如何写日记丰都县其次中学何之洪日记就是记录一天全部事务中最有意义的事，这些事，有可能是兴奋的，也有可能是哀痛的。

一天中的事有很多，那我们怎么去选择呢？因为我们的大脑是常常运动的，时常都在思索问题，所以我们的眼、脑、手也是常常不断的交替运用着的。

在目前实行新课标、新课改给写作一个全新的写作面目，实施新课改的这场改革，对于从事语文教学的老师来说，是一次大的、彻底的大洗脑，也提出了大的挑战，这个挑战就是语文的实际的应用实力和语言的实际操作实力的表现，这个表现在写作上表现为考试写作文，在平常表现为写日记。

这也符合新课标对语文实际运用实力和写作实力的要求。

那么，写日记应留意什么呢？写日记与写作文的关系怎么呢？我认为：日记是写作文的基础，作文是在日记的基础上日积月累形成的，所以，我们对一篇好作文的标准是：讲究的是用字的淮确性、用词的精当性、句子要通、文章意思表达要清晰、文段要能够表达一个明确的中心内容，并且思路清楚，语句不哆嗦，行文流畅，这与平常日记或写小作文的练笔功夫是分不开的。

写日记的作眼点主要集中在“有意义”三个字上，这三个字看起来简洁，事实上操作起来也简洁，重点是看我们写作时领悟了“有意义”三个字没有，这三个字包含了我们对事情的视察实力，对发生事务进行筛选的实力，还熬炼了我们对事务的看法和推断实力，看来写日记有点不好把握，但它又是写作文的基础，我们该如何去做呢？第一，我们的眼头要好，要专心思去视察，每天留心四周的每一件事，去评判它的好坏，从中明白它的有意义与无意义，为我们写作收集好第一手写作素材，这也做到了生活的真实性。

其次，我们的手要动起来，就是要动手写，把生活中好玩的事用自己的笔头写出来，做到真实、生动，在文章中体现自己的特性。

一般地，现有的学生对于日记的认为是，一天没有啥写的。

所以，对于写日记写不到几句话就写不出来了。

作为有肯定写作技巧的人来说，起先写最简洁的，一句话了事，记述明白，内容清晰，其次天，第三天，以至后边的时间，为了把一件事说得生动、详细、形象，并在日记中述说自己的观点，写出了两句、三句、乃至一段、一篇文章，这就是写作上的日积月累的形成过程。

正确的日记格式怎么写6篇第一篇正确的日记格式怎么写:日记的格式XX月XX日天气：XX今日是春节，我们在看春节晚会，11点了，我和爸爸去气象局找我妈妈，由于阿尔卡迪亚到气象局非常遥远，爸爸骑啊骑啊，最终到了，我兴高采烈的开头放炮，我先放钻天猴，我先把它拿起来，然后点燃，一会儿它就钻出去，然后在空中响一声。

我又去放太空人，这是火箭外形的，把它点燃，它就钻到天上，还会发光呢！还有激光导弹，它是一个长管，可以插在一个地方，也可以拿着放，我把它点燃，它就钻出黄色的火花，然后就响一下，十二点了，天空中突然响起了炮声，我坐下来仔细的看，他们的炮五颜六色，比我的好看多了，这些炮有的像彩色的流星，有的像开放的花朵，真让人眼花缭乱！这时，天空中不响了，最终宁静了，已经半夜一点了，我妈妈下班了，我们兴奋的回家了。

XX月XX日天气：XX今日爸爸教我骑自行车，刚开头时摔了几脚。

虽然很痛，但是我又从地上爬起来连续学。

上午在院子里学，下午又到学校里学。

在学校里我遇见了小名也在学习自行车。

我用他的小自行车骑了一会儿，又用我的大自行车骑了一会儿，很快就会骑了。

在回家的路上爸爸还嘉奖了我，我非常愉快。

我觉得以后干什么事情都要坚持究竟。

XX月XX日天气：XX小伴侣们都喜爱过年，由于过年可以放鞭炮。

你知道过年的由来吗？那么我现在就来告知你吧！从前，有一种惊奇的野兽，叫做"年"，特殊凶。

一到冬去春来的时候就出来，不是损害人就是损坏庄稼，有时还叨走人们养的猪呀、羊呀。

闹得人心惶惶，人人可怕。

有一位英勇的老人，想了一个奇妙的方法：在院内堆起木柴，在大门外摆上桌子，放上猪头、牛头、羊头和狗头，还有香喷喷的美酒，就狂奔而来，张开血盆大口吃喝起来，想美美地饱餐一顿。

就在这个时候人们点着了柴堆，敲起罗鼓，放起鞭炮。

火光冲天罗声、鞭炮声、人们的叫喊声，响成一片。

"年"不知道是怎么回事，被吓得连滚带爬地逃走了。

再也不敢出来祸害老百姓了。

我的暑假日记(15篇)我的暑假日记1暑假已经过去三分之二了，想想放假到现在，时间过得真是快。

其实我的暑假并没有多大特色，几乎从我上学起的每个暑假都很平淡。

因为我的活动内容无外乎是：看书、找朋友玩、打篮球跑步。

在我居住的这个小镇，有趣又好玩的东西其实并不多。

其实我也很喜欢游戏，但是我不想去网吧。

虽然常常在路上碰到从网吧回来的同学，也会调侃问我为什么不去网吧。

想了想为什么呢?我觉得可能是我更喜欢安静、舒服的环境。

曾经也陪着朋友一起去过网吧，也一起玩过游戏，但是耳边充斥着的叫嚣和萦绕在鼻间的烟味、槟榔味，都让我感觉不适应极了。

在那之后就没再去过，游戏这个爱好也被我搁浅了下来。

在暑假过去的四十天里，我每天的行程都是差不多的。

早上懒懒的睡到九点多，赖床到十点半左右再起来刷牙洗脸吃饭，吃完饭没多久老妈就会开始切西瓜，西瓜几乎就是我的中餐了。

到了两点左右，我开始看书、写暑期作业、预习下学期功课。

傍晚我会去朋友家拉上他一起看夕阳，然后我们或者打场篮球、或者说会话。

暑假对于我来说，放松又平淡，其实我更喜欢读书期间的感觉，因为被管着。

起床要管、早操要管、吃饭要管、上课也管，其实这种被管着的感觉相对来说更好，也许我有着压迫使我进步的思想。

暑假里的我，注意锻炼身体、保持学习状态，我一定要保持这样的状态一直到很久，这样的好习惯我是不会丢下的。

相信之后等我长大变得懂事后，我的好习惯是会给带给我好运的！我的暑假日记2返校当天，我期待不已，兴奋地像一个快要爆发的火山，而要跟同学一一说再见，天哪！我要放暑假了！学期结束，我心花怒放，已经开始幻想暑假的计划，依以前的计划来排先后顺序，将消暑的假期好好规划，让我每天快快乐乐的幸福两个月。

每个暑假对我都意义非凡，我总对暑假充满期待，可以常吃、喝、玩、乐，让暑假的每一天都开心不已，这个暑假我去了海南，在出游的前一天，我兴奋到无法入眠，满脑子想着明、后天的行程，也盼望自己可以在海南之旅中，可以看到更多惊奇又有趣的事物，这趟知性之旅也成为这个暑假最难忘的回忆。

如何写日记1、写人物。

可以写人物的外貌，语言，动作，可以写发生的一件事等。

例如写同学：可以写他的上课时的动作、回答问题时的样子，说的话等。

2、写景物。

注意观察的顺序，突出自己喜欢的景物，注意详略得当等。

比如写校园的景色，可以按照游览的顺序写，可以写自己观察的最仔细的详细写颜色、样子、味道等；可以运用一些修辞手法突出景物的特点等。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

这几天下了几场春雨，我就让学生搜集描写春雨的词语、句子，写一篇“春雨”日记。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

例如，前几天我们学习了《难忘的启蒙》我就让学生联系自己写写与老师之间发生的有趣或难忘的事；学习了朱自清的散文《匆匆》，我又让学生写一篇读后感，题目自拟，以此来让学生懂得珍惜时间，好好学习；学习了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》，再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章，让学生懂得珍惜今日的幸福生活……七、写活动日记。

记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

日记体作文写作指导及范文日记体，一般是由几则日记连缀而成。

这几则日记之间，应该内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。

但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。

再者日记的时间、天气，也可利用来做文章例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果，使之为表现主旨服务。

日记体是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。

日记是心灵的记录，是真情实感的流露，是自我鞭策的警钟。

它的内容，可写对象十分丰富，社会生活、自然现象、科学世界、人生体验，凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。

在语言应用上也有相当大的自由度，或豪放，或婉约，或粗犷或细腻等。

话题作文采用这种形式，能使作文显得真切、自然。

日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组合来表达一个主题;结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由，叙述、描写、议论都可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。

“日记”顾名思义就是以“日”为单位记叙有关的人和事。

日记作文我个人认为就是把自己生活中最有意义的几件事情融到作文中，一个前提就是要围绕一个中心来写，自己截选得生活场面可以跨越时间范围，可以进行文学创造。

也就是专家们说的，艺术来源于生活，但又高于生活。

对于中学生来说，日记是最好的作文练笔形式。

但大多数学生常常说自己没有事情可写，没有素材可用，这证明学生没有把目光投入到身边的生活中。

《语文标准》强调学生应“养成留心观察周围事物的习惯，有意地丰富自己的见闻”，“多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。

这需要教师加以引导，培养他们的观察能力，多留意身边的人、身边的事情;在细致观察的基础上还要让学生调动起感官的想象能力和联想能力，“学生的想象之鸟一旦高飞，脑中会浮想出新颖、生动的意想”。

妈妈做的红烧肉日记小练笔
哎呀，说起妈妈做的红烧肉啊，那可真是绝了！我跟你说，我觉得那就是世界上最好吃的东西，没有之一！
每次妈妈说要做红烧肉，我都兴奋得不行。

就像那句话说的，“像只猴子一样上蹿下跳”，嘿嘿，我觉得形容我特别合适。

妈妈在厨房忙活，我就眼巴巴地在旁边等着，时不时地问一句，“好了没呀？”也许有人
会说我太着急了，但是没办法呀，那香味直往我鼻子里钻，谁能忍得住啊！
看着妈妈熟练地切肉、下锅、翻炒，那场面，真的就像一场精彩的表演。

锅里的肉噼里啪啦地响着，好像在说：“快来吃我呀，快来吃我呀！”我都怀疑它们是不是成精了，哈哈。

等红烧肉终于做好端上桌，哇塞，那颜色，红得发亮，简直跟宝石一样。

我迫不及待地夹起一块放进嘴里，那口感，肥而不腻，瘦而不柴，
哎呀妈呀，好吃得我都要飞起来了！这时候我就在想，要是天天都能吃
妈妈做的红烧肉该多好啊，也许这有点太贪心了吧。

有一次，我还闹了个笑话。

吃得太急了，不小心噎着了，那感觉，真的是太难受了。

我心想，完了完了，这下要出丑了。

还好妈妈赶紧给我
倒了杯水，我才缓过来。

哎呀，真是太丢人了！不过这也不能怪我呀，
谁让妈妈做的红烧肉这么好吃呢。

有时候我也会想，妈妈做红烧肉的手艺是怎么练出来的呢？难道是有什么秘诀？我问妈妈，妈妈就笑笑说：“哪有什么秘诀呀，就是做的次
数多了呗。

”我觉得吧，这可不仅仅是次数多的问题，这是妈妈对我的
爱呀！
总之呢，妈妈做的红烧肉就是我心中的最爱，我觉得没有人能做出比这更好吃的红烧肉了。

你们要是不信，可以来我家尝尝呀，嘿嘿！。

练笔的好方法——“循环日记”所谓“循环日记”，就是以组为单位共用一个日记本，小组成员按天“值日”，每天早晨由组长负责收取并检查，保证日记的质量和循环的畅通。

我教的两个班从四年级下期开始写循环日记，坚持了一年半的时间，以五（1）班为例，五年级上期共写日记589篇，人均12篇多，阅读、观摩的就更多。

所以，到六年级毕业时，班上没有了拿不起笔、不知道写什么的学生，绝大多数同学能在四十分钟内写出四百字以上（优秀的能达六、七百字）文从字顺的作文，对他们而言，写作已不是难事。

能达到这种理想的效果，循环日记功不可没。

总结以往的经验，笔者认为，写循环日记有如下好处：一、有利于减轻师生的负担每周写一篇日记，对孩子们来说是容易做到的事情，不会感到有负担，因此也不会敌视和反感，而且会认真去展示自己。

同时，教师也不需花那么多时间，只需抽半天对日记做简单批改。

这样既减轻了负担，又能收到良好的效果。

二、有利于写作兴趣的培养在写循环日记的过程中，只要组织得好，恰当地引入竞争机制，就能激发出每个同学的写作积极性。

“循环日记”是有“读者”的日记，而这个读者除了老师外还有家长，而更多的是他们自己在交流、欣赏、评价，能较好地满足学生的“表现欲”，激发他们的兴趣。

轮到自己时，往往是把几天来的见闻和感受浓缩在一则日记里，无形中经历了一个精心构思的过程，从而写得更精、更深，这比那种天天写、有啥写啥的日记更能锻炼学生的写作能力，避免了“流水帐”。

实践证明正是如此。

同学们的循环日记题材、体裁都相当丰富，内容紧密联系日常生活，记载发生在他们身边的趣事、怪事，抒发内心感受。

而且不论是从作文质量还是书写的认真程度，都大大超过了其它作业。

三、有利于互相学习，共同提高，培养合作精神循环日记是一个小组按时间分工的“合作事业”，类似田径场上的接力赛，这就必然要求每个队员密切合作，既要圆满完成自己的任务，又要及时交接，为此，每人都要明确自己在这条流水线上的位置和职责。

五年级小学生日记（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级小学生日记（优秀8篇）日记不仅记载着你走过来的每一步脚印，而且随时鞭策你奋勇前进。