幼儿园小班艺术活动设计活动：小青蛙捉害虫

《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙和害虫，了解小青蛙捉害虫的意义。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、追逐、捉害虫的体育技能。

3. 情感目标：培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握跳跃、追逐、捉害虫的基本动作。

2. 教学难点：培养幼儿在游戏中协调身体动作，灵活捉害虫。

三、教学方法1. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中掌握技能。

2. 情境教学法：创设小青蛙捉害虫的情境，激发幼儿兴趣。

3. 互动教学法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成任务。

四、教学内容1. 基本动作训练：跳跃、追逐。

2. 捉害虫游戏：模拟小青蛙捉害虫的过程，培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 环保教育：引导幼儿认识到捉害虫的重要性，培养保护环境的意识。

五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（5分钟）：讲解并示范跳跃、追逐的动作要领，让幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 捉害虫游戏（10分钟）：创设小青蛙捉害虫的情境，幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

4. 环保教育（5分钟）：讲解小青蛙捉害虫的意义，引导幼儿认识到保护环境的重要性。

5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，放松身心。

教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跳跃、追逐、捉害虫动作的掌握程度，以及环保意识的培养。

在教学过程中，关注幼儿的安全，确保教学活动顺利进行。

六、教学准备1. 教具准备：小青蛙、害虫的图片或玩偶，环保教育卡片，音乐播放设备。

2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地，确保安全。

七、教学过程1. 导入（3分钟）：通过图片或玩偶展示小青蛙和害虫，引起幼儿兴趣。

2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范跳跃、追逐动作，幼儿跟随模仿，分组练习。

小班《小青蛙捉害虫》教案小班《小青蛙捉害虫》教案15篇小班《小青蛙捉害虫》教案1设计思想本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。

在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。

于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。

其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。

活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的'力量，提高幼儿身体的平衡能力。

3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。

活动准备1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》活动过程1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。

2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。

胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。

腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

3、组织幼儿做游戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。

（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。

小班《小青蛙捉害虫》教案2活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动主题小青蛙捉害虫二、教学目标1.培养幼儿的生态环保意识，了解害虫在生态系统中的作用；2.增强幼儿的环保保护意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.锻炼幼儿的动手实践能力和观察能力；4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。

三、教学重点1.让幼儿了解害虫的作用和对环境的影响；2.发掘幼儿的环保意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.让幼儿参与到实践中去，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。

四、教学难点1.如何在幼儿中间培养生态保护意识和责任感；2.如何让幼儿从实践中增强对环境的认识。

五、教学准备1.教师要提前制定完整的教学计划；2.准备故事书、图片、图表等教具；3.准备捉虫的器材，如：小网、虫笼、塑料瓶等。

六、教学过程1. 师生互动环节教师向幼儿介绍小青蛙，小青蛙可以食用害虫，那么它对环境的作用是什么。

通过故事和图片让幼儿对小青蛙有一个直观的认识。

2. 捉虫实践环节1.教师带领幼儿走进室外花坛或花园，让幼儿找到一些有害虫的植物。

2.教师带领幼儿用小网或虫笼捕捉害虫，将害虫放到塑料瓶中观察。

3.给幼儿提供一些捉虫的器具，让幼儿自己探索和捉虫。

4.教师可以根据幼儿的水平适时提供提示和指导。

3. 总结反思环节1.教师引导幼儿回忆这次活动的过程。

问幼儿是否在活动中有所发现、有所领悟。

2.教师和幼儿分享对环境保护的认识和体会，让幼儿感受到生态保护的重要性。

3.教师总结本次活动，谈谈对教学过程的感悟和体会。

七、教学评价1.教师要通过幼儿的反馈和行动来评价教学效果；2.教师要给予幼儿积极的表扬，让幼儿认识到自己的成长和进步。

八、教学反思本次活动中，幼儿对小青蛙的关注度比较高，也能感受到小青蛙对环境保护的重要作用，但是捉虫环节中，幼儿的动手实践能力和观察能力还有待提高。

在今后的教学中，需要加强幼儿的动手实践环节，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。

幼儿园小班科学活动《小青蛙捉害虫》教案含反思一、活动目标1.了解青蛙是益虫，能够帮助农民伯伯捉害虫。

2.通过观察、模仿，培养幼儿对科学活动的兴趣。

3.培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫。

2.活动难点：引导幼儿通过观察、模仿，提高动手操作能力。

三、活动准备1.教具准备：小青蛙图片、害虫图片、捉虫工具、农田模型。

2.环境准备：布置一个充满农田气息的教室环境。

四、活动过程1.导入部分教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2.基本部分（1）教师简要介绍青蛙的外形特征和生活习性。

（2）教师讲解青蛙捉害虫的过程，引导幼儿了解青蛙是益虫。

（3）教师出示害虫图片，让幼儿辨认哪些是害虫，哪些不是害虫。

（4）教师组织幼儿进行捉害虫的游戏，培养幼儿合作意识。

①教师将害虫图片贴在农田模型上，让幼儿分成若干小组，每组配备捉虫工具。

②教师发出指令，各小组开始捉害虫。

捉到害虫后，将图片交给教师。

③教师统计各小组捉到的害虫数量，给予表扬。

3.实践部分（1）教师发放捉虫工具，让幼儿亲自体验捉害虫的过程。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决捉虫过程中遇到的问题。

教师组织幼儿分享捉害虫的感受，引导幼儿认识到青蛙对人类的益处。

五、活动延伸1.让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起了解青蛙的其他特点和生活习性。

2.家长协助幼儿制作青蛙捉害虫的手工作品，带到幼儿园进行展示。

六、活动反思1.教学内容贴近生活，幼儿容易接受。

通过观察、模仿，幼儿对青蛙有了更深入的了解。

2.游戏环节设计巧妙，既培养了幼儿的合作意识，又提高了动手操作能力。

3.活动过程中，教师关注到每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在活动中获得成功的体验。

4.活动延伸部分，让幼儿和家长共同参与，有助于增进亲子关系，同时让幼儿在家庭环境中继续学习。

（1）活动准备要充分，确保教学顺利进行。

幼儿园小班音乐优质课教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.学习歌曲《小青蛙捉害虫》，感受歌曲的欢快节奏。

2.培养幼儿的节奏感，提高音乐素养。

3.通过歌曲，让幼儿了解青蛙是益虫，激发保护青蛙的情感。

二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《小青蛙捉害虫》，感受歌曲的欢快节奏。

2.教学难点：歌曲中节奏的把握和表现。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《小青蛙捉害虫》音频、歌词卡片、图片（青蛙、害虫、荷叶等）。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的小游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂氛围。

（2）教师带领幼儿做青蛙跳荷叶的游戏，熟悉荷叶和青蛙的关系。

2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《小青蛙捉害虫》音频，让幼儿初步感受歌曲的欢快节奏。

（2）教师出示歌词卡片，引导幼儿跟唱歌曲。

3.歌曲教学（1）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿把握节奏。

（2）教师通过示范、领唱等方式，帮助幼儿学会歌曲。

4.歌曲表演（1）教师组织幼儿分组进行歌曲表演，每组派一名代表担任青蛙，其他成员扮演荷叶。

（2）教师引导幼儿用动作表现小青蛙捉害虫的过程，如捉、跳、捉等。

（1）教师与幼儿一起回顾歌曲，巩固所学内容。

五、教学反思1.教学效果本次教学过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。

在歌曲教学环节，幼儿能够较好地把握节奏，学会歌曲。

在歌曲表演环节，幼儿能够用动作表现小青蛙捉害虫的过程，课堂氛围活跃。

2.教学改进（1）在歌曲教学环节，可以增加一些互动环节，如教师与幼儿一起唱、一起做动作等，提高幼儿的参与度。

（2）在歌曲表演环节，可以适当增加难度，如让幼儿用不同的动作表现小青蛙捉害虫的过程，提高幼儿的表演能力。

3.教学感悟通过本次教学，我深刻体会到音乐教育对幼儿的重要性。

在歌曲教学中，幼儿不仅学会了歌曲，还培养了节奏感、表现力等音乐素养。

同时，通过歌曲内容，让幼儿了解青蛙是益虫，激发保护青蛙的情感。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的音乐教育，为他们的全面发展奠定基础。

2023年小班体育公开课教案：小青蛙捉害虫（精选3篇）教案一：小青蛙捉害虫游戏教学目标：1. 学生通过游戏认识到小青蛙是自然界中的好帮手，可以帮助我们捉拿害虫。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1. 图片或视频展示有关小青蛙捉害虫的情景。

2. 模拟害虫的道具，如画纸折叠的小虫子等。

教学过程：1. 利用图片或视频展示，引出话题：小青蛙是自然界的好帮手，它们可以帮助我们捉拿害虫。

并与学生进行互动讨论，引导他们发表自己的观点。

2. 引入游戏环节：老师将模拟的害虫（比如画纸折叠的小虫子）散落在教室或操场上，学生们分成小组，以小青蛙的角色进行游戏。

3. 游戏规则：每个小组派出一名学生扮演小青蛙，其他学生是害虫。

小青蛙必须通过观察和捕捉的方式，将害虫们“吃掉”。

游戏时间为5分钟左右。

4. 游戏结束后，老师与学生们一起总结游戏过程中的体会和感受。

引导学生发现自己在游戏中运用了观察力和动手能力，并通过游戏亲身体验到了小青蛙捉害虫的过程。

教案二：小青蛙捉害虫竞赛教学目标：1. 学生通过竞赛培养团队合作意识和解决问题的能力。

2. 培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1. 适量的室外空间，如操场。

2. 模拟害虫的道具，如画纸折叠的小虫子等。

教学过程：1. 将学生分成若干个小组，每个小组有一名队长。

2. 老师向每个小组发放模拟的害虫，并给出竞赛的任务：小组成员通过观察和捕捉，尽快将害虫们“吃掉”（即收集起来）。

3. 游戏规则：每个小组有一定的时间，例如10分钟，竞赛结束后，小组收集到的害虫数量最多的获胜。

4. 游戏结束后，老师与学生们一起总结竞赛过程，让学生分享他们的团队合作经验和困难。

5. 通过竞赛，引导学生发现并思考小青蛙捉害虫的技巧，如观察害虫的行动轨迹、利用环境等。

教案三：小青蛙捉害虫故事角色扮演教学目标：1. 通过角色扮演引发学生的兴趣，提高学生的参与度。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. 编写关于小青蛙捉害虫的故事剧本。

一、教学目标：1. 了解小青蛙捉害虫的行为，培养幼儿对自然环境中益虫的认知。

2. 通过观察、操作、交流等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、教学内容：1. 认识小青蛙及其生活习性。

2. 了解害虫对植物的危害，以及小青蛙捉害虫的意义。

3. 通过观察图片、视频等资料，分析小青蛙捉害虫的过程。

4. 创作小青蛙捉害虫的手工、绘画作品，展示幼儿对主题的理解。

三、教学准备：1. 准备小青蛙、害虫的图片、视频等教学资源。

2. 准备手工、绘画材料，如彩纸、水彩笔、画纸等。

3. 准备教学环境，如干净的桌面、舒适的座椅等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙和害虫的图片，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它们之间有什么关系？”2. 讲解：介绍小青蛙的生活习性，讲解害虫对植物的危害，以及小青蛙捉害虫的意义。

3. 观察：播放小青蛙捉害虫的视频，引导幼儿观察小青蛙捉害虫的过程，提问：“小青蛙是怎么捉害虫的？它为什么要捉害虫？”4. 操作：分组进行手工、绘画活动，让幼儿动手创作小青蛙捉害虫的作品。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述创作思路，鼓励其他幼儿提问、交流。

6. 总结：回顾教学内容，强调小青蛙捉害虫的重要性，培养幼儿保护环境的意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工、绘画活动中的参与程度，评价幼儿对教学内容的掌握。

2. 倾听幼儿在展示、交流过程中的发言，了解幼儿对小青蛙捉害虫的认识。

3. 收集幼儿的作品，分析幼儿在创作过程中的观察力、动手能力及想象力。

4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，为后续教学提供参考。

六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找现实生活中的小青蛙和害虫。

2. 邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让幼儿与家长一起制作关于小青蛙捉害虫的手工作品。

3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在生活中保护环境的做法。

七、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等资源，让幼儿清晰地了解小青蛙捉害虫的过程。

《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙和害虫，了解小青蛙捉害虫的意义。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、追逐、捉捕等基本动作，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，增强幼儿团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的跳跃、追逐、捉捕动作，培养团队合作精神。

难点：提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿保护生态环境的意识。

三、教学准备：1. 教具：小青蛙、害虫的图片或玩具，捉害虫的游戏场地。

2. 材料：彩条、圈圈、小沙包等。

3. 音乐：《小青蛙捉害虫》、《捉迷藏》等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师讲解小青蛙捉害虫的动作要领，示范跳跃、追逐、捉捕等基本动作。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

2. 游戏开始，幼儿按照规则进行捉害虫比赛，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，表扬优秀幼儿。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下次教学做好准备。

关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作等方面，对幼儿进行综合评价。

2. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否能主动保护生态环境、关心大自然等。

3. 定期组织类似的体育游戏活动，观察幼儿在不同场景下的适应能力和运动技能进步情况。

幼儿园小班音乐活动教案《小青蛙捉害虫》含反思小班音乐活动教案《小青蛙捉害虫》含反思活动目标：1. 培养幼儿音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的同理心和合作意识。

3. 提高幼儿的动作协调能力。

活动准备：1. 音乐设备和音乐源。

2. 带有图案的青蛙和虫子卡片。

3. 活动场地的布置。

活动过程：1. 活动开场（5分钟）老师播放一首欢快的音乐，幼儿们一起进行简单的舞蹈活动，为活动拉开帷幕。

2. 游戏引导（10分钟）老师向幼儿们介绍游戏规则和主题：小青蛙捉害虫。

幼儿们分成两队，一队扮演青蛙，一队扮演害虫。

通过音乐控制的游戏，幼儿们要跟随音乐的节奏进行跳跃动作，青蛙要尽量捉住害虫。

3. 游戏实践（20分钟）老师播放音乐，幼儿们根据音乐的快慢来进行相应的动作。

青蛙要蹦跳起来追捉害虫，而害虫要快速地躲避青蛙的追捕。

通过这种游戏的互动，幼儿们可以锻炼协调性和敏捷性。

4. 音乐欣赏（15分钟）播放一段悠扬的古典音乐，让幼儿们静静地欣赏。

老师可以跟幼儿们一起讨论音乐给他们带来的感受和联想，培养他们的音乐欣赏能力。

5. 绘画活动（20分钟）给每个幼儿发放一张带有青蛙和虫子图案的纸，提供彩色笔和蜡笔，让幼儿们根据自己的想象和观察，自由地进行绘画创作。

同时，老师可以提供一些提示问题来激发幼儿们的思考，例如：“你画的小青蛙会怎样去捉害虫？”、“害虫是什么样子的？”等等。

6. 反思和总结（10分钟）活动结束后，老师与幼儿们进行反思和讨论。

通过问题引导，让幼儿们表达自己在活动中的感受和体会。

同时，老师也可以总结活动中的亮点和不足，为以后的活动改进提供思路。

活动反思：这个音乐活动以小青蛙和害虫为主题，通过音乐的节奏来引导幼儿们进行动作的协调和合作。

整个活动过程中，幼儿们积极参与，展现出较高的合作意识和动作协调能力。

活动中的音乐欣赏环节也取得了很好的效果，幼儿们能够静下心来欣赏音乐，并且能够表达自己的感受。

这也体现了音乐在幼儿成长过程中的积极作用。

幼儿园小班音乐活动教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动背景音乐教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，能够提高幼儿的音乐素养，调节情绪，增强感性认识等。

为了丰富幼儿的生活，本次音乐活动以幼儿园小班（3-4岁）为对象，设计了一场游戏式的音乐活动——《小青蛙捉害虫》。

二、活动目标1.让幼儿掌握曲调，并练习歌曲的唱和动作。

2.培养幼儿的听力和节奏感。

3.培养幼儿的团队合作意识，增强社交能力。

4.促进幼儿的语言交流能力和身体协调能力。

5.提高幼儿对自然环境和生态保护的认识。

三、活动准备1. 器材准备•活动道具：青蛙绿色帽子、礼品盒（放虫子）、音乐盒。

•背景海报：大型海报，印制青蛙的形象和歌曲的歌词。

•声音设备：音响。

2. 教师准备•熟悉故事情节、歌曲及歌词。

•准备好道具和海报。

四、活动流程1.介绍歌曲和故事情节（5分钟）教师先讲故事情节，介绍青蛙抓害虫的故事，并播放音乐盒，让幼儿听歌曲哼唱。

引导幼儿了解故事主人公并了解歌曲曲调。

2.练声与练习动作（10分钟）教师带领幼儿先练声，对歌曲进行娓娓道来，并让幼儿跟着歌曲唱。

然后，老师带领幼儿学习唱歌配合的动作，如双手合十、蹲下伸手、投身、双手握拳缩肩等动作，加强体验感和互动性。

3.进行游戏环节（30分钟）教师发放绿色青蛙帽，并展示礼品盒，幼儿可以亲身去探索礼品盒里有些什么虫子，然后互相游戏，偏执的追逐和被追逐而且模拟捕鱼游戏去抓和散发虫子。

彼此激励和协作。

4.小结和反思（10分钟）教师以游戏的方式一问一答，肯定幼儿的成果，将他们的表现展示出来，同时也问答幼儿在这个游戏中发现了什么，有什么收获，让幼儿在活动中得到思考。

五、活动反思在活动中，教师着重强调了团队协作的重要性和自然环境的保护意识。

【教学反思】同时，游戏环节中还可以添加一些增加趣味性的道具，以增加幼儿参与和兴趣性。

【活动完善】总而言之，在这场音乐活动中，幼儿们更好地掌握了歌曲的曲调，并锻炼了他们的协作意识和社交能力。