幼儿园小班半日活动设计教案

小班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班半日活动教案7篇教案能够提供不同层次的学习任务和练习，教案能够帮助教师更有目的地设计合作学习任务，本店铺今天就为您带来了小班半日活动教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班活动课教案设计方案（通用5篇）▼▼目录▼▼幼儿园小班活动课教案幼儿园小班活动课教学内容幼儿园小班活动课教学设计幼儿园小班活动课实录幼儿园小班活动课提纲活动目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果-桔子的认知。

2、培养幼儿对写生画法的兴趣。

活动准备：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：“咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。

孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果-桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

活动形式：通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。

在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

与幼儿的互动：(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。

多数幼儿回答出桔子是圆形、orange 的颜色。

(2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

(3)请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。

在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。

教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。

幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。

(5)幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。

幼儿园优秀半日活动方案幼儿园优秀半日活动方案(一)：幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。

2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。

2、故事《小兔找太阳》的视频。

3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。

4、小兔和兔妈妈图片和头饰。

5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。

【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。

可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。

2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。

根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。

出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。

小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。

幼儿园小班户外活动教案（必备8篇）幼儿园小班户外活动教案第1篇活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力;2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐，进行曲。

活动过程：一、导入活动1、幼儿跑步进入活动场地。

听音乐做准备动作。

2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

二、自由探索1、提出问题，引导幼儿发散思维师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗”2、自由探索、尝试练习讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

(2)三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

三、游戏：送小车回停车场把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

放松活动在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体活动延伸：活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。

因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。

并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。

幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。

组织幼儿进行早间活动。

内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。

根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。

教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。

你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。

并请幼儿说出作画方法。

教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。

（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。

帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。

本文将带您了解小班半日活动中的colors教学及游戏教案。

我们知道，识色是儿童成长必须要掌握的一项技能，而通过一些有趣的课程和游戏，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学会识别色彩，提高他们的兴趣和积极性，从而更好的学习与成长。

一、colors教学1.教学目标本课程主要通过教授基本颜色，培养幼儿对颜色的理解和认知能力，激发他们的学习兴趣，提高他们的注意力，展开对色彩的一系列思考，进而让他们对色彩感到兴趣并乐意学习。

2.教学内容本课程将教授以下基本颜色：红，黄，蓝，绿，紫，橙，棕，白，黑，灰。

3.教学过程（1）指认颜色在教学开始时，教师会把一些颜色的图片或物品拿出来，让学生指认并说出相应的颜色，让学生能够感受到每个颜色的特点。

（2）分辨颜色在教授了上述颜色之后，接下来是教授孩子们如何更好的分辨颜色。

教师会根据具体要求，展示一些混合颜色，让学生进行分辨。

（3）颜色搭配在教学了基本颜色之后，教师会根据孩子们的兴趣展开教学活动，主要是介绍一些基本的颜色搭配方法，如一些常见的协调配色以及颜色对比，等等。

二、colors游戏1.游戏目的本游戏的主要目的是巩固孩子们的颜色知识，并通过游戏的形式，根据孩子的年龄和认知水平，让孩子们通过拼图、寻宝等多种游戏方式，更好地了解和掌握颜色。

2.游戏内容（1）颜色快速识别以最快速度寻找所要求的颜色。

（2）颜色拼图让孩子们拼凑颜色拼图，锻炼其观察和动手能力。

（3）颜色寻宝在指定时间内，寻找指定颜色或形状的物品。

3.游戏操作本游戏可以通过各种媒介展现出来，如现场游戏、数码游戏、素材游戏等。

游戏的难易程度可以根据孩子们的年龄和认知水平来设定，让孩子们在有趣的游戏中学习和锻炼。

三、结语通过本文的介绍，我们可以看到，colors教学及游戏教案既是一项有趣的活动，也是一项意义重大的任务。

通过合适的教学方式，我们可以使孩子们在轻松、愉快的氛围中学习、成长。

现在的孩子们，已经进入了世界一流的科技和信息时代，因此我们也需要更加创新的教学方式来适应这个时代的发展，培养合格和有远见的年轻人才，为实现我们美好的未来添砖加瓦。

幼儿园小班半日活动教案一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的社交技能和团队合作能力。

2. 活动内容：动物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识各种动物，如狮子、大象、兔子等。

动物手工制作：让幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物手工。

动物歌曲：学习一首关于动物的歌曲，如《小燕子》或《小白兔》。

动物角色扮演：分组进行动物角色扮演，让幼儿模仿动物的动作和叫声。

二、活动主题：快乐农场1. 活动目标：帮助幼儿了解农场的常见农作物和农业活动。

培养幼儿的触觉和嗅觉感知能力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：农作物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识农场中的常见农作物，如稻谷、苹果、胡萝卜等。

农场体验：组织幼儿参观农场，观察农作物的生长情况和农业活动。

农作物手工制作：让幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料制作农作物手工。

农场歌曲：学习一首关于农场的歌曲，如《小星星》或《小猪佩奇》。

三、活动主题：快乐季节1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解不同季节的特点和变化。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：季节认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识春夏秋冬四个季节的特点和变化。

季节手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作代表不同季节的手工作品。

季节歌曲：学习一首关于季节的歌曲，如《春天在哪里》或《夏日炎炎》。

季节角色扮演：分组进行不同季节的角色扮演，让幼儿模仿季节特点和活动。

四、活动主题：奇幻森林1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解森林中的动植物和生态环境。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：森林认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识森林中的常见动植物，如树木、鸟类、松鼠等。

森林手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作森林中的动植物手工作品。

森林歌曲：学习一首关于森林的歌曲，如《小松鼠》或《小鸟天堂》。

幼儿园心理健康教案《我不哭》小班活动设计1. 活动目标本活动旨在帮助幼儿了解并掌握正确的情绪表达方式，培养他们的情绪调控能力，并增强他们的自信心和自我认知能力。

2. 活动准备材料•幼儿情绪感受卡片•音乐播放器及相关音乐•画纸、彩色笔、颜料•社交游戏道具（如友谊手链）3. 活动流程第一步：情感认知（10分钟）1.教师向幼儿介绍本节活动的主题：《我不哭》。

2.通过图片、故事或游戏等方式，向幼儿介绍不同的情绪表达，如开心、生气、伤心等，并提醒幼儿每个人都有情绪，可以通过适当的方式来表达。

3.分发情绪感受卡片给每个幼儿，和他们一起观察卡片上的表情，并鼓励他们将自己的感受与其他幼儿分享。

第二步：情绪调控（15分钟）1.使用音乐播放器，播放幼儿喜欢的快乐音乐。

2.鼓励幼儿跟随音乐的节奏自由舞动，表达自己的快乐情绪。

3.停止音乐，引导幼儿停下来，让他们观察自己的呼吸，感受心跳的节奏，帮助他们调整情绪和放松身心。

第三步：情绪表达（30分钟）1.提供绘画材料，让幼儿自由发挥，用画笔和颜料表达他们的情绪。

鼓励幼儿描述自己的画作，并引导他们关注画作中表达出的情感。

2.邀请幼儿分组，以小组形式进行友谊手链游戏。

每个小组的幼儿们将互相传递友谊手链，同时说出他们当时的情绪，并鼓励其他小组成员给予理解和支持。

第四步：情感总结（10分钟）1.教师组织幼儿坐成一个大圈，并进行集体讨论。

2.提问幼儿在这个活动中有什么新的收获，以及他们如何在日常生活中表达自己的情绪。

3.鼓励幼儿分享他们在活动中感受到的快乐和成就感。

4. 活动延伸1.家园合作：将本活动的目标、流程和材料发送给家长，并鼓励家长与幼儿分享他们的情绪和感受，以加强家庭情感沟通与教育。

2.情绪日记：鼓励幼儿每天记录自己的情绪和感受，并在幼儿园与教师和其他幼儿分享。

教师可以在幼儿园展示幼儿的情绪日记，以促进积极情绪的交流和分享。

3.情绪表情游戏：制作情绪表情卡片，让幼儿按照卡片上的表情来表达自己的情绪，并与其他幼儿一起玩耍和互动。

幼儿园小班社会实践教育活动设计与指导教案教学目标1. 学习团队合作的重要性。

2. 培养幼儿团队合作意识。

3. 提高幼儿社交技能。

教学准备1. 教具：绘本、玩具碎片、纸板、颜料、画笔等。

2. 场所: 社区公园、教室、操场等。

3. 辅助物品:如桌椅、画架、绘本、碎片玩具、画笔、颜料教学内容1. 阅读绘本，讨论主题。

首先读一本描写团队合作的绘本，例如《建大楼的机器》。

然后，和孩子们讨论故事中主人公的行为和态度带给大家的影响。

例如，孩子们可以讨论“那些帮助机器的人一起合作，你们感觉怎么样？”2. 团队游戏：密闭的瓶子。

准备一些小空瓶子，并与多个彩色运动球两两匹配。

将彩色球放进一个瓶子，把瓶子紧紧地封上，再放进另一个瓶子中。

接下来，让一个小组的孩子一起工作，按照规定时间把瓶子中的球取出，取出更多颜色的球的小组是胜利者。

这个游戏可以让孩子们学会如何合作和发挥自己的个人优势。

3. 团队活动：玩具乐园。

准备一些废旧的玩具碎片，并让每一组小朋友按照自己的想象，参考书本所描绘的玩具乐园，将碎片拼接成各种形态的玩具或游乐设施。

孩子们可以在制作的过程中和自己的小伙伴一起协作、交流、创新，进行参与度高、协作度高的团队活动。

4. 创意绘画：绘制彩虹。

绘制彩虹是幼儿常见的绘画主题之一。

此次活动中，幼儿们将以自己的喜好为基础，模仿天空的样子，利用自己喜爱的颜色自由绘画，等所有画稿都完成后，再将它们组合起来，创造出一道个性独特、明亮夺目的“团队彩虹”。

这项创造性的绘画活动既培养了孩子的团队精神，同时也增强了他们的美术创作能力和观察能力。

教学策略1. 通过绘本故事、玩具乐园的团队活动等，激发孩子们的兴趣，让他们在互动中感受团队活动的趣味性和珍贵性，进而潜移默化地学会合作与分享。

2. 在社交技能的培养中，教师不能简单地告诉孩子们说“好好说话”之类的话，而是要在孩子们参与到团体活动中，引导孩子们在与他人交流中，表达自己的观点，同时更要注意引导孩子们学会倾听与尊重他人的意见。

幼儿园半日活动方案•相关推荐幼儿园半日活动方案（通用16篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园半日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园半日活动方案篇1一、来园活动1、热情接待每位幼儿，相互问早。

2、和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

二、晨间活动美工区：折纸、意愿画、剪贴画、种子镶嵌画等益智区：走迷宫、五子棋、飞行棋等科学区：拼图、摩擦起电、磁铁等。

建构区：各种插塑、积木等语言区：各种动物头饰、看图编故事卡片、故事棋等。

音乐区：红绸舞、各种头饰、乐器、节奏图谱等幼儿按自己的意愿选择操作内容，引导幼儿正确操作，促进幼儿水平提高，活动结束后提醒幼儿将操作材料收拾整齐放回原位。

三、户外活动：1、早操要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。

2、集体活动：赶小猪幼儿成四列纵队，场地上放有四排牛奶罐子，每排六个，其中有一定的间隔。

幼儿每组1根棒，1只球，比赛开始后，用棒赶着球在罐子中间绕S形走，到终点后跑回来将给后面的小朋友，中途不能碰到罐子，如碰倒了要扶起来，比比哪队走得又快又稳。

3、分散活动要求幼儿自由选择游戏材料，有秩序地活动，互相谦让，有一定的自我保护意识。

引导幼儿活动后整理好衣物，洗手并适量饮水。

三、点心四、教学活动：（一）综合活动：心情预报活动目标：1、能合理地分析、推理故事情节，并能根据画面内容进行讲述，发展逻辑思维能力。

2、懂得要让自己时刻保持愉快的心情，萌发互相关爱的情感。

活动准备：1、多媒体课件（包括天气预报、猴子报心情预报、狮子生病、小动物探病以及反映小动物心情的图片等）。

2、话筒一个。

活动过程：一、收看天气预报。

1、今天老师要请小朋友看一段录像，看看里面放的是什么？（播放“天气预报”的录像。

）幼儿观看。

这是什么？你听过天气预报吗？他们是怎么播报的？都有哪些天气情况呢？（幼儿学习一些简单的问候语，知道有什么天气。

托班半日活动教案是幼儿教育中的一种常见教学形式，通过半日活动的方式，让幼儿在游戏和学习中获得全面的发展。

评价托班半日活动的效果，要从活动的目标、安排、展开及成果等方面进行全面分析。

以下是具体的评价和改进建议。

一、目标评价任何一种活动都要有具体的目标，托班半日活动也不例外。

评价的第一步就是确定活动的目标是否达到。

1、目标达成情况要明确半日活动的目标，比如：提高幼儿的识字能力、增强幼儿的体能、培养幼儿的合作能力等等。

在活动设计时，要根据不同的目标，有针对性地制定相应的任务和活动。

对于每个目标，也要进行详细的评价，包括幼儿的表现和成果。

例如，当目标是提高幼儿的识字能力时，可以通过幼儿在游戏中表现自己的识字能力，出示相应的评估表，评价幼儿的表现并制定下一步的教学策略。

2、目标评估表的设计评价活动的目标是否达成，需要设计相应的评估表。

评估表不仅需要根据活动的具体目标进行设计，还要根据幼儿的年龄、兴趣等因素进行考虑，并根据实际的评价情况进行改进。

二、安排评价幼儿的安全和健康是半日活动中最重要的问题。

评估活动的安排是否合理也需要从这一点开始考虑。

1、场地和设施评价评估半日活动的场地和设施是否满足安全和保障幼儿健康和教育要求。

场地安排是否合理、设施是否完善、设备的品质等都应该列入评价指标。

2、食品和照顾评价在半日活动的过程中，食品和照顾也是非常重要的一环。

评估食品和照顾是否符合卫生和幼儿需求的标准，照顾人员是否负责、积极、有经验等也是评估的内容之一。

三、展开评价从半日活动的展开过程中，评价活动的情况在实现过程中的质量和效果。

1、活动的场面评价半日活动的展开过程要注意活动场面的设置与幼儿的反应，是否轻松愉快、愉悦舒适、积极参与等都应该是评估指标。

2、活动的内容评价半日活动的内容要符合幼儿的兴趣，采取分级教育，并且所有活动要能够达到相应的教育目标。

评估时要详细考虑教学内容对于幼儿的吸引力和帮助性，为后续教学提供参考。

半日活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班活动教案幼儿园小班活动教案1活动目标1.感受音乐旋律，能用肢体动作表现种子发芽的过程。

2.喜欢想象动作，体验自主表现的乐趣。

3.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备课件准备：小种子、小芽儿、小花、小果子图片，歌曲《小种子要发芽》音频、分段音频。

纸面教具：小种子、小芽儿、小花、小果子。

(打印后自行制作挂牌)活动过程一、出示种子成长过程图片，鼓励幼儿用肢体动作表演1、学一学小种子钻出土地的动作有一颗小种子在地下睡觉。

春天来了，小种子要发芽，顶顶脑袋往上钻，钻呀钻，哎哟哟，钻呀钻，哎哟哟。

(出示图卡：种子。

)小种子想要长大，它做了什么事情呢?小朋友们能用动作表现出来吗?2、学学小叶子长出来。

小种子通过自己的努力终于钻出泥土啦，它还长出了两片叶子。

(出示图卡：小芽。

)小叶子，伸懒腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎哟哟，伸呀伸，哎哟哟!小种子钻出泥土，长出了什么?用动作表演一下，小叶子是怎么伸展的吧!3、学学小花朵开放了。

小叶子长呀长，慢慢地长大，又长出了一朵小花。

(出示图卡：小花。

)小花蕾要开花，花瓣层层都打开，开呀开，哎哟哟，开呀开，哎哟哟!小叶子越长越大，然后长出了什么?你来做一做，小花是怎么开花的吧!4、学学小果子长大了。

小花开出来以后，它又结出一个小果子。

(出示图卡：小果子。

)小果子要长大，向着太阳笑哈哈，笑呀笑，哈哈哈，笑呀笑，哈哈哈!小花开出来了，又结出了一个小果子，小果子是怎样笑的?你能表演一下吗?二、播放音乐《小种子发芽》，引导幼儿欣赏并表演1、完整欣赏音乐《小种子要发芽》。

这里有一首很动听的歌曲《小种子要发芽》，我们一起来听一听吧。

(听一段音乐贴张图卡。

)你觉得这首曲子分成了几段?每一段都在说什么呢?2、分段听音乐，感受乐曲旋律。

我们一起跟着音乐来做小种子钻出土、小叶子伸懒腰、小花朵要开花、小果子笑哈哈的动作吧。

幼儿园小班游戏教案设计方案活动目标：1、通过参与桔子采摘游戏，促进幼儿爬行、行走、跳跃技能的发展。

2、激发幼儿对游戏的热爱，享受与同伴共同游戏的乐趣。

3、锻炼幼儿的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。

4、培养幼儿对团队力量的认识，体验同伴间应相互合作的情感。

5、塑造幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：1、准备若干桔子（数量为幼儿数量的倍数）、小篮子、若干小毛巾和一块地毯。

2、设置钻洞设施、字母板凳及一条绳索。

活动流程：一、热身活动：小白兔亲爱的兔宝宝们（幼儿回应：哎），今天妈妈要带你们去草地上玩耍。

（进行两遍律动）二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引发兴趣。

宝宝们跳得真棒，妈妈还知道一个更有趣的地方。

看，前面有什么？（小桥和山洞）2、教师引导幼儿练习走和钻爬的动作。

幼儿在教师的指导下走过小桥，钻过山洞，先完成的幼儿为其他幼儿加油。

三、游戏二：采摘桔子1、哇！你们看，这里有什么？（许多桔子）2、现在，妈妈带你们一起去采桔子。

（规则：每人采摘一个桔子，放置在篮子里）3、提供草盖或字母板凳，让幼儿思考如何采摘高处的桔子。

四、享用桔子我们采了这么多桔子，一起把它们搬到草地上吧。

1、教师和幼儿共同坐在地毯上，做好享用桔子前的准备。

2、在剥桔子时，引导幼儿将桔子皮放入垃圾桶。

3、通过儿歌引导幼儿观察桔子的形状和颜色。

4、协助能力较弱的幼儿剥桔子。

5、品尝桔子的美味。

（引导幼儿描述味道，如：酸酸的、甜甜的）幼儿园小班游戏教案设计方案（二）【活动目标】1、对与教师共同模仿烹饪和照顾娃娃的活动产生兴趣，并能参与歌曲演唱。

2、深化理解父母对自身的关爱之情。

3、能够自信地叙述与同伴在娃娃家游戏中的故事情节，基于对歌词的理解进行歌词创作。

【活动准备】1、游戏道具：若干爸爸用的镜框、妈妈用的假发、一个娃娃、小勺子、小碗以及音乐磁带等。

2、环境布置：设立一个“娃娃家”游戏区。

3、知识预备：确保幼儿熟悉歌曲，预先安排两位能力较强的幼儿进行表演学习。

幼儿园小班体育户外活动教案幼儿园小班体育户外活动教案（精选36篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班体育户外活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育户外活动教案篇1活动目标1、能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。

2、能听指令做游戏，遵守游戏规则。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备1、60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。

2、游戏音乐。

活动过程1、游戏——小老鼠钻洞。

（1）幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。

（2）幼儿展示自己钻圈的方法。

（3）教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（4）引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。

2、游戏——猫和老鼠。

（1）将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”（沙包），教师扮猫，在圈外做睡觉动作。

（2）游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食（一次只能搬一袋），再钻圈回到大圈内。

提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。

“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。

3、放松游戏——小老鼠吹气球。

教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌，：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭！所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。

幼儿园小班体育户外活动教案篇2发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点活动过程：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。

小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

小班半日活动方案小班半日活动方案1一、目标：（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。

（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。

（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。

二、安排：8：30—9：15早操（1）队列、操节、跑步、（2）游戏：小白兔与大灰狼（3）律动：小鸭子（结束）9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作9：30—10：30幼儿活动9：30—10：00活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标：（1）在游戏中学会讲短句。

（2）会区分飞、游、跳。

（二）准备：（1）音乐。

（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：（1）找动物。

（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2）讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。

小动物听着音乐一起走。

（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。

（3）木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。

还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。

还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。

还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……（4）小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。

（小朋友）小兔小兔跳跳跳。

（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。

（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。

（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。

小班上午半日活动教案模板共6篇(幼儿园小班上午半日活动设计方案)小班上午半日活动教案模板共1教学资料参考范文幼儿园小班半日活动教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 / 4晨间活动：1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。

晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（老师与幼儿共同相互沟通）活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍活动目标：1、通过观看、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。

2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。

活动预备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

活动过程：1、引导幼儿观看各种糖果。

（1）、幼儿与同伴相互沟通自己带来的糖果“今日小伴侣们带来了好多糖果，和你的好伴侣说说你带的是什么糖吧。

”（幼儿相互介绍）（2）、观看糖果的种类，区分异同处。

“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观看争辩）2 / 4老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..2、品尝糖果，鼓舞幼儿与同伴共享、相互沟通，获得有关糖果的感性阅历。

（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

训练幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

3、老师小结。

“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好伴侣去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍活动目标：1、在观看、尝试的基础上，探究用油泥制作棒棒糖。

幼儿园小班户外活动教案幼儿园小班户外活动教案(15篇)幼儿园小班户外活动教案1一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。

三、活动准备：皮球若干。

四、活动过程：1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。

"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。

提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。

尝试把球从起点直线滚到终点直线。

教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师周围。

6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

幼儿园小班户外活动教案2活动目标：1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐的游戏。

2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，发展幼儿身体的协调性。

3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动兴趣。

活动准备：音乐、树叶、人手一个布袋。

活动过程：一、热身运动宝贝儿们，今天天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！（歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。