如何编写记叙文提纲学案
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作文提纲模板记叙文提纲:一、引言。
1. 话题引入。
2. 说明记叙文的重要性。
二、事件起因。
1. 事件背景介绍。
2. 事件发生的原因。
三、事件经过。
1. 详细描述事件的发展过程。
2. 事件中的关键环节。
四、事件结局。
1. 事件的最终结果。
2. 事件对当事人的影响。
五、事件启示。
1. 对读者的启发和反思。
2. 事件给我们的启示和教训。
六、结语。
1. 总结全文。
2. 对记叙文的重要性再次强调。
记叙文为标题。
引言。
记叙文是一种通过叙述事件或故事来表达作者思想感情的文学体裁。
它可以让读者身临其境地感受事件的发生,增加阅读的趣味性和感染力。
记叙文在日常生活中随处可见,无论是家长讲述童年趣事,还是作家创作的小说,都离不开记叙文的运用。
因此,掌握记叙文的写作技巧对我们来说是非常重要的。
事件起因。
去年夏天,我和家人一起去了一趟西藏旅行。
在那里,发生了一件让我终身难忘的事情。
那是一个阳光明媚的早晨,我们一行人乘坐着观光车前往羊湖。
途中,车子突然遭遇了一场意外。
事件经过。
当时我们的车子正在山路上行驶,突然间,一只藏羚羊从路边的草丛中窜了出来,车子来不及刹车,发生了一起撞羚事故。
车子被撞得严重受损,而藏羚羊也受了伤,躺在路边痛苦地挣扎着。
当时的情景让我感到十分心痛和无助,我不知道该怎么办才好。
事件结局。
在事故发生后,我们及时拨打了当地的野生动物保护组织的电话,请求他们前来处理伤羚。
经过他们的救治,那只受伤的藏羚羊最终得以康复,并重新回到了自己的家园。
而我们的车子也在修理后重新上路,继续了我们的旅行。
事件启示。
这次意外让我深刻地意识到了保护野生动物的重要性。
在西藏的高原上,野生动物是生态系统中不可或缺的一部分,它们的生存环境受到了严重的威胁。
我们应该更加关注和保护这些可爱的生灵,让它们能够在自己的家园里安居乐业。
结语。
通过这次旅行,我不仅度过了愉快的假期,还学到了很多关于自然保护的知识。
记叙文作为一种生动的叙述方式,能够让读者身临其境地感受事件的发生,增加阅读的趣味性和感染力。
记叙文提纲格式范文记叙文提纲格式范文:
一、引言
1.引出记叙文的主题。
2.交代故事背景。
二、事件起因
1.描述事件的起因。
2.交代相关人物。
三、事件发展
1.详细叙述事件的发展过程。
2.描写场景和人物的变化。
四、事件高潮
1.描述事件达到高潮的场景。
2.突出事件的紧张和悬疑感。
五、事件结局
1.叙述事件的结局。
2.表达主角的成长或教训。
六、反思与启示
1.回顾事件的意义和教训。
2.总结个人的感悟。
七、结语
1.总结全文。
2.表达个人观点。
记叙文提纲格式范文:
引言
1.晴朗的天空,迷人的风景。
2.介绍主人公的背景和心情。
事件起因
1.主人公遇到的问题。
2.描述问题的原因。
事件发展
1.主人公尝试解决问题的过程。
2.描写主人公在解决问题中的困难和挫折。
事件高潮
1.描述主人公决定的关键时刻。
2.突出问题的紧张和重要性。
事件结局
1.主人公终于解决了问题。
2.表达主人公的喜悦和成长。
反思与启示
1.回顾事件的意义和启示。
2.总结个人的体会和感悟。
结语
1.表达对所描述事件的评价。
2.展望未来。
作文叙事提纲该怎么写初中
一、叙事作文提纲的写法
1. 题目
简洁明了,能概括文章的主要内容。
2. 主旨
用一两句话点明文章的中心思想,即通过这件事你想要表达的情感、道理或感悟。
3. 开头
可以使用悬念、环境描写、人物描写等手法引出事件,吸引读者的兴趣。
4. 中间
详细叙述事件的经过,包括起因、发展、高潮和结局。
按照一定的顺序,如时间顺序、空间顺序、事情发展的逻辑顺序等进行叙述。
重点描写人物的语言、动作、心理、神态等,使人物形象生动,情节富有感染力。
适当添加环境描写,烘托气氛,增强文章的感染力。
5. 结尾
可以通过抒情、议论等方式深化主题,让读者产生共鸣。
二、示例:《那一刻,我长大了》
1. 题目:那一刻,我长大了
2. 主旨:通过一次独自面对困难并成功解决的经历,明白了成长意味着承担责任和勇敢面对,从而感受到自己长大了。
3. 开头:
成长是一条曲折的路,总有那么一个瞬间,会让你突然意识到自己长大了。
对我来说,那个瞬间就发生在一个平凡的夜晚。
4. 中间:
起因:父母因临时有事需要外出,留下我独自在家。
发展:起初我感到害怕和不安,但想到自己已经长大了,应该勇敢面对。
高潮:突然家里停电了,黑暗中我努力克服恐惧,找到了手电筒,检查了电闸,发现是跳闸,成功恢复了供电。
结局:父母回来后,对我的表现感到惊讶和欣慰,我也为自己的勇敢和独立感到自豪。
5. 结尾:
那一刻,我战胜了内心的恐惧,学会了独立和担当。
我知道,成长的道路上还会有更多的挑战,但我已经做好了准备,因为我已经长大了。
怎么写记叙文提纲范文记叙文是一种通过叙述故事来表达情感、思想和观点的文学体裁。
它可以是真实的或虚构的,可以是个人经历、历史事件、传说故事等等。
写记叙文需要有一个清晰的结构和逻辑,提纲是写作的重要工具之一。
本文将介绍如何写记叙文提纲,并提供一个范文供参考。
一、确定主题和目的在写记叙文提纲之前,需要先确定主题和目的。
主题是故事的核心,是要讲述的内容;目的是写作的意图,是要传达的信息或情感。
确定主题和目的可以帮助我们更好地组织故事,使其更有说服力和感染力。
二、确定结构和时间线记叙文的结构通常是线性的,即按照时间顺序叙述故事。
在写提纲时,需要确定故事的起点、转折点和高潮,以及故事的时间线。
这可以帮助我们更好地组织故事,使其更有逻辑性和连贯性。
三、确定人物和角色记叙文的人物是故事的灵魂,是故事发展的动力。
在写提纲时,需要确定故事中的主要人物和角色,包括他们的性格、行为和思想。
这可以帮助我们更好地塑造人物形象,使其更有生命力和感染力。
四、确定语言和风格记叙文的语言和风格是表达情感和思想的重要手段。
在写提纲时,需要确定故事的语言和风格,包括叙述方式、描写手法和语言表达。
这可以帮助我们更好地表达情感和思想,使其更有感染力和艺术性。
五、范文示例下面是一个记叙文提纲的范例,以帮助读者更好地理解如何写记叙文提纲。
主题和目的主题:一次难忘的旅行经历目的:表达旅行的感受和思考结构和时间线起点:出发前的准备和期待转折点:旅途中的意外和困难高潮:到达目的地的喜悦和惊喜时间线:按照时间顺序叙述旅行经历人物和角色主人公:我和我的旅伴配角:旅途中遇到的人和事语言和风格叙述方式:第一人称叙述描写手法:生动的描写和细节刻画语言表达:简洁明了、情感真挚提纲第一部分:出发前的准备和期待1.选择旅行目的地和路线2.订购机票和酒店3.准备旅行必备物品4.感受出发前的期待和兴奋第二部分:旅途中的意外和困难1.机场延误和航班取消2.酒店预订出现问题3.旅途中的交通和语言障碍4.感受旅途中的挫折和困难第三部分:到达目的地的喜悦和惊喜1.到达目的地的第一印象2.探索当地的文化和风景3.遇到当地人和结交新朋友4.感受到旅行带来的喜悦和惊喜第四部分:旅行的感受和思考1.总结旅行的收获和体验2.反思旅行中的不足和不满3.对旅行的意义和价值的思考4.感受到旅行带来的成长和启示六、总结写记叙文提纲需要有一个清晰的结构和逻辑,可以帮助我们更好地组织故事,使其更有说服力和感染力。
如何编写记叙文提纲第一篇:如何编写记叙文提纲如何编写记叙文提纲知识目标:了解记叙文提纲内容包括题目、中心、提纲结构。
能力目标:学会编写记叙文提纲德育目标:学会有计划地做事情,明白好的计划对人生有重要影响。
教学重点、难点:编写记叙文提纲教学过程:一、导入新课有句俗话说:“脚踩西瓜皮,溜到哪里是哪里。
”许多同学写作文也会犯类似的毛病,他们想到什么写什么,写到哪里算哪里,于是就容易出现详略不当、线索混乱、思路不清晰等毛病。
那么,怎样避免犯这样的毛病呢?今天老师教大家一个办法——编写提纲,写好提纲再写作文就不会出现这样的毛病,现在我们一起来学习如何编写记叙文提纲。
二、了解记叙文提纲的内容1、题目2、中心(为什么写?)3、提纲结构(写什么内容?怎么写?)三、如何概括记叙文中心格式:文章通过……(事情),表现了(赞美了……)四、阅读下面记叙文的提纲,思考下面问题。
《走一步,再走一步》的提纲中心:通过“我”童年时的一次爬山经历,“我”感悟到“走一步,再走一步”就能战胜困难。
提纲结构:1、小伙伴爬悬崖,“我”犹豫不定。
2、小伙伴弃“我”而去。
3、小伙伴玩厌了游戏,去爬悬崖。
4、“我”爬上半山腰的一块石架。
5、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。
6、感悟到走一步,再走一步就能战胜困难。
(1)杰利告诉我父亲我不敢下悬崖为什么不写?(跟中心没有关系就不写)(2)认真阅读《走一步,再走一步》的提纲,你有什么发现?这提纲按什么顺序安排材料?答案:材料的顺序排列错误,正确的顺序是:314256,按事情的过程来安排材料。
正确的提纲结构:1、小伙伴玩厌了游戏,去爬悬崖。
(略)2、小伙伴爬悬崖,“我”犹豫不定。
(略)(伏笔)3、“我”爬上半山腰的一块石架。
(详)4、小伙伴弃“我”而去。
(详)5、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。
(详)6、感悟到走一步,再走一步就能战胜困难。
(较详)常见的顺序有:①按事情的过程(起因、经过、结果)来安排材料。
记叙文怎么写提纲:写一篇记叙文之前先列一个提纲,可以有效帮助我们的作文结构更加严谨和清晰,也不容易跑题,下面我们一起看看这篇《记叙文怎么写提纲》。
提纲包括三部分:一是题目,二是中心,三是文章的结构。
先说题目,如果是命题作文,那么就不用再费心思去命题目了,直接写上即可;如果是半命题作文,请先将文章的题目补充完整;如果是材料作文,那么请你根据材料内容抓住材料的关键词,根据你的中心表达需要确定一个恰当的题目;如果是话题作文,那么最好能使所命的题目与话题有一种若即若离的关系,切忌徒省事直接把话题当你文章的题目来写,因为一般情况下,那话题都太大,写起来会有“老虎吃天”的感觉(无从下嘴),无从下手。
再说中心,即文章的中心思想或说主旨,你所写的记叙文必须围绕题目去确定一个明确的集中的中心,这个中心是军队的统帅,是首领,你所有的文字、材料都要为他服务,这才是一篇好文章,是一支精兵;否则,中心不集中,那就成了一群乌合之众,让读者看到会觉得言之无物,简直是浪费别人的时间。
所以这个中心很重要,必须写出来,你可以用一两句话概括出来,有了这个明确的中心,你才能围绕它去选材组材,可以防止跑题现象。
最后谈谈提纲中的文章结构如何写。
写文章的结构提纲并不是我们平时所说的打草稿,平时的打草稿要求把文章所有内容都先写一遍,然后抄到作文纸上;列结构提纲和打草稿有着显著的区别,它不需要写得太详细,仅是个“纲”,相当于鱼网的“总绳”,所以它比较概括,但又比较全面。
结构提纲包括三部分:一是开头,二是主体,三是结尾。
具体要求是:开头必须完整写出,结尾必须完整写出,主体部分每一段用一句话概括写出。
因为,我们提倡写文章时开头不要戴太大的“帽子”,结尾不要穿太大的“鞋子”,开头和结尾需“精”,在参照提纲写作时可以确保开头结尾不出现卷面及语法方面大的毛病,能够前后照应,最好还能在开头或结尾出现一些“靓句”,这也是应试时得高分的一个诀窍。
再说一下主体部分,这一部分要“丰满”,但列结构提纲是又不能全部写出,否则的话那又成了打草稿,再说考试时候时间也不允许,这一部分在列提纲时你的头脑里应该已经有了一个大致的思路,选择什么材料,想写几段,每段有些什么内容等,然后反映在提纲上的是每一段用一句话来概括。
记叙文提纲格式范文记叙文提纲格式范文:关于夏天的一次难忘经历一、引言1. 简要描述夏天的特点和对人们的影响2. 引出夏天的一次难忘经历二、背景介绍1. 时间、地点和背景环境的描述2. 那个夏天的特殊意义和美好记忆三、事件开始1. 详细描述事件的起因和背景2. 人物介绍:参与者和相关人物的情感关系四、事件发展1. 描述事件在夏天中的逐渐发展和演变2. 事件中的冲突和转折点五、情节高潮1. 描述事件的高潮部分2. 事件的悬念和紧张氛围六、解决和收尾1. 描述事件的解决和结局2. 事件对参与者和相关人物的影响和改变七、经历总结1. 对整个事件的感悟和体会2. 该经历在你的人生中的意义和价值八、结语1. 对整个故事的总结和回顾2. 强调夏天的特殊意义和难忘经历的重要性参考范文:夏天,是一个象征着炎热和活力的季节。
在夏天,阳光炙热,天空湛蓝,鸟儿在树枝间欢快地歌唱。
那个特殊而美好的夏天,我经历了一次难忘的经历。
那是一个烈日当空的午后,我和几个好友决定到附近的湖边游泳消暑。
湖水清澈见底,微风拂过,波光粼粼。
我们兴高采烈地跳进湖水中,玩起了水上活动。
活动进行得如火如荼,大家玩得不亦乐乎。
突然,我们注意到湖面上漂浮着一块木板,心生一计,决定在上面竞速。
于是,我们兴致勃勃地分成两组,准备开始比赛。
一声哨响,比赛开始了。
大家尽情地划着水,使劲儿地往前冲。
湖水喷涌而起,湖面飞溅起层层水花。
比赛的激烈程度超乎想象,每个人都全力以赴地想要赢得比赛。
渐渐地,比赛的进程进入了一个白热化阶段。
最后的胜负是如此悬殊,每个人都紧紧地盯着对方,希望能稍稍领先一些。
这时,我突然感到一股巨大的力量将我向后推,来不及反应已经失去平衡。
我陷入了水中,四处乱窜。
我不断用手臂和腿蹬水,想要重新浮出水面。
可是,无论我如何努力,我总是被湖水拽得更深。
这时,我感到一股强大的力量将我托起,我发现是我的朋友们及时伸出援手,将我拉了上来。
这次意外事件让我重新认识到了友谊的伟大和不可或缺。
如何编写记叙文提纲学案
知识目标:了解记叙文提纲内容包括题目、中心、提纲结构。
能力目标:学会编写记叙文提纲
德育目标:学会有计划地做事情,明白好的计划对人生有重要影响。
教学重点、难点:编写记叙文提纲
教学过程:
一、了解记叙文提纲的内容
1、题目
2、中心(为什么写?)
3、提纲结构(写什么内容?怎么写?)
二、阅读下面记叙文的提纲,思考下面问题。
《走一步,再走一步》的提纲
中心:通过“我”童年时的一次爬山经历,“我”感悟到“走一步,再走一步”就能战胜困难。
提纲结构:
1、小伙伴爬悬崖,“我”犹豫不定。
2、小伙伴弃“我”而去。
3、小伙伴玩厌了游戏,去爬悬崖。
4、“我”爬上半山腰的一块石架。
5、父亲鼓励“我”一小步一小步地走下石架。
6、感悟到走一步,再走一步就能战胜困难。
(1)杰利告诉父亲“我”不敢下悬崖这材料为什么不写?
原因:
(2)认真阅读《走一步,再走一步》的提纲,你有什么发现?这提纲按什么顺序安排材料?发现:
按顺序安排材料
常见的顺序有:
①按事情的过程(起因、经过、结果)来安排材料。
②按时间的变化(早晨、中午、晚上)来安排材料。
③按人物的活动过程(先做什么,接着做什么,最后做什么)来安排材料。
④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来安排材料。
⑤按照事物或内容的几个方面(如从几个方面来介绍人或事物的特点)来安排材料。
(3)、这些材料哪个详写?哪个略写?(提示:从材料与中心的关系去思考)
判断详略的方法:
与中心关系密切的就写,与中心有联系的就写,与中心没有联系的就写。
(4)、经过同学们修改和补充,《走一步,再走一步》的提纲结构很清晰,同学们根据上面的三个问题归纳写好提纲结构的三个重要条件。
条件一:
条件二:
条件三:
三、编写提纲的步骤
第一步:拟题目
第二步:明确中心(为什么写?)
第三步:根据中心选材料(写什么内容?)
第四步:按一定顺序合理安排材料(怎么写?先写什么,接着写什么,然后写什么,最后写什么。
)
第五步:确定详略(怎么写?提纲要明确哪一个内容详写?哪个内容略写?)
四、小试牛刀
(一)根据下面的素材,写《奖品》的提纲结构。
题目:《奖品》
中心:写我想要手机作为奖品,妈妈拒绝了,只买了一本书给我,后来我才明白妈妈用另一种方式爱我。
素材:
1、妈妈买的奖品是一本作文书。
2、妈妈买了一件西装给爸爸。
3、妈妈告诉我不买手机的原因。
4、妈妈坚决不买手机。
5、妈妈做了我爱吃的菜。
6、我期中考试全班第一。
7、我许多朋友有手机。
8、我告诉妈妈想要手机作奖品。
9、朋友买了手机后退步了,被老师批评。
10、朋友的退步让我明白妈妈的苦心。
提纲结构:
(二)从《奖励自己》、《感谢你》、《那一次,我》的题目中选一个来编写提纲。
要求:按编写提纲的步骤来编写。
题目
中心:
提纲结构:。