人教版语文七年级上册课外古诗词诵读《秋词(其一)》课件

本课小结
《秋词》是一首 七言绝句，作者刘禹锡是 唐朝 诗人。这首诗一改传统
秋词 低沉哀婉 的情调，赞美了秋天的 开阔明艳
，赞扬了诗人 积极乐观
的情绪和 昂扬向上 的斗志。诗中与“大抵四时心总苦”意境相反
的诗句是 自古逢秋悲寂寥 ，与“就中断肠是秋天”意境相反的诗句
是 我言秋日胜春朝 。直接抒发诗人感情的诗句是 便引诗情到碧霄 。
同：二者都是借咏秋景，表现作者昂然向上的情怀。 异：艺术表现方法不同。《山行》通篇表现充满生机、乐趣的画
面，远景近景相映成趣，形象鲜明，色彩斑斓。后二句借形象来喻 理，却含而不露，以引人联想、耐人寻味见长。《秋词》抒写感受， 以说理为主。后二句以物寓志，也以形象唤起人们的想像，然而形 象从属于议论的抒发，诗意诗情的表现比较直露。
一个“排”字，推开的意思，写出了孤鹤搏击长空的豪 情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭 贬谪，却绝不低沉的顽强意志的生动体现。
贞元十八年（802年），调任京兆府渭南县主簿，不久迁监察御 史。 贞元二十一年（805年），先被贬为远州刺史，行至江陵，再贬 朗州刺史。 元和九年十二月（815年2月），刘禹锡与柳宗元等人一起奉召回 京。 元和十一年三月（817年2月），被外放到播州（今贵州遵义）当 刺史，后改贬连州（广东）。 元和十四年（819年）因母丧才得以离开连州。 长庆元年（821年）冬，刘禹锡被任为夔州（今四川奉节县）刺 史。 长庆四年（824年）夏，调任和州（今安徽和县）刺史。 宝历二年（826年）奉调回洛阳，任职于东都尚书省。
境遇坎坷，令人悲伤
鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具
有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品 德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大 志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤”。

❖ 这句诗的大意是：万里晴空中一只白鹤冲云 直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。
归纳提升
这首秋词赞颂了秋天的美好， 并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了 作者奋发向上的精神和豁达乐观的 情怀。
秋词 (其二)
山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾(sŎu)人狂。
诗的大意
大意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树
第一句中的“自古”有 什么作用？合作探究
自古，包含一切， 也有例外，为什么还这 么说？是为了突出下文 的“我”。反映作者的 豪迈的气概。
为什么诗人直率坦言 “我言秋日胜春朝”？
因为 “晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”。
合作探究
问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”？
❖ 答：诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、 排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐 观的人生，反映作者高远豪迈的心情。
问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄”？
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
自古以来人们是逢秋悲 寂寥，而我却是认为秋天比 春天更美好。
一二句用对比的手法， 即将古人的悲秋和自己的颂 秋进行对比，表现作者乐观 豁达的心境。
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
万里晴空中一只白鹤冲 云直上，我的诗情也随它飞 上了蓝天。
关于秋天的诗句
1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》) 4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜
三国魏·曹丕《燕歌行》 5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋
夕》)
其他关于秋天的诗句
❖ 秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 ❖ 秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。 ❖ 秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 ❖ 秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 ❖ 秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。 ❖ 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。 ❖ 秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ❖ 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

第6单元 课外古诗词 诵读
诗歌理解
原 文 注 释
秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥①， 我言秋日胜春朝②。 晴空一鹤排③云上， 便引诗情到碧霄④。
诗歌理解
【注释】 ①寂寥：冷清萧条。 ②春朝：春天。 ③排：推开。 ④碧霄：蓝天。
诗歌理解
【译文】 自古以来每逢秋天（人们）都会( 感到)冷清萧条， 我却认为秋天要胜过春天。 万里晴空，一只鹤推开云而向上飞， 便引发我的诗兴飞到了蓝天上。
诗歌赏析
主
旨
点
这首诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋，赞颂了秋
拨 的美好，并借对白鹤排云而上的描写，表达了诗人奋发
进取的豪情和豁达乐观的情怀。
诗歌赏析
诗
歌
鉴
永贞革新以失败而告终，诗人在遭受严重打
赏
击后并没有消沉下去。这首词更是一改传统秋词
的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗
人乐观的情绪和不屈的斗志。
诗歌理解
【译文】 卧病在床于孤寂荒凉的乡村里，不为自己哀伤， 心中还想着替国家守卫边关。 夜将尽，（我）躺在床上听到那风雨的声音， （梦见自己）骑着披着铁甲的战马跨过冰河。
诗歌理解
·
作
者
陆游（1125—1210），字务
背 景
观，号放翁，越州山阴（今浙江
绍兴）人，南宋诗人。著有《剑
南诗稿》《渭南文集》等。
安的妻子的一首抒情七言绝句，表达了诗人孤寂的
情怀和对妻子深深的思念。
诗歌赏析
诗
歌
“君问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦
鉴 涩与无奈。诗人在巴蜀羁旅中，在“夜雨涨秋池”的环 赏
境中，更感到孤独凄凉。接下来笔锋一转，想象回家团
聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，

写作背景
这首诗是作者第一次被贬郎州（今湖南常德）时写的， 他虽被贬谪，但却不悲观消沉，在这首诗中，诗人通过歌颂 秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。 这首诗的可贵，在于诗人对秋的感受与众不同，一反历来他 人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日 风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌。前两句是议 论，直接表达了秋日胜春朝的看法。后两句晴空中排云而上 的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发的淋漓尽致。
情景又进入梦中。
品诗句
从一二句中你感受到了诗人怎样的处境？诗 人当时的心情如何？表现了诗人怎样的情感？
通过“僵”“卧”“孤”写出了诗人凄凉、孤 独的处境。从“不自哀”可以看出诗人积极乐观、 豁达的心情。“尚思”和“戍轮台”表现了诗人坚 定不移的报国之志和忧国忧民的情怀。
第三句中的 “风吹雨”指的是什么？
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无 力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤 慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家 争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲 破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于 物，所以才写下这首诗。
主旨探究
这首诗通过对潼关壮丽景象的描写，表 达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追 求思想解放的愿望。
写作背景
《夜雨寄北》，选自《李义山诗集》，是李商 隐脍炙人口的抒情短章，是李商隐身居异乡巴蜀， 写给远在长安的妻子的一首抒情七言绝句，是诗 人给对方的复信。
明诗意 夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，译文：你问我何时回家，
泛指川东一带 的山，川东一
巴山夜雨涨秋池。我雨无连法绵说，准秋归水期涨；满巴了山池夜塘。
诗中的“风吹雨 ”一语双关，既写眼前情景，又象征 了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。

诗人认为秋天胜过美好的春天，采用了对比的手法，通过 他与古代文人骚客对秋的不同感受来突出强调自己的观点。
作者简介
刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。贞元 九年（793年），21岁考中进士及第，入朝为监察御史。政治上主张革新， 与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治 集团。革新运动失败后，遭贬，先后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史 等职。宝历二年（826年），54岁的刘禹锡才奉调回洛阳，任职于东都尚 书省。这时，从初次被贬算起，前后已历经二十三年。刘禹锡晚年在洛阳， 生活闲适，卒年七十，被追赠为户部尚书，葬在河南荥阳一地。
“诗情”指豪情，也指壮志。 目睹秋日胜景的刘禹锡精神为之一振，豪情壮志油然而生， 内心的寂寥和忧郁一扫而空，诗人借助想象的翅膀，驰骋碧空 之上，在这一刻中他感受到了自由、自信和希望。
总结诗歌
全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔,呐喊出与众不同的观点， 接下来在一片开阔美丽的景色之中含蓄地吐露了自己的心声。
C学ON习T环EN节TS
1 诵读诗歌 把握基调
秋词
刘禹锡
自古/逢秋//悲/寂寥， 我言/秋日//胜/春朝。 晴空/一鹤//排云/上， 便引/诗情//到/碧霄。
C学ON习T环EN节TS
1 诵读诗歌 把握基调
2 结合注释 理解诗意
词语释义 寂寥：冷清萧条。 春朝：春天。 排： 推开 碧霄：蓝天。
教师寄语
每个人的心态都是自己选择的；
要热爱生活，善于从身边寻找快乐； 要正确看待生活中的不如意，培养 乐观的生活生活态度。
作业布置
积累悲秋与颂秋诗歌各三首
谢 谢 大 家！
意象——含有诗人情感的客观形象
晴空：人类的渺小、人生的短暂、心胸的开阔、自由、情感的孤独 鹤：比喻具有高尚品德的贤能之士，也比喻人生大志。 云：游子、漂泊、困难、障碍

创作背景
《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居异乡巴 蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首 抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的 开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发 了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句 即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤 寂。这首诗即兴写来，写出了诗人刹那间情 感的曲折变化。语言朴实，在遣词、造句上 看不出修饰的痕迹。与李商隐的大部分诗词 表现出来的的辞藻华美，用典精巧，长于象 征、暗示的风格不同，这首诗却质朴、自然， 同样也具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
什么时候我才能回到家乡，在西窗 下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对 你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨， 我是多么寂寞，多么想念你！
问题：这首诗表达了作者什么情感？
这首诗通过归期的问询和回答，抒发 诗人羁旅他乡对妻子思念的深情。诗中 “期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成 了回环往复、缠绵曲折的意思。
生字词解析
1.自古：从古以来，泛指从前。逢：遇到。寂 寥：空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。
2.春朝（zhāo）：春初。朝，有早晨的意思， 这里指的是刚开始。
3.排云上：排：推开，有冲破的意思。冲破云 层，领空直上。
4.诗情：作诗的情绪、兴致。 5.碧霄：蓝天。
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
李商隐
李商隐，晚唐著名诗人，字义山，号 玉溪（谿）生，又号樊南生，河南人。
李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不 多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写 作，骈（pián）文文学价值也很高，和杜 牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温 李”。其诗构思新奇，风格秾（nóng） 丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵 悱恻，优美动人，广为传诵。

夜雨寄北
李商隐
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
作者简介
李商隐（约813—约858），怀州河内（今河南沁阳）
人，字义山，号玉溪生（又号樊南生），唐代著名诗人。 代表作有《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》等。
诗词解读
夜雨寄北
当时诗人在巴蜀，妻子在 长安，所以说“寄北”。
作者简介
谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞， 湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新 派人士。其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲 学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
诗词解读
潼关：在今陕西潼关县北，关
潼关 城临黄河，依秦岭，当山西、 陕西、河南三省要冲，历来为 军事重地。
诗词解读
十一月四日风雨大村不自哀，
躺卧不起，形容老病。 守卫。
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
阑（lán），夜深，夜色将尽。
铁马冰河入梦来。
披着铁甲的战马。
诗词翻译
我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而 感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。夜将尽了，我躺 在床上听着风吹雨打的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征 战疆场的情景又进入我的梦境中来。
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
泛指东川一带的山。东川 一带古属巴国。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
何时将要。
回头说，追述。
诗词翻译
你问我回家的日子，我尚未定 归期，今晚巴山下着大雨，雨水 涨满秋池。何时你我重新聚首， 共剪西窗烛花，再告诉你今夜秋 雨，我痛苦的情思。
主旨归纳
这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖， 表达了对妻子的深切思念。

“晴空” 为全诗提供了大背景，点出秋日的天高云淡。
晴空一鹤排云上
“排” 写出鹤冲破白云阻隔、直上云 霄的气势，表达诗人奋发向上的精神和 豁达乐观的情怀。
词语解释：
晴空：晴朗的天
空。
排云：推开白云。
诗的大意：
万里晴空，一只
白鹤冲云而上，
“一鹤” 即 孤鹤。诗人用托物言志的手法，视“鹤”为不屈 的化身。被贬、压抑的情感自然随着仙鹤飞向云天，展翅翱翔。
这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋 天开阔明艳的美景，反应出诗人被贬之后愈挫愈勇的豪 壮情怀。
悟诗情
1、简析诗的（1）（2）两句：
• 首句是议论，先驳“逢秋悲寂寥”的常情，后立 “秋日胜春朝”的新见，气势不凡。
2、简析诗的（3）（4）两句：
• 选取了一鹤冲天的典型意象，生动地描画出一幅壮 美画面。使人能感觉到虽遭贬谪而愈挫愈勇的豪壮情怀 。
然， ）
6、诗圣--杜甫 （其诗紧密结合时事，思想深厚。境域广阔， ） 7、诗囚--孟郊（其作诗苦心孤诣，惨淡经营，无好问。 ） 8、诗奴--贾岛（一生以作诗为命，好刻意苦吟。） 9、诗豪--刘禹锡 （其诗沉稳凝重，XXX自然格律粗切。） 10、诗佛--王维 （其诗中有佛教意味和宗教偏向。 ） 11、诗魔--白居易（其写诗非常刻苦,因过份的诵读和书写,竟到了口舌生疮、
便引诗情到碧霄
就引发我的诗兴到了蓝天上了
析古诗
秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它 的“瘦”早已成为一种特殊的意象，让一代代的人不停 的咀嚼、回味。于是，秋，便在一页页枯色的纸张里， 在一个个方正的汉字中低吟，把那缕缕的哀怨、愁绪、 思念、牵挂，熏染得迷迷离离。然而刘禹锡的《秋词》， 却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情赞美了秋天 的美好。更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗 州后的作品。

新课标 人
语文
7年级/上
秋词（其一）
七年级语文上人教版 教学课件
学习目标
1.掌握有关文学常识； 2.感受诗歌中所表达的思想感情； 3.学习作者不怕困难、高昂的进取精神。 4.背诵默写全诗。
作者简介
刘禹锡(772—842),字梦得,河南洛阳人,唐代文学家, 有“诗豪”之称。他出生于一个世代以儒学相传的 书香门第。政治上主张革新,是王叔文政治革新运动 的中心人物之一。其《竹枝词》《杨柳枝词》等别 开生面。有《刘梦得文集》。
一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的 颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。
重点解读
晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随 它飞上了蓝天。
诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而
上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，
反映作者高远Biblioteka 迈的心情。重点解读这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄 鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上 的精神和豁达乐观的情怀。
诗词主旨
诗人一改传统秋词的凄凉基调,赞美了秋天 的开阔明丽,反映出诗人乐观的心态和不屈 的斗志。
创作背景
此诗选自《刘禹锡集》卷二十六(中华书局1990 年版)。此题下共有诗两首,这里选的是第一首。 永贞元年,唐顺宗即位,任用王叔文改革朝政,刘 禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、 藩镇、官僚势力的强烈反对,以失败告终。顺宗 被迫退位,王叔文被赐死,刘禹锡被贬。《秋词 (其一)》就是他被贬朗州时写的。
重点解读
秋词 刘禹锡
自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄。
重点解读
第一句中的“自古”有什么作用？

壹古 典 秋
刘词
禹（
锡其
一
-.
）
壹 字词释义
自古逢秋悲①寂寥②，我言秋日胜③春朝④。
①悲：悲叹，感叹。 ②寂寥：冷清萧条。 ③胜：超过。 ④春朝：春天。
译文：自古以来每逢秋天文 人墨客就会悲叹秋日冷清萧 条，我却要说秋天胜过春天。
壹 字词释义 晴空一鹤排云①上，便引诗情到碧霄②。
①排云：指排开云层。排，推，有冲破的意思。 ②碧霄：青天。
最后两句。诗人一反悲秋传统，描绘了秋高气爽、万里晴空、白云漂 浮的开阔景象。凌云的鹤载着诗人的诗情直上云霄，展现出非凡的气 势和豪迈的诗情。也许诗人是以“鹤”自喻，不仅写出秋天的生机和 素色，更显出一种高扬的气概和高尚的情操，隐含了诗人尽管屡遭贬 谪，但愈挫愈勇，豁达乐观的人生态度。
译文：秋日晴空万里，一只仙鹤排开云 层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
贰 背景资料
刘禹锡，字梦得。唐朝文学家、哲学家， 被称为“诗豪”。贞元九年（793年），刘禹锡 进士及第，后入节度使杜佑幕府，深得杜佑信 任器重。杜佑入朝为相，刘禹锡亦迁监察御史。 贞元末年，加入以太子侍读王叔文为首的“二 王八司马”政治集团。唐顺宗即位后，刘禹锡 参与“永贞革新”。革新失败后，屡遭贬谪。
贰 背景资料
“二王八司马”指的是唐顺宗年间推行 一系列善政的一批革新派官僚士大夫，主张 打击宦官势力、革新政治，其中的“二王” 指王叔文、王伾，“八司马”指韦执谊、韩 泰、陈谏、柳宗元、刘禹锡、韩晔、凌准、 程异，他们在改革失败后，俱被贬为州司马。 《秋词》正是刘禹锡被贬朗州所作。
Байду номын сангаас
叁 作品赏析
这首诗点睛的句子是？诗人的思想情感如何？